入學個人總結 篇1
經過六月的洗禮與漫長的等待，帶着對未來的憧憬和美好的願望，年輕的天之驕子們步入了嚮往已久的大學殿堂，步入了放飛青春和夢想的地方。大學——作為人生新的起點，需要他們去感悟、去思考、去規劃。如何儘快適應大學的學習與生活，怎樣在大學裏開闢一片屬於自己的天空，這是每個大一新同學的困惑與茫然。這些問題的答案需要他們自己去摸索，而為期一週的新生專業教育就像這夜航途中的一盞指明燈，將幫助他們更快、更好的找到一條屬於自己的康莊大道。
一、熟悉學校、適應生活
新生正式開學的第一天以整齊的隊伍參加學校的開學典禮，讓他們感受到學校全體師生對他們的熱情擁抱，也讓他們在心裏意識到自己已經是這個學校的一員，自己已經是一名大學生了，完成他們內心角色定位的轉變，感受大學的氛圍，激發他們的鬥志。
美麗校園行——這項活動也安排在入學教育的第一天，目的是讓新同學儘快適應熟悉自己將要生活和學習四年的環境。從二龍山到新東區，從校醫院到德懷廣場，帶他們走遍校園的每一個角落。讓他們充分認識到，大學，無論是校園範圍還是教學設施都是中學所不能比的。而大學裏面的要想獲得成功一定要充分利用現有的學習條件和學習資源，所以美麗校園行的同時要讓他們迅速熟悉學校的教學及輔助設施，如教學辦公地點、圖書館、實驗室、複印部、書店、超市等開放的時間和使用方法等等。
第一次班會——主題：介紹校史及學校相關情況。認識新同學找到集體歸屬感並引導學生確定班級目標和個人目標。首先通過對中北大學66年光輝歷史的介紹，尤其是最近幾年來迅速發展的教學實力和最新教學成果的介紹激發新同學對自己能夠成為中北大學的一員的自豪感和“今天我為中北驕傲，明天中北以我為榮”的歷史使命感。因為有的學生步入大學校園覺得現實和理想有些出入，於是抱怨自己的學校不盡如人意，抱怨大學聯考發揮失常、志願填報不當，而沒有進入更好的大學等等，這樣的學生每年都有。於此，許多學生選擇消極方式處之。而通過這樣的班會介紹，對這些學生加以引導是對他們今後四年大學生活態度的端正，也為他們今後的道路奠定良好的心理追求。
其次，通過自我介紹的方式認識新同學找到集體歸屬感。大一新生來自不同的地區，有着不同的文化背景和價值觀念，每個人的生活方式、行為習慣都有所不同，所以要讓他們學會包容、學會接納別人，讓班級同學認識到只有通過每一個同學的努力，我們才能夠成為一個強大的集體，也只有融入我們這個集體中，貢獻出自己的一份力量，為了自己的個人目標、班級目標努力學習，積極工作，才能在以後的大學生活中披荊斬棘，無往而不勝。
針對大一新生缺乏相互交流和溝通的特點還以班級為單位參加了心理輔導站的團體活動，培養班級同學的集體榮譽感和班級凝聚力。
二、學會學習、制定規劃
許多同學來到大學後總會問“大學裏面學習究竟有多重?”，我的答案只有兩個字“很重”。來到大學，大家又來到一個沒有硝煙的戰場，在多元化的大學校園裏我們無時無刻不在享受着自由給我們帶來的快樂，但這一切都是建立在真才實學的基礎之上的。為此。我們精心準備了主題班會、專業教育、交流聯誼等多種活動來幫助大一新同學認識到學習的重要性並儘快地適應大學的學習方式。
在如何進行大學學習的主題班會上使他們認識到大學學習和中學學習的不同。在學習內容上，每個學期的學習課程都不相同，內容多，學習任務也比中學要重;在學習方式上，許多老師使用投影儀、多媒體教學，授課手段多樣化。老師講課很快，許多內容需要課下用功消化。所以提倡學生自主學習，課外時間自己安排並逐漸從“要我學”向“我要學”的方式轉變，提倡靈活多樣的學習，提倡勤于思考;在學習環境上，大學為學生提供了非常好的環境，大學有藏書豐富的圖書館，有設備先進的實驗室，有豐富多彩的課外科研活動。“君子性非異也，善假於物也”所以必須學會利用大學裏豐富的教學資源，根據自己的學習規劃、興趣愛好合理的安排自己的學習。
