交通安全教育個人總結 篇1
隨着社會的發展私家車擁有量激增，人們的生活也比以前更加方便快捷了，馬路卻變得越來越擁擠。看到川流不息過往的車輛，讓我們感受到經濟社會的迅猛發展。可任何事情都是相對的，汽車給我們帶來方便的同時，也帶來了數不勝數的災禍，馬路上的悲劇一幕又一幕的上演。
俗話説：車禍猛於虎。現實中一次次的慘劇都在向人們敲響警鐘，但不知為什麼，總有人存在僥倖心理，有些司機在馬路上開車橫衝直撞，根本不把生命放在眼裏;還有些行人，總是依仗“誰敢撞我”的心理，無視交通法規，“中國式過馬路”現象每天都在上演。你的瞬間“理直氣撞”，就可能造成失去親人、家庭破裂等悲劇的發生。請所有交通參與者能自覺遵守交通法規，維護交通安全秩序，丟棄超速行駛、爭道搶行、酒後駕車、跨越隔離帶、不按信號燈通行等交通違法行為，增強交通安全意識，養成文明走路和文明行車的好習慣。
人讓車，讓出一份安全;車讓人，讓出一份文明;車讓車，讓出一份秩序。只有人與車、車與車之間的互相謙讓，才能儘可能地避免交通事故的發生。請大家都為交通安全伸把手，自覺遵守交通法規從我做起，從而帶動提升當代公民的文明素質和整個社會的文明程度。
交通安全教育個人總結 篇2
隨着科學的發展，社會的進步，生活節奏的加快，代步工具—車隨着產生。汽車的誕生給人們的生活帶來了極大的便利：節約了人們的出行時間，提高了人們的工作效率，從而使社會得到更快的進步。然而，在車輛急劇增多的今天，交通安全也成為了一個不可忽視的問題，交通安全隱患成為了人類的一個特型殺手。
對於道路交通規則，最普遍的便是“紅燈停綠燈行”，然而，就這麼簡單而明確的六個字，卻沒有多少人真正的做到過。闖紅燈的人數不勝數，就為了爭到那麼短短几十秒的時間，有的人卻因此失去了自己的生命。“闖紅燈”，三個字奪取了多少人的生命?每年因為交通事故失去生命的人有多少?
根據公安部交通管理局通報，截止20xx年底，全國車輛的保守估計為1.69億輛，全國機動車駕駛人為1.8億人，20xx年全國共發生已知交通事故265204起，造成至少73484人死亡，304914名人員受傷……一個個鮮活的生命在瞬間逝去，一組組觸目驚心的數字震撼着我們的心靈。
車輛固然給我們的生活帶來了無盡的方便，讓我們的生活更加便捷、有效率，然而，我們也應該正視汽車給我們造成的傷害，對交通安全給予足夠的重視，讓交通事故少一點，再少一點。
交通安全教育個人總結 篇3
每天伴隨着我們的，從早到晚，從東邊太陽冉冉升起，到被繁星佈滿的夜晚。安全像守護神一樣地保護着我們。然而，此時愚昧的人們又怎麼知道呢!他們只知道，買了車，將來過的便是好日子，又怎麼會去想這些安全隱患呢，所以車禍的厄運一直像夢魘一樣困惑一些家庭。使他們死的死，傷的傷。一些家庭更是被弄得支離破碎。這些都是因為人們對安全的疏忽，才造成的。錢財可以買到車子，買得到房子，但買不到生命。一次超速，無非是一次人生。一次闖紅燈，也無非是一次人生。據我所知，中國每5分鐘有一人因車禍死亡，每一分鐘有一人因車禍傷殘，每天死亡280多人，每年死亡10萬多人，汽車數量佔世界1。9%，車禍死亡人數佔世界15%，且每年增加4。5%。
自1899年發生第一起有記錄車禍以來，全球車禍累計死亡3000萬人，超過第二次世界大戰死亡人數。這些數字，是多麼驚人啊!車子改善了我們的生活，同時也帶來了災難。看着上面這些血淋淋的數字，我們的心都受到了極大的震撼，所以，我們都要重視安全，提醒身邊的每一個人，讓安全伴我行真正地實施起來，使這個美麗的世界更加美麗。
交通安全教育個人總結 篇4
交通安全，人人有責
這個社會由什麼組成?家庭。家庭由什麼組成?個體。所以，交通安全不僅僅是社會的責任，更是每一個社會人的責任。
交通事故隨時會發生，也許説不定的某一天，它就發生在了我們的身上。我一直清晰的記得這樣一件事。讀國中時，去學校要經過一條有長長坡路的公路。那一天，剛剛放學，我和夥伴走在路上聽見別人説前面出車禍了，出於好奇，我們就往前面走去看看，結果就是嚇出了一身冷汗。一個小男孩躺在地上，已經死亡，他的頭蓋骨已經脱離了身體，真正的腦漿四溢，當時我和同學都嚇都腿都軟了，那個男孩的媽媽在一旁哭的死去活來，幾度暈厥。旁人説，因為那個坡太長，司機沒有看見突然躥出來的小男孩，撞了上去，一條生命就這樣離去了，他走在回家的路上，卻再也回不到自己的家。現在想到這件事，我還是覺得有點後怕，如果那是我身邊的任何一個人呢?我想我不能承受這樣的痛。
