實用的活動實施方案 篇1
為進一步貫徹公司繼續強化管理的總體工作指導思想，努力提高車間員工的安全意識和安全生產管理水平，落實車間各項安全生產責任制，實現車間全年安全生產目標，同時強化車間管理、明確目標。為給員工營造一個和諧穩定的生產環境，保證職工安全高效的工作，在全車間進一步紮實有效地推進創先爭優活動，使創先爭優活動真正成為我車間“推動員工隊伍建設、提高工段管理水平、促進班組建設”的重要載體，經車間研究，決定在全車間各班組中開展“崗位流動紅旗”創評活動，特制定如下實施方案。
一、活動範圍
供料淨化車間全體員工
二、活動內容
1、車間隨時對各崗位進行檢查，對檢查發現的問題進行記錄，每月進行評比，對評比獲得優秀的班組，授予流動紅旗並獎勵班組500元。2、對評比不合格的班組進行考核200元。
3、對違反考評細則的班組和個人，每項每次考核50元。
4、此次活動考評結果，做為年底評優依據。
三、評比辦法
1、車間流動紅旗評比領導小組成員隨時對各崗位進行檢查，隨時記錄各班組檢查結果，每月24日進行彙總評比。
2、各班組或個人因安全因素造成人身或設備事故者，取消評比活動的資格，並給予相應處罰。
3、為體現本活動的公平及公證性，各班組相互有監督舉報權利，每月24日評比前應將檢舉內容向評比領導小組提供。
4、優秀班組評比按百分制進行，主要內容分為：班組出勤率、崗位勞動紀律、班組衞生、班組基礎管理等。
5、本活動與車間綜合考核同時進行，班組或個人違反車間管理制度者，按照車間管理考核細則進行經濟處罰，同時按照本活動考評細則給以扣除活動班組相應分值。
四、考評細則：（每一項考核5分）
1、班組出勤率；
班組人員每月請假、遲到、早退的`員工佔所有評比班組為數最多的。但不得出現虛報瞞報，否則將給與嚴厲考核。
2、班組衞生；
1）各班組須保證好自己班組的轄區衞生，包括門窗玻璃，過道通道以及衞生間等。
2）做好交接班衞生
3）各班組員工需保持好自己的宿舍衞生。
3、崗位勞動紀律
1）上崗期間須按要求佩戴生產勞保用品。
2）上崗期間不得睡崗、竄崗。
3）上崗期間不得流動吸煙。
4）上崗期間不得玩手機、遊戲、以及看與工藝專業無關的書籍等。
4、班組管理
1）崗位記錄不得虛報。
2）班組總結按時上交併有具體內容
3）班組文件收納整潔。
4）學習天班組要做好學習記錄，做好學習總結。
5）班組管理制度齊全、整潔、保存完好
6）班組記錄齊全、準確、按時記載，無補記現象。
5、違章違紀行為
1）出現酒後滋事打架鬥毆及分公司及其他部門考核的班組取消評比資格。
2）出現生產為例違規操作的以及發生重大安全事故的班組將取消評比資格。
實用的活動實施方案 篇2
為加快推進我校資源節約型、環境友好型社會建設，着力提高廣大少年兒童資源節約、環境友好意識，認真落實臨沂市社會建設兩型示範單位創建的有關要求，根據《臨沂市“兩型學校”創建活動實施方案》，制定莒南縣樂成鎮樂成國小“兩型示範學校”創建工作方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，按照“兩型社會”建設的總體要求，着力加強校園基礎設施建設，普及節能環保知識、形成良好的節能環保氛圍，構建和諧的校園文化，全面推進素質教育。
二、創建對象及條件
（一）創建對象 全校。
（二）創建條件 我校基礎設施基本條件較好，管理科學規範，教育教學質量較高，素質教育全面開展，校園文化濃厚，近十年內無重大安全責任事故。
三、工作目標
20xx年完成“兩型示範學校”的籌備工作，啟動創建 “兩型示範學校”的試點工作，20xx年起，在全校全面開展“兩型示範學校”創建活動。
四、工作措施
（一）組織領導。成立莒南縣樂成鎮樂成國小“兩型示範學校”創建領導工作小組，由校長劉樂喜任組長。學校主任王洛強、辦公室主任徐建田任副組長。領導小組設常務辦公室負責“兩型示範學校”的日常工作。
（二）廣泛宣傳。要充分利用各種新聞媒體，廣泛宣傳“兩型示範學校”創建的目的、意義、要求以及活動開展情況。各年級、班級要充分利用有關媒體、校園網、校園廣播、宣傳欄、板報等形式宣傳“兩型示範學校”創建活動，通過召開主題班會、演講、徵文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節約和環境友好的科學知識，動員和組織全體師生參與“兩型社會”建設。
（三）落實責任。“兩型示範學校”創建活動納入年度教育目標責任考核。各年級、班級為本校區“兩型示範學校”創建的的第一責任人，抓好各項任務和措施的落實。
（四）督查考核。採取不定期抽查的方式，學校對各年級班級創建工作進行督促檢查，及時掌握有關情況，發現問題，總結經驗，培育典型。年終在創建學校自評的基礎上，進行考核驗收。對驗收合格的班級，並給予適當獎勵。
五、工作步驟
（一）宣傳調研階段（8月—9月）。
1、校辦公室召開聯席會議，研究確定211年度“兩型示範學校”目標。
2、學校領導進行調研，全面瞭解學校情況，聽取各班級反饋意見。
3、校辦公室印發《“兩型示範學校”創建活動工作方案》。
（二）自願申報階段（10月至11月初）
填寫《 “兩型示範學校”申報表》，報莒南縣教體局創建領導小組辦公室。
（三）創建實施階段 （11月份）。
1、學校成立創建工作機構，制訂創建工作方案，明確工作責任，組織實施創建活動。準備各個方面的預檢材料。
2、迎接縣教育局、縣兩型辦對我學校創建工作進行督查指導。
（四）評估驗收階段 （12月份）。
1、學校對照《臨沂市“兩型示範學校”考核評分標準》進行自我評估。
2、上級領導帶領創建工作領導小組根據《“兩型示範學校”考核評分標準》，對我校進行評估驗收。
實用的活動實施方案 篇3
設計思路
等分是生活中的一個數學活動，探索性強。小朋友喜歡自己分點心、分玩具、分學習用品，也常常因分得不公平找老師幫忙。設計二等分的數學活動要注重幼兒原有的經驗，充分發揮幼兒的能動性，讓幼兒自主探索對不同形狀物體進行二等分的方法，在新要求與舊經驗的交織中，實現認知的平衡，獲得發展。
活動目標
1、 讓幼兒學習把一個物體等分成兩份，知道部分小於整體，整體大於部分。
2、 讓幼兒運用二等分知識，合作解決生活中的問題，體驗成功的喜悦。
活動準備
1、 材料紙：圓形、五邊形、心形、平行四邊形、花形、樹形等。
2、 實物：花生、白果、紅棗等。
3、 課件製作：笨熊新傳、部分與整體關係圖。
活動過程
1、 初步接觸二等分
欣賞故事《笨熊新傳》。
狗熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑。一天，哥兒倆撿到一個香噴噴的麪包。大黑怕小黑多吃一點，小黑又怕大黑多吃一點。正鬧着，狐狸大嬸來了，幫他們把麪包分成了兩塊。哥兒倆一看，急得叫起來：“不行，不行，一塊大，一塊小。”狐狸大嬸説：“你們別急，這塊大一點的，我咬它一口。”哥兒倆一看，那塊大的變小了，小的變大了，又急得叫起來：“不行，不行，一塊大，一塊小。”……就這樣，大黑、小黑只吃到了一點點麪包，還不知道上了狐狸的當呢。
教師提問：“假如請你幫忙，你會分嗎？怎樣才能分成一樣大的兩塊麪包？”
教師提供圓形紙，引導幼兒想辦法把它分成一樣大的兩份。幼兒操作。
“誰來告訴大家你是怎麼分的？怎樣證明你分的兩份是一樣的呢？”教師鼓勵幼兒想出各種辦法加以證明。
（教學設想：用故事中的問題巧妙地引出探究的話題，讓幼兒在自然狀態下進入學習情景，使他們產生強烈的求知慾，然後再從簡單的圓形二等分入手，為幼兒進一步探索創造寬鬆的環境。）
2、 用不同方法等分幾種圖形。
教師説：“老師為你們準備了各種圖形，請小朋友想辦法把它們分成一樣大的兩份。”
幼兒操作，老師參與小組活動，鼓勵幼兒探索圖形的各種分法。（教學設想：豐富的材料藴涵了不同的探索結果，也為幼兒的自主探究提供了可能性。）
3、 理解整體與部分的關係
（1） 小組交流，鼓勵幼兒在小組裏大聲講述自己的分法。
（2） 集體交流，先請幼兒講述正方形二等分的各種分法。
教師問：“誰來告訴大家，你是怎樣把正方形分成一樣大的兩份的。怎樣證明這兩份是一樣大的？還有誰用不一樣的方法把正方形分成了一樣大兩份？”
課件顯示記錄：
重疊驗證是否一樣大，去掉不是二等分的操作，
其它圖形的交流討論同正方形。
教師小結：“通過對摺，我們把這些圖形分成了一樣大的兩個部分，這就是二等分。”
（3） 師生共同合作，深入探索正方形的其他分法。
教師為每個小組提供一塊泡沫正方形，讓幼兒用小棒在上面任意擺一擺 ，分一分，看看不對角分，也不以邊為中心對摺分，是否也能得到二等分。
教師根據幼兒操作情況幫助驗證。
（4） 引導幼兒理解整體和部分的關係。
教師：“我們剛才用不同的方法把圓形、正方形、心形分成了一樣大的兩份。請小朋友看看以分出來的一半和原來的圖形比，（課件演示）哪個大？哪個小？分出來的一份是原來圖形的多少？（一半）”
（教學設想：幼兒通過操作獲得了一些感性認識之後，教師就應幫助幼兒識別事物的真假，完成認識的飛躍。在此，教師引導幼兒交流討論，從幼兒的回答中總結答案，師生互動、生生互動，頗具教育價值。）
4、 解決新問題
（1） 提出新問題。
教師問：“1塊麪包，1塊點心，小熊哥兒倆分着吃，每人只吃到一半。如果有2塊點心，2塊麪包，小熊哥兒倆分着吃，每人吃到多少？如果有4顆小棗，哥兒倆各吃幾顆？”
（2） 分實物。
教師提供花生、白果、紅棗等，讓幼兒二等分。
告訴幼兒，每個材料盒裏都有一份八寶飯的配料。座位靠在一起的兩個小朋友扮小熊哥兒倆。我們一起來分一分這些配料，分好後互相檢查，看兩人的配料是否一模一樣。
（教學設想：幼兒的數學啟蒙教育，重在激發認識興趣和探究慾望，使他們體驗探究和成功的樂趣。這一過程密切聯繫幼兒的生活，引導幼兒運用知識，合作解決實際問題。幼兒將知識轉化為能力，定能體驗到數學活動的輕鬆和有趣。）
實用的活動實施方案 篇4
一、指導思想
引領學生全面自由成長，家校攜手共商育人大計是公學一貫倡導的教育策略。本學期家長開放日以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，培養孩子良好學習習慣，營造家庭良好的學習氛圍。
二、活動時間及內容安排
1、活動時間：20xx年11月26日上午8：10-11：30
2、活動內容安排：
（1）8：10-10：30
班級課堂教學展示活動（地點：各班教室）。
（2）8：10-10：30
學生學習成果展覽（地點：各班教室、藝術中心長廊）。
（3）10：40-11：30
一至六年級家長會（學生學習成果彙報展示活動及學生學習習慣培養經驗分享）。地點：各班教室。
3、家長會具體內容安排：
（1）以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，由班主任與學生及家長一起進行溝通、交流和探討、可以安排個別家長的經驗分享。
（2）學生學習成果展示彙報。
（3）班主任、科任教師、生活教師與家長溝通交流學生學習及生活表現，徵求家長對學校及班級工作的意見和建議。
三、活動組織安排
總負責：
具體責任分工：（一棟）、（五、六棟）、（二、三棟）、（生活區）
四、相關工作要求
1、教師發展處做好課堂教學展示活動的安排表及家長意見反饋表。（段長落實、教師發展處負責統籌）
2、班主任認真做好家長會交流內容的準備，設計好教案，製作好課件。（各班主任落實、學生髮展處檢查）
3、班主任制定詳細方案，落實好班級學生學習成果展示活動。（各班主任落實、教師發展處檢查）
