黨校結業思想總結 篇1
尊敬的黨組織：
通過這一時期的黨校學習，我對黨、對黨的事業又有了更多、更深的認識;也更堅定了自己加入中國，為黨的偉大事業去奮鬥的信念。儘管我還不是一名黨員，甚至離黨員的標準還很遠，但我想談談自己通過這一時期的學習，對中國、對事業的認識。
以前，讀過關於黨的一些書，自以為懂得了。現在才逐漸明白，要進入思想的大門，成為一個合格的員，並不那麼簡單。這不但要從理論上弄懂什麼是，而且要堅信和實行，接受血與火的洗禮，經得住成功與失敗、順利與挫折等種種嚴峻的考驗。對於這一點，革命老前輩、教育家徐特立曾經講過一段意味深長的話。他説，參加意味着無條件無保留地獻身革命，而"不是為達到什麼個人的目的，不是為個人地位、報酬和享樂。如果是勝利則來，困難則去，有利則來，不利則去，只能同享樂，不能共患難，這還叫什麼革命者，更談不到加入。這種人離思想的大門遠得很，説得確切些，他們連思想的大門都還沒有看到哩。"徐老在這裏，提出了進入思想大門的標準，就是看能否"無條件無保留地獻身革命"。這一要求在黨的xx大修改後的黨章中仍然強調着。
要達到這個要求，就不僅僅是組織上入黨，更重要的是從思想上入黨，也就是要加強思想意識的修養，牢固地樹立起世界觀。只有這樣，才能對有堅定的信仰，信之彌堅，才能把黨和人民的利益擺在高於一切的位置，不計較個人的地位和報酬，做到"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"，始終保持堅定性和純潔性。
中國是在一個十幾億人口的、多民族的、政治經濟發展都不平衡的大國裏進行了長期戰鬥的黨。黨經歷了和平的和武裝的、合法的和非法的各種不同形式的鬥爭，經歷了舊社會、新社會這樣截然不同的歷史時期，經歷了勝利和嚴重的挫折、失敗，經歷了黨內和黨外敵人的進攻，積累了極其豐富的經驗。研究這些經驗，是學習活生生的馬克思主義的最好方法。
學習黨的歷史，可以使我們對中國社會的各種矛盾有更深刻的瞭解，對於今天社會的現狀和發展前景也可以看得更加清楚。看到黨在歷史上是怎樣處理各種問題的，這種處理又得到了什麼結果，就可以更加地領會馬克思主義的立場、觀點、方法，就可以知道怎樣來處理今天所面臨的各種問題。黨的歷史上的英雄人物猶如羣星燦爛。他們的思想、情操、道德、品質，達到了過去歷史上的英雄豪傑們所不能達到的高度。他們無數可歌可泣的事蹟為我們提供了生動的教材。從他們身上，可以形象地看到，什麼是黨性，什麼是道德，黨員個人與組織應該有什麼樣的關係，什麼樣叫做一個合格地員。
總之，不論在任何時候、任何情況下，都要充滿信心、堅定不移地為崇高理想而奮鬥，在思想體系的指導下觀察和處理一切問題。為了黨的事業，為了黨的聲譽，哪怕個人要吃虧，也心甘情願;有損黨的威信，侵犯人民利益的事，一點也不去沾邊。
“畢生事鼎革，黨性出天然”，黨性要達到“出天然”的程度，必須經過長期的艱苦磨練。儘管思想的大門是莊嚴的，但對每一個同志又是敞開着的。在這座"大門"的入口處，最忌自私和怯懦、猶豫和徘徊，只有渾身正氣、大公無私、不怕邪惡、勇往直前的人才能進得門來，並且能堅定地走下去，一直達到光輝燦爛的境界。
黨校結業思想總結 篇2
敬愛的黨組織：
我很高興能被推薦去上黨課。經過黨校培訓，我在思想上對中國共產黨有了比較全面系統地認識。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養，能給自己創造入黨條件的。今後，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產黨。 首先，我談談學習期間對黨的進一步認識。在黨課的大課堂中，我們不僅從理論上領略到偉大的、神聖的中國共產黨的魅力，而且在活生生的故事以及演講教員旁徵博引之中觸及到黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風采。中國共產黨，一個沉甸甸的名字。