由於許多學生剛進入大學對自己所學的專業很迷茫，尤其對將來的就業及考研問題非常的關心，我們特意邀請了院長潘宏俠教授和系主任姚竹亭教授以及過控專業課題組的部分老師參加了新生專業教育主題班會。通過兩位教授在專業背景，主幹課程，應用領域以及就業前景等方面的的講解以及與學生的交流互動，使同學們對自己所學的專業充滿了信心。
為了更好的幫助新同學制定個人目標，規劃好四年的大學生活，從而規劃好自己的人生，我們請嚴紹進老師做了關於“人生規劃—從大學起步”這方面的專題講座。“你今天站在哪裏並不重要，但是下一步邁向哪裏卻很重要”“越早規劃你的人生，你就能越早的走到你想要達到的地方”。聽了這次講座之後，同學們都表示深有感觸。每個同學都寫了總結，並結合學長們的一些建議，確定了自己的個人目標。通過這次個人目標的確定和總結使同學們的思想認識得到了提升，觸發了同學們對自己未來的思考，對自己人生的思考。有同學在總結中這樣寫道“終於明白，走進大學才真正開始了屬於我自己人生，我開始打量生活給我帶來的壓力和責任，雖然我的肩膀依然稚嫩，但我有一顆不甘平庸的心”。
三、鍛鍊能力、活出自我
大學是一個大舞台，大學裏有豐富多彩的文化活動、社會實踐工作和各種各樣的社團組織，給我們提供了一個發展自我，展現自我的平台。在完成專業知識的學習之餘，大學生還應該努力提高自己的個人素養和能力。為此我們安排了多次專題講座及各種學生會、學生社團參加的活動，來幫助新同學在認知自我、發展自我方面提高認識，規劃生活。
班惠英老師主題為“人窮志不窮”的專題講座，在關於貧困生、助學貸款、誠信感恩及勵志方面的教育使同學們尤其是貧困生同學，放下思想負擔，勇於面對生活中的困難。“在人生的歷史上成就偉大事業的往往不是那些幸福之神的寵兒，反而是那些遭遇諸多不幸卻能奮發圖強的苦孩子”，深入淺出的講解使他們明白，困難是暫時的，未來美好的生活需要現在的付出!
駱慶羣老師主題為“黨的基礎理論與文明習慣養成”的專題講座，讓許多同學第一次全面地認識和了解了中國共產黨，明白在大學裏入黨的條件和步驟，大學裏面的學生黨員都是對中國共產黨有強烈願望的優秀人才，這也激勵了許多同學立志要接受黨組織的考驗並爭取早日加入中國共產黨的決心。在文明習慣的養成這方面教育同學們記住“優秀是一種習慣”，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣，所以從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為成為一種習慣。駱老師幽默活潑的講座結合現實中的事例深深感染了在座的每一位同學。
秦慧斌老師主題為“科技創新與人才培養”的講座，教育同學們要養成創造性思考的習慣，在科技創新成為社會發展源動力的今天，新時代的大學生應該具備創新意識，並在儲備一定的知識水平的基礎上有意識的培養自己的創新能力。
在學生會組織的納新活動中，首先由學生會的部長介紹自己部門的主要職責和活動，使大家對學生會有了一個全面的瞭解。並在隨後組織了各部的納新活動，同學們根據自己的實際情況踴躍報名。許多同學表示希望在這個大學生自我管理的組織裏能夠得到自己想要的經驗與成長，自己也會加倍努力在不耽誤學習的情況下做好為同學們服務的準備!
