實用的期會考試總結(通用20篇)

實用的期會考試總結 篇1

期會考試過去了,我的。成績和名次較月考都有了較大進步,月考時我總分631分,排名269名,這次期會考試,我總分727.5,排名65名。雖然成績是進步了,但我自己知道,我在學習中還有很多不足之處,希望通過這次總結明確我的不足之處,並加以改正。

實用的期會考試總結(通用20篇)

我的成績之所以有了進步,是因為在月考中獲得了珍貴的經驗教訓,重視上課聽講、認真做筆記及錯題整理,較頻繁地複習。

我仍存在的不足是:

第一,我的複習工作沒有做到位,對錯題及錯題本的温習不多,以至在考試前仍在緊張地翻閲錯題本,這也導致了我對所做過錯題的理解和總結不夠充分,在考試中遇到與所做過的題類似的試題時,也不能夠及時的反應和聯想,導致做題速度慢甚至有的題做不出來。因此在今後的學習中,我不僅要認真做好錯題整理工作,還要及時的翻閲反思錯題,從中獲得更多的靈感和其實。

第二,我的基礎知識還不夠牢固,在英語單詞、語文課文及理科概念等方面存在較大的缺陷,所以,以後我會更加重視基礎知識,加強背誦和理解,減少和避免在本不該失分的地方丟分。

第三,我上課回答問題及下課提問題的積極性不夠。不敢回答問題,使我存儲着對知識的模糊理解,是我做題過程中的巨大隱患,因此,以後我會更積極地參與上課的問題回答,下課積極向老師提出自己不理解的問題,尋求解答。我相信,改正了這三點不足,我的成績仍然會不斷進步。

另外,在八科的考試中,最令我不滿意的是化學成績。在月考時,我的化學成績是94分,而此次我的化學成績卻只有82分。這使我不得不反思自己。第一,因為粗心大意的毛病,我的兩個化學式沒有配平,我因此失去了4分。第二,對學過的知識點我沒有進行認真地整理和複習,化學學科的知識比較零散,缺乏複習整理使我對學過的知識有些遺忘,對做過的題型和總結的方法也記憶不清。因此,在今後化學學習中,我會更認真地學習新知識,更多地整理和複習舊知識,在下次考試中一定把化學成績提到90分以上。

希望我通過這次的考試總結,查漏補缺,找到自己的不足之處並加以改正,更有效率地學習,在下次考試中取得更好的成績。

實用的期會考試總結 篇2

時間如流水般淌過,轉眼間中段考也已結束,成績也已經公佈了。望着試卷上的分數,我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麼我不能考得再高一些呢!於是,我開始自我檢查。我每到考試的時候總因緊張而很着急,為此,我想出了幾個辦法。

1。解答題時,不要急於下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然後按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節,儘量把每一道題都答得完整;

2。平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

3。適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會盡力做到以上幾點的。但我想單單隻靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧。

於是,我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點:拿到考卷後,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來。第三點:遇到難題,實在不能馬上寫出來的話,不要死死地盯着那道題,而忽略了別的題,應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點:考完後,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好。

期會考試之後的總結反思8 期會考試過去了,我語文考了93分,這不僅僅是老師的教導、家長的幫助,更少不了我自己的辛勤勞動。

平時,我上課認真聽講,把老師講的知識一點一點的“吃”進自己的大腦裏,快要期會考試時,我上課更是打起十二分精神,回家後我認真地做作業、温習功課,把每個生字、每一篇課文都牢牢地印在了腦子裏。媽媽對我講:“這次考試媽媽不幫你複習,媽媽相信你,自己會複習好功課,能考出好成績的。”在十分疲憊時,我就悄悄的對自己説:“加油呀,李昕辰,期會考試考一個好成績,不就可以痛痛快快的玩了嗎?如果你現在不復習,那期會考試考差了,誰還會讓你玩呢?媽媽也會小看我的呀!加油!努力!”

