1、《紅與黑》讀書筆記1000字
當我快速讀完《紅與黑》這本書時，我覺得留給我最深的印象，便是遺憾!於連是一個野心勃勃一心想躋身上流社會的人物。他擁有驚人的記憶力和一些才華，當然他也有一副美好的面容。如果他是一個一心只想過安穩日子的人，那他會和同他的階級一樣的人過着平淡但安穩的日子。但他不是，他為自己的地位感到自卑，為什麼會是這樣呢?於連天生有温柔易感動的心，他也善良，但是他把這些都隱藏起來了，裝作冷酷的樣子。為躋身與他地位完全不同的階級裏，他付出了多大的代價，他得時刻注意他的言行，以便偽裝自己，明明看不慣身邊的人，還裝作順從，而且大部分時間他都失去了自我。時刻怕被上流社會的貴族們藐視。
他對德·瑞那夫人的感情，開始是為了報復那些他厭惡的貴族老爺們，但後來卻不知不覺愛上了她。德·瑞那夫人是一個單純温柔的貴族夫人，她有着天使般的臉龐，她即軟弱有堅強，在與於連發生關係後，她受到良心的譴責但有無法拒絕於連，在深深的矛盾中，她因看到小兒子的病情嚴重而更加自責。她那因愛情與母愛兩種感情折磨的心幾乎要崩潰了，但當她在於連離開的幾個月中無意遇上了他，她由於過渡的激動而暈過去。最後她因為於連而坐牢，他為了能見到他而四處奔波，為了於連她不顧一切。所有的羞卻和擔心害怕都不復存在了，她變得勇敢，她以前擔心的名譽之類的念頭煙消雲散。當她知道於連被判死刑後，打算和他一起自殺但她瘋狂愛着的於連阻止了她的這個可怕的念頭。最後當她得知於連被處決，她可在第三天就離開了人世!由此可見他是一個温柔美麗的痴情的女人。我比較同情和佩服她。
我同情於連小時侯的情況，他從來沒有得到家庭的温暖。經常受到父親和兩個哥哥的打罵，他周圍人因此也輕視他，這對他以後的悲劇發生有一定的影響。我喜歡於連但是不同意他的觀點，我喜歡他真實的一面，喜歡他具有的同情心和易感動的心。他能判斷是非，但是他沒有堅持他本來的意願辦情，我不喜歡瑪帝爾德，他太驕傲而藐視比她地位低下的人，他還喜歡挖苦別人。對她這樣任性自傲的女人，於連曾為了她痛苦傷心過，後來有耍些手段得到了瑪帝爾德的愛情。但在他失去一切之後，他才大徹大悟，才勇敢面對一切，坦然地承認自己的虛偽與野心，悔恨自己以前的所作所為，他因此更加珍惜他真正愛着的德。瑞那夫人。最後於連這令我憐惜的人物在平靜的心態下離開了人世，我不能理想於連這種狂妄的心，我喜歡沒有野心的他，喜歡他在沒有偽裝下的俊俏動人的相貌。不喜歡他故作冷漠的表情。
這本着作有兩處使我感動：一處，當德·瑞那在教堂看見於連而暈倒。另一處是結局，太不幸了。
2、《紅樓夢》讀書筆記1000字
在課本里學了《紅樓夢》中林黛玉進賈府那一段，也看了關於課文的電視劇，來來去去，倒對這以前不怎麼感興趣的《紅樓夢》生出些興趣來。於是找書來翻了兩翻，卻也有了些感受。
聽老師講，《紅樓夢》乃是四大名着之首，這倒是我所不知的，不由得吃驚，心下想不就是男男女女的悲情故事麼，怎的如此重要了。不過話是這麼説，回想起上學期那堂繪聲繪色的“紅樓課”，心裏也就知道些大概了。光是一節“林黛玉進賈府”，老師就難得的講了大半個星期，裏面的人物給拆了個七零八落，形態，語言，動作分析了個透透徹徹，每個人裏外都給賞析了一遍，心中不由得出了個結論——實在是些複雜的人啊!
