高校社會實踐活動總結 篇1
為期兩週的實訓，終於結束了，回首這個調查實踐，我的體驗感覺深刻，社會實踐調查個人總結。以前並不知道真正的生活真正的工作到底是什麼樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。通過這次的工作經歷讓我能更好的調整好自己的心態，以便更加認真努力的學習今後的課程，為以後真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎，所謂"吃得苦中苦，方為人上上"!
在組內的工作分配中，我努力完成接到的每一個任務!項目一：在茂名廣百商場，我主要是負責產品佈局，如高檔靴，貨架陳列，如冬季衣服.以及觀察銷售人員的服務態度等工作!剛開始，困難重重!有很多需要急記的東西，因為顧於超市的憂慮，我們不能帶筆現場速記，一切靠大腦來速記，最糟糕的是，出了商場就忘記當時記得滿滿的信息!在目察過程中，我們時不時到會受到服務人員的注意，我們只好假扮成"顧客"的身份，洞察我所要獲取的信息!在廣百超市多數都是高端產品，很難獲得我們這次調查所需的信息，但為了完成任務，我只好一個一個細節的查找，為了更加準確的獲得信息，我只好充當購買者，禮貌向服務人員詳細詢問某些產品的賣處擺設!在此商場我遇到最大的困難就是，路徑不熟悉，以為平時都很少去大超市購物，更糟糕的是，竟隊員失蹤，掉隊了.
在明湖商場，我主要是選擇應季品的熱銷情況，如電熱毯，冬季服裝，保暖手套等，對他們的促銷方式以及節慶商品的優惠進行了解，也比較了明湖與廣百在產品佈局，貨物陳列方面存在的差異，找出特別點，進行強腦力風暴記憶!在明湖，我主要是選擇分層去觀察，查看商品的價格，同種產品的規格等!查找明湖經營的特色，其中，廉價實惠，任選認購是明湖的一大優勢!在明湖遇到的難題是：產品雜，人流量多，擁擠，調查某商品需要花費較多的時間和精力!
在沃爾瑪，我主要是負責商場內部裝飾的情況，與觀察工作人員的着裝與平時的區別，貨架的擺設形式，及沃爾瑪的節慶代表商品等!我在沃爾瑪商場了了解到了布娃娃的擺設，飲料的貨架錐形擺設，或圈形擺設，內部掛起了喜慶的燈籠，貼上了虎年的宣傳紙等，服務人員熱情主動介紹應季品，我借她們的陳訴進行同種規格同種牌子的衣服進行了墨記，以便與其他商場的物品進行比較!在沃爾瑪的實訓中，需要的時間太長，要了解的內容比較分散，需要整理，分類的信息較多，易遺忘!
通過以上的幾次艱難調查，獲取了我們相應所需的信息後，我們繼續了我們組內調查信息的討論和資料的整理分析的意見交換過程。在此過程中，我主要是向組內人介紹了我的資料和看法，提出了一些建議和結論以供實訓調查報告撰寫的所需!達成一致意見後，我還進行了網上文字的整理，同時，對三大商場的背景，經營理念進行了查閲，以便更加了解和熟悉我們此次調查和發現問題與他們問題存在事實的調查距離!
項目二：我主要是負責整理一份問卷調查，是經過組內討論後確定的關於洗髮水使用情況的調查(參考版)，廣泛收集組內各人員的問題和設計方案，認真審核問題是否重複，把問題進行由淺入深的排序，和詢問身邊同學使用洗髮水的情況和進行收集記錄和總結!用"Word"文檔進行了輸入和排版等!由於時間緊迫，在調查國內知名市場營銷服務公司的背景和流程方面，我個人收集的信息不全面，只做了粗劣的查閲.最後是參與小組的實訓總結，提出了我的體會和心得，和這次小組合作，配合過程的相關問題和不足!
總之，此次社會實踐調查對我的學習或以後的工作意義重大。短短的兩週，我不僅親身體會了實訓調查工作的艱辛和喜悦，也學到了嚴謹、務實、求真的工作態度，鍛鍊了吃苦耐勞的工作能力!所謂"吃得苦中苦，方為人上人"，作為一名大二學生我能抱着貼近社會，瞭解社會的願望，參加了大學生社會實踐是十分必要的!我主要是希望自己在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
經過重重考驗，我明白了，任何的工作都能給我們帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中我們要多想多學多做，按時積極完成任務。在實踐中，雖無大事，但從點滴做起，受獲匪淺。在這段時間的工作中，我最大的收穫就是做什麼事情都要有耐心以及韌性，社會不比家裏不管做什麼都有人給你庇護，"在家千日好，出門半步難"社會生活中有着很大的學問，説話做事都有不少值得我們學習的地方!難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現一些小錯誤，但我們認真學習，挑戰困難，有不懂的地方就問，隨着經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。充分的體現了"磨刀不誤砍柴工"的道理我們也要發揮團隊最高戰鬥力、親身體會到團隊合作的巨大作用，因為個人的能力畢竟有限，難有以團隊形式進行配合的事半功倍。我們這次活動前期以團隊形式開展，有分工的。大家密切配合，使調查活動能成功的完成並趨於完善，使我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應團隊的能力，使工作效率最高!
還認識到了自己有許多不足之處，例如，溝動意識有待提高，解決問題的能力不強，遇事不夠沉着冷靜!以後，我一定會不斷提高自己，因為知道，只有溝通，才能相互瞭解、相互交換意見;只有理性的頭腦，才能在實踐中不斷提高。還有就是，我們應對困難勇氣不夠，總會有所埋怨，調查流程缺少經驗，調查工作不夠熟練等諸多問題!通過此次調查，我也明白了在工作中的得與失只有通過交流、溝通，相互學習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。實踐出真知，要想成為新一代地佼佼者，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，這樣可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有着很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助!相信，以後，只要我們腳踏實地，兢兢業業地做事，一定會有屬於我們美好的明天的!
