國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p(精選25篇)

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇1

今天,我讀了一本令人感動又好笑的書,這本書的書名就是主人公的名字——《湯姆索亞歷險記》。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p(精選25篇)

讀過這本書的人都認為湯姆索亞是一個不折不扣的壞孩子,他總是能想出各種各樣的惡作劇,讓波莉姨媽對他無可奈何,而他也總能想盡一切辦法來躲避懲罰。而他就是這麼一個頑童,但是卻有着讓人意想不到的閃光點 ,比如:他有一次説出了真相,把印第安喬告上了法庭,這是具有勇敢的精神;又有一次,他和哈克、喬治到荒野當海盜,這是具有冒險精神;他還把貝琪從難以走出的迷宮救了出來、把寶藏藏在小口袋裏,這些就是具有智 慧的精神……

讓我最受啟發的是第11章——“波特有口難辯,湯姆良心受遣”。“善良是一個人的本性,是世界上所有人的共性。”我認為作者説得很對,也正如《三字經》:“人之初,性本善”。湯姆索亞不管有多麼調皮、逃學、 不愛學習……但這所有的一切也不能改變他向善的心,只要相信他,相信他善良的本性,就一定能把它喚醒。

我覺得他們好自由啊,可以到處去玩,好像也不用寫作業,好羨慕他們的生活,如果我可以像他一樣就好了。我太喜歡這個故事了!這本書讓人看起來津津有味,甚至廢寢忘食。我想《湯姆·索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓一笑解千愁。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇2

我讀了《湯姆·索亞歷險記》小説,讓我感到美好的童年,真想回到童年。我覺得這本書很有特色,每章的標題,向我們概括地介紹本章的內容;每節的標題,讓我們對章節中知識點一目瞭然;這裏還有精美的插圖;對文中遇到的生字詞詳細解釋;對章節中的各種問題進行總結和分析……

湯姆是一個淘氣、機靈、愛冒險的小鬼,父母早亡,姨媽不管他。他是鎮上的孩子們的頭兒,很想當“海盜”。在半夜,他和哈克去墓地試膽量,發現意外的事情,決不開口。他和喬奇偷食物,去荒無人煙的傑克遜島當 “小海盜”。去教堂作證殺人案作證,但他心裏不變,他和哈克去鬼屋尋寶,又碰見犯人喬埃把金幣藏起來,他們聽見了。在野營中,他和大法官的女兒貝琪去魔克托爾山洞,已經迷路了,再次碰見喬埃,退走找出口。他找 大法官把山洞封死,犯人喬埃已死。他和哈克再去山洞挖金幣,讓大家震動。

我很喜歡湯姆,看他很淘氣,很機靈,很愛冒險,好希望我能跟他一起去冒險。

看完《湯姆·索亞歷險記》,我真羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書最後並沒有告訴我們結局怎樣,因為我們心中都有最理想的結局。我還要多多學習湯姆·索亞,向他一樣富有愛心和同情心,同時對待任何事情不怕困難勇於向前。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇3

每當回想起自己的童年,一股幸福和快樂的感覺就湧上心頭。而《湯姆索亞歷險記》這本書更讓我找回了童年的那種感覺。

這本書的主人公湯姆是一個聰明的孩子,他淘氣但富於同情心。他對現實生活非常不滿,一心想着去當綠林好漢,過行俠仗義的生活。在姨媽眼裏,他調皮搗蛋,壞心眼兒多,可自己又不由自主的喜歡他;可在孩子們看來,他卻是一個英明的領導者,是個英雄。從他們身上我看到了自己想要的影子:聰明、勇敢、正直、樂觀。

在湯姆被罰時,他充分顯示了自己的聰明才智,為了能讓別人幫他刷牆,他故意表現的很有意思,讓他省了不少功夫,還讓別人心甘情願的給他東西,作為酬勞。而就在他和哈克相遇的那天晚上,兩人一起目睹了一起兇殺案,為了主持正義,不畏強暴的湯姆站了出來,揭發了印第安·喬的醜陋面目,解救了被冤枉的波特。

終於有一天,為了擺脱枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環境,喬·哈帕、湯姆、哈克一行三人決定冒險。逃到荒島上以後,人們都以為他們死了,正在為他們舉行葬禮時,可他們卻回來參加自己的葬禮,讓他們的親人破涕為笑。而為了尋找財寶,兩人又跟蹤印第安·喬來到了山洞找到了財寶,成為了首屈一指的大富豪。從他們在困難當中表現的正直和勇敢,在平時生活中的聰明活潑,幼稚而又認真的言行,給我留下了深刻的印象,可以説是當時美國社會的一個縮影。

讀了這本小説以後,我覺得遇到困難不要輕易氣餒,要樂觀,要努力奮鬥,堅持下去,這樣才能成功。湯姆在充滿陽光的生活裏告訴我們,只要有夢想,並且努力去追求,美夢便可以成真。終有一天,我們的天性可以自由自在的發揮,創造出一片我們自己的空間。我覺得湯姆天真活潑,自由自在,但總有缺點,就是他太讓別人操心了,特別是他的姨媽,為了他,經常擔驚受怕,可湯姆卻不明白一個家長對於孩子的苦心,是不讓他受到傷害,讓他健康地成長,這點需要我們引以為戒。不過我還是比較欣賞他對外面一切事物的好奇心和想象力,而且大膽嘗試,機智勇敢,嚮往自由,嚮往未來,這不得不讓人讚歎。

童年,就像一罐蜂蜜,越吃越甜。時隔越長,就越令人回味無窮。所以,童年時間十分寶貴。但只要我們生活過的充實、有意義,就一定不會虛度光陰。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇4

讀完了美國著名作家馬克。吐温的《湯姆·索亞歷險記》後,使我明白了什麼是真正的生命觀,價值觀,我對人生的真諦也有了透徹的瞭解。

使我感觸頗深的應屬第四次歷險。湯姆·索亞竟迷路了!但這點小麻煩對湯姆。索亞只是小菜一碟,他用風箏線做記號,在走過的路上放着風箏線,防止再次迷路,在幾乎絕望之際找到了出口,成功脱險。如果是我的話,我可能會手足無措,大呼救命,雖然大部分人在生命受到威脅時,都會喪失理智,但湯姆卻很鎮靜,想找到自救辦法,我不得不為他在遇到困難是堅持不懈,永不放棄的生死觀而感到欽佩。他對同伴的照顧也被馬克·吐温描寫得無微不至,讓我都想有一個貼心的朋友。

讀完整本書,不僅讓我知道了許多自救的方法,樹立了正確的生命觀,也讓我瞭解到“沉着”加“堅持”等於“成功”;“金錢”加“權利”小於“生命”的價值觀,這本書真是讓我受益匪淺啊!

