月考總結範文 篇1
時間過得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望着試卷上的分數，我很驚訝。因為這並不是我真正想要的分數.。
我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現在應該要把主要精力放在文言文和現代文閲讀這個兩個方面上，因為每次考試閲讀題佔比較多的分數。新課學習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要儘量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與老師、同學一起討論這個問題。
這次我的數學也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，高分題，我都沒有認真聽，也不會寫，導致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那裏看着。從現在開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來。
這次我的英語還是有所進步的，但是我並不滿足我現在的英語成績，因為現在還是很差，我要多花一點時間在英語上面，爭取下次取得一個好成績。我英語這次的失分點主要在聽力題，所以我要加油練習聽力。
這次考試我的科學，本來可以上90分的，但是由於我的粗心，導致我丟掉了7分的白痴分，這些分數，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我的過於自信，寫完試卷沒有檢查，這7分只要一檢查就都可以得回來的，可是我卻沒有檢查，真是後悔莫及啊。
這次我的歷史考的分數，在我們班是屬於中等的，所以我還需要加油。我上歷史課要認真，下課之後認真複習和預習。爭取在下次期會考試的時候追上那些考高分的同學。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照着我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。為自己加油吧。
月考總結範文 篇2
一、糾原因
1.我的原因：把全班當一個人。
我認為我的責任在於沒有具體的去分析每一個人的特點，而只是把大家當作一個整體去教育和指導。現在我想，每一個人的基礎不一樣，需要我用不同的方法去指導你們，需要我用不同的態度去對待你們，在今後的工作中我將更加註重對每一個人的具體指導，我想我們一定能夠在今後的學習中越來越好的。
2.你們的原因：把個人當全班。
什麼是“把個人當全班”啊？這指的是，總有些同學太以自己個人為中心，為了自己的安逸而不顧班級的利益，如有的人遲到，有的人上課講小話，有的人上課走動等等都影響了班級的整體學習效率。
同時，在月考過後為了找到班級成績問題的原因，我分析了本班同學近段時間學習的狀況的不好現象
①上課進入狀態慢
②上課犯困
③坐姿不端正，下巴放在桌子上或者用手託着着下巴；雙手放在桌下或者口袋⑨注意力不集中，門外的腳步聲，容易受同學或老師之間的談話干擾
④不善於記筆記。我聽過我們班的語文數學課，我以後還會聽其他的課發現有的同學不會做筆記，好記心不如爛筆頭。那麼究竟怎樣記筆記呢？老師講的很有規律性的知識應該記的卻沒有記，舉個例子，我講到巴爾幹地區曾經是一些大的帝國的管轄區，這個是書上沒有總結的，也不是考試的重點，但是卻是一些細節，可以幫助我們以後的複習或者聯繫古代史，專門史。我認為筆記就是要：記不懂的；記規律的；記重點的；課本沒有的；自己的想法；
⑤文科科目的整理，有的同學做了，但是卻不是有針對性的，不是針對自己的學習的，是完成任務式的，整理筆記可簡可繁，可粗略可細緻，可文字可圖片，還可以是總結性的語言，比如數學做大題：要永遠記得我要求什麼。
⑥自習課由着自己的性子來，沒有計劃，想到什麼做什麼。累了趴一下，想起什麼就問一下，
有句話是説，“心中有丘壑”，你每天的學習都是在你的規劃範圍內的嗎？
在這裏，我還想問你們幾個問題：你在誰早讀？你學習的激情在哪裏？你在為誰而嬌貴？
二、找差距
我們與年紀成績優異的同學的差距：
1、基礎的差距
2、時間的差距
當別人在認真上課時，我們卻可能在講話，我們卻可能在追逐打鬧嬉戲。而在週末他們學習的時候我們卻可能在睡覺，在看電視，我們的學習時間比他們少的很多。
3、目標的差距
我們很多同學都有遠大的志向，這都非常好；也理解“不積跬步，無以至千里”，但是這個一步一步的規劃卻不清晰，還很茫然，盲目。我建議那些注意力不集中的同學，生活學習不是很有規律的同學，每天晚上都要寫好第二天的計劃，比如：4月8日週五晴待完成的任務：
1，記誦文言文《岳陽樓記》，查清字詞的意思，並歸納常用詞語的意思
2，數學試卷
3，歷史練習冊同步
4，對在自己説的話：人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
三、定目標
1、年級前50名：26人；年級前100名：50人；年級後100名：0人；2、養成良好學習習慣，學習效率明顯提升。3、增添班級學習氛圍，4、平時注意鍛鍊身體四、改變從這一秒開始
1、你還在應付老師的作業嗎？
2、上課你積極思考積極回答問題了嗎？（發言次數、發言質量）
3、如果你困了，多動筆或者站起來聽課？
4、你還在浪費自習課嗎？
5、你寫過計劃嗎？哪怕就是五分鐘的事情
6、每天你感到無事可做嗎？請寫好計劃吧。Timelist.7、你用了比別人更多的時間嗎？
8、尊重老師的勞動成果，如老師精選的例題，範文，精心準備的課堂計劃9、尊重同學的勞動成果（不抄襲、不隨地扔垃圾）
同學們，如果每天你按時、有質量的完成作業；如果你提高了上課的效率；如果自習課安靜了；如果你感到學習的責任了；你的成績不會差到哪裏去！
月考總結範文 篇3
這次月考沒有考出平常的水平，名次直接掉到了四字開頭，最最重要的是我這次語文前面從倒數直接考到了中等可是這也花費了我很長的時間，所以才導致我作文來不及寫，所以扣了很多分，還有政治歷史大題答反了導致20分直接全部扣掉，本來背了那麼久的知識點都白費了，還降低了我的好多名次。
在英語方面聽了做的還行全對了單項選擇也就錯了兩題，重災區就在閲讀了，一共扣了二十多分其中閲讀扣了十幾分，差不多二十分，數學錯題在考試前沒有翻閲，所以有一題老師講過的也錯了，最不應該的是我還錯了一題小題一下沒了兩分，還有拓展做的太少了，題量也少，做到倒數第二題時完全沒有思路，導致全部空着了，十分全部扣光了，所以數學分數也不是很好，物理錯題也沒有仔細看過去，物理才剛剛開始，就才考了那麼點分數，老師説了沒有九十分就是不合格，我竟然超出這麼多，小四門地理生物課上也不是特別認真，在複習的時候也不是很認真，所以分數也不是特別好。總的來説這次考試不怎麼在狀態。語文老師説了我就是有特點，就是除了學習我其他什麼都積極，我看還真是。
