思想政治工作與辦公室業務工作的緊密聯繫要求領導人員注重對思想政治工作的領導,優化相關人員的思想政治方面的學習。本文是本站小編為大家整理的個人業務工作總結範文，僅供參考。
個人業務工作總結範文一：
自工作以來，我本着積極認真的態度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合我校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。具體總結如下:
一、思想政治方面
我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。在新時期，我牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。
二、教學工作方面
(1)在日常工作中，我堅持認真備課。備課中我不僅備學生，而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課做出總結。
(2)我努力增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據數學課的特點，採用多種教學方法，並進行有機整合，強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設計不同的教學任務，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重，認為物理難學，作為教師，我首先從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。進一步通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投入到學習中去。
(3)我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。
(4)認真佈置和批改作業：佈置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己出題目。同時對學生的作業批改及時，認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
(5)注重個別學生的輔導，注意分層教學。在課上練習時間或在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度，通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，使所有學生都願學，樂學，學有所得。
三、學生管理方面
我於20xx年9月起擔任班主任工作，至今已經快一年了。班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。平行班的學生原先基礎一般，對大部分同學來説，學習起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關心愛護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友。
總之，在過去的工作中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績，但也發現了許多不足之處，如在教學上創新有餘，穩重不足，對學生的管理還缺少經驗。在以後我會繼續努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業務水平，為祖國的教育事業努力奮鬥。
個人業務工作總結範文二：
一、個人業務工作總結
我於20xx年9月22日來到四川省永志建設工程有限公司頤和京都項目部工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司和項目部的要求，較好地完成了自己的本職工作。在此對公司各位領導及各位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個展示自己的機會。通過這段時間的工作與學習，在專業技能上、思想上都有了較大的改變，現將這幾個月以來的工作情況總結如下：
(一)、工作階段的認識與學習
在畢業之前我通過實習接觸過土建施工管理工作，但當時對其工作內容及其性質都瞭解甚少。來到頤和京都(一期)項目部後，我有幸得到了一份施工技術員的工作職務，對於剛剛畢業僅2個月的大學生來説，從事土建施工技術管理工作是機遇也是挑戰。我的工作主要內容是：1編制各分項工程專項施工方案初稿;○2編制各分項工程技術交底;○3熟練掌握並領會圖集、施工工藝的重點、難點;○
4熟練掌握並領會設計意圖及土建施工設計圖紙所有內容;○5在整個施工過程中○加強施工質量監督並解決工程質量相關問題;○6熟悉合同內容並結合現場實際情況將其融入施工工藝。
儘管聽起來這些工作內容與我本人的工作閲歷及經驗不相符合，但這期間我將壓力轉化為了動力，在剛剛開始工作的這幾個月，很快適應了工作的環境，融入到了項目部集體中。在領導及各位同事的支持與幫助下，認真熟悉並掌握了各施工工序所相應的圖集和規範要求，不斷提高自己的專業水平並積累了經驗。這期間掌握了03G101-1、西南05G701(一)、西南05G701(四)、03J201-1、04J312等圖集、建築施工工藝及各分項工程的《施工質量驗收規範》相關部分的內容。土建施工現場管理是一個集多個工序於一體、多個工序交叉、各工種相互配合要求非常嚴格的一項工作，它不僅僅是對施工技術方面有嚴格的要求，同時還對各工序之間的合理組織安排提出了更為苛刻地要求，因此，對為施工管理者來説，僅僅知道一個工序怎麼做還不夠，還應該在此基礎上將自身的專業理論水平整體提高一個檔次，以便鍛煉出“從容指揮全局、合理安排工期”的能力。
(二)加強自身學習，提高專業知識水平
通過從事一年多的施工現場技術管理工作，使我認識到自己的學識、能力和閲歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，只有通過了解自身的不足再加以彌補才能使自己的專業綜合水平有一個進步。我經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的施工現場技術管理工作能力，接下來的工作歷程中，自己會以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。除此之外，還需積極提高自身各項專業素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業心，責任心，以便提高工作效率和工作質量。
(三)存在的問題和今後努力方向
通過從事一年多的施工現場技術管理工作，本人能敬業愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中去，在這期間取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：○1對設計圖紙的設計意圖理解層次還不夠深入，有些還只停留在圖紙表面;○2對設計圖紙自身的不妥之處及在使用功能方面所造成的不利影響估計能力不強;○3對施工過程中的常見通病及預防措施力度不夠;○4對施工質量缺陷的補強措施辦法不多;○5在工作密度比較大的時候顯得工作順序安排不夠合理;
在以後的工作與學習中，自己決心努力提高自身專業知識水平，加強責任心，進一步為項目部保質保量地完成施工內容貢獻自己的一份力量。在今後工作期間，我想我還應努力提高以下幾點能力表現：○1加強學習，拓寬知識面。除此之外，還要進一步學習專業知識，多向領導及同事等有經驗的人請教。○2加強與人的溝通交流能力、加強對行業綜合發展的瞭解、學習;○3本着實事求是的原則，積極做好自己的本職工作，做事情要有條有理、不拖拖拉拉;○4遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。 二、政治思想總結
我參加工作已經有一年半的時間了,在這期間我堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，培養自身思想修養，努力提高綜合素質，嚴格遵守公司和項目部各項規章制度，完成了自己崗位的各項職責，在這裏將自己的思想、工作、學習情況簡要的總結如下：
(一)加強專業知識學習、提高工作素質、不斷為行業做貢獻
在從事施工現場技術管理工作之前，我在其他項目部從事過其他崗位上的工作，但無論在什麼崗位我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。土建施工現場工序複雜，工序交叉多、突發事件比較多，這些都要求我要對設計圖紙內容、行業規範要求有較為熟悉的瞭解與掌握，同時還應具有較強的理論知識。一年半的工作實踐中，我十分注意對施工過程中產生的模稜兩可的地方進行積累與總結，我想增加工作經驗一方面是對自己水平的提高，更重要的是自己在這樣的工作崗位上並且有這樣的工作機會，是領導和同事們信任和支持的結果。正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步!除此之外，自己在政治思想方面也更加進步和成熟了。自己的轉變與進步，是項目部領導的培養、同事們的支持及通過自身的努力才取得的。在今後的工作中，我還有很多方面(政治思想、理論知識、工作水平)等需要不斷的學習，注意加強政治修養，進一步提高自己的黨性認識。
(二)嚴以律己、寬以待人
參加工作一年半以來，我在平時工作中，始終嚴格要求自己，模範遵守公司和項目部的各項規章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作，努力起的表率作用，協助大家開展各項工作。我認真堅持公司裏的學習制度，積極參加公司組織的各項學習，以兩個《條例》的學習為契機，深入領會《條例》的精神，在政治思想覺悟和對黨的認識上均得到了進一步提高。通過系列的學習與批評和自我批評活動後，我的思想得到了淨化，並且工作的責任心得到了加強。
(三)認識自身不足、提高自身修養
我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我總結及領導同志們的批評和指導對我今後的提高是十分必要的，我的缺點與不足自己總結可有以下幾點：○1在工作過程中，缺乏大膽管理的主動性，今後我應加強學習不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結經驗;○2工作中對同事們的關心不夠。我這方面的缺點，同志們曾給我指出過，所以我還需進一步努力改進;○3對現期工作與後期工作銜接安排不夠合理，對前後工序矛盾預判不足。
(四)發揚學習精神、提高政治覺悟
