黨員發展工作總結1000字

【篇一】

黨員發展工作總結1000字

為進一步推進發展黨員工作的科學化、規範化和制度化建設,不斷提高發展黨員工作的質量,把發展黨員工作作為黨的建設的一項基礎性、經常性的工作。提高發展黨員工作的質量,努力造就一支高素質的黨員隊伍,保持黨的先進性和純潔性,對於貫徹落實黨的xx大精神和科學發展觀,推動全市經濟社會又好又快發展,具有十分重要的意義。

一、我社區黨員隊伍狀況及發展黨員情況

我社區共有4個黨支部,黨員183人,男黨員158人,女黨員25人;大學本科3人,大專4人,中專5人,高中26人,國中及以下145人;預備黨員4人,積極分子4人;我社區黨委一直把發展黨員工作作為黨的建設一項重要內容,高度重視發展黨員工作,20xx年計劃發展黨員6名,入黨積極分子4名。

二、主要做法

1、高度重視,加強領導。一是加強培訓,提高黨務幹部的思想認識和工作業務水平。我們在會議上和培訓中專門對xx大精神進行學習,明確新時期發展黨員工作的指導思想和方針,並對各級黨務幹部規定了組織發展工作職責,明確工作任務。二是加強了對黨員發展工作的宏觀領導和具體指導,制定了發展黨員工作計劃。自覺把發展黨員工作列入組織部重要議事日程,做到定期討論研究,年初有計劃,半年有檢查,年終有總結。三是切實加強基層黨組織建設,為發展黨員工作創造良好環境。我們注重啟動基礎黨組織的內在活力,不斷加強基層領導班子建設,整頓後進支部,健全黨的組織生活,抓好對黨員的教育、管理和監督。

2、嚴把程序,慎重發展。能否嚴格執行發展黨員工作的程序,對於確保黨員隊伍的先進性和純潔性至關重要。在黨員發展中我社區嚴格履行發展程序,成熟一個,發展一個。在入黨積極分子的審查上,我社區重點在年齡上、思想上審查,做到有計劃、有重點地發展,對於那些年齡不夠、思想不淨、動機不純的,堅決不予發展。在培養對象的審察上,我社區採取同本人談話、查閲有關檔案資料的形式,並認真聽取黨內外羣眾意見,嚴格黨員入口關。

3、狠抓培養,保證質量。我們把發展黨員工作的着力點放在入黨積極分子的培養教育上。一是重視發揮黨組織自身的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用,增強對非黨羣眾的感召力和吸引力。堅持在幹部職工羣眾中深入開展理想信念教育,組織學習黨的基本知識,基本理論和政策,提高他們的政治覺悟,引導他們積極向黨組織靠攏。二是發揮共青團的後備軍作用。我社區黨委不斷加強對團組織的領導,把培養、推優作為一項重要任務來抓。三是抓教育,打基礎。我社區黨委對入黨積極分子的培養、教育、考察都制定了具體的計劃和嚴格的制度,除指定黨員經常培養教育外,我社區黨委每年都要對新黨員和入黨積極分子進行短期培訓,採取專題輔導、座談討論、電化教育、遠程教育等多種形式,對入黨積極分子進行黨的基本理論、基本路線、“三個代表”重要思想和科學發展觀的先進性教育。

三、發展黨員工作中存在的問題

1、部分黨員代表對發展黨員工作重要性的認識上,還不夠深刻,缺乏緊迫感和使命感。表現在工作中,認為發展誰都可以,只要有人申請,就予以認可。

2、對入黨程序不明確,經常遺漏相關程序,沒有按正規程序發展黨員,存在培養時間過短、培養聯繫人缺乏跟蹤考察等現象。

四、今後發展黨員工作的要求

1、抓好培養,注重源頭隊伍建設。一要“掘源”,打破傳統的用人觀念,樹立看人看本質、看主流、看發展的觀點。二要“培源”,改進工作方法,切實做好培養教育工作。在拓寬發展渠道,在壯大入黨積極分子隊伍中變“坐門等客”為“出門迎客”。

【篇二】

回顧一年來的工作,我們認為之所以能取得這樣的成效,其主要經驗是:

一、校黨委重視,各基層黨組織措施得力

校黨委對發展黨員工作十分重視,始終把此項工作列入黨委工作的要點,多次在有關會議上強調此項工作的重要性,去年三月學校專門召開發展黨員工作會議,張錦高書記在會上對做好發展黨員工作的重要意義、對如何把握黨員條件、如何考察入黨動機、如何培養創新人才和拔尖人才等問題作了詳細的闡述,並要求各單位在發展黨員工作要解放思想、與時俱進,開拓創新。

各基層組織根據本單位特點,採取了一系列有效的措施:一是及時合理調整支部設置,努力提高支部工作的影響力和戰鬥力,如信工學院、計算機系、外語系、珠寶學院都相應成立研究生黨支部,工程學院在大學生按專業劃分支部後,去年起研究生按班級建立支部,該院全年發展黨員164名,其中發展研究生黨員29名,材化學院黨總支在新峯公寓設立學生黨支部,對加強學生黨員管理作了有益的探索;二是建立健全發展黨員規章制度,規範發展黨員工作,如漢口分校專門制定《發展黨員工作實施細則》,對培養教育考察發展轉正等各個環節提出了具體要求,院系和部門齊抓共管,使發展工作中有了明顯的進展,去年共發展黨員179名,其中學生176名,成教生黨員比例由XX年的0.97%上升到XX年的2.1%,在同類高校中處於地位。