高校社會實踐活動總結 篇2
這個寒假，我沒有閒着，而是非常榮幸地加入了當地的“紅螞蟻”志願服務團，開始了我為家鄉青年志願服務的第一步。三門“紅螞蟻”志願服務團是與我同校的一個師姐和她的國小同學一起組建。收到邀請的時候很興奮，那是因為有一羣人和我有着相同的想法，並且一起努力，何況還是一批充滿活力、熱情的優秀大學生和高中生。很快，我們開始着手策劃我們團隊的第一個活動：“光盤行動”。
從活動開始前的團隊自身對外宣傳，到創建自己的新浪微博、人人主頁、QQ羣和招募新成員，我們的團隊在一點點壯大，最後擴大到二十人左右。緊接着，對“光盤行動”，我們寫前期的策劃，提前三天展開全面的活動宣傳。海報、徽章、工作牌等相繼出爐，只等待活動的到來。但是天公不作美，原定的活動因為大雨而延期，留給我們的還有前期宣傳成為徒勞。不過年後，在2月16日，我們還是舉辦我們籌辦已久的活動。現場參與人數，以及市民的熱度都超出了我們預期，活動很成功。我想，這是我們三門青年志願者漂亮的“處女秀”。
這個寒假雖然很忙，家裏生意很忙需要人手，但是我還是堅持參與了活動策劃、宣傳、參與等各個環節，並且覺得很充實。事實證明，不是時間不夠，而是自己願不願意去做這件事。其實我在反思，倘若那位師姐沒有拉我一起加入他們，或者他們也沒有行動組建這樣的志願團體，我的美好想法是不是還只是想法。壓根就沒有任何的行動，是不是一直會成為一種空談。這讓我足夠給自己一記大大的耳光，因為在這件事情上，我只是做了一個行動上的矮子。
回顧“紅螞蟻”志願服務團從創建到第一次成功地舉辦活動，雖然我們做的事情算不上大，或者根本不算什麼，但是我們很自信地説我們打出了很漂亮的第一槍。我想，現在，在我的家鄉，應該有一部分人知道了“紅螞蟻”，知道了有這麼一個充滿愛心、熱情的團體，有這麼一羣活力的年輕人。在大學，我沒有加入任何的志願團體，不是我不喜歡志願活動，只是當初覺得沒有時間再去做好一名合格的志願者。現在，回到家鄉後，我在假期成了一名志願者，儘管這沒有正規的志願者入團手續，儘管這股力量還很微薄。但是何為志願者，有的應該是這份愛心，無私奉獻的精神。志願者又何須記功獎勵，非要記錄黑白字的檔案裏，我們只是在做自己喜歡的，履行我們青年人應盡的義務，對我們社會、身邊的人貢獻力所能及的力量。我想，這才是志願者應該有的理念。説真的，我挺反感大學志願組織裏各種評獎制度，雖然這些獎勵制度的制定在某些程度上是激勵大多數人認真負責地工作，但是這與真正的志願者理念有了一定的偏差。我不知道做了一年志願者後退出的那批人是否都願意在今後加入其他的志願服務，我希望他們都還保持那份志願者的熱情，無論在哪裏，都不忘記自己能夠幫助到身邊的人。
我相信，家鄉的志願事業會在我們“紅螞蟻”的帶領下逐步從虛設走向實幹，讓家鄉的青年人有更多的機會接觸社會、體驗公益的快樂!“紅螞蟻”雖小，但是因為團結，我們力量很巨大。
高校社會實踐活動總結 篇3
作為一名醫學專業的學生，準備畢業的最後一個暑期我無疑的進入一家醫院進行實踐。下面我來説一下我在這家醫院的實踐情況：
首先我被安排到的是婦科，有了去過內外科的經驗，很多事情相對來説做起來得心應手，但是也有許多不佳的地方。例如：婦科都是些體質瘦弱的婦女，靜脈很細，對於靜脈輸液技術尚未有豐富經驗的我，確實需要改進。
其次我又來到了產科，第一週跟的是顧老師，每天的工作就是幫助嬰兒洗澡和注射疫苗。雖然忙碌，此刻回想其實是一件很有意思的事情。還記得抱起第一個嬰兒時的情景，生怕有所閃失的我，把嬰兒橫抱得緊緊的，老師告訴我，應該一隻手抱住頭部，另外一隻手再抱住臀部。洗澡，消毒臍帶，幫助嬰兒穿衣服，對於喜歡孩子的我來説確實是一項有趣的工作。接着是為嬰兒注射疫苗，看着嬰兒熟睡的樣子，真的不忍心扎進去針，在一旁的父母更是心疼，但這也是為了孩子能有健康的身體。第2周，跟着管理西面病房的趙老師，或許我有些小題大作，但確實很欣慰在這一週的靜脈輸液沒有一次失誤讓我高興了很久
經過1個月的婦產科門診實踐,讓我初步瞭解婦科問診的內容以及技巧,通過自學熟悉了婦科常見疾病以及相應的治療藥物.觀看了門診手術.對於這門學科有了形象,直觀的認識.
在實踐期間,尊敬師長,服務態度良好,遵守各項規章制度.
因性別及時間等因素,未能進一步學習及觀摩手術,實乃憾事.感謝老師們的關愛和教導,學生定當努力,不負醫生之名。
高校社會實踐活動總結 篇4
人與人之間的相處有時候就是這麼容易，一句不經意的話語，一個細微的動作，都嫩個讓你的心口微微發燙。在謝家橋村，阿姨們準備飯菜忙碌的身影，小孩子們開心的微笑，永遠裝滿水的水壺，不斷更新的菜餚……我們細細的體味着，用我們的行動來回報謝家橋，這個美麗的村莊。在這裏，有我們的汗水，有我們的回憶，也有我們的祝福。我們熱愛這片新興的土地和這裏可愛的人兒!