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇5

在這個暑假裏我看了一本美國作家馬克吐温寫的《湯姆索亞歷險記》。讓我認識了一個叫湯姆的美國男孩,他的頑皮,淘氣,善良,勇敢和聰明的形象讓我感到即親切又敬佩。

湯姆在教堂的祈禱詞中捉蒼蠅,在牧師的經文中玩甲蟲,在上課時玩蝨子……他真是個頑皮,淘氣的男孩子。他做的這些事讓我看的哈哈大笑,真是太有趣了,還真是有一點點的羨慕他呢!

湯姆和哈克在墳地裏玩的時候,看到了一場殺人案。而在法院審理這件殺人案的時候,他克服了恐懼,勇敢的站了出來,指出了真正的兇手——喬。這讓我看到了湯姆的勇氣和善良。有時我會想:"如果換作了我的話,我也能勇敢的站出來嗎?"

在後來的尋找海盜財寶的遊戲中,靠着湯姆和他的朋友的聰明才智,戰勝了很多的困難,終於找到了出口,逃了出來。最後大壞人——喬也在困在山洞裏餓死了,而且他們真的找到了寶藏,成了大富翁。湯姆他們真是太聰明瞭,克服了一個又一個的困難,看的我即緊張又興奮,太佩服他了!那些錢要都是我的該多好啊!

讀完這本書,我的收穫真的很大。我從湯姆的身上看到了他敢於冒險,機智勇敢的優秀品質,今後我會努力學習他的這些優秀品質,讓自己的人生更有價值!也更有意義!

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童年是個絢麗而又温馨、美好而又浪漫的字眼,是每個人成長過程中燦爛而難忘的歷程,《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆也不例外。

連續兩遍閲讀《湯姆索亞歷險記》,讓我學到了許多東西,同時也明白了許多道理,似乎一下子長大了很多。讓我知道了湯姆是個聰明頑皮的孩子,但他足智多謀,富有同情心,不滿社會現實。因此,他一心要衝出村莊,爭當綠林好漢,過行俠仗義的生活。在姨媽眼裏,他是個頑童,調皮搗蛋,鬼心眼兒多,可自己又不由自主的喜歡他;可在孩子們看來,他卻是一個智慧的領導者,是個英雄。而最讓我難忘的是從他們身上可以尋找到自己童年時的影子:聰明而正直、勇敢而自信。

通過小説第二章的着力描寫,充分顯示了湯姆的聰明才智。為了能讓別人幫他刷牆,湯姆睿智而詼諧的表現,不僅自己省了不少功夫,還讓別人心甘情願地送東西給他,作為勞酬。而就在他和哈克相遇的那天晚上,兩人一起目睹了一起兇殺案,為了主持正義,不畏強暴的湯姆勇敢地站了出來,揭發了印第安喬的醜陋面目,成功解救了波特。

終於有一天,為了擺脱枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環境,喬、湯姆、哈克一行三人決定追求冒險的經歷。逃到荒島上以後,人們都以為他們死了,正在為他們舉行葬禮時,可他們卻回來參加自己的葬禮,讓他們的親人喜極淚下,破涕為笑。而為了尋找財寶,兩人又跟蹤印第安喬來到了山洞找到了財寶,成為了首屈一指的大富翁。

從他們面對困難時表現出的正直和勇敢,以及在平時生活中聰明可愛,幼稚而又認真的舉動,給我留下了深刻的印象,可以説這部小説就是當時美國社會的一個縮影。從書中的湯姆的成長經歷中,我更加懂得遇到困難時千萬不要輕言放棄,堅信只要迎難而上、堅持不懈就能成功。生活在充滿陽光的湯姆告訴我們,一個人只要有歡樂、有夢想,美夢便可以成真。終有一天,我們的天性可以自由自在的發揮,創造出一片屬於我們自己的空間。

不可否認,我非常喜歡天真活潑,自由自在的湯姆,在他的身上確實可以看到許多我童年的影子。但他自由活潑的性格特點也讓別人太操心了,特別是他的姨媽,為了他,經常擔驚受怕,可湯姆卻不明白大人們的心思,我想這或許是湯姆身上唯一需要改進的地方。不過我最欣賞的還是他對一切新事物所表現出來的好奇心和想像力,並且能大膽實踐,勇敢面對,而對自由、未來的嚮往和執着追求,怎能不讓人嘖嘖讚歎呢!

