隨着時代的進步，社會對教師的自身素質要求也越來越高，作為一名幼兒教師，如何適應當前的形勢呢?做一名合格的幼兒教師。
讀了《今天我們怎樣做老師》一文章，此書主要從三大部分內容進行闡述：
(1)修身篇。教師首先自身要自覺遵守《教師法》，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。其次，教師要愛崗敬業，熱愛幼教事業，盡職盡責，教書育人，關心愛護每一位幼兒，平等、公平對待幼兒。第三，教師要嚴謹治學，樹立優良學風，努力刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，提高教育、教學和科研水平，並能團結全園教師，相互學習，相互幫助。第四，教師還要尊重家長，主動與幼兒家長聯繫，認真聽取意見和建議，取得家長的支持和配合。
(2)養性篇。就是教師要加強自我保養，陶冶情操，健全人格的一個過程，避免不良情緒的影響，避免過度的耗傷心神，不斷地充實和完善自己，從而達到一個更高的境界。但是，在我的日常教學工作中，也經常會遇到一些不開心或想不開的事情，那麼此時應該如何調整自己的心態，不將自己的消極情緒帶到工作當中去呢?讀了此書後，使我明白要保持良好的心態，應做到：“心寬、心善、心怡、心誠、心靜、心純。“方能扔開一切煩惱和不愉快的事情，認真地做好本職的工作，跨越了過去也就邁向前進了。
(3)育人篇。此書主要記錄了一些名人名師下的老師，他們辛勤地在教育事業下工作一輩子，那種無私奉獻，勤勤懇懇，“甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春花”的精神，深深地牽動着我。
總之，最終衡量一個教師的價值，絕不可能是過去的成績，還需要我們不斷地在今後的工作中夯實功底，具備真才實學，教師應該是走在時代前列的人。