其實這《紅樓夢》的大半個主角林黛玉我是頗有好感的，畢竟是個“病如西子勝三分”的大美人，也還為97版紅樓裏林黛玉和薛寶釵誰更美跟同桌爭論得不可開交，可黛玉這姑娘實在是嬌弱無比，當真是一副“淚光點點，嬌喘微微”的模樣，這就叫我不怎麼待見了，倒還想到一個廣告，好像是一場足球賽，守門員太沒精神了以致於足球射到門前時在大家眼中竟變成了林黛玉，摔在了地上不説，還被責怪了一番，後來吃了廣告產品，突地有變回了生龍活虎的守門員，對手便如何都攻不進來了。回顧完廣告後我不由得一陣莞爾，這倒也是有些形象貼切的，又想到，要是《紅樓夢》中的黛玉姑娘也有這麼個神丹妙藥，也不會落到後面悲慘的黛玉葬花了。
再説賈寶玉，不論何時，這人在心中的形象可是眉目清秀，比女子還漂亮的人兒，當初覺得新版紅樓理頗有“姿色”的于小彤來演有些不經如人意，看了87 版，更是失望了。你一副普普通通的樣子，何德何能害了這些個如花似玉的美人兒，不過我也得承認，這麼以貌取人可不是好事兒，人寶玉在那會兒可是有着與眾不同的才德的。其實想來也替這顆頑石悲哀，補天不成，下凡尋愛也沒個好結果，真是生錯了年代，要是放在現在，這麼個有些文才的富公子，保不準會有些大作為呢。
其實在看紅樓之前，我一直覺得賈寶玉便是出家前的濟公和尚，因為依稀記得多年前看《濟公》時開始有這麼一段：一男子結婚當日不知怎的去當了和尚，回來後看到家破人亡未婚妻也人不像人鬼不像鬼，立即傷心欲絕瘋了過去，而後變成了瘋瘋癲癲卻一心向善的濟公和尚。這兩段故事彷彿是連接得起的，直到後來看了書查了資料才推翻了我的想法。於是我就在想了，不知道在曹雪芹心中寶玉最終真正是個什麼結果，不過要真是像濟公和尚一樣，忘了塵世，倒也算圓滿了。
其實以前一直覺得《紅樓夢》這本書女氣重了些，雖説自個兒是女生，卻不怎麼喜歡這種感性的小説。心中也比較過，它不像《西遊記》那樣有着吸引人的魔力，也談不上《三國演義》裏精彩的鬥智鬥勇，更沒有《水滸傳》中梁山好漢的豪邁，但是它是夢幻的，有着常人無法企及的文筆。不得不説，當你讀完它時，才能真正感受到什麼叫“此書只應天上有，人間難得幾回見”。
3、《致加西亞的信》讀書筆記1000字
在人生的書櫃中，仍可以找到這樣一本被奉為經典的書籍——《致加西亞的信》。這本書以其獨特的視角揭示了人性中必不可少的能力——加西亞精神(又叫做加西亞精神)。
故事的背景設置在美西戰爭中，美國總統通過一個叫羅文的人與反抗軍司令加西亞將軍取得聯繫——在根本不知道方位的情況下。故事中最受作者青睞與出彩的地方，便是羅文接受任務後並未問：“他在那裏?”
“年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業精神。對上級的託付，立即採取行動，全心全意的去完成任務——‘把信送給加西亞’。”這是作者給我們的忠告與啟示。
這本書並非僅僅適用於管理，實際上其中的核心理念貫穿生活的每一個部分。充分的體現了書籍的生活的影響。一個人可以從書籍中獲得難以想象的財富，隨着持之以恆的發展，這份財富也會積澱。當書籍完全成為生活中不可缺少的一部分時，人生也會因此大放光彩。堅持不懈，也正是《致加西亞的信》中一個很樸素卻很實用的理念。在這個日新月異的時代，浮躁漸漸在人性中佔據上風，這個時候正是需要加西亞精神。
態度決定一切，這句話在不同的文章裏甚至是老師的講課裏都會出現。那麼什麼樣的態度是加西亞精神所提倡的呢?責任!天下興亡匹夫有責，自古的責任傳承在現代依然有用。唯有有責任心的人才能有所承擔。一個人如果不能對自己負責，整日懶散又怎麼能讓他對社會有所貢獻呢?這樣的人不配而且也不能把信送給加西亞。所以説負責對於一個人是必不可少的能力。而培養責任感，從內心深處萌發出的對社會生活的責任感則是加西亞精神想要告訴我們的。
做你該做的事情，做你可以做的事情，做你必須做的事情。這是非常簡單而又實用的勸告。一個思想不健全的人不值得同情。如果一個人不能完成其分內的工作，又怎麼可以心安理得的享受呢?想起來杜魯門總統的一句名言：責任到此不能再推。生活中也有許多需要我們去完成的事情，比如學業、勞動和交流等，如果不能付諸於行動則不能使我們的生活有着本質的改善。《致加西亞的信》從某個意義上引導着我們向健康和諧的生活前進。
雖然這本書很短，僅僅是一個小冊子，但在它出版後便風靡全世界——那還是在上個世紀沒有互聯網的時代。然而真正需要它的人卻遠遠不止購買者，每一代人都需要加西亞精神來指導自己的生活。而現在我遇到了它，可以説是我的榮幸。
誰可以把信送給加西亞?誰又能把信送給加西亞?誰有這個勇氣把信送給加西亞?這樣的人才能真正完成社會與生活給他的囑託，這樣的人才是時代的勝利者。
4、《假如給我三天光明》讀書筆記1000字
“假如給你三天光明，你會做些什麼?”這個問題，我從未考慮過。
偶然間，我看到《假如給我三天光明》這本書，深入瞭解了一位真實的海倫·凱勒後，我的內心久久難以平靜下來。腦海裏不斷地重現“假如給你三天光明，你會做些什麼?”這個問題。
馬克·吐温曾説過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫·凱勒。”的確，海倫·凱勒在我的心目中也是一個奇女子。她的一生只有19個月的光明與聲音，然而，就在這黑暗而又寂寞的世界裏，她並沒有放棄，而是自強不息。在她的家庭教師安妮·莎利文的幫助下開始了她的求學生涯。但她的求學路並沒有因為她的特殊而為她減少困難與挫折。海倫在學習中，由於她的不屈不饒的精神，她學會了説話，寫作。雖然這個過程並不是一帆風順的，但她並沒有放棄。終於，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想，進入了哈佛大學，並掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語言文字……
我很驚訝，到底是什麼在支持着她一路走下去呢?