人們常説:童年就像一罐蜂蜜,越吃越甜。時隔越長,就越令人回味無窮。尤其可見,童年的時光不但美好,而且十分寶貴;作為青少年的我們只要充實地過好每一分每一秒,童年就會變得更加燦爛輝煌。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇7

《湯姆·索亞歷險記》是十九世紀後期國文學的卓越代表所着的一篇鉅作。它以童真的文筆為我們所講述了一個小男孩的冒險歷程。主人公湯姆索亞正直勇敢,活潑好動,但十分淘氣,常常因不願受家人和老師的管教而逃學。

放下書,我彷彿看到了我那摻雜着濃濃感受的回憶……

湯姆受一個夜晚的刺激被姨母一氣之下和夥伴哈克離家出走去當了“海盜”。

他卻無法忘掉那晚,他和好夥伴哈克去墓地埋死貓,親眼目睹了整件事情發生的經過。審訊中,法官一再詢問着。“不!那個殺人犯是喬!”“嗖!——”湯姆頭一歪,匕首嵌入了牆壁,喬在人們的喧譁中逃走了。沒過多久,老師帶着湯姆和同學們去山洞玩。湯姆和貝琪卻在山洞中迷了路。貝琪哭了,他們絕望了。可是,轉機出現了。湯姆牽引着風箏線找到了出口。但他們卻意外地看到了皮包骨頭的喬!喬想抓住湯姆,而湯姆卻竭力閃躲着,貝琪不停地尖叫。湯姆看準時機手一揮將銅鎖砸向喬,而喬被砸了下去。就這樣,湯姆和貝琪被一支木筏救走了。湯姆找到了喬他們埋藏的寶藏,同時,大家在山洞中,發現了早已餓死罪犯,印第安·喬。

就這樣,這個故事結束了,而我的心,卻久久無法平靜下來。

我想,若是去當海盜,那麼理想是美好的,現實卻是殘酷的。在野外,他們雖有足夠的自由,能力卻是如此的渺小。他們一方面受不了外面的風雨,另一方面思念着家人。這,就是他們所向往與追求的快樂嗎?他們還是孩子,很快就後悔了這麼做。他們悄悄地潛回了家,看到姨母不斷地自責,如雨般的淚,難以言表的痛苦和辛酸慢慢在心中滲透、氾濫。他知道他錯了,他多麼想説一聲“對不起”或“抱歉”。在姨母的沉睡中,他給了她一個寧靜而又安詳的吻。

在孩子們的葬禮上,一切都是虔誠的灰色。姐姐輕輕地抽泣還有貝姬捂着的臉頰,就連討厭的錫徳也暗自低下了頭……整個教堂,沉重的氣息散佈在各個角落。正當牧師先生宣讀着禱告時,三個不速之客——湯姆、哈克、喬埃蔫頭耷腦地闖了進來,使在場的人們都吃了一驚,湯姆不顧一切奔向姨母的懷抱。在這熟悉的温暖中,湯姆第一次感受到了什麼叫做幸福,多少天不見的思念泉水般地悄悄湧上心頭。

法庭上那男孩惶惶不安地在目擊者一席坐着,他就是湯姆,而他遠處的對面,則坐着那天犯下血腥罪行的人——印第安?喬!喬死死地盯着湯姆,一絲絲汗從他那麥色的臉頰流下,視線卻從未移開。他將那把罪惡的匕首在右手上玩弄着,反射出的光似乎是血一般的,照在湯姆臉上。這讓湯姆更害怕了,害怕極了,臉色蒼白,雙手彷彿與嘴脣一樣不停顫抖着,牙齒也一直打滑。別過臉看看一旁的波特,看着他滿臉的恐懼,湯姆咬緊嘴脣,沉默了。

是怎樣的勇氣,毫不畏懼那雪亮的匕首?又是怎樣的力量,拿起銅鎖向一個可怕的罪犯砸去?是的,湯姆擁有着這勇氣與力量,因為他不畏懼,他不畏懼喬那盯着他幾乎突出的眼球,他不畏懼向他揮舞的匕首,他恨那刺眼的光芒,他討厭上面沾着的味道。他清楚,如果他指認了喬,面臨他的將是種種危險,喬一定會竭盡全力將他置於死地。然而,如果他沒有這麼做,那麼無辜的波特,就會即將面臨死刑。也許他像過,如果他選擇默認,他的下半輩子,也許會很自由很快樂。但對他來説,真的會快樂嗎?不!他不會忘記他曾陷害了一個無辜的人,而真正的罪人卻逃之夭夭!他不會安心的!一輩子都不會的!或許是為了自己,為了自己渴望解脱掉的心,他沒有猶豫,毅然決然地指出了喬!而喬,大概也沒有想到吧,那咬牙切齒的面孔很是驚悚。

湯姆的正直和勇敢,是我所想不到的。如今再次回想起,心裏卻是五味俱全。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇8

湯姆索亞歷險記這本書是由美國的作家馬克·吐温寫的。這本書的主角湯姆是一個天真、可愛、活潑、頑皮、富有探險精神的孩子。

這本書主要講的,在一個叫聖彼得堡的小鎮上,有一個叫湯姆的孩子,他是一個聰明但調皮的男孩。但他父母雙亡,住在十分疼他的波莉姨媽家裏。他活潑富有探險精神,腦子裏還有着許多精靈鬼點子。湯姆不喜愛學習,湯姆總是喜歡逃了學去釣魚、他和流浪兒哈克經常閒逛、玩遊戲,喜歡蒐集各種奇怪的物品。湯姆甚至喜歡上了名叫貝琪·撒切爾的女孩,並想盡辦法來追求她。 湯姆和他的夥伴哈克貝利,費恩及湯姆的女友貝琪。撒切爾的冒險故事。主人公湯姆是個聰明又淘氣的少年,他討厭上學,討厭被人拘束的生活,後來就逃學、惡作劇,結成海盜幫。終於有一天湯姆和小夥伴哈克貝利偷偷離家出走,來到一個荒島上,過了幾天逍遙自在的生活。他們意外知道了一起案件的真相,關鍵時刻,湯姆挺身而出,指證了殺人真兇喬。再後來他和哈克貝利到一家鬧鬼的房子裏去尋找假想的財寶時,發現了喬的足跡,後來這個殺人犯困死在山洞裏,湯姆和哈克貝利得到了一大堆千年以前海盜埋藏的金幣。

從湯姆做的一些事情可以看出,湯姆是一個喜愛冒險的孩子。有的時候我認為我連湯姆都不如,有的時候我只要一難受就會給媽媽説。這現在想一想同樣是兒童,他能辦到的事為什麼我就不行呢?在以後,我要向湯姆學習,學習他那勇敢無畏的精神。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇9

有一位名人曾這樣評價《湯姆·索亞歷險記》:它是一本讓人回味童年的天真,但又同時在批判十九世紀五十年代美國南方社會的貪婪肯愚蠢。我仔細閲讀了一遍又一遍 ,由衷的感受到當時的現實!

