對學校班級的總結的報告 篇1
匆忙間，一學期就過去了，現就這學期所做的一些工作做一個簡單小結：
一、創設了一個合作、共進、和諧的同事氛圍。
一個好的集體，首先要有一個愉悦的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態度?在這方面，作為組長的我，努力營造着一個和諧、合作、共進的同事關係。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂着。
二、以課改為契機，用新課改理念指導教學實踐，全面提高了學生成績，提升了教師教育教學能力。
年級備課組紮實、創造性的工作為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課，各學科間教師分工合作，互相學習，共同利用教學資源分享成功的經驗，各備課組教學強勁的羣體意識正在形成。尤其有時跨學科的聽課更是從另一個角度去給這個教師一些他所沒考慮到的好建議。
三、以班級為單位，展開各種素質教育的活動。
年級組裏絕對脱不了班級管理。我們的八個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，他們之間互通經驗，取長補短，揚長避短，使一個全新的集體在短時間裏已進入規範化的學習的階段，應該説現在的八年級的穩定與班主任的耐心、細緻、無私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進，使學生飛快進步。
開學初，為了能及時瞭解學生，早點做到知己知彼，我們八年級組進行了一次大規模的學生情況問卷調查工作，使得班主任及時地掌握了學生的各自特徵，從而有的放矢地去管理學生，使老師少走了許多彎路。期中後，我們又及時開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會後，反響極熱烈，對家長們的認可，我們雖辛苦着卻快樂着。
五、目前的效果。
八年級班級已在穩定地學習着，教師們在努力工作着，一切都在有條不紊中進行着，那是我們共同努力的結果。
六、對下學期工作的一些設想。
在這學期的狠抓紀律和常規的落實下，下學期準備在教學上要加強力度，對那些學習特困生也進行一系列的拉差補缺工作，能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色?對年青教師的幫助怎樣做到幫到實處，加快他們成熟的步伐?尤其在已經穩定的教學過程中，教師可不可以在業務方面形成個人的教學特色?等等的事情還等着我們要去做，我們要拼命的學和做，否則就要跟不上這個快節奏的發展。
一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風尚在宣揚，我相信我們八年級組會在今後的工作中成長得更快，會全心全意為學生奉獻着。
延伸閲讀：
工作總結簡介：
工作總結報告當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，並把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經驗教訓，使今後的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進經驗而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑑，從而推動實際工作的順利開展。
書寫工作總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敍述、議論為主，説明為輔，可以夾敍夾議説。總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或是談存在問題，都不需要面面俱到。另一方面，對主要矛盾進行深入細緻的分析，如談成績要寫清怎麼做的，為什麼這樣做，效果如何，經驗是什麼;談存在問題，要寫清是什麼問題，為什麼會出現這種問題，其性質是什麼，教訓是什麼。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，並由感性認識上升到理性認識。
主要內容
工作總結[1]的內容分為以下幾部分：
基本情況
這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等;形勢背景則包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。
成績和做法
工作取得了哪些主要成績，採取了哪些方法、措施，收到了什麼效果等，這些都是工作的主要內容，需要較多事實和數據。
經驗和教訓
通過對實踐過程進行認真的分析，總結經驗，吸取教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。
今後打算
下一步將怎樣糾正錯誤，發揚成績，準備取得什麼樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些計劃。
對學校班級的總結的報告 篇2
學校組建了一個新的班級——&&班級，一年來，這個班級，在領導們的悉心關懷和照顧下，在任課老師的共同努力下，在全班同學的全力配合下，樹立了很好的集體形象，班級也受到了領導和老師的肯定，這種結果讓每一個參與其中的人都感到開心。下面，我們來對這一年的工作進行總結。
一、制定計劃，確定目標，排除干擾找事做
古人云：“凡事預則立，不預則廢”。一個新組建的班級，特別是剛闖過了會考關，精神上有了“解放”感覺的一年級中師生，可能會在由國中到中師的轉變中鬆懈下來。對市場經濟的不適應或不去適應都可能導致他們對學習的厭倦，思想上隨時會產生新的惶惑、迷茫，正是舊的矛盾解決了，新的矛盾又產生了。解決這一問題的一個好方法就是幫助他們制定計劃，確定目標，讓他們自覺排除干擾，沒事找事做，避免陷人無所事事的尷尬局面。
基於這種想法，班級制定了長遠規劃和短期目標。長遠規劃使學生對把自己培養成為一個什麼樣的人有一個總體上的把握，短期目標則讓學生能在短時間內享受成功的喜悦。制定長遠計劃，目光必須放得遠，能夠讓學生感受到高屋建驪般的生命氣勢;制定短期目標則越具體越好，具體到讓學生能夠感覺到有章可循，有路可走，而且很快會有收穫。比如一天寫一頁小楷，十個毛筆字，糾正兩個字音，記住五個英語單詞，這些小目標，一個月後就可以有成效。能夠目睹自己的進步，學生學習的勁頭就不會放鬆。而且天天有事可做，學生就無暇顧及那些擾亂他們身心健康的遊戲。
正是這些大小目標的確立，讓學生感受到了生活的充實，規範着他們天天進步。
二、面向全體，培養骨幹.共同努力爭一流
一個班級50人，教師不可能也沒必要每天每人談一次話，只要能夠面向全體，立足全體，在班級中培養骨幹分子，就可以把學校的政策貫徹下去，把班級的活動開展好。必須讓班級的骨幹分子樹立公僕意識，不能驕傲自大、目中無人，教師對骨幹分子和普通同學要一視同仁，處理問題要講民主，要公正公開合理。努力使同學關係和諧融洽。要調動每一個學生的積極性，才能把學校工作落到實處，才能使班級永遠處在努力爭一流的行列裏。
XX級二班成立後，一個多月的時間，團支部和班委會就建立起來了。成立後的團支部和班委會很快就拿出了自己的工作計劃，他們的“永爭一流”的宣言，鼓舞着全班同學不甘落後，勇創最佳。
三、自我管理，養成習慣，紮紮實實求發展
大部分中師要住宿，他們必須學會自我管理，養成良好的生活、學習、衞生習慣，才能求得更好的發展。一年級的中師生因沒有住宿經驗，很容易在學校宿舍管理的各項檢查中敗下陣來。班主任就要引導他們看、想、做。看就是觀察，觀察高年級學生如何整理牀鋪、整理宿舍的。想就是琢磨，琢磨自己如何能整理好牀鋪，整理好宿舍;做就是動手幹，不厭其煩地整理牀鋪，直至滿意為止。當一切舍務勞動成為習慣後，學生們就不會覺得學校的檢查是一種壓力了，也就有精力做好其他的事了。
自我管理是現代社會生存的必需，良好的習慣一經形成，就會使人少走彎路。一段時間，假、大、空的東西不知坑害了多少人，面對新的挑戰，我們必須學會務實，必須教學生學會紮紮實實求發展。
每一個集體的成長都不是一蹴而就的，都需要一步一個腳印、堅定不移地走下去，這樣我們才能看到勝利和成功的曙光。