四、凝聚集體，塑造班風
事實證明，一個學生的優秀並不能彰顯教育的成功，班級整體的優秀才更能顯示教育的本質。從高校學生管理工作來看，大學裏優秀學生呈現出宿舍分佈的特點。這是因為人與人之間是相互影響的，出淤泥而不染很少有人能做到，但我們可以在淤泥還沒出現的時候就抹掉存在的污點!
作為一個新班級體，可能在許多方面還需要磨合，而良好班風，學風的形成也正是在這個時候奠定下了基礎。所以促進班級同學之間的交流和溝通顯得尤為重要，也只有在相互熟悉，彼此信任的基礎上才能增強班級的凝聚力，才能激發同學們的集體榮譽感.。為此，我們組織班級集體活動刻意加強這方面的培養。在入學教育的間隙，組織全班同學一起爬山，並且打亂原先以宿舍為單位的活動集體，將全班同學按牀號分成六組(男女不限)，每組設組長，以每組最後一名登上山頂的同學為本組登山成績，這樣各宿舍同學之間會有更多的交流，也出現一些互相幫助的場面。在山頂集合後給每組同學合影留念。閃光的瞬間記錄下了班級大家庭給我們帶來快樂與温暖。在中秋佳節來臨的時候，由班級負責人組織班級集體活動，大家帶上水果、零食、啤酒一起唱歌，做遊戲。這中間的幾個遊戲都是要通過學生們之間的合作才能獲勝的。而有的卻是情感表達方面的遊戲，通過一些祝福的話語營造班級同學一家人的主題氛圍。最後活動在全班合唱相親相愛一家人的歌聲中結束。
為期一週的新生入學教育和專業教育，使同學們受益匪淺，許多同學也擺脱了剛入校時的迷惘與懼怕心理，制訂了自己的大學生活規劃，有了清晰的目標和對大學生活的全面瞭解，相信他們四年的大學之路會越走越好!
入學個人總結 篇2
XX大學按照黨的羣眾路線教育實踐活動的要求，緊緊圍繞學校和大學生成長成才需求，以“理解大學，適應生活，健康成長，追求卓越”為主題，以理想信念教育、校史、校情、校風、學風教育等十二項教育內容為重點，紮紮實實開展了xx級新生的入學教育工作，引導新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，培養愛校意識和專業意識，明確大學學習目標，養成健康文明的生活行為習慣，為學生的健康成長和全面發展打下堅實的基礎。現將學校開展入學教育相關工作總結如下：
一、加強領導，認真籌劃，確保取得教育實效
為做好xx級新生入學教育相關工作，學校專門成立了新生入學教育工作領導小組，由分管學生工作的黨委副書記劉國秋擔任組長，副校長王偉擔任副組長，黨委學工部、學生工作處、黨委宣傳部、黨委保衞部、招生就業處、團委、財務處、後勤管理處、後勤服務集團等部門負責人擔任成員。學校專門召開了新生報到和新生入學教育工作會議，對新生報到和入學教育相關工作進行了詳細、周密的部署。
學工部下發了《關於做好xx級新生入學教育工作的通知》文件，明確了今年新生入學教育的指導思想和教育主題，確立了理想信念教育等12項主要教育內容，指出了開展入學教育活動的工作原則，並對做好各項工作提出了具體的要求。
各學院在學校的總體要求下，各自成立了本學院的工作領導小組，明確了工作分工職責，根據學院實際制定了詳細周密的工作方案，認真做好各個工作環節。
二、凝聚合力，全員參與，營造全員育人良好氛圍
在教育活動中，學校充分發揮聯繫新生班級的領導幹部、新生班主任、輔導員、班主任助理以及高年級學生黨員的育人作用，全程指導、參與新生入學教育的各項工作。
