創意的工作總結 篇1
關於創意創新活動開展情況彙報 公司“創意創新”活動從20xx年6月份開始，已歷時4個月。這項活動在我公司創新實踐活動領導小組的指導下、在全體幹部職工的共同努力下，順利完成了各階段的工作任務，取得了明顯的成績，達到了預期目的，現將活動開展情況總結匯報如下：
一、主要做法
（一）廣泛宣傳發動，統一思想認識
為確保“創意創新”活動的順利開展，公司領導高度重視此項工作，在活動開展前制訂和出台了【20xx】81號文，下發公司各部室、站、所、工區，並且多次在公司幹部職工會上，就開展“創意創新”活動作了深入廣泛的動員、部署。在活動開展過程中，每一階段工作結束後，都召開轉段動員會，就前一階段工作開展情況進行回顧小結，對下一階段工作作動員、安排。通過深入廣泛的動員，公司廣大幹部職工對開展“創意創新”活動的重要性有了深入認識，自覺地把思想統一到活動要求上，積極參加到活動中。
（二）強化活動領導，明確責任分工
為確保“創意創新”活動的'有序開展，取得實效，公司專門成立了以經理為組長，主管副經理為副組長、公司各部室負責人為成員的公司“創意創新”活動領導小組，同時還
明確了領導小組成員的職責任務，切實加強了對活動的領導。領導小組規定，定期召開“創意創新”調度會，及時掌握“創意創新”活動的開展情況。
（三）廣發徵集創意，進行篩選評比
為使“創意創新”活動實施有步驟性、針對性，真正取得實效。公司結合工作實際制定下發了“創意創新”活動工作方案，明確了活動的指導思想、目標任務、組織領導，按照各單位的實際工作情況進行了指標分工，並作為一項考核指標進行考核。公司在7月11日上午組織召開創意創新交流彙報會，公司副經理紀衞青主持，會上共篩選出16項比較好的成果，並一一做了彙報；企管辦主任對上報的16項創意進行了逐個點評、指導，使各單位有了明確的方向和目標。會前，企管辦共收到創意35項，經篩選，保留了有實際意義的16項。這16項都按要求製作了幻燈片。
（四）認真組織實施，開展創意大賽
按照我公司81號文件精神，我公司在20xx年7月19日舉行了“創意創新”成果評審會。參加評審的16個創意中，按類型創意（技術、管理、服務）評審，最後打分，共有5個創意比較新穎，實施可能性強，各主管副經理做了點評。經領導研究決定，將這五個創意選送市公司參加大賽。
二、活動取得的成效
（一）降低了線路損耗，增加了經濟效益
通過這次活動的開展和創意評審會的召開，各單位負責人紛紛評價創意點新穎、別緻，富有想像了。尤其是供電所，在評審會後，紛紛學習配網利用無功補償降損，取得了明顯效果，有的供電所低壓線損由原來的9%左右，降為現在的7%，為公司增加了效益。
（二）縮短了抄表時間，提高了工作效率
在以往的供電所抄表中，低壓抄表一般是固定人員抄表，因為一換人，容易造成抄表的錯誤和時間上的延誤。自古佛所提出的《提高集中抄表工作效率》創意後，就該表了這種情況，抄表路線、表箱編號、表計編號等全部規範整理，讓人一目瞭然。大大縮短了抄表時間，提高了工作效率。
（三）為客户提供迅捷的服務，贏得了好評
供電所提出的《提高故障報修服務效率》，在評審會上也受到了關注，具體做法就是在供電所成立一支快速反應搶修小分隊，以2-3名人員為宜，配合公司95598進行快速搶修。此舉的實施，大大縮短了供電搶修時間，提高了供電可靠性，減少了投訴舉報等事件的發生。
三、下一步工作打算
在今後工作中我們將鞏固此次“創意創新”活動取得的成績，建立開展“創意創新”活動的長效機制，不斷推進公司創新活動建設。
（一）強化學習機制,夯實理論基礎
沒有熟練的業務知識，想要在工作中創新，也是不可能的，所以就要牢固樹立“學習、學習、再學習”的思想意識，努力學習本單位的業務知識，熟練掌握各項技能，進而進行研究和創新。把建設創新型公司作為推動各項工作再上新台階的基礎工作來抓。要求和引導公司幹部職工克服忙於事務、疏於學習的不良傾向，進一步把創新實踐活動放到重要位置上，深刻理解領會創意創新的實際意義，努力鍛造一支創新型技術人才隊伍。
（二）樹立創新意識，不斷開拓進取
在秉承傳統工作的基礎上，樹立與時俱進、奮發向上、開拓創新的精神。以改革、創新的精神來思考和研究工作，敢於推陳出新，大膽探索，放寬視野，開闊思路，用新的觀念謀劃工作，分析新情況，研究新問題，探索新路子。進一步更新工作方法，發揮主觀能動性，謀新策，出新招，創新意，把創新的理念和要求體現到每一項工作中去。進一步創新服務方式，實現由被動服務向主動服務轉變，由滯後服務向超前服務轉變，由常規性服務向創造性服務轉變，使服務內容更周到，效果更好，為社會經濟發展提供強大、可靠的電力支撐，使羣眾更滿意。
創意的工作總結 篇2
教師不能只把教案寫得詳細周全，滿足於"今天我上完課了，改完作業了，完成教學任務了。"而應該常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，為不斷創新，不斷地完善自己，為不斷提高教育教學水平。教師要反思的內容很多，但以下幾個方面經常反思是非常重要的。
一、總結精彩片斷，思考失敗之處
一堂成功的數學課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。每一位教師在教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的獨特設計，在教學過程會出現閃光點。能激發學生學習興趣的精彩導課語，在教學過程中對知識的重難點創新的突破點，激發學生參與學習過渡語，對學生做出的合理讚賞的評價語等諸方面都應該進行詳細記錄，供日後參考。在教學過程中，每節課總會有這有那的一些不盡人意的地方，有時候是語言説話不當，有時候是教學內容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候練習習題層次不夠，難易不當。等等對於這些情況，教師課後要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。對情況分析之後，要做出日後的改進措施，以利於在日後的教學中不斷提高，不斷完善。
二、反思教育教學是否讓不同的學生在數學上得到了不同的發展
應該怎樣對學生進行教學，教師會説要因材施教。可實際教學中，又用一樣的標準去衡量每一位，要求每一位學生都應該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業等等每一位學生固有的素質，學生學習態度，學習能力都不一樣，對學習有餘力的要幫學生助他們要更高層次前進。平時佈置作業時，讓優生做完書上的習題後，再加上兩三道有難度的題目，讓學生多多思考，提高思含量。對於學習有困難的學生，則要降低學習要求，努力達到基本要求。佈置作業時，讓學困生，儘量完成書上的習題，課後習題不在加做，對於書各別特難的題目可以不做練習。
三、反思自己的教學是否真正在談到了教學目標
《數學課程標準》明確了義務教育階段數學課程的總目標，提出從知識與技能，數學思考，解決問題，情感與態度等四個方面來進一步闡述。
第一種教法是教師教知識，學生記知識，是一種填鴨式的教學。
第二種教法，教師試圖幫助學生理解所學的知識，但是忽略了學習的主體是學生，教師替代了的學生學習，無法使每個學生學習有意義，有興趣，使學生全心的投入到學習活動。
第三種教法，學生通過自己操作，自己學習，來理解和掌握知識。在完成知識與技能，數學思考，方面有較好的作用。但對於後面兩個目標有所欠缺。學生的情感，興趣沒有盡情發展。
第四種教法，通過學生的聯想，激發學生學習數學的興趣，通過驗證聯想，使學生全身心的投入到學習活動中，教師給了足夠的思考空間，通過驗證進而概括，使學生體驗到成功的喜悦。從而積極愉快的進入到運用。幫助學生理解和掌握了知識，同時又培養了學生學習數學的興趣，也幫助學生在乘法與加法進行建構，使學生獲得了真正的發展。人無完人，我們只有在教學工作中，多多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能使自己成為一名優秀的人民教師。
教育方面：
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型，工作總結《最具創意的教學總結》。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀教師。我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟樑，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
通過各種方式的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。有較強的組織紀律性，養成良好的`學習習慣。要求學生"學會傾聽"，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。注重能力的培養和鍛鍊，注重師生的情感交流。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。每件事情我都先做好並且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。利用課間和學生一起談笑，一起溝通思想，瞭解情況。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴着，我飲水的時候，水也飲我…我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悦；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
教師隨想
當教師很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講台，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍着快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…那快樂是從心裏往外湧的。教師要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
工作着是美麗的。
創意的工作總結 篇3
一、競賽背景情況簡介
“創新之河創業基地”是温嶺市新河鎮多年來精心打造的一張金名片,創“中國汽車坐墊面料基地”、“中國汽車坐墊生產基地”、“中國汽車用品生產基地”是新河人孜孜追求的目標,汽車用品產業作為該鎮的新興產業,經過近幾年的快速發展，已具相當規模，現已成為具有一定對外影響力的支柱產業。
為了進一步提升汽車用品產品整體的設計創新能力，提升產品文化內涵，提高產品的專業化水平和行業影響力，加快培育知名品牌，形成區域品牌效應，推進汽車用品行業的健康穩定可持續性發展，温嶺市新河鎮人民政府特舉辦20xx“新河杯”中國汽車用品創意設計大賽。
大賽面向國內優秀設計師徵集汽車用品設計作品。旨在通過社會各界的廣泛參與，挖掘出更多的優秀作品，併為汽車用品企業尋找到優秀設計人才，搭建起創作者、科研院校、企業間交流與合作的互動平台，共同促進汽車用品產業發展壯大，創作人才不斷湧現,產業鏈健康發展。
“創新之河創業基地”是温嶺市新河鎮多年來精心打造的.一張金名片,創“中國汽車坐墊面料基地”、“中國汽車坐墊生產基地”、“中國汽車用品生產基地”是新河人孜孜追求的目標,汽車用品產業作為該鎮的新興產業,經過近幾年的快速發展，已具相當規模，現已成為具有一定對外影響力的支柱產業。
為了進一步提升汽車用品產品整體的設計創新能力，提升產品文化內涵，提高產品的專業化水平和行業影響力，加快培育知名品牌，形成區域品牌效應，推進汽車用品行業的健康穩定可持續性發展，温嶺市新河鎮人民政府特舉辦20xx“新河杯”中國汽車用品創意設計大賽。
大賽面向國內優秀設計師徵集汽車用品設計作品。旨在通過社會各界的廣泛參與，挖掘出更多的優秀作品，併為汽車用品企業尋找到優秀設計人才，搭建起創作者、科研院校、企業間交流與合作的互動平台，共同促進汽車用品產業發展壯大，創作人才不斷湧現,產業鏈健康發展。
二、設計競賽組織工作安排
藝術學院非常重視此次競賽參賽組織工作，由教學副院長羅時武統一領導，工業設計系主任況宇翔、教師韓吉安負責具體實施，帶領創新人才培養工作室學生參與該項競賽。
競賽組織工作主要從以下幾方面展開：
1、參賽教師和學生集中討論，分析往屆競賽優秀作品。
2、制定參賽時間日程計劃。
3、組織設計頭腦風暴會，集思廣益，發掘設計構想。
4、組織召開設計方案討論會，提出方案修改意見。
5、發揮學生特長，按報名作品分組設計製作，參加比賽。
三、比賽成果與小結
在學校教務處等相關部門的支持下，在藝術學院領導的關心和工業設計系參賽師生的共同努力下有：二等獎:陳薪螢蔣忠彪凌惠萍黃光磊趙龍飛二等獎:沈文武三等獎:李瑩瑩牛振渤三等獎:魏民三等獎:牛振渤李瑩瑩戴志峯趙本強優秀獎:牛振渤戴志峯閆會傑黃豔趙本強優秀獎:李慧慧黃豔戴志峯優秀獎:魏民優秀獎:黃光磊蔣忠彪魏民趙龍飛鄧愷入圍獎:周亮曾珍珍湯趙軼朋入圍獎:孫凱入圍獎:沈文武入圍獎:趙龍飛入圍獎:黃華君.是對藝術學院師生努力的認可，極大地提高了社會我校藝術類專業的認知度，也很好地提升了學生專業學習的熱情和自信心。
在取得成績的同時，也應看到我們的不足。與國內外知名院校相比，我們獲得的該級別的獎項的數量還很有限，説明我們還需要在今後的課程教學質量和競賽組織活動中更加努力；國際大賽的競賽組織經驗仍然顯得不夠，時間安排上顯得有些倉促，這些都有待於今後改進，踏實做好每一項基礎工作，以取得更大的進步。
創意的工作總結 篇4
20xx上半年的時光裏，有太多的感概，時間總過得那麼快，現做一份廣告創意半年工作總結，既是對上半年工作的回顧，也是未來的一個方向。
廣告人以創意謀生，如果不把創意作為一種生活方式來看待，也許是世上最苦的事了，何謂創意？至今尚未見有權威的定義，在這裏，我借用一種最為簡單的説法：“創意就是做某件能達到目的和提供價值的事情的方式”.和域，以“策略貫穿營銷全程的夥伴”為使命，我們創意的過程滲透於我們的`企劃、表現和媒介的購買方式，造就我們同客户的關係，最直接的例證是我們看得見、摸得着的作品——為我們的客户品牌所創作的商業廣告片、平面廣告及印刷品廣告。
就創意部而言，上半年由於磨合不到位，很多工作都出現了漏洞，在下半年的工作中在阿鄧的指引之下，很多地方都得到了很好的改善， 隨着一些工作單的改善和流程員工作的出現，在部門與部門項目交流的過程中可以準確地完成公關部和項目部交下來的任務。但就創意概 念來説沒有什麼出彩的地方，也就沒什麼好慶賀了，倒有很多不足的地方有待我們去改善。
在這半年中自己通過閲讀專業書籍、工作和實踐以及同事之間的探討，在專業上也有了很大的進步，也能理解品牌的建立定位最終就是要 進入消費者心智，但如何進入心智？最有效的方式是建立品牌區隔。
居於自己對品牌的理解，在這半年不斷的努力，對員工的每個星期進行的培訓，大家對區隔的認識已經有了很大的進步，但還需要繼續努 力。
品牌區隔戰略是基於消費者認知基礎之上的，其次就是研究競爭環境，根據不同的競爭環境採取不同的戰略形式，最後通過自身的研究， 制定品牌區隔戰略。
為了達成目的、提供價值，保證客户品牌和梅高有出色的表現，在和域，從總經理、創意總監、客户總監到藝術指導、客户經理、文案人員、製作人員，每一個和域人都是創意的參與者，肩負着非一般的責任與使命。我們面臨着競爭挑戰，我們的創意作品必須比其他可供選擇的方案更加創新和有效，否則，無法將我們客房的品牌塑造成領導品牌，也無法使和域獲得健康持久的成功。 然而，我們在渴望成功並挑戰傳統智慧的同時也常常誤入陷阱，導致我們付出過多的代價。人最可悲的是認認真真、誠心誠意地把事情做錯，就如同無知的小孩，很認真地塑料袋套在自己的頭上，而使自己險些窒息一樣。
個人不足：項目方案撰寫。品牌戰略及創意傳播方案的撰寫都是需要再加強，特別是如何將一個思路貫穿整個方案裏，讓它更有邏輯性和策略性，書寫的條理不夠清 晰，思維邏輯混亂。
廣告創意半年工作總結中，我也領會到，每一個成員都必須致力於有目的的創意。所謂“目的”就是結果，我們到達那裏的方式。
創意的工作總結 篇5
值此中秋佳節來臨之際，板橋街道積極響應市、區文明辦號召，為紮實推進社會主義核心價值體系建設，弘揚中華民族傳統文化，建設中華民族共有精神家園，今年中秋節期間，以多種形式廣泛開展“我們的節日·中秋節”主題活動。
一、結合中秋廉政要求開展“人去政聲後”大討論活動。
中秋期間各級對節日廉政建設提出了更高的要求，街道各科室和社區結合廉政建設積極開展“人去留名”、“人去政聲後”專題大討論，各自談了對“人去留名”、“人去政聲後”的理解，並聯系各自實際工作簡述了在今後的工作中如何體現“人去留名”、“人去政聲後”。切實在節日期間和今後的工作中體現為民服務及崗位盡責的廉政標準。
二、積極開展善行義舉上榜推廣活動。
結合節前社會主義核心價值觀學習要求，為體現中華傳統美德，街道各社區按照市、區文明辦要求，積極推進身邊好人大家學，身邊好事大家傳。把他們的善行美德立榜發佈，五個社區共遴選出助人為樂、見義勇為、誠實守信、愛崗敬業、孝老愛親典型人物24名，在各社區顯要位置張貼出他們的事蹟，讓傳統美德在節日中傳播的更久遠。
三、各級廣泛開展走訪慰問及志願服務活動。
中秋節前，雨花台區紀委和檢察院的領導來到街道，到共建社區社區走訪困難羣眾，瞭解他們的生活情況併發放慰問金，祝願他們過個祥和快樂的中秋節。同時各個社區也充分關注孤寡老人、貧困家庭、留守婦女兒童、殘疾人等困難羣眾生活，積極在節日期間服務。其中三山社區還專門到鐵心橋敬老院看望社區的六名五保户老人，並送去節日的慰問，板橋街道團工委組織大學生村官志願者為轄區內的留守兒童進行輔導，吸引了近二十多名小朋友前來，志願者們根據年紀和專長進行專門教導，拉近了與孩子們的距離。讓轄區內的羣眾充分感受到節日中組織的關懷。
四、利用學校為載體在青少年中開展多樣活動
_街道中秋節前在_中學組織了一場應急救護知識進校園活動。活動內容有學習救護知識和培訓救護技能兩大項，讓青年學生基本掌握急救與自救知識。在講座之後開展“中秋詩文”誦讀會，同學們用聲情並茂的詩文朗讀表達了對中華傳統文化的啟承，紛紛表示要用經典的文化底藴豐富國學知識。
五、用攝影作品反映“雨花南大門和諧新_”的靚麗風景