《湯姆·索亞歷險記》記述了主人公湯姆·索亞小時因討厭死板嚴格的家庭生活,可恨的主日學校,和那些整天困擾他的規矩,更加厭煩學校裏 的功課。決定才離家出走 ,和他的小夥伴哈克貝利·芬一道去冒險。他夢想着有朝一日能成為統帥眾和海盜強盜的首領。最後還靠着自己的才能成為了一個“小富翁”!

大人們看這本書時,可能全程都只是帶着批判的目光審視這個可愛頑皮童趣的小 湯姆,但是從未湯姆的角度出發,想想湯姆為什麼會這樣?在文中湯姆曾這麼説:“寧願在舍伍德森林做一年的草莽英雄,也不願當一世美國總統。”這恰恰反應了人們的虛偽可笑和孩子對自由理想的嚮往。

或許湯姆索亞,對於今天的成人讀者的另一個作文重要作用就在於促使他們將湯姆哈克這些純真無邪的兒童作為一面鏡子,認真審視和檢點一下自己的所做所為,湯姆討厭枯燥的功課騙人的教義和死板的生活環境喜歡調皮搗蛋惹事。 但是他卻富有正義感,有良知相形之下,書中的很多成年人,包括那些喜歡像湯姆灌輸宗教教育的正人君子,卻多少都染上了,自私,懶惰,保守貪婪的陋習。 今天他們已在很大程度上失去了兒童那份純真,也更加整彌足珍貴。

這篇文章並不是為了批判誰,或是表揚誰。只是想讓世界變得更好,讓我們的生活更加美好,讓有陋習的人們活得更好!我讀完 《湯姆·索亞歷險記》發出這樣的感歎。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇10

我覺得他特別聰明。那次他的姨媽讓他刷牆,他不想刷,但又無可奈何。恰好本·羅傑斯路過,他略施小計,假裝超級喜歡刷牆,就把本的注意力轉移過來。結果本·羅傑斯被好奇心驅使着,就用一個風箏換取了刷牆的機會。後來,一個又一個小笨蛋被欺騙。結果,湯姆不但不用刷牆,不被姨媽訓斥,還收穫了好多小玩意兒。

我覺得他非常勇敢。他和朋友哈克還有喬·哈帕一起去孤島歷險。他之所以要來孤島,是因為姨媽和他的想法截然不同,姨媽是想讓他成才,把他送到主日學校學習,讓他穿紳士般的衣服。但是他卻覺得這樣的生活並不快樂,所以他就去孤島探險。想看看大家在他不在的時候會有什麼反映,所以當他的兩位朋友都想回家的時候,他卻堅韌不拔的要留下來。並最終説服朋友們也留下來了。那段時間,他們三個一起打漁、一起遊戲,表現出了他們獨立生活的能力,和我們現在的嬌慣形成鮮明的對比。

不僅如此,我還覺得他敢於探索,不肯放棄一切希望。當他和貝基一起在山洞裏被困的時候,他不顧一切的往前去尋找洞口,即使快累暈了也在所不惜的尋找,不肯放棄一切希望。最後就找到了洞口,救出了自己和貝基。

我覺得他還是一個非常有愛心的孩子,因為有時候別人都對他打、對他罵。他表面上表現得一副不屑的樣子。內心卻很善良。別人遇到困難時,他會伸出援助之手,比如那次貝基一不小心撕爛了老師的醫學書,在老師快要問到貝基是否撕爛的時候,湯姆卻挺身而出,替貝基捱了一頓老師的毒打。

我還覺得湯姆·索亞特別夠朋友,能理解人的心境。你看最後一段,他的老朋友哈克被寡婦收養,哈克很不喜歡過那種紳士一樣的生活,所以就自己跑到了原來生活的地方。湯姆知道了這件事,就跑到木桶那裏,以一種引誘的方法,説自己要建一個強盜羣讓哈克參加,以撫慰哈克的心靈。

我介紹了這麼多,你喜歡湯姆·索亞這個人嗎?希望和他交朋友嗎?你想了解更多關於湯姆的故事嗎?那就請你看看《湯姆·索亞歷險記》吧!這本書很適合我們少年兒童閲讀,因為湯姆·索亞也是像我們這樣大的懵懂少年,他的生活和我們的生活有很多相似之處,所以更能讓我們體會主人公的想法。所以我向大家推薦這本書。更希望和他交朋友!

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇11

我在暑假讀了好多書,其中一本讓我改掉了一個壞毛病淘氣——《湯姆索亞歷險記》

湯姆的大名叫托馬斯索亞,2歲,是個聰明、活潑、淘氣、不愛學習的孩子。他整天在外面惹禍,被姨媽打的火辣辣地疼,還被姨媽罰刷院子的圍牆。他從小朋友那裏騙了十張黃獎品,從校長那兒換了一本《聖經》,鬧出了個大洋相。為了逃學,湯姆假裝牙疼,結果姨媽把他的一顆好牙給拔了。

我覺得湯姆和我都是淘氣包,都挺聰明,只不過湯姆愛撒謊、逃學。不愛學習;而我誠實(偶爾撒謊),愛學習,從不逃學。後來,湯姆離家出走,遇到了好多事,一下子就懂事了,還幫兩個好朋友哈克和喬破了殺人案。我也要學習湯姆改掉淘氣的壞毛病。

這是一本好書,大家記得有時間去看一看哦。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇12

最近,我讀了一本好書——《湯姆索亞歷險記》。

這本書的作者是“美國文學之父”——馬克·吐温。我十分開心,每天愛不釋手地看着。

主人公湯姆是個愛出風頭、常逃學打架的“壞孩子”,同時他聰明、善良、富有正義感。他有許多好朋友:本·羅傑斯、喬·哈帕、哈利貝利……

湯姆一心想當海盜,於是他離家出走和兩個夥伴開始了海盜的驚險旅程。離開家後,他們自由自地玩耍,偷過東西,學大人抽煙,但他們並不知道親人們以為他們淹死了,正在家裏傷心呢。讀到這裏,我覺得湯姆是個自私的傢伙。在這次冒險中,他們遇到了種種困難,但他們並沒有灰心,一次又一次的用自己的智慧去克服種種困難,最終化險為夷。這種精神不正是我們所要學習的嗎?

