期會考試成績個人總結工作 篇1
考試匆匆而過，轉眼半個學期就已經溜走了。在這兩個月裏學習生活中，深刻地體會到了八年級以來更加繁重的學習任務，幾門主課變得越來越難，更需要去深入理解、記憶，小四門有更多的知識點，更花時間，期望能儘快融入這樣的快節奏中。
這次考試我的總體情景不是很好，降到全優生行列，退了近二十名，尤其有幾門的分數，甚至連年級的平均水平都沒有到達，這是不應當的，也暴露出了在這段時間內我在學習方面的漏洞。
語文方面，因為上一次考試的成績不錯，所以根本沒有在這段時間裏用心去發現改正自我的不足，而是任憑其發展，導致閲讀短文的思維幾乎被完全打亂，再加上考試時心煩意燥，沒有完全進入狀態導致語文考得能夠説一塌糊塗，分數平平。
數學這次是因上次月考考得很差，心裏憋了一股勁鼓勁，才考出了能夠説怡心的成績。但仔細分析試卷還能夠發現許多難題思維的不足之處，也正説明平時數學課上沒有緊跟着教師的思路。
英語考試這次安排在最終一位，因為前面考試積攢了一些負面情緒，再加上題目難度比平時周練要大上一些，還沒做幾道選擇題就已經慌了手腳，硬是把會的做成了不會的，幾道考後一看是穩操勝券的題目都做錯了。這次英語考試也反映了平時詞彙量積累還不夠，閲讀理解一知半解，甚至連選項都看不太懂。可是英語詞彙量的積累並不是一蹴而就的，還有遺忘的成分在裏邊，所以還是需要日常地去積累不斷複習鞏固。
物化方面因為第一次考理化統卷，時間安排上並不是很到位，導致最終物理還空了兩道題目沒有完成分數也不是很夢想，比起上次來退步很大，再加上平時課上不仔細，不認真地去聽一些自我沒有把握的題目，只是一知半解，超了過程並沒有去理會其中的意義。導致在考試中一些明明講過的題目卻沒有思路，且碰到稍難的題目就慌了手腳，化學到還算夢想，但也有不該失分的地方。最終一道計算題因為一個數據的錯誤導致全盤皆輸，這應當是考試中要以後考試中要萬萬避免的情景絕對不能再次出現。
小四門方面。一是背的不夠，二是課上思路不完整，然後課後又沒有時間去記憶，沒有按時到位地去複習之前的知識，也是不夠夢想的。
總體來説前段時間的學習狀態不是很好，心態浮躁，這次的下跌也算是給了自我一個教訓，提醒自我要在課堂上認真聽講，不做小動作，不隨意講話，認真對待每一堂課，每一個教師知識點，千萬不能因為學業的繁雜而喪失掉對此的信心，不能因為不喜歡一門科目就不去重視它，不去向它投注精力與精力，而是應當，培養對學習新知的熱愛，突破自我的極限，期望下一次考試中能夠證明自我的實力。
期會考試成績個人總結工作 篇2
考試沒有考好，雖然是年紀第九，但和我預期的還是有點差距。
最糟糕的是數學。124分，在年級中只是處於中等偏上，與最好的還差了一大截。原因其一，是在前一段時間忙着合唱，在課外拓展上有所忽視。其二，是心浮氣躁。從失分情景來看，26分中，僅有九分是在思路上的錯誤，其餘17分都是由於粗枝大葉，毛裏毛躁。有一題甚至已經算對了，卻在“綜上所述”時抄到下頭抄錯了，真的無法原諒。物理的問題與數學類似，還尤有過之，有時會不仔細讀題，就貿然下筆。可是，就像化學教師所説：“試卷發下來之後才説：‘哎喲，我那裏怎樣算錯了，哪裏怎樣漏了什麼。’這樣的學生不是好學生。”那麼，我也就不會再放任自我這樣“粗心”下去。學會沉下心來，寫好每一個字，看好每一道題。也許不能做到最好，但必須不能讓自我後悔。
其次是語文。從總分來看也不算異常差，但我心知肚明，自我沒有發揮好。就像最終一篇閲讀理解，很多答案我想到了，但也只是想到了而已，沒有寫上去，或者只是含糊地點一下，自然還是丟了很多分，扣得慘不忍睹。另外，在化學上，一些概念較模糊、生疏，在選擇題上就失了不該失的四分，可惜得很。
當然，這次考試也並非一無是處。也許是背得比較用心，小四門考得十分好，尤其是歷史和政治，語文的作文也比較優秀，英語較於上次也有所提高。
單科分析完，來做個總結。拉分主要在文科，數理相對薄弱，化學不差，自然也不算好。理化聯考時，重心放在了化學上，多少有點顧此失彼。在數學上，花的功夫還是嫌少，除了教師佈置的題，基本沒在自我做什麼，於是就比較糟糕。這些潛在的小問題，再加上前段時間排練產生的心理放鬆的反效應，這次考試沒有發揮出應有的水平。
發現問題要及時改正。下個月必須會加倍努力，爭取有第一次月考一樣好的結果!