現在我要改變一下了，我的計劃是這樣的：每天把該天的數學拓展做好，因為英語閲讀太差了所以我要每天做三篇閲讀，我的'二卷還在錯，所以我要每天做當天的基礎題做一份，這是英語的，語文每二個星期讀一本書，每天一篇文言文和一篇閲讀理解，物理每天做課時相應的作業，再把筆記本再看看再背背，小四門每個禮拜天讀一讀再背背。
就這樣的計劃我將向前20衝刺！
月考總結範文 篇4
第一次月考來到了，剛升入六年的我們還真有點兒措手不及。我在這次考試前的心情似乎比期末考試還要緊張，畢竟這是第一次啊!前夜，我努力的複習，看完了語文卷子又看數學，英語書也翻了一遍又一遍，説到英語單詞全記會了沒有，restaurant(飯館)死記硬背也不會背寫，姐姐來幫我解難，她教給我記單詞的秒方法，我一小會兒就會寫了。我想：學習的方法是很重要的。
考語文時，一道考題令我印象深刻：寫出“那座古橋，是我要拜訪的第一位老朋友”的修辭手法，我考慮一時，寫下了答案：比喻。之後才知道正確答案是擬人，我有點兒不明白了，把老橋比作老朋友這也是有道理的，為什麼這樣就錯了。我思考很久，明白了其中的原因。
説到考英語，那可就輕鬆多了，前夜我好好的複習，背會了所有的單詞及重點句子，第二天早上又學習了一會兒，又句俗話説的好;功夫不負有心人。我覺得我一定會取得優異的成績的。
語文英語考試完了，就要迎接下一門課數學了，考數學時，我認認真真的計算每一道考題，考數學時，生怕寫錯了，答完試卷，我又檢查了一遍，居然發現了兩道錯題。我既高興，又傷心。高興的是我的錯誤可以改正，少丟幾分;傷心的是我那樣認真計算還有錯題。
第一次月考完畢了，我的收穫很多，感觸也很多，我會在今後更加努力，爭取超越自己，贏自己一把!
月考總結範文 篇5
國中第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分第二，英語100分，綜合91分，反思第一次月考。這似乎是一個不錯的成績，但也隱藏着一點遺憾，這是疏忽造成的。
先説中文，除了作文扣的四分，其他四分都不要丟。兩個回答不完整的各扣一分，不加引號扣一分，“畫蛇添足”扣一分。如果我能一絲不苟地完成，語文成績豈不是一個相當大的數字？
數學不應該馬虎。一個錯誤變成了永恆的遺憾，X的絕對值被認為是X，雖然一個是對的，但是把絕對值變成負數，讓我感覺像一隻老鼠在遺憾地撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上的鼎，這還不算，我在後面加上了四個字到用於祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由於馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不後悔才怪呢!以後類似的錯誤不要再犯，無論做什麼馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，複習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時温習。温故而知新，可以為師矣。
月考，其實並不是多麼難，認真、細心的態度會造就一切。
月考總結範文 篇6
這次月考最終成績很不理想，尤其是數學和物理，有許多不該錯的題又錯了，講過的題又錯了，老毛病又犯了。
正如老師所説，語文、英語等科目各個班級水平都是差不多的，但是數學、物理還有將來學的化學就不一樣了，這三門科目都是拉分科目，考好了萬人之上，考差了一落千丈，產生的差距非常大。
拿這次月考舉例子，全班數學倒數第一與正數第一差了五六十分，將近整整一個副科的差距，僅僅是一科就產生了這麼大的差距，中招怎麼考試，大學聯考拿什麼和別人去拼？數學物理很重要，閲卷尤為重要，這次數學試卷的題，咱班人有很多是可以拿高分的，但就是因為閲卷不認真，沒有仔細思考其中的“陷阱”，這就導致了分數全體下滑：物理在選擇題這一大題的前面花了兩行字來説明最後兩道選擇題是多選題，照樣一堆人忽視。
重視物理和數學吧，不想和別的班落太多分就多花點時間鑽研吧。
月考總結範文 篇7
因為搬家的原因，我在這個學期換了一所學校，剛入學的時候，老師只是給我領到了新的班級，分發了書本，就沒有再交代什麼了，結果到了考試的前一天，我才知道這個新的學校有月考制度。
由於我沒有怎麼複習就坐在了考場上考試了，整個考試的過程我都十分的緊張，好不容易結束了考試，我就在很焦急的等待自己的成績什麼時候下來了。
結果今天早上，老師拿着月考的成績單到班上了，老師宣讀了一下大家的成績與排名，出乎我的意料的是，我的成績還不錯，竟然排在了第二名，我的內心十分的開心。
我要更加更加的努力學習才行，爭取在下一次的考試中取得更好的成績。
這次月考中我明白了堅持是成功的朋友作文800字_國小六年級作文_人物作文
“堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。”是的，那兩個星期，我在堅持不懈的努力以後，也得到了成功的體驗。
當老師説還有兩個星期就月考，而月考後就要召開家長會時，我的心頓時涼了半截——前面有些知識點我還沒有完全掌握，怎麼辦呢？經過一番深思熟慮後，我覺得要想在月考中取得成功，就一定要花大功夫——多讀，多記，多練。所謂“多讀”，就是多讀一些名篇佳作；“多記”就是把語文課本與英語課本上要背的字詞、句子、段落等統統背出來；“多練”就是找一些與課本同步的練習題來做。
制定了計劃，接下來就是實際行動了。我每天早上六點準時起牀讀書、背書。晚上寫作業寫到十點。就這樣堅持了幾天後，我因吃不了這份苦，想打退堂鼓。於是，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽聽後，語重心長地説：“女兒，你既然制定了計劃，就一定要付出努力來實現它。古人云：‘鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤’。難道你連這個道理都不懂嗎？”
我聽後，想了想，覺得有理，便又堅持了幾天。可困難及卻接踵而至，我又碰到了阻礙我前進的小石塊——有時候，我在晚上看書時，經常看着看着，就趴在書桌上睡着了！怎麼辦呢？我又想到了一個好辦法——效仿古人孫敬與蘇秦的“頭懸樑，錐刺股”。這可真是個好辦法，我每天都能堅持到十點。
時間過得真快，一晃兩個星期便過去了。月考那天，因為我已經做好了充分的準備，所以在考場上“過五關斬六將”，攻克各個難題，三下五除二便把試卷搞定了。要知道這可都是我那些天的堅持不懈換來的！第二天，月考成績出來了——我語文考了86分，數學考了98分，英語竟得了滿分！我欣喜若狂，總分全年級第一呢！
高興之餘，我不禁又回想起那兩個星期以來努力的情景——是啊！一分耕耘一分收穫，只要你努力了，並有堅持不懈的精神，成功就一定在不遠處向你招手！
月考總結範文 篇8
老師們，同學們:
下午好!
