2022美術教師個人總結 篇1
作為一名美術教師，本學年我利用業餘時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑑賞能力、創作能力。閲讀報刊雜誌，學習教育理論，把握教育動態，瞭解教育信息、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。以下是我的美術教學工作總結。
一、課堂教學方面
課堂是教與學的主要場所。我踏實鑽研教材，設計好教案，採用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑑賞能力有所提高。以興趣為主線，優化課堂教學。如：我採用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。
二、以評價為宗旨，深化課堂教學
採用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中採用了説畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯繫的橋樑，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生髮展。為了讓新學生儘快適應新的環境，接受新的老師，儘快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，瞭解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思並在教學中促進了自身的成長。
三、特長培養，堅持不懈
課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家説得好，你沒有給予學生什麼，那就別想從學生那裏提取什麼。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做着有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，儘自己所能幫助同事解決製作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峯”，今後我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
2022美術教師個人總結 篇2
本學期學校實際工作需要，我承當了五年級一個班的美術教育教學工作。現對一學年度工作總結
一、激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
二、培養學生基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、培養學生的創新意識
在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，並給予學生髮揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意採用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造能力。
四、重視學生的自我評價
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿着自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合於他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，並在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
五、教師自身素質的培養
教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閲了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習 ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
20__國小美術教師工作總結範文3
在校領導的關心下，老師們的幫助下，我熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，能以“師德”規範自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將主要方面總結
一、積極投身教改，努力做好本職工作。
要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規範自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。
二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。
擔任x年級的課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還積極參與學校美化、板報設計、各個現場會版面的設計工作，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔任教導處的工作。
1、認真備課，授課。
.每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，並製作各種有利於吸引學生注意力的教具及課件，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按要求蒐集每課的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。 在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急於用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑑別、判斷、努力提高他們的審美情趣，並加強對學生的德育教育。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發揮學生創造性能力出發佈置作業練習，並注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。
同時對學生的作業及時進行批改。將他們在作業過程中出現的共性問題進行透切的評講。
三、積極參加各類美術業務學習和理論學習。
在201x年11月份參加縣裏組織的美術教研活動。利用業餘時間輔導並組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘並發展他們的特長。
在本年度的匯展匯演中我校温家姝的作品《鬆》被縣選送到市裏參展。
“捧着一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。 展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青於樂於奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造，不斷追求崇高的理想，實現自己的人生價值。
2022美術教師個人總結 篇3