交通如虎，他正張着自己的血盆大口向我們襲來。我們能做的就是小心小心再小心，來避免他的殘忍襲擊。交通安全，人人有責，這是我們每一個人的責任，我們必須負起我們自己的責任，為社會更為自己的安全作出貢獻。
交通安全教育個人總結 篇5
就在今年五月份，我和媽媽去超市的途中，一名年輕的男子由於闖紅燈，與另一名騎着摩托車的男子相撞。只聽“咣噹”一聲，兩人雙雙倒地。第一次看見這麼血腥場面的我，嚇得躲進了媽媽的懷裏。
晚上，我在牀上翻來覆去睡不着，腦子裏一遍又一遍的回放着白天那慘不忍睹的畫面。我心裏十分惶恐，原來生命如此脆弱!這更讓我認識到不遵守交通規則的嚴重後果，就因為一次的違規，可能就會讓你的家庭支離破碎。
駕車也非常危險。
酒後駕駛，由於酒精麻痺而反應遲鈍，很容易導致車毀人亡，不但釀成悲劇還要受到法律的制裁。所以，我要告誡大家：千萬不要酒後駕車，開車不喝酒，喝酒不開車，一場車禍足以破壞兩個或每個人的生命是獨一無二的。我們應該珍惜生命。血的教訓為我們現代人敲響了交通安全的警鐘。可又有多少人真正去理會?
親愛的朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個遵守交通規則的人，讓幸福永遠伴隨我們。讓我們共同攜手，讓我們親人心中少一點擔心，臉上多添一份快樂吧!
交通安全教育個人總結 篇6
時代，一首旋律飛快的曲子，總是給我們新的感受，新的音符。
我們在其中享受着悠揚的旋律，享受着其中的美，有一組音符叫做交通工具。
我們日日在馬路上穿行，一幅幅色彩斑斕的美麗圖畫總給我們視野的享受。那是道德的藝術，人們一起譜出的歡快樂章。
我們穿過馬路，看到的是輛輛汽車在那美麗的一條條白線旁行駛出最美的速度。他們，總是會為步行的人們捨棄一點時間。
我們在步行街上行走，看到的，是中間一條顯眼的黃線，一眼望去，如策馬平川，不會有一點阻礙，人們會為看不到這個世界的人一縷心中的光明。
我們駕車在馬路上行走，看到的，是各樣交通工具循規蹈矩的在屬於自己的那整潔道路上安全駛向自己的目標，人們不會為自己的方便打破應有的秩序。
生活，是一張美好藍圖，文明，是這藍圖上最為美好的一筆。生活，是一首優美歌謠，文明，是這歌謠裏最美的音符，最美的旋律。交通，是科技發展中濃墨重彩的一筆，它為我們的生活增添了一種美好，叫做方便。同時也會為我們的生活增添一種悲劇，叫做交通事故。
文明交通我見證，只要有交通文明，我們的生活就會成為一種享受，這種享受叫做文明。
交通安全教育個人總結 篇7
今天下午二、三節課我們參加了交通安全活動。
一開始，一位警察阿姨給我們介紹了很多路標，有禁止非機動車通行、禁止機動車通行、前方有落石……當我們記住這些標誌後，警察叔叔拿出一些標誌讓我們舉手回答，回答對了給一個小獎品，答錯了回到座位上。叫了很多人，終於輪到我了，考我的標誌是一條路上有兩個箭頭，一個箭頭指向前方，一個指向後方，我太緊張打錯了，就這樣獎品與我擦肩而過，然後警察又給我們講了一個感人的故事。
這個活動結束了。我想警察叔叔説的很對，我們要遵守交通規則。故事中的小男孩就是因為沒有走斑馬線橫穿馬路，結果讓一輛飛馳而過的汽車撞死了。可是人死了之後就不能復活了，我相信那個橫穿馬路的小男孩一定十分後悔。我們要多學習一些關於交通方面的知識，這樣才能減少車禍的發生機率，希望所有的人都平平安安。
在現代化的社會生活中，我們的生活已經離不開交通了，而交通安全，也是不可忽視的問題，而且必須言出即行，從我做起。但是有些人卻不重視交通安全，你是否想過，也許就是一點小疏忽，就有可能造成你一生的遺憾。
記得有一次，我正走在放學回家的路上，忽然聽見不遠處傳來一陣“嘶——”的緊急剎車聲和撞擊聲。我聞聲望去，原來是一輛校車和一輛正在拐彎的小轎車撞上了，小轎車的車頭撞到了校車的尾部，校車的油漆被撞掉了一塊，還有一部分畸形了，而小轎車的車燈也撞了下來。我當時心猛地一震，想：校車上那麼多的學生多危險啊!
