國小精選《愛的教育》讀後感[800字]作文

讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界, 真正明白了愛是什麼。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡。

《愛的教育》讀後感[800字]作文

一個愛字，居然產生了神奇的力量，讓處境貧苦的孩子們闖過逆境，成就一番事業。可見，愛在教育中起着怎樣一種強大的作用。

《愛的教育》是意大利作家埃德蒙多•德•亞米契斯的一部日記體小説，他是在意大利獨立戰爭之後寫成的。這本書假託意大利都靈一所市立學校的男生恩利科所寫的日記，旨在激發青少年對新近實現意大利國家•統一的讚美情懷，這本書情感飽滿，甚至顯得傷感，但卻展現出意大利生活的一幅幅動人圖畫。

亞米契斯倡導的“愛的教育”在作品中通過一些小故事表現的親切感人，具有很強的藝術感染力。比如被選入語文教材的《爭吵》、和《從亞平寧山脈到安第斯山脈》等文章。這是因為作者對自己所描寫的生活熟悉，特別是對孩子心裏入木三分的洞察，寫來就自然生動，給我很深的印象。

其中，有一篇《佛羅倫薩的小抄寫員》，讓我為之感動，為了幫助父親完成額外的抄寫工作。每晚抄寫五百張訂户和地址的包裝紙就可以得到三個里拉，朱里奧多次與父親商量，他可以幫父親抄寫好。但他父親説：“不，我的兒子，你的學業比我的包裝紙重要多了。”在這裏，我看到了一個父親深沉而偉大的愛，這種愛也體現在了這位父親無怨無悔的為全家的生計而忙碌。而他苦累的最大心願就是不想佔用和剝奪兒子哪怕一小時的學習時間。從朱里奧父親的愛中，我體會到了我的父親也是一樣，為了我的學習再苦再累再忙再重要的事情也捨不得讓我插手，原因就是不想耽誤我的學習。這個學期，我堅持要自己的事情自己做，減少父母的工作量。每當我完成一件事時，爸爸媽媽都會發自內心的説：“兒子長大了，可以為父母排憂解難了，真好!”聽到父母的稱讚，我的心裏也喜滋滋的。

《愛的教育》是一部思想性和藝術性型都很強的作品。鼓舞了無數青少年讀者去迎接命運的挑戰，用愛心去創造美好的世界。

讀了這本書後，我真正懂得了亞米契斯所倡導的“愛的教育”。也就是要熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂於助人，尊敬師長、體貼父母。從此以後，我要做一個知書達理，懂得感恩，對社會有卓越貢獻的人。

《愛的教育》讀後感[800字]作文

和學生一起讀了意大利作家亞米契斯的日記體小説《愛的教育》。這本書也讓我知道愛，像空氣，看不見，摸不着，瀰漫在我們身邊，我們卻從未察覺，其實愛早已融入我們的生命。

這本書主要講了發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事。在這本書裏，沒有任何轟轟烈烈的事蹟，只有在現實生活中那些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手„„以及他們平凡的日常生活。這些事雖平凡，也沒有引人注意的事蹟。但正是這些才讓我們在這本書中懂的愛是什麼。

愛這個字，對我們來説太普通，可又有誰能夠説出愛真正的意義呢?

父母的愛是天底下最珍貴的愛，無論你對他們發脾氣還是犯錯誤，他們都會默默的承受，不去怪你，只會選擇原諒你。有時當父母説我們的時候，我們可能會怪他們。可我們想過沒有，父母為什會去説我們，這是為了我們好啊!如果是別人，會去管你，説你嗎?

或許有時父母説過了頭，但我們不要去怪父母。因為他們是因愛子心切，不希望自己的孩子以後走上歪路，所以一時激動才會説過了頭。但我相信，當父母察覺到自己説過分後，便會自責、後悔。然後就去跟父母道歉。

父母永遠在為我們操勞，任何事情都會為我們想周全。卻不要回報。父母為什麼要這樣?那是因為他們愛我們。

愛可以很大，也可以很小，愛可以很偉大，也可以很平凡。只要人間處處充滿愛，世界就會很美好。

讀了《愛的教育》讓我們擁有了愛心。這正是最寶貴的。夏丐尊先生曾感慨地説：“讀了這本書好像醜女人見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧的流淚。書中敍述的師生之情，朋友之誼，社會之同情，都已近與理想的世界„„以為世間要如此才好。於是又感激的流淚。” 愛是什麼，或許不會有明確的答案，但我知道，擁有愛的人，付出愛心，人生必定是充實而無憾的!

《愛的教育》讀後感[800字]作文

讀了《愛的教育》之後，我受益很深。尤其是十二月十六日的雪球事件。

以下選自文中：

這時，卡隆走了過來。小聲對卡洛斐説：“快去承認吧，不要做一個膽怯的懦夫!”

“我不是故意的。”卡洛斐用顫抖的聲音説。

“雖然你不是故意的，可你還要承擔責任，是你打傷了他。”卡隆説。

“我„„我不敢去。”

人羣的叫嚷聲更大了：“真該死!眼鏡都打碎了，眼睛也被玻璃割傷了，恐怕會變成瞎子的!”卡洛斐渾身抖得更厲害了。

“不要害怕，來，我們一起去。”卡隆一邊説一邊拽着卡洛斐，走到老人面前。

圍觀的人看到這個情景，猜到闖禍的人一定是卡洛斐。他們滿臉憤怒，有幾個人竟然伸出拳頭想打他。卡隆使勁推開那些人，大聲説道：“你們要向一個孩子動手嗎?”人們這才安靜下來。

“我不是故意的，請原諒。”卡洛斐用低得幾乎聽不到的聲音説。圍觀的人羣又擠了過來，大叫：“還不快跪在地上謝罪!”説着，還有人伸出手想把卡洛斐推倒。

這時，一雙大手從後面抱住卡洛斐，原來是校長。他説：“諸位，這個孩子已經承認錯誤了，不應再責罰他了。”然後，他轉過身對卡洛斐説：“快去賠禮道歉。”卡洛斐的眼淚撲簌簌地落下來，他走上去，抱住老人的腿。老人伸出手摸摸卡洛斐頭髮，表示原諒了他。大家這才鬆口説道：“好了，孩子，快回去吧。”

讀了這幾段話我明白了兩個道理：1、做錯了事情要主動認錯才能得到原諒，如果不承認是錯上加錯。2、要以最大的寬容面對世界。

記得有一次我做錯了事情猶豫了半天沒有去道歉，結果有一陣子上學放學沒有朋友陪我，害得我只能一個人孤獨地走。讀了這一部，我更加明白這個道理了。

這本書真的是一本好書，發人深省的佳作。