20xx年，是我踏上工作崗位後的第五個年頭。回顧這五年來走過的路，儘管離自己預設的目標還有一定的距離，但不可否認，在學校領導、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長起來。因此，我把自己本年度工作總結的主題定位：成長的20xx。
從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20xx年——我在工作的每一個方面都有了進步和發展。我深刻體會到，教師工作任重而道遠，不僅擔負着教書的職責，更承擔着育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結：
一、教育教學工作
韓愈説：師者，傳道、授業、解惑也。教學工作是教師工作的重要組成部分，關係着學生心智的健康成長。本學期我擔任五年級語文教學工作，能認真鑽研教材，把握教材。在教學中，努力把新課標、教參與課本有機結合，以提高和培養學生髮現問題、分析問題和解決問題能力為目標，重視學生的創新思維和創造能力，全面提高學生的綜合語文素養。
五年級的學生已經有了很強的自我意識，要做好教學工作，首先必須充分尊重學生。全國優秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣説道：“教師只有親近學生，融入學生，才能發現學生的問題，找到教育的契機，從而點亮學生的心燈。”我在工作中十分重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，放手讓學生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養了學生的能力，提高了學生的學習積極性。
在教學上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨幹教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學風格，深受學生的喜愛。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是“點擊率”最高的班級。作為學校的骨幹教師，一年來，我在學校開設公開課6次，送教到民工學校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。
二、教育科研工作
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”我們的學校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統的、複雜的創新工作，需要熱情、興趣和關注，更需要充足的時間和執着的毅力。
蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網上開辦了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字，堅持十年寫成3650篇，字數達365萬字，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬，他願賠付100萬。我沒有去朱老師那裏投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鍾。
x年，市教育局在全市範圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實驗研究，我榮幸地成為了其中的一員。其實，在這個活動推開之前，由於我對學生課外閲讀的重視，我班早已形成了濃厚的閲讀氛圍。參加實驗，在多次的培訓學習後，我在指導學生課外閲讀上有了的方法，也取得了一些顯著的成績。我班本學期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次，學生習作在市級以上報刊雜誌上發表28篇次。我主持的吳江市20xx年度課題《開展新教育實驗 改善國小生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文、隨筆得到發表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑。
三、團支部工作及其他
作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記，我能認真做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活。3月份，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓，欣賞了黿頭渚的秀麗風光;4月份，我們在團員教師中開展了以“愛心、責任、成長”為主題的教育敍事徵文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……
《青春教壇》是團總支自己的刊物，主要刊發團員教師的教育隨筆，心情雜感，是廣大團員教師交流、學習的重要平台。雙月刊的雜誌，現在已經出到了18期，它以精美的文章、匠心的設計贏得了鎮團委領導的高度讚揚。
同時，本學期，我還擔任了《吳江綢都》報的教育版面工作。能在工作之餘，積極寫作學校新聞，遴選出優秀的教師文章，將好新聞，好文章推薦給該報，為宣傳學校、教師成長獻出了自己的一份力。
2022美術教師個人總結 篇4
本學期來，本組教師全心全意撲在美術教學上，絕大部分教師都有較強的教學能力，能很好地完成學校的各項教學目標。在平常的工作中每位教師的態度都是非常認真負責的，並能積極做好各項教學常規工作。
一、教學方面
高三美術教師全部組織好了赴杭州培訓，同時在省聯考時間提前，難度增大的不利形勢下都能任勞任怨積極指導學生使聯考順利完成。並且取得了歷年來最好的成績，全校平均分85.3，超鄞江中學和寧波三中，其中阮劍備老師的班平均分達87.8，為歷年我校聯考之最。
高二、高一美術任課教師工作量大，教師通過自己辛勤汗水的付出使學生的美術基礎有了長足進步，平行班之間競爭激烈，學習氣氛好。
二、日常工作方面
我們組積極配合學校各部門完成各項工作，招生宣傳，校園佈置，活動宣傳等體現了我組教師全面的素質。學生競賽方面，繼續組織高二高一學生進行速寫比賽，檢驗教師教學情況，促進了學生學習氛圍。同時多名學生在各級各類繪畫比賽中獲獎。四位同學在市中國小書畫比賽中分獲一二三等獎。
教師教研活動方面，組織去浙江美術館看畫展和杭州培訓班觀摩等活動這既開闊了眼界也從某種程度上促進了教學。組織教師定期集體聽課備課。組織新教師進行基本功競賽，激勵教師奮發努力。教師自身素質提高方面，積極進行繪畫創作。邱積釧、林亞興、張義仁創作的作品入選參加了浙江省第四屆水彩畫展。多位教師選送了作品參加市“彩筆繪溪口”展覽並獲獎。
在肯定成績同時應注意組內存在的問題是：
1、備課規範性需加強。
2、缺少教師間的交流。
3、對新教師業務能力培養有待提高。
4、美術創作數量質量還需下苦功。
今後打算：
(1)加強教師間交流，新老幫帶提高組內教師教學整體水平。
(2)為提高教學質量，及時進行大學聯考經驗總結，繼續嚴把招生關。
(3)繼續加大集體創作力度，提高基本功，出成績出精品。
2022美術教師個人總結 篇5
一、遵守教師職業道德，做禮貌教師。