要是司機的反應慢了一點點，那一車含苞待放的小花朵，或許還沒來得及綻放，就被這場車禍葬送了性命。想到這，嚇得我出了一身的冷汗。這時雙方車主爭論了起來，我靠近了一點兒，聞道小轎車車主的身上有一股難聞的酒氣，顯然是喝了許多的酒。這時，交警也趕到了現場來處理這場交通事故。
那些醉酒駕駛的人們，不要再讓自己的生命在生死線上徘徊了;那些不遵守交通規則的人們，請遵守交通規則吧!作為一名國小生，我要以身作則，一定要嚴格遵守交通規則。
交通安全，從我做起。這是刻不容緩的問題。讓我們珍惜生命，注意交通安全吧。
交通安全教育個人總結 篇8
在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走時的一次走神，過馬路時的一次僥倖，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝。
讓我們把“交通安全”這四個字在心裏永遠紮下根，讓所有的人們都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。只有這樣，交通安全才會成為你最好的朋友，它將永遠保護着你，帶給你幸福。作為一名普通的國小生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德，讓我們爭做文明守法的好少年吧!
為了防止這種悲劇的重重上演，我們必須要遵守交通規則，做好自我防範。首先，大人每天至少要保持8—9的睡眠才可以安全駕駛。重要的是不能過量飲酒後開車，因為酒中含有大量酒精，喝多了大腦就會混亂，使之開車不穩，嚴重會導致生命危險。其次是，當遇到急着接送孩子的人、年邁的老人及警車、救護車、消防車等很急的人或車，一定要給他們退讓，或停下等他們過去之再走。如果相撞了，對誰都沒有利益的。
如果遇到紅燈，就一定要在白線後停止步伐;如果遇到黃燈，我們應該做好停或走的準備，不宜太激烈、猛撞，以避免慣性帶來的衝突;如果眼前是綠燈，我們應該在斑馬線上勻速行走。
生命對於每個人來説，只有一次。為了你自己，為了關心你的家人、朋友，請大家遵守交通規則，努力做到“交通安全伴我行”! 讓我們把“交通安全”這四個字在心裏永遠紮下根吧!
