只要思想不滑坡，辦法總比困難多。今天本站小編給大家為您整理了20xx黨員思想工作總結，希望對大家有所幫助。
20xx黨員思想工作總結範文一：
xx省xx市堅持理論深學先行、黨員排查先行、徵求意見先行，築牢“兩學一做”學習教育的思想基礎、參與基礎、融合基礎，抓實“兩學一做”學習教育準備工作，推進學習教育順利開局、紮實開展、取得實效。
堅持理論深學先行，築牢思想基礎。堅持黨員領導先學一步、深學一層，市委理論學習中心組成員帶頭開展自學、集中學、交流研討學，學習中央“兩學一做”學習教育方案、黨章黨規、系列重要講話，尤其是視察xx時的重要講話精神，築牢“關鍵少數”的思想基礎。堅持層層示範帶動、傳達學習全員覆蓋。各鄉鎮(街道)、市直部門單位及時召開黨委(組)會議，傳達學習中央有關精神。村(社區)黨組織利用支部大會、村(社區)黨日等時機，通過重温入黨儀式、講黨課等方式，組織在家黨員重學黨章黨規、深學系列重要講話，並通過農村遠程教育、支部微信公眾號、QQ羣等，上傳中央學習教育方案、黨章黨規和系列重要講話，讓流動黨員自行下載學習，做到學習傳達一個不漏、全員覆蓋。
堅持黨員排查先行，打牢參與基礎。通過線下組織找黨員、親朋找黨員和線上黨員聯組織、黨員聯黨員的“雙找雙聯”模式，精心組織開展黨員組織關係排查，摸清黨員底數和黨員隊伍。各基層黨支部根據黨員花名冊，遍訪轄區內登記在冊的所有黨員，逐個核查基本信息、組織關係轉接、交納黨費和參加組織生活、流入地和作用發揮等情況，及時建檔立卡，並通過家屬找、親戚朋友提等多種方式找出在外務工的流動黨員。對聯系不上、核實不到的流動黨員，通過支部微信公眾號、QQ羣，引導黨員聯繫黨組織，黨員聯繫黨員，主動找組織報到。截至目前，全市共開通經樓鎮兩江村黨支部、鹿江街道站前社區黨支部等基層黨組織微信公眾號165個，157名流動黨員通過關注微信找到黨組織。
堅持徵求意見先行，打好融合基礎。為更好地把學習教育融入經常性工作，xx市堅持廣開言路、徵求意見。市領導利用春節走訪、開展“組組聽説事、户户進幹部”的契機，進村入户走訪“創業型”“技能型”“困難型”等各類黨員和羣眾，徵求他們對開展好“兩學一做”學習教育的意見建議。截至目前，市四套班子領導累計上門走訪100多户，召開黨員羣眾座談會40多場次，收集到各領域黨員學習方案要“私人訂製”、開展好黨員民主評議、建立中心工作黨員帶頭領辦制等意見建議210多條。
利用召開市“兩會”的時機，向市人大代表、政協委員發放《開展“兩學一做”學習教育調查問卷》700餘份，徵求到意見建議100多條。同時，各基層黨組織通過發放調查問卷、召開羣眾“説事”、組織生活會、支部微信等渠道，收集到學習教育措施要簡潔管用、解決好羣眾身邊的突出問題、黨員的綜合素質要切實提高等意見建議88條。找準學習教育融入日常工作的切入點和突破口，打牢學習教育的融合基礎，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
20xx黨員思想工作總結範文二：
20xx年 3月9日，**召開黨政聯席會專題學習傳達學校有關會議精神，研究部署**“兩學一做”學習教育工作。
會議全文學習了中共中央辦公廳《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，認真領會文件精神和學校黨委的要求，結合思政部教職工實際研究了具體工作部署：
一是集中學習。利用週四集中時間，黨總支書記做“兩學一做”學習教育動員部署。
二是提高思想認識。要認真領會貫徹中辦“兩學一做”學習教育方案的總體要求，牢牢把握“基礎”和“關鍵”，切實增強針對性，結合思想政治理論課教師的工作性質任務，“學”要帶着問題學，“做”要針對問題改。
三是強化責任，層層落實。要求各黨支部要根據工作實際制定具體學習計劃，科學安排集中學習與自主學習，落實“三會一課”制度，把“兩學一做”同加強思想政治理論課教師隊伍理論武裝工作相結合，與落實巡視整改、鞏固黨的羣眾路線實踐教育活動和“三嚴三實”專題學習教育活動成果相結合，支部書記在七一前要安排一次講黨課。
四是黨員教師開展“兩學一做”學習教育的同時，在全體教師中開展“學憲法校規、學系列講話，做合格思政教師”活動，其中學習系列講話精神安排及要求，與黨員教師“兩學一做”活動安排一併進行。黨員教師要學在前面，改在實處，切實做表率。
20xx黨員思想工作總結範文三：