教師職業素質中，師德最重要。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。我們既然選擇了教師這一職業，就要盡到教師的最基本職責。要完成好自我的教學任務，關心、尊重、愛護學生，對工作盡職盡責，立足於自我的本職工作，培養為人師表的道德意識。身為人民教師，僅有加強道德修養，才能更好的立身於社會，從教才能自覺地克服不良心態，全身心投入到教書育人的工作中。
二、嚴謹治學，提高自身教育教學本事。
從事教育事業以後，越來越多的意識到自我本事的不足，於是利用課餘時間我研究名師的課堂教學技法，發現提高學生學習興趣是教學的方法，也就是教師如何讓學生願聽自我在課堂上講的資料，主動理解知識，並且在教學中多去鼓勵學生。
於是我在自身的美術理論教學中加以實踐運用，將美術的知識點用豐富多彩的教學環節聯繫起來，很快學生對枯燥的美術理論感興趣起來，並且我的課堂受到了學校領導教師的表揚。一個好的教學方式，會提高學生的教學效率。一個教師僅有做到“腦中有結構，心中有學生”，才能使知識與學生的發展有機結合，設計出合理的教學活動。
三、教學成績。
我在任職期間，較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自我的教學基本功。積極參加教研活動，認真聽有經驗教師的示範課，主動請求教師評課;善於總結、思考;積極參加各類教師繼續教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習。
四、工作態度認真，嚴格要求自我，按時到崗。
熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯，我堅持每一天提前到崗，打掃辦公室衞生，為教師供給一個舒適的辦公環境。對待自我的教學，我更加的嚴格要求自我。經過查閲相關的知識，加深自我對課本的掌握和理解，研究教法、備好教案，讓學生在簡便愉快的學習氛圍中，完成教學任務。
五、明白做人，清白為師。
教師職業本身，教書育人，對學生和社會起模範作用，如果沾染了不良習氣，將對教育教學產生嚴重的負面作用。在當前社會，廉潔從教、熱愛每一個學生已成為對教師的迫切要求。作為一名高中美術教師，我已經將讓每個學生喜歡上美術成為自我的職業追求，對於每一個需要幫忙的學生，我都認真的解答;對於每一堂課上的學生，我都嚴格要求;對於每一節課，我都完善的備課。
既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。我要為黨和人民的教育事業做到“兩鬢成霜終不悔，一腔熱血育英才”。作為太陽下最光輝職業的教師，我必將在教學的道路上百尺竿頭，更進一步，用自我的微薄之力回報社會，做一個合格的人民滿意的教師。
2022美術教師個人總結 篇6
本學期，奮鬥學校歸到了第一國小校。這裏，學生多、教師多、各方面的優秀人才也多。尤其那些年輕的教師，處處積極向上，渾身上下充滿着青春的活力，在學校組織的各項活動中，橫溢自己的才華。我驚歎、我羨慕、我想找回自己逝去的美好時光，我強烈地希望讓我再年輕一回吧!用一句歌詞來形容我的心情和感受，那就是，我真的想再活五百年!感謝校領導賞識我這位高齡教師，並委以重任，擔任五年級、六年級美術教育教學工作，每週10節課，並且兼任美術組組長和美術教室室長。轉眼，既緊張又愉快的一學期匆匆地過去了，是得、是失、是功、是過?下面做一簡要的總結。
一、 教育教學工作
本學期，我擔任五、六年級的美術課，我發現大多數學生對美術課不夠重視，其表現為上課沒有學習用具，畫畫用寫過作業紙的背面，更有甚者，不但上課時不注意聽講、不能夠積極思考回答問題，而且還搞一些小動作，比如拋紙團等，影響其他人學習。對此，我曾進行過嚴厲的批評教育，但是收到的效果甚微。在一次佈置準備美術學習用具的時候，一位學生竟説出：我爸爸不讓我到商店購買美術學習用具，説是浪費。我很生氣：巧婦還難為無米之炊!難道你在美術課堂隨便的糊弄，甚至什麼也不做，白白地隨意地讓大好光陰失去，就不是浪費嗎?家長怎麼會這樣啊?不會對自己的孩子的學習這麼不負責任吧。靜下心來，我對此進行了認真細緻調查分析，並制定了教育計劃。
1、我對學生進行學好美術的重要性的教育，明確美術在教育方針中的地位：即德、智、體、美、勞全面發展。明確美術有利於良好品德的培養，有利於觀察、想象創造能力的提高，更有利於促進智力的發展。讓學生知道，在體育和勞動方面也無處不體現着美。總的來説，就是要加強學生對美術課的重視。
2、提高每節美術課的質量，想方設法增加美術課的趣味性，激發學生對美術的興趣。我做到精心備課，認真研究教學內容，改進教育教學方法。為了在現場為學生熟練地做範畫，體現教師繪畫功力的魅力，我在課前抽時間反覆練習。另外，我在教育教學工作中，總是能夠充分地利用教學資源：利用班級的微機連網的有利條件，從中得到取之不盡的網上資源，服務於美術教學。比如優秀作品、作業示範視頻等。用數碼照相機把學生的優秀作業拍攝下來發到網上，原件放在美術室展出，對此，孩子們很有成就感，想方設法激發學生的學習興趣，提高教育教學效果。
3、教師精心創作一些作品，定期開放，對學生展出，陶冶學生的情操，提高學生的審美能力。由於我們地處我國的北方，冬天雖然冷，但特別的美：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。莽莽林海，銀裝素裹，分外妖嬈。我就抓住這得天獨厚的契機，對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛家鄉的父老鄉親的教育，我先後創作了《冬雪九曲十八彎》、《銀粧素裹龍江第一灣》、《北國之春》
等冰雪國畫作品。當學生看到我為學校裏他們所熟悉的老師和同學畫的肖像畫的時候，他們驚歎了：畫出的肖像畫勝過照片啊，栩栩如生，更加的自然、更加的親切，更有感染力。
通過我的努力，學生的學習積極性明顯提高，為我的美術教學順利進行提供了保障。
二、努力學習，提高自身的業務能力和素質
我雖然歲數比較大，但我能夠堅持學習業務。在原奮鬥學校任音樂教師期間，我努力鑽研音樂知識，提高自己的演唱和樂器演奏技能，學習舞蹈基本步法和手法。多年來我一直堅持參加地區組織的音樂教師考試，成績一直很好!經過幾年的刻苦努力、專研，我逐漸的從適應音樂的教育教學工作到輕車熟路的音樂教學工作 。
現在，我又由音樂教學工作崗位調到了美術教學工作崗位，雖然是又回到了我的老本行，由於多年的耽擱，一切感到是那麼的陌生。美術的課程標準是什麼?怎麼備課講課?美術課有哪些內容?需要哪些教學工具?，運用哪些教學手段等，我都做了用心的研究。為上好美術課尋求光明的出路。
三、團結互助協作，巧手美校園
我們美術教研組的成員發揮團隊精神，能夠團結互助、互相協作，出謀獻策，各盡所能做好日常的環境佈置與宣傳工作，我為教研研討設計會標，幫助班級設計黑板報等。尤其為校園的雪牆製作剪紙畫，時間緊，任務重、困難大。為了及時完成學校教給的任務，我和王麗傑老師把材料拿到家裏，挑燈進行設計，再拿到學校大家一起剪刻。為了不耽誤美術課，王豔老師主動去代課，上完課及時的趕過來幫忙，擦玻璃、按照精美的構圖擺放剪紙，當作品得到老師和同學們的讚賞，大家都非常的欣慰，忘記了疲勞，更多的是得到了美的享受。作品既美化了校園，又給學生學習美術創造了良好的學習氛圍，同時，也增強了美術教師的手工技藝，為更好地從事教育教學打下堅實的基本功。
四、參加班級活動，增進之間的相互瞭解和友誼
元旦之前，受六年二班的學生盛情之邀請，我非常高興地參加了該班的歡慶新年聯歡會。我為班級寫畫了黑板報，渲染節日喜慶的氣氛。為孩子們拍攝下精美的瞬間，聯歡會中，我為孩子們表演了廣場舞蹈。我和孩子們共度節日，孩子們非常地高興，拉近了師生間的距離、增進了師生間的友誼!