在今後工作中，還需樹立刻苦學習的精神，提高自己的政治素養和過硬的專業素質。只有理論上的清醒才會帶來政治上的堅定。而只有勤奮學習，才能具有堅定的政治信念和評判是非曲直的具體標準。國家領導人一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。作為一名參加工作僅僅一年半的普通公民，我一定得好好把握這個原則，切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、要以我們正在做的事情為中心，着眼於馬克思主義的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。在本職工作中還有加強專業理論的學習，刻苦鑽研與建築方面密切相關的法律法規知識，並且要提高電腦應用相關技能知識和會説、會寫的能力。若想寫文章的時候，立意謀篇、譴詞造句都要過硬，這是個長期積累的過程，無論何時都要堅定決心，堅持學習鍛鍊，與時俱進。
除上述之外，在平時繁忙的工作業餘之閒在我開始關注並學習我國先進性教育活動，相信自己能夠嚴格按照即定學習計劃進行深入地、有步驟地學習。我通過集中學習、討論及個人自學，對先進性教育活動的重大意義和作用有了進一步的認識，使我真正認識到在當今新形勢下如何保持和顯現自己在羣眾中的先進性;認識到憑什麼、怎麼樣才能在羣眾中發揮先鋒模範作用;認識到每個公民應時時刻刻發揮戰鬥堡壘作用，時刻提醒自己是一名中華人民共和國公民，要時刻牢記黨國誓言，在日常工作中做到不驕不躁，要經常深入羣眾，接受羣眾監督，虛心聽取羣眾的批評和建議，不斷地完善自己，全心全意為社會服務。通過政治思想方面的學習，自己也瞭解到了自身工作當中的一些不足之處，比如理論學習不繫統、不深入，政治素養不夠硬。主要表現在一是政治理論學習的主動性、計劃性不強，較少從個人和工作實際出發，有計劃、有重點、有針對性地安排學習。再如理論聯繫實際不夠，政治理論學習限於蜻蜓點水，抓得不緊，籠統學、通讀的多，系統學、精讀的少，滿足於學過、看過。這些問題都基於對馬克思主義的基本理論缺乏深入、系統的學習，對其進行深層次的研究和探討不夠。
回顧這一段時間的工作,我基本完成了本職工作，這與領導的支持和同事們的幫助是分不開的，以上是我參加工作一年半時間以來對工作思想方面的總結，不全面和不準確的地方，請批評、指正。總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨國人民多作更多貢獻。
個人業務工作總結範文三：
本人熊茂雙，男，1970年出生。1989年7月畢業於鄂州師範， 1989年9月分配到鄂州市華容區廟嶺鎮大葉國小參加教育工作，1991年8月因工作業績突出調到廟嶺鎮廟嶺中學工作至今。期間於1994年7月通過在職函授學習取得黃岡師專中文專科學歷，於20xx年六月取得湖北大學漢語言專業本科學歷。20xx年12月晉升為中學一級教師，至今已20xx年，現將本人任職以來的表現概述如下：
一、 政治思想上，以黨員的標準嚴格要求自己
任職20xx年以來，以鄧小平理論、xx“三個代表”的重要思想為指引，堅持四項基本原則，認真學習黨的xx大、精神，積極踐行以人為本的科學發展觀，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發展的素質教育，恪守教師職業道德規範，遵紀守法，克已奉公，時刻以黨員的標準嚴格要求自已， 1997年7月被黨組織接納為中共黨員。在思想進步和努力工作的同時，也在不斷的完善和提高自己，如20xx年6月通過高等教育自學考試獲得大學本科學歷。自20xx年起，本人但任廟嶺中學黨支部書記，在此期間，本人充分發揮黨員先鋒作用，努力加強基層黨組織建設，學校黨組織建設贏得各級充分肯定，學校黨支部連續5年被評為先進黨支部，本人個人先後2次被評為優秀黨務工作者、2次被評為優秀共產黨員、6次評為先進個人。
二、教書育人孜孜不倦，為人師表
任教20xx年以來，擔任班主任20xx年(現職以來2年)，教務管理工作4年(1996年至20xx年教務主任兼班主任)，分管教育教學20xx年。
擔任班主任期間，我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結合”的獨特方法。四勤：即勤看、勤想、勤幹、勤説;三熟悉：即熟悉學生、熟悉規律、熟悉方法;三結合：即學校、社會和家庭相結合。能面向全體學生，注重學生的全面發展，保護學生的身心健康，積極指導學生開展科技、藝術、體育等活動，所帶的班級十多次被評為校、鎮文明班級。
任現職以來，一直從事國中歷史教學，處於教學工作的第一線。教學中，認真學習、貫徹和實踐新課改精神和新課程理念，根據國中歷史教學課程標準的要求，通過鑽研教材、瞭解學生、探究合作、課堂講練、批改輔導，向學生傳授基礎的歷史知識，探索歷史發展的基本線索和一般規律，提高學生歷史文化素質。以此為中介，對學生滲透德育，進行諸如辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點教育，社會發展規律的教育，國情和社會主義初級階段基本路線教育，愛國主義、國際主義和振興中華的教育，以及弘揚中華傳統美德，培養學生道德情操等思想政治教育，培育正確的情感態度價值觀，使歷史課堂成為學校德育的一塊重要陣地。注重過程與方法，培養和開發學生的智能，既注重知識的進化又注重求知的方法，張揚學生個性，培養學生愛好、特長，為學生個性發展奠定基礎，使歷史課堂成為素質教育的重要組成部分。 教學中，積極嘗試和探索不同的教學方法和技能，如藉助各種直觀教學手段，啟發學生思維想象，運用生動的語言，講述歷史事實，使學生獲得鮮明的表象，形成歷史概念，揭示歷史發展的一般規律;注重歷史教學的鞏固性原則，強化學生學習歷史知識的手段;實施情境教學，引導學生探究合作學習，培養形象思維，積極創新等等，從而形成自已特有的教學特點，即“面向全體，教學紮實;培情育能，關注發展”，並以文道結合、文理綜合、寬嚴相濟的教學風格深受好評。
