個人總結中 篇1
時光流逝，轉眼間這一學期即將過去。回首這一學期，天氣由寒風刺骨到春暖花開，學習狀態由放鬆到緊張。在這一學期中自我學到了很多東西，包括生活方面和學習方面。如學到了許多知識以及為人處事待人接物的方法，更加明白了怎樣幫忙他人和請求他人幫忙，下頭從學習、生活及本事這三方面總結一下這學期的收穫。
一：學習上;這一學期主要講的專業課有解剖、營養、環境。解剖不是一門異常難學的課，只要跟住教師的步伐找到正確的學習方法學起來就很簡便，並且從中能夠學到很多課外知識。營養對於我來説就不一樣了，它總是讓我沒有頭緒，對一些問題無從下手。環境嘛，相對來説要簡單一些，因為它涉及的問題與日常生活很接近，很容易理解。多聽聽教師講的在理解一下就能夠了。
二：生活上：與同學接觸越來越多，溝通越來越多，同學之間的友誼更加深厚。每一天生活在一齊就是一家人，有歡樂一齊分享有困難大家幫忙。讓我感受到了什麼是温暖、什麼是親情、更讓我體味到了家的感覺。
三;本事上：這一學期在班級擔任組織委員，加大了與同學之間的溝通，增強了感情，並且能從多個角度研究問題。鍛鍊了溝通本事和綜合本事，深知班級幹部的重要性，感受到了其中的酸甜苦辣，這些都是以前從未體味過的。
這些就是我這一學期的收穫，雖説有些少可是對於我的生活很重要。讓我從細節上明白了很多東西。在此祝願同學們期末有個好成績、教師身體健康天天歡樂。假期愉快!
篇9：學期個人總結在校期間，本人一向遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，一向勤奮學習，刻苦鑽研，經過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"三好學生"等榮譽，得到了教師及同學們的肯定。
我性格開朗、辦事穩重、善於思考、自學本事強，易於理解新事物。滿懷熱情與追求，期待成功.思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
學習上，我有較強的自學本事，勤鑽研，肯思考，能合理安排好學習時間，善於摸索貼合自我的學習方法，養成良好的學習習慣，理解本事強，思維敏捷。
在合作與實踐中，我愛護團體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，進取發展實踐本事，勇於開拓新方法。
運動與健康上，我能認真完成體育鍛煉，堅持樂觀進取的生活態度。提高自我審美觀點，並發現生活中的美。在未來的生活中，我將更加努力，提高自身
在課餘時間，本人進取參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，進取參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自我在各方面都得到了相應的提高。
在這三年的學習中，我不僅僅在學習水平上，還是在工作水平中都有了必須的提高。可是我在校學習中出現需要改善的地方還是比較多的，在今後的大學學習生活中我會揚長補短，不斷向着自我人生的目標以學習到的知識為基礎，以謙虛謹慎為自我的準繩前進!
個人總結中 篇2
中專生活晃眼一瞬間.我的為人開朗,活潑,愛好廣泛.在校間,連獲2學期獎學金,擔任了班上班幹,積極配合老師的工作.團結同學,熱愛集體,有較強的上進心.
剛入學時,我曾為做為中專生而懊悔過,但很快我選擇了坦然面對因為我深信只要我努力了一定會成功的,通過這三年的學習使我懂得了很多,從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生,使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風順的事.只要自己努力的面對困難,這樣才能改變自己的人生.雖然我也曾經悲傷過,煩惱過,這由於我的不足和缺陷.但我反省了,這只是上天給予的一種考驗,我應該更加努力彌補我的不足之處,所以我確信,中專的前途會很光明,很輝煌的.從剛跨入中專時的失落和迷茫到現在即將走上工作崗位的從容坦然,我知道,這又是我人生中的一大挑戰.運用我這三年的學習積累和技能的培養才能促進自己,提高自己的綜合水平能力.
經過這三年的鍛鍊,給我僅是初步的經驗積累,對於邁向社會還是不夠的.因此,面對過去,我無怨無悔,來到這裏是一種明智的選擇,面對現在,我努力拼搏,面對未來,我期待更多的挑戰,戰勝困難,抓住每一個機遇,在以後的學習和工作中不段的提高自我。
個人總結中 篇3
時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉眼從中專畢業到實習已半年多了，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收穫不少。
我收穫了很多很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.
