關於夏令營活動總結 篇1
這幾天裏我在開心中學到了相處的方法，我很開心，在進步中快樂，這是非常理想的生活方式。使我非常的難忘、難忘這裏的景、難忘這裏的人、難忘這裏的事，雖然有不愉快的事情發生，但最後還是有驚無險的度過，開心地結束了。在這裏我感受到了集體生活的快樂，雖然有一點累，但這幾天有許多許多使我感動的事情，在感動的同時，我也學會了去感動別人，因為我相信，幸福是可以傳遞的。要感動身邊的人，就要做使他們開心的事情，有時也許只是一些微不足道的事，一杯水、一張紙、都會使別人感動。
時間飛快的流過，還有兩天就要離開這裏了，有些不捨，因為忘不掉在這裏度過的每個快樂的時刻，經過這些天的磨練與成長，我會變得更會管理自己。
我喜歡這裏!美麗的秦皇島，這份記憶永遠會在我的腦海中，它會給我的成長打下一份奠基石，它會使我堅強、使我博愛、去關愛身邊的每個人。
在這裏的幾天，我忘記了孤單，這裏只有幸福和快樂，告別孤單後，我是快樂的。難忘的3天、難忘的事情。
今天輪到我們組刷碗，心裏覺得我是個大孩子，又是個大小夥子，這種又髒又累的活不應該讓女孩子來做，所以我起個帶頭作用。剛開始的時候，覺得還很輕鬆，可是到了後來，剩菜剩飯越來越多，覺得有些不好受。渾濁的水中，夾帶着剩飯剩菜，的確讓人很難受，不過想起了哥哥昨天也是這樣，所以動搖的心又堅定了下來，當老師來給我照相的時候，我更覺得應該把這件事做得更好，所以就加了把勁，一口氣把碗刷完了。就這樣，在成長中快樂，在快樂中勞動。
關於夏令營活動總結 篇2
20xx教育補習中心夏令營活動於7月5日開始，至8月14日結束，為期40天。在朱世虎主任的帶領下，經過全體師生共同配合，取得了圓滿成功。
這次夏令營活動，參加暑假作業輔導的學員有14名，培優學員有30人次。
輔導學員在老師的監督、指導下，有計劃的完成了暑假作業，預習了部分新學期知識，並加強了日常行為的養成教育和文明禮貌教育。
培優學員在老師的精心輔導下，將失落的部分知識尋找了回來。有的學員由不及格的水平，上升到及格台階；有的學員由及格台階，跨越到良好台階，甚至優秀水平。臉上綻開了久違的笑容。
這成績的取得，我們認為得益於：
一是老師的精心策劃，耐心誘導，悉心輔導；
二是學員自身的覺醒，奮發，勤奮，有求知的慾望，有耐高温的吃苦精神，加上持之以恆的學習；
三是家長的密切配合。培優、輔導期間，我們做到了及時與家長溝通，互通情報，鼓勵、讚賞學員的點滴進步。培優期滿，我們給培優學員贈送了書法作品，該作品是由本中心朱主任親手毛筆書寫的名言警句，得到了廣大學員的喜愛。書法作品，不但是獎品，而且是永遠激勵學員奮發圖強的珍品。
這次夏令營活動，得到了所有家長的鼎力支持，也得到了社會有志之士的熱情協助，一併表示感謝！教育將在教育的改革的洪流中，不忘初心，牢記使命，砥礪奮進，為中國特色社會主義的教育事業盡心盡力！
致敬，中國！
關於夏令營活動總結 篇3
一、夏令營主要活動
1、7月24日報到，晚上組織營員和家長開了一個座談會。教育處戴主任做了熱情洋溢的發言，並給營員佈置了兩項不同尋常的作業：記住本寢室營員的姓名以及背誦夏令營作息時間表，並以_當年的詩作“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”勉勵大家。教務處朱主任也就初、高中的銜接問題給大家作了詳細的指導。在營員自我介紹這一環節中，謝本銀同學一口流利的英語博得了滿堂喝彩。