交通安全教育個人總結 篇9
交通安全教育是我校德育的重點工作，為了強化學生交通法規和安全常識的意識，提高學生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的學習教育活動，對學生進行交通安全教育，使學生懂得交通安全的重要性，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。現把我們學校的交通安全教育工作總結如下：
一、加強領導，落實責任
成立了交通安全教育領導小組
為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。
組長：
副組長：
組員：各班班主任及任課教師
各班班主任及任課教師負責交通安全工作的具體操作與交通安全教育。交通安全工作領導小組的建立，使我校的`交通安全工作有了一個行之有效的組織保障，各項具體工作得到了很好的落實。
二、加強宣傳，增強意識
1、我校的開學教育就是以“交通安全，從我做起”為主題的，在開學典禮和國旗下講話中，“交通安全”一直是重要主題。可以説，一開學我校就將交通安全教育放在首位，將交通安全意識的培養放在了重要位置。
2、交通安全教育課。我們利用校會課，請交警進行“交通安全伴我行”為內容的課程，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
3、組織學生觀看《中國小生交通安全知識講座》宣傳片，通過宣傳片中一些場景感染學生，提升安全意識。
4、我們與交警中隊聯繫，索取有關交通安全的圖片資料、電影片，並將交通安全有關的道路交通法律、法規、交通標誌牌和事故案例圖片等展板，在學校櫥窗內進行展覽。校園都設置了交通安全教育標語和宣傳畫，使學校形成濃厚的交通安全氛圍，學生在潛移默化中受到教育。
5、各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳；舉行交通安全知識競賽，等形式普及工作到位，沒有發生交通安全事故。同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。可以説，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和槓桿。
交通安全教育個人總結 篇10
為落實上級“全國交通安全日”宣傳教育活動工作，進一步強化國小生道路交通安全，我校於12月2日至12月8日開展了交通安全宣傳教育系列活動。營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環境，讓廣大師生深刻體會到生命的可貴、安全的.重要。現將活動開展情況總結如下：
一、加強安全工作的領導
加強領導，落實責任。以對學生、家長和社會高度負責的精神，充分認識安全工作的重要性。。堅持安全工作校長負責制，由副校長劉興傑分管學校安全教育工作，各班主任負責具體實施。利用週一召開教師會，重温安全工作責任狀，提高教師認識，明確安全工作的重要性，做到縱向到底、橫向到邊、分工明確、各司其職。
二、開展了一系列富有成效的活動。
1、召開一次交通安全教育宣傳教育動員會。
利用星期一早晨升國旗的機會，唐宏慶校長作了題為《珍愛生命，安全第一》的重要講話，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規，嚴格遵守交通法規，努力避免交通安全事故的發生。
2、各班利用星期一下午班隊會組織召開了以“抵制七類違法，安全文明出行”的主題班會。
活動中，各班以兒歌朗誦、案例介紹等形式，讓隊員認識交通安全標誌，掌握基本交通規則，明白給家庭和社會帶來的嚴重後果。
3、學校組織各班出一期有關《道路交通安全法》的宣傳板報。
4、學校分年級組織觀看部分交通安全教育片。
5、組織開展一次全面的校園安全大檢查，認真排查、整改安全隱患。
加強對學生交通安全宣傳教育是一項長期的任務，要以此次活動為契機，建立起學生交通安全宣傳教育長效機制。通過各種形式交通安全宣傳教育，不斷提高國小生交通法制意識和交通安全意識。
交通安全教育個人總結 篇11
在生活中，左右看，不在路上跑和玩，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。幼時，爸爸媽媽常常教導我，不要在馬路上玩，不要闖紅燈，黃燈慢行。
長大了，在學校裏，老師也常常教育我們，人車各行其道，走路要走人行道，不要闖紅燈，要遵守交通法規。學校也經常舉行交通安全活動，讓我們收穫不少。
最近，我也有那一幅驚人的交通故事：那一天，我放學回家，在那個十字路口，我正要過馬路，啊，綠燈了，我向左右看了看，見沒汽車，就向前走去，只聽“唔”的一聲，我向右邊一看，一輛汽車正向我飛奔而來，我進退兩難，這輛車好像並沒有停下來，顯然，他在闖紅燈，我往後一退，那輛汽車在我面前絕塵而去，尾氣害得我嗆了幾下，我回頭一看，那輛車已無影無蹤，好險哪!
