一、目的與意義
為了進一步深化學校德育工作，配合學校的管理，形成少先隊員自我管理、自我服務、自我監督的管理體制，培養學生養成良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。我校根據自身實際，決定從本學年開始試行成立“紅領巾實踐中隊”參與校園各項學生行為、衞生紀律等管理。
二、實踐中隊：四—五年級各中隊
三、實踐時間：一週
四、實踐中隊學生的崗位及職責
（一）樓內紀律衞生監督員（27人）
崗位設置：
東樓的東門口樓裏2人、東樓的東側一樓樓梯口2人、東樓東側樓梯一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人、三樓半1人。
東樓的西側樓門樓內2人、東樓西側樓梯一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人。
西樓的東側一樓樓梯口2人、一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人。
西樓的西側一樓樓梯口2人、一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人。
崗位職責：主要負責維護樓內的衞生和紀律以及進樓門、上樓梯的秩序，同 時見到老師、客人要主動行禮問好。
（二）校園環境衞生協管員（4人）
崗位設置：
學生廁所2人（男生1人、女生1人），校園操場2人（無規定位置）
崗位職責：主要負責維護校園內的衞生，隨時督促上廁所的學生要講文明，正確使用廁所並及時的沖廁所，將廢紙扔進垃圾桶，不在廁所吃零食、打鬧等。
（三）校園秩序管理員（10人）
崗位設置：
早晨：這10名學生要手執中隊旗，承擔維護學生進校園站隊的秩序的任務。
課間：東樓東門口樓門外3人、東樓西門口樓門外3人、西樓東門口樓門外2人、學生廁所門外2人。
崗位職責：主要負責進出樓門和進出廁所的秩序
（四）警衞室傳達員（2人）
崗位設置：
校門口警務室
崗位職責：主要負責協助保安、門衞值班人員取或送物品（除了老師的郵包或是貴重物品除外），或是協助門衞通知一些簡單的事情（重要的事情由門衞工作人員傳達）。
（五）流動值周員（2-5人）
崗位設置：流動崗
崗位職責：主要負責協助學校領導和德育處檢查學生在校期間的班級衞生、學生個人衞生、紅綠領巾的佩戴情況、水房衞生、分擔區衞生、值日生工作完成情況及靜校情況等。檢查的形式以抽查為主，跟隨老師檢查的結果一併納入年級部每日的考核之中，如果是學生自己檢查的結果，只要屬實也納入年級部考核。檢查標準參照德育處的檢查制度。（另附流動值周員檢查標準）流動值周的學生上午工作的時間是7:35—11:55，下午工作的時間為1：50—5:10，早上7:35—8:00，中午1:50—2:00準時在自己的崗位上值崗，如果有特殊情況，班主任老師上報德育處進行隨機調整。
（六）放學秩序維護員（全體學生）
崗位設置：學校門口
崗位職責：主要負責維護放學的門口秩序，由班主任老師在護校之前統一安排好學生的站位，並在工作中能嚴格要求自己，不打鬧，不隨意交流，工作的時間為中午11:40—11:55。
五、實踐工作要求
（一）以中隊為單位，所有學生都要參與活動，有固定的崗位，在參與實踐周的一週中，各中隊的班主任老師為主要負責人，統一在週五放學前為學生分配好崗位，並帶領各崗位的學生學習崗位職責中的內容，讓學生清楚的瞭解自己的工作內容，並提前對學生應注意的事項進行説明和教育。
（二）實踐週中，實踐中隊的所有學生每天都要統一穿秋季的校服，佩戴好紅領巾及工作牌。
（三）各中隊學生在工作的過程中，無論是在什麼崗位上，都要認真履行自己的崗位職責，必須嚴格要求自己，以身作則。
（四）為了很好的保證此項工作的有序有效，實踐班的學生每節課都要提前下課5分鐘，準時到自己的崗位上。撤離崗位時間為其他學生全部進教室後，隊員自己上完去廁所大約五分鐘後，實踐班的學生才能有序地回到班級上課。大課間各班正常出操，參加體育活動。
（五）每週五放學前，各實踐班的班主任老師要利用放學前的5—10分鐘對本週學生的工作情況進行總結和點評，並與班級陽光激勵卡結合，對學生進行激勵性評價或表彰。年級主任、班主任要做好本年級下一週的實踐中隊的交接工作，提前明確職責及崗位，做好學生上崗前的教育。
（六）實踐中隊的學生每天上午工作的時間為7:35—11:55，下午工作的時間為1:50—5:10。
六、實踐中隊考核標準
各實踐中隊一週基礎總分為3分，在工作的過程中，不能嚴格履行崗位職責、沒有認真完成自己的工作、在崗位上不遵守秩序的，視情況扣1—2分；
備註説明：流動值周員每日檢查結果要納入本週各年級部考核，其他各崗位管理員，如果發現行為特別惡劣的，經查實，同樣要給年級扣分，並納入週年級考核。