課後服務工作開展情況總結 篇1
一、基本情況
1、統一思想，提高認識
學校領導首先認真學習、領會了課後工作相關會服務議精神和實施意見的內涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組，修訂活動方案
學校根據要求組建了校長為組長、其他中層幹部為組員的課後延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關在職教師和符合相關條件的人員開展課後服務工作。成立課後服務領導小組，全面監督課後服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間
課後延時服務時間原則上為學校工作日下午放學後,每天兩個小時，冬季到17:45，夏季到18:15。
二、規範開展“課後延時”服務
1、堅持自願原則。學校按照“學生自願、家長委託、學校統籌、相對集中”的原則，由學生及家長向學校申請“課後“服務，同時學校要建立“課後”學生資格審核制度，並與學生及家長簽訂協議書。
2、根據學校教育教學的需要，以“培養身心健康的人，培養敢於擔當有責任感的人，培養博學多才的人”為目標充分安排好課後期間學生參與的內容，在課後時間安排體育鍛煉、作業輔導、特長培養等有益學生健康成長的內容。
3、加強日常管理。“課後”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業負擔。“課後”期間學校安排中層以上幹部及班主任加強管理，做到集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織，切實保障學生的安全。
三、經費及保障措施
1、課後延時所需經費均在學校公用經費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學後延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，並將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學後延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。
四、取得效果
學生在課後延時時間自主安排活動內容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
五、課後延時工作建議
科學合理確定課後服務內容是今後努力的工作方向。課後服務內容一般是安排學生做作業、自主閲讀、體育、藝術活動，以及娛樂遊戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課後服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課後服務人員責任，加強對師生安全衞生意識教育，抖音，強化活動場所安全檢查和門衞登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衞生、安全保衞等方面的隱患，確保學生人身安全。
課後服務工作開展情況總結 篇2
按照各級教育主管部門的要求，之後，我們逐步開展課後服務工作，現將開展情況向各位領導彙報。
具體來説，我校的課後服務工作分為兩個階段。
一、課後服務的準備
收假後至xx月xx日，這階段是課後服務的準備期、調試期。主要工作是做好課後服務工作的各項準備，學生素質拓展內容重點是進行體操訓練，為xx月廣播體操比賽做準備。在此期間我們做了以下工作。
1、統一思想，提高認識。學校召開專門會議，認真學習、領會了課後工作相關會服務議精神和實施意見的內涵和要求，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組，修訂活動方案學校根據要求組建了校長為組長、其他中層幹部為組員的課後延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和具體實施的項目時間場地及人員安排，政教處負責《致家長的一封信》以及《課後服務安全責任書》的簽訂。
3、全體教師參與，做好師生分組。素質拓展項目教師填寫分組學生名冊，每位學生本期報兩個素質拓展項目。
4、購買相應器材，做好準備。後勤處根據分組和學生各組人數，購買了近近3000元的各種器材，確保每位學生有器材。
5、服務時間
自20xx年xx月xx日開始，校內課後服務正式啟動，週一到週四每天增加兩節半課，共兩小時。學生每天分三個時間段開展課後服務，一是每天20分鐘的師生共讀，一年級第一節課前進行，3到六年級寄宿生晚自習之前20分鐘；二是基本託管服務，每天50分鐘，低年級下午第四節課進行，高年級安排在午飯後第一節課；三是素質拓展服務50分鐘，走讀生每天午飯後進行，寄宿生下午第四節課。
