個人編輯的年度工作總結範文 篇1
但是經過幾個月的考察來看，這種想法似乎是過於理想化了、行不通。因為不僅沒有新的開拓，連老編的“經驗之談”都被其認為是沒用的個人想法。這個時候已經由“教不教”的問題，轉到了“聽不聽”的問題，問題的主體發生了變化，就不知道怎麼努力了。
關於培訓和拓展訓練
因為做編輯是一種腦力活動，長時間的做書，常常有一種腦子被掏空的感覺，平時會注意通過報紙雜誌、電視等媒體獲得一些填充，但是得不到系統的規劃培訓，個人也沒有更多的精力去業餘組織學習，所以有時候感覺很迷茫、壓力很大。
我們組的同事也有相關的情況：儘管工作很努力，但是工作常常得不到肯定，感覺沒有很大的積極性和動力，時常懷疑自己……
總結工作特點及日後努力方向
c老師在工作中，很謙虛，能夠多與同事交流，汲取相關經驗，但是做東西，有些慢，忽略了時間的觀念，講過的東西，總是重複問起。在以後的工作中會勤督促她提高工作效率。
r老師有很強的獨立意識，希望做一本好書，但是輕易不採納別人的建議，思路總是打不開;遇到問題不願意思考，總是寄託希望別人來幫忙解決，在以後的工作中，會督促其工作狀態的調整。
q老師對待工作很認真，對於別人的建議，肯於吸收和消化，但是不善於提出問題，等下一步驟做好了，才提出來，在以後的工作中，會主動督促詢問，爭取不重複做無用功。
領導對這件事的處理，使我認識到，任何一項商業行為，都要遵守規則。
1、自動自發，發揮主觀能動性
工作中需主動拓寬自己的思路，遇到任何問題，首先不是抗拒和逃避，而是想辦法去解決。沒有解決不了的問題，只有不願意解決的問題。一本書就是一個項目，編輯作為這本書的項目負責人，首先就要做到獨立自主，為這本書負責，為整個項目負全責。為自己設限，只會讓自己的活動空間變得更狹窄。
2、溝通大於一切，知彼解己
工作中每個環節都需要溝通。編輯是整個項目的核心，在內部不僅需要同版權人員、美編、發行、排版人員甚至財務進行溝通，必須瞭解自己正在做的每一個決定會產生什麼樣的'後果，到底可不可行；編輯在外部還要同客户溝通，主要包括作者、讀者、書店甚至是接觸的每一個人（他們都有可能是潛在的合作伙伴）。我想，溝通的技巧可以用斯蒂芬柯維（《高效能人士的7個習慣》）作者所説的.“知彼解己”概括，瞭解對方同時讓對方瞭解你。目前，本人遠遠尚未達到這一點，還需繼續學習。
3、交流產生商業價值
靈感只有在碰撞中才會迸發。編輯須是雜家，不僅要對各種社會現象有敏感的洞察力，還需瞭解現象背後的解釋。交流是最有效的獲取信息的渠道。編輯不能埋頭閉門造書，瞭解行業態勢需與同行交流，瞭解市場需與經銷商及終端讀者交流，瞭解人性需與不同的人交流。交流對於知識產業尤其重要，能夠產生意想不到的商業價值。
自己心中要意識到並尊重這個規則的存在，才能夠拿它去衡量對方。遵守規則的人才能掌握主動權。
個人編輯的年度工作總結範文 篇2
在上個學期，編輯部的工作主要集中在與土木建築工程系各項活動的新聞撰稿以及土木建築工程系與文字相關的各項工作。其中，新聞類共撰稿19篇。其中，新加入的部員們完成了6篇新聞稿。除新聞撰寫工作外編輯部還參與了包括新老生的茶話會、化粧舞會、系各項籃球賽等在內的各項活動的相關文字工作。上學期我們部門還領系學生代表去參觀閩台緣博物館，並且取得很好的效果。
回顧這學期的工作情況。首先，對於常規的新聞撰寫工作，我們部能夠相互合作，保質保量地完成多篇新聞稿。其次，除了這些之外，能夠做到在其他的大型活動中負責一樣文字以及攝像工作。就下個學期的工作情況來看，我們穩定地完成了部門的工作，也同時給了新加入的部員很多的機會了解和熟悉我們的工作，也為將來的換屆做好一定的準備，
但同時我們的工作也存在着一定的缺點。首先對於新聞稿完成的時間上缺少硬性的規定，偶爾會導致新聞稿不能及時發表，沒有體現時效性。其次，提高新聞稿的質量也是我們需要面對的問題，我們需要更加的瞭解新聞的格式與寫法，這樣才能完成高質量的新聞稿。再次，就是照片拍攝的問題，記得在校運動會時，因為相機與人手的問題，導致錯過了一些為了數學系奮戰的同學們的精彩照片。這件事也給了我們教訓，在以後我們應該熟悉瞭解所有的運動項目參與時間與運動員，編輯部全員以後可分為通訊員，拍照人員以及記錄人員。有系統的分工合作才能更好的完成工作，另外值得一提的是關於我愛我師的徵文工作，今年的徵文工作可能做得不夠好，導致大家沒有積極熱情的參與，是我的失責。但是這也體現出了徵文這項活動缺少明確的規範，缺少一定的獎勵制度導致學生們對於徵文缺乏積極性。對此我們應該在以後做好相應的加分制度，同時在徵文工作中加大宣傳，鼓勵所有同學參與其中。
