大學生黨支部工作總結應該怎麼寫呢?你是不是還在為此煩惱呢?今天小編就為大家整理了大學生黨支部工作總結，歡迎參考借鑑!
xxxx學年第一學期，我校黨支部在局黨委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學校教學中心工作，努力務實，各項工作開展順利，在促進和諧中謀求科學發展中，取得了較顯著成效。
圍繞了教育教學改革發展和實施素質教育等中心任務紮紮實實開展工作，依法辦校，落實好國家課程和校本課程，確保學校課程正常運行;落實好減負增效措施，促進學生身心健康發展;中心組帶頭加強學習教育教學各項規章制度和各項廉潔制度，從思想到行為，與辦人民滿意的學校保持高度一致。黨支部繼續發揮了引領、把關和凝聚作用，在教育改革發展中發揮支撐和協調的作用，以創建文明單位和校園文化建設為抓手，充分調動了全體教師的工作積極性和全體教師的力量，把工作重心放在了教師的綜合素質提高上，組織了的多項活動中，搭建了多個舞台，不僅歷練了教師隊伍，而且學校教師隊伍的博雅精神和高尚的師德師風日益成熟和完善，較出色地完成了各項工作，現總結如下：
一、以校園文化建設和文明單位創建工作為抓手，推進學校依法辦學和民主化管理
1.統一思想，營造校園濃郁的創建氛圍。學校黨支部、校長室始終站在領導的高度，發揮班子政治上的導向作用，力量上的凝聚作用。根據黨支部的部署，我校建立了以黨支部書記張瑩晶同志為組長，副校長趙秀瑛同志為副組長，張豪、錢玉山、吳惠、何曉雲、陳莉燁、王雁、蔣紀新嚴榮琴等為組員的爭創工作領導小組，制訂了詳細的創建工作規劃，確立了“以提升師生綜合素質和學校文明程度”為核心，以黨風、作風、教風、學風、校風建設為主線，發揚學校的優良傳統，不斷開拓創新，並賦予學校精神文明創建以新的內涵，塑造了四附中博雅師生新形象，完善學校依法治教，以德立校的體系，構建團結健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，確立以“和諧氛圍培育健康人”的創建目標。充分利用學校畫廊、宣傳標語，宣傳櫥窗等陣地，突出文明創建的中心內容，在全校範圍內營造濃郁的創建氛圍。
2.爭創文明，加強教工思想文化建設。理論學習是創建的先導。為此學校抓住中心組、黨員大會、教工大會、工會組學習等一切有利機會，開展“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的主題實踐活動。結合學校三年發展規劃和學校教育教學實際，進一步深化“博雅教育精緻辦學和諧發展”的辦學理念，開展辦博雅教育，從 “博雅教師標準”的制定和“如何打造博雅教師”的討論活動，繼續推進“工人綠葉先鋒號”優秀班組的創建工作，開展本校新一屆“我心目中的博雅老師”評選活動，在9月教師節上隆重舉行頒獎儀式，通過多種形式宣傳身邊的優秀教師的先進事蹟，使之真正成為學校教師的價值取向和努力方向。提升教師文化建設。完善教師社團運作，增強人文底藴，塑造人格魅力。繼續開展“走進經典走近博雅”教師讀書、書影評活動和雙語朗誦活動等。
3.講師德、明師責，宣傳先進評先進。大力宣傳愛崗敬業、無私奉獻的師德典型。調動廣大教師學先進，趕先進的積極性、做師德的表率育人的模範。在教師中注重培育和樹立先進典型，將‘推先評優“過程作為宣傳、展示和提升教師職業道德的過程;重點開展了“魅力教師”“博雅教師”的評選活動;教職工“三八紅旗手、三八紅旗集體”以及校文明組室等一系列評選活動，宏揚了具有時代特徵的優良師德風範;利用政治學習時間，組織收看了於漪老師的精彩報告。每位老師寫了觀後感博文，深切體會到於漪老師教書育人的崇高師德風尚，由衷表示要想她學習。活動提升了教師形象，激發了教師的責任感和自豪感，提高教師的職業操守。