回想自己還是學生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醖釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑並含着熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：如果考上中專是我人生的一個新的轉折點，那麼念法律系就是我那個階段的衝刺。過去的已經無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類繁多龐雜法律知識，學得一點知識技能為以後的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。
而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代，我國的中等職業教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。
另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
個人總結中 篇4
本學期的工作即將結束，回顧這個學期，忙碌而愉快的工作，跟着有着豐富經驗的辛老師讓我成長了很多，時間飛逝，半年的時間很快過去了。我們與孩子們在這温馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習。每每想起孩子們的笑臉和與孩子們形影不離的點點滴滴，頗感欣慰，讓我們真正感受到了每一位孩子的成長以及他們各方面的進步，裏面有我們教師的心血，當然更離不開每一位家長對我們工作的支持和配合。在這裏我對本學期的工作做個小結，尋找不足加以彌補，爭取在新的學期裏取得進步。讓我們每一個今天比昨天過的都充實快樂。
我從以下幾個方面進行以下小結：
1、 教育教學
2、 習慣培養
3、 保育工作
4、 自己的進步
1、教育教學方面：
這個學期裏面自己儘可能的認真的組織好每一堂教學活動，不懂不明白的地方我們三個就會一起想辦法來解決，經常利用多媒體和自己製作準備教學材料。備好每一節課，關注全體幼兒、注重個別教育。讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在日常生活中也經常看一些有關專業方面的書籍來擴充知識面。自己不明白的地方也都及時的去翻看書，在這個積極向上的羣體中，如果不進步就會落後。通過看書我也理解了孩子的一些行為以及敏感期的表現。在一日生活組織中，加強培養幼兒良好的常規習慣，良好的習慣對一個人是極為重要的，如果孩子們從開始到現在，沒有良好的常規在引導着他們，那他們將會亂成一散沙。雖然這個學期裏博客的記錄並沒有以前那樣認真，但還是把和孩子們一起進行的節日或者發生的故事也都能記錄在博客裏展示給大家。
2、環境創設：
開展了建構區和益智區兩個固定區域。建構遊戲是深受幼兒喜歡的一種遊戲類型，也是創造性遊戲的一種，它對培養幼兒的創造力、想象力和動手操作都起着很重要的作用。隨着主題、節日的來臨隨時更換區域材料，滿足幼兒的遊戲興趣。孩子們的動手能力和想象力的發展有了新的提升，他們在遊戲中學會了做事有條理，養成了收拾遊戲玩具材料的好習慣。
益智區裏面投放的新購買的以及讓孩子們和爸爸媽媽收集的材料很吸引孩子們，在裏面玩耍的每個孩子都在有意無意地關注同伴的的言行，他們通過相互交流，產生新的想法。進而不斷地進行新的探索。在益智區，孩子們會把自己從不同地方瞭解到的新的知識點，告訴給別的小朋友。他們會在一起共同發展進步。負責的兩個區域自己也從中學到了很多東西，因為是自己的事情就要自己去翻書去改正去研究，對自己來説也算是一種挑戰。
帶領孩子每天開展精彩的户外活動，跟孩子們一起製作，一起蒐集一起利用廢舊材料製作體育器械，真正的做到以幼兒為主體，來促進幼兒全面身心健康發展。
3、保育工作：
家長總是擔心孩子們吃飯喝水的問題，這個學期每天都保證幼兒的飲水，隨着天氣的變化及時給孩子們增加飲水量。每天都能做好消毒和打掃工作。當看着班級秩序亂的時候我們加強訓練，使得每天的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進行。在培養習慣養成方面也看到了結果。之前孩子們都是自己的事情自己做，多數幼兒都已經養成了自己能疊衣服的好習慣。現在，也經常利用早上疊衣服的時候進行疊衣服比賽，孩子們都很快的整齊的疊好然後井然有序的抱出去放在指定的衣服存放處。以前中午起牀作為老師都是幫助他們整理牀鋪，不讓幼兒自己去動手整理，強調的理由就是幼兒弄不好，老師還得重新整理。後來我們發現，其實不少的幼兒能自己進行疊被子整理牀鋪，雖然不是那麼整齊，但是過程孩子們參與了，他們能體驗到其中的感受。就制定了一個方案讓幼兒自己來學習，以前不會疊被子的小朋友看着自己疊好的被子，成功的喜悦寫在小朋友的臉上。幼兒由開始的不會慢慢的到現在起牀以後穿上衣服就自己把被子疊起來是離不了平日裏面的堅持的。事實證明，對幼兒好習慣的培養，只要步伐一致並堅持不懈，就一定能獲得成功。
4、自己的成長：
這個學期裏面每天除了堅持不遲到不早退以外，我覺得每一天都在堅持的事情就是每天下班回家我們幾個一起便會坐在沙發上聊天。三個人坐在一起都會把和孩子們發生這一天的事情説一説，遇到的難題也都會在一起想想辦法。本身我們兩個中班在一起兩個班的孩子都認識的差不多，經常習慣性的就會聊起來這個那個，因為我們每天和孩子們接觸，完全能感受到孩子的那份純真，真是走着坐着都在聊孩子，我想也許這就是幼兒教師身上所帶的特點吧。把每一個孩子身上的特點和在園發生的事情每天都回及時的跟家長溝通反饋，讓他們及時瞭解。在檢查教師基本功練習的時候，每天也都在積極的去練習，雖然這是一項任務，但是真正的練習的時候自己的水平也在不斷的提高。這個學期自己在平時裏會習慣性的拿起專業書籍時不時的去翻閲一下，雖然沒有堅持下來，但是我去做了，並不像以前那樣買來了放在那裏當擺設。在區域活動中能融入到孩子們的世界裏觀察孩子和他們一起玩遊戲，跟他們有了更多的交談。
人無完人，自己存在着太多的問題。我想新的學期新的開始，自己努力學習提高工作水平。把沒能堅持下來的看書新的學期要把它當做一項活動，自己來養成一個習慣。在活動中更好的學會去如何觀察孩子的遊戲，學習經驗。既然自己選擇了這份工作，在今後的工作中就應該不斷的學習，多看書，在反思中成長。來提高自己，與家長多溝通，實現家園同步，與班內老師團結合作，力求以後的工作做得更好。
個人總結中 篇5
短暫而難忘的三年中專生活即將告一段落了，總結一下這三年中專的生活是很必要的。
回顧一下這三年的歷程，三年的生活學習中，和同學的和睦相處，老師們的諄諄教誨，我學會了如何在學習中得到樂趣。幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關係，克服難關。