期會考試成績個人總結工作 篇3
這次考試，我感覺自我考的很渣。縱觀九門考試，理科相對好一點，而文科簡直不忍直視，感覺這樣下去永遠只能做鹹魚。
1.語文
這次語文考試，唯一欣慰的是書上的基礎知識一分沒扣。現代文閲讀和作文是扣分的重災區。考試時做現代文閲讀，總體感覺很懵，許多題只明白表面的意思，不理解文字背後的深意，導致扣分很多。作文沒抓住中心，審題不清，偏了題，導致一扣就是18分，這都反映了我語文在同學中總體偏弱。接下來我要在語文上加強閲讀，每個星期至少一個晚上刷一下題，逐漸積累對語言文字的感覺，爭取下次少扣分。
2.數學
數學是我這次理科最衰的一門學科，只考了118分。我在前面做題的時候，在一道題上啃的時間太多，導致最終一道12分的題還沒來得及做就交卷了。而這道題我在收卷後幾分鐘內把它做了出來，經教師評講還是對的。看來考試的時候時間的把控也是十分重要的，同時反映了我平時刷題不夠，做題不夠熟練。以後加強提優，多刷題，不會的題目先放着，爭取下次考試不再發生來不及做的情景。
3.英語
英語這次也是扣分的重災區，是我進入海中附校後，第一次大考沒有到達平均分。試卷上選擇題錯的很多，有不小一部分錯在了閲讀裏面。還記得我做閲讀B的時候回頭一看，一個小時已經沒了，後面一急，做的比較粗糙。這一個月，我的語法、知識點出現了問題，又不注重文章的細節，時間把控也有問題。後面認真閲讀《情思英語》，掌握語法知識，有時間的話，多讀點英語刊物，提升閲讀速度!
4.理化
物理和化學總體來説還是有提高的，物理比月考前進了65名，化學也前進了18名。接下來要繼續努力，爭取全科競賽數理化全部達A。
5.政史地生
這次小四門歷史發揮失常，直接扣了26分。歷史我從頭到尾也背了一遍，但題目比較活，考查的是對知識靈活運用的本事，由於我背得不夠熟練，也缺乏融會貫通的本事，導致了歷史的低分，以後還得熟練識記知識點，多多提升運用的技能。
這次期會考試暴露出了我的偏科問題，接下來的一個月我給自我制定了學習計劃，在文科上多下功夫，再也不能做“千年大咸魚”了!奮發努力，勇往直前，相信總有迎來成功的那一天!
期會考試成績個人總結工作 篇4
考試已經結束了，成績也出來了，相比上一次有所提高，可是在年級裏的名次基本沒變，這就説明前階段的努力還做的不夠。
看了一下成績，發現主要是語文和數學這兩門大科目的成績十分的不夢想，幾乎都快倒數第一了。這也許是本事的問題，也應當是態度的問題。在10月份和11月份的學習中，我有點輕視語文的重要性，該背的沒有背，該做的作業也沒有認真做，也許是由於合唱的影響，每一天晚上的語文作業總是來不及，而我也是無所謂。合唱是外在因素，主要還是因為我內心的這種惰性在發揮着副作用。進入了國中學習，絕對不能用在國小時的學習態度去應對，我應當全身心的去投入到學習中，心無雜念，更別説什麼懶惰了，這個缺點必須要改正，因為這是很嚴重的一個問題
還有數學的問題也十分嚴重，一開始我還不敢相信我這麼差，可是看了一下批閲情景，有一道題是因為數字抄錯了，整到大題的分數全都沒了，這道題本來是全校都沒有人錯的，我估計僅有我一個人錯了，這是十分不應當的。以及其他的小題目，總是因為一個個小的細節，從而失分。這就是作業上的問題，平時作業上的租糙，才導致了我今日這樣的結果。我一向記得阿宋説的一句話”作業不動腦，考試更不行!”我想，這次考試正是這句話的體現。發現了問題是一件好事，我此刻要做的就是把上頭的問題一個個改正，變成一個更高效的學生。
時間真的過的很快，可是也是公平的，我要利用好時間，不放過每一秒，每一分，為立刻到來的分流考試做好充足的準備。加油!