三是各基層組織定期研究培養髮展工作,分層次、分重點培養,如外語系在職工發展工作中把中青年骨幹教師作為重點,制定培養計劃和措施,全年共發展職工黨員6名,其中專任教師3名,資源、機電、數理等院系和體育課部、高科集團、後勤集團等單位在職工發展工作中都做了大量工作,較好地完成了計劃發展任務;四是發展重心下移,注重做好低年級的學生髮展工作。

如管理學院把發展任務分解到各支部,低年級支部着重抓早引導、早培養,注重對高中入黨積極分子進校後的連續培養,及時吸收低年級中基本達到黨員標準的同學入黨,該院去年共發展大學生黨員147名,其中在一年級中發展黨員6名,二年級中發展黨員39名,經濟學院、材化學院等院系黨總支對“早教育、早選苗、早培養”都有自己的做法,低年級學生黨員發展工作有了新的突破,全校一二年級共發展黨員146名,70%的院系基本達到了二年級班班有黨員。五是總支及時討論審批、嚴格把關,保證黨員發展工作正常進行和新黨員質量。

如地學院、工程學院、地球物理等院系在總支委員十分繁忙的情況下及時研究討論黨員發展審批工作,對不符合條件的堅決不予審批,珠寶學院等單位做到對積極分子、重點發展對象、思想彙報、談話、《入黨志願書》等層層把關,努力保證新黨員質量。六是把發展黨員工作作為各單位考核的重要內容,年終進行綜合評比。在各基層組織的共同努力下,目前普通本專科大學生黨員比例達到7%以上的院系有8個,其中工程學院、管理學院、珠寶學院大學生黨員比例均達到10%以上。

二、以“三個代表”重要思想為指導,加強對基層黨務工作者和入黨積極分子的培訓

在做好發展黨員工作中,學校注重抓二支隊伍的培養教育。

一是抓基層黨務工作者的培訓教育,專門舉辦了支部書記培訓班,印製了支部書記學習資料,介紹先進支部工作經驗,提高了基層黨務工作者對發展黨員工作重要性的認識,使他們在黨員發展工作中努力發揮骨幹作用。同時注重對新任輔導員的培訓教育,組織部專門對他們進行上崗培訓,詳細向他們講解發展黨員工作程序、要求和紀律,將有關發展工作資料發給每一位新同志,加強對他們日常工作中的指導和檢查,促使他們儘快熟悉黨務工作,履行好自己的職責。二是抓好入黨積極分子的培養教育。各級黨團組織以“三個代表”重要思想為指導,把***“七一”講話、“5、31”講話和xx大報告等作為黨章、馬列學習小組和鄧小平理論學習小組的重要教育內容,舉辦各種形式的學習活動如演講比賽、學習報告會等,及時為入黨積極分子訂購學習資料,不斷提高入黨積極分子的思想政治覺悟和理論水平。同時黨校加大了培訓力度,根據各院系入黨積極分子逐年增多的趨勢,XX年擴大了招生,在授課內容上注重更新,將黨建理論的新思想、新觀點、新論斷列入黨校培訓內容。

三、進一步加強組織員隊伍建設,充分發揮組織員在發展黨員工作的重要作用

根據學校擴招後的新形勢,校組織部每年都在調整和增加組織員,去年新增組織員7名,這些組織員都是從事黨務工作多年,黨性強、理想信念堅定,對黨的基本理論熟悉的中老年同志,為了幫助他們儘快瞭解學校發展黨員現狀、熟悉工作,上崗前,組織部專門組織新任組織員學習發展黨員工作的有關文件及程序要求等,保證每一名組織員很快進入角色,發揮組織員預審、談話、指導、把關等重要作用。

一年來,組織員嚴格履行職責,堅持原則,對入黨條件、程序和入黨材料嚴格審查把關。一是在預審中基本做到了“五不發展”:即沒有經過政治審查的不發展、培養考察期限不足一年的不發展、沒有經過黨校培訓和培訓考試不及格的不發展、多數黨員和羣眾不同意的不發展、團員沒有經過推優的不發展。二是嚴格入黨材料的審查,對培養表、審查材料、入黨志願書等文字材料書寫不規範、甚至塗改過多的部分堅決退回重寫。三是在談話中注重引用黨建的最新理論成果,考察發展對象對“三個代表”重要思想的理解、對xx大報告和新黨章學習掌握情況,有意識有重點地幫助發展對象提高政治理論水平。

四是深入院系調查研究,指導和督促發展工作。五是對在發展工作中出現的問題及時與院系和組織部溝通情況,全年組織部收到組織員反映的各種信息二十餘條,組織部及時與相關院系協商,對有關問題通過開小型座談會、調研、個別交談等形式予以解決。工作中,組織員發揚吃苦耐勞精神,不計個人得失,特別是個別院系組織員因公外出,其他同志克服了大量的困難,加班加點、犧牲大量個人休息時間及時完成了繁重的工作任務,為學校黨員發展工作做出了重要貢獻。

雖然去年發展黨員工作取得了一些收效,但也存在着不盡人意的方面。一是各院系之間發展不夠平衡,個別院系工作人員過於緊張,人員變動較大,生手多,對發展工作或多或少產生影響;二是部分院系發展黨員工作過於集中,造成組織員壓力大、入黨材料質量滑坡等現象;三是部分院系對入黨積極分子培養教育投入不夠,影響了入黨積極分子的成長;四是個別院系審批時間過長,個別組織員預審、談話週期過長,不同程度影響了發展工作;五是個別基層黨務工作者對發展黨員工作還不夠重視,沒有嚴格履行職責,審查把關不夠。