後來，我又在報紙上看到了幾則重大交通事故：
8月6日，滬昆高速特大交通事故至17人死亡。
8月9日傍晚，在日湖公園旁的人行道上，13歲的蓉蓉被出租車撞了，在昏迷中……
現在我已經將交通規則牢牢地記在心上：當我們走在繁忙的大街上，我會拉着爸爸媽媽的手，靠街道的`右邊走。穿過馬路時，我們先左右看再走在斑馬線上;有一天，爸爸送我上學，嗨!又是紅燈，雖然我心急萬分，但還是提醒他不要闖紅燈，爸爸也是一個遵守交通的人。
朋友們：讓我們一起自覺準受交通規則，讓明天，更加美好。
交通安全教育個人總結 篇12
根據學校開展的“安全伴我行”國小生交通安全教育活動的活動精神，我們二年級二班確立了以“保護生命，安全出行”為主題的安全綜合實踐活動，在學生中開展學習交通規則，遵守交通秩序教育活動同時開展了豐富多彩的宣傳教育活動，收到了良好的效果。增強了全班學生的交通安全意識，提高了對緊急情況的快速反應能力。現將我班教育活動開展情況總結如下：
一、全班學生觀看交通安全教育片
組織學生觀看安全教育影片，深入開展安全教育活動，收到了很好的教育效果。一樁樁血淋淋的事實，一幕幕淚水編織的場景，一份份觸目驚心的數據，一句句真摯的忠告，使全班的每一位學生無不觸目驚心，牽動神經。學生們深切感受到給個人及家庭帶來的痛苦和災難，孩子們感動得哭了，我也哽咽了……聲、色、情並茂的交通安全教育片以鐵錚錚的事實振撼了師生，實實在在的場景指導了學生。觀看錄像後，同學們都談了自己的感想，他們一致認為，以後一定要更加遵守交通規則，上學、放學路上一定會更加小心。
二、織學生進行安全知識手抄報展
我班充分利用宣傳窗張貼學生親手製作的安全教育手抄報，營造濃厚的安全教育氛圍，結合學生實際，實實在在地開展教育，使學生身在其中，耳濡目染，留下深刻的印象，並讓學生清楚地知道，生命是可貴的，也是脆弱的。從而增強了學生的自我保護意識和能力。
三、開展班級交通安全主題中隊活動
我班以“保護生命，安全出行”為主題，開展了有關交通教育的主題中隊活動，藉此加深學生們對“安全重在防患於未然”的深刻認識，激發學生積極參與安全宣傳，自覺遵守交通安全等法律法規的意識。
四、存在的不足和今後努力的方向
在本次交通安全知識教育活動中，我們雖然已經取得了較好的成績，但我們也意識到，學校周邊的交通設施還不夠完善，部分學生交通安全觀念還比較淡薄，尚存麻痺大意的現象。我們班將繼續高度重視學生的交通安全教育工作，做到時時抓、處處抓、及時排查各種安全隱患，防患於未然，努力為學生創造一個良好的環境，保證我校的教育教學秩序正常有序開展。
通過此次活動的開展，交通安全已深入人心，學生了解了很多交通安全常識，提高了遵守交通法規的自覺性。“安全走路，安全乘車，平安走好自己的路”己成為學生們的共同意識和自覺的行動。
總之，交通安全教育活動是一項須常抓不懈的工作，是德育規範教育中永恆的課題。我班將一如既往重視這項活動的宣傳與開展，達到“關愛生命，安全出行”的目標。
交通安全教育個人總結 篇13
交通安全，是非常嚴謹的事情，性命只有一次，我們的一時疏忽可能造成不可擬補的後果。讓我們學會把交通安全牢記心中吧。
晨起，我走向川流不息的馬路，望着車輪捲起的塵埃，那些事情就不斷的在我腦海中迴盪，曾經，一個六七歲的天真爛漫的小女孩，因為無知和童真，沒有想到可能發生的悲劇。她為了一個小球衝向馬路，就在剛剛撿起的時候，一輛大卡車奔馳而過，小女孩倒在了卡車車輪下，剛剛還活潑可愛的小女孩，霎時，那柔弱的靈魂就悄悄地從她身邊溜走了。她的親人哭天喊地，可是，那又有什麼用呢?慘禍已經釀成，哭泣也沒有用，可憐的小女孩就葬身於車輪下……一輛載重汽車由於超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲迴響山谷，可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。
這些事例在我們的生活中接連不斷的出現，難道我們就能袖手旁觀，任其發展?經過這些事情後，我們該覺醒了!有些人以為這些事情一定不會發生在自己的身上，那些人只是倒黴罷了，可是那些因為車禍而死不瞑目的人們就希望這些事情發生在自己身上嗎?當死神真正的降臨到我們頭上，我們才如夢初醒嗎?讓我們牢記這些血的.教訓，明白交通安全的重要性，並自覺的去遵守吧!當我們在橫闖馬路時，是否想到了有多少人為此失去性命?當你走到馬路邊時，請放慢你的腳步，稍微等等綠燈，可能不會因此失去性命。當我們的父母在酒駕時，是否記起了那一樁樁、一件件慘痛的教訓?當我們的父母想要酒駕時，請用你的語言告誡他們，不要開車，坐公交車吧。當我們在乘坐超載的車輛時，是否想到了有多少超載的車輛失去控制，造成了慘禍?但我們在跨上超載車輛的那一刻，請你把伸出去的腳邁回來，並告誡身邊的人們，要知道少一次超載，就少一次悲劇。
遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。因此，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，增強交通文明的意識，才能真正的使其得到改進，才能真正的實現交通安全秩序，才能真正實現和諧的交通環境，讓我們把交通安全牢記心中!