學校組建了一個新的班級——&&班級，一年來，這個班級，在領導們的悉心關懷和照顧下，在任課老師的共同努力下，在全班同學的全力配合下，樹立了很好的集體形象，班級也受到了領導和老師的肯定，這種結果讓每一個參與其中的人都感到開心。下面，我們來對這一年的工作進行總結。
一、制定計劃，確定目標，排除干擾找事做
古人云：“凡事預則立，不預則廢”。一個新組建的班級，特別是剛闖過了會考關，精神上有了“解放”感覺的一年級中師生，可能會在由國中到中師的轉變中鬆懈下來。對市場經濟的不適應或不去適應都可能導致他們對學習的厭倦，思想上隨時會產生新的惶惑、迷茫，正是舊的矛盾解決了，新的矛盾又產生了。解決這一問題的一個好方法就是幫助他們制定計劃，確定目標，讓他們自覺排除干擾，沒事找事做，避免陷人無所事事的尷尬局面。
基於這種想法，班級制定了長遠規劃和短期目標。長遠規劃使學生對把自己培養成為一個什麼樣的人有一個總體上的把握，短期目標則讓學生能在短時間內享受成功的喜悦。制定長遠計劃，目光必須放得遠，能夠讓學生感受到高屋建驪般的生命氣勢;制定短期目標則越具體越好，具體到讓學生能夠感覺到有章可循，有路可走，而且很快會有收穫。比如一天寫一頁小楷，十個毛筆字，糾正兩個字音，記住五個英語單詞，這些小目標，一個月後就可以有成效。能夠目睹自己的進步，學生學習的勁頭就不會放鬆。而且天天有事可做，學生就無暇顧及那些擾亂他們身心健康的遊戲。
正是這些大小目標的確立，讓學生感受到了生活的充實，規範着他們天天進步。
二、面向全體，培養骨幹.共同努力爭一流
一個班級50人，教師不可能也沒必要每天每人談一次話，只要能夠面向全體，立足全體，在班級中培養骨幹分子，就可以把學校的政策貫徹下去，把班級的活動開展好。必須讓班級的骨幹分子樹立公僕意識，不能驕傲自大、目中無人，教師對骨幹分子和普通同學要一視同仁，處理問題要講民主，要公正公開合理。努力使同學關係和諧融洽。要調動每一個學生的積極性，才能把學校工作落到實處，才能使班級永遠處在努力爭一流的行列裏。
XX級二班成立後，一個多月的時間，團支部和班委會就建立起來了。成立後的團支部和班委會很快就拿出了自己的工作計劃，他們的“永爭一流”的宣言，鼓舞着全班同學不甘落後，勇創最佳。
三、自我管理，養成習慣，紮紮實實求發展
大部分中師要住宿，他們必須學會自我管理，養成良好的生活、學習、衞生習慣，才能求得更好的發展。一年級的中師生因沒有住宿經驗，很容易在學校宿舍管理的各項檢查中敗下陣來。班主任就要引導他們看、想、做。看就是觀察，觀察高年級學生如何整理牀鋪、整理宿舍的。想就是琢磨，琢磨自己如何能整理好牀鋪，整理好宿舍;做就是動手幹，不厭其煩地整理牀鋪，直至滿意為止。當一切舍務勞動成為習慣後，學生們就不會覺得學校的檢查是一種壓力了，也就有精力做好其他的事了。
自我管理是現代社會生存的必需，良好的習慣一經形成，就會使人少走彎路。一段時間，假、大、空的東西不知坑害了多少人，面對新的挑戰，我們必須學會務實，必須教學生學會紮紮實實求發展。
每一個集體的成長都不是一蹴而就的，都需要一步一個腳印、堅定不移地走下去，這樣我們才能看到勝利和成功的曙光。
對學校班級的總結的報告 篇3
時間過得飛快，轉眼間我的大一生活就要結束了，來到這個學校我什麼都不是很懂，但經過一年的相處和鍛鍊，讓我長大了很多，特別是輔導員對我的指導幫助和關心，這一年裏我學到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務有很多的思考和感受，現將本學期工作總結如下：
一、本學期完成的主要工作：1:積極的配合學校，系裏和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自己的工作，極力開展各種班會形式來傳達學校系裏的要求，加強對同學們的思想教育，培養同學們要有良好的道德品質。2.加強班級管理制度，培養同學們團結，積極的參加各項有意活動，隨着課時和知識複雜的加重，同學們開始對學習，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導員反映班裏同學目前的學習情況。3.每天的考勤也都認真的記錄，對於遲到，曠課的同學及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關係到班裏同學們的人身安全，和系裏對同學們的關心，因此每天晚自習我總會強調，在宿舍不能用違規電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學們提高對安全知識的瞭解。4.學校升本是重中之重，我們班同學在升本期間積極配合學校和系裏的要求，打掃衞生，以及參加各項活動，來增強同學們的體質，因此在本學期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。
二.本學期工作中的不足：1.班風雖然大有改進，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個別同學學習的積極性還不夠，部分學生的集體意識不夠強。2.個別班幹部的工作能力不強，沒有起到一定的帶頭作用，組織能力有點弱，紀律性不強，沒有團結向上的意識，雖然幫助與輔導，但仍需進一步培養，同學們的思想教育還不是很到位，學生的個人修養和素質還要在提高。
三.工作展望：經過這一年的努力，我還要在今後的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持併發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班級體為目標，努力學習，高質量完成每學期的工作計劃，確保本班級工作的順利開導，為本班的健康發展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以後打下良好的基礎。
對學校班級的總結的報告 篇4
這個學期已經是我們上大學的第三個學期了，在開學後的一個月後，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產生班級幹部成員。由於得到全班同學的普遍認可，更有利於以後各項班級工作的開展。
班級工作主旨:為感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級幹部決心以全心全意為班級服務為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結、向上、優秀的班集體貢獻力量。班級由一開始的人際陌生，到充滿歡聲笑語，到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預示着一個具有凝聚力的班級的崛起，預示着一個具有競爭力的班級的奮發。
班風建設：我班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”為班風，不斷建設並完善活動考勤及各項制度。活動考勤由班長負責，要求嚴格，執行良好。堅持評議制度，增強班幹部的約束機制，並激勵其發揮模範帶頭作用。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學緊密團結，共同進步，這就為我班在各方面取得優異成績打下了堅實基礎。同時也是有不足的地方，有些同學還是不能按照學校的規則去規範自己，但是總體上還是不錯的，希望在下個學期得到更加的好合團結努力。
在這個學期中我們班有很多同學榮獲各種獎章
呂俊虎榮獲系裏的十佳志願者
宣傳委員是玉智文榮獲得宣傳標兵
韋榮景榮獲得實踐標兵
黃德飛榮獲的優秀團幹
男生宿舍3-213榮獲“文明宿舍”
同時我們班還有各個成績優秀的同學榮獲獎學金等等
在校運會上，大家也都積極踴躍參加。在活動進行的過程中，同學們各展其能，為系裏的榮譽而戰，已經深深地烙在了每一個同學的心中。雖然我們沒有獲得多少獎狀，但是每個同學都去爭取過，都去努力過，這種精神是這次活動中的收穫——它是可貴的。
我班將豐富同學們的課餘文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學積極參加了系裏舉辦的拔河比賽、籃球大賽，雖然成績並不理想，但同學們都表現出極大的熱情。為歡度聖誕、元旦兩大節日，應廣大同學的共同要求，舉辦了一次晚會。同學們積極登台表演，並評出獎項和發放了紀念品，活躍了同學們的課餘生活。