其次，使我認識到了黨校學習是一種特殊的高水準的學習，突出的是更多的政治理論學習和現實形勢教育，包括對近幾年來黨的創新理論的講解和世界政治、經濟、軍事與國內形勢介紹比較分析，與我們平時的學習有所區別。 在黨校這個“大熔爐”裏，全體學員飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動上“加”了“油”。短暫的黨校培訓學習是每個學員人生的“加油站”，必將對個人今後的工作產生積極而深遠的影響。在個特殊的歷史時期，提高理論素養、加強黨性修養已是時代的要求。
1、提升理論素養。作為時代脊樑的當代研究生必須要具備良好的理論素養，必須對馬克思主義中國化的最新成果和重大現實問題有系統的瞭解和準確的把握，熟悉和了解當前國際經濟和社會發展的整體走向，必須對任何事物都具備自己的想法並昇華為理論，就能進行前瞻性、創新性的發展注入活力，培植後勁，這樣才能成為時代的希望。
2、加強黨性修養。黨是人民的黨，對於一個入黨積極分子的黨性修養是，堅持不懈地進行思想改造，樹立馬克思主義世界觀和人生觀，堅持全心全意為人民服務的宗旨 。增強黨性修養，最根本的是牢固樹立正確的世界觀和人生觀。共產黨員的思想改造，就是指用馬克思主義的立場、觀點、方法來改造各種非無產階級的立場、觀點、方法，其目的是使共產黨員逐步拋棄非無產階級世界觀、人生觀。
它是黨長期以來提高黨性修養與時俱進的一條重要措施。牢固樹立為人民服務的思想。使我更堅定樹立全心全意為人民服務的宗旨，始終不渝地為最廣大人民謀利益，堅持權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，把人民羣眾的利益維護好、實現好、發展好。要牢記黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，以艱苦奮鬥的精神做好各項工作，腳踏實地，埋頭苦幹，不畏艱難，奮力拼搏，勇於開拓，要牢記黨和人民的重託和肩負的歷史責任，自覺在艱苦奮鬥的實踐中加強黨性鍛鍊。保持和弘揚艱苦奮鬥的精神，牢固堅持和樹立正確的人生觀、價值觀。新時代的大學生是社會的主體，為社會謀福，為人民服務時我們不可推卸的責任，加強黨性修為是我們造福社會的根本。
最後，這次學習讓我深深的體會到，作為新時期的先進青年，我們應該在生活裏克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。
回首昨天，展望未來，在中國共產黨的領導下，我們的人生有多條路可以前行。最重要的是我們要學會把握時機，跟着黨前進的步伐，通過自己的不懈努力去收穫成長，去回報中國共產黨，去貢獻國家，去奉獻社會!
作為黨和國家發展的原動力，為人民服務、為祖國的建設而努力是我們應盡的責任與義務。以優秀黨員黨為榜樣，認真、踏實、努力地學習和工作，是對我們最基本的要求。 每一個歷程都有它跋涉的理由，每一個前途都有它選擇的方向，讓我們置身其中，為自己的生命創造輝煌，為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦。中國在騰飛的路上，讓我們用青春和活力與祖國一起騰飛!