考試成績終於出來了,看着手中的試卷,看着試卷上那鮮紅的“93”,我的心裏十分激動,汗水最終能換來成果,我的努力沒有白費,沒有讓老師、媽媽失望。當我又細細研究了試卷,發現基礎知識和作文都是因為有錯別字而扣的分,閲讀也扣了四分,我在以後的學習中,要加強閲讀理解知識的訓練,作文也要勤寫勤練,俗話説“熟能生巧”嘛!

期會考試已經過去,成績是對過去學習的一個總結,我以後要繼續努力,爭取考出更優異的成績!

實用的期會考試總結 篇3

七年級得上半期已經結束了,我基本上適應了國中的生活,在這次期會考試中我的成績不大理想,我對我失利的原因做了以下的總結:

語文:在課外閲讀題中我對文章的理解不夠透徹,所以失了分。在作文方面,我由於太過緊張導致思路不通所以扣了7分,這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。

數學:我不夠仔細,本來不應該錯的題卻錯了,而且檢查也不夠仔細,沒有發現,所以我應該深刻的反省自己。

英語:和數學一樣,也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深,所以在這道題目上丟了兩分,使原本應該的滿分的英語,卻沒有達到自我理想的標準。

政史地生:上課時我注意力不夠集中,在複習時也不夠全面,導致地理和生物拉下了很多的分數。這也是我應該反省的地方。

對於期中的失利我應該深刻的反省,所以我對下半期的學習作了以下幾點要求

1:語文應該增加閲讀量,要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細的找到古詩詞中與現代漢字的意義不同的地方並加以深刻的記憶。

2:數學應該多做難度深的題目,以便拓展我的思維,並要養成一種細心的習慣。並模仿老師的解題方法和解題思路。

3:英語要鍛鍊自己的語感,並且多閲讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的瞭解,並靈活的運用。

4:政史地生:上課時要認真聽講,並做好預習。這些科目並不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態度去學習、瞭解這些科目的奧祕。

最後我希望自己能夠在後半期更加努力、勤奮的學習。期中的失利並沒有什麼大不了的,只要能從中找到自己失利的原因,我就一定能在期末考試中大放光彩。

實用的期會考試總結 篇4

期會考試已經介紹了,成績的好壞早已不重要,重要的是我從考試中學到了什麼,認識到自己的身上有哪些不足以及今後的努力方向。作為文科生,腦子的好壞並不重要,只要肯努力,肯下功夫去背各科知識點,在考試中就能取得自己的理想成績。但這恰恰是我的弱點所在,在日常生活中我是比較懶的,每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識點,但效果往往不盡如人意。在之前的學習中,我每天只是侷限於寫完作業,更不要用説什麼認真複習、預習了,總是邊翻着書邊做作業,並沒有發揮出作業的價值。課上總是聽一會兒,玩一會兒,很少能專心致志地聽一堂課,課下也沒有做課外題的習慣,對知識並沒有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認識到與別人之間的差距,使我放鬆的神經能再一次緊張起來,不斷完善,提升自己。

通過這次的考試,我已經找出了自己學習中存在的不足,並調整了一下的學習方法。我覺得,學習並不一定是天天死看書本,重點是要努力提高自己學習效率,提高自己的課上吸收率,每天爭取把當天的所學知識鞏固一遍,在做作業之前,要先把書本看一遍,這樣才能達到寫作業的真正目的所在。

高中學習才剛剛開始不久,未來的路還很長,我相信自己可以不怕困難,昂首挺進,向自己的目標前進。

實用的期會考試總結 篇5

時間在一天天的流逝,我們一天天的長大。這是我在國小階段的最後第二次期會考試了,雖這樣説,可成績還是不見的提高。為此,我對這次考試做了以下的總結:

語文:

1、基礎知識失分。在讀課文時,也要仔細看清楚每一個字,老師上課講課文時一定要認真聽講,防止基礎不牢固。週末可以找一些為自己打基礎的習題,也可以順便鍛鍊自己的仔細度。