在活動上，我班已實現自主參與，在實現自主參與的同時，“為班級的榮譽而戰”的精神已經牢牢的刻在每一個同學的心中。在下一步，將逐步實現“積極參加，保證質量”，積極追求在質量上的大突破。進一步提高同學的活動能力。進一步增強同學們的組織能力，並培養同學們的團隊協作精神。在班級在科技文化藝術節中負責的東盟志願者、《電腦發展史》和《局域網設計大賽》中體現出我們之間的團結和努力。
我們班有組織了很多的活動，以走進東盟為主題的全班前往會展中心，去感受會展的魅力。在平常中大家經常組織班裏的同學去參加各種不同的有意義的活動，在科技文化藝術節中參加很多的活動，同學們都前往加油，增進我們的互信，使我們更加的團結，這些是我們共同的寶貴的記憶。
對學校班級的總結的報告 篇5
過去的一學年裏，我班在學校領導的統一組織、級長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我做的一些工作向大家彙報：
做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環境，重視的是學生的共性。
配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經是十八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重複的批評説教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精幹的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課餘時間和學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，儘量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
對學校班級的總結的報告 篇6
本學期，我在教育教學工作中，能夠始終做到堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。教學工作上，始終貫徹以培養學生主動發展為中心的教學思想，注重因材施教，重視學生的個性發展和全面發展。
本人工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，“教學相長”，自己的教學水平也得到了很大的提高，並順利地完成了本學期的各項教育教學任務。
師德方面
工作中，能夠貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培養合格人才。能夠模範遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中國小教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟，並記下了三萬多字的政治筆記。
平日的工作裏，能夠尊重領導，服從分配，團結同志;嚴於律已，寬以待人，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。
工作紀律
工作中，我從不遲到早退，並能堅持早到校上班。我能夠按時參加每週一的升國旗儀式，有課時能堅持“候堂”制度。
作為班主任，我能夠做到學生集會時堅持跟班;有晚自習時，常常督促學生洗漱、就寢並安定下來後，才簽字離開。工作上堅持有病有事先請假。我熱愛自己的事業，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作踏實肯幹，並能完成學校給予的各項任務。
對學校班級的總結的報告 篇7
20__—20__學年度第一學期已經接近尾聲，班級管理工作千頭萬緒，盡顯酸甜苦辣鹹。現在，我把在班級管理工作中的幾點嘗試總結如下：
一、自主管理，提供機會
讓學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學生都希望受到老師的讚賞和獲得表現的機會，自主管理又可以讓學生自己得到鍛鍊，因此我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制，就是把班級學生分成若干小組，每個小組7名同學，優、良、中、差生合理搭配，小組長負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衞生等，天天平價，週週總結，每星期評選出優秀組員，上牆報公佈，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選優秀小組，這樣一來，不僅在小組間展開競爭，個人之間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
二、營造良好的班級氣氛
首先，開學初，就告訴他們，我們每名學生都是班級的主人，都應該為這個班的建設出謀劃策、貢獻力量。在班上，我對所有同學都同等看待，鼓勵成績好的學生更加努力，爭取成績更進一步;對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發現自己的長處和優點，培養他們的自信，努力提高自己的文化成績。他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，並且取得了很好的成績。在學校組織的月考中我班均為年級總評第二，而且每次考試我班總有兩名同學在全校前十名，物理競賽和地理競賽均取得了優良的成績，手抄報大賽中勝利組獲得優秀獎。
其次，利用週會、班會進行學習、安全(交通、用電)教育，並及時利用學校和自己的電話，對不到校的學生進行家訪，並發現有個別學生又逃學現象。經過一個學期的瞭解，個別學生家庭的一些情況：是從外地來的，並且是後來組成的家庭，另外加上個別單親的孩子，的是單親家庭成員。對這部分學生用的時間相對關注多些。
第三，成功的召開了一次家長座談會，進一步瞭解本班學生的基本情況，並且與部分家長交流了意見，達到了學校與家庭的有機結合，同時瞭解到等10名優秀學生家長的要求，還有像等一些學差生家長的一致意見，要求學校及老師對該學生嚴格管理。另外還有部分家長與其他學科的教師交流了自己孩子的意見。對班級的管理起到了積極的作用。
第四，以身作則，為學生樹立榜樣。老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。在管理學生的同時，注重對自己的嚴格要求。每天的早、午自習課總是提前到教室檢查學生的到校及衞生情況，並及時處理。自習課自己堅持提前到教室督促學生提前進入學習狀態。
第五，一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學生多向老師提出問題。同時在歷次考試中我班出現了好多的進步學生，特別突出的有：在衞生方面：我嚴格要求每一個組長和組員，對主動幫助同學做值日的，給予表揚，讓全班形成好班風。在紀律方面：加上各學科的課代表負責學習，班級內部的學習氛圍濃厚。
望着班裏那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興，工作中苦澀也是甜的。因為我愛學生，我希望我的學生能健康快樂的成長。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結更加行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。
對學校班級的總結的報告 篇8
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數XX人，男孩XX名，女孩XX名，通過入園後的觀察，部分幼兒有上過託兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過託兒所幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、主要工作任務
