國小個人總結範文 篇1
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了。，在小五學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現都會在這裏展現。
這一年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握瞭解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才。
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們説過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是隻能眼睜睜的看着它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備着，等待着機會的到來。
國小個人總結範文 篇2
荷葉一朵朵的開着，就像一把把小花傘，夏天快到了，我的二年級也要快結束了!
我和甘桐欣是好朋友，有時週末一起出去玩，還有去萬象城滑冰，我們玩得筋疲力盡!
我在學習上越來越認真，寫字越來越有筆鋒，很工整，讀書書聲朗朗的，越來越有感情，老師都表揚我了!
每到我值日，我都會把教室打掃乾乾淨淨，擺好桌椅，管好班級紀律，我是老師的得力助手。
我還學習踢毽子，一次沒成功，但我沒放棄，直練到第五次我才成功!現在我學會了踢毽子，還能踢幾下呢!
“六一”兒童節我和班幾位同學去萬象城滑冰，我們玩得興高采烈星期四學校慶祝活動時我們班還照了集體照，留下了同學們美麗的笑容，同學們穿的都是自己最喜歡的衣服，好漂亮啊!“六一”節玩得真開心!
記得有一次我在學校飯堂吃飯時挑吃，老師很嚴肅地跟我説：“小孩在長身體不能挑吃，什麼都要吃，才有營養。”從那以後我就不再挑吃了。
我的二年級學習和生活多姿多彩的，我學到了許許多多的知識，我想三年級我會更上一層樓!
國小個人總結範文 篇3
每到臨考前，同學們都會忙得不亦樂乎。不是忙着寫一堆考卷，就是搖頭晃腦背課文，還有些則是臨時抱佛腳——打小抄的。同學們都忙碌苦戰，而我卻悠閒自在。
嘿嘿，你一定很好奇我為什麼不和其他同學一樣吧。那是因為，我有一本“考試寶典”。
你想知道我的“考試寶典”裏寫了什麼嗎?不行，天機不可泄露。不過——好吧，只能説一點點哦。 每次要考試時，我都會用到以下幾個方法：
每天賽讀英語。每天早晚與錄音機賽讀20分鐘英語，雖然時間短，但是記憶深刻，賽不過錄音機時，我就懲罰錄音機，讓它慢一點，等等我。
建立數學錯題集。我將一學期來數學本子上的錯題全部登記集中起來，進行“統一訓練”，就這樣將錯題反覆多做幾遍，記住重要的知識點，以此殲滅“不法分子”。
以讀帶解學語文。將課文的重要篇段讀得透徹，以此再將生字熟悉，將句子拆開來體會意思，這樣以讀帶解，讀透自明。 當然有時間的話也可以找一些課外閲讀，加強快速閲讀的能力……stop!已經透露很多了，不能再説了!不過，光這幾條就能夠幫助大家備戰期末啦!
哈哈，我的“考試寶典”是不是可以適合你呢?試試吧!現在你可知道我複習的那麼輕鬆的原因了吧?不用做試卷，不用死記硬背，輕鬆搞定!這叫習慣成自然啊!
國小個人總結範文 篇4
這個學期，我經歷一件我十年以來都沒有經歷過的是那就是軍訓，他是我離開家最久的一次，我明白了許許多多我不禁想起了軍訓的點點滴滴。
那天我興奮的上了車，來到東莞銀瓶山訓練基地，我剛剛一下車，就感到了與温馨的學校相比，這裏非常的的嚴肅，連我這個愛説話的人都把自己的嘴巴給閉上了。經過了一系列的準備，我們來到餐廳吃飯，這可是一個大飯堂呀，小值日先進去為我們打飯，我第一次在沒有大人的情況下這麼多同學一起吃飯。下午，我們訓練完看了電影《衝出亞馬遜》，它裏面的一句話現在是我們的班訓了他是：
一、服從，二、完全服從，三、絕對服從!晚上我們回到宿舍，我又嘗試了第一次在公共洗澡房洗澡，我回到房間，把蚊帳搭好，可是就是睡不着，因為我今天嘗試了他帶頭的的第一次，在教官的催促下，我進入了夢鄉。
這個學期軍訓給了我留下了難以磨滅的印象。
國小個人總結範文 篇5
這一個學期，快結束了。真高興!
