一學期後對自己錯誤的總結

第一學期，是培養學生學習興趣、培育學習習慣的敏感時期，對學生未來的語文學習生活產生巨大的影響。今天本站小編給大家找來了一學期後對自己錯誤的總結，希望能夠幫助到大家。

當結束了緊張的大一第一學期的生活，我將要邁入20xx年。通過大一一學期的生活，我慢慢褪去了剛進大學的新奇，轉而為之的是想要更好的經營下班學期的生活。首先，我先對自己的第一學期做一個小結。從中會改正不足的方面，繼承更好的方面，為我接下來活的更加無怨無悔。

我在開學的時候，對一切都非常積極，不過只有3分鐘熱度，一些協會報名以後都沒有認真準備，導致被刷，白白流失了鍛鍊能力的機會。不過在社團報名的時候，我十分積極，我加入兩個社團的幹事，並且都認真努力地工作，得到了會長的認可。我還加入了武術俱樂部，認真學習太極拳法，修身養性，提高自我意識。

在來到大學以前，我陷入了大學裏不用學習的誤區，一開始不努力學習。不過在經歷了期會考的失敗以後，我重整旗鼓，漸漸熟悉了讀大學這種自學的學習方式。不再有老師的催促和監督，學習什麼，學習多少全憑藉自己。我相信，努力學習的我一定可以讓自己的學習生活走向更加好的地方。

我有一羣非常好的室友，大家都很善良，很認真，自開學以來我們幾乎一直都保持着非常良好的關係，互相關心，相互照顧，相互學習。大學是一個小型社會，我們不僅要互相協調，也需要更好的培養自己各方面能力，希望接下來能夠接觸到更多的良師益友。

從小我的父母就教導我要熱愛黨和國家，進大學後我也不曾遺忘這教導。大學一開學，我就遞交了入黨申請書，希望能夠更加在思想上，在行為上更接近黨，達到黨的要求。通過大學一學期的學習以及領悟，我更加堅定了共產主義信念，並決心接受黨組織的考驗，以實際行動來展現這種信念。

大一第一學期在摸索中前行，跌跌撞撞，總有傷口，總有艱辛。在大一下一個學期，我將更加成熟，更加努力。我希望在下學期做到積極參加各項班級，社團組織的活動，結識更加廣闊的人脈。培養自己的自學能力，使自己變的更加優秀。多多為班級體服務，爭取可以在思想上更靠近黨，爭做入黨積極分子。努力學習，讓自己做一個正真熱愛學習的人，並爭取拿到獎學金。

有目標就有希望，我相信，下學期我可以做的更好。

時間如白駒過隙，經過一年的大學學習生活，我成長了很多。隨着大二的到來，我對自己這一年來的經歷做了個總結.

學習方面，通過大一一年學習，我逐漸瞭解了大學的學習方式，這完全是一種靠自學的地方，不能全押寶在課堂，不管外部條件怎麼惡劣，如果不自學，也沒有人能幫助你進步。怎麼學，學多少，如何安排時間，真的很重要。大一剛開學時我漸漸適應了這種學習方式，適當的為自己制定學習計劃與安排時間，嚴格要求自己完成，最終達到目標、取得了優良的成績。大一里令我最深刻的領悟就是：嚴格安排好時間。時間很重要，如果安排好時間，當面對同時一擁而上的問題時就不難解決。

工作上，我提倡興趣為先，如果做任何事情沒有了興趣，就無法進行。我愛我的專業，所以會投入很多的精力在專業的學習上;在副業上，也儘量多投時間進去，力求全面發展。為了鍛鍊和提高自己的視野，我經常蒐集名家的作品來欣賞，提高自己在本專業的審美水平。

在日常生活中， 我能與舍友、同學保持好的關係。我認為，就算學習、專業上不如他人，至少在人際交往上還能獲取他人的尊重，知道察言觀色的去做人，是大學裏很重要的一門課。在今後，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。

步入大二的我會表現得比大一更勤快，爭做學習生活的標兵。我會更注重自我品行，當面臨着任何的境遇時，我都會以從容的心態來面對，不懼怕挫折與困難。

一，基本情況:

本人本期擔任高三256班，259班和260班的政治課教學任務，其中256班是美術特長班，259班和260班是文化班.所教班級的學生總共165人.本學期以來，本人認真備課，上課，及時批改作業，講評作業，做好課後輔導工作;認真研究本站考綱和試題，探索動向;本期共進行月考兩次，週考四次和郴州地區質量監測四次，做到了每次考試有試卷分析與講評，學生的成績一次比一次有進步;嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不但學會知識，更學會做人，為學生走向社會打下了堅實的基礎;並不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務.現將本人在本期教學工作中的經驗與體會總結如下:

二，經驗與體會:

第一，要搞好高三複習，關鍵是要上好每一節課.

課堂是教學的主渠道，要想提高教學成績，一定要向課堂的l8645分鐘要質量.而如何保證課堂的教學質量呢關鍵是備課.俗話説，台上一分鐘，台下十年.，的確如此.大學聯考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強，尤其是政治科目，時代性更強.這就要求教師在課前要認真備課，閲讀大量的資料，以充實教材內容。

而學生時間緊迫，教師要在有限的時間內把知識傳授給學生，並讓學生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學生.否則會增加學生的學習負擔，學習效果會適得其反.其次是要精講.高三複習本來就是重複學過的內容，學生有點似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽.因此教師絕不能侷限於書本的知識，既要抓書本，抓重點，更要聯繫生活，聯繫時事，注重知識之間的聯繫，如學科內綜合與學科間的綜合.讓學生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力.

第二，要搞好高三複習，應注重精練.

高三複習時，一般課課有小題練習，單元有過關測試，月月有考試.通過加強訓練，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提高做題的速度，適應大學聯考.但是，到高三時，各地來的資料，試卷等，五花八門，讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題，要根據學生的學習實際，有針對性地練習，而不能讓學生被題海淹沒.

第三，要搞好高三複習，還得以人為本，關心學生.

俗話説，親其師，信其道.對於高三學生，同樣如此.高三學生學習非常緊張，難免心理上，身體方面會出現一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等.這就需要教師經常深入學生，瞭解其疾苦，關心其生活.進行心靈溝通，及時解決存在的問題.既使教學有針對性，又讓教師在學生中有親和力.教學效果會事半功倍.

第四，要搞好高三複習，集體備課很重要.

高三是一個整體，高三複習需要統一備課，統一進度，統一資料.尤其是同一學科的教師應經常在一起研究教學，提高整體成績.

三，今後努力的方向:

經過一學期的高三教學，我雖然收穫不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學思路，在專題複習方面還鑽得不夠深.理論總結有欠缺. 在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。