期會考試成績個人總結工作 篇5
轉眼之間，期會考試又一次結束，又到了總結反思的時候。
這回考試不太夢想，只考到了全優生壓底.主要還是有些科目考得不好。
1.政治歷史遭慘敗.政治和歷史的等第分別是D和C。考後我覺
得很納悶，為什麼已經把講義背得滾瓜爛熟，卻依然考這麼差?反思一下，還是細節上的問題。考試中的難點主要放在了歷史時間的記憶以及某某條約的資料，相反，背誦的時候，我把主要精力集中在了歷史事件的意義方面，而忽略了其餘兩點。所以以後要抓住每一個細節，背誦的資料全覆蓋，絕不能留下半點盲點。
2.語文英語有後退跡象。這回語文年級排行勉強到達半數，但
單看作文卻發現寫得一塌糊塗，整整扣了17分，絕對已經到了差的地步。英語在年級裏的排行也有所下落。説明本月在語文和英語閲讀方面的積累量還不夠，在下個月的學習中，必須要在保證本分作業完成的情景下，多看書，多做閲讀理解，並持以堅持不懈的態度，期望下個月中能考出好成績。
3.理化沒有發揮優勢。這次考試，理化成績平平，虧得數學力挽狂瀾，才得以將分數拉了上去。那這又是為什麼呢?總結一下，我發現你的成績與你所做的題成正比。題目做得越多，提高成績才有可能。數理化三門必須要齊頭並進，合理調配時間做拓展，必須要讓自我三門理科的水平到達中上。同時，學習理科的方法也要掌握，不能死做題，也要學會錯題整理並及時地進行翻看，確保做一題就要弄懂一題。
4.地理生物尚有不足。這回生物49分，但還有一分的知識點漏缺，
期望下一次能夠掌握所有的知識點，爭取考到五十。地理這回雖然45分，可是依然不令人滿意，因為在這失去的5分中，有兩分是未審清題意，還有三分是知識點掌握不牢固。説明讀題時尚不仔細，考前複習時，沒有完全掌握知識點。
最終總結一下，這次考試有下滑跡象，主要還是諸多細節上的問題，期望下階段的學習中，能靜下心來，避補缺漏，提高成績。
期會考試成績個人總結工作 篇6
這次語文期會考試卷公佈分數的時候，我聽餘老師説：“我們班這次考試分數不太理想，居然還沒有四科聯賽考的分數高!”我有點着急了，想到：“我會不會考得很差呢。”
當我拿到卷子的時候，我看到我才考了89分，有一些不該錯的題都錯了，而且都是粗心引起的，要不然的話，就能上90分了，俗話説：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”考好了不要驕傲，考得不好也不要灰心，不管考得好不好，都要加油!經過這次反思，我的經驗又增加了不少，爭取下次考個好成績。
期會考試成績個人總結工作 篇7
這次期會考試不僅給了我查找自己不足的機會，還讓我知道自己的真實水平。這次考試，我考得很不好，反思自己，很多地方做的很不到位。
一是我的學習習慣。
上課沒有認真聽講，有時作業不能及時完成，最主要的是不能主動學習，主動鑽研，答題也不規範，書寫不很整潔。
二是我的學習態度。
一切少付出多收穫的想法都是不現實的。面對作業，面對壓力，曾經怨天尤人。對待學習，淺嘗輒止，這是很不對的。
三是我的日常行為。
一言一行，一舉一動，沒有做到嚴格要求，對於學習之外的各個方面追求完美，忘記了主要任務是學習。
今後，我要加倍努力，贏得未來。主要做到：
一、課內重視聽講，課後及時複習。上課時要緊跟老師的思路，抓住基礎知識的學習，課後及時複習不留疑點。認真獨立完成作業，勤于思考。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
三、調整心態，正確對待考試。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，克服浮躁的情緒。永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒。
一次考試並不是句號，更不能代表我全部的實力。我不能改變世界，卻可以改變自已。我會慢慢從暫時的沮喪中走出來，卧薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試做好準備!