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個温馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
(2)教師以親切、温和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脱衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中滲透，儘量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛鍊幼兒自我服務的同時激發自信心。
3、培養良好的學習常規。
(1)願意參加各項集體活動，注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意願，能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節日活動
利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期裏，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、聖誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在醫務人員的指導下，嚴格按園裏的要求認真實施各項衞生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
(1)教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時交醫生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，儘量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每天的户外活動，併為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防着涼感冒，並在衣領處標示幼兒的姓名，以便於辨認。
(4)隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶並定期清理。
(二)教研工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，並在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。
2、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以遊戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行為習慣的養成，並不斷加以鞏固。
3、精心設計佈置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、遊戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。
4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動，吸收和借鑑有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
7、每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑑別人的經驗，同時及時進行交流和整改。
(三)家長工作：
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
(2)加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
(3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
(4)每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。
(5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
(6)做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。
對學校班級的總結的報告 篇9
本學期我們二年級語文教研組狠抓落實，全程抓教學質量。對備課、上課、作業、輔導、檢測、教研活動等項目進行監控實施月考核，嚴格把好常規質量的每一關，嚴肅教研活動紀律，教研活動時間專時專用，有計劃和針對性。努力營造一種濃厚的教研氛圍。
1、強化“一課三備”即個人備課、集體備課、課後反思。編輯。
2、落實候課，有效上課 畢教學前要提前候課，教學時要精講精練，要做到目標明確，容量合適，重點突出，反饋及時，要抓好學生的課前預習規範，抓好學生的課堂學習規範，抓好學生的書面作業規範，抓好學生的總結規範。課堂上，要學會關注課堂傾聽，關注每個學生的發展。
3、精心設計，個性評改
以減負增效為目的，激發學生興趣，落實訓練要點，精心設計作業，力求體現出層次性。作業的批改要根據學生的不同層次提出需要改進的方面及方法，給學生及時的鼓勵，重視學生的作業習慣。
4、認真檢測，及時總結
讓學生重視每一次的檢測，並從中提高自己的應考能力，每一次的檢測效果要認真分析總結，找原因、明方向、想對策，要分析到人，措施具體可行。
二、特色教研，精彩紛呈
1、有效集體備課，共同演繹精彩
我們教研組為了讓集體備課落到實處，堅持按照“4+1”的流程(“4”即“主講發言——組員評議——二次修改——修改後的交流”;“1”指“分享一個改進意見”，即組內年輕教師向教研組彙報教學進度、下週教學目標、教學方法，教研組成員積極提建議。)每週一次，每週進行40分鐘集體備課。每次集體備課內容會提前通知到個人，讓組內成員做好充分發言準備，針對每次集體備課主講人的發言，組內還要進行考核評價。這有效地促進了組內老師對活動的重視和興趣了。活動前老師們認真準備：一是 “研讀課標，理解教材”“把握目標”“重備學與練”;二是收集備課所需要的文字資料，相關圖片、課件等;三是提前準備集體課要交流的“金點子”及提出讓自己困惑的問題。在集體備課的活動現場，更是人人發言，討論激烈。很多時候老師都會覺得時間過得太快，每次研討結束大家都意猶未盡。因此老師們不僅在每週的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行。我們組內的有經驗的老師每次在集體備課時都能提出一些建設性的意見，對我這種年輕老師的提高起到了促進作用。使自己理論水平、教學實踐不斷提高。正是這樣，才使得我們年級所有班級齊頭並進、整體水平不斷提高。
2、整理錯題集，提高教學效率每週我們利用教研活動時間，交流各個班的錯題，並整理成冊。平時老師們會將錯題集進行傳閲，這讓每位老師的訓練更有針對性，實效性，也提高了老師們的教學效率。
3、資源共享，提升教學質量
我們教研組一直以來都做到了資源共享，我們統一進度，統一測試，統一練習，從資料的查找到課件的製作，組內老師有分工有合作，資源共享，團體作戰。每篇課文我們都用心研討，梳理教學重、難點;我們精心製作課件，以最形象最感性最現代化的手段促進課堂教學，激活課堂;每單元我們都精心設計練習，進行鍼對性訓練。因為有了資源共享，才讓我們年級三個班齊頭並進。
對學校班級的總結的報告 篇10
班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當，而且是越來越不好當。但是，既然當了班主任就必須竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。我幾年的班主任的工作經歷，我對班主任工作有了自己的體會。
一、班主任要以身作則，為人師表。
教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就必須以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現了失誤時，我也真誠地對學生説：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。”這樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。