4.務實推進文明單位創建工作。學習並根據區教育系統創建區級文明行業“三要三不”和《關於推進區級文明行業創建工作的實施意見》和《普陀區教育系統文明行業創建工作考核評價指標》，完成了創建申報報告，梳理了學校創建的過程性資料(含電子檔案)。完善民主建設深化教工人人蔘與的“一週教育教學參事制度”;師生文化社團開展得有聲有色，優化師生校園文化生活;梳理並收集了文明創建的各類文本信息資料，完成了相關檔案文本資料的準備。
二、培養青年教師和骨幹教師，促進教師專業化發展
1.骨幹教師的入黨培育考察和發展工作。組織青年教師開展黨章、鄧小平理論學習，開設黨員講座，請學校黨員為青年教師講黨的基礎知識，鄧小平理論以及xx大報告，請優秀的黨員教師談工作、談體會、談思想，觀看先進教師的事蹟錄像，提高青年教師的政治思想覺悟;在生活上關心他們，瞭解教工的生活困難，創造條件為他們排憂解難，使他們真切地感受組織的温暖。
2.加強骨幹教師的教學示範，爭當學習型班組和學習型教師。舉辦了第五屆“博雅杯”。本屆“博雅杯”教學大獎賽以區“德育為先、質量為重”教學工作會議精神為指導，凸現我校“博雅教育、精緻辦學、和諧發展”的辦學理念，結合學校“有效教學”、“有效教研”工作及區第二屆普陀杯教師專業能力展示評優活動，充分展示了全校黨員教師和青年教師的博雅風采。所有45歲以下的教師都報名參加了預賽。其中黨員教師佔40%。在學校黨支部和校長室的關心下，課程教學部和教研組長認真組織、老師們精心準備下，成功展示了34節課預賽課。教師聽評課參與度高。本次預賽教師共聽課144人次。教研組以“主講共評”的形式與開課老師一起備課、磨課，大家集思廣益，激發更多的新思路、新方法。進教室聽課成為教師主動自覺的行為，形成學校濃濃的聽課文化的氛圍，體現學校教師積極進取、互相學習、共同進步的精神風貌，開課教師和聽課教師從不同層面都有所收穫。為展現師生博雅風采，宣傳學校教學成果，攝影老師丁霄虎攝下了所有參賽的教師課堂內的精彩瞬間，展覽在學校西面的櫥窗內。
3.加強校際學科組建設交流。在博雅杯活動期間，還接待了來自四川師範附屬中學的教導主任團和延河中學35名教師到我校指導工作。在校長室的直接領導下，課程教學部組織了11堂“博雅杯”常態課供他們選擇聽課指導。課後，兩所學校的教師進行了交流、溝通，同行們對我校教師教學素養、教學基本功、教師積極的探索精神和學校的管理工作予以高度評價，極大地鼓舞了我校教師的教學熱情。
4.加強班主任骨幹隊伍的培養和老帶新工作。開展了主題班會、隊會展示，給骨幹班主任一個展示的舞台，也培養了年輕班主任育德能力。本學期九年級和六年級分別班級分別圍繞學校、年級和班級重點工作，。本次盛會吸引了老師、家長和同學代表 100 餘人次參與了聽評課，並給出了普遍地好評。九年級各班以“我的夢想”為主題開展了班會，六年級各中隊則是以“邁好中學第一步”為主題的隊會的形式，向大家彙報了新生入學半年來集體建設的成果。
熊瑾，王仰麗，吳瓊花老師作為班主任代表，對全體班主任進行了“精彩一刻”班主任案例交流。
三、學校文化建設展現新局面。
