幼兒園大班教養筆記:給孩子有自由暢談的機會

自開學來, 每班的老師都覺得教室裏的孩子特別興奮. 特別是午睡時, 孩子們邊脱衣服, 邊津津樂道地談論着自己的話題.他們一會兒嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,説説笑笑,一會兒告狀聲又此起彼伏,午睡室裏一片混亂. 不論老師怎麼教育引導, 都不管用. 於是, 我開始認真地反思, 尋擾着原因. 結果我發現, 幼兒本來可以在午睡前出去散會兒步, 暢所欲言. 可由於近來連連陰雨天氣, 孩子們不能出去散步了. 老師們在這段時間裏有的給孩子們看vcd; 有的讓孩子們完成未完成的繪畫作品或其他任務. 緊接着催着小朋友們小便, 洗手, 睡覺. 一連串的環節,午睡是孩子們統一的活動。在孩子們看來,一但睡着了就失去了説話的自由, 那還不趁着脱衣服的時候痛快地説一會兒話.

幼兒園大班教養筆記:給孩子有自由暢談的機會

為了讓孩子們在睡覺前有説話的機會, 我想,何不讓孩子在小便洗手的時候交談一會兒, 再去睡覺呢? 今天午睡時,我就提前五分鐘讓孩子們去小便, 洗手. 允許孩子們在洗手間裏説説話. 聽到老師的鈴鼓聲再去午睡室睡覺.所有的小朋友都把嘴巴閉嚴,誰也不許説話,然後安安靜靜的睡覺。”這下, 洗手間裏可熱鬧了. 只聽有的孩子在一起談論起昨晚看的電視; 有的孩子在回顧剛剛看完的vcd<舒克和貝塔>中的精彩場面.還嚷着: 我喜歡舒克, 我最喜歡貝塔, 我長大了也要開飛機, 開坦克. 女孩子們則躲在衞生間隔板的背後, 不知在説着什麼悄悄話.

看着他們滿臉的笑容, 我不禁反思,自己是否真正瞭解了孩子,滿足了孩子呢。設身處地地為孩子想一下,多釋放一些時間給孩子,我想孩子一定會配合老師的工作的。

看着孩子熟睡的小臉蛋, 有的還帶着甜甜的笑, 我也不由地笑了.