2、7月25日到27日，舉行了為期三天的軍訓。營員們步伐整齊，精神飽滿，贏得了教官的讚許。離別時，黃教官和陳教官與全體營員合影留念，並表演了一套虎虎生風的拳術，讓大家領略了當代軍人的風采。25日晚，戴主任興致勃勃地帶領營員們從芙蓉廣場游到五一廣場，廣場雕塑下、音樂噴泉旁留下了大家的歡聲笑語。26日晚，又帶領營員們來到湘江風光帶，涼風習習，燈光迷離，巍峨的杜甫江閣似乎在向營員們敍説着杜甫的坎坷遭際和愛國情懷。
4、7月26日上午9時，舉行夏令營開營儀式。湖南省青少年發展基金會的領導在學校領導的陪同下為希望之星班授牌，並與營員合影留念。
5、8月5日，團委書記毛巍嶷帶領營員們雨中游嶽麓山。忍受了長時間的炎炎烈日，這一座名山彷彿要以這一種特殊的方式來迎接同學們。同學們頂風冒雨，興致更濃，有同學甚至脱下鞋襪，要與這一場透雨做一次親密接觸。來到山頂，太陽就出來了。同學們登上電視發射塔，俯瞰長沙這一繁華都市，內心充滿豪情。白鶴泉邊，愛晚亭旁，大家留戀忘返，青春的臉龐引得山上的遊人頻頻回頭觀望。有雨趣而無淋漓之苦，年級組長劉騰雲老師的這一總結道出了大家的心聲。晚上，在科學樓五樓，團委書記毛巍嶷組織營員們舉行了一次團體成長活動，在有趣的遊戲中，大家受到了教育，增進了瞭解，融洽了感情。
6、8月6日下午，以620分的高分考入華中科技大學的張小龍學長給營員們談了他高中三年在田家炳實驗中學的學習經歷，特別談到了他在大學聯考後的反思，回答了同學們的很多提問，現場氣氛非常熱烈。
7、8月25日，遊世界之窗。雖然天氣炎熱，但過山車、飛毯和急流探險讓人覺得很過癮。
8、9月1日，營員們來到湖南衞視“勇往直前”節目拍攝現場，領略了華山棧道的陡險，更為挑戰者的勇氣深深震撼。
二、總結
為期一個月的夏令營結束了，同學們開闊了視野，豐富了知識，提高了情商，鍛鍊了思維，增強了能力。這一段生活，必將沉澱為點點滴滴的刻骨銘心的記憶，對他們今後的人生產生深遠的影響。
以下營員在各個不同的方面有優秀的表現，進步很大，被評為優秀營員。他(她)們分別是：何一帆、肖英傑、顏碩、楚佳希、黃江、尹多良、唐曉、諶雅青、彭佐昌、張小波、謝詩謙、廖奇峯。
關於夏令營活動總結 篇4
20__年7月21日，我們隨着夏令營的車隊到達了柳州市鹿寨的一個部隊，我們將在這裏度過15個日夜。下午3點，我們的軍事訓練準時開始，就這樣，15天的部隊軍事訓練拉開帷幕。在這裏我作為帶隊學生協助夏令營工作小組老師對志願者工作的統籌，每個志願者的工作都分配到位，每個志願者負責帶領10多位學生不等，我負責的是後勤工作兼攝影，由於人員的缺少，所以大家都是一起做很多的事。但是大家還是能很好地完成任務，我們都定期進行工作總結，並交流大家的心得，提出在日常工作中的問題，大家一起討論並解決。所以，在所有志願者和老師的共同努力之下，8月10日，夏令營閉幕式在八一廣場順利進行，標誌着整個軍事夏令營工作的圓滿完成。
在這個21天的工作中我們工作之所以能順利完成，主要取決於大家的團結協作，在遇到問題的時候，大家能冷靜下來思考如何解決，因此我們也多次被老師表揚。我們在此次夏令營充當的角色是孩子們的知心朋友，我們每天的工作就是和孩子們交流，引導孩子們獨立生活，輔導他們學習，並監督他們完成暑假作業，寫每日曆行表。
剛開始的是，孩子們都不能適應離開家的生活，很多孩子都哭着要回家，但是我們都能理解他們，我們使出渾身解數去安慰他們，各種招都使出來了，終於，孩子們還是乖乖的聽話，我們給孩子錄視頻，等結束之後給他們看看自己當初和後來的差別，讓他們看見自己成長的過程。我們都希望，這些能給孩子們帶來不一般的變化，能讓他們在困難中意識到要堅強，要成長!
