教師實習工作總結報告怎麼寫 篇1
剛剛結束的為期一個月的教育實習生活忙碌而充實，我們都還未完全從這飽滿的氛圍中回過神來，它就已經向我們揮手作別了。在這不滿四周的時間裏，我有興奮，也有失落，有所失，亦有所得，可以説這一次實習，讓我在成為教師的道路上前進了一大步。一次好的總結將為下一次的成長打下基礎，因此我將我的反思陳述如下：
我的指導老師劉曉燕老師是湖塘橋實驗國小的主任，是一位和藹幹練的女性，就是在她春日般的温暖的笑容中我勇敢迎接挑戰。在摸索中，我不斷將自己在平時學習到的有關班主任工作和課堂教學方面的理論知識和實踐聯繫起來，並且給了我較深的體會。
一、班主任工作
由於我的指導老師並不是班主任，所以我會偶爾與六(2)班班主任一起參與班級事務，坦率來説也不知道體會是否恰當。
1、我認為班主任老師應將學生的安全作為自己關注的核心，尤其在低年級。
低年級學生缺乏自我控制能力，奔跑追逐中易受傷，隨着年級的增長，學生的生理髮育漸趨完善，男生易出現暴力現象，這都是需要老師注意的方面。
2、要建立有活力、有凝聚力班集體。
具體來説，首先需要培養有能力、有責任感的班幹部，但班級班幹不應該固定不變，能者善任能使班級更具活力，當然這種班幹部的選拔是需要建立在充分了解每個學生的特點以及民意的基礎上的;其次，將班級事務合理分配給班級每個學生，並儘量給予對他們工作成果的肯定。根據斯金納強化理論，孩子並不是生來就優秀的，而大家的肯定使他們想要變得優秀;最後，班主任老師要積極帶頭參與學校的特色活動。
3、讓學生養成良好的習慣，明確要求
良好的習慣主要表現在生活和學習兩方面，生活上，首先是個人衞生習慣，其次是參與班級公共事務的習慣，例如班級圖書角圖書的借閲規則，檢查紅領巾佩戴等。學習上，主要是按時按質按量完成學習任務，做好預習工作，熱愛閲讀等常規學習習慣。
4、賞罰分明，恩威並重
強化學生正確的行為，對於學生錯誤的行為進行批評的同時，應該告訴他為什麼錯了，怎麼做才是正確的，這時候可以開展非正式的課堂討論，讓孩子們自己來説一説為什麼、怎麼做。恩威並重並非一味的嚴肅，而要注意根據事件和場合的不同調整自己的狀態。
教師實習工作總結報告怎麼寫 篇2
本學期，有三位師大學生到我校頂崗實習：邵x、張x和張x。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九年級化學課;張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八年級數學課;張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八年級物理課和九年級物理的輔導課。三位同學，在實習過程中，結合自身掌握的教育教學理論知識，虛心向指導老師學習，努力鑽研教材，積極與學生溝通，深受學生喜愛。現將三位同學一學期的實習情況總結：
一、思想方面
三位教師思想上要求進步，熱愛教育事業，一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經驗，認真備課，努力上好每一節課，積極參加學校組織的各項活動。在5.12地震發生後，張冬梅老師(代理063班班主任)率先組織本班發起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什麼收入，但是仍積極參加了捐款活動。二、業務方面
1、虛心學習，積累經驗
三位實習老師在明確實習任務後，利用一週時間跟指導老師同步進課堂，熟悉上課基本模式，積累直觀經驗。第二週開始，在老師指導下上講台實習授課。在上課期間，三位實習老師在副校長帶領下的聽課活動從未間斷過，每週至少聽課兩節，最多時每週達5節之多。他們既聽同學科老師的課，也聽其他學科老師的課。他們既從優秀老師的課中吸取寶貴經驗，也從其他老師的課中總結教訓。在老師的指導下，三位實習老師的教學技能迅速形成，教學水平明顯提高。
2、積極探索，勇於創新
在三位實習老師中，張冬梅老師教數學課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下，張冬梅老師迅速進入角色。在班級管理中，充分發揚民主，指導班委會有條不紊地開展工作。利用課餘時間跟同學們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中，張冬梅老師和同學們羣策羣力，一起動手，美化教室環境，增加文化氛圍，取得了優異成績。在教學中，她積極接受劉曉志主任的教學思想，充分發揮學生的主體作用，學生的學習熱情空前高漲，在期會考試中，該班數學取得了年級第一的好成績。
3、服從安排，敢於付出
在三位實習老師中，張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物理課並負責九年級每班一節物理輔導自習。後來根據需要，又改教八年級物理，同時仍負責九年級物理自習課輔導。面對新任務，張閣老師快樂地接受了任務，從沒説過一句累，表現了當代大學生的優秀品質。在上課前，充分備好每一節課，有時為了上好一節課，備課時間達到6小時以上。正是這種敢於付出的行動，才有了課堂教學的成功，也得到了學生的認可。同時，也受到局領導的高度評價。
4、勇於嘗試，大膽改革
三位實習老師剛開始上課的時候，都或多或少地存在“一言堂”的現象，以教師為中心，圍繞教材上課，忽視了學生的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況，劉慶龍副校長與他多次交換意見，針對怎樣調動學生學習積極性，如何組織課堂等問題進行研討。邵麗彰老師迅速改變了自己的教學方法，提高了駕馭課堂的能力，課堂氣氛嚴肅而不失幽默，受到學生的一致好評。