全校處級以上領導幹部帶頭走進所聯繫的學生班級，對班級各項工作進行指導幫助；各專職輔導員、兼職輔導員深入到教育管理第一線，指導學生的學習和生活；新生班主任以多種方式深入班級學生中間，不斷加深認識和了解，儘快建立起團結奮進的新集體；班主任助理來自於高年級優秀學生，他們在協助新生班主任做好新生班級各項工作中發揮了非常重要的作用；高年級學生黨員按照學生黨建“工程”中“幫助一名同學、負責一個寢室、聯繫一批同學”和“一管一、一帶多、一幫一”要求，積極與新生宿舍和新生結對，認真做好幫扶工作。
三、抓住契機，深化服務，竭誠為新生解決實際困難
學校以開展黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，紮實做好新生的各項服務工作，全方位、多渠道為學生解決實際困難，切實維護學生利益。
學校召開了新生代表座談會，認真傾聽新生入校後的切身感受和體會，聽取並解答新生普遍關注的如所學專業未來發展方向、就業前景、課程設置、第二課堂等方面提出的相關問題以及對學校教學、管理和服務等方面提出的意見和建議，瞭解並幫助解決新生面臨的困難；學校舉辦了新生安全教育、醫療衞生教育報告會，幫助新生增強安全意識，提高安全防範技能，瞭解醫療衞生常識；學校認真做好了新生學生證辦理、火車票優惠卡辦理、圖書借閲指導、心理健康疏導等相關服務，積極為同學們解決實際問題。
四、突出主題，體現特色，教育活動豐富多彩、卓有成效本次入學教育活動共有12項內容，學院通過圍繞這12項內容開展了豐富多彩、各具特色的入學教育活動。
（一）以思想政治教育活動促新生統一思想，提高認識在思想政治教育活動中，主要突出的是理想信念教育、校史校情校風學風教育、集體主義教育、“三生”教育等。
學校結合學習貫徹黨的十八大精神主題活動和“我的中國夢”主題教育活動，在新生中開展了成人宣誓、重温入團誓詞、理論專家報告會等活動，並通過每週日政治學習時間組織基本理論學習和形勢政策教育活動，深化社會主義核心價值體系教育，引導新生樹立堅定的理想信念，正確認識自己的歷史使命和社會責任，不斷堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
學校組織全體新生通過參觀校史館、熟悉校園文化環境和教學設施，參加豐富多彩的教育活動，在幫助新生了解學校發展史和發展成就的同時大力發揚學校的校訓、校風；動物科技學院成立了由新生參加的“考研七姐妹林”護林隊，引導新生自覺傳承優良學風；
各學院通過新生見面會等向全體新生介紹學校總體情況和發展歷史，介紹學校優秀校友和校內優秀教師、優秀學生的先進事蹟，學校利用軍訓期間向全體新生教唱校歌，從而增強新生的歸屬感、認同感和主人翁責任感。
學校大力加強新生班團組織建設，各班級儘快成立了新的班委和團支部，加強了對新生的組織管理；學校專門針對新生舉辦了學生社團統一納新活動，一百個學生社團共招收新生會員11273人次，充分調動了新生參與集體活動的積極性。
學校面向新生開展了以“生命教育、生存教育、生活教育”為主要內容的“三生”教育活動，通過召開特殊羣體學生座談會、開展新生心理普查、舉辦大學生心理健康沙龍、開展户外素質拓展等活動，引導新生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓新生尊重生命、珍愛生命，提高生存的適應能力和創造能力，學會感恩，更加珍視生活，樹立正確的生活目標。
（二）以行為規範和養成教育活動促新生適應大學、融入大學在行為規範和養成教育活動中，主要突出的是校規校紀教育、基礎文明與禮儀教育、適應性教育、誠實守信教育、勤儉節約教育、安全教育、軍事國防教育等。