4、各科任教師、生活教師做好與家長溝通交流的充分準備。（班主任、相關教師負責）
5、段長、生活區棟長認真落實各樓棟環境衞生清潔工作。（負責）
6、各班主任落實好班級學生家長準時出席開放日各項活動，並收集好照片資料。（各班主任落實）
7、做好本次開放日宣傳、攝影、攝像工作。（落實）
8、下發各班家長簽到表，落實簽到工作、落實家長通知。（、全體班主任負責）
9、生活教師及年級科任教師（含體、音、美老師）做好班會期間學生看護。
（林寶珍、各段長負責，生活教師落實）
xx市公學國小部
20xx年11月
實用的活動實施方案 篇5
各處、室、科、年級組：
為了貫徹落實省委宣傳部關於集中開展“創新創業，共建和諧”主題教育活動的實施意見精神，促進創建全國文明城市，根據永豐縣“關於創建全國文明城市工作先進城市各單位創建責任分解表”的要求，制定本實施方案。
一.成立學校“創建活動”領導小組[另見通知]
二.創建內容
1、營造校園優美的自然環境。形成校園環境的五化特色，做到淨化、綠化、硬化、美化。
2、營造校園和諧的人文環境。切實抓好安全保衞工作，強化安全意識，完善治安安全網絡，加強門衞管理，加強學生公寓和師生食堂各項工作的管理，及時排除安全隱患，確保校園安全。
3、建立工作崗位責任制。崗位到人，責任到人，各負其責，各司其職，把工作落到實處。
4、組織學生積極參與創建文明城市的有關活動，提高學生的文明素質，增強文明衞生意識。
5、開展“講文明，樹新風”活動，陶冶學生的道德情操，培養學生講文明、守紀律、講衞生的良好習慣。
6、組織學生認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規範”。規範學生的文明言行。
7、具體工作分工情況
(1)協調有關工作，李慷負責。
（2做好創建活動的文字橫幅及走出校園宣傳等宣傳工作，龐愛東負責
(3)組織學生走出校園參加美化縣城的勞動，袁富保及有關年級組長負責。
（4倡議學生積極參加創建活動，提高思想認識，負責。
(5)收集整理創建工作的資料、數據，做好聯絡工作，負責。
(6)每週至少安排30分鐘對學生進行思想道德和文明言行的教育工作以及其他的工作，按照學校開展創建文明單位活動實施方案以及學校德育工作計劃執行。
三，責任落實的主要措施
有關工作與績效工資掛鈎。
相應部門之間籤立責任狀。
江西省**中學
20xx年3月2日
實用的活動實施方案 篇6
活動主題：
愛在進行時
活動日期：
農曆七月初六-農曆七月初十
活動目的：
宣傳本廣場的春季新品，吸引顧客到廣場內購物
活動內容：
活動一：“愛情丘比特”
二號廣場設置服務枱——“愛情丘比特”（負責人：），可獲大快樂或豪客來的消費券，並領取禮物。（禮物：最佳男女證、精美情侶對杯、蛋糕毛巾）
領取禮物方式：消費者到廣場消費或，商户贈送“愛情火車票”一張（活動當日一人僅限使用一張），消費者憑“愛情火車票”到“愛情丘比特”處射氣球。氣球內放着獎品內容。射氣球處由負責。
備註：服務枱做一份精緻表格，為登記表。
時間開始：10：00-18：00（10：00前將前台及禮品展示擺放好）
本活動現場由負責，人員調動請提前通知。
活動二：“愛情連連拍”
找幾個經典情侶圖案，用KT板做成人物剪影。同時現場安排人員穿米奇服裝（或天使服裝），擺出情侶姿勢與客人一起合照。
負責現場拍照，協助。凡是持有廣場火車票的可免費拍一張。
活動時間：13：00-20：00
活動三：“因為愛情”（需要主持）
1、愛情默契大比拼選擇幾對情侶進行比賽闖關比劃字——猜謎（五次機會，猜對的進入下一輪）
猜出對方的喜好（主持人提問，準備紙筆）
一吻情深（情侶KISS），一方手中握住表，比賽過程中不得看錶，規定30秒，選手心中自己估量時間，算時間30秒，誰與30秒最靠近就算勝出）
2、愛之初體驗
男士揹着女士原地饒三圈，放下女士，兩人一起跑到對面，在規定的時間內夾氣球，數量多的獲勝。
3、情歌對對唱
猜情歌
唱山歌
4、現場求婚
在活動現場招募情侶，現場求婚，凡求婚成功的將或得拍婚紗照、鑽戒、蜜月旅行、寶寶百天照全X折（具體的需商家協商）。求婚成功工作人員立馬放背景音樂及煙花。
本單元活動結束後，由及對唱《因為愛情》作為結束歌曲。
實用的活動實施方案 篇7
為使四年級學生養成良好的語文學習習慣，規範學生的學習行為，形成良好的學風，提高課堂效益，經四年級語文備課組教師商討，現制定此實施方案，以促進學生養成良好學習習慣，為進一步的學習夯實基礎。
一、良好習慣的培養目標：
（一）課堂學習習慣：
1、做好課前準備的習慣
2、認真傾聽、認真思考的習慣
3、積極回答問題的習慣
4、認真做好筆記的習慣
5、與同學合作交流的習慣
（二）課後學習習慣：
1、預習的習慣
2、複習習慣
3、閲讀習慣
4、認真完成作業的習慣
5、遇到問題多問的習慣
6、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣
二、活動過程：
(一) 課堂學習習慣：
1、課前習慣：進行“課前準備優秀班“評比
時間：20xx學年第二學期第1-2周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生
措施：1、教師統一課前準備的要求（學習用品、準備姿勢）
2、組長組織進行檢查評分
3、班長維持紀律，科代表帶讀。
活動形式：
（1）第一週內各班教師對活動明確要求，並進行強化訓練。
（2）第2周內備課組長對4個班語文課隨機進行抽查，對課前準備做得好的優秀班級進行獎勵。
2、認真傾聽、思考、積極回答問題、與同學合作交流的習慣：
時間：20xx學年第二學期3-13周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生
措施：
1、明確傾聽、思考、回答問題、與同學合作交流的要求，合理分好學習小組。
2、主要採用鼓勵、及時評價、榜樣示範的方式，利用班級博客及黑板報及時反饋每月課堂表現優秀的學生和小組。
3、同級聽課。
活動形式：
（1）利用3-6周進行班級學生“爭奪小紅花”活動，各班利用課堂進行優秀個人，優秀小組的“課堂優秀表現獎”的評比。
（2）利用7-8周進行“課堂評價”活動，四年級語文教師進行同級聽課，對各班學生的課堂學習習慣進行評價。
（3）9-xx周就課堂中學生出現的不良學習習慣進行反饋課堂、反思課堂、整改課堂。
（4）12—13周再進行四年級語文教師進行同級聽課，強化良好習慣的形成。
3、認真做好筆記的習慣
時間：20xx學年第二學期3-13周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生
措施：1、明確筆記的分類與內容、記在哪裏。
2、規範做筆記的要求：結合運用上一年級的課題成果，教給了學生一套符號筆記，讓學生在課前預習、上課及課後對課文的字、詞、句、段、篇、題目、標點、自己的疑惑處等的下面標上相應的直線、曲線、豎線、波浪線、黑點、圓圈、驚歎號、問號、三角、方框等，讓每個人要形成自己的符號系統，相同類型的知識都用相同的符號勾畫，班上的符號系統基本一致；
3、小組長和科代表定期或者不定期進行監督、檢查。
活動形式：
1、利用3-6周進行班級“優秀摘錄筆記”的評選活動，各班評選出優秀的摘錄筆記，進行表揚。
2、利用7-8周進行年級優秀摘錄筆記的`展覽，把各班評選出來的優秀摘錄筆記進行展覽。
（二）課後學習習慣：
1、預習、複習、認真完成作業、遇到問題多問的習慣
時間：20xx學年第二學期3—4周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長
措施：老師明確預習、複習和做作業的要求。對能自覺完成要求的實施小紅花獎勵。小組長檢查等形式
活動形式：
（1） 第3周進行小組長的培訓活動，讓小組長能明確檢查的方法、技巧。教師抽查，獎勵做得好的同學。
（2） 第4周進行“作業小標兵”的評選。
2、閲讀的習慣
時間：20xx學年第二學期5—15周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長
措施：1、教師明確要求，推薦優秀書目，引導學生明白閲讀對思維發展的積極影響。
2、與班主任協商，利用主題隊會或班會舉行讀書交流會或講故事比賽，培養學生的表達能力以及閲讀的興趣；
3、鼓勵學生到閲覽室借閲圖書，交換所購買的書籍，分享體會。
活動形式：
（3） 第5周進行優秀書目的推薦，設計個人讀書卡。
（4） 第15周進行“讀書積極分子”的評選。
3、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣
時間：20xx學年第二學期13—16周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生
措施：1、組織學生積極參加各種遊戲或活動，在舉行玩活動或遊戲之後，馬上讓他們談談表現，記下心裏活動變化過程，使習作貼近兒童生活。
2、充分利用展示欄 把孩子們的有個性的習作展示出來（讓每個孩子的習作儘量得到展出）使他們充滿自信心。
活動形式：結合鼓勵學生進行課外閲讀，增強學生的寫作興趣
（1）結合5-15周進行的課外閲讀，增強學生的寫作興趣，學生間交流自己的寫作作品，暢談寫作心得。
（2）16周進行習作比賽，評選“寫作小能手”。
另外，為了更好地落實《四年級語文養成良好習慣的活動方案》，提高學生的主觀認識，家校聯繫，緊密地監控學生的習慣養成，讓家長與學生每月共同填寫一份《四年級不良語文學習習慣糾正卡》。
實用的活動實施方案 篇8
為促進教師深入學習，更新教育理念，改善教學行為，實施有效教學，形成“人人關注有效課堂教學，人人蔘與有效課堂教學，人人研究有效課堂教學”的濃烈氛圍，切實控減學生過重課業負擔，全面推進素質教育。根據區教育局《關於在全區義務教育階段學校開展“有效教學”達標活動的通知》的文件精神，特制定“有效課堂教學人人達標”活動計劃。
一、主要目標
通過開展“有效課堂教學人人達標”活動，促使教師人人達到有效課堂教學的基本標準，實現由以教為中心向以學為中心的觀念轉變，實現由知識傳授者向學習指導者與促進者的角色轉變，實現由以教為主向以學為主的課堂教學模式轉變，促進學生自主學習、主動發展，有效提升教師隊伍的課堂教學水平與能力，全面提高教育教學質量，為紮實推進“雙爭”、“三名”主題實踐活動奠定堅實的基礎。
二、活動安排
1.宣傳發動（20xx年9月中下旬）。
學校分批召開行政會議、教研組長（備課組長）會議、全校教師會議，傳達區局《關於在全區義務教育階段學校開展“有效教學”達標活動的通知》，進行動員部署，廣泛宣傳，全面發動，讓全體教師充分認識開展該項活動的重要意義、主要內容和實施過程，明確活動開展的具體要求。
2.學習研討（20xx年10月）。
（1）學校利用教研活動和星期一集中學習時間，邀請專家來校講學，引導教師轉變教學觀念，改進教學方式。
（2）利用教研活動和集體備課組織教師深入學習研究《課程標準》、《關於在全區中國小大力推進有效教學與管理的意見》、《丹徒區有效課堂教學評價標準》（施行），研究教材教法，提高把握教材、使用教材的能力。
（3）有計劃安排市、區骨幹教師、教學能手、校教學管理人員等開設校級有效課堂教學觀摩活動，並進行點評，發揮示範引領作用。
（4）針對學科教學現狀，在校內分學科開展有效教學探究實踐教學沙龍活動，形成共識，提出學科教學的改進意見。