1舉辦學校文化盛典——九年級管樂隊畢業音樂會。我校以“博雅教育，精緻辦學，和諧發展”的辦學理念為引領，“走進管樂，體驗博雅”成為業已成熟的特色校本課程，是學校推進素質教育、深化課改、提升師生生活品質的重要載體之一。11月26日下午，我校“世博盛典 博雅之聲”九年級管樂隊畢業彙報音樂會，在上海音樂廳隆重舉行。本場音樂會是學校管樂校本特色的成果的成功展示，是我校師生用最實在的行動對“博雅”辦學理念和學校文化的最好詮釋。管樂音樂會獲得了華師大、區領導、藝術專家以及全體家長和師生的高度評價。
2.學校拓展課、社團活動精彩紛呈;每週五的拓展課和社團活動由於內容豐富多彩、趣味性與知識性強，像磁鐵一樣，牢牢吸引住廣大學生的目光，他們積極參與其中並樂在其中;這時是學校最有活力的時刻。環保、帆船、摺紙花、趣味數學、演講精英社、魔術社、街舞社等，師生共同享受學習的樂趣;
3，安全教育培育珍愛生命之花;11月上海膠州路教師大樓一場火災引起廣泛關注。學校又一次舉行了消防演習，並進行了圍繞防火防災的校園安全、居家安全等安全教育主題演講，再次告訴學生珍愛生命的意義。
4.爭做學習型教師，學習氛圍濃厚。在“博雅杯”教師教學能力大獎賽中，教研組認真貫徹學校聚焦課堂，提高教學有效性和教研有效性精神，各教研組以公開課為載體，積極開展以“主講共評”為形式的磨課活動。老師們走進課堂參與聽課評課，開課教師修改教案不厭其煩，共有近40位老師開課，聽課達144節，對每位老師來講都有不小收穫。暑期中老師們不畏酷暑來到機房學習計算機中級教材，回家則經常上網完成作業。有些老師對中級計算機學習內容很陌生，但是大家通過自學和共同研究，最後都順利完成作業。開學了，老師為備考，不僅在雙休日參加培訓，還一起研究如何操作，學習氣氛非常濃厚。教工迎世博軟筆書法展繼續得到大家的熱烈響應。共有40位老師的作品展出。
5、教工參事，民主監督氛圍濃。黨支部在進一步指導工會規範開好每學期一次教代會基礎上，積極支持工會全面推行教代會票決制，包括績效工資制度方案在內涉及全體教職工利益的事項召集全體教工共研共商並全員書面表決。支部指導工會邀請教工輪值擔任學校辦學“觀察員”， “教工一週參事制度”實行一年多來，每週及時彙集教工的心聲民意，並堅持做到每週行政會上討論(重點提議提交校長辦公會討論)並限時整改督辦，有效地起到輿論和民主監督辦學的作用，尊重保障提高教職工學校生活中的權益，營造學校民主透明和諧發展的文化。
四、温暖送教師，愛心送學生
1.落實家訪制度。走訪了近20位職工，關心他們的生活環境和健康，對生病住院職工多次進行探望，把組織的温暖送到病牀前。
2.開展“讓我走進，與你同行”愛生志願者服務，關愛特殊學生。中秋節來臨，學術指導部邀請部分學生和學校領導召開座談會，給每位同學送了一份小小的紀念品。學生們感受到在學校大家庭中的温暖。
一學期中，教育政風行風建設日趨完善。各項管理更加規範。社會對學校的認可度越來越高。
大學生黨支部工作總結(二)一 貫徹黨的主張，堅持正確的理論導向，執行黨的教育方針，堅持正確的政治方向。
1、學習和貫徹黨的xx大精神，以鄧小平理論為指導，堅持“一箇中心、兩個基本點”，用“三個有利於”的標準衡量我們的思想和工作，解放思想、實事求是，從實際出發，用發展是硬道理作為我們開展各項工作指導思想。
2、 組織學習江xx的“七一”講話，認真實踐“三個代表”的重要思想。用“三個代表”的重要思想指導學院黨政班子及其成員提高思想政治素質，樹立正確的權力觀，真情為學院的事業發展和廣大師生服務。在中心組的學習活動中，經常學以致用，注意用革命的理論來解答現實中遇到的問題。 3 、組織學習《中華人民共和國高等教育法》，結合“三五”普法開展學習教育活動。經過學習法律條文和有關輔導材料，通過考試或考核，使得大家增強法律意識，提高依法辦事能力。