2、緊張而導致失分。做語文試卷時,我總是容易太過於緊張而導致心裏想的與筆下出來的文字有所不同。

數學:

1、計算題失分。做試卷時,題目看得不仔細,把乘法當成了除法算了。

2、考慮問題不周全而失分。沒有看請題目,和老師説的相似的題目混起來了。

3、公式一定要熟記,會靈活運用,舉一反三。做題目時,總要多考慮一點,把所有的要素、可能性都考慮到了。

英語:

1、聽力失分。做聽力時,要首先聽清楚聽力內容並理解,有需要時可以把一些關鍵詞簡單的記下來。最後聽清題目,才提筆寫答案。

2、翻譯句子失分。首先應該確定大意,再把詞組的意思大概拼湊,串聯起來,單是不能按照中國式的説話方式來翻譯。

總結完自己的半個學期以後,我突然都發現了我的問題。我以後一定會注意這些問題,然後都力爭上游!

實用的期會考試總結 篇6

時間似流水,學期已經過半了,期會考試也已來臨,而就是短短四天,,我自信滿滿的走進考場,卻唉聲歎氣的走出了考場,可這是為什麼呢,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小分析。

期會考試在焦慮,喜悦,悲傷等種種複雜心情的交織中,落下了帷幕。這次期會考試,我的成績並不好,原本我打算這次考試爭取全班前八名的,可由於我考試時的失誤,導致這一願望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高,可我自己總的實力並不只是停留在這一階段,因此,我對這次的成績,深感自責和慚愧。

這次考試,總的來説,每門都考得欠佳,其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試,我附加題部分雖拿了滿分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時,總愛鑽難題,對較為簡單的題目未提高境警戒,所以對一些簡單而又容易出錯的題,導致考試時不容易留意難點,才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心,説明我做題不夠謹慎,今後要認真完成老師佈置的任務,做好後要認真檢查,盡力使今後不再犯同樣的錯誤。至於社會,是知識點沒複習全,該背的沒背或背完後印象不深,考試時對一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門,考得不好也不差,平平淡淡。平淡的有點不像平時的我,要知道,每次考試我總會有一門超拔尖的,可這次考試我算是栽了個大跟頭。

對於這次考試這一“血”的教訓,我要從中吸取經驗,上課認真聽講,作業按時完成,還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓,捲土重來,爭取在下次的大考中,考出優異的成績,來回報父母,回報老師。Trustmyself!I can!

實用的期會考試總結 篇7

期會考試考完了,還沒等成績出來,我已經預料到了這次考試的慘敗,我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關:

1、考試前沒有好好複習

2、考試時心理狀態不佳,非常緊張

3、考試時精神狀態異常不好,沒精打采,根本沒有心思考試,只想趕快把題做完,結束考試作文

4、在考試的時候有部分題目不會做,放在了後面來做,結果後面沒有了時間,也忘記了還有這些剩餘的題目。成績次日就下來了,結果非常令人驚訝,簡直不可思議,卷子錯誤連篇,叉叉隨處可見,上次期末222名,這次中期考試竟然409名,直線下降187名,接近翻番,如果在後半期還是這樣的狀態,留在宏志班是沒有希望、完全不可能的,因為在我後面還有許許多多的人想到宏志班來,而我在後退,他們在前進,所以我在後半期一定要努力,做到這幾點:作文

1、每天所有的課餘時間均拿來學習、做作業、看書,上廁所除外。

2、提高每次作業質量,包括語文、數學、英語等其它科目,儘自己的力量完成會做的題目。

3、做作業認真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅決做到先審題再思考最後再答題,不盲目的猜。

4、回家在沒有必要的情況下,不使用電腦,在有關學習的情況下才使用電腦

5、上課不和同桌及其周圍的人講話,在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件

6、上課儘量精力集中,不發呆、坐飛機

7、不在上課的時候睡覺,特別是數學課的時候

8、不在上課時做與本堂課無關的事情,例如在數學課上做其它科目的作業之類

9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

這9點,我一定要在這在校的四十多天中堅持下去,爭取考到前200名,留到這個集體,時間已經不多了,難道在這剩餘的四十多天中,我都不能堅持麼?