入學個人總結 篇3
根據《河北師範大學關於做好20xx級新生入學教育的安排意見》文件精神，結合學院制定的《數信學院20xx級新生入學教育計劃》，經過精心的安排籌劃和紮實的組織實施，數信學院20xx級新生入學教育工作已圓滿結束，並取得了良好的效果。現將我院20xx級新生入學教育工作總結如下：
一、暢通渠道、搭建平台，有效推動入學教育工作前移
為更好地提高教育效果，學院通過各種途徑，搭建有效平台，積極將入學教育工作前移，為後續的教育工作開展打下良好開端。一是認真梳理新生信息，掌握每位學生的基本情況，取得學生的聯繫方式。利用電話及手機短信，在新生入學前就收到學校的問候，同時將大類招生下的分班信息及報到時間地點，提前告知學生，提高工作效率；二是建立20xx級新生QQ羣，搭建交流平台。一來新生們在入學之前可以利用這個交流平台增進彼此的認識，二來幫助輔導員老師及時解答新生們提出的問題，發佈一些温馨提示和通知，拉近學生與老師、學生與學校之間的距離；三是在報到當天向新生家長髮放《致家長的一封信》，信中留有學院副書記、輔導員的聯繫方式，方便以後學生家長與學生的溝通，為今後家校合作，共同促進學生成長打下基礎。
二、精心安排、周密組織，穩步落實各項入學教育工作
為了幫助新生儘早適應大學生活，儘快養成良好的學習和生活習慣，樹立目標和做好規劃，學院經過認真籌劃組織，安排了豐富多彩的教育活動，主要從環境適應、安全教育、專業思想、心理健康教育等方面對新生開展入學教育：
（一）環境適應方面
為使新生儘快地適應大學生活，幫助他們儘快完成身份轉變，熟悉校園環境，及早融入班集體，我院主要從以下幾方面入手：第一，對新生們進行校情院情教育。9月8日，對新生開展“入學第一課”。活動中，學院副書記副院長張曉紅詳細介紹了師大百年的光榮歷史和優良傳統，以及數信學院的發展概況和光輝成績。通過校情院情教育，同學們對學校的認同感和自豪感進一步增強。第二，對新生們進行校規校紀教育。在“入學第一課”中，新生輔導員還與新生們共同學習了《河北師範大學學生手冊》，並詳細向新生講解了《高等學校學生行為準則》、《河北師範大學全日制本專科學生學籍管理規定》、《河北師範大學學生違紀處分規定》、《河北師範大學學生綜合測評條例》、《河北師範大學三好學生、優秀學生幹部、先進班集體評定辦法》等規章制度，通過校規校紀的學習，同學們的紀律意識和責任意識得到提高，對以後的學習生活有重要的指導作用。第三，對新生們開展宿舍一對一幫扶活動。9月6日至15日，20xx級老生宿舍分三次對新生宿舍進行了對接幫扶，高年級學生從生活、學習、宿舍內務等方面，與新生們進行了交流和指導，很好地幫助新生們熟悉和適應大學生活。第四，9月20日，邀請學院優秀學生代表同新生們進行交流，使新生們學習和借鑑優秀學生的先進事蹟和經驗教訓，指導和激勵他們更好地去努力和奮鬥。第五，9月24日，學院副書記副院長張曉紅對全體新生宿舍長進行培訓，會上張書記對宿舍建設的重要性及宿舍長工作的職責進行了介紹，對宿舍長工作的開展進行了指導，並提出了一些要求。通過培訓，宿舍長們認識到工作的重要性，並表示一定會認真履行職責，為宿舍同學服好務，使同學們儘快找到家的感覺。
（二）安全教育方面
