XX年,師訓科在各級領導的正確領導下，認真落實《德州市教育局關於加強義務教育師資隊伍建設的意見》(德教辦字[XX]5號)文件的要求，按照研訓一體的工作思路，立足教育改革和發展的需要，紮實有效地開展教師培訓工作，取得了較好的成效。
一、加強師德建設，努力造就出一支思想素質好、業務水平高，團隊精神硬，奉獻精神強，師德師風優的教師隊伍。
教育局始終把教師隊伍師德建設作為教師培訓工作的重中之重常抓不懈。教育局將師德學習做為校本培訓的重要內容來抓，學習了一系列有關師德建設的文獻。同時，樹立師德與師能相結合的工作思路，將師德建設與教育教學緊密結合，形成愛崗敬業的良好教風，將師德建設落到實處。通過學習，團結協作的精神，愛校如家的風格，忠於人民教育事業的信念都全面地得到提升和加強，“講政治、講正義、講貢獻”蔚然成風。
二、堅持研訓一體工作思路，從實際出發，培訓與教研相結合，採用多種培訓方式，使教師培訓為教育教學服務。
(一)積極組織國家、省兩級遠程研修，從骨幹教師培訓到全員培訓，從教研員培訓到高中、國中、國小、幼兒園培訓，培訓人數共計2500人，並取得了良好成績。
XX年是新課標頒佈推行年，國家級、省級相關專題培訓較多，我們已圓滿完成了歷時1個月的國家課標骨幹教師培訓，培訓人數達946人。
今年暑期的省級遠程研修覆蓋高國中國小幼兒園所有學段，教育局師訓科在調查研究基礎上，結合以往工作經驗，制定出科學高效的培訓方案，克服困難，盡職盡責，圓滿完成了中國小教師省級遠程全員培訓報名、分班、配置指導教師、組長、培訓點的檢查和集中分散學習等各項工作。而且在省裏進行評優後按照文件進行本市的評優選模工作。
(二)開展全市範圍的“送教下鄉”、新教師培訓和讀書活動。培訓人次達2050人，受到學校教師的一致好評。
立足創新、立足課堂的區域性校本培訓，是我市校本培訓工作的一大亮點。教研室、師訓科、教科所聯手合作，組織開展“送教下鄉”區域性校本培訓。4-11月份分別在房寺中國小、辛寨中學、樑家中學、倫鎮校辦、辛店中學國小送教下鄉，覆蓋所有學科，培訓教育幹部和教師達XX多人次，大大提升了我市課堂教學的創新意識和改革意識，促進了課堂效率的提高，受到了廣大教師的普遍認可。
(三)按照上級部門要求，做好選訓工作，今年共有57人被推薦到高校學習培訓，大大提高了我市教師專業水平。
二、按照德州市統一部署，本着以活動促發展的辦學理念，從服務學校的教育教學實際出發，紮實做好校本培訓工作。
(一)教育局牽頭，以高效課堂為核心，帶動校本培訓工作紮實開展。
1. 名師工程的實施
XX年開始在全市中國小校實施“名師工程”，在中國小評選出100名“禹城市百名優秀教師”，發揮他們的示範引領作用，積極營造全員參與、奮力爭先的良好氛圍。
2、舉行了全市高效課堂成果展示活動
為進一步提升全市教育幹部、教師的教育教學水平，促進教師潛心研究任教學科專業知識，禹城市教育局組織了XX年全市中國小教師高效課堂成果展示活動，有效地引導課堂朝以學為主，追求高效的方向邁進。
各學校圍繞名師評選和中國小高效課堂成果展示活動制定了各自具體實施方案，培訓主題突出，職責分明，考核具體，紮實高效，教育局通過調研瞭解到，教師們都意識到培訓學習的重要性，是自己的義務，終身學習的理念深入教師心中，一批青年教師在這兩項活動中受到鍛鍊，脱穎而出。
(二)落實教師專業標準，開展讀書活動，豐富校本培訓形式和內容。
轉發教育部《關於印發<幼兒園教師專業標準(試行)><國小教師專業標準(試行)>和<中學教師專業標準(試行)>的通知》(教師〔XX〕1號)，將專業標準作為校本培訓的重要學習內容，抓好落實。
