《醜小鴨》是一個關於一隻又大又醜的鴨子頑強地應對生活中的挫折和他人的嘲笑，最終變成白天鵝的故事。一起來看看小編為大家整理的：安徒生的《醜小鴨》讀後感，歡迎閲讀，僅供參考。
安徒生的《醜小鴨》讀後感一
我懷着好奇的心情讀完了安徒生的《醜小鴨》。這是一個美麗的童話故事。作者筆下的這隻醜小鴨，處處受排擠，受嘲笑受打擊。但他並沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮鬥，終於變成了一隻美麗的、高貴的天鵝。
記得當時曾經問過自己：醜小鴨為什麼能變成美麗的天鵝?年幼的我當然無法明白這個童話故事的真諦。
長大後，記得剛上國小時，語文老師説我的字雖然寫得工整，但缺少筆鋒，便顯得不漂亮了。我便開始練習寫字，一遍接着一遍，但不管如何練習，我都寫不出筆鋒來。漸漸地，我便開始不耐煩了。再加上天氣炎熱，我就生氣得將紙筆扔到了地上，又不禁趴在桌上哭了起來。媽媽聞聲趕來，見我這樣，語重心長地對我説：“你這是懦弱的表現。再去讀一讀安徒生的《醜小鴨》吧，我相信你會為你現在的行為而感到羞愧的。”真的嗎?我真的會為此而感到羞愧嗎?我就再一次翻開了這本書。當故事中的一個個情節、一句句話甚至是一個個字，再次映入我的眼簾，我覺得有一股暖流沁入了我的心田之中，這感覺就好像航船在迷茫的大海中航行，看到了燈塔的光芒，找到了方向。我不禁豁然開朗。
醜小鴨能不畏嘲笑，變成美麗的白天鵝，這一切都緣於他心中那一份恆久的夢想。如果他沒有這份恆久的夢想，他就會在農場雞羣、鴨羣的啄擊、排擠、訕笑中，在沼澤地野鴨的嘲諷下，在獵人的槍聲、獵狗的兇惡追趕中，在農家小屋雄貓和母雞對他的蔑視中，在種田人家小孩們和女人的捉弄下，在天寒地凍的嚴冬之中，喪失對生命的信心。但他由於心中對美好未來的憧憬，不但沒有挫敗，反而越勇。巴爾扎特曾經説過：“苦難是人生的老師。”那麼，苦難正是醜小鴨變成白天鵝的動力。而安徒生不也正是這樣嗎，從一個受人排擠、嘲笑的小鞋匠變為“童話大王”，受人尊敬、愛戴，作品贏得無數兒童的喜愛和讚美。
是的，只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，最終也能實現自己的理想!
安徒生的《醜小鴨》讀後感二
《醜小鴨》的只要內容是 醜小鴨長得太醜了，所以那些兄弟們都嘲笑他，排擠他，也欺侮他，看不起他，最後連自己的媽媽也不得不勸他走遠些。最後醜小鴨變成了一隻美麗的天鵝。
我深深地被醜小鴨的精神所折服。醜小鴨是一個心裏善良的鴨子，也是一隻美麗的天鵝。醜小鴨經過了千辛萬苦才成為一隻美麗、高大、善良的天鵝。
我也要想醜小鴨這樣不怕困難的去最求我自己的夢想，為了最求我自己的夢想我一定要用盡最大的努力學習，不怕困難，你一定行的，加油!
這個故事使我的心靈受到了很大的震撼，是金子總會發光的。所以我奉勸大家，困難是可以克服的，它好像一道軟軟的紙牆，看上去很堅硬，但是當你過去推它，它就會塌了。我們學習也一樣，看起來這道題很難，但是隻要你認真去想一想，你就會發現它原來是這麼簡單。困難並不可怕，只要我們用盡全力地對付它，我們就成功了!