實用的期會考試總結 篇8

轉眼間,七年級下學期已經過半了,回顧走過的日子,覺得自己一路上收穫不少,經歷了這個學期的期會考試,我認識到了自己考試成績不理想,總是不能到達目標的原因,又沒有實現了自己期望的班級第一,遺憾這未完成的夢想,對此,我做了以下總結:

1)問題:細節容易出錯。對策:解答題時,不要急於下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然後按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節,儘量把每一道題都答得完整漂亮。

2)問題:有些題目的類型比較靈活多變,以至於手忙腳亂。對策:平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數題型熟悉,拿到試卷心中就有把握,不至於手忙腳亂。

3)問題:計算較容易出錯。對策:適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分。

4)問題:單詞的熟練程度欠缺,一些相近詞的詞義出現混淆,字母順序可能顛倒。對策:死記硬背,多讀,多寫,多背。

5)問題:對固定的句型掌握不牢固,單三人稱的運用不太熟練。對策:以後會做這一方面的專項練習。

6)問題:粗心,經常忘記加s,es。對策;細心些。

7)問題:對課本中的文言文掌握不牢固。對策:以後會加強背誦記憶。

8)問題:對於閲讀理解題的把握不很準確,存在失分,可能是課外閲讀面不廣造成.對策:以後會加強一些課外閲讀,會定期讀一些中外名家的散文或小説。

實用的期會考試總結 篇9

半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕,我們也迎來了期會考試,但無論考得是好還是不好,都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。

語文總體來講考得很差,很不理想。主要是這幾個原因:

第一就是平時上課光顧着記筆記了,並沒有完全參入到課堂裏,所以學起來不僅吃力、還沒有什麼效果。今後上課多舉手回答問題,順着老師問題的思路走,筆記可以下課補記,只要這一課聽明白了,也就掌握了。

第二就是鞏固練習不夠,平時學完之後,做完練習,這一課就算過去了。之後並沒有進行温習什麼的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以後多温習温習,學完後把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

第三就是複習時沒有抓住重點。每次考試時複習都是大致的看一看主題思想,並沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試複習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習,再對照着點擊的錯題温習一遍,效果就會好得多。

課沒有積極參與課堂,對於每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經驗較少。

再者,便是課外書的閲讀,閲讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞彙的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閲讀能力仍有待提高。

最後,則是我最大的弱點:粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷後沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以後做題一定要仔細,不能因為題目簡單而不去在意,學習是一個循環漸進的過程,只有打牢了基礎,才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。

應該來講這次的卷子並沒有太多的難題,只是做題目時太馬虎,太虛心,而且基本上都是半錯,也就是問題沒有回答完整,總是差那一點,所以以後回答問題要完整,看題要仔細。

通過了對本次語文考試的總結,我瞭解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。

實用的期會考試總結 篇10

光陰似箭,日月如梭。半個學期過去了,期會考試也來了,我總是擔心會考不好。不過期會考試如期舉行,我也恍恍惚惚地考完了這七科。

這試卷改的也是驚人,就能星期五下午就改完了這幾科。我忐忑不安地度過了那個週末,我懷着緊張的心情進入了教室,升完旗,緊接着語文歷史試卷發了下來,到了星期二所有試卷陸續發到了我手中。

語文這次我達到了自己定的目標分,可是選擇題失分太大,太粗心,否則就有優秀。這是個選擇題,我因為粗心把這六分給錯過了。下次期末考試選擇題爭取全部做對,爭取全部做對考上優秀。文言文這次沒有達到十分以上,沒有達到自己做的目標分數。以後一定多做文言文閲讀。閲讀這次我比較滿意。不過也是因為粗心失了好幾分,期末考試閲讀要達到23歲以上才行。綜合性學習就是做的比較滿意,下次爭取做滿分。下次作文得到38分以上。下次的語文考試要考上優秀才行了。