海倫·凱勒曾這樣説過：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脱我的軀體——走向人羣，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧!”正是憑藉着一種不屈不撓和永不放棄的精神，用樂觀的心態面對生活的種種的挑戰，最終，她用自己的筆征服了世界，也戰勝了自己。
海倫·凱勒説過假如給她三天光明，她會這樣安排：
“第一天：我要透過‘靈魂之窗’看到那些鼓勵我生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。”
我們從不會覺得自己能看，能説，能聽是一件多麼幸福的事。海倫的一生是那樣不幸，跟她相比，我可幸運多了。但海倫，身殘志堅，奮勇向前，迎難而上，而我呢?假如，我們像海倫·凱勒那樣，接受上天的特別的“禮物”，我們能否也能像她那樣積極地面對人生呢?
我想到了自己：別説承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風浪”襲擊，哪怕算不上是“風浪”，我也不能克服。
人的一生決不會一帆風順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就彷彿墜入深谷，從此一蹶不振。其實，跌倒了，不必害怕，爬起來，繼續走。像海倫·凱勒那樣，堅強地去面對生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
5、《愛的教育》讀書筆記1000字
花了整整一個月的時間，終於把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完後給我的第一感觸，那就是——愛。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家裏保持着聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信説身體有些不適後，就和家裏失去了聯絡。家裏用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裏更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終於，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度並不遜於成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉着馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這裏，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊!
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?
朋友們、請你帶着一顆聖潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬於你自己的愛的人生。
6、《追風箏的人》讀書筆記1000字
再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨後的天空。我坐下，神思有些睏倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的雲朵中是成片的風箏，如同飛鳥。遠處，放風箏的人佇立，追風箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬萬遍。這句《追風箏的人》中的對白此刻突然出現在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續着一個夢，一個《追風箏的人》的夢。
那晚霞的移動盪漾着我的眼睛，那風箏的弧線激揚我的心神。感動與欣慰，害怕與無助，心酸與悲涼，這本書字裏行間帶給我的是如人生百味般的悸動。是什麼得以有這樣大的力量讓心靈顫抖?那質樸的語言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂律?
阿富汗，一個在曾經在我印象中只有戰火紛飛的地方。而《追風箏的人》卻為我呈現了一個真正的阿富汗——一個有歡樂，有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼，但是誰也無法忽視這之中令人豔羨的美好。然而，這樣一個美好的開頭，冥冥之中註定會有一個令全文發生轉折的岔路口。阿米爾和哈桑在當地的鬥風箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那隻被割下的風箏。那一刻，我彷彿預感到了之後的事情，我聽到我的心中大呼“不要去!”……可是，我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去，看着阿米爾走街串巷尋找着哈桑，看着哈桑被一羣不良少年施暴，看着阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當那隻風箏墜落，陰影掃過白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個過去，連同快樂與悲傷。
那時的我想，如果是我，我會挺身而出嗎?如果阿米爾當時用自己救下哈桑，他們之後又會如何?我不知道。這世界沒有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯過了什麼重要的東西，而正是這一錯過，將用他的一生來補救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯過?人生竟是這樣堅強而又脆弱!
無盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時，阿富汗的戰火也開始燃起。阿米爾隨着父親逃到了美國，背離了戰火卻始終無法背離對哈桑的自責和愧疚。終於，在朋友的指引和勸導下，阿米爾冒着生命危險回到阿富汗，拼了命從塔利班手中救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時的哈桑早已死在了塔利班的魔爪下，阿米爾能為昔日友人所做的，就只有為他可憐的孩子找回一顆心，一顆過去的心，一顆未來的心。這心，又何嘗不是阿米爾與哈桑之間的延續?
故事的最後，阿米爾為索拉博追着風箏。那風箏究竟是什麼?到底誰才是追風箏的人?這兩個問題一直伴隨我到最後。我的眼淚終於奪眶而出。我知道，這問題阿米爾已經明白了，我也已經明白了。
生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望着遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界。這途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏。可是，沒有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的人。
擔起責任，鼓起勇氣，翻過千山萬水，跨越艱難險阻。我相信，我的風箏一定會在某座山的後面等着我。
睜開眼睛，聲旁依然是碧綠的草地。放風箏的人越來越多，陽光在各種風箏下投下細碎的光斑。夏意正好，此時的我仰望天穹，仰望天穹上的風箏，嘴角的弧度悄然上揚。
吶，我們都是追風箏的人。