交通安全教育個人總結 篇14
第一，加強領導，落實責任。
為了落實交通安全工作的正常開展，學校成立了交通安全工作領導小組，負責組織和安排學校的交通安全教育，做好學生的交通安全教育工作。學校多次召開專題會議，加強各班班主任的責任感，確保學生的交通安全。
二、加強宣傳，增強意識，落實措施。
學校組織各種交通安全知識宣傳教育活動；
1、組織學生開展交通安全社會實踐活動，鍛鍊學生的實際保護能力。學校組織學生出去看看交通狀況，感受交通的潛在危險，感受“遵守交通法規，珍愛生命”的重要性。加強學生交通安全知識教育，讓學生掌握交通安全法律法規常識，讓學生自覺學會維護學校秩序、疏導交通、宣傳交通法律法規。
2、學校開展交通安全教育專題活動。每個班都利用安全和法律課程、主題班會、國旗下的演講等。使學校全體師生受教育率達到100%。達到交通安全教育活動進學校、交通安全知識進學生的目的。
3、學校利用各種載體廣泛開展交通安全宣傳活動。學校使用交通安全教育書籍、黑板報、宣傳欄、給家長的信、家長會等。宣傳交通法規知識和交通標誌到位情況。
4、加強學校師生車輛管理，教育學生嚴格做到“安全駕駛、規範停車”，通過教育檢查，限制師生遵守交通法規和校規。學校還通過家長會等形式為家長提供交通安全教育，要求家長配合學校提醒學生日常交通安全，嚴格遵守交通法規，讓交通安全教育輻射社會。
通過開展交通安全教育活動，交通安全意識深入人心，學校交通安全工作得到落實，遵守交通安全成為學校全體師生的自覺行為。經過全體員工一年的努力，我們學校今年沒有發生交通安全事故。今後我們會更加用心，以每天從零開始的態度，做好學生的交通安全工作，為師生營造一個安全的工作學習氛圍。
交通安全教育個人總結 篇15
交通安全是國小生日常生活中的一件頭等大事。時值交通安全月，根據上級要求，我校把交通安全教育活動作為校安的重要工作來抓，切實加強對學生交通法規教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動，為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。
一、加強領導，落實責任。
為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。
二、加強宣傳，增強意識。
精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。
1、親身感受，培養學生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛鍊學生的實際能力，讓學生感受“遵守交通法規，珍惜生命”的重要性。同時，我們學校組織了交通法規等方面知識的教育。讓學生掌握了有關交通安全法規常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。
2、多渠道開展學生交通安全知識宣傳活動。我們利用綜合實踐課，專門設置“交通安全在心中”為內容的教育課，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
3、學校統一印發“告別交通陋習，倡導文明出行---交通安全教育致家長一封信”，倡導家長配合學校及交警部門，遵守交通規則和學校上下學制度，對孩子的安全負責：放棄“小方便”，繃緊“安全弦”!