4、 認真領會上級黨組 織的指示精神，並在本學院中宣傳和貫徹，注意把握師生的思想動向，引導大家在現實的社會生活中政治上不動搖、思想上不混亂，保持着社會主義大學的單位特性及人員的政治取向，體現了黨對高校的領導地位。
5、 堅持社會主義大學的辦學方向，認真貫徹黨的路線、方針和政策，堅決執行學校的工作部署，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致，遵守組織紀律原則，確保上級的黨令政令在本學院暢通。
二 堅持黨要管黨的原則，加強黨的建設，(法制宣傳活動總結)關心和支持羣眾組織，注意從實際出發，認真開展黨務工作。
1、 嚴格按照《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》辦事，認真履行黨總支的職責，發揮了黨總支的政治核心作用和黨支部的戰鬥堡壘作用。總支下屬兩個黨支部，即教工支部和學生工作黨支部，各個黨支部的制度比較健全，黨支部的戰鬥堡壘作用發揮比較好，尤其是學生工作黨支部，其工作有聲有色，各方面工作實績較突出，在組織發展、學生黨員的培養與教育、學生的思想工作等方面均處學校的先進之列。各黨支部都較好地貫徹執行黨總支的工作意圖，完成了上級佈置的工作任務。
2 、按照學校黨委的部署，在共產黨員中開展了以“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的“三 講”教育活動。在黨員中開展“三講”教育，是從組織上、思想上、作風上全面推進黨的建設的需要，是我們黨提高黨員思想政治素質，適應我國社會主義建設的需要。就我們的本職工作而言，是如何加快高校教育改革和發展，充分發揮共產黨員在高校工作中起重要作用的需要。因此在整個學習活動中，我們組織學習理論，認真討論問題，以提高思想認識;用“三個代表”的重要思想對照自己的思想和言行，查找存在問題，樹立遠大理想，明確奮鬥目標，增強使命感和責任感，在本職崗位上認真實踐黨的宗旨，以體現共產黨員的優秀品質。
3、堅持民主集中制原則2019年學生黨支部工作總結2019年學生黨支部工作總結。在黨內的政治生活中，在學院黨政領導班子的工作關係中，我們比較好地堅持了民主集中制原則，議事均暢所欲言、平等相待，決議均遵循少數服從多數原則。在較大事情或新的舉措決定之前，我們都事先廣泛聽取羣眾意見和建議，收集各方面的意見，使得大家心中有數。實踐證明，我們能取得今天的成績，是靠集體的智慧和團結的力量來實現的。學院是基層單位，大量的工作是面對實實在在的人和事，來不得半點虛假和馬虎。因此，我們自覺增強職責意識，明確為事業的發展、為羣眾的利益而努力工作的職責理念和樹立全心全意為人民服務的精神，學院的每項工作都離不開我們共產黨員在其中的骨幹作用。4、組織培養和新黨員的發展是學生工作黨支部任務最繁重的工作之一，但他們抓得細、做得好。首先，認真抓好團組織推優工作並實現制度化，加強學生入黨積極分子的培養與教育，黨校學院分校五年來共舉辦了6期入黨積極分子學習班，參加學習學員310人，獲結業292人，提出入黨申請的學生逐年增加，向黨組織遞交了入黨申請書的學生共有185人;其次，在組織發展工作中，嚴格按照標準發展黨員，規範發展程序，認真做好每一個發展工作環節，把好入口關，使得新黨員質量都較好，這幾年來我們學院的學生黨員發展比重均位於理工 科院系的前三位，共發展了新黨員61人，預備黨員按期辦理轉正47人，延長半年轉正1人,沒有被取消預備黨員資格者;第三，加強黨員的教育和管理工作，至今沒有黨員違紀現象，他們在確保學校安定和促進學校、學院各項工作中起到了重要作用。