期會考試成績個人總結工作 篇8
期會考試塵埃落定。此次考試完全沒有複習，就在考前一天匆匆結課，所以説考得是學生的平時學習，更考得是教師的平時教學。考試範圍除了書本上的內容外，還有一些課外知識，比如説“列”與“烈”的區別。
看到成績之後有驚喜也有擔憂：喜的是孩子們讀題審題的能力已有提升，面對不會做的題能夠加入自己的分析，如瞭解了“四點底”的含義後，“列”與“烈”的區別就引刃而解了。收穫成績的同時收穫了使用知識的樂趣。擔憂的是：學生兩級分化較為嚴重，滿分的同學大有人在，但是不達優的情況依舊觸目驚心。
反思開學之初校領導的建議，我覺得自己下的功夫不少，特別是課堂上，利用小組學習的優勢來督促一號，二號同學的學與思。課後加緊了後進生的輔導，為什麼成績還是不盡人意呢?
我覺得今後要從思想工作方面入手：
1、利用家長會與家長達成共識，摸索清楚孩子們的薄弱之處，家長與老師都要心知肚明。
2、與後進生談心，加強思想工作，使其認識到學習是一門科學嚴謹的活動。
3、還是要加緊平時的學習，向一堂課要效率，今日事今日畢。
期會考試成績個人總結工作 篇9
經過了兩個月的學習，我們迎來了期會考試，説起這次考試，傷心啊!
先説語文吧，這次語文老師在考試前，跟我們複習了基礎部分，這次我作文得了43分，我的閲讀部分和綜合性學習只扣了幾分，主要在基礎的選擇題，我錯了兩題，如果我細心一點，把這6分得到，我就一百分了，以後還是要細心的判斷。
數學，我又犯了老毛病，後面的難題都對了，但是有一題，我看錯了字母，失去了兩分，還有一題，座標系畫錯了，失去了八分，嗨!
英語，這是最嚴重的，考得好，可以拉很多分，考不好，平均分會下降很多分，所以，無論英語老師的換動，都不能阻止我對英語的興趣。加油吧!還在害怕英語的同學，站起來吧!
政史，政治，我的選擇題沒有錯，但是我的非選擇題錯的嚴重，我還是到了36分，歷史恰恰和政治相反，選擇題錯了2題，非選擇題對了很多。如果政史互補，我就無敵了。
總而言之：以後考試要注意細節。細節。細節，考試審題要細心。細心。細心!