二、課後服務的`正式展開。
1、堅持自願原則。經廣泛宣傳的個別電話，全校383位學生，全部家長同意參加課後服務。《課後服務報名回執單》全部收齊裝訂成冊。
2、確保學生安全。為了強化安全責任，我們與每位教師簽訂了《課後服務安全責任書》，同時，對學生進行集中安全教育，要求教師每次服務要點名，學生在素質拓展時到規定地點參與活動。同時，對體育鍛煉的小組提出更加具體的安全要求。
3、學校制定了切實可行，教師好記，次數相對均衡的課後服務安排表，每週一三、二四項目基本相同，每位教師參與每週最多六次，最少5次。素質拓展項目分室內室外，室內項目分為舞蹈、美術、書法、合唱、戲曲、棋藝、閲讀7個小組，室外項目分為籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳跳球、空竹、呼啦圈7個小組，根學生報名人數的實際，統籌安排。學校每天三次巡查，教師次次簽字，目前為止，沒有遲到和空堂情況發生。
4、目前除了基本服務減少學生課外作業負擔之外，各素質拓展項目開展順利，教師到位快，組織有序，訓練有法，學生參與積極，熱情高漲，校園更充滿生機和活力。
在正式開展課後服務的兩個半周時間裏，我有兩個感觸，一是學生在快樂中有所得，教師們讓人敬佩。讓人印象深刻的是劉xx老師負責有低年級師生共讀，用不太標準的普通話為學生誦讀；週五儘管沒有安排課後服務，朱xx老師主動跟二年級學生上共讀課；鮑xx老師美術小組，次次都有新內容，學生次次都有作業；唐xx老師負責空竹，學生時間短長進快，、鍾xx老師分別負責的籃球一組籃球二組，學生運球得到訓練。很多學生先前愁眉苦臉，在活動中看到了笑容。另一個感受是，學生課間運動更加有序，衝趕現象少了，安全更有保證，低年級學生閲讀習慣大為好轉。
各位領導，通過近三個星期的摸索，我覺得課後服務是一個好事情，學校更有活力了，學生快樂了，老師參與其中，身體也得到鍛鍊。當然由於課後服務對於我們還是個新鮮事物，不可避免有這樣那樣的不足，歡迎各位提出合理化的建議，學校也將在課後服務進行過程中不斷調整，讓課後服務更細緻更周到更有實效，相信隨着課後服務質量的不斷提升，課後服務舉措會更加深入人心。
課後服務工作開展情況總結 篇3
為努力辦好人民滿意教育，推進重點民生實事工作，滿足學生和家長對課後服務的需求，減輕學生作業和校外培訓負擔，提高教學質量和效率。本期我校開展了課後服務。截止現在，進行了整整一個月，現總結如下：
一、制定和優化方案
在實施課後服務之前，我校召開了三次會議，收集多方面的意見，認證商討，制定方案。
1、xx月xx日，肖校長進行線上召開行政會、監委會和管委會，傳達上級的文件精神。商議課後服務的前期準備、具體分工和草擬課後服務方案。
2、xx月xx日，利用線上召開全體班主任及任課老師會議，讓班主任與家長一對一進行溝通，任課老師輔助答疑。宣講政策、講清為什麼開展課後服務，課後服務的收費標準，我校將怎樣進行課後服務。同時，教導處統計自願參加課後服務學生人數。
3、xx月xx日-xx月xx日，分管副校長牽頭，教導處具體負責擬定課後服務方案，結合學校的實際和前期的.反饋，反覆修改，反覆優化共6次。
二、正面宣傳
1、暑假，班主任對家長進行一對一進行宣傳。
2、xx月xx日，召開家長會，分管副校長具體解讀上級的相關文件精神和我校課後服務具體實施方案。向全校家長髮放《致家長的一封信》等相關材料，組織家長填寫《自願參加課後服務申請表》。
3、學校宣傳欄張貼關於五項管理和課後服務宣傳展板。
三、課後服務開展的情況
1、結合國小生的身心特點和上級文件要求，精心設計課後服務內容、時間和人員安排。
2、堅持作業不出校門，不進家門的原則，精心設計作業，按照學校學生的層次，作業分為基礎類、綜合類、拓展類三大類，基礎類為必做題，綜合類和拓展類為選做題。
3、制定考勤表，由行政值周每天進行考勤，巡查課後服務開展情況，收集課後服務中遇到的困難，反饋給教導處。同時，對參與服務老師的出勤、服務內容、安全管理、工作態度、服務質量進行監督。考核結果直接與課後服務費掛鈎。
四、存在的問題和和解決的辦法
（一）存在的問題
1、時間衝突，冬天天黑的比較早，山區地方學生回家路途崎嶇，大部分學生是老年人照顧，回家途中存在安全隱患。
2、人數較少，課後服務分成兩組進行，教師需要跨年級進行輔導，工作量比較大。
3、輔導老師不知道每位學生的作業，任課教師不知道學生學習的效果。
（二）解決辦法
1、針對時間問題，學校適當調整作息時間，保證學生天黑之前返回家中。
2、任課老師提前準備好作業答案給輔導老師；留校的值周老師和行政領導共同承擔課後服務輔導，減輕輔導老師的工作量
3、學生作業每天由任課老師提供給班主任，班主任統籌安排，轉告給當天的輔導老師。輔導老師把每天學生完成作業的情況拍照發給相應的任課老師。