黨校結業思想總結 篇3
經過一個多月的學習，生命科學學院第6期黨校劃上了圓滿的句號.通過這次黨校學習，我從中收穫了很多關於我黨先進性的知識，對黨的性質，目標有了更深入的瞭解，堅定額理想和信念,端正了入黨動機.使我在今後的學習生活中更加堅定積極主動的向黨組織靠攏.現就我的思想情況及下一步的打算做一小結向黨組織彙報如下，對有錯誤的地方，敬請各位老師批評指正。四次的黨校學習，我有大有收穫。
首先，理論學習使我得到了更多的知識。在幾次的黨校學習中，我們學習了黨的性質，指導思想，根本宗旨，組織原則和紀律;瞭解了共產主義運動的產生髮展和中共的歷史。對黨員的權利和義務有了全面、正確的理解。對社會主義的發展歷程，資本主義社會的發展歷程以及新的國際環境和鬥爭加深了印象和認識。同時，在學習中，端正了入黨動機，充分意識到端正入黨動機的重要性和必要性。在小組討論中，大家紛紛發表意見，説出了自己見解和疑惑，真理越辯越明，大家熱烈討論的同時，也是深化認識的有效途徑。在每週一次的討論中，我們圍繞黨性，三個代表，xx大報告，科學發展觀，中國特色社會主義理論等核心價值觀，討論瞭如何保持黨員的先進性，自己以後努力的方向，如何堅定黨的信念，怎樣端正入黨動機等問題。大家受益匪淺。
其次，向黨組織靠攏。我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。起初我的入黨動機並不是那麼明確，既有為共產主義奮鬥終身的美好願望，又帶有一點功利和虛榮的成分。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯繫實際，才能成為一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“八榮八恥，培養社會主義榮辱觀”的重要思想，並將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關係，逐步培養和樹立起甘願“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當週圍的同學比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮鬥終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。
最後，我深深的感到，大學生要成為一名合格的共產黨員。在學習上，必須學習成績好，思想道德高尚;在思想、生活作風上，必須以黨員的標準嚴格要求自己。作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活裏克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，不斷增加新的科學文化知識，在學好科學文化知識的同時，一定要注意提高自己的思想修養，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優秀的接班人，努力爭取為建設有中國特色社會主義添磚加瓦。這既是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。要成為一名合格的共產黨員，就必須在思想上和行動上都入黨。要思想上入黨，就要自覺學習黨的規章制度、文件政策，學習黨的先進理論;要行動上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模範作用。作為黨員應該有崇高的追求，有較強的自覺性，在實際行動中實踐黨的理論，執行黨的路線、方針、政策。儘管這短暫的四次黨校培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨及內涵，但我的收穫和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對黨的理解和黨性修養上得到了又一次昇華。我認為作為一名入黨積極分子，一個有志投身於共產主義事業的當代青年，必須增強黨性鍛鍊，提高政治理論素養，加強個人修養。
黨校結業思想總結 篇4
作為一名黨員，必須要時刻的加強自己的理論知識，黨員要代表着中國最先進的思想和最先進的勞動力，必須要時刻以身作則。正是在這種背景下，我開始了我的黨 校學習。在黨校學習中，我相信自己可以講最新的黨的理論知識學到，並加以貫穿運用，這才是我一直以來不斷前進中得到的成果，我相信自己能夠做的更好，我可以的!
緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結束了，四個月來，在市委組織部的親切關懷下，在學校領導的精心組織下，在各位老師的悉心傳 授下，我係統地學習了馬克思主義基本理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、法制建設與和諧社會、宏觀經濟調控與微觀經濟管理等多個主要課程，範圍涉及 當代經濟、科技、法律、國防、軍事以及“當代思潮”等多個學科。
參加黨校組織的多種情景教學實踐活動，並行程300多公里深入長陽十來個鄉鎮進行了參觀考 察和社會調查活動，圓滿完成了黨校學業。系統的學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合能力上得到了全面培訓，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建 設中國特色社會主義的信心。這裏，我簡要彙報四點學習個人總結：
一、豐富了思維方法，培養了戰略思維能力
系統地學習基本 理論知識，廣泛瞭解當代國際國內多個學科的發展現狀，使我“站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心裏更明瞭，幹勁更足了”，在一定程度上提高了我理性分 析問題、解決問題的能力以及敏鋭洞察問題的能力。在實際工作過程中，掌握科學的思維方法，用世界眼光、戰略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，對 於提高自己建設質量檢測管理的業務能力和工作水平將大有裨益。
二、提高了理論素養，夯實了理論基礎
毛澤東思想、鄧小平理 論、三個代表重要思想與建設社會主義和諧社會，是黨在領導中國人民進行革命、建設、改革的發展過程中，把馬克思列寧主義同中國實際相結合所產生的四大理論成果。
在深刻總結黨80多年曆史經驗的基礎上，緊緊圍繞在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下“建設一個什麼樣的黨、怎樣建設黨”這個根本問題，提出了 “三個代表”重要思想，即“始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”。
繼而又進一步提出“提高黨 的執政能力和領導水平，提高拒腐防變和抵禦風險能力”這兩大歷史性課題，系統論述了“三個代表”重要思想。在黨的xx屆六中全會上，又進一步提出了“全面 構建社會主義和諧社會”這一歷史使命。
實踐“三個代表”與構建和諧社會，就是要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進，這是這一神聖 使命的精髓所在。在今後的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，與自己的工作實踐統一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、 存在的問題，做到胸中有數，學而思，思而信，信而行。通過在行動中解放思想、實事求是、與時俱進。以科學的理論素養為基礎，在實踐中不斷接受檢驗，不斷豐 富、改進和完善。
三、開闊了思路，拓寬了視野
“三個代表”重要思想具有與時俱進的創新精神，是我們黨順應時代潮流，把握 歷史大勢的行動綱領。這形勢大勢便是我們系統學習黨校包括經濟、科技、法律、軍事和思潮等多門課程的主要內容。通過學習，我豐富了知識，拓展了視野，對當 前國際國內政治、經濟和軍事情況有了比較全面的瞭解，進一步認清了形勢，明白了新形勢下黨面臨的難得的機遇、嚴峻的考驗和尖鋭的挑戰。考驗之一是世界格局 的變化。
由單極走向多極，決定了未來世界的複雜多變，作為執政黨的中國共產黨必須與時俱進才能立於不敗之地。考驗之二是世界經濟全球化。現代科技突飛猛 進，這對我們既是機遇也是挑戰。只有抓住機遇乘勢而上，才會跟上時代的步伐。考驗之三是國內深層次的改革任重道遠。
隨着第二代領導人的偉大使命已經完成， 第三代領導集體必須而且一定要與時俱進，才能帶領全國人民完成改革攻堅階段的繁重任務，全面建設小康社會，實現第三步戰略目標。考驗之四是黨要不斷提高執 政能力和領導水平。黨風建設是最為迫切要解決的問題，正是基於重要的現實，黨中央提出了構建和諧社會重要思想的要求。這是總結歷史，基於現實，着眼未來， 審時度勢的結果。
四、鍛鍊了黨性，堅定了信念
一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨 校的學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。長陽的農村調研之行，在我們每個學員心中都留下深刻的印象。
看到鄉鎮同志在艱苦的工作環境下，仍然堅持 不懈的努力開展工作，帶領大家不斷開拓思路，積極實踐科技興農戰略，建立黨員幫工隊幫助外出打工留守人員，使我的心靈受到了洗禮，靈魂得到了震撼，思想認 識得到了深化。我時時刻刻提醒自己，作為一名共產黨員，不能把自己混同於普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。
堅定黨的信念， 就是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，保持良好的政治心態。要立志有所作為，努力做 “有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。
要淡泊名利，懂得作為一名青年幹部，取得成績，是一件很不容易的事，這裏面有個人努力的結果，但更多的 是凝結了組織和羣眾的心血，一定要十分珍惜組織和羣眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要對組織、對羣眾，也對自己負責，好自為之，走 好每一步，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在複雜多變、充滿誘惑的特殊社會環境中，既成就事業，又健康成長。
目前，無論是從發展環 境，還是從管理水平、同業競爭等方面來看，我們在同武漢、襄樊等地區的競爭中的確有許多不利因素，導致經濟發展的速度不快、水平不高。下一步，我將從自身 做起，客觀的準確的找出自己工作中的不足，特別是那些足以給我市建設質量檢測工作帶來不好影響的不良習氣，下決心加以改正、完善，振奮精神，同心協力，爭 取不斷提高自身的綜合素質的同時，為全面推動宜昌建設管理工作貢獻一份應有的力量。
黨校學習雖然很快的結束了，可是我還是有着很多的思 考，黨校學習中很多的問題也需要我去解決。黨員必須要做到時刻的先進性，什麼地方有難處，我們就必須要前進，得到更好的發展，我相信隨着時間的慢慢的推 移，我們可以做的更好的，我相信自己的能力，我可以做到，不過這是不好的，沒有更好的理想，怎麼能夠前進，我相我應該更深一層次的對自己進行解剖了，我可 以做的更好!