五、積極參加學校的各項勞動
我在學校的衞生大掃除中，認真清掃美術教室，擦玻璃、門窗、桌椅和地板，使之一塵不染。精心佈置美術教室，使之温馨化、美化、藝術化，感染陶冶每一位欣賞者。積極參加二室的衞生值日工作，盡心盡力。積極參加學校的清雪、美雪勞動，為打造美麗的冬雪校園貢獻自己的力量。
2022美術教師個人總結 篇7
轉眼間一個學期又要結束了，回顧這學期所從事的美術教育教學工作，基本上比較順利圓滿的。可以説，在工作中我享受到了收穫的喜悦，但也在工作中發現一些存在的問題。現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，以便取長補短，教學水平能更上一層樓。
一、美術課堂
這學期我擔任八年級年和高一年的美術課教學工作。國中學生的美術基礎普遍較為薄弱，在動手作業這塊會表現不盡理想，但是我們可以取長補短，在指導技巧的同時，鼓勵表現主義的創作手法。在美術認知領域裏，國中生也表現得較為懵懂，但是教材裏豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認為牢牢抓住他們的新奇感，調動他們的學習興趣，是上好美術課的一個情感要素!那麼怎麼樣讓學生一直保持着這份學習的積極性呢?
首先是創設愉悦的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇將教材裏的課題進行擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學生們感興趣的內容。然後，把進度調慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規定他們去畫什麼，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現自己的創作思路。並且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養學生的鑑賞能力。在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外尋找內容。當學生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這麼漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了，學習緊張的神經也放輕鬆了。現在，學生的積極性提高了，而我上課也輕鬆了許多，或許這就是“寓教於樂”道理吧。
其次培養學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產生了豐富的想象力後畫面就會充滿了浪漫的色彩。
再者，提高學生的表現欲也很重要。只有讓學生在自己高高興興地參與學習實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創新的火花迸發，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了
高一年這邊課堂教學以美術鑑賞為主，重點從對各類藝術作品的欣賞討論中，讓學生獲得正確的審美觀、藝術觀。課堂教學涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學生提問到的資料。精心準備用於多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導學生進入課題主題。另有開設美術特長生的課，為週一、週三、週五下午第三節第四節課，旨在注意挖掘有美術稟賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收穫。學生在課後也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間，但是看到學生那麼積極也是一種很大的動力。總之，在實際教學中，我都以培育學生能力，提高學生的素質為目的，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
二、教師自身素質的培養
教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種業務學習外，還訂閲了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
對於學校佈置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優質高效”。按時上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。
這一年的工作中，有收穫也有不足。比如控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。我會好好總結教學經驗，再接再厲。
2022美術教師個人總結 篇8
轉眼間，一個學期過去，回顧這個學期所從事的美術教學工作，在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了五六年級美術和陶藝校本課程。在工作中收穫喜悦，也發現了一些存在的問題。在此我總結如下：
美術教學在美術課教學的內容上，中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯繫實際的原則，教學內容的選擇注意到聯繫學生生活的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
在美術課的教學環境上，充分了結合學校環境資源。將課本上的知識融入到學生的生活中，讓學生關注到學校的草地、綠蔭、草場、汽車、裝飾、一草一木的同時，讓學生從身邊去發現美，讓學生能能夠更深刻的感受到美。美就在身邊。
在美術課教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，積極參加教研組教研活動。加強自身的專業素養，從思想上，利用行評機會端正自己，從行動上繼續豐富自己教學經驗、文化知識的儲備。
本學期除了教學工作之外順利完成了先啟教育思想研討會的佈置工作順利完成學校接待工作輔導學生參加了參加了區中國小生、老師現場寫生比賽參加了區美術教師作品展獲一等獎回顧本學期的工作開展是順利的，也有不足之處，因此，下一年的教學任務對我來説，依然很艱鉅，我還需不斷學習、不斷完善、充實自己，積極努力準備好下年的工作。
2022美術教師個人總結 篇9
本學期學校實際工作需要，我承當了六年級(2)班的美術教育教學工作。現對一學年度工作總結如下：
(一)激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程資料呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯繫在一齊，強調了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
(二)使學生構成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選取了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，構成基本的美術素養和學習潛力，為終身學習奠定基礎。