同時，根據德州教育局《關於開展中國小教師讀書活動和讀書心得(讀後感)評選的通知》(德教師字[XX]2號)，按照“典型帶動，全員參與”的活動思路，啟動全市中國小教師全員讀書活動，要求將讀書活動做為引領教師專業成長的大事做好。中國小校的讀書活動正在有序進行，並使之常態化。在7月中旬全德州市的讀書評比活動中，取得較好的成績。12月我市(縣)組織了全員讀書評比活動，表彰了6個讀書活動先進單位，50名先進個人。
(三)樹立典型，發揮校本培訓示範校的帶動作用。
本學期繼續遵照《關於做好新學期校本培訓工作要求的通知》(德教職字[XX]8號)要求，實行校本培訓計劃按月上報制度，各學校的培訓計劃大都按照通知要求改進校本培訓內容和方式，深入開展集體備課評課和自學讀書活動;房寺校辦、李屯校辦、安仁校辦、樑家校辦、張莊校辦、十里望校辦、齊魯中學、實小、化小等校辦和中國小校長能充分發揮主觀能動性，把校本培訓的內容安排得較好。我們將繼續按月檢查各單位的校本培訓計劃，並加強對校本培訓計劃的落實檢查，促進校本培訓的深入開展。
我市校本示範校建設工作常抓不懈，一是督導檢查要跟上，在檢查中加強工作指導，發現問題及時反饋整改;二是政策傾斜，在外出學習人員的選派上，培訓名額的分配上適當傾斜。
由於嚴格按照德州市教師培訓要求去做，方向明確，思路清晰，我市校本培訓煥發了勃勃生機，各學校結合各自情況，主動開展了一系列豐富多彩的教師培訓活動。像學科研討、專家講座，進城取經，校際聯誼，青藍結對等豐富多彩的培訓活動;齊魯中學規範的學分管理制度和培訓檔案管理，十里望中學的教研活動月，張莊中學的專家講座，實驗國小的教師讀書活動，倫鎮中學的課堂教學研究，市中辦中學的聽課制度等等，使我市的校本培訓工作紮紮實實，卓有成效。
總之，師訓科將在教育局的正確領導下，進一步加大工作力度，通過一系列措施，力爭使我市的師訓工作再上一個新台階。
三、加強校本培訓督導檢查，以學分制度為牽手，以評估管理為動力，要求學校集中培訓制度化，個人學習常態化。
按照德州市教師培訓文件精神，我們堅持以校本培訓為陣地，注重實效，以學分制度為牽手，嚴格學分管理程序，以評估管理為動力，要求學校集中培訓制度化，個人學習常態化，引導教師走專業化發展之路。
四、XX年教師教育要做的幾件大事。
1、通過文件形式，使全市範圍的“送教下鄉”制度化，規模化，效益化。
2、繼續將讀書活動做為校本培訓分散研修內容，通過讀後感評選，將之常態化。
3、做好新教師崗前培訓和青年教師的培養工作。特別做好針對鄉鎮35歲以下青年教師的培養工作。通過舉行全市基本功比賽，優質課比賽，課堂觀摩活動，使青年教師大練基本功，儘快提高他們的業務水平，為我市教育教學質量提高提供師資保障。
4、按照德州要求，做好校本培訓集中培訓和分散培訓的檢查督導工作，重實效，求深入。為引導教師紮紮實實地學習現代教育教學理論，創建高效課堂。努力做好兩個結合，並開展“五個一”活動。兩結合是：校本培訓與教師基本功訓練有機結合起來。二是與遠程研修有機結合起來。 “五個一”活動即，“教師每天一個小時的自學時間;每週設計一篇優秀教案;每月上一節觀摩課;每學期寫一篇教研論文;以學校為單位每學年進行一次檢查總結評比。”
5、按照上級教師繼續教育文件要求，繼續組織好遠程研修全員培訓工作，關鍵點是提高我市的計算機及網絡等硬件條件，以適應全員遠程研修工作要求。同時做好訓訓工作，讓我市有更多的中國小教師和校長參加市級以上幫扶培訓。
總之，師訓科將在各級領導正確領導下，進一步加大工作力度，通過一系列措施，力爭使我市的師訓工作再上一個新台階。