期會考試成績個人總結工作 篇10
三天的期會考試結束了，忙碌了半個學期，只為這一點點的數字收穫。
看着自己學生的成績，真是喜憂參半。喜的是這次學生考的還不錯，基礎題做得不錯，高分段也是不錯的。憂的是不少學生對於學習的態度還比較差，最基本的書本知識也是不知道，我的上課的效率對於有些學生而言等於是零。
對於九年級的試卷而言，因為複習的時間的限制，到現在一輪還沒有複習結束，勿勿地將後五課複習了一遍，還有前面的四課還沒有複習，因而在考試前是提心掉膽。考試試卷拿到手後，看着試卷上的題目，除了有兩條時政題學生不會外(還沒有複習到)，幸好，其他的題目都已經講過，這時心裏有一種安慰。但是試卷改下來才發現，自己的主觀願望已經變成了一些不及格的紅燈。
九年級的複習，現在還處於第一輪複習階段，現在的複習也只是打牢基礎，將書本的知識點讓學生知道並且掌握，而一輪的複習則側重於對書本知識的具體運用，將書本知識與時事政治相結合。但是從現在的複習效果來看，不少學生在學習的主觀能動性上還很缺乏，他們對於學生沒有什麼興趣，由於國中生的自我控制能力較差，所以在今後的複習中還得多學生要經常檢查他們的記憶情況，必要時採取一些強制措施。我想在會考時會取得令我滿意的成績的。
對於高二的考試而言，由於這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自己對於課課練是明顯地忽視了，所以上面的三條大題目有39分之多，但我的學生沒有做過，相比較而言，八班和九班的學生做過這樣的練習，當時心裏就沒有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來的結果還是令我滿意的，均分幾乎沒有什麼差距。這説明在平時的上課過程中，注意學生思維能力的培養具有一定的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎知識，掌握了政治練習的思維方法，對於任何題目也是可以拿大學聯考的。
但是，在高二成績中，也反映出自己的教學的不足。主要是上課量只強調整體效益，而忽視了個別學生的教育，有時在四班上課，甚至還有學生上課睡覺的情況，但自己疏於教育，因而，在四班坐在最後的學生的政治成績普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自己以後注意。
無論是九年級的成績還是高二的成績，從學生的總體上來看，發現一個問題，就是不少低分段的學生是女生。可能是女生在形象思維上有自己的優勢，但是在抽象思維上存在着不少問題，對於書本的基礎知識她們是能夠記憶的，但是如果換一種問法，她們往往不知所措，不知道該如何回答，所以在今後的教學中還應該多關注女生的學習，關注她們的學習方法的指導。
期會考試成績個人總結工作 篇11
半個學期過去了，我們大家都有了許多收穫，無論是學習知識還是學習為人處世，我感覺自己都更上一層樓了。
這半個學期，我收穫了許多新知識：語文課上我更善於表達了，相比四年級來説，字也寫得娟秀了許多;數學課的內容變難了，我們對數字的認知又加深了一步。英語課的課文也變長了。我的美術學習也成功的晉升到了素描階段，這是一個很好的'開始。我們即將升入六年級，也是學校裏的大哥大姐了，要對學習重視了。
除了學習上的進步，課外我也結識了許多新朋友，五年級了，也該擴大一下交際圈了呀。長大了一歲，我也開始有了煩惱，希望自己更完美一些，可是轉念一想，人也終究有缺點，就像我，由於我的不小心，可能就會導致丟分，也會考的不好，我學習雖然不是最好的，但我可以再接再厲，以後可以做的更好!
希望以後我可以做的更好，做最好的自己!為自己感到驕傲!
期會考試成績個人總結工作 篇12
九年級期中語文試卷，從命題的角度來看，能按照新的課程理念，語文學科考試説明來命制，試卷結構合理，覆蓋面廣，突出主幹知識考查，考點明確，有較強的導向性。試卷分漢字、閲讀、寫作三個板塊。下面，我結合本次考試閲卷情況，談一下考試中學生答卷存在的主要問題：
1、漢字的書寫欠規範。詩文默寫中“葉、灼、碾、跡”等字詞的錯誤率較高。更重要的是全卷的書寫，如果依據會考説明的要求，屬於一類卷的考試微乎其微，相當一部分學生顯得浮躁，書寫狂亂。
2、文言文閲讀能力較差。次文言文與會考此題的命題要求相比，難度不是很大，但從學生出現的問題來看，實詞“圖”“倏”解釋不出，摘取的句子“固非一籠一羽之樂而已”翻譯不出，都能反映出課內的文言文知識鞏固還很不到位。
3、現代文閲讀缺少整體感知。第31小題關於《高貴的生命不卑微》中第一段在文章結構上所起的作用，大部分學生就文段內容雨後文的聯繫來答題，未能把這一情節隱含的人物心理及與文章結尾聯繫起來，這種“只見樹木不見森林”的理解，充分暴露出學生欠缺現代文的整體感知能力，也能透視出我們教學中存在着肢解課文的現象，導致學生未能更好地把握住局部與整體的關係。
4、作文異常丟失大分。佔據半壁江山的作文在此次考試中相當一部分學生未把它的實力顯示出來。從大的方面來看，小標題、題記等多種形式並存，但作文過於追求形式，內容卻空洞無味;從細節來看，有的不會描寫、抒情，有的敍事不清，不能凸顯主題，有的字數嚴重不足，有的書寫潦草，都直接影響了作文的得分。
下面，針對本次考試情況，結合九年級語文教學我的努力方向是：