關於夏令營活動總結 篇5
我校迎來第一屆“激活潛能，輕鬆學習”夏令營，第一次給外校的小至一年級，大到九年級的孩子們上經典課，是個新的挑戰，也是研究課程，提高課堂效率的試驗田。大多孩子沒有接觸過經典，未聽説過吟誦，鑑於實際情況，我用如下方式在7天時間內基本按照原定計劃完成了教學任務，總結了一些經驗，也發現了不足。
一、調動興趣
興趣是最好的老師，第一節課，通過視頻和講解，讓孩子初步瞭解何為吟誦。看完視頻，又請一年一班的孩子展示吟誦和歌訣體，來自阿克蘇烏什縣庫爾班國語國小的10名孩子也展示了他們學的經典，孩子們互相交流、切磋，對經典和吟誦建立了感官認識，為後續學習吟誦打下了良好的基礎。
二、以樂帶樂
教學要以生為本，孩子最喜歡什麼?當然是玩，以玩為誘餌，每個內容學完就通關，通關就獎勵玩。孩子們切實體會到“專心地學，痛快地玩”。從烏什縣的孩子們那裏瞭解到，他們學習經典的時間並不多，背誦量卻不小，用的就是這種方式。看來大道是相通的。
三、分組競爭
我將26名孩子分成三個組，使用積分制，讓孩子們感受“好習慣，好機會，好人生”，上課紀律，日常表現都納入分值，分數高的組便有背誦篇目的優先選擇權。選拔那些不在狀態的大孩子擔任組長，有了競爭機制，他們的學習勁頭也逐漸增強了。
四、不足和反思
雖然學完了計劃之列的歌詩《詠鵝》《春曉》《七步詩》《花影》，詩歌《木瓜》《鹿鳴》，古文《禮運大同篇》，節目展示也取得了良好的效果，但還是存在着很多的遺憾和不足。
1、第一節課觀看光碟部分，其中有很多重複的內容，可以節選，騰出更多的時間讓孩子們開口，在大量的練習當中感悟。
2、設計的量有些大，七天時間，要高度濃縮，在有限的時間內，讓孩子真正的學有所得，就要抓住重點。因此，為了展示的需要，每天讀《弟子規》，學習《大學》《中庸》的任務沒有完成。
3、積分制貫徹的不夠徹底，應當把孩子生活方面的內容，值日的情況均納入其中，更能全方位評價，缺乏最後的總結環節，給分數高的組發獎品，以資鼓勵更好。
4、用腦過多，用心不夠。高校強調要“以生為本”，就是讓我們從孩子的角度出發，用心體會孩子的感受，而我把更多的精力放在了完成教學任務方面，跟孩子們單獨交流的太少，尤其是大孩子，他們大都是被動參加夏令營的，如何調動他們的積極性而不是一味提要求，應當更多的幫助他們。
我定會延續努力，不息充真自己，提高研究的質量，爭取鄙人個階段中做得更好!