(三)培養學生的創新意識
在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，並給予學生髮揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創造活動之大忌。就應鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，就應注意採用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造潛力。
(四)重視學生的自我評價
我們這天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而務必讓學生能夠拿着自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合於他(她)的“水”，即學會學習，構成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能透過分析和思考作出決定，再創造性地設計出解決問題的方案，並在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改善或完善，直到這一問題的真正解決。
(五)教師自身素質的培養
教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閲了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
2022美術教師個人總結 篇10
本學期我校的美術教育工作在學校領導的關心支持和全體美術教師的分工合作下，開展了各項工作並取得喜人的成績，具體總結如下：
一、積極營造校園藝術化的人文教育環境
老師們團結協作，配合做好學校各項中心工作中的環境佈置工作。如各類活動會標及黑板畫、各項學校活動佈置及版面展示等，在x活動中老師們積極參與創設活動中的藝術環境，以美育人。本學期重點圍繞x活動開展了書畫、手工、攝影系列活動。在活動中我們組織輔導、調動學生參與的積極性，合理策劃、認真評選，並精心佈置展版，給學生美的享受，各項活動取得圓滿成功。
二、鼎力建設陶藝為主線的美術特色教學
在陶藝教室設施落後，衞生得自己搞，作品、材料搬運困難的前提下，我們教研組繼續想方設法節約泥料，有序開展陶藝校本課程的教學和燒製。並開展了x比賽活動、參加x陶藝比賽的同學均獲得不錯的成績，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色，使學生、學校都能獲得更強勁的發展。
三、努力以新課程理念改善課堂教學行為
1、本學期通過輔導兩位實習生、上學校研究課以及課後的交流，我們認識到要加強教師的自身學習能力，課堂調控能力、課堂美術語言等基本功要以新課程標準為理念與實踐相對接，注重生活感受，以自然為師，遵循藝術規律，營造藝術情境氛圍，激發學生學習興趣。提高學生的審美意識和能力的同時，以培養自主性學習為主，同時進行合作探究，注重培養學生的創新精神和實踐動手能力。
2、為了把學生、家長以及部分教師從應試教育的觀念轉變到真正的素質教育上來，我們美術教師積極參加校內的專題講座學習，全面蒐集相關資料，精心製作教師教學博客，利用教師博客、電教媒體，採用多種形式展開繪畫、手工、陶藝、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學，受到學生了的喜愛，提升了學生的興趣。
四、積極形成學習、合作、進步向上的教研組
新教師x每堂課嚴謹有序有反思，重視基本功訓練，每週跟校外老師學習毛筆字。輔導學生電腦繪畫、x社團活動，努力參加各項競賽活動，副班主任工作認真負責，工作態度、工作能力得到大家的認可。x老師的x教學設計與反思一文在x大賽中獲二等獎。她們還參與拍攝了多篇x，在校園網上上傳過多篇報道，參與了學校申報的綜合實踐課題研究。本學期教研組認真完成讀書活動及在各項學校活動中表現出色。被推薦為優秀教研組。
本學期的美術教研組工作也有待提高的方面：進一步全面提升每一堂美術課的教學效果，計劃下學期要對教材進行有目的的篩選，對符合學生興趣發展的重點教學單元進行深入擴展，讓學生學得紮實、有趣、有味，並對每一個學生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃，從中提升對美的認識、追求!我們的目標依然是以美育人!美術教育的路漫長而又充滿樂趣，我們會樂此不彼。
2022美術教師個人總結 篇11
在本學期工作結束時，依據學校關於進行期末總結工作的要求，經過認真總結和回顧，現將個人在本學期的工作做總結如下：
一、 教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《國中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
二.教學工作的總結：
1.教學工作情況：
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教全校美術課，共十班，一個班每週一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到課堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以後的教學積累經驗。同時，因為七年級八年級處於叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脱離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的製作“等課程，着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
2.考核成績：
本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3.教學研究的計劃完成情況：
積極參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況：
利用每星期三、五的時間指導七年級八年級的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
三.自身素質的提高：
課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，參每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習，從理論和專業上提高自己，完善自己，並虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量着自己在工作中的不足。在以後的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。
不足有以下幾點： 1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今後還要多學習借鑑，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。
2022美術教師個人總結 篇12