大學生安全問題是入學教育的重點，為提高大學新生的安全防範意識，增強安全觀念，我院主要從以下三方面開展工作：一是，積極利用QQ羣和手機短信，在新生入學之前就將一些人身安全和財產安全的提示發送給新生們，使他們在入學前就樹立安全防範意識；二是，針對以往新生入學報到時容易出現的財物丟失、推銷受騙等情況，學院在新生報到當天，製作了醒目的安全提示標語，幫助新生及家長提高警惕。當晚，輔導員老師親自走訪每一間新生宿舍，對新生們進行安全提醒，以防財產丟失，上當受騙。三是，學院於9月9日邀請保衞處權科長對新生們開展“大學生安全教育”專題講座。楊科長通過翔實的案例，專業系統地介紹大學生安全的重要性以及實用的自我安全防護知識。通過講座，同學們的安全意識得到進一步提高，安全防範知識得到進一步拓展。
（三）專業思想方面
為幫助新生轉變學習觀念，瞭解專業情況，樹立學習目標，做好職業規劃，學院積極做好新生的專業思想教育。9月18日，輔導員組織新生開展“回顧與展望”主題教育班會。會上，輔導員讓同學們回顧和暢談了入學以來的學習生活感受，並通過播放《如何過好大學生活》PPT，就新生們如何有意義地過好大學生活提出了建議和希望，最後，通過讓每位同學設定自己的大學奮鬥目標，來幫助他們初步建立目標，做好學習規劃。9月26日，邀請學院教學副院長朱玉駿教授對新生們進行專業指導，並就什麼是大類招生、在大學如何學習、專業設等話題對新生們進行系統地介紹，會後朱教授詳細回答了同學們有關專業方面的提問。通過朱教授的指導，同學們對大類招生下如何進行學習和專業選擇有了清晰的認識。
（四）心理健康教育方面
針對新生入學後有可能存在的心理問題，學院加強對新生的心理健康教育工作。9月16日和18日，對新生們開展了“心連心，一家人”團體心理輔導活動。通過設團體遊戲和娛樂節目，讓同學們彼此認識，彼此溝通，在交流中獲得情感的共鳴，在溝通中建立朋友的友誼，有效幫助一些同學消除陌生感和孤獨感，儘快融入班集體的大家庭。此外，輔導員還對一些特情學生，如特困學生、身體欠佳學生，進行一對一的輔導，幫助他們儘快克服困難，儘快融入到集體中去。
三、立足實際、積極探索，不斷拓展入學教育工作思路
在實際工作中，我院根據學校的安排與要求，不斷豐富教育活動的內容和形式，並在原來教育模式的基礎上，結合工作實際，積極探索創新，不斷拓展入學教育工作的思路，概括起來有以下三點：一是，建立新老生宿舍對接幫扶機制。我院安排20xx級老生宿舍對20xx級新生宿舍進行對接，開展新老生宿舍一對一幫扶活動。利用高年級學生熟悉大學生活和與新生比較容易溝通的優勢，從入學之初就對新生進行幫扶指導，幫助他們儘快適應大學生活，解答他們的困惑，並對他們進行正面的、積極的引導，取得了很好的效果。二是，建立榜樣宣講團。從學院中曾獲得過“數信之星”、“自強之星”、“學院十佳大學生”、“特色宿舍”稱號的優秀學生中挑選代表組成宣講團，將自身的先進事蹟和經驗教訓與新生們進行分享和交流，發揮優秀學生的模範帶頭作用，利用榜樣力量，激勵和指導新生更好地學習生活。三是，結合學校機關幹部聯繫學生宿舍活動的開展，將領導幹部與學生的交流指導作為入學教育的一部分。一方面領導幹部在與學生座談過程中會在學習生活上給予他們指導和幫助，另一方面，領導幹部在聯繫宿舍過程中，會提出一些好的教育方法，為更好地開展新生教育與管理工作提供好的思路。
通過入學教育工作的開展，新生們對大學校園環境已經熟悉，開始逐漸適應大學生活，慢慢完成角色轉換，正有條不紊地參與到學校的教學及各項活動中去，並初步制定了大學期間的奮鬥目標，為以後的學習生活打下了良好的基礎。今後，我院將繼續推進大學新生入學教育工作的開展，不斷總結經驗，積極探索創新，爭取將新生入學教育工作不斷推向前進。