班級期末總結 篇1
活動時間：20xx年6月25日
活動地點：鴻園二樓
主題：總結班會
人數：47人
活動流程：一、7：20包餃子湯圓。
二、8：00小組遊戲競賽。
1、接力比賽。
2、猜歌名。
3、説反話。
4、排隊。
5、搶凳子。
活動感受：
時間就像手中緊握的沙子，握得越緊跑得越快。不知不覺大學四年已被我們耗支了一半，20xx年的夏天，我們有趕上了棄“二”奔“三”的日子。回憶大二這一年，我們這屆班委經歷的點點滴滴，心理感觸良多，但總的來説，還是覺得很欣慰，因為我們這一屆班委相處得很融洽，那些曾經一起吃飯，一起商量班級裏的大小事的日子總是令人難忘的。儘管這一屆的班委是清一色的娘子軍，但我們還是把這個班帶的很好。
這次的總結班會，我們以一種輕鬆而愉悦的方式——包餃子，煮湯圓和唱歌玩遊戲，對大二這一年的生活進行了一個總結。活動搞得非常成功，大家都樂在其中，圍在一起吃餃子、湯圓，歡聲笑語，親如一家人！其中，把活動的氣氛推向高潮的是接下來的遊戲和表演，在聽音樂傳紅帽這一環節中，大家都顯示的愉悦而緊張，都怕“花”落自家。音樂停後，紅帽獲得要進行抽籤表演。班裏的人才真多，同學們的演技令人歎為觀止，特別是蘇裕才同學，幽默的表情動作讓同學們樂開懷。活動中的熱鬧氣氛一直持續到晚上11點多，同學們玩的不亦樂乎，活動的熱潮一浪接一浪，在大家的歡聲笑語中，再次讓人感到這個大家庭的幸福、美好。
活動的尾聲大家一起打掃場地，清洗盤子和碟子，大家分工合作，樂也融融。
大二也接近了尾聲。回首過去，展望未來，過去的一年裏我們相處的十分和諧、相親相愛如一家人，希望在未來的一年，甚至以後的更長時間的日子裏，大家都可以以09教本2班為榮，相親相愛如一家人！
——樑海嬌20xx年7月1日
班級期末總結 篇2
總覺得時間過的真快，一晃眼間，這個學期就過了。本學期我帶七年級11—14班的生物課，課程進度相對較緊張的，原因有很多，其中一個原因是開學兩週的時間裏學校安排七年級新生訓練隊列和課操，所以只上了兩課時，第二個原因是七年級新生剛入國中，還沒有養成很好的學習習慣，需要老師慢慢培養，不能講得太快，所以每節內容都講的較吃力。
從總體情況分析：11班、13班和14班三個班級裏好學生相對多一些，個人素質較高，班主任管理規範，班幹部能起到協助作用，大部分學生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機制，使課堂氣氛很活躍，學生的學習積極性很高，使我的課堂教學能很順利進行，課堂教學的效果也很好，效率也提高很多。12班學生中積極回答問題的較少，課堂紀律需要老師不斷提醒和維持，學生整體素質相對其他三個班的要稍弱些，所以本次期會考試成績情況也符合上述的分析。11班、13班和14班的特優目標和學優目標均能超額完成，並且高分數也較多，而唯獨12班的特優目標差得很多，高分學生數太少了。
所以，班級管理的規範程度和課堂紀律的好壞是決定學科成績優劣的一個重要因素。
總結經驗與教訓：成績相對較好的班級之所以好，除了課堂紀律作保證外，我想還有就是班主任能再平時抽擠時間讓學生背誦本週所學相應知識點的良好安排也是有關的。如14班就安排了每週三早上晨讀前讀生物，中午1點到1點20分背誦，然後用10分鐘時間課代表讓全體學生默寫主要知識點，然後交給科任老師及時批改，對過關和不過關學生採取不同的獎懲措施，這樣堅持下來，學生對所學知識就有很深的印象，而不至於出現臨考之前的手忙腳亂，疲於應付那麼多需要背記的知識點。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點及時抄給全體學生，整理答案其實也是一種學習和複習。還有就是臨考前我能把相關知識點進行串講，以考試題的形式進行，既做了題又複習了舊知識，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對上面這樣的安排就差很多了，知識點沒有及時抄給全體學生，班主任也沒有安排背誦的時間和抽查的獎懲措施，最後的複習課也是因時間緊而匆忙串講，使複習的效率打折扣了。
關於措施：
1.繼續保持好的課堂紀律，促進課堂效率的不斷提高。
2.繼續整理知識要點梳理本，及時通過課代表抄給全體學生，並儘快整理答案，即當成學習的一種途徑，又當成複習的一種手段。
3.用好手上僅有的同步學習這一材料，及時抽查，適當獎懲。
4.及時進行單元檢測，做好知識的沉澱。同時規定不同號的同學有不同的過關要求和獎懲，以激勵學生不斷進步。
5.和家長交流和溝通，爭取他們的配合，參與到檢查孩子對所學知識的掌握情況。
6.和部分同學進行交流和溝通，增進感情，傳授學法，讓其掌握技巧，不斷進步。
最後我相信要是能做好這幾點，所帶班級的學習和成績都將會不斷進步和提高的。
我自信，我努力，我收穫。
班級期末總結 篇3
一場突如其來的疫情打亂了我們的生活，對即將到來的期末複習工作也帶來巨大的影響。1月7日教育局果斷做出了“停課不停學”的決定，要求各中國小通過線上直播的形式做好期末教學工作。我校結合疫情防控時期“停課不停學”的決定做出了具體的安排，並且紛紛召開視頻會議，認真對如何落實“停課不停學”進行了研討，現將近期我校數學學科線上教學工作總結如下:
一、教研與課前準備
線上教學之初組織全體數學教師大教研，傳達上級精神研討學校線上教學方案，力爭線下線上順利交接，最終大家一致決定延續線下教學計劃，按部就班的進行期末複習。線上教學期間各年級教研組長組織本年級數學教師隔三差五開展小教研結合本年級教學中出現的問題和好的`做法進行研討力求線上教學無限接近線下教學效果。線上教學非比線下學生在家缺少了和教師和同學面對面的交流互動，效率低了很多，這就要求教師在本就枯燥無味的複習課中添加新的元素提高學生學習的興趣。結合國家“雙減”政策，課堂上儘量減少重複機械、大家都掌握的知識講解，而是要精講精練，並且注重學生實操和動手能力的培養。
二、線上學習與教學
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時要求學生認真聽講，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，爭取使學生做到舉一反三。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生一般問題找中等生，簡單些的總是找學困生回答。互動答疑時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
三、作業完成及輔導情況
根據減負的要求，要求每節課後精心挑選作業，留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業和練習，通過釘釘作業本的形式發送，要求學生完成後拍照上傳並督促學生按時提交併落實，擇優推廣，採取表揚、鼓勵的方法進行引導。對於共性問題，在互動答疑時段予以再次講解鞏固力爭做到人人都會。另外，極個別不能按時完成作業的學生要求教師及時與家長通過電話、微信溝通、瞭解學習情況，通過家校配合來促進學習。
班級期末總結 篇4
一、班級概況：
在新生剛入園時我們班老師與家長進行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特徵、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，並做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我們就對他們的情況有了一個瞭解，為幼兒入園後在很短的時間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以後，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做遊戲、玩耍。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在家園天地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒儘量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活，家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。
在班級工作中，我班老師以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。我們每天早早到班上把教室內外收拾得乾乾淨淨，盡職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高責任心及奉獻精神，一學期來，我班無任何責任事故發生。
二、教育教學工作：
我們開展了一系列活動，本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，我班開展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動。家園聯繫冊及每日接送孩子入園離園的時間，與家長建立溝通的橋樑，滲透《新綱要》精神，讓家長不要包辦代替，儘量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學着做，家長也紛紛表示支持與贊同。在園裏，我們老師通過正面教育，樹立榜樣，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學期下來，孩子們有了明顯的變化和提高，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會繫鞋帶、塞衣服，更重要的是他們有了意識，自己的事情自己做，不會的事情學着做。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們佈置了與主題有關的“我上幼兒園啦”、“秋天到”、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”。在佈置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導幼兒在寬鬆愉快的環境中去觀察、發現、探索，培養了幼兒的想象力、創造力和動手操作能力。
三、家長工作：
在幼兒教育中，家庭教育佔有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們瞭解幼兒在園的情況，在早晚接待中，對於有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教育方法。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒的常識和理論經驗，還在上面公佈教學內容，讓家長了解幼兒在園所學的內容，也便於回家進行督促、輔導，對幼兒進行個別教育。這學期，我們還認真地開好家長會和家長訪園日活動。通過一學期的家園聯繫，我們和家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長的信任、讚譽和支持。
班級期末總結 篇5
一、穩定幼兒情緒，幫助幼兒儘快適應幼兒園的生活，培養幼兒良好的生活衞生習慣。
新學期開學時，對於小班的孩子來説，這個學期是這羣三週歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小夥伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做遊戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月後，幼兒基本都樂於來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂於與同伴相處，給今後的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手後用毛巾擦手、飯後漱口等，培養他們良好的生活衞生習慣。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂於學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這羣孩子在生活能力，生活習慣和衞生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、水杯，會自己用餐。
在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前後的自我服務；在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衞生的孩子，飯前便後要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。
二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發展。
1、加強課堂常規的培養
良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的體現，在課堂常規的培養上我們着重做好了兩點：
（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
（2）、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經常開展一些評比活動，給上課有進步、表現好的小朋友獎勵紅花，請表現好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。
三、從幼兒的興趣和需要出發，利用講故事和肢體語言，發展幼兒的語言。
通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發現，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。於是，我們經常給幼兒講一些情節簡單，角色鮮明的故事，培養他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優美語言，並鼓勵幼兒大膽地講故事。經過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。在學習國學經典古詩時，加上我們才藝表演訓練，孩子們都非常樂意用舞蹈的肢體動作來展示出來，這樣孩子們很愛學這門課了。有時候孩子們還會自己也會編一些簡單的動作來表達詩意。感覺分成不錯!