二、發掘言行的閃光點
每個學生的背後，都有不少言行隱藏着許多可貴的閃光點。班主任的責任就是要用愛心去發掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期待和愛中，增強自信並走向成功。我班裏有這樣一個女生，她平日裏默默無聞，學習成績一般，屬於那種走進學生堆裏不容易找的學生，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發愁沒人會寫板頭。我就找到她，説她的字寫得挺好，讓她試試，結果她寫得不錯。
在那個周的週記裏，她説真的非常感謝老班讓我寫黑板報的板頭，國中這兩年裏，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛結束的期會考試中，她進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的優點，班主任應及時發現學生的具體優點，公開讚美。這樣，讚美將會成為激勵學生奮發向上、刻苦求學的巨大動力。
三、發揮班幹部作用
班幹部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨幹是形成優秀集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”，保證在統一的指揮下，能協調實現共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力，組織能力和獨立工作能力。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每天和雙休日後作業的收發;文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每週的生活。組長管好本組的事。
在班上發生問題，班幹部能主動解決糾紛，化解矛盾。班級的班幹部和小組長在每週的週一聚在一起開班務會，對上個周班級中出現的情況進行總結，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，並對本週的工作進行安排佈署。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當天的情況，然後由班長在班級進行晚點。這樣從班長到組長責任分明、各司其責。增強了他們的責任心，調動了他們的積極性，發揮了他們的主動性、創造性，使他們的潛能得到最大的發掘，使我們班的常規工作有條不紊地進行着。
四、充分利用好學校組織的各項活動
教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、歌詠比賽、課外活動等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉化為學生的行動，培養他們熱愛集體、關心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落後、團結拼搏的精神。用中華民族傳統美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質。
對於參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的形成有一定的促進作用。
對學校班級的總結的報告 篇11
本學期少先隊工作已經結束了，我們四(2)中隊在學校大隊部的引導下，現已圓滿地完成了本學期的活動計劃任務。現總結如下：
1、切實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新台階。
一學期來，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使我隊充滿活力。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。
2、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
(1)我注重抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈，根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。利用植樹節、勞動節等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
(2)加強隊員的衞生意識，講究個人衞生，養成良好的衞生習慣。
3、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
(1)建立紅領巾圖書角，引導隊員讀課外書，給隊員閲讀的時間，給隊員閲讀的內容，給隊員閲讀的方法，讓他們去閲讀，去思考，使學生從小養成閲讀的良好習慣，促進隊員閲讀能力的發展，陶冶他們的情操。
(2)鼓勵隊員參加社會實踐活動，如：爭當社區服務的志願者。
總之，本學期力求開展一些隊員感興趣的活動，儘量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。採用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。並儘量配合上級開展相關的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。
對學校班級的總結的報告 篇12
__—__學年即將結束，現將自己一個學期以來的工作內容做以總結，一方面總結自己工作中取得的成績與經驗，一方面查找問題與漏洞，為自己以後更好的開展工作打下一個良好的基礎。
本學期是我擔任班主任工作的第二個學期，對自己的工作內容也有了一定的認識與瞭解。但是在工作的過程中我仍然十分注意向我的同事們學習，向有經驗的老教師們請教，學習他們先進的教學經驗與管理方法;同時，我還十分注意用先進的教育教學理論武裝自己，充實自己，從而使自己能夠更快的成為一個合格的人民教師與班主任。
在本學期的班級管理工作過程中，我堅持以學校及政教處的各項方針政策為指導，嚴格管理，認真落實，服從學校的各項工作安排，積極參加學校組織的各項活動，圓滿完成了學校賦予的各項任務。在整個學期中，班級狀態平穩，學生無嚴重違紀情況，為發生任何安全責任事故，在參加的學校各項活動當中也取得了滿意的成績。
在德育教育方面，我堅持以《中等職業教育德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》為指導，認真貫徹落實學校及政教處的各項工作內容，對學生開展全面的思想品德教育。並結合學校“修身以立人，強技以立業”的校訓，抓住培養學生“學會做人”的主線，認真貫徹落實“學生千分制德育考核方案”的思想內容，以之為學生在校考核的標準，落實到學生的日常管理當中。同時結合《中學生日常行為規範》及學校其他相關材料，結合班會板報等內容，對學生進行日常行為養成教育，使他們能有一個良好的行為習慣。
在學習方面，我通過總結上個學期期末考試的經驗教訓，結合不同層次學生的特點，在這個學期加強對學生的學習的督促與管理。積極和各科老師及時溝通班級情況，嚴肅課堂紀律，為學生創造一個良好的學習環境，建立良好學風。同時還利用三好學生、獎學金、以及技能周等學校對學生的獎勵制度與活動，樹立學習榜樣，引導學生積極參與課堂學習，訓練專業技能提高專業素質。
在參加學校各項活動方面，我積極組織班級同學參加了學校及政教處組織的各項活動。積極組織，認真準備，在學校舉行的“經典詩文誦讀比賽”，“技能競賽周”及“晨光杯運動會“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯的成績，鍛鍊了學生，團結了班級。
在班級管理方面，我結合“千分制考核”內容完善班規班紀，加強班級管理，健全班委隊伍。同時加強日常行為教育，嚴肅班規校紀，創建良好的班風學風，為同學們營造一個良好的學習生活環境。