日子過得真快，轉眼間就在教育事業已經奮鬥了十五年了，在學校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，現將本學年的工作做總結：
一、愛崗敬業，忠於教育事業熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。熱愛學生，平等對待每一位學生。
二、求實創新，認真開展教學：
教研工作：教育教學是教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育要求，提高美術教學質量，本學期本人蔘加鎮美術教師課堂教學比賽中，榮獲一等獎第一名的好成績。本學期我擔任的是四五六年級美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”，瞭解學生，改進教法，突破學法。更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒。
三、任勞任怨，完成學校其它工作：
除了正常的教學工作以外，本學期對於美術興趣小組這一特色，實施了突破，一週安排四次活動時間，通過舉辦平嵐國小第一屆學生美術書法選拔賽，對苗子進行了挑選，經過培訓練習，美術興趣小組的學生先後參加了市第七屆科技創作大賽，有丁鳳、楊玉椿、陳美琳三位學生榮獲了市的三等獎，參加20__年三鄉鎮師生美術作品比賽中，丁鳳榮獲一等獎;陳美琳榮獲二等獎;吳雪兒榮獲三等獎，參加鎮中國小生毛筆即席揮毫比賽，楊玉椿榮獲二等獎、陳樂敏、吳雪兒、丁鳳榮獲三等獎。本學期還先後舉辦了陳美琳個人美術書法展、慶六一美術作品展。使學生增加了自信心，使全校同時培養了學生表現自我的能力。我最打的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨、優質高效”。
四、努力提高自身道德修養通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放鬆對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
五、本人還擔任了學校的財務工作，在龍校長領導下，財會工作按國家的政策、法令進行，加強了財務管理，嚴格財經紀律，建立健全財務管理制度。堅持勤儉辦理，杜絕不合理開支，做到年初有預算，年終有決算。收支有據，及時報帳，按時完税，辦事有計劃，真正做到有章可循，有法可依。堅持龍校長一支筆簽字原則，堅決制止亂收費和私設小金庫。
但是，本人工作中還存在有許多的不足之處，從下學期開始要更加努力學習，多創作美術作品來，用自己的真誠之心培育人。我相信只要通過我的努力，刻苦鑽研，提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。
2022美術教師個人總結 篇13
本學期我園的教研工作緊緊圍繞“立足全面創特色，開拓進取樹品牌”這一目標，加強特色課程的研究，全面提高幼兒園辦園質量、教科研水平和教師隊伍的整體素質，具體主要做了以下幾方面的工作：
一、加強特色課程研究，完善園本課程體系
我們從本園的實際出發，以課題研究為契機，加大特色創建力度，把民間藝術秧歌、腰鼓教育有機滲透到幼兒的一日活動之中，具體做到四個結合：
①特色教育活動與環境創設相結合。各班根據孩子的特點和教育的需要，創設與特色教育相適應的環境，如小班為幼兒提供手絹花，飄帶等讓幼兒利用區角遊戲活動時，自由練習。如大班為幼兒提供人手一個腰鼓，創設了“敲敲打打真熱鬧”的活動環境，使幼兒人人都學會了敲腰鼓活動。
②特色教育活動與社區活動相結合。為了大力弘揚民族藝術文化，培育具有民族藝術文化的新苗，在“六一”前夕，我們組織師生前往大型居民住宅小區、敬老院等地巡迴演出，還參加了有安鎮鎮人民政府、安鎮鎮文體服務中心、安鎮鎮老齡工作委員會、安鎮鎮老年體育協會聯合主辦的全民健身與奧運同行“20__年全民健身月暨安鎮鎮體育運動會與奧運同行”啟動儀式。啟動儀式上安鎮鎮人民政府專門為安鎮中心幼兒園參加全國秧歌大賽中獲獎的老師們進行了頒獎儀式，老師們還在啟動儀式上表演了獲得全國健身秧歌第二套套路規定動作二等獎的節目，幼兒園腰鼓隊的小朋友們也進行了精彩的腰鼓表演，充分展示了幼兒園秧歌腰鼓的民間藝術風采。通過讓我園的特色教育走進社會、走進社區、走進家庭，從而擴大影響，提高特色知名度，彰顯幼兒園秧歌腰鼓特色，在社會上造成一定的影響，收穫甚大。
③特色教育活動與幼兒日常活動相結合。俗話説：“拳不離手、曲不離口”幼兒園的特色活動也是如次，必須貫穿於幼兒的一日活動之中，才能收到良好的效果，所以我們每天利用晨間鍛鍊的時間，遊戲活動的時間，讓幼兒扭扭秧歌、敲敲腰鼓，既鍛鍊了身體，又提高了技能，還發展了孩子手腳的協調能力，真是一舉多得。
④特色教育活動與主題教育活動相結合。期初，我們根據市級課題研究的要求，把民間藝術特色教育融入幼兒園園本課程建設之中，小、中、大班組，根據主題內容，創編與主題相吻合的秧歌腰鼓活動內容，設計活動方案，真正使特色教育內容與幼兒園主題教育活動相結合，使課程更能體現園本特色，在實施過程中，不斷充實調整特色教育內容，加強民間藝術特色教育與幼兒園園本課程建設的研究，創出符合本園實際的課程體系。同時，我們還通過組建師生秧歌腰鼓隊，園內舉辦秧歌腰鼓藝術節活動，開展師生秧歌腰鼓比賽，與社區聯歡等形式彰顯教師個性特色，打造“特色型”教師隊伍，通過園內舉辦的秧歌腰鼓周活動，在幼兒園再次掀起秧歌腰鼓熱潮，從而達到“人人會扭秧歌，個個會敲腰鼓”的目的
二、積極開展教學研討，努力提高保教質量
新幼兒園一流的園舍，一流的設施設備，加上我園已是省示範性實驗幼兒園，作為本園的教師只有向一流的質量努力，才對得起社會，對得起家長，對得起我們的孩子。
(1)開展多層次的教學研討活動。我們以教研活動為契機，有計劃、有目地紮實開展多層次、多形式的教學研討活動，每月有重點地組織論談、學習、研討。如進行提高課堂教育活動效益的探討，嚴豐鋒、周華、安凌芳、沈彬、安麗月、陳小君、安葉等教師都進行了一課三研活動，真正做到幼兒園的教學活動，在遊戲、探索、操作過程中進行，關注每個幼兒的成長，讓幼兒通過親身體驗、實踐、探索來促進幼兒積極、主動地發展。通過研討活動有效地提高了課堂教學質量，也有效提高了教師的教育水平。
(2)很抓教師園本培訓。園本培訓能有效促進教師專業化水平的提高。一是重點抓了新教師的業務達標考核，常規入門，活動組織過關，考核小組成員包乾到人，進行幫教指導，每個新教師上一節語言活動觀摩課，獨立制訂計劃，獨立設計教案，促使新教師快速成長。二是發揮能手、新秀、骨幹教師的傳、幫、帶作用，相互聽課學習、切磋傳授教育經驗。三是園內開展培訓、講座、交流等活動，如秧歌腰鼓培訓、教學專題講座、經驗交流。四是通過業務學習、教育教學研討活動，各類競賽等活動，如：本學期我們開展了青年教師好課評比、片、鎮兩級教學研討活動、能手、新秀示範課觀摩;教師秧歌比賽，評選鎮“教學新秀”、先進教研組等形式，通過這些活動來提高教師的專業化水平。五是為教師創造良好的學習機會，如組織骨幹教師外出參觀學習、參加高層次培訓、觀摩能教師上課等活動，加速青年教師的成長。
(3)加強村園的教育教學管理，努力提高村園保教質量
開學初園領導和村園教師一起對照錫山區一類幼兒園的評估標準，逐條進行自查，打分，發現不足之處及時提出改進意見，健全了各項教育管理制度，每項工作做到有計劃、有落實、有檢查。並多次下村園對教師開展多層次的業務指導、下班級進行隨堂聽課、參加中心組織的教學研討活動、聽能手上課、講座、園容園貌、教育常規檢查評比等活動來提高村園教師的業務素質，從而促進村園教師與中心教師的同步發展。同時還十分重視幼兒園的評估驗收活動，分條線對評估條款逐一進行檢查、指導，進一步規範各項教育教學管理和各類資料建設，做到各項軟件資料規範、有序，到位。今年六月萬眾幼兒園順利通過了無錫市農村一類園的驗收。