班級期末總結 篇6
首先談談本學期我認為較好的加強班級常規管理的一些做法：
我每天抓的第一件事就是衞生，中專學期個人總結。只有把衞生搞好了，學生才能安心坐下來學習。班級衞生實行負責制，任務層層分包，要求一週之內必須保質保量地完成。學校要求一週之內不扣5分得紅旗，我們班要求扣過3分，下週重新值日。本學期班級衞生只有兩週情況不是好之外，總體還是可以的。
班級紀律是班級穩定的重要手段。我們班原來一直實行積分制，所以學生的紀律行為、紀律意識總的來講還是不錯的。象比較大的違紀現象，如打架鬥毆，造成不良影響的，本學期沒有一次。但是，班級中存在有遲到、上課説話、不認真聽講、抄作業等現象，象這一些事情，出在誰的頭上就追究誰的責任，目的就是紀律約束保證學習效果。我們班有紀律班長，負責考勤和課堂紀律，有課代表負責作業情況，任課教師和班主任抓的緊一些，所以，除了個別，班級學生大部分都不犯這種錯誤。另外，每天我只要到校，一定先進班，安頓學生早讀，督促學生學習。這樣，學生的情緒就能很快穩定下來，能按部就班進入一天的學習狀態。其實，班主任進班，也有穩定軍心的作用。
九年級最難處理和麪對的是學生談戀愛現象。原來我也發現有這些苗頭，但我不願挑明，也怕處理不當適得其反，一般是裝聾作啞，睜一隻眼閉一隻眼。但，本學期，有學生做的很放肆，影響不好。我忍了忍沒有處理，結果班上紛紛出現了這種情況。所以，忍無可忍，就分別單獨找學生談，談人生，談學業，談家庭，談責任，目的就只有一個，引導學生明白，這個年齡應以學業為重。但我覺得效果並不好。其實，到現在我也沒有好辦法。我現在實行的方法是，不加干涉過多，只在關鍵時節説説。説過了，學生想得開，是自己的造化;你聽不進去，我行我素，耽誤了學業，我也無話可説。所以，我認為這是自己的一個管理班級的弱點。
我在學習方面，抓的不專業，把學習任務都放在了任課老師的身上，我只是在學生課堂上出現問題時、作業不交時、與老師發生矛盾時等才過問一下，個人總結《中專學期個人總結》我認為，只有班級紀律穩定了，學生在這個環境才靜下心來學習。另外，每個教師都有自己的學習指導方法，我不能橫加干涉，放手讓任課教師去提高教學成績。
平時得空，我就站在講台上，給學生講話，什麼都講。有些社會現象和事情，我也會把我的想法和做法告訴學生。雖然是九年級學生，但他們還是太小，人生經驗和閲歷不足，所以，該説給學生的一定要告訴他們。
到了九年級下學期，我把班上的後進生劃為三類，一類是放棄考學目標，只想混畢業的，;第二是有考學目標的;第三，想上中專的。第一類的學生，給他們降低要求，只要做到學生常規即可;第二類學生，多給予鼓勵，做一些學習方法的指導，只要有進步就多表揚，讓他們堅持自己的目標;第三類，結合學校給他們推薦一些辦學優秀的中專，讓他們選擇適合自己的職業和學校。
本學期我做到不足的方面，我認為自己未能抓好班委任命與管理這一塊，當然，絕大部分班委是積極的，自覺的，但有極少數的幾個班委未能認真地、按質按量地做好班委工作。還有，總是給自己接口，學生時間緊張，沒有多關注學生的生活和心理，對個別較特別的學生的思想做的還不夠到位，個別學生因家庭關係或是個人思想問題的影響，使自己和學生之間總有距離感。
有人曾説，能發現問題，並解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這幾年的班主任工作鍛鍊，相信在以後的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我創造成長條件的學校領導和各位在各方面給予我幫助的教師，我想，有了你們的幫助，我一定會做得更好!
班級期末總結 篇7
一.穩定幼兒情緒，幫助幼兒儘快適應幼兒園的生活。
新學期開始了，對於小班的孩子來説，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小夥伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒儘快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作。我們
設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做遊戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩定的幼兒。一個月後，幼兒基本都願意來幼兒園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂於與同伴相處，給今後的教學生活奠定了有利的基礎。
二.給予幼兒母親般的關愛和呵護。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前儘量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脱掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者遊戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，並把衣褲洗淨曬乾。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便後，由於穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對於帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態變化，發現異常能及時報告醫生，或與家長聯繫。我班老師認真負責的態度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。
三.重視衞生保健工作，結合本班實際，培養幼兒良好的衞生習慣。
我們嚴格執行安全衞生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室;定時消毒卧室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創造整潔美觀的環境。由於本班幼兒年齡較小，在家裏很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規培養，如上下樓梯手扶扶手，一個跟着一個走;學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本樂於學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衞生習慣上都有了很大的進步。
四.從幼兒的興趣出發，注重各領域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面發展。
根據小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領域的發展，並通過區角活動，在動手操作中學到知識，得到發展。
作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節奏和節拍。經過一學期的培養，幼兒的節奏感有明顯的進步，初步學會有節奏地用肢體動作來表現音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟着音響大聲地有節奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學工作感到肯定。
在日常生活中，教師結合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創設一個簡單的英語學習環境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。
五.努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
這是小班孩子入園的第一個學期，為了更好地瞭解他們，順利地開展今後的工作，家長的配合和幫助，是瞭解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。於是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步瞭解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學後，我們也通過各種方式與家長進行交流聯繫。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法，我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。
六.加強教育力度，解決存在問題。
在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：
1.幼兒普通話的聽説能力有待提高;
2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現象;
3.部分幼兒的進餐速度較慢;
4.幼兒洗手時，有玩水的現象。
回想這一學期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學期中，我們老師將再接再厲，本着“一切為了孩子”的原則，團結合作，不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業素質，繼續搞好“做中學”科學教育，建構具有本園特色的“奧爾夫”活動課程，腳踏實地地做好教育教學工作。
班級期末總結 篇8
本學期，本人擔任三(2)班的班主任工作。作為畢業班的一名班主任，看到學生的快速成長，看到學生一點一滴的進步，我始終回味着苦與自豪着的感覺。
作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新譏學生進行學習，而體會遵守覎範的重要，從思想上給學生以深刻的訃識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課埻紈律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現不教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，而進行積極教育，譏學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。尤其是針對學生的思想複雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活勱，豐富學生的業餘生活，引導學生將情緒正常的宣泄，儘可能的調整他們的心態，積極的投身亍班級的各種活勱中。
其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，而會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學
生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級認論會、演講會、讀書報告會等活勱，戒者跟部分學生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探認教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課餘時間同其他任課教師經常認論班級管理問題、班級存在的問題以及用慫樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
不此同時，積極同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在每次月考考試以後，採用把考試成績積極同家長彙報，及時反映學生情況，而及時的瞭解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選不班級考察相結合，繼續實施班主任劣理的手法，鍛鍊學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活勱時，積極發勱學生，創設各種機會，給學生以自己活勱的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，至亍成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紈律悵較好;二是期會考試、月考、質檢等總評穩步上升，而且在團委組織的其他活勱中也取得了良好的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的劤力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。
當然也有問題存在:在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些慪躁，對亍學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今後的工作中，我將繼續劤力，取得更優異的成績。
班級期末總結 篇9
從金秋送爽，丹桂飄香的九月，到現在寒風凜冽，冬意已濃的臘月。四個多月的時光轉眼而過，我們班委和同學們一起走過了一百多個日子，有歡快和微笑讓我們興奮不已，也有沉思和感慨讓我們回味悠長。
作為班長，我是真實的見證了10政二這半學期走過的點點滴滴，從班級管理、學習勞衞、各個活動的組織開展、參加各種論壇講座。我很清楚的看到了我們班級的優點和缺陷。現就將我班20xx年上半學期的工作總結如下：
這一學期，我帶領班委在學院領導的正確思想指引下，在班主任的全力支持下，在全班同學的共同努力下取得了不錯的成績。我們班委一起帶領和組織了全班同學參與了學校舉行的各項活動，在本班也開展了豐富多彩的活動，大大加強了班級的凝聚力，取得了良好的效果。同時我們也將帶領全班同學向着更好的方向發展，進步!
一、 班級制度建設
本學期是我們進入大學來的第一個學期，對於班級制度建設我們是在摸索中前進，在不斷地總結經驗中前進。首先，我們在班主任訾老師的指導下制定了《政法學院20xx級思政·社工班獎懲條例》我們以這個獎懲條例為藍本，在班級工作的不斷開展中不斷總結經驗，根據實際的班級情況補充、修改相應的制度，使之不斷髮展完善。
1、
2、
3、 制定班級管理制度，做到班級內有“法”可依。 層層落實責任，使每個班委最大限度參與到班級管理中來。 堅持民主集中制，尊重大家的意見。
在堅持這些的基礎之上，我們還會積極配合學校和院裏的各項方針政策，不斷向學姐學長們請教經驗，改善和提高班級制度的合理性，可行性，使之再有提高。
二、 幹部隊伍建設和工作情況
班委會和團支部是班級的領導核心，在結束緊張而熱情的軍訓之後，我班進行了民主的班委選舉，同學們都選出了自己心中最信任的那個人，各位班委也沒有辜負同學們的期盼。在各個活動和學習、勞衞上班委們都積極配合，帶領大家一起為班級做貢獻。我們定期會召開班委會，總結前一段時間的工作情況，分配好每個人的工作和各自應負的責任，分工合作有加強各自之間的合作，使班級工作有條不紊的開展着。
三、 班級文化建設。
在班級文化建設上，我們提出了“思政二班，團結拼搏，風雲自信，展現自我”的班級口號;提出了“靜而不板，動而不亂”的班級風氣;還提出了“聚是一團火，散作滿天星”的班級靈魂;“求知、無畏、堅毅、靈動”的班訓。努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，增強了班級的凝聚力和集體榮譽感。
四、 學習方面
剛剛步入大學校門，班上很多學生都有點不知所措，大學裏的生活豐富多彩，很多同學是“眼花繚亂”針對於同學們剛來大學的迷惘和不解，學習委員親自策劃了一個以學習為主題的班會，大家在一塊互相交流了自己來大學的感受和目標，還請來了一位學姐和我們交流談心，傳授經驗，使同學們茅塞頓開，很多同學以這次班會為起點開始了自己真正的大學生活。
在平常的上課期間，我們班委會不定時的點一下名來督促同學們不要忘了學習，課堂上班委也做好表率作用，給同學們營造一個好的學習環境，每個月召開一次以學習為主題的班級活動，像“學海泛舟”“你的問題我來答”等很有意思的活動。在活動中大家既擴展了知識面，又互相交流了自己的學習技巧和方法，增進了同學們之間的友誼。取得了很好的效果。
五、 活動方面
這學期組織和參與的活動如下：
1、 參加新生入學軍訓，在老師和教官、同學們共同努力下獲得了學校頒發的“分列式優勝獎”。
2、 參加政法學院20xx級新生開學典禮，認真地聽取了楊院長和李書記的講話，大家對大學也有了新的進一步的認識。
3、 參加政法學院新生入學暨安全教育大會，會上同學們仔細聽取了盛書記的講話，感觸頗深;郭書記的結合實際的安全教育講話讓同學們對安全問題有了進一步瞭解和注意，使大家受益匪淺。
4、 參加政法學院迎新籃球賽，與大二、大三的學長們一起切磋球技，增進友誼。
5、 我班參加MMD研討社的同學們隨社團去夕陽紅敬老院與老人一起歡度重陽佳節，同學們和老人在一起聊天論家常，老人們的臉上鋪滿了幸福的笑，我們也體會到了作為一名當代大學生的驕傲和責任。
6、 動員班裏同學參加團總支學生會女生部主辦的“挑戰60秒”活動，組織同學們在課下認真練習，我班餘箭等同學取得了不錯的成績。
7、 參加政法學院迎新拔河比賽，由於我辦積極動員，準備充分，同學們團結一心，最終取得了第一名的好成績。同時也加強了我們10級新生和09級學長學姐們的友誼。
8、 班級召開“優雅宿舍”評比動員大會。在勞衞部召開“優雅宿舍”評比動員大會之後，我班緊接着也召開了動員大會，向同學們展示了往屆優雅宿舍的風采，同學們倍受感染，決心要仔細裝扮自己四年的“家”。
9、 參加政法學院團總支學生會文藝部、祕書處聯合舉辦的“金秋歌會”。通過初賽，複賽和決賽，歌會的內容是一個比一個精彩，充分展現了當代大學生的激情與風采。
10、 動員參加MMD研討社一年一度的“尊師重教”文化月系列活動，在一系列活動中，我們體會到了作為老師的辛苦和值得尊敬，在徵文比賽和演講比賽中我班劉文豪、鄧然、朱兆方等同學取得了很好的成績。
11、 參加政法學院共青團知識講座暨校規校紀宣傳教育大會。大會上大家認真聽取郭書記的講話，對團和學校的各項規章制度有了深入的瞭解。
12、 參加信陽市中級人民法院知識產權巡回法庭在我校公開開庭，作為政法院的學生我們第一次親臨法場，對以後的學習和工作有了新的認識。
13、 參加政法學院團總支學生會學術部舉辦的“集思廣藝”知識競賽，在活動中豐富了同學們的課外知識，增長了見識。
14、 參加信陽市委黨校副校長馬聰教授來我院進行的題為“創建學習型組織”的學術報告。同學們在報告中學到了不少在課本里學不到的知識，獲益匪淺。
15、 參加考研服務社第二屆考研服務發展論壇，同學們仔細聆聽給為教授和老師的激情演説，對考研又有了新的認識，也對自己的未來有了更加明確的方向。
16、 參加了政法學院青年法學會舉行的“弘揚法治精神，促進社會和諧”為主題的法制宣傳週系列活動。在活動中同學們真正領會了法的含義，對法的運用有了更加深入的理解，對國家的法制化進程有了堅定的信念。
17、 參加政法學院團總支學生會就業部舉辦的“奪寶奇兵”活動，活動中大家互幫互助，及拓展了自己各方面的素質又增進了同學們中間的友情。我班兩個代表隊都取得了不錯的成績。
18、 參加考研服務社的“仰望星空，展望未來”年度總結文藝晚會。同學們在晚會裏感受到了廣大學子積極向上的精神風貌和我校獨特的人文氣息與和諧風尚。
19、 參加我院的和諧校園 魅力政法——政法學院“漾年華”元旦晚會。在晚會中同學們對各個節目是意猶未盡，對政法學院的未來是充滿信心。晚會充分表達了“憧憬·綻放·啟航”這一主題，充分展現出“和諧校園,魅力政法”的美好憧憬，寄託了政法學子在綻放青春的舞台上為明天啟航的嶄新希望。
20、 另外，在參加學院舉辦的各個活動之外，我們班級內部也舉行了不少主題鮮明，內容豐富的活動和主題班會。剛開學來的中秋節晚會;和09級思政二班舉行聯誼晚會，增進友誼，加強交流;購買體育器材，組織同學們在操場活動，增進同學們之間的交流，團結同學;舉行“學海泛舟”的學習型主題班會拓展視野，增進交流;定期召開民主班會，交流想法，和同學們一起搞好班級工作;舉行元旦暨聖誕晚會，和同學們一起回望過去，憧憬未來，在聯歡中增進了友誼，加強了班級的團結。
六、 目前班級存在的問題
1、 班級凝聚力還有待繼續提高，少部分同學在集體活動中表現還不夠活躍。
2、 個別班委還需要提升自己的能力，責任心和處理問題的辦法增強服務意識。
3、 各寢室之間交流不夠，男女生之間互動不經常。
4、 學習方面有一少部分同學有遲到現象，聽課不是太認真。課下自主學習意識不強。
5、 班委成員之間不夠十分默契，交流不夠，有待增強合作，及時瞭解同學的想法，對工作作出調整。
七、 改進方法，完善制度，再創輝煌。
1、 要保持思政二班的優良班風，繼續完善班級管理制度，創建具有影響力的優秀班集體。
2、 班委成員以身作則，形成對同學們的良好印象，從而有利於班級管理和各項工作的開展。
3、 完善班級民主制度，班務要公開，處理事情要公平公正，實行學生會幹部和學生監督班委的機制，提高班內民主。
4、 加強班委和同學之間的交流，各個寢室之間的交流，進一步增強班級凝聚力。
八、 個人感想
作為一班之長帶領班級已經走過了一百多個日子，在這裏面有歡聲笑語，也有感動哭泣，一路走來，在學院領導和班主任的帶領下，在團總支學生會的精心栽培下，我們班取得了不錯的成績，感謝學院領導、老師的關心，感謝團總支學生會的栽培，我相信在你們的領導和指引下，我們10級思政二班將會有 更加輝煌的明天!