書中我印像深刻的一個故事,就是關於湯姆揭發印第安·喬殺人的事件。湯姆和哈克黑夜去墳地用死貓治疣子,意外地發現了殺人不眨眼的傢伙——印第安·喬在墳地殺死了醫生。第二天,這個可怕的消息在全村傳開了,人們不約而同地湧向墳地。印第安·喬殺害醫生的兇器是莫夫·波特的彈簧刀,因此他用來陷害波特殊的證據是充足的,人們都相信了他的謊言,波特被關進了監獄。哈克和湯姆發誓保守這個祕密,可良心卻受着折磨。最終,湯姆相信正義的力量是無窮的,説出了真相,印第安·喬也獲得了應有的懲罰。這件事讓我覺得突出了湯姆有正義感的優點。

我常被書中的精彩內容而吸引,彷彿被湯姆帶到了他的家,他們學校,同他和朋友們一起玩耍,一起開心,一起悲傷。作者的生花妙筆讓讀者感到了一種身臨其境的感覺。

這是一本趣味橫生的書,這是一本充滿活力的書,這是一本百讀不厭的書。來吧,朋友們,來讀這本書吧!願大家一起來感受這本書的魅力!能從中有所收穫。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇13

暑假裏我讀了美國著名作家馬克·吐温的一本名著叫《湯姆·索亞歷險記》,書中為我們展現了一個調皮而善良的主人公,湯姆。索亞。他的父母早年就去世了。

只有姨媽養了他,在姨媽眼淚,湯姆是一個搗蛋鬼,但是他又情不自禁地喜歡這個孩子。在他身上我看見了聰明、勇敢、正直、樂觀的影子。在童年的時代。湯姆有此叛逆,他想當“西班牙海上黑衣大盜。”“血手魔王,”“海上霸主。”

湯姆所做的一切遠超過了一普通的兒童在他身上,我們看見了許多孩子童年幻想,而給他生命的是馬克·吐温的行動告訴我們只要有歡樂,有夢想,美夢可以成真。終於有一天,我們的天性可以自由發揮,創造出屬於我們自己的一片夢幻天空。

湯姆是個很頑皮的男孩,但他也很聰明、勇敢、正直、樂觀。去墓地探險,他目睹了一起兇殺案,在無辜者即將遇難時,湯姆勇敢地站出來指證兇手,成了一個小英雄。去郊遊,他救了自己和小夥伴,還找到了真正屬於自己的寶藏。

一個多元性格的男孩,一段勇敢浪漫的冒險經歷,讓我感受到了生活的多彩和美麗。

書中主人公湯姆·索亞是大人眼中的頑皮孩子,他不愛好好地背誦《聖經》,他上課時常有些小搗蛋的行為,他總是不按照常規辦事。他的衣服會因為種種原因搞亂搞髒,他常常挨家人、師長的批評和指責。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇14

湯姆索亞,一個在大人們眼裏不折不扣的壞孩子:調皮,惡作劇,逃學……而這些這甚至已經成為他每天必做的一些事情!然而,就是這樣一個調皮搗蛋以至於“無惡不作”的頑童,身上卻閃爍着許多優點。

一次,他與“野孩子”哈克為了一點微乎其微的小事跑到墓地中去。無意間,他們目睹了一幕恐怖的殺人事件。但兇手喬卻嫁禍給哈波,於是,憤怒的居民們將被冤枉的哈波抓了起來。審判哈波的日子一天一天逼近,湯姆不禁猶豫了:説吧,又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉;不説吧,他的良心正受着無比的煎熬。最後,湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案,況且,當時殺人犯喬也在場,他就不怕喬嗎?説不怕都是假的,但湯姆有超強的正義感,所以他才不顧一切救哈波,要還他清白。

湯姆就是這樣的堅定果敢,富有良知和正義感,關鍵時他總能挺身而出,把自己的生死之置於度外。我被湯姆的舉動深深震撼了。要知道,在湯姆生活的那個年代,那個地方,印第安?喬要殺一個小男孩雖然談不上輕而易舉,但絕對不會太困難。因為那個村子也就一個老保安的武裝力量,再加上在那裏只有做禮拜時才穿鞋。敢試問我們敢嗎,回答幾乎是相同的:“不敢”,因為我曾看過一個報道:一個網吧門口掛着一條橫幅,上面寫着:“抓到偷車賊者,獎勵現金100元”,原來那家網吧經常有車被偷。但是,抓賊這個天經地義的事非要用物質來獎勵?因為現在的人們連看見小偷偷東西都不敢説,要“明哲保身”,怕賊來報復,於是,一到關鍵時刻,就跑得無影無蹤,充分體現了這些人自私、保守、貪婪的陋習。再説,如果每個人都嫉惡如仇、積極參與舉報,惡人只能孤軍奮戰,雙拳難敵四手,最終一定會繳械投降,誰還敢當小偷,強盜,殺人犯?