數學就是考的十分差比自己定的目標少了十幾分。選擇題失了六分,因為粗心,做着做着試卷便開始緊張起來了。緊張自己能不能考上優秀,連老師以前講過的題目會做的也變得不會做了。這是失分最大的是第四大題解答題。32分的解答題就一大題,我只僅僅得了八分。就是從解答題開始緊張起來了,又變得很粗心了,下次一定多多努力,不緊張,細心一點。第五大題就是做的不錯,全對。到了第六大題卡殼了又變得不會做。要是第二小題細心一點就可以拿到三分了,總之做數學試卷以後一定要細心,少一點粗心。

英語這次考的比較好,達到了目標分110分以上。不過以後對,細心一點,做到倒數第二題。要多讀多背,下次期末考試,爭取考111分以上。

歷史政治,地理生物以後,要多多努力,爭取考上優秀,特別是地理差點不及格。

總之下次的期末考試總分爭取考到435分以上。

實用的期會考試總結 篇11

對於我們學生來説,世界上有三樣東西要等好久才能來:生日、寒假、暑假。同時有三樣東西隨時都會到來:月考、期會考試、期末考試。

對待考試,我想各位都很有經驗,因為已經是家常便飯了嘛,但是為什麼“失敗是成功之母”這句話總是不會在某些同學身上靈驗,一次次的考試失敗之後還是失敗。我想這跟考後對待考試的態度有很大的關係。

有的同學考前對試題卷是“可欲而不可求”,考時則是對試題卷“奉若真神”,生怕漏了一道題,但是考後則是把它無情的拋棄,這時,他們的眼中只有分數了。時下不是流行可持續發展嗎?那麼為什麼有那麼多的同學沒有把眼光放在以後。其實分數只不過是對你這階段努力的一個評價,考完後不是盯着它,難道盯着它就能把66分變成99分嗎?關鍵還是要弄清丟失分數的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足,我們的目標不是這一次次的小考,而是將來的會考、大學聯考,當然了,也只有在這一次次小考之後及時總結並矯正,才能在未來的會考、大學聯考中看見輝煌。

考完後總結固然重要,但是更要找到新的起點,有的同學一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒有必要的,哭完後,發泄完就靜下心來重新找到自己的起點,“下雨後不必定有彩虹,但是至少會萬里晴空”,用一個好心情,用一種平常心去投入下一輪的學習,也許努力不必定會有收穫,但不努力必定不會有收穫。

實用的期會考試總結 篇12

時間似流水,學期以經過半,期會考試也已來臨,而就是短短兩天,期會考試也結束,我自信滿滿的走進考場,卻唉聲歎氣的走出了考場,可這是因為什麼呢,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小結。

我一向數學很好,可是這次鬼使神差的考了那麼點分數,翻開卷子一看,紅紅的大叉一個接着一個,看的我額頭直冒汗,再仔細一看,這些題目沒一道不會做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的,一定要好好複習基礎知識,而作文則也扣了不少的分數,整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,肚子裏啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗後悔,決定一定要聽老師的話,堅持每天寫日記並增加閲讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加“S”,那兒忘記了問號,分數毫不留情面的被減去了,可是沒有一體是我不會的,這都是粗心大意結果,可是我現在也迴天無力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的無力之感,我嗟悔無及,告誡着自己下次一定要認真檢查,絕能再這麼浮躁。

我知道這次考試老師和家長都對我有着很大的期望,可是我讓他們失望了。對於這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發現了自己不足點,俗話説的好,有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是隻看了前面一半後邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會使我失分。

這也許和答題技巧有關係,但總之我在以後的考試過程之中一定要審題認真,仔細讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似於此的無謂的錯誤。

其次,我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試,我終於明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試,才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真,練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續下去,應此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,為下一次考試做好準備,打好基礎。

考試技巧貴在練習與生活之中。考試之前我要制定周詳的複習,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累,數學也要多積累難的題目,英語則是語法問題,多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法,並且下次考試時一定要倍加仔細,絕不能再犯低級錯誤,絕不能讓會做的題目再做錯了。

期會考試雖然已近過去了,但我還是有機會的。下一次考試,我要更加努力,爭取不讓老師和家長失望。 而對於各科科目,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得並不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的考好的!

實用的期會考試總結 篇13

這次的期會考試難度適中,對於前5個模塊的知識點考察也較為全面,對學生的反應和辨別能力有一定的要求。考試結果體現出學生在知識上的幾個薄弱環節:

1.發音類似的字母不能準確分辨,例如B&D,G&J。發音與拼音相混淆。字母的手寫體掌握不牢固,書寫不到位,格式不對,大小寫字母對應有錯誤。

2.單詞遺忘。不能很好地,迅速地與圖片進行對應,在聽力題中表現明顯,導致錯題或跟不上老師的節奏。

3.答題習慣不好,不能聽完整個小對話,小語篇再進行答題。聽力材料特地設置了一些陷阱,比如肯定和否定都出現在一道題中,部分學生急於求成,沒有聽完或沒有仔細分辨,導致答題錯誤。

4.對題意理解不夠好。主要體現在筆試部分的第2大題。這道題我在考試時講解了至少有兩遍,但是做題時仍有學生問題意,或者是理解錯誤,本應該排順序,卻在寫字母的大寫。這也是學習習慣的體現。在老師講解題意時沒有認真聽。

為此,我要從以下幾方面加強:

1.狠抓課堂常規和學習習慣。良好的習慣是基礎。本次反應出學生的答題,聽題習慣都説明學習習慣不好對成績影響巨大。大部分學生的習慣已養成。要多關注那些習慣不好的學生,提高他們的聽課效率。

2.提高對字母的要求。包括讀音,在單詞中的發音和書寫。保證現在打下良好的基礎,讓學生能夠做到讀音準確,發音清晰,書寫美觀大方。對於寫不好的學生多輔導,多讓他們進行書寫練習。

3. 加強單詞的記憶和配對。經常以各種方式複習單詞,進行單詞和圖片的配對遊戲。

實用的期會考試總結 篇14

這次考試之所以沒有考好,總結原因如下:

1 平時沒有養成細緻認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 準備不充分。毛主席説,不打無準備之仗。言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失。

失敗了怎麼辦?認真反思是首先的:

第一,這次失敗的原因是什麼?要認真思考,挖掘根本的原因;

第二,你接下來要幹什麼?確定自己的目標,不要因為失敗不甘心接着走,而是要正確地衡量自己。看看想要什麼,自己的優勢在什麼地方,弱勢是什麼;

第三,確定目標。明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。

失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數學是必考科目之一,故從七年級開始就要認真地學習數學。那麼,怎樣才能學好數學呢?現介紹幾種方法以供參考:

一、課內重視聽講,課後及時複習。

新知識的接受,數學能力的培養主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習,課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業,勤于思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對於有些題目由於自己的思路不清,一時難以解出,應讓自己冷靜下來認真分析題目,儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡,納入自己的知識體系。

二、適當多做題,養成良好的解題習慣。

要想學好數學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反覆練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規律。對於一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態,在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵時候,你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態,正確對待考試。

首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目,而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,儘量讓自己理出頭緒,做完題後要總結歸納。調整好自己的心態,使自己在任何時候鎮靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備,練練常規題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題,也要儘量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見,要把數學學好就得找到適合自己的學習方法,瞭解數學學科的特點,使自己進入數學的廣闊天地中去。

綜上,我決心:

平時鍛鍊自己,強迫自己養成細緻認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位,並學有餘力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役

再接再勵,繼續努力,有一句話説的好,失敗是成功之母。

實用的期會考試總結 篇15

期會考後,我有一個好消息和一個壞消息。好消息就是語文考了98分,壞消息就是數學考了85分。我恨不得將語文的6分給數學,這樣數學和語文的分數就全部都是90分以上了,可是,事實是無情的,不管我怎麼抱怨,不管我怎麼希望,也還是不能把85分變成90分。

這次期會考,我的數學成績為什麼考得不好呢?是因為我生病請假嗎?不對,我根本就沒有生病。原來是我上課沒有認真聽,老走神,再加上回到家裏又沒有認真做作業,所以,我的數學成績老上不去。

今後,我一定要在上課認真聽老師講課,改進學習方法,克服粗心大意的缺點,做一個人人都喜愛的好學生。

實用的期會考試總結 篇16

這是我第一次在考試中焦慮,遇到有點怵的題雖然放下了,但極大地影響了我的心情。是我把名利看的太重要了,隨着年齡的增長,壓力也越來越大。不過還好,沒有影響下一科,但對單科的後半部分還是有影響的。不過,不用擔心,時間、心態我會自己調整。我自認為我心理素質還算可以。

我上午第1、2節課易困。我想過站起來,可我坐第一座,站起來勢必會擋到其他同學,走到後面,一定又會分散老師和同學的注意力。掐自己,讓同桌嚇我,喝咖啡都沒用。挺苦惱的!

我的作息時間似乎不太科學。6:20起牀,6:45左右到班,一邊吃飯一邊看書,中午也不睡,有時實在困會趴10分鐘。晚上11:30睡。也可能是這樣的作息使我效率不高吧。

其實,我對自己這一階段的表現挺滿意的,就是結果不像預想的那麼好,感覺有點對不起父母。沒關係,慢慢來嘛,我還有兩年半零兩個月的時間,一時的成敗又算得了什麼。失誤早暴露早好,及時發現,及時改正。

實用的期會考試總結 篇17

期會考試之後,大家認為應該痛痛快快地玩一場,拋開一切的煩惱與憂慮。的確,應該放鬆放鬆了,辛苦了一學期了。但是與此同時,也都擔心着自己的考試成績,我也不例外。考試成績當然是決定老師對大家的看法,所以大家對此非常的關注。

期會考試後放假的四天,我每天帶着忐忑不安的心情,難過地度過了這個看起來短暫,實際漫長的假期。

語文試卷發下來了,一看,果然如此。我看了看周圍,同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭,不敢看老師,也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊迴響,我恨不得地上有個洞,馬上鑽下去。老師在分析卷子,這些題目我都是可以做對的,但是我都做錯了。要是我認真讀題,考試成績不知會有多好。可惜啊,可惜,世界上沒有後悔藥。

回想這次考試,有成功也有不足,這讓我可以汲取更多的經驗,去應對生活中一個又一個的挑戰。

實用的期會考試總結 篇18

通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之,通過以後的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和複習,考試之前制定周詳的複習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期會考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

實用的期會考試總結 篇19

期會考試下來,成績還是有些意外,儘管及格率比期終提高了,但平均分比其他班低,優生率也少得可憐。看來,上次失敗的影響還不會在這短短的兩個月內發生根本的改變。

仔細想來,上學期期終後所採取的措施雖然見了一定成效,但自己還是沒有下到功夫。主要原因:

一是對學生要求的不嚴,總是心太軟,對學生的作業要求的不嚴;

二是自己下功夫不到,對學生的作業判的少,對學生存在的問題不能及時發現;

三是教學上步子還是邁得有點快,自以為學生會了,實際上學生根本就沒學會,基礎沒有給學生打好。

針對這樣的處境,這學期主要採取以下措施,爭取在上初四時把成績追上來:

第一:對於單詞發音,要通過學生先自學,再點撥的方法。再用一學期的時間,讓學生能達到“見單詞能讀”的水平,並掌握常見字母組合的發音。對於單詞的記憶,要強對每天10個單詞的記憶,每天讓同桌判了打出分,每週登記學生情況,時刻了解學生記憶情況,並及時改進記憶方法。此外,還要加強學生對記憶方法的指導。

第二:對於每單元的重要句子,每天上課前讓學生記兩句,當堂默寫,以分數統計,並及時掌握學生記憶的情況,改進方法。

第三:對語法的掌握,課堂筆記已有一本了,主要記得是學生在平時做題時需要的掌握的一些語法、詞彙等方面的知識。這要讓學生在飯前檢查時背下來,不能心軟。

第四:一單元背一篇範文,供學生寫作時參考。一提背,自己就老想“死記硬背”,自己看來還是思想觀念上有點問題。學生現在的記憶往往會終生難忘,不讓他們記點,實際上一種資源浪費。我看每次考語文時,都要考一些背的內容。母語如此,何況外語?期末考試時的作文被我猜對了,而且考前還讓學生在黑板上寫了,講了兩篇。沒想學生考後讓我大失所望!沒有成績,就沒有發有發言權;沒有成績,説什麼也白搭。

第五:教學上,精益求精,精講多練。並立足於培養學生的獨立學習能力。

實用的期會考試總結 篇20

半學期一轉眼已經過去了,緊張的期會考試也落下了帷幕,回顧自己這兩個月的實習工作,有付出的心酸,也有收穫的喜悦。“一分耕耘一分收穫”,這句話是第一次月考後我告訴我的學生的,現在我想用它來鼓勵自己。看着學生們的成績都有所提高,心裏有説不出的高興。有進步的同時,更需要保持冷靜,分析優劣,爭取再接再厲。下面針對此次期會考試,我做了以下分析。

總結自己的教學上的不足有:

1.平時上課講的較多,而讓學生練習的少。雖然有時候想讓學生多動手,也想把課堂還給學生,但有時由於學生基礎差,為了趕進度,或者本節課安排內容太多等等原因,是我總是採取老式的教學模式,教學課堂效率不太好。

2.平時對學生的要求不太嚴格,學生的行為習慣和學習習慣都有待提高。課堂總是有一些學生睡覺、開小差,課下作業不能及時完成,而我卻沒有及時處理這些問題。

3.缺少課後反思。由於每週我的課太多,每堂課後很少對本節課進行總結和反思,這樣就大大降低了教學效率,導致一些練習題反覆講了好多遍,還是有學生做錯。我想這也跟上課我以老師的教為主,而沒有以學生的學為主有很大關係。

這樣認真的總結一遍,發現自己是有那麼多的地方需要改進,不過亡羊補牢,為時不晚,針對以上的不足,我提出如下改進方法:

1.摒棄以前老的教學模式,打破老師講、學生聽的教學觀念,大膽嘗試讓學生做課堂的主人,多留給學生一些思考、討論、發言的時間,讓生物課變得更活躍一些。

雖然自己心裏還是疑問:“對於基礎較差的學生,這樣能行嗎?”但是我還是想嘗試着做做,可能短時間內看不出什麼效果,但這樣確實可以活躍學生的思維。

2.課上嚴格要求學生的紀律,對於屢教不改者要通過課下耐心勸解、溝通,來提高他們的認識覺悟和紀律性。認真批改作業,對於不交作業的同學,以及不認真寫作業的同學,要採取一定的措施。

3.每堂課後,都認真思考反思一下本節課成功的地方在哪,不足之處在哪。多邀請其他老師來聽自己的課,以及多去聽聽別人的課,吸取其他老師的優點和經驗,也不失為一個提高自己教學水平的捷徑。

孔子曰:學而不思則罔,死而不學則殆。總之,我會一點一點的改正自己教學上的問題,相信通過這樣每次考試後的查漏補缺,自己的教學水平一定會有所提高,學生的學習成績也會更上一層樓。