根據中央統一部署，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，xx縣超前謀劃、精心組織，積極開展相關前期準備工作，為學習教育的紮實開展奠定了良好的工作基礎。就學習準備情況作如下報告：
抓貫徹，明確重大意義。隨着20xx年中央和省市組織部長會議暨市縣鄉換屆工作會議的相繼召開，縣委會和縣委組織部分別採取集中傳達會議精神、收看專題報道、瀏覽相關網頁等方式，先後分層分批組織集中學習6次，使“兩學一做”學習教育的主要內容、總體要求、方式方法等在縣委領導幹部和全縣組工幹部中得到及時學習貫徹，有效提高了思想認識，充分認識到了“兩學一做”學習教育是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從黨員領導幹部這個“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性活動向經常性教育延伸的重大舉措，對於推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義，必須作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。
抓排摸，明確參學對象。“兩學一做”學習教育面向的是全體黨員，針對參學對象人員多、範圍廣的具體特徵，縣委組織牽頭，成立三個專題工作組，以“理順組織關係、摸清分佈現狀”為目標，對全縣38個黨(工)委黨員現狀進行了為期1月的集中排查。
通過黨支部自查、黨(工)核查、工作組抽查複核等方式，進一步摸清了全縣黨員基本信息、流動黨員的總體去向等情況，截止目前全縣共有黨員19000多名，以農民黨員和黨政機關、事業單位工作人員為主，能夠在所屬支部就地參加學習教育的佔到96.8%;600多名流動黨員基本上全是外出務工農民工，流出地以xq、蘭州等地為主，均有聯繫方式，可通過短信、微信、書信等方式進行送學。排查中督促縣教體局黨委理順了277個農村中國小校黨組織隸屬關係，並及時接轉相關黨員黨組織關係，做到了黨的建設和教育事業歸口並軌、同步抓實，為全縣教育系統黨員歸口參加學習教育奠定了基礎。
抓謀劃，明確學習方式。結合全縣黨員分佈現狀，借鑑近幾年開展黨內集中教育活動的經驗做法，初步提出了集中學習、討論交流、個人自學、組織送學、領導輔導、結對幫學等學習方式。對農村黨員充分利用遠程教育平台，組織開展集中學習，由鄉鎮包片領導組織開展討論交流並講授專題黨課;對黨政機關和事業單位黨員，由所在單位經常性組織開展集中學習、討論交流，由單位領導講授專題黨課，並制定學習計劃，督促個人自學;對“兩新”組織黨員，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排，努力開展集中學習和組織送學，指導黨員積極自學;對流動外出黨員，利用各類通訊方式，積極開展組織送學，指導就近就便參加學習教育;對離退休幹部職工黨員、年老體弱黨員、文化程度偏低的農村黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以組織送學、結對幫學等適當方式組織他們參加學習教育。
抓動員，明確規定要求。採取在xx新聞網和xx黨建網多次轉載刊發“兩學一做”相關報道、編印會議傳達提綱及組織召開全縣領導幹部大會等多種方式，及時傳達開展學習教育的各項要求，尤其近日中央《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》出台後，由縣委會帶頭，堅持以上率下，在全縣各級黨組織進行學習傳達，進一步明確了規定要求。
如：開展“兩學一做”學習教育，要圍繞專題開展學習討論，黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論;要創新方式講黨課，“七一”前後，黨支部要結合開展紀念建黨95週年，集中安排一次黨課;年底前，黨支部召開專題組織生活會，進行黨性分析，開展民主評議黨員;領導幹部要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，充分發揮示範帶頭作用，以上率下，帶動廣大黨員積極投身學習教育，等等，在全縣黨員領導幹部乃至全體黨員中打下了堅實的思想基礎,做到了發動充分、認識到位。