可是，在這一個學期裏我發現了自己的成績一時高，一時低。可是上升的是英語和數學，語文反而就降低了。這是為什麼呢?原來，英語樑老師跟我們説過，英語其實是非常簡單的，只要把單詞、句子、和課文都背得滾瓜爛熟就可以了：那數學又是怎麼上升的呢?其實呀，數學和英語一樣是很簡單的，也是要多多背公式，多做練習題。但語文成績為什麼會下降呢?這個又是一個疑問，在我最近的觀察中，我發現了我做錯的原因：有一些題我平時都做過，但有些題目我記得不是很清楚，卻不知道填寫什麼，所以經常錯一些不該錯的題，因此，我的語文成績才會出逐漸下降的。
語文第二方面主要是背書，在背書這個方面我最不行，可不知道為什麼我在同學面前背的時候往往會成功，可在老師面前背時，總是斷斷續續的，覺得很不自在。我還記得有一次，快要輪到我背書的時候，我就要下去檢查視力了，那我才逃過一劫，我一邊走還一邊拿着語文書下樓梯時還背給同學聽，被玩一次有一次，直到輪到我檢查視力時才停下來。但又想起檢查完後還要回去背書了，心裏感到非常緊張。接着，我又找了一個找了一個同學，聽我背書。一背唉!為什麼呢?我為什麼不會背呢?背的像之前，不會背那樣吞吞吐吐的!
第三方面是，作業，因為有時候，我做作業時，會做錯的!比如:語，數，英，其中一課的作業，有一些是全錯，有一些事全對。全錯的時候是很馬虎又很認真地寫這一些作業。全對的時候又是怎樣那個呢?當時的我，似乎變了身一樣的，寫字又漂亮了，寫的題又全對的，連標點符號也寫得漂亮過人。
在這一次自我總結裏，我發現自己有許多優點和許多缺點。
國小個人總結範文 篇6
光陰似箭，日月如梭，這個學期就快結束了，在這個學期，我有些事進步了，有些事退步了。
這學期我的膽子大了，以前我都不敢舉手發言，可現在我經常都舉手發言，我不但在課堂上經常舉手發言，我還嘗試過自己一個人上學，回家呢!我的膽子在這學期確實大了。 這學期我還能當班幹部這個位置雖然我之前是當過，但我還是想每次當上，因為每次入選是，我的心裏就會湧出榮譽和高興的感覺，希望下學期能爭取在做班幹部。
這學期我習慣了看課外書，以前我覺得課外書一文不值，可現在並不是這樣想，現在我覺得課外書有豐富的知識和有趣的內容，這是值得一看。 這學期我堅持每天都交齊作業了，以前我總會有作業不交，可現在我堅持把作業都寫完，交給老師，我還體會到做完作業後的舒服感。
這學期我常常都幫媽媽做家務，還常常受到媽媽的表揚或獎勵。
有進步也會有退步，我這學期退步很大。
我這學期的語文.數學.英語的測驗分數都有明顯的退步，上學期我的語文測驗分數許都次都拿到九十幾分，可這學期只有七十幾分.八十幾分，數學和英語的結果一樣，都是明顯的退步啊!
這個學期我未能當上升旗手，上學期時，我當過升旗手，可這學期卻未能，可能是我哪裏做得不足吧?每當我看見別人當升旗手時，我既羨慕又妒忌啊!
在這個學期，我在家裏時變的有些調皮了，當時我回到家，就擺出一副皇帝相手“媽媽我的肚子好餓喔!有吃的嗎?”可聽到的是：“準備吃飯了，別吃其他東西，我正想打開電視時，卻遭到媽媽的河東西轟，最後媽媽把我的調皮收服了——從此我再也不敢這樣做了。
我希望能在下學期把我的缺點改正過來，再接再厲吧!
國小個人總結範文 篇7
這學期我做對過許多的事，如：認真寫作業，認真投稿寫作文，認真練習書寫，在家裏聽話等等，但我印像最深的是：
在一個陽光明媚的早晨我正在大街玩，只見那裏人山人海，車水馬龍像一條條長龍一樣。挨挨擠擠感覺有一種非常不舒服的一樣想快點出來，而在那裏的商品真多琳琅滿目一個個都各種各樣，形狀不一味道非常香常常使人家流口水,並且一個個商品都是價值連成，物美價廉。
就在這時，一位小朋友因為看着那麼都好玩的玩具入迷了，把旁邊的爸爸媽媽都給忘掉了，這是他號啕大哭，嘴裏一邊喊着：媽媽爸爸，你們在哪裏?這時被我看見了我連忙趕了上去問他：小朋友你為啥哭啊?只見他一邊擦乾眼淚一邊説：“大哥哥我看玩具的時候不小心把爸爸媽媽忘掉了所以只有我一個。我問：你知道你爸爸媽媽的電話嗎?接着他回答道”不知道。我看到這種情況我絞盡腦汁在想，終於想到了方法便帶他去找，經過我們一次又一次尋找，終於找到了，真是功夫不負有心人。
然後他的爸爸媽媽非常感激我，給了我一些禮物接着我就向他們告別就走了。
這時我就像快樂的小鳥飛回了家把這件是告訴了媽媽，媽媽連忙誇我説：你真棒!