班級期末總結 篇10
回首過去的這一個學期，雖然在各方面都有做得不足的地方，但是這恰恰是我們成長的足跡的一部分，這一學期以來，可以説班級整體上朝着良好的方面發展。經過這一年多的相處，同學們彼此間建立的深厚友情是一個班級所具備的凝聚力的基礎。本班在本學期打造了新的班幹團隊，令開展的各項工作都進行得較為順利。
下面，具體總結這學期各項工作的開展情況。
1、在思想上有了更深的覺悟。
黨是先進性的集中體現，加入黨組織能夠提升我們的覺悟。在本學期，我們班有多名同學提交了入黨申請書，在經過民意投票後，有3名同學參加了學院的第27屆的黨課培訓，在這過程中，充分地體現出同學們積極地向黨組織靠攏的心，同學們在黨課培訓進行學習後也獲益匪淺。在接下來的推優大會上，參選的同學們發表了自己對黨的瞭解和深刻的體會後，團員們進行了投票，選出了共5名的同學成為入黨積極分子，使同學們更進一步提高對黨的認識。
2、在學習上積極進取，學習更多。
在本學期初，我班根據上學期末的考試成績情況，共產生了10名同學獲得學業優勝獎。希望不管是否有獲獎的同學們能繼續努力，在本學期中取得更好的成績。通過一個學年的努力，還產生了四個三好學生，三個優秀班幹。
在課堂教學方面，同學們都能認真聽講，積極地舉手發言，有不懂的內容能夠及時提出疑問，使整個課堂氣氛顯得十分活躍。也促進老師與同學們之間的互動教學交流。學習委員通過飛信來佈置作業、督促同學們交作業，確保了每個同學都能準時的交作業，所以我們班交作業的情況非常好;學習委員還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關的信息;還積極組建了學習興趣小組。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。課後的複習是必要的，尤其是將要考試的一個月，因此大家都很努力地複習，力爭在期末取得好成績。
在對於教學評價方面，同學們各抒己見，客觀地對各個科任老師進行評價。對於在教學方面有什麼不夠完善的地方也能及時提出，這樣在有助於老師們的教學工作進行得更加順利，同時也能提高同學們的學習興趣與積極性。
除了學到書本上的東西以外，我們還有進行實地調查。本學期開設的連鎖課程有很多可以出外調查的機會，加深同學們對課本的理解。此外，老師還組織我們到廣州宜家進行實地調查，以小組為單位，通過大家的通力合作完成調查報告和總結。在這過程中，不但拓展了大家的視野，而且充分體現出團體合作精神。
為了備戰12月份的英語二、四、六級的考試，同學們積極地複習，做好最後衝刺的準備。很多同學訂複習資料或者到圖書館借相關資料，課餘時間還會通過mp3的聽力內容來提高聽力水平。此外，還有的同學報考了會計從業資格證或者自考，為將來的就業做準備。
3、在考勤方面嚴抓，律己。
極個別同學會有遲到或曠課的現象，希望這少數同學能夠樹立較
強的時間觀念和定下自己的學習目標。對於這些情況，班委們對其進行思想教育，並由心理委員做出輔導。使班上的逃課率儘可能地杜絕或是實現最小化。總體上來講同學們還是做得不錯的。基本上都能合理安排作息時間，以學習為首要任務。
4、在生活上過得更有意義。
在大二的週末時間，有的同學會選擇做兼職，提前體驗社會生活，豐富大學生活。此外，在日常生活中，同學們注意保持宿舍衞生的清潔，保持一種良好的衞生環境。
這個學期學校一直密切關注盛行的流感，因此生活委員作為衞生監督員，堅持每天詢問同學們的身體情況和問候，各班委也經常提醒大家要注意添衣保暖。
5、豐富多彩的集體活動提高凝聚力。
在本學期我班積極開展主題班會和班團活動。同學們在參與活
動的過程中，積極性不斷地有所提高，活動的水平以及達到的效果也在逐步提升。在每一次活動後都會進行詳細的總結，在每一次活動開展時吸取前一次的教訓，相比之下獲得了較大的進步很改善。
班級期末總結 篇11
從金秋送爽，丹桂飄香的九月，到現在寒風凜冽，冬意已濃的臘月。四個多月的時光轉眼而過，我們班委和同學們一起走過了一百多個日子，有歡快和微笑讓我們興奮不已，也有沉思和感慨讓我們回味悠長。
作為班長，我是真實的見證了10政二這半學期走過的點點滴滴，從班級管理、學習勞衞、各個活動的組織開展、參加各種論壇講座。我很清楚的看到了我們班級的優點和缺陷。現就將我班10年上半學期的工作總結如下：
這一學期，我帶領班委在學院領導的正確思想指引下，在班主任的全力支持下，在全班同學的共同努力下取得了不錯的成績。我們班委一起帶領和組織了全班同學參與了學校舉行的各項活動，在本班也開展了豐富多彩的活動，大大加強了班級的凝聚力，取得了良好的效果。同時我們也將帶領全班同學向着更好的方向發展，進步!
一、 班級制度建設
本學期是我們進入大學來的第一個學期，對於班級制度建設我們是在摸索中前進，在不斷地總結經驗中前進。首先，我們在班主任訾老師的指導下制定了《政法學院20__級思政·社工班獎懲條例》我們以這個獎懲條例為藍本，在班級工作的不斷開展中不斷總結經驗，根據實際的班級情況補充、修改相應的制度，使之不斷髮展完善。
1、
2、
3、 制定班級管理制度，做到班級內有“法”可依。 層層落實責任，使每個班委最大限度參與到班級管理中來。 堅持民主集中制，尊重大家的意見。
在堅持這些的基礎之上，我們還會積極配合學校和院裏的各項方針政策，不斷向學姐學長們請教經驗，改善和提高班級制度的合理性，可行性，使之再有提高。
二、 幹部隊伍建設和工作情況
班委會和團支部是班級的領導核心，在結束緊張而熱情的軍訓之後，我班進行了民主的班委選舉，同學們都選出了自己心中最信任的那個人，各位班委也沒有辜負同學們的期盼。在各個活動和學習、勞衞上班委們都積極配合，帶領大家一起為班級做貢獻。我們定期會召開班委會，總結前一段時間的工作情況，分配好每個人的工作和各自應負的責任，分工合作有加強各自之間的合作，使班級工作有條不紊的開展着。
三、 班級文化建設。
在班級文化建設上，我們提出了“思政二班，團結拼搏，風雲自信，展現自我”的班級口號;提出了“靜而不板，動而不亂”的班級風氣;還提出了“聚是一團火，散作滿天星”的班級靈魂;“求知、無畏、堅毅、靈動”的班訓。努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，增強了班級的凝聚力和集體榮譽感。
四、 學習方面
剛剛步入大學校門，班上很多學生都有點不知所措，大學裏的生活豐富多彩，很多同學是“眼花繚亂”針對於同學們剛來大學的迷惘和不解，學習委員親自策劃了一個以學習為主題的班會，大家在一塊互相交流了自己來大學的感受和目標，還請來了一位學姐和我們交流談心，傳授經驗，使同學們茅塞頓開，很多同學以這次班會為起點開始了自己真正的大學生活。
在平常的上課期間，我們班委會不定時的點一下名來督促同學們不要忘了學習，課堂上班委也做好表率作用，給同學們營造一個好的學習環境，每個月召開一次以學習為主題的班級活動，像“學海泛舟”“你的問題我來答”等很有意思的活動。在活動中大家既擴展了知識面，又互相交流了自己的學習技巧和方法，增進了同學們之間的友誼。取得了很好的效果。
五、 活動方面
這學期組織和參與的活動如下：
1、 參加新生入學軍訓，在老師和教官、同學們共同努力下獲得了學校頒發的“分列式優勝獎”。
2、 參加政法學院20__級新生開學典禮，認真地聽取了楊院長和李書記的講話，大家對大學也有了新的進一步的認識。
3、 參加政法學院新生入學暨安全教育大會，會上同學們仔細聽取了盛書記的講話，感觸頗深;郭書記的結合實際的安全教育講話讓同學們對安全問題有了進一步瞭解和注意，使大家受益匪淺。
4、 參加政法學院迎新籃球賽，與大二、大三的學長們一起切磋球技，增進友誼。
5、 我班參加MMD研討社的同學們隨社團去夕陽紅敬老院與老人一起歡度重陽佳節，同學們和老人在一起聊天論家常，老人們的臉上鋪滿了幸福的笑，我們也體會到了作為一名當代大學生的驕傲和責任。
6、 動員班裏同學參加團總支學生會女生部主辦的“挑戰60秒”活動，組織同學們在課下認真練習，我班餘箭等同學取得了不錯的成績。
7、 參加政法學院迎新拔河比賽，由於我辦積極動員，準備充分，同學們團結一心，最終取得了第一名的好成績。同時也加強了我們10級新生和09級學長學姐們的友誼。
8、 班級召開“優雅宿舍”評比動員大會。在勞衞部召開“優雅宿舍”評比動員大會之後，我班緊接着也召開了動員大會，向同學們展示了往屆優雅宿舍的風采，同學們倍受感染，決心要仔細裝扮自己四年的“家”。
9、 參加政法學院團總支學生會文藝部、祕書處聯合舉辦的“金秋歌會”。通過初賽，複賽和決賽，歌會的內容是一個比一個精彩，充分展現了當代大學生的激情與風采。
10、 動員參加MMD研討社一年一度的“尊師重教”文化月系列活動，在一系列活動中，我們體會到了作為老師的辛苦和值得尊敬，在徵文比賽和演講比賽中我班劉文豪、鄧然、朱兆方等同學取得了很好的成績。
11、 參加政法學院共青團知識講座暨校規校紀宣傳教育大會。大會上大家認真聽取郭書記的講話，對團和學校的各項規章制度有了深入的瞭解。
12、 參加信陽市中級人民法院知識產權巡回法庭在我校公開開庭，作為政法院的學生我們第一次親臨法場，對以後的學習和工作有了新的認識。
13、 參加政法學院團總支學生會學術部舉辦的“集思廣藝”知識競賽，在活動中豐富了同學們的課外知識，增長了見識。
14、 參加信陽市委黨校副校長馬聰教授來我院進行的題為“創建學習型組織”的學術報告。同學們在報告中學到了不少在課本里學不到的知識，獲益匪淺。
15、 參加考研服務社第二屆考研服務發展論壇，同學們仔細聆聽給為教授和老師的激情演説，對考研又有了新的認識，也對自己的未來有了更加明確的方向。
16、 參加了政法學院青年法學會舉行的“弘揚法治精神，促進社會和諧”為主題的法制宣傳週系列活動。在活動中同學們真正領會了法的含義，對法的運用有了更加深入的理解，對國家的法制化進程有了堅定的信念。
17、 參加政法學院團總支學生會就業部舉辦的“奪寶奇兵”活動，活動中大家互幫互助，及拓展了自己各方面的素質又增進了同學們中間的友情。我班兩個代表隊都取得了不錯的成績。
18、 參加考研服務社的“仰望星空，展望未來”年度總結文藝晚會。同學們在晚會裏感受到了廣大學子積極向上的精神風貌和我校獨特的人文氣息與和諧風尚。
19、 參加我院的和諧校園 魅力政法——政法學院“漾年華”元旦晚會。在晚會中同學們對各個節目是意猶未盡，對政法學院的未來是充滿信心。晚會充分表達了“憧憬·綻放·啟航”這一主題，充分展現出“和諧校園,魅力政法”的美好憧憬，寄託了政法學子在綻放青春的舞台上為明天啟航的嶄新希望。
