發展黨員是我們支部工作中最為重要的一部分，與此工作相對應的為我們的掛鈎工作。但是在很大程度上決定着我們發展黨員工作的質量是我們掛鈎工作的質量。作為10級土地資源管理2班和11級公共管理19班的掛鈎黨員之一，在此次發展黨員工作發現了很多之前自己沒有注意到的問題，也使得自己對掛鈎工作有了進一步的思考。下面主要從掛鈎工作方面來輔助總結本次的發展黨員工作。
一、 掛鈎工作的內容和開展工作的方式。
首先是我們掛鈎工作的基本內容。作為掛鈎班的掛鈎黨員，我們工作的主要內容是向掛鈎班級進行簡單的黨支部介紹和入黨知識宣傳，解讀入黨流程，瞭解掛鈎班的基本情況，關注各入黨積極分子的思想、學習、工作、生活等方面的基本情況。這些主要是為了促進我們掛鈎黨員對掛鈎班以及各入黨積極分子的瞭解，也為日後發展黨員工作更好的進行奠定了基礎。
然後就是開展掛鈎工作的方式。在我個人來説，我開展工作的方式主要有四：1、參加各掛鈎班的班級會議，通常都是參加他們的推優，黨課學員的推選等會議。在參加這些會議的過程中，我會向負責的班委事先了解清楚推優或黨課學員推選的細則以及參加推優或黨課學員推選的名單，必要時提一下簡單的建議和指導。2、入掛鈎班班羣，及時瞭解他們班級內部的動態，關注掛鈎班同學之間的交流，瞭解掛鈎班的集體建設情況。3、聯繫掛鈎班的團支書來協助工作的開展。有時候一些比較重要的信息，我會聯繫掛鈎班的團支書幫助發送到掛鈎班各個入黨積極分子手上，以確保信息的及時、準確傳達。4、與掛鈎班積極分子進行個別交談，以更深入瞭解其班級建設情況和個別積極分子對入黨的認識情況等。
二、 掛鈎工作中存在的問題。
掛鈎工作的進行就是為了更好的瞭解各掛鈎班入黨積極分子的各方面的情況，但是在我個人進行掛鈎工作的時候發現有很多工作做得不到位，沒有達到很好的效果。掛鈎工作存在的問題主要總結為以下幾點：
1、與掛鈎班級的同學交流甚少，不夠了解掛鈎班級的基本情況。對大部分入黨積極分子的瞭解也比較缺乏。
2、工作缺乏主動。在平時的學習和工作沒能做到主動的去和掛鈎班級的同學進行交流，導致溝通很不到位。就以我掛鈎的10土管2班來説吧，我們幾個班平時一起上課，但是我對2班的部分同學還是不夠了解，平時的主動交流也比較少。對於11公管19班的同學更不用説了。
3、信息傳達不夠及時，有時候因為粗心，信息傳達也不夠準確。偶爾自己在聯繫掛鈎班團支書進行協助工作的時候會出現一些信息傳達的漏洞，同時與團支書的溝通交流也比較少。
三、 發展黨員工作內容和開展工作的方式。
發展黨員工作的主要內容就是詳細瞭解掛鈎班中符合入黨條件的入黨積極分子思想、工作、學習、生活的情況，以及進行相應的羣眾調查和訪談，為發展其成為中共預備黨員做好鋪墊。在發展黨員的過程中，與支部的傳統方式無異，都是以面談和問卷調查為主，以羣眾面談，電話訪談為輔。在本次發展黨員工作中，我個人覺得做的比較好的為面談部分。面談的過程中，對每位擬發展對象都有做好筆錄，對於他們在面談過程中所反映的情況也有做進一步的調查，也會及時把問題反饋給擬發展對象。
四、 發展黨員工作中存在的問題。
發展黨員是一項比較嚴謹的工作。但是在這次發展黨員的過程中，發現我個人的工作存在着很大的問題，主要為一下幾點：
1、平時的掛鈎工作沒做好，增加了發展黨員工作的工作量。在本次對發展對象的面談過程中，我們對兩個擬發展對象進行了兩次的面談，其中有一個就是我掛鈎的班級之一的。我覺得之所以要進行兩次的面談，這跟我個人對入黨積極分子瞭解不夠到位有很大關係，如果平時瞭解充分就不會出現這樣的情況。
2、問卷調查的設計過於籠統，沒有針對性，沒能瞭解到發展對象的真實情況。在問卷設計這方面我覺得我個人有很大的責任，因為當時情況比較緊急，我個人又忙於自己的一些事，對於問卷的設計就比較馬虎，有大部分的問題基本上承接上一屆師姐的，缺乏一些針對性。
3、理論上來説，對發展對象同班同學進行面談和電話訪談也是比較重要的一部分，但是我在這一部分沒有做的很到位，對其重視度也不夠，這也在一定程度上妨礙了發展黨員工作的進程。
五、 總結。
總的來説，在本次的發展黨員工作中，我個人比較深刻的感悟就是日常的掛鈎工作一定要做好，只有保證掛鈎工作的質量，才能保證發展黨員工作的質量，同時也為發展黨員工作減少不必要的工作量。