今天，我和xx一起參加了為期兩天的xx區班主任專業成長培訓，來自北京北大方正教育心理研究院高級講師、心理諮詢師王xx老師帶領大家度過了一段充實而有意義的日子。
在這兩天裏，我們這些習慣了站在講台上的老師們又像回到了學生時代，一個個熟悉的場景讓我們童心乍現，角色轉換後的我們一次次地反思着自己從前的言行。“松鼠找家”遊戲中，找不到家的小松鼠、沒有松鼠寶寶的空蕩蕩的家、“地震”發生時，所有人的驚慌失措，都讓我們體會到了我們的學生也會特別渴望一種集體的歸屬感；“天使與魔鬼”遊戲中，“魔鬼”的貶損的話讓我們周身壓抑，儘管明明知道是遊戲，“魔鬼”轉身變幻為“天使”，“天使”真誠的讚美頓時化開了臉上的陰霾，大家忽然就有了切身的感悟，曾幾何時，我們是不是一度扮演着“魔鬼”的角色呢？心底裏開始欽佩孩子們超強的心理承受力，也許他們是因為無奈，但畢竟忍了下來。讓我們想想吧，無論多麼優秀的孩子，在一天中也不會一點差錯也沒有，我們的批評總是那樣及時地奉上，這難道不是一種折磨嗎？
在這個成人的課堂上，王xx老師以她淵博的學識、專業的培訓經驗和獨特的風采激發了大家的參與熱情，我們在老師的引領下盡情地釋放着激情與智慧，全身心地投入到了活動之中。兩天的時間，我們經歷了很多難忘的瞬間，有了很多的感悟，尤其是小組合作的活動中，特定的時間內，我們努力集合眾人的智慧，以高效率達成我們的活動目標，老師們那積極活躍的思維一次又一次把培訓活動推向高潮。我也像很多老師的感言中説的那樣，這一次培訓的確別開生面的，讓我們看到了主題班會原來是如此具有感召力，切實感覺到我們就需要這樣的專業成長引領。