1、做好查漏補缺工作。正確瞭解本班學生的語文學習狀況，以利於今後能順利開展工作，也能有的放矢的進行教學，尤其要在學生暴露出來的薄弱環節上多下功夫。
2、加強基礎知識的落實。語文常規知識的教學應自始至終，如詞語(成語)運用、標點、病句、修辭等要能變換形式滲透在語文教學中。同時，也要學會在背誦默寫中積累，減少錯別字。
3、講求方法，攻下“現代文與古詩文閲讀”兩座高山。閲讀如同攀援，要有一定的體力和方法。既要蓄積足夠的閲讀量，又要具有思考習慣及答題技巧。提高閲讀能力在平時，一方面是課外多讀美文，拓寬閲讀面，另一方面是選擇一些經典文章或時文進行訓練，讓學生從中發現問題，教師給予實質性的指導。
4、作文的輔導要側重於以下幾個方面：
①要學生關注生活、關注社會，關注小人物，多寫隨筆，表達對生活的點滴感悟，抒發自己的真情實感。
②訓練時注意切入點的把握，作具體生動描繪，突出用詞、修辭、描寫的指導。
③作文教學應有效地培養學生思維的廣度和深度，多作立意訓練，鼓勵學生的創造性思維。
期會考試成績個人總結工作 篇13
這次語文期中測試，我考了九十七分，分數主要是在閲讀題上減了分，做人由於書寫不是很好，所以減了一分，在以後的考試中，我要認真寫好字，力爭作文不減分。還有一個題是概括文章內容，我寫的太麻煩，所以減了一分，在以後的學習中，我要多做閲讀題，提高我的閲讀能力，在以後這種題不再犯錯。還有一個是判斷字音的題，由於我平時不注意積累，所以錯了，在以後的學習中，我要多注意一些小細節，不再犯這種錯誤。
馬上要期末考試了，我一定要更加努力，力爭得到滿分!
期會考試成績個人總結工作 篇14
這次考試我終於成功了。下面我就這次考試做下總結。
考試之前，我一直缺乏自信。現在成績出來，我明白缺乏自信是不應該的。半期考試的時候，語文，我只考了88分，數學也只考了80分。我當時認為半期考試這麼難，期會考試也一定更難。
這個困難的擋路虎卻幫了我一個忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，樑瀟雲，你半期考試這麼差，就更別提什麼期會考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧。”我回答它：“擋路虎，你先別這麼説，假如我考得上90分，你就永遠消失在這個世界上;如果我考不上90分，我便服從於你，做你的奴隸。”擋路虎滿有自信地説：“好啊，一言為定。”説完，我便回家複習了。我從吃過下午飯後，一直複習到晚上9點。
第二天一早，我提着口袋，輕快地走進了考場。
開始考試了，我一看題目並不難嘛。後來發了卷子，我高興極了，因為我語文考了89.5分，數學考了90分，還得了一個優秀學生獎呢。擋路虎果真兑現了自己的承諾，消失在了這個世界上。
這次考試，我總結了一個道理只要努力，就一定有收穫。
期會考試成績個人總結工作 篇15
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書的閲讀，閲讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閲讀能力仍有待提高。
最後，則是我的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
期會考試成績個人總結工作 篇16
英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細聽着鄭老師念名字時的情緒。只是唸到我的名字時，聲音彷彿沒有一絲波瀾。但心中的不安並沒有減少，因為沒看到分數時，一切都是不定數。
緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個突兀的數字赫然出現在視野裏，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學的分數。一陣無力感頓時湧上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白。回想起自己這些天來的努力，如此分數怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。
而後一連串的試卷也陸續的發了下來。只是分數在如何不濟，也沒有了那一次的無助。可能，人被打倒過一次，就不會那麼容易再倒下吧。心裏不由得一陣苦笑。
想到老師對我失望的眼神，家人的恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑的神情，心底就不禁一痛。
自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話説“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數也不會如此糟糕;如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那麼多分數……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那麼多假設?
只有把握好現在，才是提升自己的好時機。