在這裏，我首先要代表學校恭喜我校259班的杜穩、262班的張心怡直接被保送進入長沙縣一中的高一實驗班；祝賀263班的易康、連歡、264班的彭覲榮直接被保送進入長沙縣實驗中學的高一實驗班!五位同學在接下來的四月份即將直接進入相應的省重點高中入學就讀，這些同學幸福與幸運的背後，是他們三年如一日的紮實努力，是他們勤奮與智慧換來的豐碩成果，是老師們辛勤耕耘、無私奉獻的見證!讓我們以最熱烈的掌聲對五位同學表示最真心的祝賀，對老師們表示最誠摯的感謝!
在剛剛過去的五週裏，我們九年級年級的全體師生齊心協力，負重奮進，辛勤工作，勤奮的學風進一步形成。上週，我們剛剛結束了第一階段學情反饋檢測，現在我先將考試情況總結一下：
1、表彰各班前十名學生，即班級學習標兵（見附表）(已排除保送生)
2、表彰各年級前三十名學生，即年級學習標兵（見附表）
3、公佈各班各段學生分佈情況
同學們，國中三年，你們已經迎來國中學業中最為關鍵的一年，準備進入高一級中學學習生活，能否如願以嘗，考出最佳成績？即：要在建築工程的關鍵時期、驗收之前的關鍵階段、農民收穫的關鍵季節的把握上。
今天的總結會，我想它不僅僅是優秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結會。我們與其把它當成是對上學段的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。每一個同學，應該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與保送失之交臂的同學也一起去充分地理解並尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學不倦的同學，憑他們衝刺理想的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫羣雄、勇攀高峯，獲得了優異的成績！大會上的表彰是學校領導及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關注！希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點！
一位偉大的現實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來勵志，此詩被後人譽為絕唱，並刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊着青春的豪邁與狂野——其中的結尾兩句詩大家應該記得吧？對，那就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”！
這就是成大氣候，成大學問，有大出息者的胸襟與抱負，他們的胸襟與抱負，早已不是什麼“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始掠金”的不倦拚搏。正因為無視人生中暫時的自得自安，不願在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界！
同學們，三年前，你們還是一羣稚氣未脱的少年，帶着父母的希望和囑託來到了我校。時光荏苒，三年的光陰已到了緊要關頭，會考決戰將臨。262班的黑板上，赫然寫着倒計時牌：離會考已僅有73天了!
今天我們在這裏舉行隆重的會考衝刺誓師大會。什麼是誓師？我以為，它是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發，是“男兒有志出鄉關，不獲成功誓不還”的莊嚴承諾。我相信，這個“團結拼搏迎會考”的誓師大會將激勵我們所有同學，切實抓緊從今天開始到會考僅剩的七十多天時間，充分發揮教師羣體的重大作用和學生個體的最高熱情，全身心地投入到會考複習中。
我預祝同學們以今天的誓師大會為起點，73天后夢想成真、高歌凱旋。我想在同學們出征之際，給同學們提四點希望，供大家參考。
第一，希望同學們樹立會考必勝的信心和勇氣。同學們完全有理由對未來的會考充滿信心，因為經過上學期六個多月的努力，我們已經打下了較為堅實的基礎；因為我們擁有一支業務精湛、能拼善打、樂於奉獻的教師隊伍，他們將與大家同甘共苦、風雨同舟。
我們成績較好的排在第一方陣的同學，你們千萬不能驕傲，查查自己有沒有薄弱一點的學科，有沒有掌握得還不夠牢固的知識點，想想考試中會有哪些失誤，現在彌補還來得及。只有各門學科齊頭並進，才能奪得高分。同學們，會考奪魁，蟾宮折桂，我們對你們寄託着厚望!