在住校生管理方面，我總結上個學期住校生的各項表現，針對性的提出管理要求，改正之前住校生出現的缺點和漏洞。同時堅持每週進宿舍，瞭解住校生情況，及時解決住校生在校期間出現的問題。並加強住校生安全教育，規範住校生請假制度、早操紀律，晚自習紀律等。堅持嚴格選拔寢室長，發揮寢室長的作用，配合宿舍管理老師，加強對寢室紀律衞生及安全的監督，爭創文明宿舍。
在安全衞生健康方面，積極進行安全教育，結合板報班會等手段，宣傳安全健康知識。參加學校安全消防疏散演習，學習相關的安全知識，提高安全意識，做到防患於未然。同時繼續落實晨檢制度，增強春夏兩季的傳染病預防工作，堅持做好對甲型H1N1流感的預防工作。並積督促學生做好健康保潔工作，培養學生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識，認真打掃及保持教室和清潔區衞生，為學生創造一個乾淨衞生的學習環境。
以上就是我對這個學期班級管理工作的總結，有不足之處，還請各位領導老師及時指正，以幫助我及時改正缺點，完善班級管理工作。
對學校班級的總結的報告 篇13
高二上學期以來緊張快節奏的校園生活和忙碌的工作任務將要告一段落了。回首高二的一個學期，我們努力的學習，積極的進取，創造了很多很多優異的成績;同樣，在取得優異成績的背後，也暴露出了一些我們的不足和缺陷，這些是不可避免的。所以，做這樣的期末總結是很有必要的，我認為是值得的。 第一部分 班委隊伍作風總結
縱貫本學期，我們舉行了多次的班委會成員會議，做到了定期定時的進行總結，總結在過去的一段時間，班委會成員所做的進步和一些不足之處。開展了經驗交流和思想教育活動，並勉勵班委會成員繼續努力的為班集體服務。
對於班級中參與學校大型活動，都是由班委會成員在會議上通過反覆研討和斟酌之後，由班長和副班長整理，統一進行分配和安排，再下達到個人，明確到位、分配到人。充分體現了班委會是學生管理班級的核心機構，發揮了各位同學的能力和優勢。
同樣，在班委會成員工作中仍存在着許多的缺陷和不足。如有些成員的參與工作的積極性不高，對於分配的工作任務責任心不夠;有的成員工作熱情很高，但工作效果卻並不令人滿意;在日常的班級生活中沒有做好模範帶頭作用等，種種的不足，我們會在下學期伊始的班委會成員會議進行總結和強調要求。 第二部分 思想建設方面總結
本學期，在班主任王老師的要求下，班上開展了很多次的思想建設方面的主題班會。着重深化要求了學習風氣，道德品質，責任意識等高中學生必備的素質。首先由班主任王老師發言，提出主題，然後再由班上的同學代表進行發言和闡述，最後再由班主任王老師進行總結和強調。會後，從實際表現來看，着實取得比較好的成果。
由班委會成員安排，組織和開展了一些實踐活動。在活動中，同學們積極參與，強化了自己對於思想道德的理解和認識，提升了自身的道德修養，可以説這些活動的開展是成功的。
同樣，班級中還是存在着思想道德上的不足，有些同學還是沒能夠自覺地提升個人修養。我們也將在下學期繼續開展主題班會和系列活動來滿足思想建設方面的要求。
第三部分 學習生活方面總結
學習方面的總結，本學期進行了兩次大型的階段性測試和兩次月考測試。總體來説還是很好的。同樣學習委員對於班級學習氛圍的監督與影響做的也是十分到位的，由學習委員帶頭的幫助弱生的行動也在開展，而且效果較好。集體中營造了良好的學習氛圍。對於期中期末考試中取得優異成績和出現顯著進步的同學，班級實行了獎勵政策，以這樣的行動向他們表示祝賀，並激勵其他同學向他們學習。可能班級的學習方面的事務還是內容還是有所欠缺：如缺少同學之間交流學習經驗的班會，班委會對於班級學習氛圍的影響還又不夠。我們也將在下學期剛開始進行逐步完善。
生活方面
勞動方面，具體如下：
繼續鞏固了上學期勞動成果，把班級衞生保持作為工作重點，調動同學們的勞動積極性，把班級維護的更加乾淨、整潔，勞動小組負起了責任，在勞動委員監督下，班級衞生保持做的很不錯。
但仍然存在着這樣那樣的小問題，我們也會在班委會上進行總結。
班級紀律方面，具體如下：
老師和班長鄭重了申明課堂紀律，併發出倡導，號召大家遵守班級紀律，提高課堂素養，維護學習風氣。
班長，紀律委員加強管理，並及時的將相關紀律問題向老師進行反映。 對於遲到，未出操，上課講話，不做眼保健操等違反校紀班紀的同學進行了一定程度上的懲罰。班級紀律問題明顯改善，同樣仍有待提高。
第四部分 校園活動方面總結
本學期學校開展了校運動會、校園書市、科技文化節、元旦慶祝會等多項活動。同學們在這些活動中表現搶眼，積極踴躍的投身到活動準備中，並在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。班委會對於活動的準備，活動的參與和活動的後勤方面做的很好，得到了老師和同學們的肯定。但是在人員安排和調度上，表現出準備的不夠充分和思維的侷限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結的事情。
在這個學期裏，我們經歷了很多很多，有可喜的地方，也有堪憂之處;有成功，也有失敗;有笑容，也有汗水;有收穫，也有問題。但唯一不變的，我們相信，便是有付出，一定有回報!!相信我們在接下來的學期，乃至接下來的高中生活中能做的更好。
對學校班級的總結的報告 篇14
為了培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自救自護知識，根據沙河口區局的要求，決定在5月12日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練，現將演練的情況總結如下：
一、演練前
首先在校長的直接指揮下，學校領導班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習方案，經過幾次修改，又徵求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習預案。
演習預案成型後，5月11日召開全體教師會議，將演習預案下發給每位教師，責任到人，並佈置演習的具體過程和要求，班主任明確演習預案內容，並將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給學生。
5月11日利用下午間操時間，對學生進行了演練動員，提出了本次演習的要求。而後，5月12日早晨，每位班主任老師又對學生進行了教育、指導。
二、演習中
5月12日間操，各護導教師到崗到位，9:30，預警鈴拉響之後，全體領導和老師馬上趕到預定的地點，準備組織學生，教室內的學生在班主任老師的組織下藉助課桌、牆、書包等進行“三角區”的防震避難訓練。9:35，警報再次拉響，全校各班按照預定的方案，安全、有序地逃離現場。在整個演習過程中，全校的領導和老師各司其職，有機的配合，密切協作，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的安全，在整個演習的過程中，學生掌握了初步的地震避難小方法，並在1分半鐘之內，全部撤離了教室，安全到達操場。
三、演練後
演習結束之後，學校進行了總結，演練活動不足之處:個別學生出現慌亂，有跑跳、嬉笑行為。
四、活動反思
1、抓好落實，加強教育教育工作。
2、加強學生的過程管理，注重學生的日常行為習慣的養成，加強學生的紀律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學生的安全意識。
3、本次演練活動，全校師生的參與率為100%，並全部掌握了應對地震的“三角區”避難方法和地震逃生方法。
對學校班級的總結的報告 篇15
又是一年過去了，我在這一年中結束了在四年的本科學習，轉入x學院進行專業學習。到了新的學院，要適應新的環境，在經歷了四年的軍校生活後，我學到了很多。現在，我成為了一名真正的軍官，已經不是學員了，對於自己的要求更加高了，希望在這一年學習中獲得更大的提高。在新的學院裏，在隊黨支部的正確的領導下，我始終按照隊領導提出的各項要求，自覺克服改變環境帶來的不利影響，不斷提高思想認識，端正學習態度，嚴格遵守紀律，刻苦學習知識，一年來，自己的綜合素質素質有了全面提高。總結如下：
一、政治思想狀況
