大學生讀書筆記之假如給我三天光明大綱

一直都想靜下心來看看這本書,但是繁忙的工作讓我心生浮燥,於是手邊這本書默默地在我的書桌上擱置了好久。

大學生讀書筆記之假如給我三天光明大綱

前些天,無意中又瞥見這本書,我隨手拿起翻了開了第一章——《記憶的陽光》,隨即就被裏面優美清新的文字所吸引:我喜歡這裏生命的色彩……每到清晨,帶着露水的洗禮,它們總是讓人感覺如此純潔,如此美麗。我相信它可以與上帝的天國花園中最美麗的鮮花相媲美,讀着這些文字,閉上眼睛我彷彿已經可以聞到空氣中的縷縷清香,讓我的心靈漸漸清明起來。

海倫.凱勒是一位殘障教育家,她被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個月大的時候因病導致兩耳失聰,雙目失明。 從此她就與這個世界失去了溝通。直到在她6歲零9個月的時候,一位家庭教師——莎莉文小姐走進了她的生活,教會她認字,使她張開了心靈的眼睛,能夠與人們進行溝通交流,海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路。

在家人和朋友的幫助下,她克服了常人難以想象的困難,完成了哈佛大學學業,以優異的成績獲得了學士學位。這些知識點亮了海倫黑暗世界的心燈,也照亮了她的內心世界,架起了海倫和世界溝通的橋樑,從此改變了她的一生。她終身致力於殘疾人事業,四處募捐用以改善殘疾人的生活環境,併為他們創造受教育的機會。

雖然她的世界沒有繽紛的色彩、沒有悦耳的聲音,在常人眼中這種孤獨、寂寞、無望的歲月。但她卻頑強地走了下去,並且活出了精彩。海倫説:“只要朝着陽光,便不會看到陰影。”這不正是我們每個人都應該有的生活態度啊!

這本書的字裏行間無不洋溢着作者對知識的渴求和對生活的熱愛,你也許很難想像一個盲人競會五國語言閲讀了大量的文學和哲學名著。知識就是海倫的樂園,在這個樂園裏,她享受着一切權利,生理的缺陷並沒有阻擋她和書中人物的交流。所以海倫説:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應該説知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈博,否則就不懂人類生命的音樂”。

從海倫身上,我想到了我們國家的張海迪,同樣是個身殘志堅的堅強女性。五歲因病終身截癱,從此沒有機會走進校園,卻先後自學了英語、日語、德語、世界語。翻譯了數十萬字的小説,編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍,還寫了幾十萬字的小説。張海迪説:“殘疾對於人類來説是個大痛苦,但總是需要有人來咀嚼,我感謝生活給了我一支能説話的筆,它讓我去傾訴,去抗爭,我不僅活着,而且在寫作中放飛了心靈。”

海迪和海倫一樣,都是從知識中獲得了人生的力量。

現代社會的人們整天忙忙碌碌,多數人不知生命的意義何在,人生的價值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過我們在這世界上生存的意義何在?每日庸庸碌碌地生活工作着,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公,卻從不曾想自己付出了多少努力。就這樣年復一年,日復一日,時間如流水飛逝,過去的日子不再重現,當我們再回首過去的歲月,卻不知有什麼是值得留戀的?假如我們每一個人,都用知識點亮自己心燈,不哀歎命運的不公,不渴求他人的憐憫,勇敢地接受命運的挑戰。我相信,這個世界將是一片光明!

輕輕地合上這本書,我想起了美國著名作家馬克·吐温曾説:“海倫·凱勒和拿破崙是19世紀兩個最傑出的人。拿破崙試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了。”