（5）組織校內考試，檢查教師學習研討所取得的成果，考試合格者方可參加下階段達標評價。
3.達標評價（20xx年11月至12月）。
學校於20xx年9月制定達標評價方案報區教研室，申請達標驗收。依據《丹徒區有效課堂教學評價標準（試行）》，對所有教師課堂教學進行考核，有效教學達標結果分為二級，依次為：達標課（優秀課、良好課）、不達標課。達標課、不達標課均由學校評課小組對照標準評定，並在區局驗收認可後發給相應的證書。學校將教師達標評定結果報區局存檔，同時，納入教師的業務檔案，年終作為單位考核、評優評先的依據。
對不達標者要明確達標期限，多次參與評定仍不達標者建議調離教學一線。
4.總結反思（20xx年1月）。
學校對“有效課堂教學人人達標”活動開展情況進行總結和反思，推廣優秀典型，發現問題和不足，及時改進。建立完善的活動原始資料檔案，以備區局檢查驗收。
三、實施保障
1.加強領導，科學管理。
學校成立有效課堂教學人人達標活動領導小組，根據計劃有步驟地開展工作。
組長：
副組長：
領導小組下設學科評審組，具體負責學科工作。
語文學科：
數學學科：
英語學科：
物理化學學科：
綜合學科：
2.領導帶頭，率先垂範。
學校校長、中層幹部率先垂範，積極參與達標活動，為教師起好帶頭作用。同時，學校把達標活動納入校本教研的重要內容，引導教師積極主動參與。
3.強化督查，夯實過程。
教務處、各年級對學習過程要進行嚴格的檢查和考核，並做好記載。督促教師深入學習研討，並嚴格堅持標準，認真組織評定。“有效課堂教學人人達標”活動的情況將納入對教師的業績考核，與績效工資掛鈎，並作為教師聘任、評優、晉級以及申報省市區名教師、學科帶頭人、教學能手等的重要依據。
每階段活動結束，撰寫活動小結，總結成功經驗。
實用的活動實施方案 篇9
為進一步改進辦事處工作作風，提高工作效率，優化發展環境，強化創新、優化、高效三種意識，形成勤政、高效、務實、廉潔的工作氛圍，經辦事處黨工委研究決定在全辦事處範圍開展作風建設年活動，並制定本方案：
一、指導思想
緊密聯繫辦事處機關隊伍和居委會幹部隊伍建設實際，以創新服務理念、轉變幹部作風、提高工作效率、優化發展環境為主題，進一步促進機關幹部和居委會幹部轉變觀念、強化職能、轉變作風，不斷提高工作效率和服務質量。以“建一流隊伍、樹一流形象、創一流業績”為目標，以“內強素質、外樹形象、爭先創優、構建和諧”為着眼點，着力解決機關幹部和居委會幹部在思想作風、學風、工作作風、生活作風、廉潔自律等方面存在的突出問題，努力把建設成為廉潔勤政、務實高效、服務優良、人民羣眾滿意的街道辦事處，為轄區的發展做出積極貢獻。
二、總體目標
鞏固機關紀律整頓月活動成果，進一步強化機關幹部和居委會幹部作風意識，大力加強作風建設和效能建設，把建設成為“學習型、服務型、效能型、廉潔型、創新型、和諧型”的人民滿意街道辦事處。
（一）着力改善黨羣關係，與民感情更深。加強機關和居委會幹部隊伍教育，使之能正確對待和處理工作和生活中出現的困難和問題，對工作充滿熱情、充滿信心，在工作中能夠團結協作、真抓實幹、奮力爭先。強化宗旨意識，增強羣眾觀念，在面對面交流、零距離溝通中，健全和創新聯繫羣眾的制度和方式。完善便民利民措施，建立科學合理、行為規範、機制健全、運轉協調、廉潔高效的服務體系，在密切黨與羣眾的聯繫中保持黨的純潔性。
（二）着力強化機關效能，為民服務更優。大力推進辦事處各部門、各居委會職能轉變和效能提升，着力解決幹部隊伍作風建設方面存在的突出問題。進一步加強公職人員的執行力建設，着力提升公職人員的實際履職能力，做到辦事態度熱情、辦事效率快捷、辦事成本低廉，實現服務機制更完善、更配套、更管用，進一步激發幹部幹事創業激情，進一步優化發展軟環境。
（三）着力強化責任督查，提高辦事效率。加強教育，強化制度管理，作到違紀必究，着力解決紀律規章制度認識不夠，執行不嚴，組織觀念不強，作風渙散等問題；解決執行力不強，會議議定事項不落實、督辦事項不及時落實或落實不到位，有令不行、有禁不止等問題；解決上班期間私自外出辦私事、串崗閒聊、談論私事影響工作、玩遊戲、看電影、上網聊天以及幹私事、不專心工作等問題；解決居委會幹部不在崗、不作為問題等。
（四）着力強化法紀觀念，增強自律意識。自覺遵守黨紀國法和各項規章制度，嚴格執行廉潔自律各項規定，乾乾淨淨做事，清清白白做人。同時要具備較強的責任意識、大局意識、自覺做到與辦事處工作保持高度一致，把心思和精力放在想工作、抓工作、幹工作上，一心一意謀發展，真抓實幹創一流。
（五）着力強化執行能力，敢於擔當創新。切實增強責任感和緊迫感，牢固樹立機遇意識、憂患意識和趕超意識，把心思和力量集中到辦事處發展上來。進一步埋頭苦幹，敢於直面問題、敢於動真碰硬，做到接受任務不找藉口、執行任務不講困難、完成任務不打折扣。進一步解放思想，敢於負責、敢於擔當、敢於突破，善於破解要素制約、善於破解發展難題，保障辦事處經濟社會的又好又快發展。
三、實施步驟
根據辦事處實際情況，本次作風建設年活動從1月份開始到12月份結束，為期一年，具體分三個階段進行。
（一）學習動員階段（1月份）
根據各自工作安排，各科室積極組織認真學習機關管理制度，各居委會組織學習“4+2”工作法，同時認真學習辦事處效能告誡實施細則和作風建設年活動方案，使各科室工作人員、各居委會幹部充分認識到開展作風建設年活動的重要性和必要性，按照作風建設活動主題和目標，對照自己的思想和行為進行自我檢查，自我批評，查找本人思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題，儘快改進。同時，進一步強化大局意識、責任意識、服務意識和效率意識，積極主動投入到作風建設活動中。
力求進一步提高認識、統一思想、積極主動投入到作風建設年活動之中，為作風建設打下堅實的思想基礎，增強幹部作風建設的自覺性。
（二）組織實施階段（2月—11月份）
1.黨政辦牽頭，深入開展月之星評比活動，每月表揚一批工作積極的機關幹部；督查辦牽頭，每月通報一批紀律渙散的機關幹部；組織辦牽頭，檢查各居委會坐班制度及“4+2”工作法執行情況；紀檢辦牽頭，深入開展居委會廉潔自律檢查；各社區牽頭，對分管領域的各居委會工作落實情況進行檢查。
2.督查辦聯合黨政辦、組織辦、紀檢辦不定期檢查機關幹部工作履職情況。通過實地檢查、查閲科室人員去向登記薄、電話詢問等方式詢問未在崗人員去向，並對工作期間，做與工作無關的事情，尤其是上班期間玩遊戲、看電影、淘寶購物、聊天、打牌等進行檢查。
3.加大考勤通報力度，每週通報一期考勤情況，對機關幹部一週內簽到簽退考勤情況進行通報，月底前彙總當月機關幹部考勤通報次數及請銷假情況並予以公佈。
4.進一步完善會議制度，採取二次點名未到以遲到對待，會前不溝通、開會未到以曠會對待等措施，形成臨時有事未能參加會議，必須由科室長向與會領導請假；中層以上不能參加會議必須向主要領導請假的制度。同時對無請假條或無上級會議通知、未臨時請假而不參加會議的一律視為曠會。切實提高機關幹部及時參會的速度，同時將未參會人去向進行細化，做到及時彙總、及時通報。
力求切實解決從辦事處到居委會幹部在紀律作風方面存在的突出問題，達到嚴格工作紀律、改進工作作風、提高服務水平、樹立良好形象的目標，使辦事處從上而下以新的作風、新的形象積極投身於全年的工作之中。
（三）總結鞏固階段（12月份）
各科室、各居委會對作風建設年活動開展情況進行自查總結，並對作風建設年活動成果提出具體措施，辦事處將根據所提建議探索和建立科學規範的管理機制，用制度管人管事，用制度保障作風建設深入持久紮實開展，形成作風建設長效機制。辦事處也將對活動中湧現的先進個人進行表彰，對後進人員進行整頓，確保機關幹部和居委會幹部紀律風清氣盛。
四、具體內容及要求
工作作風是反映個人思想意識的重要方面，是推進辦事處隊伍建設首要而緊迫的任務，更是關係到全年發展的重要保證。工作作風存在問題，整個轄區的工作就會處於被動，從而影響的單位的形象和各方面的發展，因此，必須正確認識加強作風建設的`必要性，加強作風建設的責任感和緊迫感，進一步統一思想，提高認識，加強辦事處工作作風建設。
（一）統一思想，高度重視。作風建設必須統一思想，明確態度，堅定決心，決不能走過場，搞形式主義。也不能蜻蜓點水，隔鞋抓癢，做表面文章，應付檢查，全體機關幹部和居委會幹部要統一到發展這一大局利益高度認真對待，從我做起。
（二）加強領導，務求實效。作風代表形象，作風凝聚人心，作風成就事業。各科室、各居委會要切實把作風建設作為工作的一項重要內容，融入具體工作。通過思想大解放，作風大轉變，促進辦事處各項工作大發展。科室負責人及居委會主要幹部是本次作風建設的第一責任人，要以身作則，把活動真正做實做好，切實抓出成效。
（三）明確責任，獎優罰劣。活動期間，對違反工作作風紀律者，一次通報批評,兩次做出書面檢查，三次予以組織處理，同時根據效能告誡辦法進行處罰。本次活動，表彰與通報將同時納入科室和居委會年終考核。
（四）突出重點，狠抓管理。通過開展作風建設，狠抓制度落實，解決辦事處工作紀律鬆弛問題。實現精神更加振奮，作風更加務實，行為更加規範，紀律更加嚴明，服務更加優質的目標。努力建設一支政治強、思想好、作風正、懂業務、會管理的高素質幹部隊伍。
實用的活動實施方案 篇10
美術活動：
火車
活動目標：
1、在掌握火車外形特徵的基礎上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節節車廂和許多輪子的火車。
2、能在車廂裏添加人、動物或各種貨物。
重點：
畫出火車外形特徵，有火車頭、車廂和許多輪子的火車。
難點：
在車廂裏添加人、動物或各種貨物。
活動準備：
實物火車，幼兒繪畫用紙、筆。
活動過程：
一、遊戲：開火車，引出課題。
老師帶着幼兒邊念兒歌邊做開火車的遊戲。
出示實物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。
二、講解示範。
1、教師在黑板上畫出一個個連接着的長方形，然後在第一節長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，並告訴幼兒，後面的一節節長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。
2、引導幼兒討論：火車有什麼用？
三、幼兒練習。
1、鼓勵幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細心描繪車頭和輪子。
2、啟發幼兒在車廂裏畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，並大膽添加有關內容，如鐵軌、田野等。
3、及時表揚在繪畫過程中認真細緻的幼兒。
四、講評。
請先畫好的幼兒互相參觀，自由談論自己畫的火車，評議別人畫的火車。
實用的活動實施方案 篇11
一、背景和意義
學生對周圍世界一直充滿好奇心與求知慾，也熱衷於實踐研究，但除了課堂教學上的探究活動外，學生平時很少有實踐探究的機會，而家長也只重視孩子的學習成績，忽視了子女的社會實踐機會，從而影響了學生學科學用科學的興趣，不利於科學素養的發展。我校位處市郊，校園土地面積盈餘。這樣的環境對孩子的科學實踐活動來講，無疑是一股強大的資源優勢，如能科學、合理的利用並與課堂探究相結合，對於提升孩子的科學素養將起到巨大的促進作用。