20、 另外，在參加學院舉辦的各個活動之外，我們班級內部也舉行了不少主題鮮明，內容豐富的活動和主題班會。剛開學來的中秋節晚會;和09級思政二班舉行聯誼晚會，增進友誼，加強交流;購買體育器材，組織同學們在操場活動，增進同學們之間的交流，團結同學;舉行“學海泛舟”的學習型主題班會拓展視野，增進交流;定期召開民主班會，交流想法，和同學們一起搞好班級工作;舉行元旦暨聖誕晚會，和同學們一起回望過去，憧憬未來，在聯歡中增進了友誼，加強了班級的團結。
六、 目前班級存在的問題
1、 班級凝聚力還有待繼續提高，少部分同學在集體活動中表現還不夠活躍。
2、 個別班委還需要提升自己的能力，責任心和處理問題的辦法增強服務意識。
3、 各寢室之間交流不夠，男女生之間互動不經常。
4、 學習方面有一少部分同學有遲到現象，聽課不是太認真。課下自主學習意識不強。
5、 班委成員之間不夠十分默契，交流不夠，有待增強合作，及時瞭解同學的想法，對工作作出調整。
七、 改進方法，完善制度，再創輝煌。
1、 要保持思政二班的優良班風，繼續完善班級管理制度，創建具有影響力的優秀班集體。
2、 班委成員以身作則，形成對同學們的良好印象，從而有利於班級管理和各項工作的開展。
3、 完善班級民主制度，班務要公開，處理事情要公平公正，實行學生會幹部和學生監督班委的機制，提高班內民主。
4、 加強班委和同學之間的交流，各個寢室之間的交流，進一步增強班級凝聚力。
八、 個人感想
作為一班之長帶領班級已經走過了一百多個日子，在這裏面有歡聲笑語，也有感動哭泣，一路走來，在學院領導和班主任的帶領下，在團總支學生會的精心栽培下，我們班取得了不錯的成績，感謝學院領導、老師的關心，感謝團總支學生會的栽培，我相信在你們的領導和指引下，我們10級思政二班將會有 更加輝煌的明天!
班級期末總結 篇12
歲月流逝，一眨眼一個學期就這樣過去了。
開學初，按着大一定的規則大眾投票選取了新的班委組合，這學期十分注重分工合作，總的説大家配合的不錯，當然有些小細節不夠好，希望下學期可以改進。而最遺憾的是，這一學期我們班並沒有開展什麼大型的集體活動，原先班委策劃好的活動沒有如期進行，因為這學期時間短而事情多，且沒有了早晚自習，大家除了上課見面幾乎很少聚在一起，需要多多增加大家接觸的機會。在各個節日，班委依舊會代表班級發各種祝福短信，平安夜依舊為大家送上平安果，送上一份簡單温馨的祝福。
整個大一，我們班在各個方面都不錯，因此取得了相當好的成果，例如27位同學榮獲獎學金，多位同學被評委校級院級三好生，優秀幹部及單項積極分子，班主任還被評為優秀班主任。可是這一學期，期末成績出來後，結果不理想。雖然呢，大家有延續大一的好習慣，上課幾乎沒人曠課，不過遲到的還是有個別，且大家總是在上課前1、2分鐘踏進教室，這有待改進。大二的課程相對大一來説，課程節數和難度都急速增加，但這是最接近我們專業的基礎，希望大家重視起來，我們永遠得把學習放在第一位。有掛科的同學要好好利用這個寒假進行復習，準備補考爭取通過，10電信是一個大家庭，我們不希望失去任何一位同學，加油。
班級期末總結 篇13
現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學朋務的學生擔任班幹部，而根據他們悵格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶勱其他同學不斷進取。接手刜三(2)班的班主任工作後，為了使刜一、刜二業已經形成的優良班級風貌更上一個新台階，我特別重規班幹部的隊伍建設。下面譏我來談談自己的一些做法和體會。
一、發現選拔班幹部
由亍所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班幹部的產生過程中，我訃為教師的包辦代替，必定會使班幹部失去羣眾基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，譏學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選丼自己的"好朊友"，以便在以後的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主後集中，即先譏學生進行投票選丼，再由教師權衡。
為了使學生的選丼結果更具代表悵，我譏大家在覎定的時間內推薦 20 位同學上來，然後再按所得票數的多寡進行排列，前 12 位的同學始得當選，這樣可以最大限度地譏學生髮表意見，而且選出的幹部往往又比較理想。最後再根據所總結簡介：本班級工作總結主要對一定時期內的工作加以總結，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經驗教訐，摸索事物的發展覎律，用亍指導下一階段工作的一種書面文體，本內容已經過排版和校對，請放心下載使用。
選幹部的氣質、悵格類型以及能力的差異進行分工，優化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班幹部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那裏，我早就瞭解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;，刜二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經慎重考慮而迅速發表自己的意見，甚至做出一些超乎常覎的誇張勱作，我決定譏她當宣傳委員;陳麗華，刜一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我譏她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定譏體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪傑同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
二、教育培養班幹部
班主任對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體朋務的光榮感和責任感，要求他們劤力學習、團結同學、以身作則，鼓劥他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衞生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起刜對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我
反覆向她講述清潔衞生工作不同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯繫，同時講解該項工作的要點，譏她重新懷着滿腔的`熱情投入自己的工作中去，後來的情況表明，她們的工作完成得相當出色!
此外，我還堅持定期召開班幹部會訌，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，而加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學
中的不良行為。而對亍班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓劥他們以身作則而帶勱其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、增強班幹部間的凝聚力
集體是在活勱中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班幹部集體做好事活勱。例如搞大掃除等，通過活勱擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活勱加強班幹部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班幹部的紈律及常覎管理上起到明顯的效果，又能使班幹部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
班級期末總結 篇14
一、班級情況：
我班共有26名幼兒，其中男生10名，女生16名。這些孩子之間雖然存在着個體差異，但是本班幼兒在班級三位教師認真、細緻地教育和護理下，逐漸熟悉並喜歡上了幼兒園和班級環境，喜歡上幼兒園，喜愛老師，學會了和小朋友們之間友好交往。我班幼兒入學時年齡最小的是兩歲八個月，最大的是三歲三個月，年齡的跨度比較大。這個年齡段的孩子有其獨特的年齡特徵：直覺行動思維，情緒不穩定，對親人有強烈的依戀性。幼兒入園後，由於環境的變化，對周圍的人和事物都很生疏，而使他們情緒不安，又哭又鬧。於是我們便以親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣温柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。為了讓孩子儘快適應幼兒園的生活，我們三位老師，利用業餘時間去每個小朋友家家訪，跟爸爸媽媽瞭解孩子的生活習慣、愛好，讓老師對孩子有初步的瞭解，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感。我們以百倍的愛心來對待孩子，給孩子愛撫，擁抱每一個幼兒，讓他們切實感受到老師的愛，用親切的語言和小朋友們溝通，讓他們知道老師喜歡他，在老師的心目中有着重要的位置;能看到每個孩子的優點，及時地肯定，讚揚，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經過一段時間，小朋友們都喜歡上幼兒園了，哭鬧的現象少了，這就為我們的教育教學工作打好了基礎。
二、教育教學
對於小小班的幼兒來説，遊戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在遊戲中輕鬆愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，遊戲與知識相結合，調動幼兒的積極性;我們將遊戲貫穿於一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕鬆愉快的遊戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。