平時成績中等中間方陣的同學，要知道會考是國中畢業的考試，不是學科競賽，沒有什麼高難度的題目，我們只要抓住八十多天的時光，認真疏理，查漏補缺，一樣能在會考中取得好成績。在我校歷屆會考中，超常發揮的例子太多了，中等學生得高分大有人在，會考奪高分，我們對你們充滿了希望。
還有一部分同學，儘管目前成績不夠理想，但只要我們努力，會考取得好成績，我們認為你們同樣有指望。
有這樣一個故事：兩個人一起砌牆，一個在東邊一個在西邊。在東邊的人覺得工作很枯燥，機械地幹活，盲目地做牛做馬，在他眼裏永遠只有灰色的泥、暗紅的磚，整體繃着個臉，砌牆的速度也很慢。在西邊的人，雖然也在滿頭大汗地工作着，但是相當開心的邊幹邊吹口哨，因為他一邊砌牆，一邊想像着這座牆砌成的樣子：在藍天白雲下，爬滿綠草的牆頭上，幾個孩子正趴在那裏快樂地嬉戲，他期待看到自己的成果，並
快樂地為之工作，他提前完成了自己的任務。
想想你現在是不是有點像東邊砌牆的那個人呢？日復一日埋頭看着堆積如山的各種複習資料，看了語文看數學，看了數學看英語，還有期中測驗、月考、模考，整個天都是灰灰的，學習也沒有效率。所以，應該學學西邊砌牆的那個人，想想考上大學以後一切有多麼美好：美麗的校園、優秀可親的同學、幽默勞苦的老師、可以自由支配的時間，想到這些枯燥的一切不再枯燥，做題目不再敷衍而過、不求甚解，而是打破沙鍋問道底，徹底紮實地掌握基本知識，可憎的試卷也化為一塊塊金磚鋪成通往大學的金光大道。
可見，一個你能辦到並且值得去實現的目標對自己的促進有多麼大。你可以失去一切，但是決不能失去對美好生活的憧憬和嚮往，還有為之奮鬥的勇氣和毅力。
第二，希望同學們採取科學合理的策略和方法。科學的方法、合理的策略可以幫助我們提高學習效益。因此，最後的73天如何利用，需要好好考慮，認真謀劃。我認為，同學們要做好以下三方面工作：一是增強計劃性。“凡事預則立，不預則廢”。我們的`同學也要針對所剩的73天認真制訂“衝刺計劃書”，在這73天，我該怎麼學？如何學？對於自由支配的時間該怎樣合理利用？哪一段時間寫語數外，哪一段時間做物理化學，哪一段時間看政史等，要做到心中有數，確保在規定時間內完成規定任務，以提高效率，保證實效。每個班級在班上要設立一個欄目，把我們每個同學的奮鬥目標和學習計劃貼上去，這項工作由班長負責，與班主任老師協商，學校在下週進行檢查。二是加強反思和總結。這一點對於複習來説尤為重要。一輪、二輪複習的一個重要特點是要求同學們及時整理、總結所學的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線，織成網，把握知識間的內在聯繫。對於周練和綜合練習上的題目，特別是做錯的題目，最好摘錄到錯題集上，予以認真的反思、領悟，並注意把它們與以前做過的題目加以比較、對照，以求舉一反三、觸類旁通。三是把握每一個細節。細節決定成敗，過程決定結果。要狠抓基礎，重視能力的養成。（75%）我們要立足做好眼前的小事，用好每一個早讀，上好每一節課，弄懂每一個題目，不放過每一個疑點，通過點點滴滴的積累，去登上會考成功的階梯。
提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。我們要正確對待作業和考試中出現的錯誤，平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。
第三，充分利用好一切可利用的時間，如自習課，早晚自習、週末等。作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業做完後，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，
每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。
有相當一部分同學偏科現象嚴重。有的班前10名同學裏就有科目不理想。如果你偏科了，如果你想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們珍惜在校的學習機會，珍惜早晚自習的時間，不懂就問，在日後的學習過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。每次考完後，我們不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪裏?為什麼會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！
第四，希望同學們要有堅持到底的耐力與拼勁。No pains, no gains。有人把九年級比作“苦難的天堂”，我要説，剩下的日子大家更要做好吃大苦的準備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥倖，排除一切干擾，埋頭苦學。有這樣一個故事：有兩個很有才華的好朋友合夥做生意，開始時，生意很好，但後來出現一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲歎氣，借酒消愁；而另一個人以失敗為起點，引以為鑑，奮發圖強，終於又東山再起。十年後，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒；一個事業有成，腰纏百萬。那位成功人士説：“在我失敗時，我覺得哀歎沒什麼用，只有自己才能救自己。”同學們，如果把會考比作一次馬拉松長跑，那麼過去的日子裏，我們已經跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最後兩圈，裁判已敲響了衝刺的鈴聲，有一句俗語：“行百里者半九十”。所以我們必須忍住痛苦，咬緊牙關，加速前進，這樣才能直達終點，取得勝利。如果我們知難而退、退縮不前，那麼必將前功盡棄。記住，成功永遠垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不達終點誓不罷休的勇士！
同學們，一位著名作家説過：“人生的道路很漫長，但關鍵處就那麼幾步。”這幾步選擇好了，享一生幸福；選擇不好，成一世遺恨。我也經常引用姚明的話勉勵上一屆我教的253班的同學們，那説是“累死也比輸球的感覺好！”衷心希望同學們抓住這寶貴的春光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收穫！這時正是驗證孟子的話的時候了：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”只有這樣，才能增加他沒有的才幹!