短短七天的社會實踐，我體會到了人與人之間的真情與關愛，和團隊裏的人也有了進一步深刻的接觸。以前儘管大家已在一起上課兩年了，但僅僅侷限於同在一個教室上課而已，一般都不會去接觸，有時甚至只是見面時一個微笑或眼神，説明我們是認識的。因此，有些人對我而言，只知道他(她)是我們專業的，但名字……很抱歉，我不知道!這樣的環境一度讓我們一個個都變得冷漠，並習以為常。我有時就會對人性充滿失望!而這次社會實踐，改變了我的這一看法。
在實踐中，隊員們一個個都異常的努力、認真!我們相互幫助着，感動着，震撼着……當隊員五點多挺着浮腫的眼、餓着肚子趕赴希望國小時，當隊員們頂着烈日在草坪中拔草、在路邊撿垃圾時，當隊員們因小朋友們踩不準音位焦急發愁時，當隊員們盡情的和小朋友們打比賽時，當隊員們一起為坐在餐桌邊開懷大笑時，當小朋友麼們拉着我們的手要我們陪他們玩時，當我們帶上我們的禮物慰問一個個老人，老人臉上展露的幸福微笑時，當我們挨家挨户耐心的做問卷調查時，當我們自豪的登上山頭，遙望謝家橋村時，當隊員們在清澈的溪水中嬉戲時，當隊員們一起提着沙啞的喉嚨練唱大合唱時，當最後晚會上看着自己的成果一個個的展出時……有太多太多的回憶，到現在才真正明白，那七天，原來我們做了那麼多!
我原以為這次社會實踐並沒能帶給我什麼，能力的提升?經驗的豐富?都沒有!它帶給我的是責任，是感動，是堅持的可貴，是踏實的心安!這次雖然我們的媒體宣傳為零，當然我這個隊長又不可推卸的責任，因為這就意味着我們這次實踐評獎自動退出，也就意味着隊員們的努力將得不到承認與嘉獎。我並不想接受這個事實，但卻是事實如此，這是規則。只是因為我的一時偷懶情緒，這件事讓我明白了：任何事，就算你認為成功的希望微乎其微，但如果你去做了，那就有還有的成功希望，你已經完成了你該做的，但是如果你什麼也不做，只在那講空話，那麼你成功的機率就是零!還有，就是永遠不為自己的錯誤尋找任何藉口，就像這一次，我藉口説有這麼多的實踐隊伍，報社、電視台不會選我們的，其實我再説這句話時已經註定會失敗，因為我沒有相信自己，也沒有相信自己的隊員!我怎麼會犯這種錯誤呢?我不是一個盡職的隊長!
7月15日下午的“慰問孤寡老人”活動最讓我記憶深刻。隊員們分三組看望村裏的三位老人，詢問了老人的基本生活情況及身體健康狀況，其中一位老人因行動不方便，隊員們特地為老人燒開水併為他準備了一頓可口的飯菜，還陪老人一起享用了這餐特殊的晚飯。老人感動地流下了熱淚，笑盈盈地説：“我這好久沒這麼熱鬧了，謝謝你們!”
雖然我們不能長久地為老人服務，但我們相信我們帶給老人的温暖是永久的，而我們內心深處亦是温情徜徉。即所謂“予人玫瑰，手留餘香”!
與老人們的接觸，讓我不禁想起了自己的爺爺奶奶，他們的生活雖不像我們慰問的那幾位老人那樣清苦，但他們同樣需要子女的孝順與家人的關心，我似乎突然能夠體會奶奶的嘮叨與瞎操心，她老是會偷偷的塞錢給我，叫我多吃點，天冷了要多穿件衣服，別為了好看就凍着自己……只怪自己以前太不懂事，老是沒耐心聽完她的嘮叨。
7月19日的“新農村，新風貌”晚會也是別開生面，晚會上，我分隊和林學院的隊員們獻上了歌舞、小品、朗誦等節目，特別是互動環節中的“十六步”的舞步得到了村民們的熱烈歡迎。這些可都是我們這幾天辛勞努力的成果啊!看着自己的節目受到村民的喜歡極為村民們帶去無窮的歡聲笑語時，我們的心格外的敞亮、滿足!當地謝家橋的阿姨們也給大家帶來了精彩的健美操和扇子舞，一位阿姨還給大家高歌一曲“青藏高原”。希望國小的學生們也展示了他們的多才多藝，小朋友別具風格的走秀節目視整場晚會達到高潮。那羣不知疲倦的孩子與充滿經歷的精靈，帶給我們的太多太多……最後，晚會在全體演員及鄉、村領導共同演唱的《明天會更好》的歌聲中落下了帷幕。
通過這次文藝晚會，隊員們強烈的感受到了謝家橋村村民的純樸、熱情，也體會到了黨的新農村建設在謝家橋村的快速發展。
7月20日，我們“促進城市與農村和諧發展”小分隊結束了為期一週的社會實踐活動，在吃完村民們為我們精心準備的最後一餐午飯後，我們揮別了謝家橋村，在離別之際，我們隊員和希望國小的學生都流下了眼淚，我們把參與社會工作的第一腔熱血留在了這裏，把紮根於生活的希望之情留在了這裏。
在謝家橋村的這一週裏我們的調查與研究深入到了人羣之中，訪遍了謝家橋的每一處角落，在我們挨家挨户調查新農村建設的過程中許多羣眾向我們袒露了他們生活中遇到的困難和生活越來越好的欣喜。我們在同喜同樂中感情與日俱增，村民們也漸漸把我們當成了村裏人。每日的探訪，每日的驕陽讓我們隊員在汗水中體驗到辛勤的意義，村民們不斷拿出自家的茶水和點心來給我們消暑解渴，這讓我們十分感動，就算再多的辛苦和汗水我們都覺得非常甘甜。
一週的實踐活動讓我們感觸最深的是謝家橋村的孩子們。他們整天圍在我們身邊，為我們拿旗，頂着驕陽為我們指路。在我們要為謝家橋村民欣賞歌舞晚會的前夕，這些孩子們無論大小為我們的演出不辭辛苦的彩排着，一遍又一遍，大汗淋漓，我們心痛他們，可他們説他們喜歡我們，只為這個他們願意。我們都被打動了，如此簡單的原因，如此無私的付出，讓我們這些快被經濟社會污染的大孩子羞愧起來，我們看着他們，激情即可高漲起來，這台晚會我們一定要成功，也為了紀念我們也曾這樣單純過，祝願他們永遠這樣快樂，單純。9日晚的晚會看他們光鮮動人、活潑可愛的樣子我們都很開心，是欣慰。晚會在村民中引起了很大反響，出奇的成功，我們都圍在一起，不為我們的汗水和辛勞，為的是孩子們的熱誠。今天我們走了，他們來送行，我們不敢對視，車開了我們着急回望，他們在哭，跟想象中一樣，我們努力回首，答應他們我們會回來的。
再見，謝家橋，在初征路上謝謝您給的關懷和支持，我會一輩子記住這裏，我們一定會回來看你的。我也真誠的希望，有更多的人加入到我們的行列中，爭做城市與農村交流聯繫的橋樑，為促進城市與農村的和諧發展而不懈努力!