關於夏令營活動總結 篇6
經過緊張的準備，zz讀經夏令營終於在林暉老師和各位家長們的協助下成辦了起來，儘管前幾天仍有一些裝修的尾聲任務，但這仍不妨礙夏令營堅持讀經的時機，17日基本落成後，各方面的事項也全部進入了正軌。
一、讀書方面：
現論語前十二篇已經帶讀齊讀了七十遍。老實讀經、大量讀經，最後收穫的是快樂讀經。從一些自發大聲誦讀的視頻中，大家都可以體會這一種古老而又常新的讀書方式帶給學生們的悦樂體驗。自讀班沈子菱同學在論語的齊讀聲是自讀了孟子24遍，有些章節不熟的念多一些，有些已經可以背了。課餘吟誦了《春夜喜雨》、《風》、《聲律啟蒙》一東，這兩天開始學潮語《醉翁亭記》，很有親切感，也學得有模有樣的。
二、體能訓練。
每天堅持晨練，環星湖一圈是固定的節目，然後體能鍛鍊，大體同學都體能上都得到了提升。一開始覺得這幫潮汕小朋友的大體的體質都不太好，總體都缺乏鍛鍊，一開始跑步個別甚至胸口悶，腰彎不下去，腿壓不下去……及時調整，跑步成了環湖快速徒步一圈，拉筋繼續，所謂貴在堅持，體能總算有點改善，有些男同學也表現出運動的天賦，吊杆，仰卧起坐，站樁，無怪乎晨煉的老伯誇孩子們有“架勢”。
三、日常自理能力有所提升。
大部分同學自已洗澡、洗衣，洗衣機基本沒用到。大孩子已有所擔當，出門帶隊，列隊，越來越來越有經驗，裝飯分菜搞衞生也搶着做。突出表現有梓鴻、子菱、海傑、林濤等同學。幫老師乾點活也很積極。看着這些忙個不停（當然課餘玩還是有的）的孩子，真感慨現在很多的家庭都替孩子做得太多了，以至剝奪了孩子勞動的權力，造成自理能力的滯後。四、習禮。學會了每天晨禮拜孔夫子，與課前課後的拱手禮，就餐前誦唸感恩辭，帶念弟子規，教禮貌，特別是見到大人客人要打招呼，日常生活是隨時提點；兄友弟恭，與同學們打成一片，體驗團隊精神，學會承擔……課後給孩子們已經看了二十多集的《孔子》動畫片，上週六晚還觀看了電影《孔子》，從論語中走出來直觀上了解聖賢的事蹟，感念聖賢的文化心靈。
關於夏令營活動總結 篇7
人總是向前看的，都想不斷地填充自己使自己的閲歷也好經驗也好更加豐富，使人生道路更有層次性。我也一樣。 孔屏老師是我大專時候的老師，工作積極性高，為人直率。雖然只聽過她的一次報告，但對孔老師的最初印象到現在一直未變，從而可以看出她的工作生活是多麼的真實。對於在營裏的工作，可以用幾個詞來總結：幸運、快樂、幸福。幸運。説我幸運，那是事實，最起碼我這樣認為。接觸研究中心工作是一次機遇，當時我們四個一起去孔老師工作室面試，不知道為啥，孔老師看上了我。08年是第一次跟着孔老師學習，當時，毛頭小子一個，沒有經驗，那是跟營，談不上工作，也不敢説去幫忙，只是學習。
總結起來就是不枉此行!快樂。孩子的世界，對於成人來説，只有一個詞可以形容，回憶。對於成人來説，最大的快樂應該就是做孩子教育工作。在21天的封閉式的教育訓練中，能夠每天看到孩子，是很快樂的事。陪着他們學習，陪着他們玩耍，看着他們哭，看着他們鬧，每一天都無比快樂。山東行知青少年發展研究中心，本着全天生活皆教育的培養理念，尋找每個孩子的優點和特長。
這21天裏，作為二班的班主任，也是一種快樂。班裏23位小精靈們給夢幻隊的每一位老師都帶來了快樂。自理能力超強的鞏傲博，每天躲在被窩裏“偷打電話”的小吉祥(張迪老師好愛你的)，調皮搗蛋誇誇就努力的張秩愷、郭峯源、劉軼倫，領導能力很強的孔源、李嘉啟、王雨，文采超好的高文捷，、可愛漂亮的王若晗、鄭君哲、王璇、楊俊雅，很顯成熟的陳震，帥氣十足的孫晨燁、劉翔宇，老師給他話從來不忘記的席正彥，對待數學一直較勁的胡迅捷、張德諭，朗誦很好的張天澤，很有範的王子豪，愛看書的王昶霖，進步最大的丁蕾。
在這裏我們每個人都見識了你們每個人的進步和成長，希望你們不要間斷訓練，取得更大的進步!記住你們是最好的，你們是最棒的，老師相信你們，你們也要相信自己! 你們都有一顆單純善良的心，希望讓它永存，從自己身邊尋找快樂!希望你們也是不枉此行!幸福。
幸福源於我身邊的每一個人! 它來自孔老師、滕校長還有所有同仁們。剛去的幾天裏每個人的嗓子都是啞的，但是不怕，我們有代茶飲、金嗓子還有日常必備藥品，以備不時之用。每位老師都與孩子同吃同住，孩子的健康老師們無時無刻不在關注着。孩子病了老師陪在身邊，孩子想家了，老師陪他們一起睡。我們儘量給予孩子家的感覺，但不溺寵。他們是我們的幸福，我們是他們的好朋友。
所以我們感到幸福，他們也會感到快樂!短短21天過去了，希望每個人在回憶起來時和我一樣都是幸運、快樂和幸福!最後讓我們呼響我們的營號：我是最好的，我是最棒的，我相信我自己，我愛我自己!ye!
關於夏令營活動總結 篇8
7天夏令營結束了，從工作的籌備到工作的結束，整個過程，用了不僅僅這幾天，老師們的辛苦與努力，孩子們的變化與成長，都在這個炎熱的夏季見證，這也讓我意識到辦一個真正讓孩子成長的夏令營是多麼的不易。
夏令營的進行工作是最重要的了，孩子還未踏進營地的前幾日，老師們的緊張工作便開始了。在學習方面，孩子們年級跨度很大，從大班到六年級，老師會根據每個孩子在課堂上的表現寫下批語，並鼓勵他們，激發孩子們的學習興趣，關注孩子們的表現，記錄他們每項活動所用時間、所得成績、情緒、坐姿等方面的狀況。最精彩的是下午的拓展活動，每天下午時間我們所進行的就是拓展活動，孩子們最開心的時刻，讓孩子們能夠在遊戲中，通過與其他同伴的交流、分享來加強自己的溝通能力和認識，孩子們對遊戲的熱情，讓我意識到進行拓展活動的合理性，因為這符合他們的年齡和思維。大運動讓孩子們在身體上感受到了能力的釋放，並且他們會不斷地挑戰自己上一次的記錄，每一次挑戰都是成長。
在夏令營結束階段，父母來到營地參加了親子游戲和專家交流會，這為孩子們的成長，又打下了基礎，因為只有夏令營是不夠的，孩子們總會迴歸家庭，創造一個機會讓家長和孩子們更好的溝通，增加他們之間的親密感，有助於孩子更好的成長。
作為一名老師，孩子們從第一天來這到最後離開，他們都是帶着笑容的，和孩子相處7天，他們在生活自理方面都能做到有條不紊，在學習方面，更有了自信，在這個大家庭裏，他們更懂得對朋友的關愛，在困難面前，他們能夠懂得去克服，那些剛開始來營地的抱怨變成了離開時依依不捨的眷戀，很多孩子都告訴我，下一年這個時候我們還能夠在這相聚，從這句話中，我知道孩子們已經將這當成他們另一個家，並且和他們的夥伴們定下約定下一年再相見。孩子們哭過，因為這是他們第一次離開父母，孩子們抱怨過，但是他們離開時依然不忘下一年的相聚。
在新學道的團隊裏，我感受到了管理的細緻性和科學性，為了讓孩子們全方位的成長，工作分配得很細，每天的定期開會，總結今天，準備明天，使得工作能夠很順利地進行，遇到工作中的失誤，會立即指出並改正，這大大提高了工作的效率。在工作中，我認識到每個老師對工作都是盡心盡力的，都非常負責任地對待每個孩子，這是夏令營成功的必備因素。夏令營中對孩子們的關愛，科學的設置每項活動，剛柔結合，使孩子們從認知上改變自我。在孩子中，一位好的老師，並不是嚴肅地對待每個孩子，而是做孩子生活中的朋友，耐心地與孩子溝通，在溝通中樹立一種威信，讓孩子們認同你而不是害怕你。
通過回顧與總結7天的夏令營，表明這次夏令營的舉辦是成功的，體現了團隊裏每位老師對待工作的熱情與負責，150個孩子的到來也體現了家長對新學道團隊的信任與支持。
充滿歡笑和汗水和淚水的7天很快就過去。感謝這些小朋友的歡聲笑語，感謝老師們的辛苦付出，這次活動的經歷會深深的烙印在每個參與者的腦中，伴着年齡的增長而生根發芽，在以後的生命中開出鮮豔的花。
關於夏令營活動總結 篇9
暑假裏，我參加了“明德北京夏令營”。
