《思想道德修養與法律基礎》課是在大學第一學期開設的公共必修課程。為不斷增強教學的針對性和實效性，本學期我們大膽地進行了深化改革的嘗試。不僅調整了理論課與實踐課教學的比例，而且還改革了理論教學的模式，即由原來的課堂理論教學調整為理論專題報告式教學模式。我承擔了《適應篇》的教學任務，因此，成為第一位給新生上理論專題報告教師。當然，也成為了本學期第一個完成理論教學的老師。
在兩週的時間裏，在入校新生處於迷茫之際，我開始了我的專題報告式的理論教學之旅。截止到昨天，我已圓滿地完成了理論教學的任務。同時，也開始進入了我的實踐教學環節。報告式的理論教學雖然顯得十分短暫，但卻收到了良好的教學效果。雖然，報告廳比全班教室要大的多，所容納的人數也要450餘人，但在我開展專題報告期間，同學們秩序井然。在100分鐘的時間裏，我進一步感受到了同學們理想的聽課狀態：抬頭——微笑——鼓掌。從同學們的臉上，我感受到了報告所產生的效果。從課後同學們的電話中，從網上qq的聊天中，我看到了專題報告式教學所藴含着的魅力。
每一次專題報告結束後，我都會收到學生接連不斷的電話，有許多同學都能積極主動地打電話與我交流。譬如，文經系酒店班有兩位同學，主動給我打電話，與我推心置腹地介紹自己的家庭、理想，以及在報告中所受到的啟迪。也有些同學加入我的qq，在網上主動與我交流，並訴説自己從報告中獲得的收穫。譬如，化工系營養1班張同學寫道：“昨天聽您講課，有很深的感觸，我想了很多...... 開學前想的可好了，大學要怎麼怎麼樣。可是，來這的前一個月我都可亂了，每天都不知道幹什麼好，好多事把我堅持的東西都給淡化。昨天上完課，我又找到了我來這的目的，特別欣慰。” 在我與她的網上交流中，張同學還表示，“我真想在這大學有限的時間裏好好的充實一下自己的知識量，希望大學畢業後的我，再和老師聊天時，我可以自豪的告訴您，我長大了，沒白在大學過。”還有一位網名為“我要的幸福”的同學在網上留言説：“老師，我是你的一名學生，雖然您是我的老師，但我真的想跟你做朋友，很好很好的朋友，什麼都可以説的，行嗎？”
此外，為了配合加強對新生的入學教育，為更好地引導入校新生迅速樹立新的目標，適應大學生活，我還與其他思政工作者聯合編寫了《放飛夢想，青春飛揚》一書，為他們的大學生活導航。目前，我獲悉了諸多反饋，這本書不僅使其獲得了知識，更更新了理念，提升了思想認識，明確了目標，找到了方向。
聽到同學們的反饋，得知同學們的進步，我彷彿吃了蜂蜜一樣，倍感甘甜。對我而言，雖然理論專題報告教學已經結束，但主題實踐教學活動和綜合能力的培養才剛剛開始。其實，在我開展理論專題報告教學的同時，也在課後指導着學生制定主題實踐教學活動的方案，並擬定在下週的合班課上進行展示。對此，我充滿期待。
珍惜生活小結（2）：
休完元旦後，工作一直不是很忙。這樣的話就有時間搞一些自己喜歡的事情。和朋友出去唱唱歌，吃吃飯，竄竄門。。。 。。。
人越是長大就越會感覺時間過的快。一年又一年匆匆又匆匆。
今天媽媽過生日，孝敬她老人家的是：好利來的生日蛋糕、一套帕蘭朵的保暖內衣（看起來穿上很暖很舒服的樣子）、一條毛加絲的圍巾。應該屬韓式的那種，老少皆宜，很好搭衣服，帶起來看上去會比較年輕。我想媽媽應該會喜歡吧。
年前花費總是很多，最近花了800多辦了張半年美容卡，每週一次的皮膚護理就開始了。我認為每個女人都應該好好愛自己，去做做美容吧。是一種真正的享受。畢竟面子問題還是很重要的。本來還想購一個綠幽靈的水晶手鍊想想最近花錢有點狠就暫時放棄了。去年就看上一款500多塊的，能量很強，真的是這樣，拿到手裏就能感覺到。所以店主一般不擺在櫃枱，只有客人要求才拿出來展示，有些東西真的是一分價錢一分貨，不得不信！
年前估計單位得到二十七八才能放假吧。靜靜期待！新年的到來。。。 。。。
最後，希望XX年會有更大更滿意的斬獲！