為此，我校科學實踐課題選擇組織學生開展植物種植活動，通過觀察、記錄植物的生長過程，學會科學的種植的方法，學會觀察、實驗、比較的科學研究方法，初步學寫科學小論文。既能培養學生愛護綠色植物，珍惜生命的情感，從小形成環保意識，也可以為學生提供一個實現中長期科學探究活動的平台。在全校範圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
二、可行性分析
1、我校位處市郊，校內土地面積盈餘，學校領導大力支持，已規劃實驗場地。
2、部分學生來自農民家庭，家長具有種植經驗，可指導學生進行研究。
3、學校學生人數少，有兩位專職科學教師組織指導。
三、內容及預期目標
1、活動時間：20xx年2月24日——6月20日
2、活動內容：
親歷、記錄一種植物從種植到結種的全過程。
3、預期目標
（1）、讓學生體會到科學探究的樂趣，在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展。
（2）、瞭解植物的生長髮育規律，珍愛生命，關注環保。
（3）、能進行中長期的探究活動。
（4）、能以觀察日記、科學小論文等形式表述研究成果。
四、研究的措施和方法步驟
1、第一階段準備動員階段（20xx年2月—20xx年3月）
（1）、指導教師制定活動實施方案，申請活動場地。
（2）、確定實驗班級，明確目標和任務，進行分組，劃分實驗場地，指導學生制定小組活動計劃。
（3）、指導學生了解種植的基本方法，確定種植的種類(根據季節，我校選擇的葵花）。
2、第二階段實踐研究階段（20xx年3月—20xx年5月）
在這一時間段內種植、維護植物，並撰寫觀察日記，每週一篇，圖文並茂。
3、第三階段評比總結階段（20xx年5月—20xx年6月）
（1）、植物種植評比
（2）、觀察日記評比
（3）、收集活動資料，撰寫活動總結並上報優秀小論文、觀察日記。
互相評比和觀賞，並把活動記錄及種植活動的相關照片資料存檔。
五、研究成果的呈現形式
觀察日記，小論文，活動總結
實用的活動實施方案 篇12
一、主要內容
總體要求做到“十查十看”。一查學習，看是否帶着學習任務進入分析評議階段，廣大黨員的思想覺悟和理論水平是否得到了新提高。二查徵求意見，看是否制定了徵求意見計劃，徵求意見的面廣不廣，羣眾關心的熱點難點問題找得準不準。三查談心活動，看談心活動進行的是否普遍，對徵求到的意見是否進行了歸納梳理，並向黨員本人如實反饋。四查看問題是否全面準確，剖析是否深刻，整改措施是否具體，努力方向是否明確；五查生活會和專題組織生活會，看是否真正開展了批評與自我批評，材料是否健全，評議意見是否實事求是、客觀公正，是否採取了適當方式在一定範圍內向羣眾通報了會議情況，自覺接受羣眾監督。六查評議情況，看是否根據評議情況、徵求到的羣眾意見和黨員的一貫表現，提出對每個黨員的評議意見，並以書面的形式向黨員進行了反饋。七查主題實踐活動，看支部是否深化了主題實踐活動，羣眾是否通過活動體會到三雙教育活動的效果。八查領導帶頭，看黨員領導幹部是否堅持做到帶頭學習、帶頭徵求各方面意見、帶頭進行談心、帶頭寫好黨性分析材料、帶頭參加組織生活會和生活會，帶頭開展批評和自我批評、帶頭邊議邊改。九查“四位一體”工作機制，看基層黨組織是否積極與包扶單位聯繫，是否認真落實了“四位一體”工作機制。十查是否做到了“兩不誤、兩促進”，看是否把辦實事、見實效貫穿於活動始終，是否解決了羣眾關心的熱點難點問題，羣眾是否滿意。
二、幾點要求：
1、要注意總結和推廣好的經驗，發現和表揚好的典型，進一步推進三雙教育活動的深入開展；同時還要通過查擺，看還存在哪些不足和差距，還有哪些工作需要加強和改進。
2、經支部自查沒有達到要求的，要適當延長時間，及時進行補課，確保分析評議查擺階段工作達到要求。
實用的活動實施方案 篇13
一、活動目的：
1、重塑企業品質形象，再度提升“公交加油站”品牌影響力；吸納新客户。
2、履行企業社會責任，聘請消費者成為企業的“社會監督員”，創造企業與社會和諧，實現企業與消費者雙贏。
二、活動組織：
主管單位：市工商局、市消費者協會
主辦單位：滕州市公交公司
承辦單位：智業傳媒
合作媒體：滕州911廣播電台、滕州日報、財富傳媒、
三、活動時間：
20xx年3月14日-3月22日
四、活動對象：
活動期間新辦卡客户
五、推廣主題：
公交公司萬元禮金聘請油品質量社會監督員
六、活動形式：
1、活動時間：20xx年3月14日-3月22日。
2、活動地點：本加油站內
3、活動形式：
（1）新辦卡即送精美實用禮品。
活動期間，凡新辦積分卡且現金加油單次滿150元，即送價值精美實用禮品一份（現有庫存的禮品，詳見禮品清單）；客户持辦卡收據，到加油站便利店領取禮品。
（2）通過權威媒體公開聘請100名油品質量社會監督員。
3月14日-3月22日期間，凡願意成為天海石油“油品質量社會監督員”的車主朋友，辦卡充值：汽油1250元起充贈送8%；柴油20xx元起充贈送5%；另外還可獲贈1200元充值代金券。
★汽油、柴油充值現金券使用方法：
●充值代金券限充值時使用，每個客户發放總額為1200元；分12個月使用，每個月使用不超過100元。
●汽油1250元起充，柴油20xx元起充。充值贈送金額汽油按8%計算，柴油按5%計算。超過代金券充值部分按當時一般客户充值優惠幅度執行；
★備註：活動期間，現金卡新辦卡即贈價值兩張洗車票（價值30元）。
4、所需媒介：
911音樂台、小區條幅、平面傳單、X展架、路牌廣告、短信羣發、
★附活動宣傳廣告語，以供參考：
實用的活動實施方案 篇14
意義：山東大學數學學院決定籌備啟動院慶工作是為了回顧本院81年曆史，展現辦學成就，展望美好的未來，擴大知名度，在和各院系的競爭佔優勢，凝聚各方力量，推動數學學院全面、快速，發展成為山東大學的支柱型院系。
策劃的目的：
一：通過本次院慶活動，向社會各界傳達本院的發展歷程、教學成績，擴大山東大學數學學院在山東大學以至整個社會的影響力，提升認知度與美譽度。
二：通過本次活動的規模效應，營造出“數學文化氛圍”，加強各界對我院的瞭解與認識，形成榮譽與自豪感。
三：以本次活動為契機，完善我院的“軟件”，編撰院史、構建“數學文化交流平台”。
四：以本次活動為機遇，向與會的各級領導與師生進行彙報，並聆聽相關的意見與建議，完善今後的工作。
五：藉助本次活動，以“數領風騷”為主題，加強本院與其他院系的聯繫。彼此關注、支持，營造良好的治學研究的氛圍，併為日後的相關院系間活動奠定基礎。
院慶活動時間計劃
（一）第一階段（2月——7月）
1.成立籌備領導機構和工作機構 ——為本次院慶的主要領導機構，統籌管理本次院慶的各項工作。
2.研究確定院慶日和名稱，並營造院慶氛圍。
(1)“81年風雨數院 ”為題舉辦激揚文字、真摯祝福主題徵文活動，加強本次活動，引起學生注意，在學生中的情感共鳴。
(2)以“我為數院添色彩”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。搭建老師與學生除課堂外的交流平台。
(3)針對“山東大學數學學院成立81週年”，面向數學學院全體師生開展院歌徵集活動，用於數學學院文化的獨特性與其它院系進行區別與突出。充分體現全院師生在院慶工作中的重要作用。
(4)院徽徵集活動，目的完善數學學院的文化建設，併成為師生的歸屬標誌，也為了體現數學學院在山東大學以至全社會的認知程度。
(5)以“ ”為主題的慶祝山東大學數學學院成立81週年演講活動，以突出數學學院81年來取的成就和社會影響。
(6)以“歌頌數院”為主題，舉行山東大學數學學院十佳歌手大賽（策劃後附）
4.啟動活動經費籌集工作
5.完成學院院慶籌備領導小組確定的其它任務。
6.通過各種媒體宣傳院慶不斷增加數學學院的影響力。
（二）第二階段（7月——院慶日前1個月）
1.建立各地校友聯絡站，編輯《院友通訊簿》並裝訂成冊。
2.編寫院史，編印畫冊，編輯《院慶專刊》，製作光盤發到數院的師生手中也可發到其他學院，設計確定院慶紀念品，出版發行院史。
3.組織文藝活動排練
(1)租賃場地舉行一次以“八十一年的榮譽與夢想”山東大學數學學院81週年的發展歷程主題圖片展。突出數學學院在成立81年來的成就和榮譽。
(2)準備院慶文藝晚會活動（策劃後附），開展高層座談會，交流討論81年來數學學院的得與失。
4.制訂學術交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學術報告和專家論壇
5.繼續籌集院慶活動相關經費，設立專項基金
6.確定前來參與院慶的重要領導、來賓和重要院友名單
7.院慶領導小組制訂院慶活動具體實施方案
8.完成數學學院院慶領導小組確定的其它任務。
（三）第三階段（院慶日前1個月——院慶日）
1.邀請領導、來賓、院友
2.編印（出版）院史、院友錄、學術報告集並在院慶日舉行首發儀式
3.起草院慶文稿，印製文字資料
4.召開新聞發佈會，在各種媒體上加大院慶宣傳力度(1)邀請新聞媒體參加院慶活動
5.登記接收禮品和錢物並進行展示
6.在院慶日舉行慶祝活動
(1)重要領導、各部門負責同志出席，新聞記者也參加，院友出席具體安排：
a.唱院歌
b.重要領導，院長致辭，知名院友致賀詞
c.學校舉行院慶紀念封、郵票首發式
d.舉行院友會，由知名院友回憶歷史
e.舉辦院友大型酒會
(2)“慶祝山東大學數學學院成立81週年”文藝演出晚會。體現“榮譽”“成就”主題。以活動的形式加強反映出我院的成果與優勢。也成為凝聚學院情感的一個重要組成部分。
(3)山東大學數學學院簽名活動。發動和號召屆時到會的所有數院師生的簽名活動，體現“數院情深”的統一，表達出“我以數學學院為榮”的自豪感。
院慶籌備工作領導小組組成結構院慶籌備工作領導小組，下設新聞組，文藝組，外聯組。各組主要負責的工作如下：
一、新聞組：聯繫各個媒體對我院院慶工作進行詳細的報道和宣傳，並通過數學學院學生工作網站和青春山大和學生在線網站進行報道。還可以通過發放傳單等形式是數學學院院慶在師生之間形成深刻的印象。通過照片，視頻等多媒體形式是本次院慶變得更加立體化現代化。主要工作是使數學學院院慶深入人心，創造正面影響，對學院院慶進行宣傳。
二、文藝組：主要承擔本次院慶的經費贊助工作。通過拉贊助和向上級申請等方式拉取本次院慶工作所需要的資金項目。
三、文藝組：主要負責本次院慶的文藝演出工作和本次院慶所有的徵文繪畫徵集活動的後期評選工作。主要目的為呈現一台優秀的院慶文藝彙報演出。
經費預算本次院慶活動公關費用預算如下：
前期活動費用 元
院慶日費用 元
推廣宣傳費用 元
實用的活動實施方案 篇15
一、指導思想
以申報市級文明單位為契機，開展“創文明單位，做文明教工”活動，進一步加強學校精神文明和思想道德建設，加強教工隊伍師德師風和專業素質建設，推動金明中國小科學發展和創新發展。
二、組織機制
建立以劉俊傑校長、莊建新書記為組長，分管副校長為副組長，各職能部門負責人、年級段組長為成員的評選工作領導小組，校辦公室在校領導小組指導下負責具體實施。
三、評選對象
金明中國小全體教職員工。
四、評選條件
（一）教師
1.愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，作風正派，廉潔奉公，全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法規，依法履行教師職責，切實遵守中央“八項規定”，做抵制和反對的“四風”的楷模。