同學們，會考前的學習是辛苦的，但也是充實的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收穫。
寄語五位直升省重點實驗班的學子：杜穩、張心怡、易康、連歡、彭覲榮，真誠地期望三年後母校暮雲中學能收到來自一中、實驗等寄來的大家考入重點大學的喜報！
俗話説，彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務實是橋樑。我們要腳踏實地過好九年級最後的學習生活。
同學們，含淚播種的人一定能含笑收穫。有志者，事竟成；苦心人，天不負。在未
來的學習中，讓我們充分利用每一寸光陰，讓我們用信心完善自我，用成績回報社會，用今天的汗水書寫明天的輝煌！讓我們一同在母校20xx年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。
預祝大家在六月的會考中取得最滿意的成績！
謝謝大家！
暮雲中學教導處 朱谷蓮 20xx、3、21
月考總結範文 篇9
每次考試後，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終於結束了。這時，操場上、走廊上、教室裏，就像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成羣地圍在一起，討論着有關考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。
接着，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試後的第三天，考試成績出來了。馬上要上數學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績了。上課鈴聲終於響了，朱老師走進了教室，現在，開始報成績了。起初，教室裏安靜得連一根針掉地都能聽見;接着，開始有人竊竊私語;最後，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好像放了火爐，同學們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時最愛數學的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫錯了，扣了2分;這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎?如果不是我的粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悦，或許是失敗的懊惱。不管怎麼説，接下來，對於我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。
第五篇：考試後的感受
期會考試和期末考試一樣重要，有時候還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚，同學們的羨慕和父母的喜悦;考得不好，老師會失望，父母會生氣，同學們的嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。
時光飛逝，新一學年的期會考試如鐘錶上的時針一般走過了兩週。試卷剛交上去，我就長長地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱着雙百的希望來應考的。從早上到晚上，心裏彷彿有兩個小人在打架，一個説：“考好!”一個卻説：“考不好! ”直到晚上，睏倦使我安穩的睡了一覺。
第二天，試卷發下來，不知為何，我竟不想知道結果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語文97.5，數學100，英語100，我想，看見這些數字，我可能連睡覺時都會笑醒過來吧!
不過，當我看見語文哪一個地方扣分時，真是欲哭無淚，我整個人如“ 思想者 ”一般愣在那裏了，除外，沒有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個雞蛋 ”也不會“離家出走 ”了……
每一次考試，或許是成功的喜悦，或許是失敗的懊惱。不管怎麼説，接下來，對我們每個人都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲，;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向——滿分，勇敢前進!
月考總結範文 篇10
每個人心中都會有一盞明燈，指引你前進的方向。而我們每個人學習路上最亮的的那一盞，也是最需要我們點亮的那一盞燈，就是穩重。
在月考之前，我心情浮躁，沒能靜下來，沒能全方位的思考，塌心去學習。眼看月考即將來臨，而我還是如此浮躁，父母和老師都很焦急，他們與我秉燭夜談，給了我很大啟示。
正所謂“耐住性子，坐住凳子”才能有所成就，有所進步。在學習之路上，沒有什麼捷徑可言。唯一前進的辦法只有靜下心來，紮實的，穩重的走好每一步，所謂“不積跬步，無以至千里”。打好基礎很重要，所以不能着急，仔細地將所學的每一個知識研究透徹，在腦海中留下烙印，然後靜下心思考、琢磨這些東西時，就做到了穩重。
我在父母老師的幫助下，漸漸穩重了下來，成功完成了這次月考，成績穩中有升，但還有很大的提高空間，我暗下決心要繼續努力，超越自己，做一個更加優秀的自己。
可是具體應如何做呢？我給自己制定了小小計劃，提出了小小要求。一、利用好閒餘、零碎時間，積少成多。預習、學習、複習，每一項都是必不可少的。不能總是想着該如何出去吃喝玩樂。世界的確是很美，但是隻有你站的越高，才能看見更多的美好。學習正如你腳下的基石。學的越多站的越高，看的也就越遠、越美。二、多聽聽老師和家長的諄諄教導。除了家長之外，唯一一個真心實意希望你好的就是老師。老師和家長經歷了很多，有很多經驗。他們將自己的不足和成就自己的方法，加以總結，告訴我們希望我們進步，所以老師和家長説的有益的方法一定要採納。三、上課認真聽講，要做到安靜專一，既不影響別人也成就了自己，而且，這是個事半功倍的妙招，做到了上課認真聽講，會節約出好多的課餘時間。課上的45分鐘，是整條學習路上的精華，只有充分吸收了這個精華，才會很快的提高自己。四、高質量、按時完成作業。作業是一天所學知識的複習和總結，認真、高質量的完成作業是夯實我們基礎最佳途徑。
做到這些並不難但也不容易，只有牢記使命，不忘初心。每天進步一點點，就能夠逐漸完善自己。按部就班、有條不紊的完成學習進步的計劃。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，未來的路還很長，未來求學的路還很艱辛，我將會在未來的路上披荊斬棘，勇往直前。
月考總結範文 篇11
前天，在我們學校進行了第一次月考，我這還沒到考場呢，我就緊張的不得了，心裏真是十五個吊桶打水——七上八下，我一直都在擔心，好害怕自己考不好，好害怕自己會出錯，不能超過楊宇婷，怕別人説我當一個語文學習委員還考不嬴別人，在這個複習的一個禮拜我一直在擔受心裏負擔，真的好累，真的好累……我覺得，在這次月考之後我和楊宇婷不能做真正的好朋友，做的是學習中的競爭對手了。我是一個好勝的人不想別人超過我，就連我原來的一些好朋友都離我而去。 “嘀嘀嘀……”哨子在吹，考試開始了，是在考我最有把握的英語，（其實我的英語也很好，呵呵），開始是考聽力，我在前面寫的還好，可是在聽短文裏面，我就有一點聽不懂，他念的好快，連答案都沒來的急寫，他就念下一段了，氣死人了！
我是我説，在後面的題目真是太好寫了，讓我來寫真是易如反掌。我寫完時，看看別人，還在苦思冥想呢，我高興極了，我覺的唯一美中不足的就是聽力這部分沒有寫好，其他的還行。就這樣我把這整張卷子看了又看，真的好想從中找出一些有關於聽力的答案，可是卻於是無補，為什麼呢？我也不知道，呵呵！
我在卷子上左看右看，就這樣，我弄了半個小時。 “嘀嘀嘀……”鈴聲又響了，我只能無奈地交了卷子，通過這次月考我懂的了，在聽力，一定要惡補，讓自己在這個方面加已提高。
月考總結範文 篇12
時間過得真快,如白駒過隙,一轉眼，開學已一個多月，這學期由於班級重新了調整。給各班主任工作都帶來了一定的難度。在這段時間裏，通過自己的實踐摸索與搭班老師的幫助，我們三（2）班各項成績都很好，現作如下總結：
一、激勵教育，煥發自信
剛分過班，發現班裏的學困生又多了幾個。比如：錢凡、孫文、張娜、丁蘭蘭等，他們的成績都是班裏的倒數，而且不完成作業。錢凡和孫文屬於學習有障礙的，而張娜、丁蘭蘭是屬於基礎差又不勤奮的孩子。一開學，我真的無計可施，什麼不完成作業的，什麼做的不好的都有他們。我時常對他們發火，“恐嚇”，但這些總是不湊效。有一天，我叫錢凡到黑板前做作業，他二話不説站起來就説：“我不會。”我聽了這話並沒有批評指責，而是和藹地對他説：“錢凡，你不做怎麼知道不會呢？試試看嘛！”他慢吞吞地走到黑板前，結果做的很好。我乘機鼓勵他説：“錢凡，你不是做的很好嗎？今後你一定要自信，不要看不起自己，你會更好的。”從那以後，他上課常常會舉起手回答問題，並且能把作業很好地完成。在這裏我想説，對於那些成績差的學生，他們自己把自己定勢了，老師也把他們給定勢了。所以，如果我們用另一種方式，用另一種語言去看待他們，或許他們會改變的。對於錢凡同學雖説成績還是班裏的倒數，最起碼在他們的內心深處從新認識了自己，走出了陰影，讓他們感覺到自己也會得到老師的表揚。從錢凡的身上我總結了經驗，用了同樣的方法來表揚和鼓勵其他幾個同學，在他們的臉上同樣能看到高興的笑容。因此，一句温暖的鼓勵可以激發孩子的自信和激情，激勵孩子把事情做好，而一句負面的評判可能會擊垮孩子的信心。
二、常規教育，培養習慣
良好的常規是進行正常的學習與生活的保障。一個調皮搗蛋的學生，一個不合常規的舉動往往會使整個班級留下遺憾。因此，常規教育是班級中一個常抓不懈的教育重點。三年級的孩子説大不大，説小不小，如能自覺遵守還存在一定的
難度，這需要做班主任的時時加以提醒和督促。比如上兩週舉行的“背規範，學規範”活動。剛開始，我逐條帶領孩子進行學習，指導，並且結合身邊的實際事例進行教育。雖然我們班最後背誦的情況不是太好，但是通過平常的規範教育，無論從課內到課外，從行為到習慣，還是從衞生到品德，他們慢慢養成意識，逐
漸養成習慣。再也不會看到教室沒人掃，清潔區沒人管，早讀課沒人讀書的現象。所以要想徹底改變班級面貌，得從孩子內心深處去改變，讓他們真正懂得作為一名國小生什麼應該做什麼不應該做，這樣才能達到一定的效果。
在取得這些成績的同時，我感覺還存在一些不足與遺憾。如遇到問題會急躁，和孩子交流有的少等。針對以上幾點，在以後的班級工作中有如下計劃：
1、培養班級小幹部
班幹部充分發揮其監督和示範作用，加強日常習慣的檢查監督，提高值日質量。讓各組組長輪流管理班級日常工作，最後進行評比。讓班級管理再上新台階。
2、多多開展班會活動。
我們學校的孩子可以説是學習時間長，課外活動少，他們的知識空間狹窄，視野不開闊，知識運用不靈活等。所以今後在班級多多開展活動，很好地利用多媒體，讓孩子活躍起來。
3、加強溝通
在生活中與孩子打成一片，做好每天的“約談”工作，現在許多孩子都是留守兒童，他們更需要有人能給他們關愛與温暖。我們每天和孩子在一起的時間很多，我想只要你放下架子，平等的看待他們，視他們如自己的孩子或兄弟姐妹一樣，一定會有所收穫。也一定會發現這羣孩子的可愛之處。
我想，只要我們每個人盡心盡力，以愛育人，以愛感化人，我們身邊會充滿更多的歡聲笑語，我們的學校也一定會蓬勃向上，茁壯成長！
月考總結範文 篇13
在這次月考中，分數很不理想，完全在我意料之外。發下試卷後，我仔細總結和反思了一下試卷，發現還是因為平常沒有定心有點浮躁的緣故導致的考試分數很低。既然這次月考已經告一段落了，我也不必再在這個分數上，而是反思自己不足的地方。
語文犯了很嚴重的錯誤，沒有把握好時間。這次考試在最後幾分鐘才剛剛寫好作文，因為是趕時間，所以作文分數不高，以至於總體的分數很低。在最後一篇閲讀短文中，我只讀了一遍文章，當做到最後一題時，發現自己理解錯了這篇文章的內容，又看了一下時間，發現只有一點點時間去寫作文，無奈之下只好將錯就錯。這些都説明，我沒有很專注的去考試。當然，在以後的每一次考試中，不允許再犯這種錯誤。
數學的分數更是不盡人意，讓我大跌眼鏡。後面難的題目，我只做對了一點點，得了很少的分數。老師又説將考試延長20分鐘，在這20分鐘裏，我根本拿不到一點分數，心裏沒有一點邏輯去證明這些題目。23題，老師講的一模一樣的.題目，我也錯了。這反映出了，上課要好好的聽，課後要把它理解性的記住，更重要的是還需要舉一反三，多做拓展，瞭解更多題型。這才能在考試中不慌，做到每條題型都會做。
英語一直是我相對來説能佔一點點優勢的科目，可是這次卻很砸。老師説要取得優異的成績，基礎題千萬不能失分，可我這次基礎題卻錯了兩題。必須要提高上課的效率，並且要多做課外閲讀，增加詞彙量，沒節課下課之後將老師上課的知識點鞏固一下，還沒有透徹理解的，去問老師。物理，我因為看錯題目，錯了很多，有很多知識點沒有掌握牢固，應該多翻錯題本，課後作業更加認真做。小四門這次考的也一般，光靠老師發的講義還不夠，當然，到考試之前狂複習小四門也來不及，所以，應該在星期天，把這個星期的內容全部複習一下，加深印象。
這些不好的已經成為過去，現在的我們應該改變自身的不足，保持以前好的習慣，更加努力。
月考總結範文 篇14
第一次月考時的總結我從未考得這樣糟糕過，我仔細分析了一下考試考不好的原因：
1.失去信心
“不知道怎麼回事，一上數學課就覺得沒勁，但又覺得自己應該認真聽講，所以有些懼怕。上數學課感覺心裏很煩躁，上課效率也減半了。”
“多次以來，數學考試成績都很不如意，我對數學失去信心了。甚至開始害怕數學，有時也對老師產生一種莫名的害怕。”
2.不努力，不認真
“上課沒有好好抓進課堂四十分鐘的時間，課後沒有好好複習，做作業馬馬虎虎，課外輔導書更是沒有認真做過，純屬應付。”
3.知識點梳理不夠
“我固然做到了學，但沒有做到想，甚至從來不思考。”
“我現在終於發現思路、思維比解題更重要。”
4.時間不夠
“當我決定中午問老師問題時，可不巧，英語老師來了!而且整整三節晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢?”