這三年中，我在認真學習專業知識外，還閲讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深厚底藴讓我認識到了品行是多麼的重要。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多麼崇高。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
三年中專學習，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。感謝老師信任，同學們的支持，我擔任委員，力所能及地為班上多做一些工作。
我喜愛音樂，我喜歡運動，曾在運動會上獲得獎項，榮譽，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
三年的中專生活似彈指一揮間，像流星劃過天空，轉瞬即逝，馬上就要各奔前程了，即將踏入社會的我們，又要經歷一次洗禮，又要開始新的征程了。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於中專三年的學習積累和技能的培養。 通過這三年的學習使讓我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經歷了無數個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩重的我。一個個的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個充滿荊棘的道路，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。中專生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
個人總結中 篇6
我於-xx年考入了-鐵路司機學校，三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個國中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。
首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定着他的人生觀，也就決定着他對學習、工作、生活的態度。國中時我就已經成為一名團員，進入中專後和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關心幫助，使我感受到大家庭的>温暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，為此我還參加了青年志願者行動，利用課餘時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課餘積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和-諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。
思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，並注重理論聯繫實際，不拘泥於課堂內容，課餘時間積極查閲有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有老師天天看着學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由於我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，並多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在於數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。
生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衞生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家裏打電話、寫信，彙報學習生活情況，有什麼思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受着來自家庭的温暖，更多的是鼓勵和支持。
三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機牀證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什麼工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常告戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
對於未來，我相信我能做到幾點：
一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經常上網查閲各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以後的工作中能夠發揮重要作用。
二是團隊精神，不管畢業之後從事什麼工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，羣體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續下去。
三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到>挫折就退縮不會有進步，在以後的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實現自己的人生夢想。
通過三年的中專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
三年的中專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和>收穫，為我劃平人生的線起着至關重要的作用，對於未來我充滿信心與夢想，相信這三年的學習生活給了我未來生活的鋪墊。
個人總結中 篇7
由於會考沒有考好，剛入學時感到很沮喪。但很快就選擇面對現實，俗話説“是金子在任何地方都會發光”。轉眼之間，三年的中專生涯即將結束，通過在校三年的學習使我懂得了很多，從坎坷曲折中一步步走出，甩脱當時的幼稚，變得較成熟、穩重，為適應社會發展的需求，在學習上，嚴格要求自己，憑着對目標和知識的追求，刻苦鑽研，勤奮好學 ，態度端正，目標明確，熟練掌握了本專業的知識，並將所學的知識應用於實際生活中。作為一名團員，我思想上進，遵守社會公德，積極投身實踐。在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容。在學習之餘，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態，這些都是我將來工作的重要本錢。