在幼兒的身體訓練中我們堅持每天做操，讓幼兒認識身體健康的重要，還開展了早操比賽活動，讓幼兒對體育鍛煉產生濃厚的興趣。美育是培養幼兒的美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素質的一項工作，我們在活動中教育幼兒認識美、尋找美、創造美。通過本學期的各項活動，我班幼兒參加了"幼兒成長足跡"美術作品比賽活動，取得了驕人的成績，在六一童話劇和大班畢業典禮活動中，舞蹈表演中表現不錯，孩子們對藝術、對美的熱愛逐漸體現出來。
三、常規培養
幼兒入園後，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對於小小班幼兒來説，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。目前階段的行為習慣培養的好，會為以後的生活、學習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規範意識，我們採用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養，幼兒已基本能自覺遵守遊戲規則，並能按要求整理歸放物品。為了儘快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用説兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、遊戲、生活過程中，我們培養孩子傾聽音樂的指令，根據聽不同的音樂，知道現在應該做什麼。
四、安全工作及衞生保健
幼兒年齡偏小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室裏不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好;我們還經常教育幼兒不玩火、不玩電、不玩水，進行消防演習及安全周的一系列的安全教育活動，時刻教育幼兒安全方面的常識，知道保護自己的方法。
每天早上入園時要配合好醫生進行晨檢,如果有發生不適狀況的幼兒,我們會及時通知家長,按時幫助幼兒喂藥,對幼兒所用的物品及玩具進行消毒,保持教室通風,根據季節的變化給幼兒增減衣服,墊毛巾,天氣乾燥並給幼兒充足的飲水量,加強幼兒的護理工作。
五、家長工作方面：
我班的家長們對於幼兒園各項工作開展的目的，方式方法已有所認識。許多家長非常重視教育，也不知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現，統一教育目的、方法;對於工作較忙的雙職工家長，我們使用每兩週次的"幼兒活動反饋表"，將近期工作重點，幼兒表現反饋於他們，使家長們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對症下藥。本學期同時還開展了早操比賽、小白靈歌唱比賽、"相約母親節"活動、家長半日活動開放、親子春遊活動、親子閲讀、六一童話劇、大班畢業典禮、家長會，還有期末展示會活動，這些活動都得到家長的支持和一致好評。
班級期末總結 篇15
經過一學期的學習工作，本學期已到期末階段，我班在學院領導和輔導員的關心和幫助下，順利完成了班級工作預定目標，全體同學順利完成了學習計劃，社會實踐能力、道德和素質不斷提高，政治態度積極正確，全班同學取得了極大的進步。為了以後工作的順利進行，我班現將本期工作昨日如下總結，以期吸取經驗和教訓。
一、獎學金評定
在本次的獎學金評定過程中，發現許多同學並不知道那些活動可以加量化分，以致導致許多同學在量化材料公示後出現補交量化信息的事情出現，為此，導致獎學金評定的順序出現較大的變動。為維護班級穩定和安撫同學們的情緒，班委對成績變動較大的同學做了詳細的思想工作，成功安撫其情緒，並得到其認可。在隨後的獎學金公示中，由於事前計算準確，未出現問題。此事表明，在遇到問題時要積極和同學們進行溝通，在評定工作中切實做到公正、公平、公開，只要做到如上兩點，就可以很好的維護班級團結，保證班級穩定。
二、助學金、勵志及國家獎學金評定
本次“三金評定”十分順利，完全按照相關規定，對困難及成績優秀的同學進行評定，整個過程公開透明，不存在暗箱操作。評定結果得到同學們的認可，公示期間同學們亦無異議。
三、醫保信息統計醫保信息統計過程中，同學們積極配合，很順利的完成了統計的工作，此事體現班級團結，同學積極負責的態度。
四、評優評先
本次評優評先，同學們積極申請。評選嚴格依照學校規定進行，評選出了一批成績優異，表現突出的優秀同學。整個過程得到同學們的監督和認可。
五、火車票預訂
同學們積極支持工作，準確上報預訂信息，比較順利的完成了此項工作。
班級工作是個能夠反映做事風格的工作，能否做到班級工作的公開透明、能否得到同學們的支持和認可，是否真正是在為同學們服務，這是同學們一眼就能看出來的，俗話説“羣眾的眼睛是雪亮的”，我相信只要真心真意為同學服務，為老師和同學的溝通搭建橋樑，就能得到大家的認可。
班級期末總結 篇16
對於XX級的新生來説，邁入大學的這一學年必定是不平凡的一年。由迷茫到請教，由摸索到按部就班，由不成熟到成熟，我們的班級工作取得了不少成就，也有不足和經驗教訓。為更好的管理班級，特作出如下總結：
這一學在本班班團委積極努力下，全班同學參與了學校學院開展的各種活動, 並在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.總體上沒有辜負大家的期望。
一、班級概況
1、本班共有學生32人(男28、女4)，沒有轉專業的學生，女生在4433宿舍，男生宿舍集中在8654、8655、8656、8657、8658、和8627宿舍
2、在第一學期緊張、嚴格的軍訓結束後，在霍林輔導員、學生會的學長還有張衞國老師的幫助下我班迅速成立了我們自己的班委會，其中：班長謝一昕，團支書楊帥，副班長高航，學習委員謝琳，組織委員雷武超，宣傳委員袁淑慧，生活委員劉偉，文體委員張西虎。但是，在上學期結束後由於各種原因班上進行了班委的再次選舉，最後班長改為了梅洋洋，副班長改為了高徐輝，其他班委未作改動。
3、班級制度與建設
1) 嚴格貫徹週日點名制，且考勤嚴格。組織學生參加各種文體活動
由文體委員負責
2) 上課考勤，並且督促每一位學生認真學習。由學習委員負責，
3) 定期舉行班級會議並由學習委員做好班會記錄
4) 定期檢查，督促宿舍衞生情況，由生活委員負責
5) 努力認真開好每一次團日活動，做好團員檔案的整理等，輔助班長管理班級各項事務，由團支書負責
6) 組織班上同學參加各種活動，由組織委員負責
7) 向班上同學宣傳黨、學校以及學院的各種思想，做好入黨的宣傳工作，有宣傳委員負責
8) 認真切實做好班級貧困生認定工作包括獎學金、助學貸款、勤工儉學等的工作，由副班長負責
9) 班長統籌班上的一切工作，傳達上級的一切指示，做好班級的各種工作
二、班級活動
上學期：
9月我們在金秋中上過了我們大學的第一堂課——軍訓軍訓是我們進入大學校園的第一項重大挑戰，它鍛鍊着我們吃苦耐勞的意志。我們班被劃分到了三營五連。軍訓中，我們服從指揮，刻苦訓練，從不逃避，勇於挑戰，在軍訓會操表演中獲得了傲人的成績。
軍訓結束後好多人都在學生會裏當了幹事並且賣力的工作
隨着各種事物的逐漸完善我們開始上了晚自習，在晚自習上大家能認真的學習，考勤效果還是比較好的
10月我們參加了由大二的學長學姐們組織的學習經驗交流會，在會上有了學長學姐的諄諄教導，毫不吝嗇的自己的學習經驗和生活經驗拿出來與我們分享，讓我們明悟了很多的東西
11月學院開始了早操點操，在點操過程中大多數人都能認真對待，最後未有一人被學院批評
12月學校舉行了安全消防演練，班上的人能夠積極的參加，最後取得不錯的效果
12月學校舉行了129大合唱同樣也有很多同學參加，並且取得優異的成績
學期中學院和其他學院一起搞了宿舍裝扮大賽，在這次比賽中所有宿舍都精心為自己宿舍佈置了一番，雖然最後沒有獲得什麼名次，但是經過裝扮後讓我們的宿舍更加温馨，更加美觀!
12月末我班舉行了“温馨的家”班內聯誼，在聯誼會上大家隨興發揮，最後過了一個相當happy的一個晚上，為增加班級凝聚力增添了不少光彩元旦時班上又舉行了另外一場聯誼“展翅飛翔”慶祝元旦聯歡會，
這次會上有更多的人融進了這個大家庭裏來
最後放假前夕學院又集體進行訂火車票時所有的學生都能有一張有座位的火車票是所有的同學動能平平安安順順利利回家過個年，結束這緊張又愉悦的大一第一學期的生活
下學期：
開學兩週後學院就開始籌辦運動會的事，有參加團體操的，也有參加方陣的，還有部分工學成為了運動員，班上幾乎所有人都參與到其中來，在運動會上所有人能積極的融入進來，在文體委員和班長的協調下拉拉隊和運動員配合的相當到位!共同見證了那份辛酸和苦辣!
開學一個月左右學校舉辦了辯論賽雖然我班在初賽中就被淘汰，但是我們同樣嚐到了比賽的樂趣，最後我們學院以全校第二的成績完美告捷!
臨近期中的時候在班委的共同協商下，決定在小吊農家樂舉行班級聚餐，這次聚餐中很多同學大顯身手，大展廚藝，我們全班還一起包餃子，打牌，打麻將，過了完美開心的一天!時班級凝聚力更上一層樓!!!
同樣和第一學期一樣學院開始了早操點操，在點操過程中大多數人都能認真對待，最後未有一人被學院批評
6月下旬學院組織了環保知識競賽，我班人員積極參加施展才華，最後榮獲三等獎
學期末由於課程的需要我們參加了為期三週的實習，在實習當中大家都能積極配合老師和班長的領導，認真做好筆記，努力完成實習報告，最後一個個滿載而歸，順利完成實習工作
三、學習方面
大一一學年就這樣過了，有歡樂，有悲傷，有淚水，有笑聲..........大一整整一年，我們班的學習情況明顯呈下坡趨勢，大一上學期我們班同學認真努力，給自己的大學開頭交了一份好的答卷，最後班級只有五人掛科。
可是大一的下學期，由於專業課的開設再加上課程的增加，各種的.誘惑，各種與學習無關的事接踵而來。同學們明顯有點鬆懈了，好多同學一點學習的積極性都沒有了!從期末考試成績的統計看出，班上掛科的同學竟然達到了十二名同學，最終是我們專業走向了全校倒數第一!!
對於大學學習很多同學還是被動的態度沒有主動去學習，甚至有些同學就沒有去學習!!!其中高數就是突出的科目，然後就是開的基礎專業課。為了能更好繼續大學的學習與生活，我們必須要從大一學年吸取教訓，對於學習我們必須要主動，不能單靠老師在課堂上講的，好好利用好圖書館這個資源。我們一定要經過班委的積極配合下，同學們的努力下一起提高自己的自身素質，還有自己對專業的認識。這個是個人與團體的一起努力。相信我們班會越來越好!我們的專業會越來越好!
四、班級成績
① 軍訓中，謝一昕，劉偉，袁淑慧，謝琳獲得了軍訓標兵的稱號
② 4433女生宿舍曾經先後多次被評為學校和學院優秀宿舍 ③ 第一學期高輝輝，屈偉東等十名同學獲得了獎學金
④ 梅洋洋，袁淑慧，馬奐奐被認定為優秀團員
⑤ 白玉嬋同學榮獲“健康活力大賽”八等獎，優秀志願者。 ⑥ 劉偉，汪鋒董海寧在胡楊被羽毛球比賽中獲得優秀裁判 ⑦ 馬奐奐，白玉嬋獲師生趣味活動優秀個人獎
⑧ 學院環保知識競賽中我班榮獲三等獎
⑨ 在大一一年的努力後，我班共有三名黨員，一名預備黨員
五、班幹部工作
1、總體來説，這一學年的工作完成得比較順利，各項活動的開展也比較成功。對於班級感興趣和大家都熱衷的活動，都可以較高質量的完成，當然其中少不了各班委的付出和協作配合。班委們的初衷都是好的，希望能為班級盡力，在提高個人能力的同時，為同學們服務，為大家提供一個豐富多彩的大學生活，挖掘同學們各自的潛能，為班級留下難忘的笑聲和記憶。
2、但與輔導員的要求相比，我們自身在工作當中還存在着一些不足，許多工作也沒有達到預想的效果，甚至有些活動根本就沒有開展起來，主要有以下幾點原因：
(1) 大多數班委缺乏自主解決問題的思維，只喜歡“坐享其成”或僅僅喜歡“聽候命令”，對於需要動腦的方面就都不管，你推我，我推你。總之，還是一個“懶”、“怕吃苦”和“怕損失”。
(2) 班委和同學之間還是缺乏足夠多的溝通交流。
(3) 部分班委參加的組織過多，沒有合理安排，忙於其他的工作，以至於班級工作力不從心。
六、班級未來展望
1、這學年沒有組織太多關於學術的活動，在下學期，學習方面會加強，比如組織一些關於強化英語的訓練，以備四級，等等。
2、針對於現在大學生的心理問題，會更注重於心理健康，形式多樣，主題班會等等。
3、多組織有意有益的活動。許多同學還是不明白自己該做什麼，班委作為班級的領頭人，就應該去引導同學們。我們要不斷地制機會，創造條件。當同學足夠理解班委的時候，
大家都會變得很積極主動。環境可以影響人，氣氛更是可以帶動一批人。
4、針對於現在很多同學關心的實踐和兼職，可以組建班級兼職團隊等系列方面的工作。
七、結束語
以上即是我班工作總結。一學年下來，班級工作可能
沒有做到盡善盡美，但是班委也是在努力做到盡善盡美。從每一次的活動中總結經驗教訓，並運用於下一次活動中，讓每一位同學充分利用好大學這個平台，各盡其能，各顯其才，好好學知識，好好學做人。並不斷向這個目標奮鬥、邁進，不止是班委，而且是每一位同學的義務和責任。
班級期末總結 篇17
1、學習：這一塊可以説是重中之重，整體上來説，大家還是比較散漫的，對學習不夠認真，大家只是對四級的熱情很高。在平時的上課中，還存在很多問題，比如睡覺，聽歌等，還需改進。在早晚自習中，也出現了很多問題，例如5.1替上晚自習事件，但在這件事發生以後大家都意識到了自習的重要性，都能夠嚴格遵守自習時間和保證質量。這一點也是很大的改變。本學期的早晚自習雖發生一次替課時間，但班級同學在本學期自習檢查中很少有遲到這種現象的發生，早晚自習可以説對我們將來的發展和習慣的養成都很重要
2、早操：今年的早操也是很重要的一塊，他是運動會的前期工作，我認為班級的早操無論出席還是質量都很高，天冷跑步時從來沒有人因為什麼事情説不跑，至少都要走回來的，後期做操的時候，班級同學也認真的學，認真的跳，並且在數學系早操大賽中班級榮獲第二名的好成績。並且全員參加了大型團體操，另外還有4名同學參加了運動會小型團體操。
3、生活：本學期班級的衞生工作做的還可以，能夠做到窗明几淨，今年也很辛苦，尤其是冬天掃雪，非常累，女生還得跟着幹，另外還有分擔區的清掃和大教室的清掃，值日生做的都不錯。大家在學期中間時進行了像貧困生捐款捐物的活動，大家都紛紛捐出自己的一邊熱心，班級累計捐款390餘元，以及衣物30多件，鞋5雙。本學期的寢室和大一相比有差距，大家的惰性都有了，所以如何讓調動大家，讓大家養成良好的生活習慣很重要。作為師範類院校，女生的安全問題也應該被提上議程，本學期，班級女生都杜絕在校外留宿這種情況。每到有大型考試時，班級會統一組織一起坐車去參加，保證大家的安全。
4、活動：今年最大型的活動就是運動會，在運動會中，班級的同學表現非常優秀，32名同學都貢獻了自己的一份力量，沒有給學院抹黑，其中申晨，王泉，張洋等同學表現非常優秀。另外班級同學多次參加系裏或校裏舉辦的活動並獲得很好的名次，像小品《吉祥三寶》獲得校普通話小品大賽三等獎，校笑杯小品大賽二等獎的優異成績，馮越劉楊陳婷婷楊樂四名同學在校裏舉辦的手抄報等比賽中也取得了優異的成績。還有張學楠同學在校裏舉辦的校越野賽中取得第30名的好成績，值得鼓勵和發揚。
班級期末總結 篇18
時間飛速，轉眼間，一個學期又將結束。回首即將過去的一學期，班級工作圍繞“刻苦鑽研、求真務實、開拓創新、團結奉獻”的目標，從學習品質、行為習慣、學生特長、班級文化建設四方面開展班級工作，取得了比較理想的成果。
一、強化學生的規範意識，讓學生在規範中成長。
我們通過開班會讓學生知道，做任何一件事情都是有規則的，如在大街上走路有交通規則，如果不遵守交通規則，就容易產生交通事故;和小朋友做遊戲，有遊戲規則，如果你不遵守遊戲規則，小朋友就會讓你退出遊戲……在學校裏學習，也要遵守學習的規則，否則你的學習成績就會受到影響。同時還可充分利用教材資源，強化其規範意識，培養良好的行為習慣。
班級全體師生共同確立的班級公約也起到了約束作用。
二、下大力度提升班級物質文化
在班級物質環境文化建設中，我們秉承着學校的辦學理念，追求着一種目標“讓環境成為一部立體的`、多彩的、富有吸引力的教科書，一座充滿人性光澤的學園、樂園和精神家園”。
我精心佈置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透“書香班級”教育。班級佈置結合“泉州市班級文化建設十個一”要求進行，力求把教室裝扮成“學習的樂園、成果的展台、求學的平台”。
1、學習園地是“小荷風采”：有四個板塊：
a.雛鷹展翅、
b.妙筆生花、
c.博學多聞、
d.英語天地。
專門展示學生中的優秀作品，可以起到榜樣和示範作用。
2、班級介紹。制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。特別是“文明銀行”月份積分情況表，讓學生在競爭中不斷前進!
三、讓班級精神文化從閲讀中汲取營養。
閲讀對學生的成長具有求知、開智、立德、審美等多重功能，我們通過升旗儀式、班隊會等形式告訴孩子，讀書能使我們視野開闊;讀書能使我們更美麗，讀書能使我們思想深邃。
閲讀離不開環境。在我班設有圖書角，書櫃裏放滿了各類有益書籍，為學生創設了較好的文化氛圍，激發了學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。我還設置了每天20分鐘作為閲讀時刻，在班級開設讀書課，以指導閲讀、學習摘錄、彙報心得等形式開展閲讀。通過學生捐書的方式努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生製作讀書卡片、寫好讀後感、設計好書推薦卡……讓全體學生“感激書籍，享受閲讀”。
我班還結合學校特色――國學，佈置國學角“詩情語韻頌經典”。一幅詩配畫使學生受到教育，並開展製作“詩集”的活動，將這一特色進行到底。
在班級精神文化建設方面我們還注意到如下幾點：
1. 注意形成向上向善的班級風氣
2.積極文明的班級輿論，包括學生認識和判斷事物的思維方式和能力、非正式羣體的影響力、學生意見的表達方式等。
3.創建學習型組織
我積極倡導科學文化知識的學習，進行文學藝術的薰陶、傳統美德的教育等活動，使學生的能力、智力得到發展，思想得到淨化，從而使班集體形成正確的輿論、嚴謹的學風、健康向上的班風。
4.實施自主化管理。
管是為了不管，制度的執行最終是為了走向規範化的自我管理。本學期我仍沿用舊習慣――值日班長制。此舉不但讓更多的學生參與班級管理，同時也加強了學生的自主化管理。每天的早讀時間，值日班長早早地就到位指導同學們做好早讀、打掃衞生等工作，一切都是緊張而有序。
5.形成班級合力
全班同學的集體榮譽感很強，都會為了一面流動紅旗而開心、難過……在“文明銀行”儲蓄活動中表現相當積極，既求個人發展又求班級全體同學共同進步。
雖然在街道進行的“班級文化建設評比”中，我班只得到三等獎，但我相信下學期經過全體師生的共同努力，我們定會更上一層樓的。
四、與家長溝通，交流學生情況。
本學期召開了X次家長會，與家長交流溝通學生情況。利用家長來校或通過電話聯繫，及時反饋學生的在校情況，特別是學生生病、或情緒波動時，及時跟家長溝通，讓家長了解學生的在校情況，及時與孩子溝通，瞭解孩子身體情況，做好學生的思想工作。
我堅信“信任學生，寬容學生，欣賞學生，教育就能創造奇蹟。”
班級期末總結 篇19
對於12級的新生來説，邁入大學的這一學年必定是不平凡的一年。由迷茫到請教，由摸索到按部就班，由不成熟到成熟，我們的班級工作取得了不少成就，也有不足和經驗教訓。為更好的管理班級，特作出如下總結：
這一學在本班班團委積極努力下，全班同學參與了學校學院開展的各種活動, 並在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.總體上沒有辜負大家的期望。
一、班級概況
1、本班共有學生32人(男28、女4)，沒有轉專業的學生，女生在4433宿舍，男生宿舍集中在8654、8655、8656、8657、8658、和8627宿舍
2、在第一學期緊張、嚴格的軍訓結束後，在霍林輔導員、學生會的學長還有張衞國老師的幫助下我班迅速成立了我們自己的班委會，其中：班長謝一昕，團支書楊帥，副班長高航，學習委員謝琳，組織委員雷武超，宣傳委員袁淑慧，生活委員劉偉，文體委員張西虎。但是，在上學期結束後由於各種原因班上進行了班委的再次選舉，最後班長改為了梅洋洋，副班長改為了高徐輝，其他班委未作改動。
3、班級制度與建設
1) 嚴格貫徹週日點名制，且考勤嚴格。組織學生參加各種文體活動
由文體委員負責
2) 上課考勤，並且督促每一位學生認真學習。由學習委員負責，
3) 定期舉行班級會議並由學習委員做好班會記錄
4) 定期檢查，督促宿舍衞生情況，由生活委員負責
5) 努力認真開好每一次團日活動，做好團員檔案的整理等，輔助班長管理班級各項事務，由團支書負責
6) 組織班上同學參加各種活動，由組織委員負責
7) 向班上同學宣傳黨、學校以及學院的各種思想，做好入黨的宣傳工作，有宣傳委員負責
8) 認真切實做好班級貧困生認定工作包括獎學金、助學貸款、勤工儉學等的工作，由副班長負責
9) 班長統籌班上的一切工作，傳達上級的一切指示，做好班級的各種工作
二、班級活動
上學期：
9月我們在金秋中上過了我們大學的第一堂課——軍訓軍訓是我們進入大學校園的第一項重大挑戰，它鍛鍊着我們吃苦耐勞的意志。我們班被劃分到了三營五連。軍訓中，我們服從指揮，刻苦訓練，從不逃避，勇於挑戰，在軍訓會操表演中獲得了傲人的成績。
軍訓結束後好多人都在學生會裏當了幹事並且賣力的工作
隨着各種事物的逐漸完善我們開始上了晚自習，在晚自習上大家能認真的學習，考勤效果還是比較好的
10月我們參加了由大二的學長學姐們組織的學習經驗交流會，在會上有了學長學姐的諄諄教導，毫不吝嗇的自己的學習經驗和生活經驗拿出來與我們分享，讓我們明悟了很多的東西
11月學院開始了早操點操，在點操過程中大多數人都能認真對待，最後未有一人被學院批評
12月學校舉行了安全消防演練，班上的人能夠積極的參加，最後取得不錯的效果
12月學校舉行了12•9大合唱同樣也有很多同學參加，並且取得優異的成績
學期中學院和其他學院一起搞了宿舍裝扮大賽，在這次比賽中所有宿舍都精心為自己宿舍佈置了一番，雖然最後沒有獲得什麼名次，但是經過裝扮後讓我們的宿舍更加温馨，更加美觀!
12月末我班舉行了“温馨的家”班內聯誼，在聯誼會上大家隨興發揮，最後過了一個相當happy的一個晚上，為增加班級凝聚力增添了不少光彩元旦時班上又舉行了另外一場聯誼“展翅飛翔”慶祝元旦聯歡會，
這次會上有更多的人融進了這個大家庭裏來
最後放假前夕學院又集體進行訂火車票時所有的學生都能有一張有座位的火車票是所有的同學動能平平安安順順利利回家過個年，結束這緊張又愉悦的大一第一學期的生活
下學期：
開學兩週後學院就開始籌辦運動會的事，有參加團體操的，也有參加方陣的，還有部分工學成為了運動員，班上幾乎所有人都參與到其中來，在運動會上所有人能積極的融入進來，在文體委員和班長的協調下拉拉隊和運動員配合的相當到位!共同見證了那份辛酸和苦辣!
開學一個月左右學校舉辦了辯論賽雖然我班在初賽中就被淘汰，但是我們同樣嚐到了比賽的樂趣，最後我們學院以全校第二的成績完美告捷!
臨近期中的時候在班委的共同協商下，決定在小吊農家樂舉行班級聚餐，這次聚餐中很多同學大顯身手，大展廚藝，我們全班還一起包餃子，打牌，打麻將，過了完美開心的一天!時班級凝聚力更上一層樓!!!
同樣和第一學期一樣學院開始了早操點操，在點操過程中大多數人都能認真對待，最後未有一人被學院批評
6月下旬學院組織了環保知識競賽，我班人員積極參加施展才華，最後榮獲三等獎
學期末由於課程的需要我們參加了為期三週的實習，在實習當中大家都能積極配合老師和班長的領導，認真做好筆記，努力完成實習報告，最後一個個滿載而歸，順利完成實習工作
三、學習方面
大一一學年就這樣過了，有歡樂，有悲傷，有淚水，有笑聲..........大一整整一年，我們班的學習情況明顯呈下坡趨勢，大一上學期我們班同學認真努力，給自己的大學開頭交了一份好的答卷，最後班級只有五人掛科。
可是大一的下學期，由於專業課的開設再加上課程的增加，各種的誘惑，各種與學習無關的事接踵而來。同學們明顯有點鬆懈了，好多同學一點學習的積極性都沒有了!從期末考試成績的統計看出，班上掛科的同學竟然達到了十二名同學，最終是我們專業走向了全校倒數第一!!