5.不能、不會問問題
“還是和以前一樣，有問題沒有問老師，因為我怕我問的問題太簡單，可能由於這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽。”
6.“失誤”不斷
“每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍，如12 + 36 = 48我都要算兩遍，就怕算錯。”
事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!加油，孟德君!
月考總結範文 篇15
月考已經結束了。這一次的考試，讓我發現了自己許多細節上的不足，每一門科目都有一些小漏洞。
在四門主科上，需要的都是平時的積累，不斷地學習，接觸新的題型，查漏補缺，把握好每一個知識點，主動與老師交流請教，在平時做好一切準備工作，才能在考試的時候不亂了陣腳。在試卷上體現出來的問題主要是：平時做過的作業和閲讀理解，不能做完了就扔在一邊，到了考前開始要拿出來看一遍，一些沒有接觸過的題型，或者很少出現，做得並不熟練的題型的解答要點要自己及時的記錄在文學常識記載本中。做數學卷子的時候要靜的下心來，不能自己亂了陣腳，平時老師佈置做得每一道題目也都要認真去對待。英語失分在閲讀理解題，閲讀理解也需要平時多去聯繫，每天的組合訓練都要按照老師的要求，堅持下來，認真的，不折不扣的去完成。物理要學會運用已經學過的知識去解答生活中的一些現象，特別是老師上課提到過的一些運用在生活中的一些例子，這次考試失分在沒有深思熟慮，沒有完全的説服自己，深入的考慮問題就寫下了答案。
小四門的學習，由於平時可以分給他們的時間較少，就更加需要把握好上課40分鐘的每分每秒，認真聽講。對於特別是歷史，不能讓自己一直處於厭惡它的狀態，興趣是最好的老師，對於歷史人物，歷史事件要懷着好奇、探索的心去學習，緊緊跟上老師的步伐。小四門的背誦也需要提高效率，不能一直往後拖延，不能指望考前的一點點時間。
一切都是過去了，開始為明天做好準備。
月考總結範文 篇16
本學期的第一次月考（上學期稱階段性測試，這學期稱大周測）剛剛結束，可謂幾家歡喜幾家愁啊。這次考試，作為進入九年級階段的一次考試，是十分重要的。本次考試，我獲得了年級第二的成績（班級也是第二），這也是繼上學期期末考試跌出年級前十以來，讓我再次揚眉吐氣的一次考試。上次的期末考試，真是一場噩夢，我打破了自己連續9次考試進入前十的傳奇，也讓我從榮譽中清醒過來——別被勝利衝昏了頭腦。
考試成績：
語文86分（滿分100）最高93分，差距7分。
數學90分（滿分100）最高97分，差距7分。
英語95分（滿分100）年級第一。
物理95分（滿分100）最高97分，差距2分。
語文：語文應該説是我的薄弱環節，而且時好時壞。而且做題目時，我也總是憑着自己的想象做題，並沒有掌握足夠的套路。這次語文考試，我獲得了86分。文言文扣了1分，主要是錯在詞語解釋上，其實只是差了一個字（“遁”，我解釋為“逃”，而標準答案是“逃跑”），這也提醒我，不要藐視書上的細節，尤其是語文的基礎知識。現代文扣了5分，其中四分扣在了分析語句作用上，其實這是個粗心的錯誤（把“結構”與“內容”上的作用寫反了）也是不應該錯的，這告訴我，還是不能粗心大意。扣分最多的題型還是作文，只得了32分（滿分40），我覺得敍事還是不錯的，就是選材不夠新穎，有些偏離主旨。因此，我獲得了86分的成績，這個成績較為中等，並不算很好，但是對我來説已是一大進步了。但是，語文學科中要獲得更高的分數並不難，關鍵在於細心，在於積累，在於把握好主旨，這樣才能儘可能的拿到更多的分。
數學：這次數學題目並不難，至少沒有很“變態”（掛三，滬語）的題目（不好意思，用詞不雅，但我找不到再合適一點的詞語了）。但是，我還是隻考了90分。什麼原因呢？一、粗心。粗心依然是困擾着我的一個大毛病。填空題錯的兩道題裏，就有一道粗心做錯（把方程看成了方程組）。最後一題的綜合題，依然是我的老大難，我似乎永遠破不了最後一題做不出的陰影，看來，加強這方面的訓練還是必不可少的。
英語：英語考試是最容易拉開差距的一門。這次，我的95分在年級裏達到了第一的位置。不過説實話，有些題目還是因為沒有認真聽講而做錯的。語法和聽力共扣了2分，其實語法的那1分，完全是想多了，閲讀中也有一分是因為想多了而扣除的。這告訴我，在咬文嚼字的同時，也一定不能鑽牛角尖，否則就得不償失了。首字母填空和完形填空應該還是不錯的，只扣了2分（別人基本上全錯），而且首字母填空的那個錯誤是因為單詞沒有學過而出現的（其實我知道那個單詞的意思）因此，我還是比較滿意的。