(4)探索0—3歲嬰幼兒的教育，提高早期教育比率。
我們充分利用現有的資源，積極探索0—3歲嬰幼兒教育的研究。首先，我們加大了親子園的宣傳力度，向家長髮放宣傳資料、對符合親子園年齡的幼兒教師進行挨家挨户上門做動員工作，儘可能地讓他們都來參加親子園活動。其次，我們增加了活動次數，從原來的每月一次增加到每月4次，週六、週日同時開放，滿足不同家長的需要。再次，在活動形式上也有所改變，採用上一送一的活動方式，即一週集體組織活動，一週自由免費活動，吸引更多的家長參加。在組織形式上，也有創新，聘請自願者參加親子園的上課活動，親子園的老師每次上課之前都要集體商討活動內容、集體備課，採用最有效的方法來吸引孩子，讓家長感到滿意。同時我們還邀請所有2-3歲的幼兒和家長來免費觀看小班和託班的活動，觀看小、中、大班哥哥、姐姐的秧歌腰鼓表演，形式多樣的活動，徹底轉變了家長的觀念，自覺接受早期教育，使我鎮0—3歲嬰幼兒接受早期教育的比例達到78%。
三、加強課題研究，提高課題研究的實效性
《民間藝術特色教育與幼兒園園本課程建設的實踐研究》和《數字化校園與幼兒園管理現代化的研究》已正式批准為市級立項課題。本學期我們在前期研究的基礎上，調整了研究方案，認真寫好課題的開題論證報告，在調查的基礎上進行數據統計，分析存在問題的原因，寫出調查報告。同時小、中、大班根據不同的年齡特點，積極探討特色教育與主題活動相結合的研究，創造性地設計活動方案，還開展了特色教育與課程建設相結合的觀摩研究，如：安婷婷上了一堂中班特色課《好玩的腰鼓》活動;供課題組人員進行研究，通過課題研究來進一步完善我們的園本課程建設，挖掘、放大園內已形成的辦園特色，提升辦園品位。為了加快幼兒園信息化管理，提高教師的操作水平，我們加大對教師信息技術的培訓，組織教師集體觀摩了陳靜珠老師上的信息技術在課堂教學中應用的研究課，大家圍繞課題進行積極的研討，如：“你覺得這堂課是否能圍繞目標進行設計，哪些地方值得借鑑，哪些地方需要修改或調整?”，“如果你上這堂課，你會怎樣來設計?”，“結合本次活動，請你談談利用多媒體教學有什麼好處?如何更好地發揮信息技術在教育教學中的作用?”，通過研究收效甚大。我們還通過到姐妹去學習，討教經驗，請專家來園指導，設計製作與課題研究相適應的網站，使課題研究各項管理逐步做到規範有序，資源共享，初步實現了幼兒園管理向數字化管理的跨越式發展。
2022美術教師個人總結 篇14
一、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。
同時，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脱離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐製作)”等課，着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對於我負責的美術選修課的教學，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
二、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“國小部師生手工製作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件製作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校佈置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
三、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由於種種原因也沒能實現，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。
2022美術教師個人總結 篇15
生活是創作的源泉，而想象則是開啟創作的鑰匙。將感受與藝術結合在一起，有利於培養學生豐富的想象力。德國黑格爾有句名言：“最傑出的藝術本領就是想象，”法國象徵主義詩人波德萊爾也指出“沒有想象力，一切功能，無論多麼健康敏鋭，都等於烏有。”“靈通八極，心接萬物，上天入地，無所不能的想象力以其幻想、聯想等方式出現。”我們中學生應該從小就要培養這種神思的力，這樣對於他將來的藝術創作將有着神奇的不可低估的力量。古埃及獅身人面像是想象的產物，古印度的千手濕婆婆是想象的產物;中國的美女蛇白娘娘也是想象的產物。
所以，天上人間，古今中外，神仙鬼怪，花鳥蟲魚都任藝術家馳騁想象。具象反映，意象變異，抽象顯現，都離不開豐富的想象力。”作為中學生，要想有較強的創作能力，沒有豐富的想象力是不行的，沒有想象力的畫如同一朵沒有水分的玫瑰，一條不流動的河流，一輪不發光的月亮，缺少生命之源，只有具有豐富想象力的畫面才如同注入新鮮的血液，魅力四射，韻味無窮。而想象力的培養，源於生活中情景的創設，構思的獨到，學生由於平時進行美術創作訓練比較少，因此，在創設情景方面有一定難度，要善於啟發學生的創作靈感。
在一次美術課上，我先讓同學們聽一個故事，故事的名字叫《媽媽，再愛我一次》，這是一個風靡全球的煽情的電影，曾經賺取了多少人的淚水，失去母愛的孩子是痛苦的，但是，作為整天擁有幸福和母愛的中學生，是否真正體驗到母親的愛呢?我用真情的心聲，聲情並茂地講述完了這個故事，同學們的反映比較強烈，特別是女同學們都眼睛紅紅的，男同學也不吱聲，我趁熱打鐵，放了一段音樂《燭光裏的媽媽》，放完音樂，我問同學們：“你們愛自己的媽媽嗎?”“愛，”同學們幾乎是異口同聲，“那我們今天就用自己的畫筆讚美母愛，好不好?”可以想象，同學們幾乎沒有讓我多費口舌，沒有多長時間，一幅幅生動的“母愛圖”便展現在我的眼前。
如若在平時，大部分同學便只會單調，枯燥地畫上一個梳着齊耳短髮的中年婦女，寫上“我的媽媽”，便算是完事。而現在你看，那個坐在病牀前，目送着兒子去上學的媽媽，則更叫人肅然起敬。在燈下陪女兒讀書的媽媽，多麼辛苦啊，你看女兒感動得都熱淚盈眶了，更有甚者，把眼光放到美麗的大自然中，描繪動物界中一幅幅生動的“親情母愛圖”使人感覺到人間的愛是無處不在的，望着這一幅幅生動，感人的完全發自內心的“母愛圖”，你無法懷疑同學們的真情與想象力的豐富。正象一位詩人所説：“想象是思維的精彩，美的創造離不開想象。”在美的創造中通過想象把情感、理性、感知聯結起來，在創造性的想象中各種心理因素象交響樂一樣組織在一起。感知的激發、情感的鼓勵、理性的啟導，都融化在想象中。
2022美術教師個人總結 篇16
我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外, 參加進修學 校組織的每次遠程教育網絡學習活動,以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學 習,同時還訂閲了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,並虛心向其他的一些新老教 師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教法工作,從而能夠更快地適 應二十一世紀的現代化教學模式。