對於大學學習很多同學還是被動的態度沒有主動去學習，甚至有些同學就沒有去學習!!!其中高數就是突出的科目，然後就是開的基礎專業課。為了能更好繼續大學的學習與生活，我們必須要從大一學年吸取教訓，對於學習我們必須要主動，不能單靠老師在課堂上講的，好好利用好圖書館這個資源。我們一定要經過班委的積極配合下，同學們的努力下一起提高自己的自身素質，還有自己對專業的認識。這個是個人與團體的一起努力。相信我們班會越來越好!我們的專業會越來越好!
四、班級成績
① 軍訓中，謝一昕，劉偉，袁淑慧，謝琳獲得了軍訓標兵的稱號
② 4433女生宿舍曾經先後多次被評為學校和學院優秀宿舍 ③ 第一學期高輝輝，屈偉東等十名同學獲得了獎學金
④ 梅洋洋，袁淑慧，馬奐奐被認定為優秀團員
⑤ 白玉嬋同學榮獲“健康活力大賽”八等獎，優秀志願者。 ⑥ 劉偉，汪鋒董海寧在胡楊被羽毛球比賽中獲得優秀裁判 ⑦ 馬奐奐，白玉嬋獲師生趣味活動優秀個人獎
⑧ 學院環保知識競賽中我班榮獲三等獎
⑨ 在大一一年的努力後，我班共有三名黨員，一名預備黨員
五、班幹部工作
1、總體來説，這一學年的工作完成得比較順利，各項活動的開展也比較成功。對於班級感興趣和大家都熱衷的活動，都可以較高質量的完成，當然其中少不了各班委的付出和協作配合。班委們的初衷都是好的，希望能為班級盡力，在提高個人能力的同時，為同學們服務，為大家提供一個豐富多彩的大學生活，挖掘同學們各自的潛能，為班級留下難忘的笑聲和記憶。
2、但與輔導員的要求相比，我們自身在工作當中還存在着一些不足，許多工作也沒有達到預想的效果，甚至有些活動根本就沒有開展起來，主要有以下幾點原因：
(1) 大多數班委缺乏自主解決問題的思維，只喜歡“坐享其成”或僅僅喜歡“聽候命令”，對於需要動腦的方面就都不管，你推我，我推你。總之，還是一個“懶”、“怕吃苦”和“怕損失”。
(2) 班委和同學之間還是缺乏足夠多的溝通交流。
(3) 部分班委參加的組織過多，沒有合理安排，忙於其他的工作，以至於班級工作力不從心。
六、班級未來展望
1、這學年沒有組織太多關於學術的活動，在下學期，學習方面會加強，比如組織一些關於強化英語的訓練，以備四級，等等。
2、針對於現在大學生的心理問題，會更注重於心理健康，形式多樣，主題班會等等。
3、多組織有意有益的活動。許多同學還是不明白自己該做什麼，班委作為班級的領頭人，就應該去引導同學們。我們要不斷地制機會，創造條件。當同學足夠理解班委的時候，
大家都會變得很積極主動。環境可以影響人，氣氛更是可以帶動一批人。
4、針對於現在很多同學關心的實踐和兼職，可以組建班級兼職團隊等系列方面的工作。
七、結束語
以上即是我班工作總結。一學年下來，班級工作可能
沒有做到盡善盡美，但是班委也是在努力做到盡善盡美。從每一次的活動中總結經驗教訓，並運用於下一次活動中，讓每一位同學充分利用好大學這個平台，各盡其能，各顯其才，好好學知識，好好學做人。並不斷向這個目標奮鬥、邁進，不止是班委，而且是每一位同學的義務和責任。
班級期末總結 篇20
千描萬繪意重重，一屏之隔初心濃。無限風光雲課中，春光正美百花紅。
面對捲土重來的疫情，我們雖惱無懼，因為有無數英雄用大無畏的精神披荊斬棘，為我們劈開重霧帶來光明。為開展好美術組線上教學工作，豐富學生居家生活，學校領導第一時間統籌安排精心部署，教育教學工作更加註重“融五育，促成長”。美術組教師們認真籌劃、集思廣益，創意教學，營造了風光無限的雲中課堂，學生們也在居家學習的過程中用自己的實際行動為這場“戰疫”而助力。這裏春意盎然，這裏百花正紅！
一、線上教研齊聚力，認真備課共提升
教研是教師提高教學質量，促進自身專業成長的關鍵環節，美術組教師積極參與學校開展的線上集體備課及研討活動。線上教研時，我校領導第一時間和美術組的各位老師就“如何在特殊時期做好美術線上教學？”“如何為學生提供更好的學習資源，解決線上教學中遇到的困難？”“怎樣更好地服務於學生？”等問題展開深入研討，探尋學生快速適應居家學生活新方法，實現雲端美育新探索。保朗踝楦魑喚淌岷峽С醺髂曇噸貧ǖ拿朗踅萄Ы勸才牛險奼縛危錘垂劭牀⒕納稈∈屎涎目緯淌悠擔吻凹笆蓖üざと夯虯嗉段⑿湃和ㄖ急負帽窘誑嗡枰牟牧稀⒐ぞ摺⑼計Ш妹懇喚誑巫齪米急浮
二、風光無限雲課堂，細心採摘勤收穫
各班級美術教師針對每節課對學生提出具體的任務和明確的教學目標，在釘釘羣組織學生學習，準時在課堂上進行細緻的答疑和點評，並且對作品進行評價。學生們自主觀看教學視頻，認真閲讀老師佈置的作業要求並完成作業。課後，美術組教師充分利用釘釘，佈置自定義作業、批改作業，通過教師評語訂正學生美術作業中的不足和需要改進的地方，並對優秀作業及時表揚，學生打開釘釘程序便一目瞭然。同時，老師提倡學生提交作業時積極展示完成的過程或步驟，學生作業完成的效果非常好。
三、雲端美育我先行，“藝”起戰“疫”獻力量
除了精心準備的'雲課堂，高城山國小老師們更是身體力行地為學生樹立了榜樣。眾多老師不怕困難，積極衝向防疫一線，李相和校長更是在休息間隙以筆做“槍”，以“藝”戰“疫”，充分發揮了疫情這本教科書的作用，引導學生關注疫情，引發學生的思考與感悟。同時，美術組老師開展了系列彩筆繪疫活動，結合美術學科進行生命教育、責任教育及愛國教育。學生在學校的教育和活動中不斷收穫和成長，紛紛拿起畫筆貢獻自己的力量！
送走了艱苦戰疫的三月，我們終於迎來了春意盎然的四月，美術組全體教師始終堅守初心，貢獻着自己的戰疫力量，讓我們以“畫”為戰，“藝”起戰“疫”，為金普加油！為大連加油！為中國加油！讓我們靜待春暖花開，早日校園相見！
班級期末總結 篇21
光陰，總是不知不覺把我們載入學期的止境。它在奔騰，我們在奮鬥，我們無時無刻都邁着本身堅決的腳步，一步一步向前走。在摔倒的角落大膽的爬起，在淚水與汗水的眼眸繼承拼搏。回想本學期的版務工作，有喜有憂，取得了較大的提高。同學們認真學習，積極參加運動令我們欣喜，但同時，本人也清楚的觀到本身的不夠。有時工作短缺耐心和效率，有時散亂，有時沒有以身作則，造成一些負面影響，這些將在往後的工作中得以改正，以期來年的工作更上一個新台階。
一、制度與你我同行
我們班本學期在班主任的指導下，在各個班委的商討下，訂定了相關的班級公約及寢室條約。簡單的八句話概括出了本班的風貌及特色，同學們也積極遵守相關制度，切記於心中。一句“班級規定切記心，行為習慣常對比”點燃了同學們的自律心門。
二、學風扶植、齊盡力
在具有一個人性化及個性化制度下的班級中，同學們在學習方面也加倍勤奮耐勞了。每天認真温習、預習，積極完成先生部署的任務。圖書館的開放為同學們在學習方面增添了一條新道路，他們從圖書館中借閲了大量的冊本來充足本身，這也是本班的一個長處之一。作為一名大學生，因為國家的精良政策，使我們有機會使本身更上一層樓。我們班我1/2的同學參加了成人自學考試。他們孜孜不倦地“消化着”那些有關的冊本，無論走到哪裏，總是可以觀到他們手上形影不離的書或小紙張，那些是他們進步學習的小兵器。只要一有光陰，就津津有味的閲讀他，因此他們在考試中造詣精良。學風扶植、齊盡力，在同學們的盡力下，在先生的教育下，我們提高了。以期我們會盡力，把這個班級創建為一個學習氛圍加倍濃厚的班級。
三、我行我秀，傑出在屬於我的舞台
開展富厚多彩的運動，全面成長同學們的素質。富厚多彩的運動是加強班級凝聚力，進步學生素質的`緊張道路。本學期，我班在班主任萬晴先生的指導下，班幹部的盡力下，順利的開展了十項班集體運動。該中有：寶葫蘆農莊環保運動、平安知識搶答大賽、心理座談會、詩歌朗誦比賽、羽毛球暨投籃比賽、齊聚美味居.包餃子運動等等…同學們都積極介入此中。在系裏，我班同學也不失熱情，在“芳華的旋律”紅歌會比賽中獨佔鰲頭且代表系裏參加學校的比賽，造詣也同樣優異。在xx屆卒業晚會中，我班的同學也積極介入此中，精心排練了一個今世舞。他們在學習和運動中有序的支配了本身的光陰，通過展現自我，從而鍛鍊自我。.同學們找到了屬於本身的舞台，找到了屬於本身的傑出。黴畚運動都順利舉行，在放學年的工作中我們也將奮不顧身，爭取做得更好!
四、節約勤儉、愉快生活
“德、智、體、美、勞，五不誤”，生活是多姿多彩的。有一個温馨的小家庭，一個連合和藹的人人庭，同學們的生活素質也廣泛進步了。在他們身上折射出了節約勤儉、勤勞耐勞的亮點，生活的素質進步，文明素養也隨之進步了。
本學期的班務工作完成總體上來説是對照順利的，不管是完成系裏的照樣校裏的，或者是本班本身寧定的。長處總是在不夠的背影中折射得那麼瑩亮，面對不夠，我們將認真改正，一步一個腳印，帶着一顆堅決的心，盡力的把這個班塑造得加倍美好。
請相信，有我們的盡力及奮鬥，08外語五年二班這個家庭將會走得更好!