其實,兒童是最天真無邪的。我們在某些方面不妨以兒童為師,把他們的行為當作自己的一面鏡子,時刻照照自己,可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁,讓自己始終保持一顆童心,擁有正義感和善良的本性,用真誠的心對待每一個人,不要再那麼貪婪、自私了!相信人人都如此,就能創造出更加美好的明天。

湯姆·索亞是一個多面性的人物,他的世界充滿陽光和希望。他的經歷告訴我們,只要有理想、有快樂,美夢便會成真。終有一天,我們的天性可以自由地發揮,創造出一片人生的晴空,創造出一片屬於自己的夢。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇15

我讀了很多書,其中最吸引我的是《湯姆·索亞歷險記》。

這本書講了:湯姆是一個聰明又調皮的孩子,寄住在姨媽家。他活潑好動,不愛學習,喜歡逃學,還和流浪兒哈克玩“海盜”。他夢想成為英雄羅賓漢,善良又冒險精神······他為民除害,還和哈克在一個山洞中找到寶藏,發了財,由一個人人討厭的孩子,成了大英雄。

讀了這本書,我覺得湯姆·索亞是一個天真活潑,有幻想和冒險個性,枯燥乏味的生活,幻想幹一番英雄事業的人。我們要學習他的冒險精神。

我覺得我們應該向湯姆·索亞學習,學習他那勇於面對困難、勇於冒險的精神。只有這樣,我們在學習中才會贏得好成績

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇16

暑假裏,我讀了一本書。它是《湯姆索亞歷險記》,作者是美國作家馬克吐温。這本書講述了湯姆是一個很調皮的孩子,他和同父異母的弟弟一起接受波莉姨媽的監護。有一天,湯姆和哈克貝利費恩約好晚上一起去墓地比試膽量,卻看到了印第安人喬把羅賓遜醫生殺死了,然後又嫁禍於被打昏的穆夫波特身上。湯姆覺得沒人關心他,就和哈克一起去尋找寶藏,歷經苦難,找到了印第安人喬的寶藏。

在湯姆身上集中體現了智慧計謀正義勇敢乃至領導等諸多才能。

我們要學習湯姆

索亞富於幻想,可愛善良,勇敢機智,樂於助人的品質。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇17

利用寒假時間,我閲讀了美國作家馬克·吐温的著作《湯姆索亞歷險記》,並且深有感觸。

《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐温以美國少年生活為主體寫成的。故事的時代背景,是十九世紀美國密西西比河的聖彼得堡。

故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克,各幹出了許多令人捧腹的妙事。湯姆和夏克逃到荒島去,人們以為他們淹死了,正在教堂為他們舉行喪禮,而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽;在頑皮之餘,湯姆和夏克破獲了一樁謀殺案,成為眾人欽佩的小英雄;湯姆為了正義,毅然地挺身出來作證人,拯救那無辜的“罪犯”沫夫彼得;有一次,他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的“迷宮”裏救了出來;還有一次他和他的好朋友哈克一起尋寶,把藴藏在地下的寶藏成功地挖了出來,湯姆運用自己的智慧把寶藏藏在了兩個小口袋裏運了出來……

湯姆這些頑皮的舉動,雖然不能給我們做模範,但他也有值得我們學習的地方,那就是勇敢、樂觀和正義。

勇敢,看起來很簡單,但是,它又真的如字面上那般容易嗎?不,如果真的那般,世上又怎會有如此多膽小懦弱的人呢?勇敢就是勇於敢為人先的精神或氣質。敢為人先不是每個人都具有的氣質,只有那些有勇氣的人,有勇氣敢為人先的人才能被稱作是勇敢的人,而不是隻會嘴上説。

再看看樂觀。樂觀,説白了,就是有個“美好的信念”,相信一些好的東西。一個什麼都不信的人,再怎麼笑都不是一個樂觀的人,而這種美好,大抵指的是“真善美”。有一個樂觀的心態,也是非常重要的。

正義,那更不用説,沒有正義,做什麼都無用,它是最重要的。雖然這個世界上所謂的正義非常多,但是在危險面前,又有幾人能夠伸張正義的?正是如此,湯姆的這個品質才尤為珍貴。

湯姆他不能算一個嚴格的好孩子,他頑皮,惡劣,但他身上的這些優點卻值得我們學習一生。

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇18

最近讀了是美國作家馬克·吐温的代表作《湯姆·索亞歷險記》,非常有趣。

小説塑造的主人公湯姆·索亞是一個敢於探險、不受約束、厭煩枯燥乏味的生活和想擁有自己的一番事業的人物形象。他雖然很調皮,但是個善良、懂事的孩子。在學校裏,他利用自己的一些玩意兒來換取小票得到一本簡裝的《聖經》,雖然被問及裏面的內容而無法作答,但是通過另外的渠道得到了這本《聖經》,如願以償了,他這樣做也足以顯示他的聰明和機靈。在島上冒險時,他鼓舞朋友的士氣、帶領朋友在島上生活,顯示了他的領導才能。在波特受審時,他勇敢地站出來作證,解放了波特,體現了他堅持正義的優秀品質。

在這本《湯姆·索亞歷記險》裏,使我受益最深的是湯姆,我們要學習他的勇敢和機智。

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《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐温的代表作之一,是根據他自己的童年經歷而寫。小説裏面的主要人物由馬克·吐温小時的親屬、朋友作為原型寫成的,湯姆·索亞是馬克·吐温所認識的是個孩子的結合,波莉姨媽和作者的母親有許多共同之處,瑪麗的原型是他的姐姐帕梅拉,而希德的原型則是他的弟弟亨利,甚至連哈克貝利·費恩、道格拉斯寡婦也都是有原型的。小説十分地搞笑,引人入勝。它會讓你的表情順情景而變。

小説的主人公是一個叫湯姆·索亞的小男孩,他調皮搗蛋,常常帶着夥伴們搞一些惡作劇,是一個十足的淘氣鬼。他和人打架,上課時打鬧,聽牧師佈道的時候搗亂,騙夥伴們為他幹活,拿校長惡作劇,三更半夜溜進墓園,到荒島上做海盜……。同時,他善良、勇敢、有正義感,做事光明磊落。在穆夫·波特被誣指為殺人兇手,受到眾人唾棄的時候,湯姆·索亞卻對他充滿了同情,並冒險為他作證。貝基在學校不小心撕壞了校長的書,湯姆挺身而出替她受罰。後來他和貝基被困山洞,他更是表現得勇敢、鎮定而又機智。順追蹤印第安人喬和找到寶藏的過程中,他的機智更是得到了充分的展現。他帶領夥伴們玩遊戲、當海盜、挖寶藏、成立湯姆·索亞幫,是個富有想象力和創造力的孩子,他用自己的聰明和智慧,讓自己的童年過得豐富而有趣。