黨校結業思想總結 篇5
20xx年，辦公室在校支兩委的正確領導及兄弟科室的支持配合下，圍繞年初確定的黨校工作計劃，堅持以提高綜合服務能力為重點，以構建和諧科室為目標，突出中心，紮實工作，較好完成了年初制定的工作目標。
一、精心組織，高質量完成各項任務
20xx年根據校、支兩委的統一部署，協助主管領導，按規定上交階段工作總結和有關台帳彙總工作，積極做好月報、年報，圓滿完成預定任務。黨建工作方面，辦公室主要承擔各項黨建工作檢查的材料準備和台帳的整理工作，積極組織各種會議，做好記錄和總結，並認真組織黨員收看警示教育片、到天沐温泉參觀考察學習等活動；積極開展公務費用專項檢查工作，對水電費用、車輛運行費用、公務接待費用等按要求制定減壓標準。
二、團結配合，盡職盡責履行各自崗位職責
面對辦公室人員較少、工作煩雜的局面，每位同志盡心盡力，嚴格履行崗位職責做好分內工作，同時又齊心協力，在大局方面一盤棋。辦公室不僅有信息採編、月報彙總、文書整檔和對上級機關的來文及時轉交有關領導批閲，還有茶水供應、車輛看管、校園衞生、值班保衞；不僅要做好車輛服務、財務管理等工作，還要完成縣委縣政府的中心工作和領導交辦的臨時性工作。工作的長期性和短期性、固定性和靈活性、孤立性和交叉性等錯綜複雜，由於安排合理，同志們互相配合，各項工作有時呈現出百花齊放，有時出現一枝獨秀。一年來，在黨校沒有出現一起發生在辦公室和來自辦公室的差錯，沒有因辦公室的工作失誤而影響黨校的整體形象。
三、創新機制，努力做到管理規範
後勤保障的規範是一個單位正常運轉的前提條件。20xx年，辦公室在後勤服務方面探索出一條快速反應、靈活機動的服務機制。在物品購買和管理方面，嚴格按照領導安排——專員購買入賬——專員管理髮放——年底核對的工作程序，堅持節儉原則，遵循一個漏斗出口，對能不花錢的就不花，能少花錢的就盡少花，杜絕浪費。
四、合作協調，服務黨校中心工作
辦公室始終堅持以“服務、合作”為自己的宗旨，除積極完成辦公室的工作之外，還主動配合各科室的工作，服務黨校中心工作。在創先爭優活動中，辦公室積極組織、協調各科室完成各自任務，保證黨校工作整體化；各種主體班次的開班時，能主動配合教務科完成會場的佈置和前期準備工作，保證主體班次的教學任務順利進行。積極履行財務工作職責，努力及時完成學員的收費、開票、註冊任務，認真做好房屋租賃工作。
展望20xx年，我們將加強以下方面的工作：一是實現精細化管理，使各項工作再上新台階。二是強化服務，為教職員工創造一個環境優美、心情舒暢的學習和工作環境。