4、我們與交警中隊聯繫，聘請趙耀、王健兩位警官到校作專題報告並索取有關交通安全的圖片資料，將交通安全有關的道路交通法律、法規、交通標誌牌和事故案例圖片等展板，在學校內進行展覽。
5、充分利用對會及主題幫會做好宣傳教育，提高學生交通法規的認知水平。
通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。
三、建立機制，鞏固成果。
提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務，應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合，在長效機制建設上下功夫，以本次活動的成果，促進日常交通安全教育工作，為預防和減少道路發揮積極的作用。通過開展本次活動，使得全校學生參與本次活動活受教育率達到100%;學生交通安全法制常識知曉率達到95%以上;學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高;交通安全法律法規遵守率達到95%以上。
我校交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針，勵志，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養成教育為主要內容，以促進交通安全宣傳“進學校”工作，集中開展多種形式和內容的國小生交通安全教育活動，營造全社會關注國小生交通安全的良好氛圍，進一步提高了我校學生交通安全法制意識和自我防護能力，維護了學校正常教育教學秩序，保障和促進了青少年的健康成長。
交通安全教育個人總結 篇16
安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較複雜，特別是我們學校周圍的交通情況複雜。今天給孩子上完交通安全課後，我進行了反思：
一、成功之處：
1、通過學習，學生明白了交通安全的重要性，孩子們從思想上重視了交通安全，並且學生也紛紛表示以後一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規則，做到交通安全，讓家長、老師放心。還要把這種思想傳遞給了自己的家人，在一定的程度上提高了自己和家人們交通安全的重視。
2、掌握了更多的安全知識。孩子們更加全面的掌握了過馬路時該如何走、遇上紅綠燈該怎麼辦、在馬路上不能玩哪些遊戲、乘車時需要注意的事項等等。
3、認識了更多的安全標誌。同學們蒐集了許多交通標誌，並充分認識了它們。我以考考大家的形式來讓孩子們認識這些標誌，孩子們的熱情可高了，學習氣氛很濃，我想這可能是與實際生活聯繫緊密的原因吧。
二、不足之處：
本節課教學是從交通安全角度出發，在課堂的教學當中師生之間和學生學生之間配合的不夠默契，有幾個師生互動的環節進行的不夠流暢，説明課前的準備還不充分。另外，還缺少生動的事例，在行路安全應注意的事項中還有一些沒列出來。在以後的教學中還需要不斷完善。
三、改進措施：
今後的教學中，要注意教學之前不但要備課，更要備學生，要做好課前的充分準備，考慮到課堂中隨時到可能發生的突發事件或新的生成。相關的資料要儘量準備的充分一些，因為有些孩子的思維遠遠的超出我們老師的意料之外。
交通安全教育個人總結 篇17
為進一步加強學生的交通安全教育，切實提高學生的交通安全意識，確保學生的交通安全，杜絕交通安全事故的發生，營造安全和諧校園環境，小寺溝中心國小一直把交通安全作為我校安全工作的重點來抓。我校人數多，週一學生上學、週五學生放假有1000多人途經平清樂公路上學，其他每天有230名走讀學生多次進出校園，給交通安全帶來極大的隱患。為此學校制定了周密的交通安全管理制度。現將本學期以來，學校開展的交通安全工作作如下總結：
1、加強放假管理。實行劃片錯時放學，由政教處安保處聯合放假，學生舉標牌有秩序出校門。每週放假通知交警隊維持交通秩序。
2、對學生拼車情況進行統計，下發學生安全乘車告知書。
3、對坐通勤車學生進行分流，現有兩輛通勤車運營，保證了每車都不超員。每天由老師跟車進行管理，要求跟車教師認真填寫跟車記錄。
4、利用國旗下講話、校園廣播、主題班會等多種渠道進行交通安全教育。
5、應李良金校長之邀，小寺溝交警中隊蔡隊長等二人來我校進行交通安全教育講座，我校1290多名學生及絕大部分家長參加會議。蔡隊長結合具體案例，用生動的語言教育學生樹立交通安全防範意識，要求做到文明出行。會後又召開一二年級及學前坐車學生的家長會議，向家長通報了通勤車運行情況，和家長達成了一定的共識。總之，我校通過各種方式教育，引起學生對交通安全的重視，牢固樹立交通安全觀念，為實現交通安全零事故的目標而努力。
交通安全教育個人總結 篇18
一、加強領導，落實責任。
為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。
二、加強宣傳，增強意識。
精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。
1、親身感受，培養學生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛鍊學生的實際能力，讓學生感受“遵守交通法規，珍惜生命”的重要性。同時，我們學校組織了交通法規等方面知識的教育。讓學生掌握了有關交通安全法規常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。
2、轟轟烈烈開展學生交通安全知識宣傳活動。我們利用綜合實踐課，專門設置“交通安全在心中”為內容的教育課，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