是啊!我們的童年就應該這樣多姿多彩,作為少年就應當有童真、有勇氣、有正氣,一人做事一人當。要有豐富的想象力和創造力,用自己的聰明智慧,打造一個屬於自己的、豐富多彩的快樂童年,比起湯姆,我們的世界裏的少年大多數沒有自由,他們的童真被壓力驅散,在書堆裏浸泡,沒有自己的世界,心靈被學習趕出境,仔細想想湯姆·索亞的世界是多麼的美好呀!

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童年,是一幅色彩絢麗的畫卷,是永不遜色的文章,是我們人生最快樂的日子,湯姆的童年更證實了這一點。

湯姆是一個活潑大膽,又有些叛逆的美國典型少年,他和他的夥伴不喜歡聽牧師的禱告,喜歡追求自由的生活。有一次,他們逃到荒島去,人們以為他們淹死了,正在教堂為他們舉行葬禮,而他們卻躲在教堂鐘樓上偷聽。這些雖然不是模範兒童該做的事,但是,湯姆有強烈的正義感。為了正義,他不顧生命受到威脅,毅然出來做證人,為波特洗清冤枉。又和哈克貝利一起破了一起謀殺案。湯姆的這些是我們學習的模範。

馬克吐温的這本名著寫得詼諧輕鬆,通過一件件事例把各個人物特徵寫得淋漓盡致。例如:湯姆是一個品行差,學習差,又調皮的孩子,但他又是一個勇敢,堅強,富有正義感的人,有着極其生動的多重性格。哈克貝利也是一個不可缺少的主角,他是個可憐的孩子,外表堅強,但在荒島上卻經常想念家鄉,他的內心是脆弱的。還有湯姆的姑媽,她雖然經常懲罰湯姆,但內心是極其愛他的,她是一個善良,卻不知如何表達愛的人。還有許多,只要你細細品味,還會有更多收穫。

我認為,湯姆的種種都是體現了孩子的天真爛漫,是童年的象徵,是童年的快樂。讀了這本書,我彷彿跟着湯姆到了他的童年,變得勇敢,正義起來。我想,你讀了《湯姆索亞歷險記》也會有同感。

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《湯姆·索亞歷險記》這本書講的是一個小男孩探險的故事。在好奇心的驅使下,我懷着激動的心情打開了這本書。

我彷彿與湯姆融為一體,一起經歷着千奇百怪的故事。這本書首先講了跟隨他的姨媽生活,是個十足的“搗蛋鬼”,他生性頑皮,所以經常捱打。鎮上的“壞孩子”哈克是湯姆的好朋友,一天晚上,他們在墓地無意中撞上了一起兇殺案,他們立血誓絕不泄密。湯姆因為厭倦枯燥的課堂和單調的生活,湯姆與哈克和喬·哈帕去當“海盜”,他們看見村民為他們舉行的“葬禮時才感動而歸。還有一次野外活動中,湯姆和貝基被困山洞,再次發現殺人兇手——喬。在貝基幾乎絕望時,湯姆勇敢鼓勵貝基,一直到了村民趕來救援。最後,印第安人喬死在了山洞裏,哈克和湯姆也找回了寶藏。

回味《湯姆·索亞歷險記》,我覺得湯姆是一個勇敢機智、有正義感、足智多謀的人,雖然湯姆有時調皮,但這不正是體現出了我們孩子的天真爛漫嗎?比起現在的兒童生活來,沒有了與大自然的親密接觸,湯姆·索亞雖是一個非常淘氣的孩子,但他沒有讓眾人感到厭惡,反而結交了很多好朋友。每個人的童年都應該是快樂活潑,淘氣搗蛋的。湯姆有時也耍小聰明。一次,波莉姨媽罰湯姆粉刷籬笆牆——這可是湯姆最討厭乾的活。於是,他略施詭計,把很多孩子騙去幹活,別人還得為他奉上謝禮,這實在讓人忍俊不禁。

讓我印象最深刻的是湯姆和貝基被困在了山洞裏,可湯姆卻十分鎮定,勇敢地在山洞中等待救援。如果換成別人,我想他一定沒有勇氣走下去,湯姆這種臨危不懼的精神實在是讓人佩服!

如果一個人只是死板地讀書而不玩耍,那他就不會深刻地領悟到生活中的樂趣。很多人認為調皮會耽誤學業,蘇格拉底曾經説過:”不玩耍不成人“。我們現在的寶物是遙控汽車、布娃娃、動畫片……可是,在我們得到這些東西的同時,我們卻失去了湯姆最容易得到的東西——自由!

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馬克·吐温是世界文明的小説家,他擅長將現實主義的刻畫和浪漫主義的抒情和諧地統一。

而《湯姆·索亞歷險記》的主人翁湯姆是個有理想有抱負也有煩惱的男孩,在馬克·吐温的筆下湯姆以其栩栩如生的頑童形象,給我們留下了深深的印象。它描寫的是以湯姆為首的一羣孩童天真浪漫的美國生活。

湯姆的父母早年就去世了,寄養在姨媽家裏,在姨媽眼裏,他是個搗蛋將軍,而自己卻又情不自禁地喜歡這個孩子。湯姆本人則是一個天真活潑又調皮的典型美國少年,在他身上我們看到了自己想要的影子:聰明、勇敢、正直、樂觀。在那個年代,湯姆有一點叛逆,有一個夢想就是去當綠林好漢。在他們的頭腦裏,強盜就是劫富濟貧的英雄好漢。"西班牙海上黑衣大盜","血手魔王","海上霸王",這都是孩子們嚮往的頭銜。在此次冒險中,他們完成了自己的心願,而湯姆成了這三個離家出走的孩子的領袖。逃到荒島後,人們以為他們淹死了,正在為他們舉行喪禮時,他們卻回來參加自己的喪禮了。