來到了新學院，環境是新的，身邊的人是新的，一切都是新的開始。剛開始因為畢業以及身份的轉變，思想波動較大。但經過了對領導的教育以及新的建制成立後，我和同學在生活學習工作中相處，很快就熟悉了。畢竟都是同樣的培養模式，讓大家有種惺惺相惜的感覺。特別是現在自己是軍官了，想在進入工作前再多學些知識，充實自己，踢好頭三腳。自己在政治方面跟家堅定了跟黨走的信念，對於政治理論的學習也有了進步，希望自己能真正做到五個總要求的政治合格。
二、工作學習情況
作為一名初級院校畢業的學員來參加任職前的教育，深感自己肩上的責任，我倍加珍惜來之不易的學習機會。始終把在院校學習的過程作為磨鍊自己豐富知識，提高自我的過程，作為理性思考和不斷創新的過程。來到新學院，需要學的東西不在是書本上的知識了，更要學習管理、人際交往以及實際裝備的操作，還有就是要加強軍事學方面的學習，所以我抓緊在校時間，認真學習。
工作中來了新學院，各種活動很多，我參加了新生拔河比賽，擔任了十一晚會的主持人，並且成為了廣播站的負責人之一。在參加這些活動的同時，我不僅為集體爭得了榮譽，自己也獲得進步，沒有以前那種派公差、抓壯丁的思想。感覺自己很主動的想去參加活動，想獲得提高，因為在學校的時間不多了，想在最後的時間裏做點事，同時提高自己的眼界和覺悟。
三、作風內務反面
作為一名本科畢業學員，雖然有過四年軍校的經歷，但對新學校的各項規章制度還不是很清楚，一切都要學習。重慶通院作為一個老牌院校，有着很多傳統需要我去學習，同時還有很多規定：比如每天早上的一路三有以及每晚的自習和教學區的相關規定。對於我四年在原來院校形成的一些習慣，在這裏有些事違規的，所以我在學習了相關規定後，時刻提醒自己，自己身為軍人，服從命令，遵守規章是最基本的準則。
內務方面，雖然我已經入伍四年了，在部隊也算是”老兵”了，整理了四年的內務，它已經深深的和我的生活融合在了一起，在部隊，老兵的內務永遠都保持着最高標準，我希望自己身為一個軍官，更能嚴格要求自己，每天認真整理內務，做到符合軍官這一身份的高標準。
四、今後的計劃
對於這最後的一年，我有如下計劃。一、加強政治理論的學習，身為一名軍官，對於黨的理論不能僅僅侷限於知道，而是要掌握和理解它。二、認真學習專業課程，特別是裝備的操作和應用，為以後下部隊工作打下堅實的基礎。三、嚴格要求，樹立了良好形象。自己始終牢記本單位領導的希望和提出的要求，始終把尊重和團結作為創造很好的學習環境的前提。嚴於律己，品行端正，有良好的形象。能夠與同志互相尊重，互相支持，互相配合，尊重人格，充分信任，熱情關心，真誠相待。四、遵守紀律嚴格。認真落實條令條例和學院的各項規章制度，生活學習正規有序。嚴格遵守課程時間，按時上下課，不遲到早退。室內保持清潔衞生，物品擺放整齊。五、學習部隊基層管理經驗，向兄弟隊學習，向隊領導請教，並且多閲讀管理類的書籍，為以後下部隊的管理工作打好基礎。在所剩不多的時間裏，我要充分利用在院校學習的時間，提高自己，為今後進入工作崗位打下良好基礎。以上是我的個人總結，如有不到之處，請隊領導批評指正。
對學校班級的總結的報告 篇16
時間總是匆匆而過，緊張的一學期又結束了。轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悦也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。。
一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。做到常規工作常持不懈。
1、加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈。
為了配合學校德育室的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。德育處的一月一個主題，很好的培養了學生的各種好習慣養成。尤其是自三城連創活動開展以來，學生的衞生習慣已經養成。他們能以主人翁的姿態保護環境。無論是在校內還是校外，學生見到垃圾不僅能主動撿拾，還能勸他人愛我富縣，保護環境。班內形成了“人人有事做，事事有人做”的良好班風;切實利用好每週的班會課，對學生進行身心的教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行鍼對性的教育。本學期開展的班會課有“勞動最美麗”、“校園十星評選”、“經典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”、“最珍貴的東西——時間和生命”、 “防溺水”安全教育、“自信，走過期末”等。
2、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。
本學期，一方面，重視利用班委成員的輔助作用管理好班級工作：第一、明確班委成員職責，制定獎懲措施，幫助他們樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;第三、培養班委團結協作的精神，切實發揮好班委各成員的作用，做好班級各項工作。
3、班級紀律，作為重中之重嚴抓狠打。
紀律是確保各科目順利進行的前提，經過一學期的磨合，師生關係已很融洽。基礎既已打好，高樓也該蓋起了。本學期整頓班級紀律作為常規工作的重中之重來抓。首先讓學生清楚脾氣好不代表沒有規矩，開學初就和班委會成員制定了班級各項獎懲制度、加分細則，以約束學生各方面的表現，樹立良好班風。針對那幾個上課調皮的學生，多次請家長配合，一學期下來課堂表現有了明顯改觀。通過家長、老師齊抓共管，班級紀律呈現良好氣象。那幾個調皮學生對我的態度也大有改觀。不管發生什麼矛盾，只要稍加説服、教育，學生都能大事化小、小事化了。而且我儘量做到讓他們生氣而來，高興而走。只有這樣處理問題，才不會留有餘患。我是這樣説的，平時的工作也是這樣做的。
4、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導。
5、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量， 發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
二、腳踏實地，不懈努力結碩果。
1、成長足跡，展示學生的成長曆程。
結合本學期第二單元課文內容，開展了走進童年《成長的足跡》製作活動。讓學生蒐集從小到現在的記憶深刻的照片，回憶圍繞這張照片發生的趣事，孩子們在家長的積極配合下，又一起重温了兒時很多美好的回憶，也更深刻地體會到了父母的辛酸。更懂得了童年生活，因為無憂無慮而快樂，因為有了夢想而精彩。
2、日記日記，記住精彩，流露心聲。
本學期將日記作為提高學生作文水平的一項重要工作。每週至少四篇日記，記錄一週內發生的精彩或難忘故事。也可以是和老師吐露的心裏話。通過這一學期的堅持不懈，孩子們的作文水平有了很大提高。寫出來的句子不但通順而且生動。
3、走近國文經典，瞭解中國文化的博大精深。
學初，按照學校安排，指導學生吟誦國文經典，每週安排一節早讀時間對學生進行指導。一學期下來，學生積累了《三字經》《弟子規》以及古詩文等，在吟誦中，學生不僅積累了知識，更是精神上的洗禮。讓他們在經典中學禮儀，學交際、學中國文化精髓。
4、愛生如子，將心比心，師生關係和諧融洽。
自從參加工作至今，一直把學生放在首位，愛生如子，細心呵護每位學生，儘量做到一視同仁。對於問題學生更是關心備至，呵護有加。你愛你的學生嗎?你會愛你的學生嗎?你的愛學生感受到了嗎?為座右銘，並時刻提醒自己，多從學生角度着想。
當然，再細緻的工作也會有不足之處。今後努力方向：
1、平時對於學生整體照顧不夠。
2、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
總之，在這一個學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能説明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期裏，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
對學校班級的總結的報告 篇17
通過開展“分享快樂，學會感恩”的班級活動，提高了小翠竹們對生活的熱愛，對他人的關愛意識。形成良好班風，同學們能夠互相關心，更加的熱愛生活，呈現出積極向上的班級氛圍。