節前街道宣傳辦組織街道攝影愛好者開展“雨花南大門和諧新_”攝影比賽採風活動，活動當日，各位攝影愛好者利用手中相機拍攝出_新集鎮、三山工業園、板橋生態園多地的靚麗風景，一幅幅美輪美奐的圖片反映了_日新月異的變化發展，各位攝影愛好者一致感歎發展中的_速度。下步將通過專業遴選評出獲獎作品進行展出，讓板橋人通過真實的記錄感受板橋的巨大變化。
節日期間街道通過等多樣活動，將“我們的節日·中秋節”主題活動逐步深入到具體實踐，讓中華傳統節日的文化底藴與時代要求緊密結合，努力使節日活動貼羣眾、接地氣，真正將羣眾路線教育體現在節日文化傳統之中。
創意的工作總結 篇6
為喜迎聖誕，北京義工聯於20xx年12月25日上午在石景山社會福利院食堂舉辦了一場聖誕聯歡會，這次活動得到了院領導的全力支持，以及所有義工們的良好配合，取得了老人的普遍認可，豐富了老人們的生活，整場聯歡很簡單、很樸素，卻洋溢着深深的愛意，無不觸發着深深的感動！
所有的節目都沒有彩排，所有的演員都沒穿演出服，沒有化粧，沒有任何修飾，他們以最自然真實的形象出現在最簡單最樸素的舞台上，用最純最真的感情表達着內心深處最濃的愛。
一、聯歡會的宗旨和意義
這次聖誕聯歡會，以喜迎聖誕，豐富老人生活為宗旨和目的。
福利院的老人們，他們和我們一樣是組成社會的一部分，他們年輕是為國家做出了很大的貢獻。年輕的我們有責任也有義務去為我們的社會做一點事情。義工們或許沒有足夠的經濟力量，但有着切身影響社會的能力，輻射愛的力量。同時這也是一次感恩回報社會的活動，為祖國大家庭和諧、美滿貢獻一份力量。
二、聯歡會策劃
本次聯歡從接到院方通知到上台表演共用了一週的時間。為了給老人帶來一場精彩的演出，義工聯的夥伴們在自己工作、學習之餘，還要抽時間準備節目：朗誦《相約美麗石景山》由似曾相識大叔原創，並將朗誦伴奏提前發給參加朗誦的四位義工，方便朗誦人員提前練習，楊涵媽家住順義，八點就和其它夥伴一起趕到活動點進行排練。
參加舞蹈《健康歌》的五位演員因為沒有統一的服裝，大家就自掙腰包準備了紅圍巾，以便達到最佳效果，並在活動當天八點就到達了福利院，由鰻魚老師現場教授完成，整個學習過程半小時，大夥的學習能力真是讓人佩服；對口相聲《主持人》的表演者燈籠、子小斤費盡心思選材，並利用下班時間進行練習。整場聯歡背後有太多人在付出，有太多的人帶給我們感動！
三、不足之處：
現場觀看節目的義工應當像郭主任一樣帶領老人打拍子，帶動現場氣氛。
創意的工作總結 篇7
一、活動目的
好吃不過餃子，温暖不過集體。為了增強本班學生的思想教育，豐富他們的學校生活，加強同學之間的團結與交流，增進同學之間的感情，提高烹飪專業學生的操作技能。
二、活動地點
烹飪操作室
三、活動過程
早晨9點鐘，包餃子活動準時開始，同學們圍坐在一起，開始親手實踐，和麪的和麪，擀皮的擀皮，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現了奇怪的餃子，但那是每個人親手創造的成果，同時更體現了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，大家不時交談着。每組同學別出心裁地包着餃子並設計成各種形狀，有精緻小巧的柳葉餃，有個大飽滿的東北餃。終於在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的温暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力。
四、活動效果
通過本次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。同時這次活動還增強了同學們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之餘，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了中職生，不僅要有專業技能，更要提高生存技能。
這次活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋樑，又使學生心情愉悦，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學風，使同學們更加堅定學習專業課的信心，學習方法會更加科學合理，學習效率會更高，專業技能會更好。
創意的工作總結 篇8
一、感恩於心，學習愛
園內通過張貼海報、家長飛信等形式，倡導家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美好。
