一年來，***區教育系統在上級黨政部門的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十六大和十六屆四中全會精神，以“教育強區”市級驗收為載體，加強本系統的制度建設和行風建設，堅持服從服務於經濟建設和社會改革發展穩定的大局，為建立一個辦事高效、運轉協調、行為規範的機關管理體系，真抓實幹，認真開展各項工作，以密切黨和政府同人民羣眾的聯繫，提高為人民服務的質量,推動黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的深入開展，優化了機關作風，提高了辦事效率。根據機關效能建設工作量化考評目標的要求，對本系統一年來開展機關效能建設工作情況進行自我回顧和總結，現將主要做法和工作實績彙報如下： 一、主要做法：
（一）統一思想，提高認識，確保效能建設順利進行。
教育系統黨政領導高度重視機關效能建設工作，多次在全局幹部會議上強調機關效能建設的重要性
和必要性。黨政主要領導2月份在局務會上專題研究了機關效能建設問題，並及時調整充實效能建設工
作領導小組，隨後制定實施《鯉城區教育系統機關效能建設工作的具體實施方案》。3月18日，系統召
開了機關效能建設動員大會，林培華同志作了《開展機關效能建設工作，立足服務基層學校，促進教育
改革發展》報告，她強調指出，機關效能建設是一項涉及面廣、影響深遠的長期工作。機關效能建設是
個老問題，作為專題工作狠抓則是個新生事物，要求各股室要加強領導，齊抓共管，在實踐中不斷探索，
逐步推進。3月23日《黨風與廉政建設》專刊編輯了《機關效能建設工作目標量化內容》，下發到各股
室人員及基層學校，幫助機關幹部深入瞭解機關效能建設內涵，同時接受羣眾的監督。4月10日，教育
系統結合“愛建美興”的教育活動召開了機關效能建設工作彙報會,各股室彙報交流了學習貫徹區委區
政府機關效能建設的文件精神，緊密聯繫本股室的工作實際，結合羣眾反映強烈的問題，查擺機關效能
建設方面存在的薄弱環節和突出問題，有針對性地制定本股室開展機關效能建設的具體措施。5月12日，
召開了全局股長會議，對半年來效能建設工作進行小結，並對今後提出了具體要求。6月8日，召開機關
幹部”惜崗敬業、為黨旗增輝”座談會,與會同志結合面臨機構改革核編定崗的危機，暢談如何履行崗位
職責、敬業奉獻的心得體會,教育了機關工作人員要珍惜工作崗位，全心全意為羣眾服務，為基層服務。
7月16日，召開全局幹部會議，強調基層校雖然已放假，但教育局機關還是照常上班，不得遲到早退，
認真做好本職工作，多看教育刊物，瞭解教育最新動態。9月1日，召開全局幹部、全區校長會議，部署
新學期工作重點，號召全區廣大教職員工要樹立服務意識，為教育教學出謀獻策，為教育強區做貢獻，
局領導幹部、校領導要深入羣眾，瞭解師生、家長的心聲，努力使教育讓羣眾滿意。10月10日，召開
教育強區工作會議，確定A級、B級指標組長，部署工作要點，明確分工職責，確保12月底市級驗收順
利過關。11月3日，召開全局幹部會議，明確旅遊節的協調、組織工作，各負責人要高度重視，認真完
成所承擔的任務。總之，通過學習宣傳，全局幹部職工提高對效能建設必要性和重要性的認識，進一步
增強了效能意識，以積極的姿態投身效能建設，使機關效能建設的開展有一個良好的思想基礎和明確的
工作目標。
（二）措施到位，方法得當，工作效率大大提高。
效能建設領域十分廣闊，內容極其豐富，開展機關效能建設事關社會改革、發展和穩定的大局。
因此，我局在機關效能建設中選準切入點和突破口，從一開始就落實到行動上。
1、 加強機關考勤工作。嚴格執行考勤制度(平時簽到、會議簽到)，有專人負責，做到上班有籤
到、請假有手續、公差明去向，並健全考勤檔案(祕書股負責)。人事股也對考勤情況進行檢查並
通報，同時將考勤與年終考核緊密結合，有效地控制了機關工作人員的遲到、早退、缺勤現象。
2、 明確目標職責，紮實開展機關效能建設。重新制作股室方位圖、懸掛辦事流程，加強胸卡佩
帶檢查情況。由於有部分股室的辦公地點發生的變化，為了方便基層和羣眾辦事，重新制作股室
方位圖懸掛於教育局入門中廳醒目處，公示機構設置；各股室完善辦事流程、服務項目，並在醒
目處公開；以佩帶胸卡的形式公示工作人員的姓名、職務、職責；規範科室分佈示意圖、科室標
識、工作人員去向表；工作人員外出時，切實落實辦事預約制(若事先預約又整股室下基層，則
於門上公示下基層的時間、地點以明確何時有人)；我們從羣眾最關心、最迫切需要解決的實際
問題入手，開展工作，廉潔、勤政、高效、務實的機關形象得以樹立，工作效能得以提高。把加
快行政審批制度改革作為轉變教育行政職能的重要突破口。對按規定保留的審批事項，儘量簡化
審批程序，縮短審批時間，除學校設置等重大問題和有固定審批時效的事項除外，一般審批事項
的審批時限不超過5個工作日，簡單事項隨到隨辦，及時辦結。實行行政審批責任追究制，按照
“誰審批，誰負責、追究誰”的原則，明確責任，落實到各股室。
3．各職能股室分工協作，提高工作效率。教育行政管理工作全面提速，離不開各有關部門的共同
努力和密切配合，任何一個環節出現梗阻，都會影響全局。教育局各部門通力合作，上下聯動，左右協
調，形成強大合力。在各負其責，提高自身效率的同時，注意加強和相關部門的協作和配合，做到主動
聯繫、協商，切實搞好溝通和銜接，爭做行政提速的“加油站”。各職能股室都能圍繞中心工作，根據
局的工作計劃和每次例會研究部署的工作，認真完成各項
工作任務。
4．對基層單位指導作用，實際效果良好。通過各種形式開展活動，對基層單位工作進行指導，
主要體現在： 一是根據工作需要召開會議進行部署；二是及時轉發各項工作的上級文件並提出
要求或實施意見； 三是開展專題的檢查(如收費、黨建、校務公開等)並反饋或通報； 四是
下基層調研。