安徒生的《醜小鴨》讀後感三
《醜小鴨》是一個關於一隻又大又醜的鴨子頑強地應對生活中的挫折和他人的嘲笑，最終變成白天鵝的故事。故事的核心是：面對生活的種種不公平，作為弱者和小人物，只要能堅持理想，努力奮鬥，一樣能得到幸福和快樂;以及身處逆境，只要我們頑強抗爭，堅持信念，成功和幸福就一定會來到。
由此，我想到，在現實生活中不也有許許多多的“醜小鴨”嗎?與牛頓齊名的愛因斯坦，四、五歲才會説話，動作呆滯，國小成績極差，在學校和家裏受到了教室、同學、家人的嘲笑和漫罵。但他通過數學和物理上的鑽研，最後成為了著名的科學家。大發明家愛迪生，國小還沒有上完就因家境貧寒而輟學，經常租用地方做實驗，在一次實驗中還險些雙目失明。但最後通過不懈的努力成為了“發明大王”。一代天驕成吉思汗，幼年喪父，跟着母親在草原上四處流浪，受盡其它部落的冷落和折磨，最後卻憑藉着堅忍不拔的精神，使他和他的子孫成為了草原乃至歐亞大陸的主宰者。這些名人們不都是醜小鴨的縮影嗎?而我們，這些新一代的希望呢?沒有受到社會的不公，也沒有遭受過狂風驟雨般的打擊，但我們呢?就以我為例，我雖然是中上等的學生，但也受到過低分的試卷、困難的題目的打擊。可是面對這些，我有時選擇了逃避，有時選擇了放棄，就算轉變過來也要一段時間。連這點困難都應對不了，更何況心理和肉體的雙重摺磨呢?所以，學過《醜小鴨》後，我們就該學習用醜小鴨的精神和現實中的困難和挫折做鬥爭。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”吟着普希金的《假如生活欺騙了你》，看着《醜小鴨》，你就會發現,克服挫折和困難其實並不困難
《醜小鴨》是一個關於一隻又大又醜的鴨子頑強地應對生活中的挫折和他人的嘲笑，最終變成白天鵝的故事。故事的核心是：面對生活的種種不公平，作為弱者和小人物，只要能堅持理想，努力奮鬥，一樣能得到幸福和快樂;以及身處逆境，只要我們頑強抗爭，堅持信念，成功和幸福就一定會來到。
由此，我想到，在現實生活中不也有許許多多的“醜小鴨”嗎?與牛頓齊名的愛因斯坦，四、五歲才會説話，動作呆滯，國小成績極差，在學校和家裏受到了教室、同學、家人的嘲笑和漫罵。但他通過數學和物理上的鑽研，最後成為了著名的科學家。大發明家愛迪生，國小還沒有上完就因家境貧寒而輟學，經常租用地方做實驗，在一次實驗中還險些雙目失明。但最後通過不懈的努力成為了“發明大王”。一代天驕成吉思汗，幼年喪父，跟着母親在草原上四處流浪，受盡其它部落的冷落和折磨，最後卻憑藉着堅忍不拔的精神，使他和他的子孫成為了草原乃至歐亞大陸的主宰者。這些名人們不都是醜小鴨的縮影嗎?而我們，這些新一代的希望呢?沒有受到社會的不公，也沒有遭受過狂風驟雨般的打擊，但我們呢?就以我為例，我雖然是中上等的學生，但也受到過低分的試卷、困難的題目的打擊。可是面對這些，我有時選擇了逃避，有時選擇了放棄，就算轉變過來也要一段時間。連這點困難都應對不了，更何況心理和肉體的雙重摺磨呢?所以，學過《醜小鴨》後，我們就該學習用醜小鴨的精神和現實中的困難和挫折做鬥爭。
安徒生的《醜小鴨》讀後感四
你們有沒有看過安徒生的《醜小鴨》呢?今天，我們就學了這篇課文，它給我的感悟特別大。
相信很多人都知道，故事中的醜小鴨的命運是多麼悲慘，悲慘之中又不知道自己將來是一隻美麗的白天鵝，處處受到欺負。醜小鴨在成長過程中過得一點也不好，人們和動物都覺得它長得醜陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。醜小鴨受盡折磨，差點兒死了，在寒冷的冬天裏，它凍暈了，當春天來臨的時候，風和日麗，醜小鴨竟然變成了一隻美麗的白天鵝……
故事告訴我們，一個人長得醜，不代表他們心靈不美;一個人長得美，更不能代表他們心靈美。在現今社會上，有許多人都長得很美，但你們知道他們都是幹什麼工作的嗎?去賭博、去賣淫、去賣冒牌貨…。。。美有什麼用呢?用美去糟蹋自己的一生，值得嗎?多少人都追求美，都追不到，他們都恨上天不公平，可以嗎?這是不能改變的事實啊!有的人去整容醫院整容，痛的是自己，換來的又不是自己真正的肉體，這更加不能和別人比了。比美有什麼用?我們應該去比自己的才能，自己的心靈美呀!我知道，一個人長得醜陋，被人們嘲笑時，真恨不得挖個大洞把自己埋起來，憋死算了。但是，在那個時候你應該想一想自己的父母，他們那麼辛苦把你們養得那麼大，難道就為了那些笑聲，而放棄自己嗎?在那個時候，我們應該學會堅強，把自己的人生過得更好，説不定將來會當上環球百貨商場的大老闆，而那些嘲笑過你的人會是你大商場裏其中一個小清潔工呢!
為了自己，為了將來，請相信自己，相信一句平凡的話：一個人的長相無論多醜，也不要嘲笑別人;如果你就是那個醜陋的人，就更應該奮發向上，不輕易放棄自己，把自己的人生活得更出色，更輝煌。