一、 教學計劃貫徹情況 :
學期初, 認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃, 明確了學期工作的目標和任務, 結合本教研組工作的現狀和特點,按照《國中美術教學大綱》的要求,本學期新課開始之前 即已制定了周密詳盡的教學計劃。 教學中認真遵照教學大綱的要求, 認真貫徹黨的教育方針, 堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二.教學工作的總結:
1.教學工作情況: 教學工作情況: 教學工作情況
教育教學是我們教師工作的首要任務。 本學期, 我努力將所學的新課程理念應用到 課堂教學實踐中,立足"用活新老教材,實踐新理念。"力求讓我的美術教學更具特色,形成 獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。
我任教七年級八年級的美術課,共十二個班,一個班每週一節課。在日常教學中,我堅 持切實做好課堂教學"五認真"。 課前認真作好充分準備, 精心設計教案, 並結合各班的實際, 靈活上好每一堂課, 儘可能做到課堂內容當堂完成, 課後仔細批改學生作業, 不同類型的課, 不同年級採用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外, 授課根據得失及時寫反思,目的是為以後的教學積累經驗。同時,因為七年級八年級處於叛逆時 期,我還積極和班主任進行溝通,瞭解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內容陳舊、 單一、脱離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發與設計,設計了"葉貼畫","吹塑紙版 畫的製作"等課程,着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中,我採用 系統性、階段性相結合的原則,做到每堂課都能讓學生有收穫。總之,不管在課堂教學,還 是在課外教學中,我都以培養學生能力,提高學生的素質為目標,增強學生的創新精神,力 求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
2.考核成績:本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主,期末理論考試為輔, 考核成績:本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主,期末理論考試為輔, 考核成績 綜合評定學生的成績。 綜合評定學生的成績。
3.教學研究的計劃完成情況: 教學研究的計劃完成情況: 教學研究的計劃完成情況
積極參加校際、教研組、備課組教研活動,認真做好聽課,評課。還積極參加學校 的運動會宣傳工作,以及學校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況: 課外興趣小組工作情況: 課外興趣小組工作情況
利用每星期六下午的時間指導七年級八年級的學生參加美術興趣小組活動, 主要開設了 美術基礎課程:石膏幾何素描,風景速寫等,同時加以一些水果拼盤,花鳥寫意國畫等等, 取得了較好的效果。
三.自身素質的提高: 自身素質的提高
課堂之餘, 我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外, 參加進修學 校組織的每次遠程教育網絡學習活動,以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學 習,同時還訂閲了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,並虛心向其他的一些新老教 師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教法工作,從而能夠更快地適 應二十一世紀的現代化教學模式。
四、加強反思,及時總結教學得失。
反思本學期以來的工作,在喜看成績的同時,也在思量着自己在工作中的不足。在 以後的工作中,爭取有更大的進步,在教學中有更大的創新。
2022美術教師個人總結 篇17
轉眼間，一個學期過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，在不斷地實踐中，學習與提高自身能力。從不懂到熟練的時間磨鍊，提高解決問題的能力。有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。
本學期我承當了二~五年級十八個班的美術教育教學工作。回顧這個學期所從事的美術教學基本上是比較順利地完成任務。我在工作中享受到了收穫的喜悦，在公開教研活動課中學到了更多的教學經驗，教學理念。
1、學期初，認真學習新課標改革標準，明確了學期工作的目標和任務，結合本學科的特點，按照課改美術教學的要求和精神，制定了切實的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。認真備好課，努力上好每一節課。
2、在美術教學中，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。在教學中，依據教學內容，運用故事、遊戲、圖片等藝術質料，創造一個寬鬆、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒，引發學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。
3、對於佈置下來的每一項任務，我都能以我最大的努力把它完成好，協助青少年科技創新大賽活動，學生美術作品榮獲海口市二等獎。協助綜合組的活動，海報的設計以及學校黑板報的任務。基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
4、“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能豐富自己的閲歷增加教學經驗。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的教學教研活動及校外學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程、平時有機會還通過聽課等使自己在教育教學方面不斷進步，明確了今後教學努力的方向。
5、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在收穫的同時，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下幾點：
1、認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
2、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創美術教學的新天地。
以上是我本學期的教育教學工作總結，在吸取經驗教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破，有所提高。