未來的路還很長，我應該感謝這次社會實踐，讓我懂得了許多，也結識了許多有個性的朋友，這些都是人生道路上難能可貴的財富，我會好好珍惜它們，好好利用它們。我也會努力的改正自己的缺點，在以後的學習和生活中不斷改善，我不能保證自己能做到無可挑剔，但我會努力讓自己做得更好!
高校社會實踐活動總結 篇5
三農問題自提出日起就是一個熱的話題，它關係國民生活質量的提高，是我們國家進行建設的基本出發點和落腳點，實現小康社會。在這一背景下，利用__年寒假放假，我作為一名大學生回到了我們扶風縣，進行“三農”政策的再宣傳、有關“三農”的問卷調查。通過宣傳與調查，我瞭解了一些情況，發現了一些問題。以調查資料為基礎，結合扶風縣的具體情況，在如何解決“三農”問題上，我也提出了自己的一些觀點與措施。希望能讓我們的父老鄉親得到實惠，生活得到提高!
一扶風縣概況
1.位於陝西省寶雞市東部渭河流域。西漢時此地為京官右扶風的封地，唐時借漢官名作縣名沿用至今。面積75平方千米。轄5個鄉鎮，__年的任何可參考資料，但就我本人來看我們的的確確是個經濟相對落後於其他兄弟縣的窮縣，缺少支柱產業，農業灌溉面積較少，農民收入普遍較低，農民生活相對較困難。
二扶風縣“三農”政策落實情況
2.“關注農業 關注農村關注農民”大型宣傳活動。在過去暑期三下鄉的過程中，就在扶風縣開展了“關注農業關注農村關注農民”大型宣傳活動。他們向廣大過往羣眾發放中央“三農”政策相關資料，向他們介紹中央“三農”問題的相關知識，同時他們還開展了有關“三農”政策的問卷調查。我們調研和分析了以前的數據。得出三農問題需要再收入的宣傳。
2.2關於“三農”的問卷調查。我們自己又做了一次問卷調查。能再準確的對以前的資料進行分析，我們共向過往羣眾發放問卷__年來，國家出台了一系列促進糧食增產和農民增收的政策措施，以下哪一項被取消了：
a農業税 b農業特產税 c我不知道
3)您是怎樣知道有關“三農”政策的?
通過上表中的數據，我們不難發現：在扶風縣，對於什麼是“三農”，竟有36.735%的人不知道;而對於哪一項税收被取消了，也只有73.469%的人知道;除此之外，他們在瞭解“三農”政策的途徑以及對“三農”政策的關注程度方面也存在着問題。再加上我們調查分析與走訪農户，同時結合扶風縣的實際情況我們不難發現問題所在：政府宣傳力度不夠，農民不是很瞭解“三農”政策;“三農”政策沒有很好的落實;“三農”政策的出台對於農民朋友來説，他們好像並未得到什麼真正的實惠;農民增收仍然很困難，城鄉居民收入差距還是很大。我想，所反映出來的問題不僅僅是扶風縣的問題，更是目前我國廣大農村普遍存在的問題。那麼要如何去解決這些問題呢?我們應該做些什麼呢?我接下來將討論這個問題。
三認識與思考通過這一次的宣傳調查，我們對“三農”問題有了更深入的理解，我認識到了落實“三農”政策中存在的一些問題與障礙。
“三農”問題是中國經濟發展中的一個大問題，一個相當重要的問題，它關係着我國改革開放和現代化建設的成敗。“農業興，百業興;農民富，萬家富;農村定，天下定!”所以，我們一定要重視“三農”問題，想方設法解決“三農”問題。我認為可以從以下這些方面着手。
3.加強“三農”政策的宣傳力度，切實貫徹落實“三農”政策。
3.2增加農村剩餘勞動力充分就業。為此，我們可以採取以下的途徑。
儘快打破造成城鄉分割對立的二元社會經濟結構，縮小城鄉居民的收入差距。2)把我國的廣大西部地區開闢為農民充分就業的廣闊戰場。3)進一步解放思想，加大向國外輸出勞動力的力度，增加其數量。4)將城鎮化作為農民就業的主渠道。
3.3從農村內部着手，解決“三農”問題。解決農民充分就業的問題，是一項長期而艱鉅的任務，是一項偉大而龐大的系統工程，這就需要一個相對較長的歷史過程。我認為，除了以上的措施外，我們還可以從農村內部入手，進一步的深化改革，來解決有些問題。
3.4加快農業現代化建設的步伐，走農業現代化之路。農業現代化建設是一個複雜的系統工程，實現農業現代化又是一個長期而艱鉅的任務。根據目前我國的實際，我們既不能走以美國和西歐國家為代表的人少地多型的以機械化和化學化為特徵的道路，也不可照搬以日本為代表的人多地少型的以生物技術為側重的道路。我們要依據我國的國情、國力、農情、農力，選擇一條既重視機械化、化學化和水利化，又側重生物技術採用的具有中國特色的農業現代化道路。在農業現代化路徑的選擇上，我認為以下幾點很重要。
3.5.農業土地制度創新。我們可以從這幾個方面來做。
)制定農業用地有償轉讓的法律法規，建立土地使用權流轉制度(當然並不是完全的土地私有化)，確保土地流傳依法有序進行。2)設立農用土地轉讓市場，實現資源的優化配置。3)建立承包土地社會保障的替代機制。4)建立土地補償機制。
3.5加大培養農業高科技人才的力度，造就越來越多的農業高級科學技術人才。隨着我國工業化、城鎮化的推進，耕地的減少將是一個大的趨勢，如何在越來越少的耕地上解決中國人吃飯的問題，這個重任也只有依靠農業的高科技才能完成。正如中國農業大學黨委書記瞿振元先生所説的：“農業的根本出路在科技在人才!”