同時將x月第一週設為“繪本故事周”，每個級部根據幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達愛並且學習了愛的不同表達方式；託班級部欣賞的感恩節的由來動畫片，讓孩子們理解了什麼叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的'人對他們的關心和呵護。
二、感恩於行，表達愛
x月的第二週為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進步一點點。回家後，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最後老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。
三、感恩於你，傳遞愛
x月的第三週為“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手裏。託班級部的小朋友還進行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞温暖着大家，愛的種子在每個人心裏生根發芽。
四、感恩於我，回饋愛
x月的第四周為“感恩回饋周”，x月x日，我園所有班級舉行了户外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運動，強身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們快樂自由的生長！
創意的工作總結 篇9
為使廣大師生更多地瞭解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。我校開展了豐富多彩的弘揚優秀傳統文化，中秋主題活動。
一、開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動.
與此同時，我校還組織開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中孩子們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，孩子們小組間團結合作，利用周圍圖書資源蒐集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。
活動中，我校還結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
二、開展了“知中秋，話傳統”主題班會。
我校還開展了“知中秋，話傳統”主題班會。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，採用比賽的形式。看哪個小組對中秋節的知識瞭解的_多。獲勝者老師給大家分發獎品。同學們驚奇地接受這節日的禮物。品嚐着甜甜的月餅，分享着節日的祝福。
總之，通過弘揚優秀傳統文化，中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
創意的工作總結 篇10
感恩節是美國和加拿大共有的節日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四。像中國的春節一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節則起始於1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。
11月27日，是感恩節，在這一天，重慶合展天池老年護養中心舉辦了主題為“感恩在行動，社工伴你行”的首屆感恩節活動。活動內容主要分為三個部分，分別是：感恩視頻、感恩樹和圓夢路。
感恩視頻：讓來園區參觀的人、園區長者家屬以及園區工作人員對婆婆爺爺説一句祝福的話，錄成小視頻，做成感恩節視頻，留作紀念。讓園區長者感受到周圍人羣對他們的感恩和祝福，感受到自己的人生價值。
感恩樹：讓每位長者用一張小紙條寫下自己想感恩的人或事，或者是想對自己感恩的人和事説的一句話，裝進一個感恩瓶，掛在園區內的大樹上。讓每位長者學會感恩身邊的人和事，知足常樂，進而熱愛生命，積極樂觀地生活。
圓夢路：讓園區的長者和工作人員在願望實現卡上寫上自己的小小心願，我們從中選取部分實現可能性較高的為其實現。讓園區長者和工作人員感受到願望實現的美好，同時也傳達了合展養老對園區的老人及工作人員的美好祝福。
舉辦這次感恩節活動，目的是讓園區的婆婆爺爺和工作人員學會感恩，珍惜現在所擁有的一切，懷着一顆感恩的心去對待身邊的每一個人，每一件事。