教師實習工作總結報告怎麼寫 篇3
實習五天的行程，凸顯匆忙無措，卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹。孩子們如鴉雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網絡和現代教學技術完美結合，留給我的都是彌足珍貴的財富。
來到國小的第一天，分班的煩瑣讓我感到有些煩燥，猶如天空污塵灰卻了的世界，不由自己細緻體會，系統化的就展開了進程。
課上，察覺了同學們的認真，仔細紕漏筆下聽課筆記，入微的觀察三尺講台上教師授課的方式。靜心，歷史回播，稚幼的小臉還掛兩行淚痕，被老師留班的自己，心有憤懣，強硬的鐵碗教育下，蒂固了我對數學的厭惡。枯燥的一遍一遍復讀課文，使尚未健全的喉似要乾涸。期待老師不經意能為我們而展一抹淺笑，這似乎是封印在某一時空的傳説。鏡頭在跟隨我的筆墨逼近長安國小的課堂上，"崔萌，你是最聰明的孩子，老師永遠喜歡你，其他的孩子是不是要向崔萌同學學習呢?"這是老師對學生的一句讚揚，成為課上的催化劑，教誨學生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數學也不光走單調邏輯路線了，巧妙實際的締結，擴展孩子動腦思考，激發學生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。
在教學上，我們不旦要繼承前輩經驗中的精髓，更應在實踐中摸索新的道路。拘泥於舊的觀念，就不會有發展，這思想上是一種束縛，大膽落實，正確引導，靈活活用，善於總結規律，才會與現代所需的教育模式相匹配，見習當中，下班級是感受學習重要的環節，國小教師這一職務，教育我們這樣的一種思想，"要有愛學生與學生打成一片的心理。"師生間要有心靈上的溝通，從而，師生間共同培養創新意識。授課這一環節要全部投注於教師，這就要考驗教師對教材吃透的程度，提取了重點，還要讓學生掌握，聯繫以前學過的，適當添加與之相關的內容，這樣可以是學生的記憶更容易吸收所學知識。
教學當中，教師們充分體現選用教學效果最優的現代教學技術，這一點提示了我們師範學生不僅要對自己所學專業課要有紮實的基本功，更要充實更多的現代技術，會使用還不足以，現代教學技術還要達到發展學生思維效果和激發學生興趣的目的，這就要着手於實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見。
短暫五天，轉瞬即逝，三人行，必有我師。這五天裏，我不僅學到了教師們教學的經驗與方法，在孩子們身上我也學到了不少。感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥於瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進取的心，這都是我所缺少的，最後，還有九歲還在教給我的真情。
教師實習工作總結報告怎麼寫 篇4
通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，並深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了瞭解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以瞭解各學科目前所面臨的具體情況，為全面瞭解當今中學教育狀況積累了實際經驗。
通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的瞭解和體會，對今後從事教師工作有很大幫助。由於實習地點遠離學校同時又是法經學院第一批在地州實習的學生，雖然實習條件比較艱苦，但本組每位成員都能自覺認識到我們是一個團隊、是一個整體，都明白我們自身形象的重要性。
在平時的生活中大家互幫互助，團結友愛，不論是在工作還是在平時的生活中，哪怕在吃飯這類日常活動中大家都能做到以集體為先，在假期時我們還組織豐富多彩的活動，大家一起去孔雀公園，一起給組員過生日，一起遊玩孔雀河。在實習學校的師生和其他師範院校實習生眼中我們是一支團結的隊伍，經過這近兩個月的實習，各位成員之間的感情也愈加深厚。實習結束時學生送別的感人場景至今依然歷歷在目，教師節的祝福、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名教師的責任和光榮。
實習中存在的問題與不足
本次實習進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學的環節中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質。
3、部分同學對新的課程理念與高中課堂教學活動結合時顯得有些生硬，應更好的處理教材和學生的關係，做到以學生為本。
4、管理方面有些欠缺，各學校小組間交流較少，也讓我們感受到一些問題。
總的來説，通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我小組認為本次實習達到了既定目的，鍛鍊了自己，收穫了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今後的學習生活中不斷充實自己，提升理論水平，並進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經驗都用在我們以後的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師。最後，感謝所有在實習中給予我們關心、幫助和耐心指導的領導和老師們!