2.愛崗敬業。忠誠教育，勤懇敬業，言行文明，認真負責，關心集體，服從分配，團結同事，尊重家長，不得與師生和家長髮生衝突，維護教師形象，維護學校聲譽。
3.關愛學生。保護學生安全，關心學生健康，尊重學生人格，維護學生權益，對學生嚴愛相濟，做學生良師益友，不得對學生進行體罰和變相體罰，不得私自辦班和購買教輔。
4.教書育人。遵循教育規律，實施素質教育，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。
5.終身學習。樹立終身學習理念，崇尚科學精神，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高理論素養和專業水平。
6.為創建“文明單位”、“文明處室組”工作作出突出貢獻。
（二）職工
1.認真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，遵紀守法，遵守職業道德和校規校紀，無遲到、早退和責任事故，切實遵守中央“八項規定”，做抵制和反對的“四風”的楷模。
2.具有管理育人、服務育人理念，具有完成本職工作的知識和業務能力，刻苦學習，鑽研業務，不斷提高管理和服務水平。
3.把服務師生放在工作首位，想師生所想，急師生所急，熱情周到，態度端正，深入實際，深入一線，瞭解師生需求，聽取師生意見，解決師生困難，接受師生監督，不得與師生和家長髮生衝突，維護教工形象，維護學校聲譽。
4.堅持原則，秉公辦事，勤政廉潔，團結協作，嚴格履行崗位職責，嚴格遵守操作規範，講求工作效率，提高服務質量。
5.具有全局觀念和補位意識，服務育人工作特色鮮明、業績突出，受到師生好評。
6.為學校創建“文明單位”、“文明處室組”工作作出突出貢獻。
五、評選程序
活動時間：20xx年9月—20xx年7月；20xx年教師節正式啟動，20xx年教師節進行表彰。
1.各處組組織本部門教工認真學習活動方案，認真開展“創文明單位，做文明教工”活動；
2.各處組經民主評議，按學校擬定名額推薦“文明教工”候選人；
3.校辦公室依據各處組推薦情況，公佈“文明教工”候選人名單，組織全校教職工投票進行差額評選；
4.校長辦公會依據投票情況確定“文明教工”人選，進行公示並徵集意見，在全校組織開展宣傳學習活動。
實用的活動實施方案 篇16
安全工作事關員工生死存亡、家庭的和諧穩定、企業的興衰成敗。對企業而言，安全是的效益；對員工及家屬而言，平安是的福氣。不論是企業，還是員工，安全都應成為追求的第一目標。自覺搞好安全工作，是每位員工法定的職責，更是一名黨員應盡的義務。切實發揮在安全生產中的模範和表率作用，也是保持共產黨員先進性的具體要求和體現。煤礦作業安全隱患層出不窮、錯綜複雜，必須警鐘長鳴，常抓不懈，羣策羣力，齊抓共管。因此，礦黨支部今年仍將堅持把握安全工作這一重點和難點問題不放鬆，圍繞礦年初得出的“四杜絕、一無、一控制和減少”的安全奮鬥目標，進一步改進和加強黨員身邊無事故活動，更好的為黨員營造和諧環境，搭建寬鬆平台，更有效地激發黨員的安全責任感和積極性，把黨員的先進性落實到行動中，體現在崗位上，旨在通過黨員的榜樣力量，帶動身邊一班人共同搞好本責任區安全工作，並以各責任區安全工作新成效促進礦安全生產創新高。
一、活動時間：
20xx年1月1日到12月31日
二、活動對象：
各科室、隊黨小組所屬全體黨員。
三、活動目標：
1、杜絕瓦 斯、粉塵和水災事故、杜絕重大事故。
2、無死亡事故和重傷事故。
3、控制和減少一般事故。具體控制指標如下；
①輕傷事故：採煤隊黨小組不超過8起；掘進隊黨小組不超過4起；機電運輸科黨小組不超過3起；其他小組無輕傷指標。
②典型非傷亡事故：採煤黨小組不超過2起，掘進黨小組不超過1起；機電運輸不超過2起，其他小組無指標。
③“三違”現象：採煤不超過45人次；掘進不超過30人次；機電運輸不超過35人次；其他科室不超過10人。
四、活動要求：
1、各活動小組應嚴格按照礦黨支部的安排部署，結合自身特點和工作實際，認真制定活動計劃及活動措施，努力在活動方式、成效等各方面實現新的突破和創新。
2、各活動小組應根據各自所屬黨員隊伍狀況，把握有利於更好的發揮每位黨員的特長、優勢和模範表率作用，有利於更好地提高活動質量，突出活動效果的原則，進一步整合組織資源，優化黨員崗位配置，在主要安全生產區域內開場有效的活動網絡。
3、各活動小組應根據所屬黨員的工作崗位和活動範圍，合理劃分安全責任區。
4、各活動支部認真結合所屬責任區的實際，合理制定活動目標，將各項安全控制指標層層分解到各責任區，並以責任制的形勢落實到每位黨員人頭，做到分片包乾，責任到人。
五、考核獎懲：
各活動小組半年自評考核。礦黨支部年終統一審查考核，並根據考核結果，按以下標準進行獎懲：
1、對全面實現活動目標的小組，獎勵該黨員每人100元。
2、任一小組發生死亡及以上事故，取消全體黨員的獎勵資格。
3、發生重傷及重傷考核事故，取消該小組全體黨員的獎勵資格。
4、輕傷事故超出控制指標，每超1人次扣減獎勵總額的20%，扣完為止。
5、典型非傷亡事故超出控制指標，每超1人次扣減獎勵總額的15%，扣完為止。
6、“三違”超出控制指標，每超1人次扣減獎勵交總額的10%，扣完為止。
7、黨員出現“三違”或發生典型非傷亡及以上事故，取消本人獎勵資格。
實用的活動實施方案 篇17
為了全面落實zz縣教育局“加強高中管理年”活動的安排意見，切實做好我校的“加強高中管理年”工作，並以此為契機，提高我校的管理水平和教育教學質量，使我校的各項工作得到全面、快速和協調發展，根據教育局的《關於“加強高中管理年”活動的實施方案》精神，制定我校“加強高中管理年”活動實施方案如下：
一、組織領導
為確保“加強高中管理年”活動卓有成效地開展，成立zz高級中學“加強高中管理年”活動領導小組，全面負責活動的組織領導、協調指導和監督落實。
領導小組
組 長：z
副組長：z
成 員：z
領導小組辦公室設在學校辦公室，辦公室主任由曹志兼任，具體負責制定方案、發動宣傳、信息反饋、督促檢查和評價總結。
二、指導思想
以科學發展觀為統領，以管理理念創新為先導，以突出學校內涵發展為核心，以規範辦學行為為基礎，實施務實、規範、科學、有效的管理措施，強化新課改，以深化主體性教育為平台，大力推進素質教育，穩步提高辦學水平，推動學校發展。
三、目標與原則
通過開展“加強高中管理年”活動，進一步創新教育管理理念，增強現代教育管理意識，以健全制度體系、規範評價、落實責任為主要內容，努力形成管理規範、教育得法、運轉有序、教學紮實的工作新格局。增強管理的人文性，規範教育管理行為，打造人文校園。突破薄弱環節，提升教育軟實力，打造教育硬品牌，建立充滿生機與活力的競爭、激勵和約束機制，提升教育管理水平，努力辦好人民滿意的教育。
四、主要內容
（一）以加強科學管理為切入點，進一步規範工作運行機制及辦學行為。全面貫徹國家教育方針，完善學校章程，建立健全決策機制，實行重大事項集體決策制度，健全校長辦公會議事規則，實行民主集中制。充分發揮黨組織的政治核心作用和教職工代表大會的民主管理與民主監督作用，3月份召開教代會，根據上級要求及學校實際，完善現有規章制度，對各類評價體系進行梳理和修訂，形成科學合理的、適應素質教育與學校發展的制度體系和評價體系。貫徹落實《中國教育改革和發展綱要》，立足當前，着眼長遠，堅持把解決當前問題與建立科學評價的長效機制結合起來，堅持統籌兼顧、注重實效的原則，推動學校教育管理規範化、科學化發展。進一步加強學校日常管理，加大督察獎懲力度，全面落實各項教育法律法規和政策，完善崗位責任制度，各負其責，職責統一，規範辦學行為，努力提高教育教學質量。
（二）以責任尊重為主題，增強責任意識，打造校園責任文化。要求教師牢固樹立“愛與責任”意識，深刻理解其科學內涵，並付諸教育教學實踐。一是加強崗位責任，愛崗敬業，教書育人，為人師表，以身作則，率先垂範，以自己高尚的道德情操，良好的言行舉止影響學生、激勵學生。二是樹立社會責任，要以自己全部的智慧和情感，把學生教育好、保護好、培養好，讓家長放心、社會滿意，努力促進教育公平，積極構建和諧教育，尊重學生人格和受教育的平等權利，公正合理地對學生進行教育、評價和“賞罰”，公平處理涉及學生的各類矛盾。三是增強國家責任，自覺擔負起對民族、對未來的重任，推動教育事業的不斷改革和進步。專門成立學校活動籌備委員會，定期開展學生感恩、關愛、志願等團體活動，教育學生增強人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理的“四自”意識，勇於承擔社會責任，贏得別人信任，樹立自信心，促進自己健康成長和全面發展。在履行責任中增長才幹，獲得社會的承認和讚譽。建立良好的人際關係，為以後在社會立足奠定堅實的基礎。
（三）以提高執行力為突破口，切實增強工作實效性。繼續秉承“以科學發展觀為指導，促進內涵式發展”的辦學指導思想。管理上突出以人為本，關注校園生態和諧，關注教師幸福感受，關注學生健康成長。努力提高管理水平和辦學效益，以增強執行力為突破口，切實加強學校教育教學管理。一是以增強執行力、重在落實為主題，切實增強各職能崗位工作實效性；二是嚴格按照學校的《提高執行力、增強工作實效性指導意見》，制定相關崗位工作標準，班子成員首先以身作則，強化檢查督促措施，嚴肅工作紀律，加大獎罰力度；三是着力加強安全工作及課堂教學重要環節工作，做到嚴肅紀律、嚴格要求、嚴密管理。在規範化管理的同時，注重人性化、人文化管理，明確工作標準，及時總結、及時反饋、及時兑現獎懲，鼓勵教職工有創造性地開展工作。
（四）以打造人文校園為主途徑，鍛鑄高品位人文管理環境。今年學校將全力倡導以人的發展為本的學校文化、以人的發展為本的學校精神，堅持把“培養人、提高人”作為校園文化建設的核心和主旨，堅持以先進文化為根本方向，提倡高品位，保持高格調，讓每一個建築都怡情，讓每一堵牆壁都説話，讓每一幅字畫都益智，讓每一個陣地都育人，讓校園人文光彩四溢，進一步加強課堂文化、班級文化、宿舍文化、櫥窗文化、板報文化、網絡文化等文化載體建設，由此增強學校的辦學活力和潛力，展示校園人文的獨特魅力，讓學校真正成為人類文明的傳承之地，開拓之地，精心打造人文校園。
（五）以深化主體性教育為核心，推動學校科學發展。20xx年學校以“深化主體性教育，推動學校科學發展”為總體工作目標，進一步加強教育教學思想管理，牢固樹立主體性教育思想，建章立制，提高執行力，規範教育教學行為管理，加強教育教學評價管理，深化主體性教育。一是深化主體性管理。充分確立師生在學校管理中的主體地位，給他們創造平台和空間充分廣泛參與學校管理。二是深化主體性教學。在教師中廣泛採取精神、物質、信息、暗示等方法激發工作的積極性、主動性和創造性。在學生中繼續深入持久地開展“激發學習潛能，增強學習動力”活動。採取“提綱導學”等方式，抓實抓好學生的課內外自主學習，提高課堂教學有效性，切實轉變教和學的方
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高級中學關於“加強高中管理年”活動的實施方案提要：加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，紮實有效地組織“加強高中管理年”活動。統一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導