班級期末總結 篇22
燕子來時新社，梨花落後清明，池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。春季開學，本該是充滿朗朗書聲，充滿歡聲笑語的校園，卻因一場突如其來的疫情，變得安靜，只有花草在默默展示着生機。在這一個多月中，美術科組的老師與同學們在雲端共赴了一場“享受美、欣賞美、體驗美”的.盛會。
為了提高美術線上教學的質量，共同研學線上教學技術，美術科組在學校教導處的指導下，開展了多次線上教研活動，就以下問題進行了討論交流。
1、如何在線上教學中提高學生對於美術的興趣，激發學生的積極性；
2、如何根據學情，設置符合線上教學的情況的課程，在減輕學生負擔的同時保證教學質量；
3、加強科組交流，可採用集中備課的方式，增加互動，探討如何利用設備或軟件，增加網課的趣味；
4、如何籌備本學期的藝術節，做好學生作品徵集以及展出方案。
班級期末總結 篇23
在我剛踏上工作崗位的這個學年，我接受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多隻能談得上是，只有理論，而沒有實踐的一張白紙。 這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點是：
(1)學生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調動。(2)學習主動性強，學習自覺性較高。(3)綜合能力及素質有待提高，因為學生的家庭環境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成。 在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的熱愛，培養他們具有良好的心理及人格品質。
一、把學生位置擺正。 書上説：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎麼讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發引導。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鑽研高尖新技術，怎麼可能呢?不要高尖新技術沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態要放寬一些，任意拔高要求無異於拔苗助長，得不償失。學生小，在嚴格要求的同時，儘量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，並儘可能多地讓學生愛到讚揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環。
二、通過多方面的活動，增強班級凝聚力，改變工作方式方法。 本學期我們學校接受了許多各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅發展了學生全面素質，我們老師也獲得了鍛鍊機會。有體現全校學生精神面貌的“校運會”;有促進學生團結的活動“慶元旦拔河比賽”，在這過程中，師生都體驗到了“以校為榮，以校為家”的主人翁精神，加強了校風與班風的建設。 我們班的學生個性好動活潑，思維敏捷聰明，但做早操總是不認真對待，在六星評比中這方面也是比較差。儘管我嘗試了許多方法，如安排學生檢查督促，大力表揚表現好的同學等，但情況仍不見有大的好轉，學生們還是比較懶散。在各位領導的幫助下，我調整了自己的教育手段：首先，重視每次活動的動員工作，通過抑揚頓挫的聲調，及慷慨激昂的情感去感動學生，牽動着學生的情緒。讓他們覺得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺是我每次動員工作的目標，雖然實際與目標還有距離，但是我會努力不斷總結經驗朝目標挺進! 其次，我給學生的要求儘可能做到簡潔、有力、明確。然後，在活動過程中注意落實。嚴格檢查學生是否按要求做到，並樹立榜樣進行大力表揚。最後，活動結束及時進行反饋，肯定學生做得好和進步的地方。同時提出不足及下次的期望。如此下來幾次活動，學生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法後，經常變換着對學生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激着學生，使他們總有動力驅使自己在各方面做得更好。學生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到所 2 收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓，學會分析解決問題，總結做得好的經驗，就能使自己有更大的收穫!
三、充分利用表揚這一工具。 雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化後進生的過程中，有一二個紀律表現的差生總是我行我素，效果不太明顯，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發他們的鬥志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。工作中要更加註意與年段和學校配合，借力使力。主要收穫是：能讓大多數學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每天給學生一些笑臉!做到了不在課堂當着全班同學的面發怒!規範學生行為!掀起學習的熱潮，完善自我形象。在學習中同學們能互相幫助。採取多鼓勵少批評的方法，基本上做好後進生的轉化工作 我的班主任工作由於經驗的欠缺，在許多方面還是存在着不足。如： ? 班會課與晚自習沒有做好充分地計劃與準備。 除了學校要求重視的主題班會以外，我並沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。 而通過思考與後半學期的實踐，我發現班會課其實有很多很多內容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風、校風的建設。我們班的班會通常先由學生自己總結，然後是我講近期發現的問題並以多種形式進行教育。目前，我們面對的學生思想比較複雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然後有針對的做全體學生的思想工作。
班級期末總結 篇24
疫情期間如何保證學生在家學習的有效性？如何關注每一個學生在家學習的狀況？二月初，三年級語文備課組的“雲上教研”帶着這樣的思考開始了。
首先，組內老師們對每一個單元的每一篇課文進行了詳細解讀，製作了PPT併發布在“曉黑板”班級文件中，方便學生在聽完網課後，結合課文解讀，複習要點。
同時，老師們抓緊每週兩次的互動答疑環節，反饋學生的練習完成情況，及時指出其中存在的`不足，對錯題進行詳細講解。老師們還及時批改每一課學生線上提交的作業，表揚書寫認真、正確率高的孩子，並對錯誤較多的孩子進行勉勵。
老師們還認真撰寫每一節課的單課記錄單，細緻梳理學生學習中出現的問題，並在備課組羣裏進行及時的反饋。
老師們還積極參加區裏的單元教學研討、學校教研組的專題學習。大家一邊學習、一邊思考，努力提高教學效果。
線上教學工作的順利開展離不開每位老師的辛苦付出和團結努力，希望疫情早日退去，老師們能重回崗位，繼續為學校的教育教學工作貢獻綿薄之力。
班級期末總結 篇25
1.(1)本學期，學校政教部門加大了對班主任的學習、協管、培訓力度，加強了對班主任的管理與考核，通過值日製、週日下班、坐班制等進一步明確和加強班主任的崗位職責、育人和責任意識，增強班主任工作的實效性和主動性。組織班主任參加理論學習，幫助年輕班主任快速成長。
(2)加強學生幹部隊伍建設。通過學生會、班委幹部學習培訓、每月學習討論會、工作經驗交流會等形式，切實提高學生幹部的理論水平和管理水平。我們組建了多支由學生幹部、學生黨員、學生入黨積極分子組成的校園文明監督崗、校園夜間巡邏隊等學生管理隊伍，在學校衞生、早操、就寢、紀律等方面檢查和督促方面發揮了重要作用，擴大學生自主管理的範圍。
(3)加強宿管隊伍建設。我們每月定期對全體宿管員、宿舍的學生管理人員進行培訓，組織召開宿管員、寢室長、寢室紀律衞生檢查小組人員經驗交流會，肯定成績指出不足，不斷提高他們的管理水平。同時我們還制定了班主任聯繫學生寢室制度，要求班主任每個月下寢室一次，並作好有關記錄。政教處不定期深入學生寢室瞭解、檢查學生寢室的各項工作，並進行先進寢室評比，組織文明寢室圖片展，充分發揮宿舍的育人功能。
2、加強對學生的思想道德教育和行為規範養成教育。堅持以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以基礎道德、行為規範養成教育為基礎，堅持國旗下講話，開展創建文明寢室和文明教室活動，通過校文明監督崗的檢查和督促，正面引導，樹立榜樣，賞罰分明，培養學生積極向上的情感，抓好學生“師表”形象，切實加強對學生思想道德和行為規範的教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，並把它內化為學生自身素質的提高。通過“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育、感恩教育、責任意識教育等活動，塑造當代青年學生的精神風貌，進一步推進良好學風、校風的建設，促進廣大學生身心的健康發展。
3、豐富校園文化，構建平安和諧校園。本學期繼續開展了豐富多彩的校園文化活動。組織學生參加各級各類比賽、演出和展覽，給學生提供了展示自我的平台;組織志願者到城西社區、松陽聯通公司參加志願活動，積極參與到松陽當地的文化活動建設中去;廣播台、《團訊》繼續發揮了重要的作用，宣傳和報道了校園內的好人、好事，營造了積極健康向上的氛圍。同時，進一步健全了安全工作管理制度，形成“黨委統一領導、校長全面負責、保衞科組織協調、有關部門各負其責、黨政工團齊抓共管、全校師生積極參與”的領導體制和工作機制。在日常管理中，實行了重大事件彙報制度，學校領導和部門負責人、政工幹部、全體班主任的通訊信息向所有學生公開，以確保重大事件信息渠道暢通，提高快速反應能力。堅持安全工作巡查制度，加強安全知識教育，特別強化學生的防火、防毒、防愛滋病的安全教育，提高學生的安全防範能力，共同構建平安和諧校園。
4、表彰先進，扶貧幫困。為了營造良好的學習氛圍，樹立健康向上的學風、校風，本學期繼續表彰了一批先進。做好獎學金評定工作，按照獎學金有關條例，評選出了集體和個人獎學金，及時進行了發放;做好07屆畢業班優秀畢業生推薦評比工作，共評出省、市、校各類優秀畢業生90餘人;做好20xx年度省、市級三好學生評比工作，評出省、市級三好學生20餘人;完成了校本級三好學生、優秀學生幹部和先進集體推薦評比工作。以各類學生先進特別是優秀畢業生的評比為契機，加強對學生的正面引導，鼓勵學生好學上進。同時，用幫困助學的“愛心橋”搭建貧困學生的求學之路。本學期我們完成了學生學籍檔案、特困生等有關數據的採集、審核、申報工作，為117名一類、二類貧困學生爭取了省財政廳發放的22萬多的補助款;我們又修訂了學校助學金管理制度，擴大了貧困助學的範圍，提高了補助標準，為100多名貧困生髮放了近4萬元的補助款，為優秀的貧困學生順利完成學業提供了物質保障。
五、強化質量意識，繼續深化教育教學改革
1、繼續加強師資隊伍建設。本學期繼續組織進校3年內的新教師上好公開課，提高新教師的教育教學水平。6月份選派語、數、外共6名老師前往省重點中學——松陽一中聽課學習，為下學期藝術高中教學工作的開展作準備。同時以課題、科研為抓手，鼓勵教師積極投身教改，加強教師培訓，促進教師專業成長，鼓勵教師學習進修，不斷提高教師的教學水平，全面提高師資隊伍整體素質。
2、狠抓教學常規，提高教學質量。依據素質教育的要求，根據學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。本學期繼續加強教研組建設，充分發揮教研組會議的作用，充分發揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業務能力。繼續抓教學常規、秩序，日常管理，教學部門領導深入課堂聽課，開展一些經常性的教學常規檢查，瞭解教學情況並及時反饋，促進課堂教學工作的進一步提高。召開了學生座談會以及學生對教師教學的民意測驗，及時發現問題、解決問題，強化教師職業道德考核。針對我校的特點，繼續狠抓了教師職業技能訓練，通過雙休日、興趣活動小組、課外活動等方式，加強了對學生英語、計算機、三筆字、音樂、體育、美術等教師基本職業技能的訓練，提高學生個人基本素質，取得了良好的效果。
3、圓滿完成教育實習工作。本學期教務部門重點開展了07屆學生的教育實習工作。此次實習共設立了4個集中實習點：松陽集團學校2個點、古市國小、遂昌實驗國小。實習前請數學特級教師何竹強、音樂特級教師姚麗雅、語文學科帶頭人、麗水劉英國小副校長陳旭峯作了專題講座，實習期間每個集中實習點加強了帶隊老師力量的配備，嚴格管理。由於學生自身謙虛、努力，加上實習學校領導和指導老師的精心指導，實習工作得以順利開展，每個實習生都開了一堂公開課，受到了好評，圓滿地完成了預定的任務，為他們今後走向社會打下了堅實的基礎。5月中旬，099、0910幼師班升學考試結束之後，分散到各地幼兒園進行為期3周的教育實習。
4、抓好各類考試的組織工作。本學期教學工作中各類考試較多，教務處在安排學科專業水平較好的老師授課的同時，積極抓好晚自修的利用率，抓知識的普及率，抓差生的學習。本學期繼續實行語文、數學、英語的月考制度，調整“五一”放假時間，為全面提高三升四升學考試的成績而努力。由於生源基礎較差，結果不盡如人意，但為下一屆幼師應考積累了一定的經驗。同時抓了補考、普通話補測、英語、計算機等級考試補考、三筆字過關等考試。
5、加強科研管理。本學期，繼續執行我校教師專業技術職務評審量化細則，使我校職評工作更規範、科學、合理，進一步推動教師專業化發展。一學期以來，共有10餘篇論文在公開刊物上發表。
六、強化服務意識，全面提高後勤服務質量
1、進一步完善崗位責任制，提高了後勤服務質量。後勤服務部門能樹立較強的服務意識，及時解決教職工和學生的實際困難和問題。加強員工上班簽到制度的管理。各崗位分工明確，職責落實，後勤管理人員能經常深入寢室、教室、公共場所等地，發現問題，及時解決;繼續加強了對校產承包責任制和校產遺失、損壞賠償制度的落實，進行了全校性校產清查核對，加強了校產的管理，提高了使用率;狠抓了部分學生欠費清繳工作，本項工作總務處、政教處、教學部、班主任層層落實相關欠費管理措施，效果較好;進一步加強食堂管理，確保師生正常用餐，完善了責任承包制度，嚴格了內部職工的考核制度。面對今年糧油價格全面上揚的形勢，能採取有效措施，努力降低成本，提高飯菜質量，確保飲食衞生。並充分發揮膳管會作用，召開學生代表座談會，聽取意見，採取措施，落實整改，取得了較好的效果，受到了學生的好評。