國小個人總結範文 篇8
光陰似箭，日月如梭。這一個學期馬上就要過去了。
記得那一天下午，原來我們要把語文書的最後一篇課文“吃”下去，可是，劉老師把我們帶到了操場，説讓我們放鬆一下，我們聽了可高興了。劉老師讓我們男女兩隊比賽，以最快的速度圍成一個“同心圓”，開始，我們不懂又有一點好奇，經過劉老師的指導我們開始比賽了。
大家都聽我和陳治濤的命令，我們先叫一個人不要動，讓其他的人縮起來。大家終縮成了一個圓，我站在中間，用腳根定點旋轉。
經過大家的努力繞成了上個規規矩矩的“同心”圓。劉老師看到我們圍好了走過來叫我們坐在別人的大腿上拍照，每一個人都露出了滿意的笑容，也讓我明白了只要團結一致沒有什麼事做不了的。
國小個人總結範文 篇9
這個學期，我懂事多了，因為上個學期我做了非常多的措施，經常都要寫檢討。開學老師就給我做上了班幹部，希望我可以做好一點，為班上服務。可是還不到兩個星期，就給老師辭職了，因為我做眼操時候，做不好。給羅雨晴登記了名字，就給辭職了，可這個學期老師還是給了我最後的一次機會，又給我做上了班幹部。評上班幹部以後，我就好了許多，不像以前那樣調皮，班幹部這個職位也保留到了現在。以前也經常不交作業，總是騙同學，老師説忘記帶，特別是作文，經常不做、不交，到了這個學期，我的作業次次都是全部交齊了，還有，這學期寫的檢討也少多了，差不多別人用寫我就不用寫，因為我懂事了。以前每次下課我都出去和別人玩，可現在，我沒有，而是一下課就做作業，沒有作業做，就和教室裏的同學聊天，或是和老師聊天，有説有笑得，自己也覺得非常開心，因為我懂得，知道，每一次出去和他們玩，準沒好事，所以，還是不要出去玩好了。
這個學期，我進步了，可以從三件事例裏看出我進步了，第一件事：我的成績進步了，四年級那時，我的一次數學測驗考到了非常不好的成績——85.5分，我失望地回到了家，這個學期，我第一次數學測驗就得到了94分的高分，我高興地不得了。雖然爸爸、媽媽沒有給我什麼獎勵，但也是一件難忘的事。
第二件事：我以前沒有得過什麼獎狀和獎勵，上個學期連個升旗手也沒有當上過一次，可這個學期我獲得了兩個獎：數學競賽三等獎和一個升旗手。雖然這些不是什麼大獎，但是對我來説就已經是足夠我想要得到的。
第三件事：我以前沒有時間去看一些課外書，而這個學期書看多了，在課外閲讀裏學到的知識也多了。如：我喜歡的書有很多,如：搞笑類的書，連環畫類的書呀!還有許多我喜歡的書。
這個學期，我懂得了許多道理和知道了許多日常生活的中的話。這都要謝謝石老師，今天下午我第一節課下課後就和石老師聊天，聊到了辦公室門口，第二節課下課我又和石老師聊天，聊到進了辦公室，而且還聊到上課5分鐘後才聊完，這也是我人生中最難忘的一件事。
這就是我的自我總結。
國小個人總結範文 篇10
半年來，我校在縣教育局和鎮小教的正確領導和支持下，努力做到解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本，規範教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全體教師的共同努力下，較好地完成了預定工作目標。現將我們半年來的工作情況彙報如下:
一、 狠抓師德師風建設，校風學風明顯好
首先，我們從抓教師的職業道德修養與提高德育工作能力入手，多次組織教師學習《中國小德育工作條例》、學習《公民道德建設實施剛要》，使教師明確德育工作的長期性、艱鉅性和複雜性，明確堅持教書育人，為國家培養合格公民，是每個教育工作者在新形勢下的根本職責。另一方面，進一步落實教師德育崗位責任制，把德育工作的成效與教師的業績考核真正結合起來。對教師的工作情況做到一週一登記，一月一小結，期末一總結表揚。真正把教師全學期的德育工作業績與教師的考核獎、評先進等掛鈎起來。大大調動教師的良性競爭意識和工作積極性，使學校的德育工作做得紮實、有效果。
其次，充分發揮少先隊在德育工作中的職能作用。在管理上，我們充分發揮少先隊在德育工作中的獨特作用，依據既定的《學生日常行為規範》，利用隊員們積極好勝的上進心，在各中隊間開展學習、紀律、禮儀、衞生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態用語等規範教育的班風評比。
少先隊大隊委利用學生自治委員會評比檢查小組，通過學校室內外衞生，班級實地檢查(內容包括學生的紀律、公共衞生、個人衞生、穿着儀表、禮貌用語、兩操、行為習慣等)，將每天的檢查結果隔日於課間操後在廣播站進行公佈。做到每日有檢查登記，每週有小結評比，每月有總結表揚。這樣，各中隊都不甘落後，各方面力爭上進，開展競賽。湧現許多優秀老師,如青年教師: 朱X文、苗X婧、單X成、高X霞、紀X寒、朱X美，不但班主任工作突出，而教學成績顯著，深受學生家長的好評。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風尚。