“天道酬勤”，正是自已努力認真的工作，因而在教學中取得了優異的成績，從而贏得學生的尊重、家長的認同及學校的肯定和同事的好評。任現職以來，作為市級骨幹教師，每期至少展示一堂教學示範課，並作為學校歷史學科把關教師和學校教學副校長，在20xx、20xx年全區國中畢業會考複習研討會上作經驗發言和執教複習優質示範課(如20xx年11月全區九年級歷史教學教研活動中執教的《兩大軍事集團的形成》獲得一等獎)。所任教班級學生學業成績優異，合格率均達到並超過學校標準，如20xx年鎮調考獲全鎮第一名;在20xx年度國中畢業學業水平考試中，任教成績居全鄉鎮中學第一名;20xx年會考成績位居全區第二名，尤其是20xx年會考去得全區第一名成績，這是本校在歷次國中畢業學業水平考試中歷史科最好成績，從而打破了本校從未進過全區前五名的局面。正因如此，我在20xx——20xx年度考核中連續7年被考核為優秀。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，任現職以來，本人能起到骨幹教師的帶頭示範作用，積極指導青年教師，幫助他們儘快熟悉業務，掌握教學技能。經本人指導的青年教師嚴少斌、熊彩雲等同志多次在鎮、區、市、省教學競賽中獲獎，成為全市知名的年輕歷史教師。
三、繼續學習不放鬆，努力搭建自我成長的平台
任職以來，我在做好本職工作的同時，能積極參加各種繼續教育，業務能力，業務水平不斷提高。任職以來，我除了積極參加各級部門組織的集中培訓和校本培訓外，還通過各種途徑加強學習不斷提高自身素質和業務能力。1990年參加湖北省教師普通話考核講師培訓班學習;1991年至1994年自費參加黃岡師範專科學校中文專科函授學習，並於1994年取得中文專科學歷;1998年參加湖北省高等教育自學考試，於20xx年6月取得漢語言專業本科學歷;20xx年3月參加鄂州市的“基礎教學課程改革綱要”學習培訓，成績合格;20xx年10月至20xx年11月參加湖北省中學校長崗位培訓，成績合格;20xx年7在取得中國小教師計算機初級證之後又參加了鄂州市中國小教師計算機中級培訓，取得中級證書;20xx年7月參加湖北省“20xx年全省環境教育骨幹培訓班學習培訓，成績合格;20xx年7月參加湖北省”農村教師素質提高工程”中學校長培訓，成績合格;20xx年1月至20xx年3月參加了教育部-微軟(中國)“攜手助學”創新教育暨全國中國小教師教育技術能力建設計劃教學人員中級培訓，成績合格;20xx年參加教育部“國培計劃(20xx)——湖北省農村骨幹教師培訓項目”農村中國小教師遠程培訓子項目研修學習，成績合格。等等，通過不斷學習，搭建自身成長的平台，同時將學到的先進教學思想、技能應用到課堂教學中，切實提高課堂教學效率。
四、 教研教改緊跟時代，不斷開拓創新
作為一名教師和學校教育教學工作的主要負責人，同時作為鄂州市教育學會語文和歷史雙會員，我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任，又把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，積極參與和組織學校教研教改活動，緊跟時代步伐，不斷開拓創新。我作為省級課題實驗學校負責人蔘與、組織、完成“語文閲讀教學及考試評價研究”課題實驗工作，撰寫的課題研究論文《淺談新課標下語文互動式閲讀教學》獲湖北省優秀論文三等獎。在組織和參與教研活動中，通過交流與學習，提高自身教學能力，並結合教學實踐，及時進行教學反思，形成自已的見解。20xx年被聘為華容區兼職教研員，20xx年春、秋分別被聘為華容區春季優質課、優秀教案評比評委和全區國中“聽評課月”活動評委。任現職20xx年共寫成論文多篇，其中論文《歷史科創造性思維的培養》在20xx年省論文評比中獲省一等獎;20xx、20xx年市論文評比中獲市一等獎;論文《提高課程資源的利用率》編入《教研的視野——中學教師論文案例精選》一書(西安地圖出版社 陳明火主編);論文《輕輕鬆鬆上好歷史課》在《鄂州日報》上發表(20xx年9月15日);同時在20xx年，我執教的《歐洲聯盟》獲得了省觀摩課二等獎;20xx年在全市歷史説課比賽中，我的《美國內戰》獲市二等獎;在20xx年華容區優質課歷史教學競賽中，我執教的《兩大軍事集團的形成》獲得了國中組一等獎。20xx年教學設計《春秋戰國的紛爭》獲湖北省中學歷史教學設計二等獎;20xx年案例《南北戰爭》獲省優秀案例一等獎。20xx年我參與了中國小生《生態文明教育讀本》系列叢書的編寫，組織並參與了廟嶺鎮中國小校校本教材的編寫。
二十四年的教師生活是匆忙的，同時又是充實的，我所做的及所取的成績也是工作中應盡的職責和義務。教育工作常做常新、永無止境。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷地變化。我願以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以精益求精、再創輝煌。