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式。用任務驅動和自主選擇的方式強化學生的讀書、寫作、積累、研究性學習、社會實踐等課外自主學習活動，讓學生在活動中受益。三是深化主體性德育。增強學生自我意識，使學生自知、自省、自律、自勵，提高道德品質。樹立大德育觀，努力打造 “人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的工作局面；建立以學生為主體的德育網絡，激發出學生德育的主體性；建立以學生為主體的活動機制，讓學生成為活動的主體，在活動中受到教育和薰陶。四是深化主體性體育藝術。完善和創新“兩主兩全”大體育模式，堅持上好教師工間操。
（六）突破薄弱環節，全面提高管理實效性。
1、狠抓教學過程管理，確保課堂教學高效。課堂教學過程中嚴格遵循學的規律、教的規律和學生的身心發展規律，把在教學中是否遵循規律作為唯一標準來規範評價教師。注重教學過程的精細化管理，關鍵環節上一定做細做實做精，經常檢查、及時會珍、及時反饋情況、反覆研討、反覆交流、反覆認識，不斷提高。對於薄弱環節的管理也要精細化，要精思熟慮，精準嚴格，如書寫、學生學習興趣的激發與保持等。圍繞“活動促教學計劃”，開展系列活動，如課前五分鐘演講、英語課本劇表演、出板報、作文比賽、詩歌朗誦會、輪流展示名人名言、我的人生座右銘等活動。另外，大力開展科技製作活動、學習方法交流活動、研究性學習活動、學習互助小組活動、學科競賽活動、書法比賽、試卷作業展評活動等，以此有效促進學生學習的積極性。加強學科能力的培養，認真學習新課程標準，理解掌握新課改理念和教學要求，制定學科教學常規，實行月“三基”檢測、教學會診制度，實行課堂形成性檢測，把好課堂教學關。加強高三備考工作，全面落實複習備考計劃，注重發揮學生的主體性，充分注重雙基和基本訓練，切實加強德育工作，強化高三常規教學管理。
2、加強師德師風建設，落實師德承諾制度。切實加強師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執行崗位規範，進一步完善教師考核評價機制。一是抓《中國小教師職業道德規範》的學習宣傳，通過開展主題學習、研討會、座談會等形式和紮實有效的教育活動，幫助教師全面瞭解新時期教師職業道德的基本要求，營造良好的教書育人環境。二是抓教師隊伍建設，按照實施“培名師、育優生、出高質、創名校”工程要求，培養一批“愛崗敬業、業精技高、品行高尚、學生喜愛、社會認可”的優秀教師羣體。三是落實師德承諾制度。開學初組織全體教師觀看教師文明禮儀光盤，規範教師文明禮儀行為，暑假開學，由政教處組織全校教師莊嚴宣誓，承諾模範履行師德承諾內容，簽訂師德承諾書。四是加強對教師師德的考核，細化師德評價標準，採取學生、家長評教，教師互評和自評相結合的評價機制，並將師德考核結果與年度考核掛鈎。
3、全面強化課程改革。組織教師進一步深入研究新課程標準，認真領會精神實質，自覺轉變教學觀念與教學行為。以學生為本，遵循學生身心發展規律，培養學生的創新精神和實踐能力。一要抓住重點，緊緊抓住教育教學觀念的轉變、學和教方式的轉變，教育教學管理方式的重構這一重點。二要明確策略，高度重視課程建設，加強課程性質、理念、目標、實施、評價研究，明確課程設計思路，深刻理解和熟練掌握課程內容標準。三要注重評價，評價內容多層次、評價主體多元化、評價方式多樣化。
4、掀起讀書熱潮，建設書香校園。學校將20xx年定為“全校師生讀書年”，3月為啟動月，全校師生要大力宣傳，積極參與，營造氛圍，4月23日世界讀書日，全校停課讀書，師生廣泛參與讀書交流活動。每位教師要明確新課改形勢下讀書的重要性和緊迫性，自覺訂閲教學報刊，自覺到圖書閲覽室看書、借書，學校將分階段列出全體教師共同必讀書目和不同學科教師的學科必讀書目，要求教師在規定時間內讀完並做好讀書筆記；同時要求教師加強對學生的課外閲讀指導、讀書交流指導和讀書方法指導，通過閲讀課、讀書彙報課、讀書徵文比賽等多種形式在校園內廣泛掀起讀書熱潮。
5、強化評價環節，加大評價力度。深化學校評價改革，制定以學校管理、教育教學質量為中心的學校評價細則，構建自我評價、相互評價、家長評價、社會評價、領導評價等主體多元化的科學評價體系，創新激勵機制。注重過程評價、細節評價、全面評價、個體評價，使評價成為師生學習、工作、生活的導向，實行日檢查，周評比，月獎懲，加強過程監控與評價方式多樣化，實施評價與獎懲及考核掛勾。
五、實施步驟
（一）動員部署階段（20xx年1月—2月）
1、宣傳動員。召開“加強高中管理年”活動動員大會，認真學習討論教育局文件精神和學校制定的實施方案，讓每一位教職工充分認識到“加強高中管理年”活動的重要性和緊迫性，層層動員，統一思想，營造輿論氛圍。
2、制定方案。根據教育局關於“加強高中管理年”活動的安排意見，結合本校實際，制定切實可行的工作實施方案，確保活動有序開展。
3、學習討論。組織教職工認真學習“加強高中管理年”活動的目的和意義、工作目標和主要任務等，引導教職工積極主動地參與“加強高中管理年”活動，充分認識到加強管理是學校發展的立校之本，發展之基，動力之源，自覺端正教學行為，為全面提高我校的教學質量和辦學水平而共同努力。
（二）組織實施階段（20xx年3月—4月）
1、查擺問題。認真對照規範管理的目標要求及縣教育局頒行的管理規章制度和“加強高中管理年”的實施方案要求，全面、客觀地分析學校的管理理念、管理方式、管理水平等方面的現狀，切實摸清問題，找準差距，分析原因，形成自查報告。
2、徵求意見。召開班子成員、教研組長、教師、學生、家長等不同層面座談會，廣泛聽取意見和建議，接受羣眾監督。
（三）初查整改階段（20xx年5月—6月）針對自查和徵求意見中發現的突出問題，查找差距，分析原因，制定具體整改方案，並經黨政班子集體討論通過，明確整改責任處室和責任人及整改時限，並對整改落實情況予以公示，接受黨員羣眾的監督，切實解決實際問題。
（四）整合提升階段（20xx年7月—11月）
圍繞“加強高中管理年”活動的主要內容，進一步理清完善推動學校科學發展的
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高級中學關於“加強高中管理年”活動的實施方案提要：加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，紮實有效地組織“加強高中管理年”活動。統一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導
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思路舉措，修訂和完善現行的規章制度及各項管理措施，建立體現科學發展的規章制度，樹立新的管理理念，轉變管理方式，創新管理機制。
（五）評估總結階段（20xx年12月）
認真開展自查評估，總結活動的主要做法、基本經驗、取得成效，並形成書面材料。召開學校“加強高中管理年”活動總結表彰大會，總結經驗，樹立典型，表彰先進。
六、活動要求
1、加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，紮實有效地組織“加強高中管理年”活動。統一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導，要深入學習科學發展觀，學習現代管理科學，轉變教育管理方式，創新教育發展模式，提高教育管理能力。
2、突出重點，狠抓落實。以“加強高中管理年”活動為突破口和抓手，突出主題，突出重點，突出效果，集思廣益，邊查邊改，將開展“加強高中管理年”活動與全年各項重點工作結合起來，建立和健全教育管理運行機制，提高管理的執行力，使學校管理呈現出實實在在的變化。
3、強化督查，力求實效。學校活動領導小組要對各階段進行專項督導調研，及時指導引領，及時調控整改，及時總結交流。
4、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用校園網站、廣播站、櫥窗等宣傳載體，對內加大宣傳力度，及時報道學校開展活動情況。對外廣泛利用各種新聞媒體及時對外宣傳“加強高中管理年”活動開展情況及典型經驗，引領社會輿論，營造關心教育、支持教育的良好氛圍。
實用的活動實施方案 篇18
為進一步優化校園育人環境，促進我校學生健康成長，根據區教育局《關於在全區中國小組織開展“美麗校園”創建活動的實施意見》（温甌教學〔20xx〕131號），結合我校實際，特制定如下活動方案。
一、指導思想
以立德樹人為根本任務，以提高學校品位、服務學生髮展為主旨，以全面加強中國小校園環境文化建設為重點，努力建設整潔、美觀、和諧、人文的校園環境，建設高品質、具有我校特色的“美麗校園”，促進學生全面發展、個性成長。
二、工作目標
通過全面開展“美麗校園”創建活動，使我校校園環境文化得到整體優化和提升，校園環境更加整潔、舒適，校園佈置更加協調、雅緻，文化氣息更加濃厚，育人功能得到充分發揮，學校面貌全面改觀，教育形象全面提升。20xx年下半年創建成為區級“美麗校園”
三、工作方法
(一)加強組織領導。學校成立“美麗學校”建設領導小組，由校長任組長，其他班子成員任任成員，領導小組工作，由姜方才副校長負責領導小組日常工作學校制定本校“美麗學校”創建實施方案，明確工作時間表，紮實推進創建工作。
(二)加大經費投入。今年學校爭取教育局支持，將投資200萬元改善學校基礎設施，結合區級“美麗學校”對學校部分區域進行裝修，確保“美麗校園”創建工作的順利實施。
(三)強化輿論宣傳。充分利用校園網、宣傳櫥窗等陣地和教師會議、主題班會、家長會等形式，加強輿論引導，形成校內外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學校”創建的濃厚氛圍；將通過“美麗學校”創建使學校文化得以整體提升。
四、主要內容
(一)加強學校基礎設施建設。今年暑期學校將大廳、走廊、衞生間、校園入口、傳達室等進行裝修。使學校面貌能煥然一新。
(二)加強校園綠化和日常養護。實行校園綠化承包管理，使學校綠化得到有效維護。開展綠色環保教育，努力打造花園式校園，使校園生機盎然、充滿活力。
(三)更新部分校園美化和場所文化佈置。9月份我們將對校園佈局、色彩、風格進行部分更新與調整，使得整體協調，觀感舒適。文化佈置充分體現我校辦學理念和追求，充分展示師生才藝。各功能室有機注入相應文化元素，主題內容與表現形式相統一。
(四)加強校園宣傳陣地建設。及時充實、更新宣傳櫥窗、校園網、校刊內容，展示師生風采和學校教育教學成果，弘揚正能量，有效發揮對師生的激勵、引導作用。
(五)加強校園衞生整治和日常保潔。健全衞生教育和管理制度，落實衞生包乾區，堅持兩月一大掃、每週一中掃、每日一小掃，及時開展循環競賽、衞生檢查和評比。做到校園整潔，窗明几淨，物品擺放有序，師生衞生習慣良好。
具體創建內容和標準，參照《浙江省中國小“美麗校園”創建參考指南》。
五、實施步驟
(一)宣傳動員階段（20xx年5至6月）。各校通過創建動員大會、學校教職工大會、主題班會等途徑，認真學習省教育廳指導意見，明確創建基本標準和要求。通過張貼宣傳標語、建宣傳專欄、辦黑板報等形式，大力宣傳建設活動。充分利用學校網站、廣播站、電子顯示屏等陣地，努力營造濃厚的創建氛圍。