本學期學校還建“德育教室”，學生經常在這裏接受良好的道德教育。
二、規範辦學行為管理，教學成績穩步提高
1、強化教學過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。從學校對老師們的教案及作業檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎上，對教案進行增減與反思。在作業佈置方面，老師大部分能根據本班實際設計作業，並能做到全批全改。
2、積極推進課程改革，提高教學成績。從本學期開始，學校提出：
一解放學生的大腦，讓學生多想一想;二解放學生的雙手，讓學生多做一做;三解放學生的嘴巴，讓學生多説一説;四解放學生的眼睛，讓其多看看;五解放學生的空間，讓他們多動一動。使學生真正成為“學習的主人”。
另一方面，我們又加強對課改年級的引領與監督，要求校長、主任每週至少聽一節課，與老師一起探討教學方法，並適時進行指導。同時，我們還要求教師學期寫出一篇課改小結，每月上一次公開研討課。在領導的有力監督和教師的積極努力之下，我校各科成績有了明顯提高。我校朱X文任教的二年級語文在鎮統考中班平成績86.4分，獲小第一名,四數班平成績73.8分，獲小第二名。
三、堅持教學研究
這學期，我們在抓好各項常規教學管理的基礎上，繼續開展教改教研工作。本學期我們的教研工作主要抓好以下幾項工作：
1、加強教學研究理論的學習，更新教師的教育教學觀念。
我們的做法是：首先採取走出去、帶進來的辦法。多次派人蔘加縣級學校舉辦的語文、數學、英語等科目的研討、觀摩活動，向他們取經。組織教研組開展討論學習，確立學習研究的專題(如，語文科確立了“閲讀”、“口語交際”、“讀書筆記”三個專題的教學，數學科確立了“合作學習”、“數學生活化”兩個專題，利用每週的業務學習時間組織教師上網查閲有關知識，並組織教師進行學習心得交流活動，做到每次學習有負責人，有中心發言人，領導與教師，教師與教師多向互動，取長補短，共同發展。
2、 深入指導教學實踐活動，改進課堂教學。
課堂教學是教研的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新的教學理念指導新的教學行為。本學期，我們結合教學常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索教學方法改革，幫助教師形成由主客體關係轉向相互交往關係、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿於對教師的課堂教學評價中，引導學校和教師改變評課方法，從而改變教學方法，在新教材中體現了新理念。
四、開展課內外活動，全面提高學生整體素質。
我們為了落實“全面發展+特長”的培養目標，抓特長髮展，力求促進學生的整體素質得到全面提高。充分利用優越的教學資源，開放圖書室、實驗室、電腦室、體育室，讓學生聽名師講課，接受現代教育。本學期，我們還開展一些素質教育成果展示活動。如普通話朗讀比賽，數學口算比賽，古詩文、背誦、寫作比賽等。其中馬雲、朱君惠、邱聰聰同學能背誦古詩70首。朱君惠、張明豔、趙嬌嬌同學在學校舉行現場作文競賽中獲一等獎。
五、加強學校建設，創設温馨和諧的育人環境。
1、加大投資力度，加強校園建設。學校經過多方努力，在小教領導的大力支持下，改建學生食堂、粉刷牆壁。學校面貌煥然一新。
2、鞏固利用好“四配套”設施。
3、人人從我做起，共同維護校園環境。由少先隊組織，各班共同開展“愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在牆壁上亂塗亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學習環境。通過努力，我校的校園環境發生了質的變化，一個花園式的校園已現雛形。
六、工作中的不足
1、部分教師的教育觀念轉變不大，教學效果不夠明顯，教學中仍有沿用舊方式、舊手段的現象。
2、學生行為習慣養成教育還抓得不夠落實。學生吃零食、不注意衞生現象時有發生，個別學生還有違紀行為。
回顧這半年來的工作，我們問心無愧;展望未來，我們充滿信心。明年我們將繼續秉承以人為本，科學發展，團結一致，務實求真的辦學理念，力爭使我校的各項工作更上一層樓，為實現我們的既定目標而努力奮鬥。