教師實習工作總結報告怎麼寫 篇5
我很幸運，實習學校安排的指導老師是一個很負責的老師。我的每一節課他都會盡可能的來聽，然後給出中肯的意見，並幫我解決這些問題。時間久了，我慢慢總結出了幾個比較典型的問題和相應的解決措施：
1、對學生的基礎不夠了解，教學目標就不清晰或沒有針對性。剛開始代課時，我準備的東西都是面面俱到的，內容多還沒有重點。但是，我所教授的班級是年級裏成績較差的班級，學生們的基礎也不好，於是在上課時，就會出現完不成課堂任務或學生不知道你在講些什麼的情況。在指導老師的幫助下，我開始有計劃地重新編寫教案，減少課堂內容並突出重點。這樣一來，課堂任務少了，重點有了，學生們輕鬆了也就樂於聽課了。
2、教學指令不明確，學生搞不清楚任務，課堂效率就會低下。課堂上，教師在佈置任務時，可能會出現時間不明確、任務分配不明確、問題不明確等等問題，這樣一來，學生就無法在規定的時間內又好又快的完成任務，就可能出現無效課堂。所以，在上課時，老師佈置任務指令一定要明確、清晰且有力。
3、課堂內容篩選要合理，提高課堂質量和效率。在這個問題的解決上，我的指導老師給了我很大的幫助。我缺乏經驗，還不瞭解整個高中階段教學任務的整體分配，所以在備課時往往是面面俱到。然後，我會根據指導老師的意見，篩選內容，安排課堂重點。
4、注重與學生的互動，真正讓學生成為課堂的主體。得益於實習學校先進的課改模式，與學生的互動是課堂上必不可少的環節。而在多次的實踐中，我對於互動環節時間和過程的把握也越來越熟練。
5、保留語文課堂的特質。四個月的教學實踐讓我意識到語文課堂不能僅僅是一個傳授知識的課堂，它還應該是一個豐富學生情感，教給學生審美的課堂。語文本就應是享受文學之美的課堂，不應該將它變成做題和對答案的地方。
經驗就這樣在日復一日的實踐中慢慢積累，為成長鋪路。即將告別實習，這短暫的四個月的經歷可能會在時間的流逝中漸漸離我遠去，但它帶給我的寶貴財富將永遠存在。
教師實習工作總結報告怎麼寫 篇6
20x年9月16日我進行為期兩個月的教育實習。兩個月的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實習基地(湛江市體育運動學校)，看着熟悉的校園，操場，教學樓……，陌生的面孔，我們們既緊張又高興。回想這兩個多多留戀，諸多感慨。近兩個月的教育實習已經結束了，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。
實習期間，在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，作為體育運動學校的體育實習教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本着對學生負責的態度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校佈置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評。我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我實習的主要工作進行總結：
在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經驗，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認真備課。課後進行自我小結。三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我。
我們實習的課程大多數圍繞跑、跳、球類等專業課展開教學。我的實習對象是九年級、八年級年級。國中生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對於初為人師的實習生，這是有一定難度的。
由於我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。並沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始並不適應，總是有意無意地習慣於大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果並不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在後來不斷的實踐中，也逐漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之好了起來。