一年的實習生活是檢驗在校所學知識，同時也是進一步對所學知識的加強鞏固和提高，我非常珍惜這段實習過程，它是我走向社會的第一步，從零開始，虛心向前輩學習，任勞任怨，力求做好每一件事，逐漸在工件中學會了做事首先要懂得做人的道理。
作為一名即將畢業的中專生，我深知三年的中專生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對着及大的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好我自認為無愧於中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
個人總結中 篇8
時光飛逝，一個學期轉眼過去了。望着漸漸成長的孩子們，從他們身上我感受到一種自豪感。這一個學期裏，孩子們學會了許多，各方面進步也不少，這裏，我也總結一下過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、教師是實施幼兒英語教育的保障
教師是教育成功的關鍵。在教研主任的帶領下，通過英語組教師的教研，我們首先學習了一日生活用語、活動中游戲、活動後遊戲等等。其次，通過觀看教學CD，學會了很多教學教法，擴展了視野。再次，通過分級教研，製作教具，加強了老師之間的交流與溝通，增進了老師們的感情。最後，通過聽課評課，我們也找到了自己的不足，提高了教學技巧，增長了教學經驗。
二、學期初制訂行之有效的教學計劃。
首先，在教學模式上，根據本年級幼兒的特點，創建以遊戲為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語遊戲活動，讓幼兒在遊戲中學習，在遊戲中學，在玩玩樂樂，不知不覺中輕鬆地自然習得英語。樹立以孩子為主的教學觀和欣賞教育觀。採取“熱身/複習情景呈現-----交際性遊戲-----唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，複習所學過的內容，以舊帶新;在1情景中介紹新單詞。句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際遊戲或交際性遊戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。
其次，在學習目標上，因材施教。針對基礎較好的幼兒進一步引導，啟發其去獲得更多的英語知識。針對基礎不好的幼兒，重點關注其學習。針對幼兒發音器官和聽覺器官不完善，還不能辨別差別較小的音，不善於協調使用發音方法，所以存在發音不清楚的情況，堅持對其進行整體到個別糾音，使其發音基本準確。
再次，在教學手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現代化教育手段來激發和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種運動項目時，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，我們還播放有關的英語故事給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發了幼兒學習英語的興趣。
三 我班幼兒的學習情況
1、絕大多數幼兒對英語活動有濃厚的興趣，有強烈的學習慾望，同時能運用已有的英語參與到各種教學活動中。
2、幼兒能主動探求新知，知識面廣、不僅掌握了課本知識，還了解了有關語言、數學、科學等方面的英語
3、幼兒能聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，並能用 2 動作做出反應。
4、能記住自己的英文名字，能説出同伴的英文名字。
5、準確地學會大部分的單詞和短語的發音。學會一些有趣的英語歌曲、兒歌等。
5、幼兒的交往能力有所增強，態度自然大方，能主動與他人交往，表現出熱情，在遊戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動。
6、幼兒學會了正確的坐姿、握姿，能按正確的格式寫出大寫字母和小寫字母。
雖然本學期幼兒英語口語能力有了一定提高，但在以後的活動中，我們應注意：
1、在日常生活中教師要儘可能的與孩子多説英語，讓他們多聽CD，給他們營造一個輕鬆愉快的英語環境。
2、做好家園聯繫工作，及時的向家長反饋英語教學內容，以便父母在家幫助孩子複習鞏固。
在今後工作中，我將不驕不躁，要多吸取他人之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，鋭意創新，用創新的思維、新的工作方法，培養出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
個人總結中 篇9
本學期即將結束，《技術與設計1》模塊上完。現在我對本學期的教學工作做以下總結
一、認真備課，不但備教材備教法而且備學生。根據教材內容及學生的實際，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如;瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施;
設計課的類型，擬定採用的教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
三、做好課後工作。認真批改作業，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。高中學生雖然自控能力整體上比國中學生較好一些，但是還有少部分同學抄襲別人的作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
四、平時在教學上，有疑必問，在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，並邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。培養多種興趣愛好，到圖書館或上網博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
五、積極推進>素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。平時還培養學生的動手能力與團隊合作精神，在本學期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學都要積極參與，做出一個優秀的作品。
六、存在的問題。《通用技術》課是新開設的課程，還沒有專門的實驗室;我是一名新老師，知識結構還不是很完整;還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析，把它們聯繫起來，這些都有待以後改進。
在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮。