讀後感，是讀了一篇文章或一本書後，將自己的感想和體會寫成的文章。它是讀書筆記的一種形式。常寫可以幫助學生提高理解能力，分析能力，自學能力，幫助學生豐富知識，提高寫作能力，還可以幫助學生提高審美能力，辨別善惡，真偽的能力。
大部分學生在寫讀後感時總會大幅地寫原文，而“感”較少，甚至有的學生乾脆對原文來個縮寫，最後加一句“感”。針對這些問題，我是這樣做的：
一、讀原文，抓重點
認真閲讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的佈局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會最深的一點，延伸下去，展開豐富的聯想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎麼能有深刻的感受呢？如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。
二、擺好位，側重“感”
讀懂了原文，並不是就能寫好讀後感，在寫好應注意方法：一般文中既要有：“讀”的內容，這部分是文章的開頭，應概括介紹“讀”的內容或對自己有深刻啟示的語句應略寫，從而引發自己“感”的內容。又要有“感”的內容，結合實際，要和“讀”的內容緊密聯繫，寫具體做到“讀”、“感”相聯，有略有詳、有感而發。
三、抓住點，聯實際。
有的學生讀文章後會有很多感受，寫讀後感是不能面面俱到，這樣就使內容雜亂、中心不明確。所以應抓住自己感受最深的一點，結合自己的身平經歷，深入寫下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀點鮮明，使人讀起來親切舒服