3、我們與交警中隊聯繫，索取有關交通安全的圖片資料，並將交通安全有關的道路交通法律、法規、交通標誌牌和事故案例圖片等展板，在學校內進行展覽。
4、加強對學校師生汽車、自行車、電瓶車、摩托車的管理，教育學生嚴格做到“安全行車、規範停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。
5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規。這樣，不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規範家長的交通行為。
通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發生交通安全事故。
通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。可以説，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和槓桿。
三、建立機制，鞏固成果。
提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務，應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合，在長效機制建設上下功夫，以本次活動的成果，促進日常交通安全教育工作，為預防和減少道路交通事故發揮積極的作用。通過開展本次活動，使得全校學生參與本次活動活受教育率達到100％；學生交通安全法制常識知曉率達到95％以上；學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高；交通安全法律法規遵守率達到95％以上。
我校交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養成教育為主要內容，以促進交通安全宣傳“進學校”工作，集中開展多種形式和內容的國小生交通安全教育活動，營造全社會關注國小生交通安全的良好氛圍，進一步提高了我校學生交通安全法制意識和自我防護能力，維護了學校正常教育教學秩序，保障和促進了青少年的健康成長。
交通安全教育個人總結 篇19
(一)倡導我校教師和學生家長拒絕開車玩手機、“路怒”、不禮讓斑馬線、佔用應急車道、隨意變更車道等危險駕駛行為，使這些違法和危險駕駛行為得到有效遏制，逐步形成良好的文明交通社會風尚。
(二)開展宣傳教育。充分利用校園廣播等媒體，通過LED屏、播放專題片等形式，佔領校園輿論陣地，傳播交通安全知識，增強廣大師生的安全防範意識，提高應對各種交通突發事件的能力。
(三)致教師和學生家長一封信。
交通安全關係到每一個孩子和家庭的幸福。學校十分重視交通安全，對學生進行安全教育。但我們應該清醒地看到，隨着車輛的增加和道路的提升，交通安全問題受到普遍的關注，形勢仍有相當嚴峻的一面。因此學校向我校教師和學生家長倡議：
1、教育好自己的孩子。學習交通安全法則，嚴格遵守交通規則，上學、放學及平時外出活動不要在馬路上游玩、嬉戲;家在學校附近的學生提倡步行上學;禁止子女僱摩托車上下學，提倡學生乘坐公交車;同時要規範自己的交通行為，以自身的一言一行引導子女養成良好的交通習慣，增強交通安全觀念，培養文明交通意識。
2、教育子女乘車要乘坐車況好、牌照齊全的.，嚴禁乘坐無牌照、超員車輛、貨運車、摩托車、機動三輪車、農用車等非客運車輛。乘車時不要將身體探出車外，乘坐其他車或小轎車時，一定要從車的右側車門上下，下車後不要突然橫穿公路。駕乘摩托車必須戴好安全頭盔，加強自我保護意識。
3、請家長管好自己的機動車和電動車，禁止讓子女駕駛機動車和電動車。
4、走路要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。不要邊走路邊看書或追逐打鬧。橫過公路要走人行橫道，沒有人行橫道的需注意來往車輛，不要在車輛臨近時突然橫穿，做到“一慢二看三通過”。
5、學校門口道路已全線通車，車流量大，接送子女的家長的車也多，為了學生安全進出學校，請家長將車自覺停放在校門道路的兩側等待，以保證學生進出學校道路的暢通。
交通安全教育個人總結 篇20
通過這次班會，我們意識到了很多過去我們忽略的缺點和方面，我們將在今後的工作中進一步加強。同時，應強調以下幾點：
1、永遠思想安全，一切都要安全。在我們的工作和學習中，不能掉以輕心，不能馬虎大意，要再接再厲，確保學生的安全。
2、關於我們宿舍人身財產安全的一些細節還是要注意的：宿舍裏各種電線交織，易燃物品隨意堆放；有些同學邀請不熟悉的人到宿舍。
我們會在以後的班會上不定期提醒同學們注意宿舍的個人財務安全，不定期提醒同學們檢查自己的身份證等重要物品。
由於學校門口正在修建地鐵，交通不便，很多校外車輛為了方便走捷徑穿過學校。從其他學校進來的車輛給學校的交通安全增加了隱患。所以同學們一定要注意不要逆向行駛，不要並排騎行，不要騎行上下課時玩耍。
4、學生外出旅遊一定要注意個人物品的安全。最近，許多學生在街上被小偷和搶手機的人抓住了。同時，在學校各大食堂就餐高峯期，也要注意小偷趁人多盜竊財物。
5、除以上幾點外，我們還將定期召開安全班會，積極討論問題，採取措施以備不時之需。
“人生沒有彩排”。我們要時刻為自己的人身安全負責，因為只有當我們安全的時候，那些深愛我們的人和深愛我們的人才能真正的幸福！
總之，我們會盡力保證學生在學校過上安全快樂的生活，讓每一個學生都能感受到一個完整幸福的“家”的温暖。