小湯姆的故事是一個個令人廢寢忘食的故事。

在主日學校裏,他是頑皮,惹老師頭疼的問題兒童。週末被罰刷牆,湯姆竟施出詭計,不但讓那些男孩不知不覺地自願成為他的"俘虜",還自動奉上謝禮。去墓地探險,他目睹了一起兇殺案,在無辜者即將遇難時,湯姆勇敢地站了出來,指證兇手卓依。成了一個不起的英雄。去郊遊,他救了自己和小夥伴佩琪還找到了真正的屬於自己的寶藏。

湯姆·索亞的作為,已經遠遠地超出了一個孩童所能經歷的一切,在湯姆的身上我們能看見許多人童年的幻想。而實現這一夢境的就是鬼精靈湯姆和賜於他"生命"的小説家馬克·吐温。

湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個多面性人物,更是為使所有人回憶童年,夢想童年所刻畫出來的一個小精靈。湯姆在充滿陽光的世界裏,告訴我們只要有歡樂,有夢想,美夢便可成真。終有一天,我們的天性可以自由自在地發揮,創造出一片屬於我們自己的夢幻天地。

希望你,希望我,希望我們大家在湯姆的故事裏找到與自己夢境相同的畫面,讓自己的想像暢遊"世界"吧!

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人們都在説童言無忌,但我覺得“童心無忌”更為恰當。因為心靈是可以控制人的各個部位的,所以孩子們無忌的嘴,無忌地説着無忌的話語,童心無忌就比童言無忌恰當多了。

這一觀點是打自我看了《湯姆索亞歷險記》之後感悟到的。《湯姆索亞歷險記》主要講了一個名叫湯姆斯。索亞的男孩與他的夥伴們——喬埃。哈波與哈克貝裏。芬在密西西河邊的小鎮上發生的許許多多的調皮搗蛋的、無限感動的、恐怖的事情。比如他們在一座叫作傑克遜島的小島上當海盜,快樂地野餐宿營;比如他們把罰刷牆壁當作一種樂趣,就像在玩兒一樣;比如他們為了報復校長的暴力,等他憨睡時給他的禿腦袋刷上了金漆;比如他們在墓地裏面玩兒,卻發現了一樁血腥的殺人案,他們為了保護被冤枉的老實人而在法庭上公然説出了真正的殺人兇手;再比如他們在地下迷宮中迷了路,但終於頑強地找到了出口……

湯姆是一個童心無忌的孩子,他討厭牧師騙人的鬼話,不喜歡學校枯燥刻板的教育。雖然他淘氣調皮愛搗亂,不是優秀的好學生,但是,他卻一定是聰明活潑、正直勇敢,不是怯懦的“好學生”。他有認真但又幼稚的言行,可愛也很荒誕的幻想,強大時而又很渺小的毅力,給我們留下了深刻的印象。

喬埃。哈波和哈克貝裏也是童心無忌的孩子,他們雖不及湯姆,卻也讓我們記憶深刻。

千萬別小看像湯姆一樣的孩子,他們都是童心無忌的有着遠大夢想的人哦!

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇24

今天我讀了《湯姆歷險記》,從湯姆身上學到了不少東西。

這本書圍繞湯姆寫了三個故事:第一個是湯姆和小夥伴的故事;第二個是湯姆和貝琪的故事;第三個是湯姆與殺人案的故事。不管在哪一個故事中,湯姆要麼憑自己的勇敢和機智,要麼耍耍小聰明,總能在最後脱穎而出,成為大家崇拜的對象。

第一個故事中,湯姆先是裝刷牆是一件很好玩的事,做了一回小小的頭目,即免除了勞動的煩惱,又得到了許多的小禮物。後來他感到無聊時,和兩個小夥伴偷跑到小島上自稱強盜,過了幾天快活的日子,回家後又受到最熱烈的歡迎,原來他們的親人找不到他們,認為他們淹死了,所以當他們的親人見到安然無恙的孩子們,變得欣喜若狂,早把他們淘氣出逃的事忘得一乾二淨,他們得到了家人的加倍寵愛,也成了沒有勇氣出逃的孩子的嫉妒的對象。這個故事中湯姆無非是耍耍了小聰明,再加上那麼一點點勇氣,而那麼一點點勇氣卻是大多數孩子沒有的,所以我們一定要有勇氣。

第二個故事中,湯姆先是耍了些小手段,引起貝琪的好奇心,然後真情表白,終於打動了貝琪。當他們之間出現矛盾時,湯姆勇敢的代貝琪受罰,又一次打動了貝琪,當在山洞裏迷路時,他體貼地照顧貝琪,在貝琪的心中樹立起一個高大的英雄形象。在這個故事裏,我學到了在困難時要懂得關心別人。

第三個故事裏湯姆就更偉大了,他戰勝了恐懼,當庭指出了真兇,又在山洞裏陰差陽錯的逼出來真兇———印第安·喬。成為小鎮上的英雄。我從這個故事裏依然學到了湯姆的勇敢。

今天我所説的只是這裏的一點點,更詳細的就等着你自己去看了!

國小《湯姆索亞歷險記》讀後感[450]字作文l''p 篇25

《湯姆索亞歷險記》故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克,各幹出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍牆,竟施出詭計,不但使別的孩子心甘情願代替他工作,還自動奉上謝禮。後來和夏克逃到荒島去,人們以為他們淹死了,正在教堂為他們舉行喪禮,而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動,雖然不能給我們做模範,但是,他為了正義,毅然地挺身出來作證人,拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。並在頑皮之餘,居然和夏克破獲了一樁謀殺案,成為眾人欽佩的小英雄。看來,湯姆也有值得我們學習的地方。