四結束語“三農”問題是一個宏大的課題，關係民生國計涉及到政治、經濟、文化和社會各個方面，對這一課題的研究應該説是一個挑戰，而如果從我國農民的根本出路入手，將農業、農村和農民三者結合起來進行研究更是一個嚴峻的挑戰。由於我生於農村長於農村，作為農民的孩子，我對農民的酸甜苦辣有着切身的體驗，對農村的種種變遷有着深切的感受。我很關注“三農”這一問題!當然，我的這篇文章絕對談不上什麼研究，不過是我看到了一些現象，發現了一些問題，產生了一些想法，然後經過認真的思考，翻閲了一些資料，最後將自己的認識與想法用文字表述了出來而已。只要我們的政府、農民朋友以及社會各界人士共同努力，採取得力的措施，“三農”問題的解決很快就會變成事實!實現城鄉的差距，減少人民不滿情緒的發生和蔓延，保持國家的長遠高效發展，建造和諧家園，維持社會穩定!
高校社會實踐活動總結 篇6
有一個空間，沒有自由，沒有隱私，全封閉。我從未想過，當我坐在明亮的教室，獨自走在街上，與父母聊天…。對於有些孩子來説是多麼不易，只是簡單的，被我們看似
平凡的小事，卻讓他們投來羨慕的目光。
當來到省少管所，有種來到夏令營的感覺。自己對於少管所的“黑暗，陰森”的想象完全消失。帶着種種好奇，我們來到會常坐下，有很多小聲音有些緊張的在四周響起。
過了許久，身穿灰衣的少年出來發言了，他像背台詞一樣，用喑啞的聲音訴説他不堪回首的黑色記憶。我只覺手腳冰涼，原來這裏有多麼可怕，華麗的會場掩不住這高牆電網下的死氣沉沉，冰冷的鐵窗與絕望彷彿就出現在眼前。
當得知，他們這些少年所犯下的罪行，沒有人投以鄙夷的目光，更沒有人驚恐，嘲笑。我們靜靜坐在椅子上，目光平和，全場鴉雀無聲，只有當他們發言完畢，才拼命鼓掌，得知他們要在這裏度過青春，人生最寶貴的日子時。我聽見有人在歎氣，無法每天見到父母，沒有隱私和自由。還有什麼事比這些還要可悲?
除了警示自己，無法給與憐憫，他們不需要憐憫。他們知道自己是在贖罪。
我之前一直抱怨生活，不停的抱怨着。每一天的無趣，學習的不順。而那些卻在這一刻憑空消失。我發覺自由是那麼重要。每一天都是獨特的。分清了想象與現實。在離開會場的那一刻，我忍不住回頭，那些同齡人正用一種複雜的眼光看向離開的我們。或許是那些書包勾起了回憶吧。眼睛裏滿是少年該擁有的目光，明亮又純淨。卻又很快消失了，是我的錯覺嗎?
直到他們消失在一扇鐵門裏，我才回過神來。我們擁有的太多，實在太多了。
在我重新振作，努力克服困難時，此時也希望那些少年能改過自新，早日獲得自由。
高校社會實踐活動總結 篇7
在學校的學生每天都盼望再寫畢業，飛到外面的世界，靠自己的實力打拼一片世界;而已經畢業工作的人確懷念在學校的讀書的日子，或許，人就是一種矛盾的綜合體吧，但是，無論怎樣，我深信這樣一個道理：只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。因此，在今年的暑假，我放棄了回家和家人團聚，選擇去餐廳打工，一方面為自己掙些零花錢，另一方面也積累一些社會經驗。
在餐廳裏，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們為什麼，他們總説從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!
我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，瞭解了未來。在餐廳裏雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校的時候，我們的生活軌跡都是老師替我們制定好的，我們只需要按部就班的走下去就可以。
可是在這裏，沒有人會具體告訴你怎麼做，他們需要的只是最終的結果!在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脱軌了嗎?
也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
學生終究會畢業，終將面臨擇業的難題，我們是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，我們需要更多的實踐來積累更多的經驗，為了我們美好的明天，前進!
高校社會實踐活動總結 篇8
20__年夏天，我的大二暑假，我如願的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對於促進大學生了解社會、瞭解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平台與機會，併為我們保駕護航，期待着我們能從中得到鍛鍊，學到在學校裏學不到的知識與能力。而我們也正是本着對自己負責對社會熱心的態度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。
社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對於促進大學生了解社會、瞭解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現實主義的眼睛，以人文關懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。
而我，作為這次實踐隊的隊長，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛着它，與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，並且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務。同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向着更有效的方向發展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協調好外部與內部的關係帶領隊員適應不同的新形勢。
每天的努力，讓我們體會到了學習的重要性，每天我們各自奔波在我們的實習崗位，儘管辛苦，也有不同程度的身體不適，但我們依舊沒有放棄，相互鼓勵，以一個集體的力量堅持下去。作為一個學生團隊，雖然我們缺乏相應的系統性知識，而且並不像政府部門那樣具有權威性，但是通過我們大家的努力，緊密的聯繫，一起討論，一起做事，一起總結，一起面對困難，實事求是，求真務實，同樣能把最真實的成果展現在大眾面前，讓人們認識到恩施地區煙葉的生長現狀、煙農對煙葉評價及以後的發展如何，出現問題能夠及時提出並能找到解決的辦法，給自己增長知識，相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。
雖然在活動進行時，不可預見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊員退出了，但我看着我的其他隊員，他們依然能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最後，我們能做出一份成果，這就是回報。
"千里之行，始於足下"，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們可以向他們學習很多知識、道理。
與人交往，關鍵在與真誠。初到辦公室，周圍都是些新面孔，一句早上好，就能拉近同事間的距離，都會獲得別人的微笑。有時候儘管只是一些細微的東西，比如早晨的一聲問候，給同事倒杯水，都會博得大家的關心和重視，因為它表達了對同事尊敬，也讓他人感覺到被重視與被關心。我和同事們我相處十分融合，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們相信我，也願意把工作分配給我。其次就是要善於與他人溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。做事要保持一種熱情和信心。其實，不管在哪個崗位，熱情和信心都是不可或缺的。雖然是處理一些日常的小事，熱情讓我對手上的工作充滿激情;耐心又讓我認真的對待工作，哪怕是小事，我都想辦法把它做好。俗話説：事在人為，成事在心。只要你有心去做，沒有做不好的工作。在工作中，要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。做雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什麼。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。要想收穫更多，只有勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從羣眾中來，到羣眾中去，在本次的社會實踐中我們還同諸多羣眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了"從羣眾中來，到羣眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯繫起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個--世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
能夠參加這次實踐活動，我是覺得很榮幸的;能夠到貴州去切身地感受它的風土人情和文化特色，也是我很難擁有的經歷之一。在我們的實踐活動開始之前，我們隊就開始開會討論一些相關的事宜，分課題組準備實踐中的一些課題預習和研究，分配實踐中的一些具體的工作，做最充分的準備。這些準備工作就做得很好，而且很難得。所以，我是抱着學習的心態加入這支隊伍的。那麼我就先談談自己的收穫吧。
首先是團隊合作的經驗。其實作為一個大學生，自己的團隊合作經驗非常少，自己安排自己的學習生活，很難跟這麼多同學做同一件事情。在這個團隊裏，我們一起生活，一起工作，我也有機會接觸其他各個院系的同學，學到更多東西;而且，在團隊中我們更容易學會尊重別人，尊重集體。在正安縣的時候，我們一起完成了課題的調查研究，一起解決了很多問題，一起討論我們的行程、活動和調研結果。
高校社會實踐活動總結 篇9
七月的_，雖已是正值炎夏，但並不失雅安獨特的靈魂“雅雨”，炎炎夏季，雅安雖僅有不多的炙熱陽光，混雜着雅雨酷熱也是少不了的。這既讓人歡喜又讓人愁的天氣，也許正因為這個原因給我們這次暑期社會實踐活動又增添了幾分色彩，也許正因為這個夏天的緣故，這次暑期社會實踐活動才讓我領悟許多我不知道的道理吧!
7月17日早上，我們在師兄的安排下，參加活動的學生們在指定的地點集合，同學們都很積極，冒着淅淅瀝瀝的雅雨，我們都按照要求來迎接未知的“挑戰”，不埋怨活動的艱辛，任勞任怨，這也許是和川農大精神的教育有關，我想作為一名川農人也應該是這樣的，這是最基本的吧!今天是活動的第一天，也是進入大學以來真正接觸社會的第一天。要有個好的開始，更要有個美好的結局。現在驀然回首幾天活動的情景，突然感覺自己長大了許多，成熟了許多，懂事了許多。活動第一項為調查和宣傳有關“低碳經濟”方面的知識。此項活動持續了三天，分別進軍了雅安市市中心、白郊鄉、飛機壩社區。活動開始，我們拿着我們之前忙碌幾天所整理的資料，拿到資料時，我們簡直是丈二的和尚莫不着頭腦，不知道如何發起，遇到人也不知該如何説。師兄打頭陣，看了他們的實戰演練後我們才漸漸的分散開來，幾個人組成一組，並互相競爭，這時同學們才鼓起勇氣開始認真地給過路人發資料並耐心地進行講解，偶爾還會受到別人的拒絕和冷眼，但我們還是依然微笑着説聲：“謝謝，打擾了，”這時師兄在旁總會豎起拳頭對你説：“沒關係，加油!”然後我們離開繼續我們的“挑戰”，同學們不但沒有失去信心反而信心大增，互相競爭着，把那些資料發給路上的行人。之前，我很簡單的認為，這不就是跟發傳單形式一樣的嘛!自以為是的，發就發啦!可在我發資料的過程中才發現自己大錯特錯了，太過輕視這個過程了，很多時候路人們都會認真地去問你，讓你解説，開始我真的不知從何説起，也只好硬着頭皮向他們解説，經過多次試探，最終也終於有了頭緒並也能説出所以然，就是膽小了點。在接下來的兩天時間裏，我也就不再那麼的畏畏縮縮的了，大膽連貫地回答了問者提出的問題。最後一項是全體成員在雅安市市中心親自體驗撿垃圾活動，在髒亂的世界裏體驗生活的艱辛，也為市人民做好愛護環境的榜樣。現在想想幾天實踐活動雖辛苦一點，但學到的東西實屬難得，物有所值。
自信，是學習中提倡的一種想法，可是自信不是源於自-慰，而是源於實力，做每件事之前，我們真的要做好充分的準備，不要因為小小的毫無根據的自信而忽略它，躍過它。溝通和表達能力是我們必然要學好的，假使一個人的表達能力不好，那麼就算溝通能力再好超越於他人，也是不行的，這雙方是互補的關係，缺一不可的，而且還要敢於去與他人交談問題，善於與他人討論。而交際能力是要在實踐中才能提升的，不要因為説不好而害怕説出來，也不要因為説得好而嘮叨不停。這讓我聯想到我曾經在書上看到的社會交流時儘量注意的10禁忌：
1：忌分等級待人;
2：忌自以為“什麼都懂”;
3：忌過分打扮;
4：忌隨便誤解對方;
5：忌言談舉止浮泛;
6：忌顯示自己有恩於人;
7：不要論人之非，發些牢騷;
8：忌花言巧語，虛偽客套;
9：忌出言不善，不講信用;
10：忌瞭解自己不應該知道的事情。
通過這次活動，我們不僅宣傳了低碳經濟發展的知識，更重要的是在活動中我們學會了怎樣去做事，怎樣做好事，怎樣與人交流溝通，學會了做事考慮細節問題的習慣，意識到了團隊合作精神的重要性，學到了很多學校學不到的東西，領悟到了很多人生道理。此次社會實踐活動也告訴了我：“禮貌用語可以獲取別人的微笑和尊重，不能還像那無知的孩童時代，一句‘喂，你可以幫我拿下筆嗎?’還理所當然的，回頭一聲謝謝也不説，不能太過於自信，自以為是，成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”當我們渴望成功時，那麼我就要做好充分準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果，艱辛的勞累依舊可以換來微笑的安慰，任何成就都要飽經挫折，歷盡風霜，所以真正的成功決不是饒幸可以得到的。不因環境的不利而消失鬥志，不因外力的阻擋低頭退縮，始終保持着一股豪氣，自然能度過難關，開創人生的新局面。
我很感謝學校給我們一次這樣的“挑戰”機會，人就是在實踐中知道許多不為人知的領悟，慢慢長大，海爾總裁張瑞敏先生曾説：“什麼是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什麼是不平凡?就是把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”我想這次的活動在我的心裏就是如此吧!因為此次至少也讓我不簡單過，也不平凡過，還讓我知道那些以往不知的道理。
高校社會實踐活動總結 篇10
寒假伊始，帶着興奮的心情，回到了我那山青水秀的故鄉。
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，在這段假期裏，耐不住閒的我開始了假期社會實踐——走進我準二姐夫家經營的酒店，做一名服務員。
雖然一天要站八、九個小時，但熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，瞭解了未來。
在酒店裏雖然我是以端菜、斟倒酒水為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
對於我們大學生來説，掙錢不應該是打工的唯一目的。我們要把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。因為打工一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。
在酒店裏，別人一眼就能把我認出是一名正在讀書的學生，我問他們為什麼，他們總説從我的臉上就能看出來。呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後，我相信我也能做的像他們一樣好。
在社會實踐中，我們應該要把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。
通過這段時間的實踐，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回爐再造。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
高校社會實踐活動總結 篇11
青春的日子裏，需要的是一個個小小的目標和大大的勇氣。為期半個月左右的暑期社會實踐，讓我真切的體會到腳踏實地勇敢地做事，一步步接近目標的刺激和滿足。關於農藥殘留量的社會實踐，讓我更進一步的走近了自己的專業—食品科學與工程。
“千里之行，始於足下”，我們有時候總是活在自己的假象中，怨天尤人或是白日做夢。暑期社會實踐，從一開始的計劃籌備到最後的結束總結，許多時候學會了如何更多的行動。這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕鬆而且自在，但在工作單位，事情繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什麼，你要怎麼做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發現自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的能力
通過這次實踐可以發現自己從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等於否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強於別人對自己的否定，這對一個人來説是相當可怕的。實踐過程雖然有時候想起來可怕，但是隻要相信自己，勇敢嘗試，就會發現原來事情並沒有那麼難。
“三人行，必有我師”，這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
通過這次的社會實踐，最重要的是我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，也是對這兩年大學裏所學知識的鞏固與運用。我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，只要知行求索，就會青春飛揚。
高校社會實踐活動總結 篇12
_年7月20日，本人帶領由20人組成的志願者社會實踐小分隊開赴民樂縣北灘鄉新民村及甘州區花兒村進行了為期20天的大學生社會實踐活動。本次活動響應了黨中央關於大學生暑期“三下鄉”的號召，積極貫徹“三個代表”重要思想，並達到了鍛鍊同學們社會實踐能力，豐富同學們暑期生活的目的。現將本人此次活動總結如下：
一、活動的前期宣傳和培訓：
本次活動的目的使同學們在深入農村幫困解困的同時鍛鍊自己的實踐能力，鞏固自己的專業知識，因此在活動之前我組織了大量的宣傳和培訓工作：
1、廣泛宣傳。我利用多種機會深入到廣大學生當中廣泛宣傳暑期三下鄉活動的重要性和深刻意義，鼓勵廣大同學加入到青年志願者社會實踐的隊伍中鍛鍊自己的社會實踐能力，提高自己的專業知識，開闊視野，服務社會，宣傳工作取得了良好的效果，得到了學校和廣大學生的熱情關注。
2、組建小分隊。在廣大青年志願者當中選拔出20名知識紮實，實踐技能過硬，表現良好，熱心社會服務的同學組成了本次活動的主要成員。
3、前期培訓。邀請我校臨牀經驗豐富的醫學課老師和思想政治課老師針對活動對象(即農村居民)的特點，有針對性的對這20名同學進行了醫療健康知識，計劃生育知識，農村常見病的預防及防治，構建和諧社會等方面的知識的培訓。
二、活動的主要內容：
1.計劃生育政策宣講和構建社會主義和諧社會有關知識宣講
因民樂縣北灘鄉新民村及甘州區花兒村地處偏遠，經濟又貧困，獲取信息的渠道少，且傳統觀念較強。對黨和國家的新政策、新規定不能及時瞭解和貫徹實施。我們邀請相關專業老師給村民們宣講有關計劃生育和構建社會主義和諧社會的知識，發放了有關宣傳圖譜，並和隊員們一起對村民們進行了細緻地解説和指導。
2.帶領隊員深入到農民家中對他們進行健康指導
我們秉持着“把健康的主動權交給村民，把預防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨，在向村民提供義診服務、免費送醫送藥的同時，深入農民家中講解普及健康知識,增強農民羣眾的自我防護意識和羣防羣治技能。活動中，我引導並鼓勵隊員們充分發揮醫學生的所長，向村裏的村民宣傳健康知識，不厭其煩地講解常見病的傳播途徑與預防，中老年常見病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發健康教育手冊和圖譜等，使相對落後地區的居民也能建立健康的生活意識;在義診工作中，指導隊員們將課堂上所學知識與實踐活動相結合，熱情地接待前來就診的村民。我們開展活動的地區條件較差，生活水平和醫療水平都很低，但是我和所有隊員們一起克服了很多意想不到的困難。
3.帶領隊員們為當地學生輔導功課並贈送學習用品
小分隊到達活動現場後發現許多農民家十分貧窮，且傳統觀念強小孩又多，加上當地的教學條件和環境相當的落後，有許多上學的小孩不能很好的學習，成績很差。瞭解到這些情況後，我安排隊員專門對這些上學的小孩輔導功課，並在輔導功課的同時帶去我們所捐贈的各種學習用品。
三、活動後的深刻體會：
本次的實踐活動對於我和所有隊員來説都是一次難得的經歷與磨練，隊員們的思想道德水平得到了提高，醫學專業知識得到了補充，社會工作能力得到了鍛鍊，吃苦耐勞的意志品質得到了磨練，為今後的學習乃至工作都打下了堅實的基礎。在深入到廣大農民家庭的各種活動中，我更加體會到了大學生暑期三下鄉活動的重要性和必要性，也體會到了農村生活的艱苦與困難，同時我也認識到將大學生社會實踐活動和農村生活相結合確實對農民生活的改善和我們大學生的能力的提高都有極大的幫助。在今後的團委工作中，我會以次為一個工作重點，讓我校的大學生在服務社會，服務農村的同時也得到自身實踐能力和專業知識的提高，成為真正的“德高醫粹”的醫壇接班人!
高校社會實踐活動總結 篇13
時光匆匆，為期一個多月的暑假生活就在忙忙碌碌中結束了。我們幾個同學成立的暑期社會實踐小組參與由朋友開辦的中國小輔導班。在這段時間裏，我們鍛鍊了自己，增加了對社會的瞭解，增進了同學間的友誼，並且積累了一定的社會經驗。
暑期培訓班的舉辦經歷了策劃、宣傳、招收學員、課程安排、培訓結束後期工作。此次活動的前後我們遇到了一系列我們始料未及的問題。但我們共同努力解決了這些問題，在這一過程中從各方面鍛鍊了我們的能力，更重要的是我們因此建立了更加深厚的友誼。這一個多月的時間給我們留下了深刻的記憶。
1.我們的籌備工作：
主要是招生工作。首先是在周圍的幾個村子裏發放張貼我們印刷的宣傳單頁，同時家長講解一下。並且利用村委廣播宣傳。利用7月6號孩子們返校拿成績單的一天時間，在中國小設置了一個招生點。之後，我們又拿着印好的宣傳單頁在村子裏進行宣傳，甚至是“上門銷售”。由於這邊已經開辦了好幾家輔導班，競爭壓力很大。所以幾天下了，我們僅僅招到了三十個左右的學生。雖然人數比我們預計的少點，但我們還是很高興。
其次是佈置教學的設施，我們除了租賃的宿舍外，另外租了兩間兩層的房子，有桌椅，白板，油筆等。我們又把這兩間屋分成了七個
教師。
2.我們的教學安排：
主要科目為語文、數學、英語。另外每週相應地安排了幾節暑假作業課和藝術課。上課時間是週一到週六上午8：00——11：00，下午2：30——5：30.一節課是45分鐘，每天下午放學時，每個學生都有作業。每週六上午是考試時間，把一週學的東西考查一下，看孩子們掌握的怎麼樣。下午給孩子們講解試卷，星期天一天的休息時間。
3.我們的教課過程：
孩子們在上課的時候表現的都很好，因為人數不多，每個孩子我們都能照看到。在一起學習英語的時候，低年級的幾個學生剛開始接觸英語，感到有些生硬，但大孩子們的學習激情為她們起到了很大的幫助，他們很快對英語產生了興趣。每當我們共同讀英語單詞句子的時候，孩子們響亮的嗓音總是能傳到大街上，家長們都感到很欣慰。我們更感到高興。課餘時間我們和一羣孩子打成一片，跟孩子們坐在一起聊天，他們總是願意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告訴我們，惹得我們哭笑不得。，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學的生活我們的經歷，看着一個揚起的小腦袋天真的嚮往，感慨很多。關於童年的記憶我已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。。。也許，我們的這次學習使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實每個人都可以有一些願望，懂得要去為了這個願望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小
的幸福和開心吧。。。
4.我們遇到的一些問題：
孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什麼問題還是“自我”還是起着主導作用。第一次是有個比較調皮的孩子，在上課時玩蹦蹦球，我告訴他不要在上課時玩，他覺得有意思並沒有停下來，最後我沒收了他的玩具，他哭了，並且哭個不停，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭，我坐到他旁邊，開始跟他溝通。其實我覺得做孩子的工作比較好做，想起在學校裏學的東西，我説我數123?，數到5，你就停止哭。果然他真的不哭了，看着哭花的小臉，我有信心把他哄好
再有是比較大的孩子不聽話，打鬧的特別嚴重，把教室裏的凳子摔壞。那個時候我們真的生氣了，但也不能對他們打罵，還是要耐心教育他們。但以後要求就要更嚴格了。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪，也體會到對孩子應該用真心，這樣才能得到他們的信任。並且有的時候必須要嚴格起來，這樣在孩子們心中才能有威信。
為了跟孩子們處理好關係，我們和孩子們以朋友關係相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發，充分理解他們，把握學生情況，全面掌握學生動態，做到一切真的是為了孩子。
5.我們發現的問題：
假期參與培訓的孩子中，我們發現有單親家庭，也有留守兒童。不論是單身家庭還是留守兒童，經過一段時間的交流我們發現都是爺爺奶奶撫養他們。單身家庭是因為父母離異，而父親平時只顧着工作，
平時的接送孩子上學都是爺爺奶奶。而那留守兒童，據我們瞭解，一個孩子的父母出國打工，另一個父母都在山西工作，平時也是爺爺奶奶在照料。除此之外，還有一對雙胞胎，他們現在是剛剛重新的家庭，家庭狀況也不是很好。當我們瞭解這些後，真的很意外。這些孩子即使現在很快樂，但是還是缺少太多父母的關愛了。
6.結束：
很快，輔導馬上就接近尾聲了，我們根據學生的幾次考試成績及平時表現頒發了獎狀，孩子們高舉着自己的榮譽向我們炫耀。最後我們將孩子的真實情況適當反映給了家長，以幫助孩子在以後的學習中取得更好的進步。時間匆匆而過，而這次實踐活動讓我們充實起來，讓我們收穫了很多。看着這羣天真的孩子，有説不出的感動
7.總結：
通過這次輔導孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我們第一次在輔導班工作，我們用心的付出，得到了家長的好評，收穫了團結和友誼，見證了我們和孩子們的成長。但是我們同時也收穫了經驗和教訓，輔導班開辦過程中的一些失誤也是我們需要改正的，比如在課程設置上我們應針對每個學生的具體情況，這樣才能更人性化;比如我們應該更多的與家長交流，更好的促進學生各方面的發展這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之為難得的經驗銘記於心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收穫，即使最後失敗了，也會獲得別人沒有過的經歷
8.經驗與教訓：
在一定程度上增加了自己處事的耐心，對於年齡小的學生來説，想要讓他們學有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學會控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來説，更加意氣用事，遇事容易衝動，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應該隨便的發脾氣，應注重引導和鼓勵，而不是採取強硬的態度和措施
這次的實踐讓我們受益匪淺，學到了很多，也瞭解了很多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，做一個好老師更不容易，除了有較好的教學技能外，更重要的是有與學生溝通交流的能力。
通過在假期的這段教學生活，讓我們得到了很多感觸。讓我們實踐了教師這個工作，鍛鍊了我們的表達能力，交往能力以及一些職業技能。這些收穫將影響我們以後的生活與學習，並對以後的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。