(二)全面實施階段（20xx年7至10月）。學校根據省教育廳的相關指導意見，根據創建方案的目標、任務和時間表，全面啟動和實施創建工作。廣大師生全程、全員參與創建過程，嚴格按省廳參考指南的要求逐項進行查漏補缺，找準校園文化建設的主要問題和薄弱環節，認真落實整改提高工作。
(三)迎評總結階段（20xx年11至12月）。學校對創建工作進行總結，整理相關台帳，迎接區教育局評估組檢查評估。同時總結提煉“美麗校園”創建經驗，鞏固創建成果，不斷推進校園文化建設。
附件1 省中國小“美麗校園”創建參考指南
學校總體環境：
總體目標：校園環境乾淨整潔，校園景觀合理協調，校園植被優美雅緻，校園文化和諧多元。
具體要求：
1.校園環境乾淨、整潔、無衞生死角，廁所幹淨整潔無異味；牆面、地面整潔，基本無污痕；設施設備整潔完好，無明顯破損；無亂堆放物品、亂停車現象。
2.校園綠化覆蓋率不低於校園總面積的30%；校園綠化佈局合理，有日常維護保養。
3.學校形象標誌統一美觀。
4.校園道路、景觀等設施的設計、命名藴含文化意義，整體環境佈置體現學校歷史發展特色。
教室：
總體目標：建設具有班級特色的學習生活環境。
具體要求：
1.做好日常保潔工作，保持教室乾淨整齊。
2.教室門口可懸掛特色班牌，體現班級的特色與追求。
3.教室相關牆面成為學生展示自我的活躍開放平台，可張貼學生書畫，展示學生優秀作業和各類學習信息。
4.教室後牆開設主題文化園地，可每月定一個主題進行設計展示，及時反映一個班級積極向上的精神風貌。
5.課桌整潔，不亂堆放書籍及雜物，營造清新舒適的學習環境。
6.教室環境佈置要做到師生共同參與，發揮每一位學生的智慧，將教室佈置成為每位學生的共同書房。
學科教室、專用教室（實驗室）的環境建設以規範安全為前提，保障通風、光照、温度、濕度等實驗要求，同時合理進行文化佈置，突出科學思想，體現學科特點。
圖書館：
總體目標：建設寧靜温馨的閲讀環境。
具體要求：
1.圖書館環境佈置要注重實用與審美的統一，寧靜、温馨，成為師生課餘最愛的去處。
2.圖書館內書桌、書櫃、椅子配置注重造型和顏色，色調追求雅緻。
3.圖書館內部佈局要體現傳統與現代的有效結合，既要有明亮舒適的開放式閲讀空間，還應該設置若干視聽空間，為學生創建一個書香濃郁的閲讀環境。
4.設置讀者閲讀需求布告欄、留言簿，增加與讀者的互動聯繫，服務讀者。
學生（社團）中心：
總體目標：建設特色鮮明的社團活動環境。
具體要求：
1.學生活動中心整潔敞亮，室內明快活潑，富有青少年的朝氣。
2.環境佈置體現學生活動和社團特色，醒目處有社團介紹、招生海報、社團活動時間及計劃。
3.室內功能佈局合理，分器材擺放區、學生活動區及學生作品展示區。
體育館：
總體目標：建設積極向上、充滿活力的運動環境。
具體要求：
1.體育館的環境建設以動感和激情為基調。
2.內容上可以將體壇名將介紹、體育運動介紹、學校特色體育發展項目介紹等合理安排進行佈置。
3.場館乾淨、整潔，運動設施完好、利用率高。
餐廳（食堂）：
總體目標：建設舒適衞生的就餐環境。
具體要求：
1.食堂達到食品衞生量化等級B級標準，餐廳整潔、無浪費現象。
2.在色調選擇上儘量採用自然明快的色彩，減少過分的裝飾堆砌。就餐時間配以就餐音樂。
3.打菜區域飾以菜名和菜餚的照片，各窗口統一設置“今日菜單”。
4.有關於愛惜糧食、健康飲食、文明用餐、“光盤”行動等提示標牌。
學生公寓：
總體目標：建設文明清新幽雅的公寓環境。
具體要求：
1.環境整潔，物品放置有序，温馨舒適。
2.體現同學之間和睦相處、友愛互助。
3.通過創建特色寢室、舉辦寢室文化節、寢室文化品牌評選等活動，培育具有校園特色、生活氣息、學生個體特點的公寓文化。
教師辦公室：
總體目標：建設敬業愛崗、合作高效的辦公環境。
具體要求：
1.佈置合理，環境整潔，物品擺放有序。
2.以安靜素雅為基調，門口可以統一設置有特色的門牌，展現辦公室整體風貌。
集中宣傳實體點：
1.宣傳櫥窗：學校對內對外的宣傳窗口
學校的宣傳櫥窗是宣傳學校辦學理念和辦學成果的重要窗口，內容要包括學校介紹、辦學特色、學校榮譽、特色教育、師生風采等，應經常進行更新。
2.走廊過道：學生課餘時間最受教育影響的地方
走廊過道是校園環境文化中最能創建特色、形成學校文化個性的地方。其文化環境設計應因地制宜，方便師生交流、休閒，着力於鼓勵學生熱愛學習、熱愛生活。
3.角落：學生調整情緒、釋放心靈的地方
角落環境應建設成為優雅精緻之處，既可以點綴些小品景緻、佈置些休息設施，也可以建成開放式書吧，購置些學生喜愛的期刊供其在課餘較短的時間內翻閲。
集中宣傳虛擬點：
1.校園網：學校對內對外宣傳交流互動的網絡平台
校園網欄目設置要考慮全方位展示學校教學管理和辦學水平，及時傳遞學校全方位工作服務信息，努力講好校園故事，成為學校與師生深入溝通的良好平台。
2.校報校刊：學校深化內涵發展的有力抓手
校報校刊應深入表達學校辦學理念和發展追求，及時展示教師的教學科研成果和學生的學習探索成果。校報校刊一般應有相對固定的編輯隊伍，相對固定的欄目內容，由專人分工落實、定期編輯出刊。
3.校園廣播電視：學生自我教育、自我發展的活力平台
學校廣播電視台的節目可在老師指導下充分發揮學生的主體作用，由學生製作編排；可以通過類似談話節目，給學生提供就身邊發生的熱點問題進行對話、探索和思考的平台，讓學生用自己的眼睛觀察世界，用自己的聲音解讀生活。有條件的學校應爭取每天至少在午間有10分鐘學生自制節目，重大節慶日有專題節目。
實用的活動實施方案 篇19
公司各工會小組：
根據市總工會、集團工會的部署，旗能公司工會決定於20xx年元旦春節期間，開展以“心繫職工情，温暖進萬家”為主題的送温暖系列活動，活動的具體實施方案為：
一.指導思想
積極協助黨委、政府落實各項保障民生、改善民生的政策措施，通過走訪慰問、扶貧濟困、權益維護、精神關懷、強化服務等，對廣大職工羣眾特別是困難職工羣體和勞動模範開展送温暖活動，切實在推動科學發展、幫扶困難職工羣體，維護職工合法權益、服務廣大職工、促進職工隊伍穩定和社會穩定中發揮組織的重要作用，送温暖幫扶實施方案。
二，活動時間
20xx年XX月上旬至20xx年春節前
三，覆蓋對象
面向困難羣體，面向先進模範人物
四、實施步驟
1.深入開展調查研究，規劃方案。摸清困難職工數量、至困原因和利益需求，多渠道籌集送温暖資金，為“兩節”送温暖做好
資金保障。
2、救助對象。重點做好以下3類對象的幫扶救助工作：
（1）因重大疾病、子女教育、意外災害等原因致困的家庭；
（2）生活困難的先進模範家庭；
（3）元旦春節假期期間堅守崗位的職工。
3.加大對困難職工家庭的幫扶力度。對已經建立困難職工檔案的困難職工、困難勞模進行全面走訪慰問，努力做到“全覆蓋、不遺漏”；對因患大病、子女上學造成生活困難的職工家庭積極提供醫療和助學救助。
4.積極開展人文關懷及精神幫扶工作。對錶現先進的人物，要通過崗位慰問、家庭走訪、宣傳報道、座談交流等方式營造關心、尊重、學習、弘揚精神的氛圍。
五、具體要求
1、制定計劃，做好統籌安排。按照走訪慰問與機制建設相聯動，救急濟難與深層次矛盾化解相協調，物質資助與人文關懷相結合的要求，提出有具體目標、有黨政支持、有人員落實、有資金保障、有機制規範、有措施保證的計劃實施方案，並落到工作實處。
2、開展幫扶服務，力求多措並舉。一是做好勞模生活困難補助金、特殊困難幫扶金和20xx年元旦、春節慰問金的發放工作，切實做到及時、準確。二是大力疏通困難羣眾利益訴求渠道，有效開展低收入羣眾的援助服務。
3、強化政策幫困，力爭無縫鏈接。廣泛開展惠民政策的宣傳活動。
4、營造輿論氛圍，擴大社會影響。各充分利用各種新聞媒體和宣傳陣地，及時報道對活動的關心和支持，大力宣傳送温暖活動的典型經驗、成功做法和主要成效，進一步擴大社會影響，努力營造全社會關愛睏難職工、幫扶困難羣眾的良好氛圍。
實用的活動實施方案 篇20
今年月12日是我國第十個“防災減災日”，活動主題是“行動起，減輕身邊的災害風險”。為切實增強全民防災減災意識，提高羣眾自救互救能力，縣減災委決定開展為期一週的“防災減災宣傳活動周”，為搞好宣傳活動，特制定本方案。
一、活動時間
月9日至14日為全縣防災減災宣傳教育活動周，月12日為防災減災集中宣傳日。
二、活動內容
（一）集中宣傳活動（月12日）
縣減災辦和縣應急辦牽頭，縣民政局、地震局、氣象局、國土資局、農委、畜牧獸醫局、林業局、衞計委、住建局、教體局、水務局、食藥監局、科協、科技局、消防大隊等部門單位於月12日上午9時前將應急常識、防災減災宣傳展板按要求在縣城中心廣場擺放到位，設置宣傳諮詢點，開展集中宣傳活動。要充分發揮廣播、電視、報刊、網絡等媒體作用，突出今年“防災減災日”主題，組織做好水旱災害、氣象災害、地震災害、地質災害、森林草原火災等各類自然災害知識和防範應對措施的宣傳普及。通過張貼海報、舉辦展覽、組織現場諮詢等手段，開展有針對性的防災減災科普宣傳活動。防災減災成員單位集中在東西大街懸掛宣傳橫幅或者利用電子屏宣傳，縣新聞媒體開闢宣傳專欄開展報道。
（二）系列宣傳活動（月9日—14日）
1開展城鄉社區（村）防災減災宣傳活動和風險隱患排查治理活動。組織城鄉社區（村）開展災害風險評估，針對暴雨、洪澇、地震、滑坡、泥石流、火災等易發災害可能帶的威脅，重點做好城鄉車站、隧道橋樑、學校、醫院、敬老院、福利院、建築工地、商場等人員密集場所和重要設施的安全隱患排查工作。對排查出的災害隱患，要提出有針對性的整治措施（各鎮、社管委、縣減災委各成員單位按職責分頭落實），盡最大可能減輕災害風險，切實提高人民羣眾獲得感、幸福感、安全感，維護人民羣眾生命財產安全。
2開展校園防災減災專題教育活動。由縣教體局牽頭，地震局、團縣委、科技局、公安局、衞計委、消防大隊等有關部門配合，在全縣中國小校開展形式多樣的學生防災減災意識和避災自救技能專題教育活動，自行組織開展演練等活動。
開展道路交通安全警示教育宣傳活動。由縣公安局牽頭，開展專項交通安全警示教育，提供相關圖片或音像資料，通過新聞媒體等載體廣泛開展警示教育宣傳。
4開展安全隱患事故警示教育宣傳活動。由縣安監局牽頭，縣工信局、消防大隊等單位配合，結合我縣安全隱患排查情況，廣泛開展安全隱患事故警示教育，提高全社會預防和整治安全隱患的自覺性。
開展疾病預防教育宣傳活動。由縣衞計委牽頭，縣疾控中心、各醫院等部門單位配合，以預防當前流行性疾病為重點，開展疾病預防知識和宣傳活動，提高廣大羣眾預防疾病的意識和能力。
三、工作要求
（一）提高認識，高度重視。開展“防災減災宣傳週”活動，有利於喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利於進一步增強全社會災害風險防範意識，有利於廣泛普及災害自救互救知識，有利於深入推進各級綜合減災能力建設。各有關部門單位要站在堅持以人為本、實現科學發展的高度，把做好“防災減災日”有關工作作為維護羣眾利益、保障人民生命安全、促進社會和諧的重要舉措，高度重視，認真組織，確保各項活動順利舉辦，取得實效。
（二）加強領導，精心組織。縣政府成立由縣政府分管領導任組長，縣政府辦公室、縣民政局主要負責同志任副組長，縣減災委成員單位為成員的防災減災宣傳週活動工作領導小組，領導小組下設辦公室於縣民政局。領導小組各成員單位要按照各自職能職責，認真組織開展防災減災活動。各鎮（社管委）要制定有針對性、操作性的活動方案，認真抓好落實。