總結下來，上學期的工作可以説是較好地完成了。在新的學期裏，我們應該做到比上個學期更好，在保持上學期工作的優點之外我們也許需要更加的創新一些。第一，我認為在本學期我們需要做好數學系人人網的建設工作。首先把數學系的人儘可能的加為好友。這樣以後的每篇新聞稿都可以數學系網頁與人人網發表，讓同學們瞭解數學系的最新信息。同時各項工作的宣傳工作都可以通過人人網來達到宣傳效果。例如簡短的人人網簽名檔就如同微博一樣可以讓同學們瞭解數學系或者學生會活動的動態信息；而通過日誌也可以發表詳細的各項通知或者活動介紹。此外，人人網也可以成為數學系不同年級學生的交流平台，低年級的學生需要幫助，借書，或者二手物品的交易都可以藉助人人網主頁這個平台完成，加強了系內同學們的交流。總而言之，我認為人人網的建立是有着十分大的作用的，也可以作為數學系的一項特色。
第二，我們上個學期也曾考慮過做專訪之類的工作，不過後來因為事情較多，也為了先做好編輯部的工作，暫時放在了一邊。對於專訪，實際操作上還是有着一定的難度的，因為畢竟我們都沒有這方面額經驗。另外這項工作也無意增大了我們部門的工作量。不過類似的工作，或許可以試試。在時間允許的情況下，我們可以在人人網上舉行一個投票，票選大家想要了解老師，然後採訪老師撰寫採訪稿。如果有較好的反響，可以把這個活動定期舉行。當然形式也不一定是專訪，還可有其他創新的方式。
以上是編輯部上學期的工作總結以及下學期的工作大致計劃。
個人編輯的年度工作總結範文 篇3
20xx年上半年，我局結合實際工作，按照年初的工作部署和安排，組織骨幹人員成立專門工作機構，制定了工作方案，與工作實施辦法。截止20xx年5月份，透過開展紮實有效的工作，我局相關職責區的雙創工作取得了階段性的成果，得到了顯著的成果。現將上半年雙創工作總結匯報如下：
一、工作狀況
（一）強化宣傳，提高認識，增進了幹部職工雙創工作的用心性、主動性和自覺性
雙創工作量大面廣，是各單位、全社會所有人都需共同參與的一項長期的艱鉅的十分重要的工作任務，環境衞生好壞程度是一個地區、一個民族、一個國家禮貌點的標誌。所以雙創的宣傳工作尤為重要，且務必一貫到底。為此，縣民政局在宣傳上：一是利用各種會議形式進行宣傳，宣傳其好處、形勢、要求、先進事例等；二是開展有益活動進行宣傳，5月份在單位內部開展了“我為雙創出分力”的演講比賽，提升了幹部職工的工作理念和雙創工作勁頭；三是利用身邊的人和事現身説教宣傳，雙創工作一部分任務是打掃衞生，但是總有人怕髒怕累幹不好，這些人雖少但卻影響大多數。為此，針對這種現象就及時組織大家分析、討論、解剖其根源，認識其危害，從思想深處解決問題。基本到達了認識水平提高的目的。
（二）成立機構，加強領導，為雙創工作的順利開展帶給了組織保證
在此項工作中，縣民政局建立了雙創工作“一把手”負總責，主管領導親自抓，其他領導分工抓，所有人員齊參與的工作機制。成立了長武縣民政局雙創工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責其日常工作事務和活動的順利開展。
（三）明確任務，落實職責，為雙創工作任務的圓滿完成帶給了力量保障
在局內，我們按院內、院外，辦公各樓層及救災樓，每一天都有衞生值日人員；每週五分7組羣眾大掃除1次。在局外，我們作為去牽頭單位負責服務街，首先將任務劃分到各職責單位，週五的全縣雙創活動我們做到通知各職責單位、檢查打掃質量、進行簽到考核、理解縣雙創辦檢查登記。在管理上做文章，保證了雙創工作紮實有效的開展。
（四）加大投資，改善環境，為雙創工作達標和人文環境的改善做出應有的努力
5月份，縣民政局添置籃球杆1幅，乒乓球案子1各，移栽花草近百盆。此外，準備新建的局機關文化活動室將在6月底前建成，投入使用。
（五）嚴格考核，獎優罰劣，充分發揮考核激勵機制作用，確保雙創工作順利開展
縣民政局制定了局機關雙創工作考核辦法，成立了檢查考核小組，採取參與次數統計，隨機抽查記載，定期質量檢查記錄，半年民主測評打分等綜合考核的辦法，對所有參與人員進行分值排隊公佈，獎勵前5名。以到達激勵先進，鞭策後進的目的。
二、存在問題
在5月份，我們雖然做了必須的工作，取得了必須成績，但還存在好多困難和問題，還有超多的工作需要去做。
一是街道職責區衞生集中整治容易，但保潔卻很難。推薦相關部門採取有效辦法加強宣傳，提高羣眾環境保護意識。
二是服務街人工和貨運流量大，屬自然勞務市場。推薦建設公廁，方便羣眾，改善衞生條件。
三是本單位的綠化、美化需待提高，幹部職工生活、工作環境所需的消毒、防疫、衞生設備、硬件設施需待購置。
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