5、組織完成了黨員的評議工作。根據校黨委的工作部署，我們認真開展了黨員的評議工作。全總支共有黨員29人，除1名黨員出國在外和1名黨員到地方掛職不能參加評議以外，27名黨員均參加評議工作。評議結果為：合格黨員27名，沒有不合格的黨員;在此基礎上進行推優，評選出優秀黨員1名，優秀黨務工作者1名
6、學生方面的工作，歷來是我們的一個工作重點。學生工作組重視對學生的管理與教育工作，堅持了教育、管理、服務相結合的職能，把關心愛護學生的成長作為管理與教育的基本要求，保持務實際求實效的工作作風，把教育主線貫穿於平常每件事情的工作上，形成了有效的工作方法。在形式上堅持以黨支部為核心，班主任作指導，學生黨員是骨幹，由分團委、學生會具體實施，努力實現了黨的教育方針對大學生的培養目標和要求。
抓安全穩定工作，確保一方的平安。安全穩定是關係到國泰民安之大事，是壓倒一切的工作，我 們歷來不敢掉以輕心，都時刻引起高度的重視，做到常抓不懈，主要做法有：一是經常講，以引起大家的重視;二是通報一些相關案例，以引起大家的警惕;三是查找本單位可能存在的安全隱患和防礙穩定大局的問題，以便心中有數，有的放矢;四是認真抓落實，對於設備、藥品以及設施的安全防範嚴 格按規定要求配備，對於管理上的安全防範則嚴格按章辦事，對於那些引起人們在思想上、政治上有可能造成的不安定因素，也做到堅決制止和及時疏導。廣大共產黨員在其中起了重要作用。幾年來，我們學院的師生思想穩定，學習、生活安定，一切平安，沒有給學校找麻煩、添亂子，連續五年獲學校綜合治理工作先進單位。
團結協作，勁往一處使，為了教育事業的發展，為了師生精神舒暢，創造良好的工作、學習和生活條件而努力;加強凝聚力和戰鬥力。我們充分認識到這一點，工作熱情高，充分發揮了集體的力量開展我們的事業，辦好我們的事情。保證了一方的平安，促進了事業的發展。現有學院上下團結、關係融洽、正氣成風，教職工思想情緒穩定，沒有發現不良苗頭。① 組織師生員工學習和實踐“三個代表”。我們是基層單位，重點應放在學習和實踐上，因此，我們決策符合“三個代表”的要求，把學院的教學、科研、管理等各方面工作向前推進;在工作中，領導班子的領導能力取決於其各個成員的各方面素質的綜合體現。我們這個班子成員的性格差異較大，表現較明顯，但基本的政治素質較高，相容的心態較好，相互支持、相互信賴表現突出，沒有內耗。因此，性格上的互補恰為最佳搭檔，班子集體體現出較強的綜合領導能力。具體表現有：一是能統攬全局，把握學院的發展方向，謀劃學院事業的現在實施和未來目標，激勵工作熱情，營造團結協作、奮發進取的環境，形成了人心齊、事業興的局面;二是決策比較科學，沒有出現過大的失誤，如學科建設、專業發展、創收途徑等關係到學院的興衰大事都是經過充分論證後作出的，現經實踐證明是正確的;三是具有求實創新的精神，開拓進取的幹勁，認準了的事情就大膽去做，如在學科建設上、畢業生就業指導上、物業管理行業的發展需求上、自考班的培養模式上均有較大的動作，有的在打基礎，有的己產生效益;四是比較客觀公正地待人處事，能站在公道的立場上處理問題，不給計較者多佔、不讓誠實者吃虧，按規矩辦事，以理服人。