物理：物理應該對我來説並不難，畢竟我還是上海市物理業餘學校的一名學生。但是粗心依然困擾着我。你説，一個在物理學校的學生定滑輪、動滑輪會分不清嗎？可惜，這一空的失誤就是因為粗心，另外，有一空的答案只寫了一半，後一半忘寫了，也是因為粗心，看來考試真的不能跳着做題啊！還有3個錯誤是因為答題不到位所致，也應當吸取教訓，多做這方面的訓練。
這次考試，我似乎又是站在別人失敗的肩膀上，“強強組”（我與Helen，Ruby，Cindy）中Helen得了第一，我第二，Cindy第五，最認真的Ruby數學只得了79，總分位列第十一。“金四角”（我與Chris，Tom，James）中，Tom第三，Chris第八，James語文只考了76分，只得了第十九。Jenny這次身體不舒服，但是還考了第八。雖然，Ruby與James這次落下來了，但是，我千萬不能掉以輕心，因為他們（尤其是Ruby和James）的能力還是不容忽視的。
成功只代表過去，路還在腳下。我只有忘記過去，竭盡全力，才能獲得未來的成功。接下來的路將會崎嶇坎坷，只有一步一個腳印地走好了，才能攀登上新的高峯。我還得勉勵自己：“別被勝利衝昏了頭腦，加油！”，希望我踏實的走下去，走向下一個人生的里程碑，勝利一定屬於我。
月考總結範文 篇17
上學期的第一次月考之後，我整天都提心吊膽，陷在惴惴不安之中。人算不如天算，考試成績還是在星期五出來了。
星期五下午，天陰沉沉的，雖説已是晚春，但仍感覺涼氣逼人。快放學時，隨着一陣吵嚷聲，班主任劉老師拿着成績單走進了教室。教室裏頓時鴉雀無聲，同學們都乖乖地坐在自己的座位上，等待着宣判自己的命運。只聽劉老師慢條斯理地讀着成績：“趙博班級第一，年級排名第九。”……一聽到這，我倒吸了一口涼氣，全班第一名在年級才排第九名，那我豈不……想到這，我的心一下子提到了嗓子眼，好像要跳出來似的。我屏息凝視地繼續聽老師讀：“王琦班級第五，校排名三十九。”聽了老師的話語，我整個人好像一下子掉進了冰窖，絕望透頂。這回慘了，升入國中來，從沒考過這麼糟糕的成績，回家一定挨吵。此後的我一直被成績所困擾，老師説的什麼渾然不知，腦子感覺亂亂的，就這樣一直熬到了放學。
放學後我的心沉甸甸的，一心只想着該怎麼向媽媽彙報成績。路邊的樹葉一動不動，好像在為我而悲哀，連四周的空氣也都死氣沉沉的，充滿了無限寒意。
回到家後，面對媽媽慈愛的目光，我把要説的話咽回了肚子裏，關上門寫起作業來。吃過晚飯後，媽媽問我月考的情況。我才小心翼翼地回答了那個令我膽戰心驚的數字。我原以為媽媽會大吵特吵。可出乎意料的是，媽媽一反常態，微笑着對我説：“兒子，考不好沒關係，關鍵是要總結經驗，吸取教訓。媽媽相信你從哪跌倒的一定從哪站起來。”聽完媽媽的話，我頓時豁然開朗，並向媽媽立下了自己的保證。回到我的房間後，我不再怨天尤人，而是靜下心來總結失敗的原因。
在媽媽的開導下，我不但擺脱了沒考好的煩惱，而且又恢復了以往的自信。此時我感覺家的温暖比以前更強烈了，枱燈發出的光芒彷彿比以前更明亮了。戰勝自我，超越自我，相信我一定會在期會考試中再創輝煌！
三月份月考總結作文六
上週，我們六年級進行了首次月考，這是我感到十分好奇：“到底月考試怎麼樣的呢？”
在複習時，我一想到老師説的那些“要考課外的知識”：“這裏要去背，很重要”的話語就讓我搞到緊張，心中彷彿懷了一隻玻璃做的小兔子，生怕砸碎了。“嗒……嗒……”鐘錶在無情的走着，“天哪，連時間都不讓我媽？”我心中不由得抱怨着。突然間，我覺得自己好像一隻無頭蒼蠅——到處亂撞。月考前的我複習時這裏翻翻，那裏看看。根本不知道哪是重點，老師説的話早已被緊張擠到九霄雲外去了，“停！停！停！”我心裏還有一點點的鎮靜在一遍遍的警告着我。哦，對了，不是可以看一看練習冊和卷子嗎？唉，我的頭都被搞暈了。
複習完畢後，我懷着忐忑不安的心情入睡了……
第二天我來到學校後，跟着同學們又複習了一遍，這才讓我鬆了一口氣。
“叮鈴鈴……”監考老師將一張張“恐怖”的試卷發了下來。我瀏覽了一下，嗯，就奔會做，我滿有信心的拿起筆，興奮地寫起試卷來……
三科考完後，我徹底的放鬆了，可關於考試的成績，我早已不想去慢慢猜測，只等考試卷發下來時，再去反思自己。
……
試卷發下來我，我的總分排名全年級第9，與我們班上的第一名，也就是全年級第6，僅差1。3分。唉，怎麼辦！我的腦子裏不禁想起這樣一幕：大學聯考時有些人僅差0。1分落榜，則在那裏唉聲歎氣……我如果認真點，仔細檢查，就不會這樣了……
通過這次月考，我認識到了上課的重要性和平時對待學習的態度，我以後一定要上課認真聽講，不再讓老師失望，也為自己的未來打好牢固的基礎。