（三）營造氛圍，擴大影響。新聞媒體單位要主動加強防災減災宣傳工作，確保“防災減災宣傳週”活動宣傳報道有力有序開展，同時要建立長效機制，做到宣傳工作制度化、經常化。廣泛開展豐富多彩、羣眾喜聞樂見的防災減災活動，積極動員羣眾參與，逐步形成全社會共同關心和參與防災減災工作的良好局面。
（四）強化措施，確保安全。本次活動涉及面廣、參與人員多，各有關部門單位要周密安排，嚴格執行消防和大型活動治安管理的有關規定，制定應急預案，落實應急措施，有序組織實施，確保各項活動安全，避免發生人員傷亡事故。
宣傳活動周結束後，各鎮及防災減災委員會成員單位要注意收集保存影像資料，並將活動開展情況總結（含電子版）、影像資料於月1日前報縣減災辦和縣應急辦。
實用的活動實施方案 篇21
一、 活動組織機構
組長：何淑清 （校長、黨委書記）副組長：陶道彬 （黨委副書記）俞 洋 （副校長）葉茂彬 （副校長）李 斌 （校長助理）成 員：全體校務會成員 體育音樂教師 各班班主任
二、 部門職責
黨辦：統一思想，提高認識，強化宣傳。
行政辦：全校統籌安排，研討、佈置體育工作內容。
教務處：負責課程表和作息時間安排；技裝處：做好音響設備安裝、調試，攝像並做好存檔工作。
總務處：場地維護，提供經費保障和體育經費開支。
德育處：維護校園道路安全，禁止車輛及行人佔道，指揮學生按指定線路入場和退場，確保活動通道、場地安全；校園衞生。
藝體處：組織學生開展演練及活動的實施、製作宣傳標語， 組織學生檢查考評。
年級部：組織學生參與大課間活動，對班主任及上午第二節課教師考勤。
醫務室：醫療保障服務工作。
三、 實施辦法
1、大課間活動地點安排：
具體見場地分佈示意圖（聽從體育教師指揮安排）
2、活動項目安排：
項目1：在準備活動中的誦讀。
項目2：跑操：從出樓梯口兩路縱隊慢跑到指定區域，在區域內環形跑，直到跑操音樂結束。
項目3：自選活動：各班根據場地選擇娛樂性強，參與面廣、健身效果好的體育活動。
項目4：做操：內容含排舞、健身操、放鬆操（提示：做操前隨音樂到指定區域成體操隊形站好）
3、 班主任要求：與學生一起參與活動。
4、 體育音樂教師安排：
崗位一：負責學生進場，退場次序，紀律與安全。
1教樓樓梯口：吳 軍2教樓樓梯口：王 峯3教樓樓梯口：王 軍 吳小軍4，天橋處；鄒修毅黃角樹轉盤處：陳琳二教樓前特殊學生管理：張傑廣 播 負 責：匡澤權崗位二：負責學生具體活動的組織指揮，巡查，質量檢查足 球 場：姜文杰 李蘭籃 球 場：雷 焱 羅 平
5、 科任教師安排（不能拖堂）：
上午第二節課教師下課鈴聲一響，全體學生成兩路縱隊出教室，待下一層樓學生走後跟上，到了平地，在體育骨幹領着下到地面後小跑到運動場，科任教師在隊伍後，護送學生快、靜、齊到運動場參加活動。（三教樓學生過了天橋才能小跑）。
6、 值日領導及教室安排：
一教樓負責人：高一值日領導 高一值日教師二教樓負責人：高二值日領導 高二值日教師三教樓負責人：高三值日領導 高三值日教師藝術館負責人：國中值日領導 國中值日教師校門口通道： 保安
7、學生入場順序：
第1教學樓：奇數層樓1、2號教室學生從1、2號教室之間的樓梯下，3、4、5號教室學生從4、5號教室之間的樓梯下；偶數層樓1、2、3號教室學生從1、2號教室之間的樓梯下， 4、5號教室學生從4、5號教室之間的樓梯下。從女生院前通道----食堂門口通道——6、7、8號樓通道——運動場。
第2教學樓：奇數層樓1、2號教室學生從1、2號教室之間的樓梯下，3、4、5號教室學生從4、5號教室之間的樓梯下；偶數層樓1、2、3號教室學生從1、2號教室之間的樓梯下， 4、5號教室學生從4、5號教室之間的樓梯下。從科技樓前主幹道---運動場。
第3教學樓：每層樓1、2、3號教室3個班級從2、3號教室之間的樓梯上下。每層樓4、5、6號教室3個班級從4、5號教室之間的樓梯上下；高二9——16班從天橋——電機房旁——二教學樓前通道——科技樓前通道——籃球場；高三年級1——10從天橋——電機房前一教樓前下台階——女生院前通道——籃球場；高三年級12——17班從天橋——電機房旁——到二教樓前的指定地點；高三年級18——22直接到達指定地點。
藝術館：八年級1、3班從左面樓梯下，八年級2、4班從右面樓梯下。
8、大課間活動的總體要求：
要求1：學生下樓之後按照兩路縱隊慢跑到運動場各班的所在位置。高三學生過了天橋之後才進行慢跑。
要求2：到位之後請體育骨幹迅速組織好本班隊伍隨跑操音樂碎步慢跑，直到跑操音樂結束。
要求3：在活動過程中每位學生要積極認真完成活動內容。
要求4：各班統一服裝。在跑操時根據音樂的口號“1，2,3,4” “1，2,3,4”後齊聲喊“1，2,3,4”“1，2,3,4”。
要求5：大課間活動時不佩戴校牌、圍巾、手錶等有安全隱患的飾物。
要求6：當天沒有體育課的班級按體育活動課要求到指定區域參與活動，其餘班級在教室上自習。
9，退場時依次按入場路線逆序沿原路返回，第三節課是體育課的班級在原地等待。
實用的活動實施方案 篇22
我們以“實踐性、多元性、持續性”為原則開展多元評價促進學生良好行為習慣的養成,磨礪道德品質的活動。建立全息化的“三元三階梯”德育評價體系——即學生評價、教師評價、家長評價相結合。從“星卡”——“成長之星”——“藝文潛力星”——“墨小模範星”優秀學生的評選,授予學校最高榮譽“池墨國小品學兼優獎”。
第一階梯爭奪“星卡”:本學期在原有的“特色卡”、“班級卡”、“技能卡”、“學科卡”、“日行小善卡”基礎上,增設了“努力卡”。各科老師提出達成目標,完成後頒發“努力卡”。積累10張綠卡(“特色卡”、“班級卡”、“技能卡”、“學科卡”、“努力卡”)到大隊部換取一張“紅星卡”,一學期積累3張“紅星卡”進入第二階梯的爭星。
第二階梯爭取“好習慣成長之星”:每位學生每學年確定一項爭星目標,依次為:(一下至二上)“孝親敬師星”、(二下至三上)“文明禮儀星”、(三下至四上)、“明理自律星”、(四下至五上)“勤勞樂學星”、(五下至六上)“陽光健體星”。與此同時:家長可根據孩子的具體情況幫助孩子制定適合自己的“奮鬥”目標,在“星星旅途”一欄中填寫本月的習慣養成目標,可參照背面的《鹿城區國小生行為習慣教育目標》。提出這些要求之後,家長還要認真監督,學校要求孩子每天晚上要暮省,對自己的目標達成客觀自評。家長根據孩子的表現一週給予公正的評價,4周為一月,月末對照反思,孩子自己填寫“星語心願”。每月填寫完整後交與班主任合計,在本月內累計達到“10星以上(含10星)”即可發放“日行小善卡”。集齊5張以上(含5張)“日行小善卡”後方可進入第三階段的爭星。
第三階梯評選“藝文潛力星”和“墨小模範星”。學校在每年的“六一”節為已取得“孝親敬師星”、“文明禮儀星”、“明理自律星”的三年級學生頒發“藝文潛力星”;六年級上學期期末已取得“孝親敬師星”、“文明禮儀星”、“明理自律星”、“勤勞樂學星”、“陽光健體星”五星的孩子將有資格參加學校“墨小模範星”的評選,在畢業典禮上授予學校最高榮譽“池墨國小品學兼優獎”並頒發獎學金。
實用的活動實施方案 篇23
為深入推進社會主義核心價值體系建設，在全鄉倡導尊老愛幼、孝敬父母公婆、鄰里之間相互幫助等良好社會風尚，弘揚社會正能量，營造美麗鄉風，建設和諧戴家埔，經研究，決定在全鄉開展“最美家庭”、“孝順兒媳”評選活動。
一、指導思想
深入學習黨的十九屆六中全會精神，用社會主義核心價值體系引領社會思潮，弘揚中華民族尊老愛幼、樂於助人、團結和睦的傳統美德，倡導真、善、美，建立家庭和美、鄰里和睦、人際和諧的美麗鄉村。通過評選表彰“最美家庭”、“孝順兒媳”，引導廣大羣眾自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，在全社會形成鄉風美、促和諧的良好風尚，為加快實施鄉村振興戰略、推動建設秀麗和諧茶鄉戴家埔提供強大的精神保障。
二、評選標準
（1）“最美家庭”：在孝順父母、夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助、公益事業等方面表現突出、事蹟感人、羣眾認可的'家庭。
（2）“孝順兒媳”：具有無私的大愛情懷，純樸的善良品性，孝敬公婆，婆媳關係融洽，懂得老人心理，體諒老人困難，在照顧贍養老人方面有突出感人的事蹟；夫妻恩愛，家庭和睦，科學教子，妯娌、姑嫂間相互尊重，感情融洽。
三、獎項設置
本次評選“最美家庭”6個、“孝順兒媳”7名。
四、評選程序
鄉黨委成立評選委員會，由鄉黨委書記任評委會主任，成員由班子成員、部分鄉直單位負責人組成。
1、初步推薦（2月20日-2月25日）。各村（居）黨支部初步推薦“最美家庭”、“孝順兒媳”各1-2個（名），並形成1000字以上的事蹟材料，連同推薦表報至評委會辦公室黃珍媚同志處。
2、考察評選（2月26日—3月4日）。評委會組織若干考察組，對各村推薦的對象進行實地考察。考察除徵求村組幹部意見外，還要實地瞭解其家庭成員、左鄰右舍的反映。對通過預審的候選名單，評委會召開全體成員會議進行不計名投票，得票多者當選。
3、公示（3月5日前）。評委會將當選名單在全鄉範圍內進行公示，接受羣眾監督。對有羣眾反映經查證屬實的，取消當選資格，並由評委會決定是否遞補。
4、組織表彰（3月8日前）。召開表彰會議，對“最美家庭”、“孝順兒媳”進行隆重表彰，廣泛宣傳“最美家庭”、“孝順兒媳”的先進事蹟。
五、工作要求
1、加強組織領導，重在推動工作。各村（居）要充分認識評選“最美家庭”、“孝順兒媳”活動的重要意義，加強組織領導，作出周密部署，把評選活動作為提升公民素質、推動工作進展的有效抓手，使評選表彰的過程，成為樹立先進典型、弘揚真善美的過程，促進戴家埔鄉經濟社會發展和公民道德素質的提升。
2、堅持面向羣眾，重在羣眾參與。評選活動要充分體現羣眾性，立足村（居），做到羣眾評、評羣眾，羣眾學、學羣眾，真正把那些民意基礎好、羣眾認同度高、社會影響大、具有代表性的先進人物推薦和評選出來，使羣眾在參與中受到教育、得到提高。
3、加大宣傳力度，重在示範引領。要把宣傳工作貫穿評選表彰活動始終，大力宣傳“最美家庭”、“孝順兒媳”的先進事蹟，努力擴大活動影響，營造全社會關注、支持的濃厚氛圍。
實用的活動實施方案 篇24
過年每天樂，活動不停止！
韶光飛逝，似水光陰，
人生中最美好的時候，
大略我們都想留下些美好的`記憶！
春節不回家的你，
一路去吃大年夜飯，
一路到表面去逛逛吧……
大年三十活動詳細安排（大年夜飯、放煙花）
第一場活動時候及內容：大年三十的晚上19:00-22:00吃大年夜飯。
會餐地點：代定
第二場活動時候：吃完飯大家一路廣場放放煙花、狂歡，十二點時大家一路倒數、祝福，估計活動結束時候為一點擺佈！
活動金費：活動為“AA制”，大略消耗30-50元；
大年代朔活動安排（燒烤）
活動內容：燒烤、弄月、喝酒、聊天、遊戲；
活動地點：四季燒烤場；
活動金費：活動為“AA制”，大略消耗30-50元；
時候地點：上午10：30店裏集合11：00動身；
大年八年級活動安排（大屏障叢林公園野餐）
地點簡介：這裏叢林茂盛，氛圍清爽，鳥語花香，登山路七通八達。累了可沿途在半山亭歇息，享福大家 的美食，緩緩觀賞周邊的叢林景觀，令人賞心好看。
時候地點：上午10：00店裏集合10：30動身；
交通東西：包車
活動食物：自行購買,喜好就行（到野餐時候拿出來讓大家一路分享）
大年初3、四活動......