1 、本次活動的開展，使翠竹苑的每一棵小翠竹在分享同學快樂的同學，意識到了同學之間的互相關心互相愛護是幸福的快樂的。而且這種幸福和快樂是互相的。也使班級呈現出互敬互愛，互相關心的良好氛圍。
2、小翠竹陳宇航和同學們一起慶祝生日，不僅僅留下了童年美好的回憶，而且有被班級重視，被同學關心愛護的自豪感。形成了積極的心理效應。
3、在整個愉悦輕鬆的氛圍中學生由自己的生日，聯想到給予自己生命的父母，他們的付出。從而激發了翠竹苑孩子們的感恩之心。感恩教育效果顯著。
4、做一件關心同學，或感謝父母的小事，這一開放性的拓展性的作業，普及面廣，是本次班級活動的延伸。讓學生把感恩父母，關愛他人的優秀品質運用的實際生活中。達到長遠的教育影響。並在月末的班級例會中談談自己實踐後的感受。
總之，通過我們開展的感恩父母，關心他人的班級活動，翠竹苑的每一名學生都懂得了怎樣去愛父母、愛老師、愛身邊的人，達成了活動前的預期目標。班級內也掀起了關愛同學的熱潮。收到了意想不到的教育效果。
對學校班級的總結的報告 篇18
轉眼間，又一個學期過去了。感覺到了一個班集體從初入大學時的慌亂與迷茫到現在拼搏務實的轉變。回顧過去的一學期，我們注會八班是一個燃燒了整個女院的火炬，每個同學都有一顆熱切的心積極參與班級活動，我們的心舞動別樣的色彩，我們的行動凝聚在一起形成了堅不可摧的集體力量，我們團結向上，為學校創建升本努力拼搏。08注會八班就是在這樣的道路上不斷前進着。
在學校、學院裏的統一計劃安排下，我班除順利完成了本學年的學習及其他各項任務，取得了一定成績，還在社會實踐活動中創造了不少佳績，為使今後的班務工作更好開展，特作總結如下：
一、本學期情況分析
我班是一個朝氣蓬勃，團結向上的集體，現有班級成員四十七名，其中男生兩名，女生四十五名，班委十人。這學期我校為迎接創建升本對宿舍進行了調整，女生由三號公寓調到一號公寓，男生由四號公寓調到五號公寓。並且把原來的八人間改為六人間，住宿條件得到了明顯的改善，避免了原來宿舍太分散通知不及時的情況，同舍關係更加和睦。我班有一人校學生會並擔任創業實踐部部長一職，所有同學均加入社團，還有部分同學擔任社團活動負責人，各項工作積極，表現優異。
二、健全班級組織，爭強凝聚力
學期伊始，我班同學就對各班委做了相應的工作測評，並對班委成員做了部分改動。各班委間既要詳細分工，又要緊密結合。在班級制度上，嚴格執行班規，要求同學們做到的，班委成員自己首先做到，孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”以身作則，時常會受到“無聲勝有聲”的效果。定期召開班會、班委會，鼓勵同學們提出對班級有益的建議，及時找到不足，凡事務求民主公開，總結經驗更上一層樓。
三、緊密圍繞創建升本，紮實開展班級各項工作，認真完成學校交給的各項任務
1、學習方面
這學期我校投入大量精力物力為我們改善學習環境。合班樓晚上開放了許多教室供上自習，同學們課餘時間不再上網，逛街……而是去上自習。班級整體學習風氣良好，課堂上的課程遠不能滿足同學對知識的渴望，近半同學報名參加了注會考試，所有同學均通過計算機基礎考試，全班均報名參加會計從業資格考試和珠算考級。在這種濃厚的學習氛圍中，同學都能認真、及時、高質量地完成必修和選修課的作業。
2、紀律方面
注會八班在班(本工作總結來源於)委會的管理，加上同學們能夠自覺地維持下，紀律方面一直保持良好。一個學期以來，我班無一人發現夜不歸宿現象。平常的班會、講座等集體活動均能夠準時到場。學校活動中，也能自覺維持會場衞生和紀律。
3、衞生方面
我班在開學之初，在衞生委員的良好設計與安排下，制定了適合我班自己的衞生管理制度。即每週衞生檢查之前衞生委員和團支書預檢，意在提前發現並解決問題。為迎接檢查團來我校視察，衞生區方面：我班兩次到衞生區清理樹葉和垃圾，很多同學不怕髒不怕累，把散落在地上的樹葉一一撿起來放進垃圾桶。並且以宿舍為單位，分時段實行承包制，充分調動了同學們的積極性，在衞生部的檢查中受到好評。宿舍方面：個宿舍真正做到了“窗明几淨”連衞生死角都徹底清理乾淨。
4、活動方面
這學期裏，學校和班級組織了各種多彩的活動。豐富多彩的課餘活動充實了我們的課餘時間，既強健了體魄，又鍛鍊了頭腦，讓自己融入到班級這個大集體生活之中。在會計學院組織的趣味運動會中，我班同學參加了拔河比賽活動充分發揮了團結一致的精神。學院的宿舍文化節活動中，我班已寢室為單位，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，節目和宿舍文章都取得了優秀成績。可以説，我們八班這個集體已經擁有了團結的力量。當別人還在尋找新的方向去突破時，我們班級就已經經像一列疾馳的火車隆隆向前。
對學校班級的總結的報告 篇19
一學期裏，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班用心開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如，“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時光和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班羣眾。
高一年級是學生的世界觀構成、發展的重要階段，同時，面臨着如何適應高中學習、生活等實際問題，隨着課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加複雜和重要。
在這個學期裏，一方面，我主要加大了對學生自治自理潛力培養的力度，透過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸構成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的潛力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的潛力，讓學生學會規劃、料理、調空自我，使自我在羣眾中成為班羣眾的建設者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每週四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時光的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的構成。再一方面，我自我也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
三、用心抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自我的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。
四、用心開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，因此，用心參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現場與學生一齊活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發生，而且也能夠加深與學生感情的交流。
五、用心主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期裏，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二後又面臨着文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
四、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養有待進一步提高。儘管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研潛力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在着較大的差距。