在這次夏令營活動中，雖然有些累、也有許多的不快，但這些都不重要，重要的是我在這次夏令營活動中成長了;懂事了;學會了堅強;領會了祖國的美麗古堡;看到了日想月盼的鳥巢、水立方;增長了對世界的見識;體會了生活中的各種酸甜苦辣。
在這裏，我們沒有了父母的百般呵護;沒有了在家時的那份自由;更沒有了在可以隨叫隨停的隊伍裏的那份輕鬆……但是，正因如此，我們才喜愛這次夏令營;正因如此，我們才在這次夏令營中提高了時間觀念、提高了團隊意識、提高了自理能力;正因如此，我們才能在這次夏令營中磨練意志、提升能力、增長知識;正因如此，這次夏令營才在我們的記憶中烙下了一個深深的`印記……
通過這次夏令營活動，我們的視野得到了開闊;我們的意志得到了磨練;我們的志向得到了堅定;我們的情感得到了豐富……通過這次夏令營活動，我們見到了日月憧憬的清華、北大，還有那裏優秀的學子給我們做輔導員，在和他們一次又一次的談心中，我們都在心裏默默的定下：以他們的成績為目標，以他們的經歷為定律，以他們的道路為自己指引前行!
這次夏令營，是我人生中的啟迪者;這次夏令營，是我夢想中的引路人;這次夏令營，是我思緒中的方向牌;這次夏令營，是我永生難忘的記憶!
關於夏令營活動總結 篇10
回眸剛剛過去的21天夏令營，孔老師和滕校長的忙碌身影立刻出現在我的眼前，她們是最辛苦的！家長把孩子接走的那天，都滿臉的笑容，笑容背後卻都是孔老師和滕校長的辛勤付出。還記得天天的媽媽説，孩子進步很大，冬令營還讓孩子參加。我感悟到夏令營給孩子們帶來的成長，給家長重新定義孩子的機會。夏令營牽手兩代，共同成長！讓孩子們揚帆起航！
我感悟到做老師做領導的難處。做學生時，總感覺老師不用寫作業不用完成課堂任務，他們工作應該很輕鬆。當了助教之後才認識到老師的不易，特別是孔老師和滕校長。孔老師不僅要佈置每天的任務，管理各個班裏出現的問題，還要每天晚上批改學生的日誌，孔老師工作特別認真，批語很真摯很細心，這讓我特別佩服，我上過這麼多年學，也沒見過有老師做這麼認真的批語，批語中有溝通有鼓勵有同感，孔老師批改日誌都是到夜裏兩點多才能睡覺，我每次看見她操勞的表情，都想給她説聲多休息的話，但當看到她那種為孩子付出的快樂和執着，我就欲言又止了。真是很佩服她呀，孔老師在我心目中的地位越來越高了。每天早上孔老師和滕校長還要給孩子們訓話、發獎品，早上他們起的特別早，孩子們還沒集合完畢，她們已經在訓話的地方等待我們了。她和滕校長對待工作的負責與認真讓我感動，老師辛苦了！我們這些助教比起你們來，那些苦就不算什麼了！
夏令營不僅讓孩子們得到了成長，夏令營是鼓勵的教育，重視每個孩子的進步和成長。在學校裏成績是天，沒有好的成績就沒有足足的自信心。在這裏，孔老師要求我們發現每個孩子的優點，重視每個孩子，提高孩子的自信心。每個人沒有好與壞之分，只有你有什麼優點、他有什麼特點之分。所以孩子之間的關係都特別融洽，因為這種氣氛讓他們也清楚，他們是來發掘自己優點的，沒有誰強誰弱之爭。像之之這樣調皮的孩子，我們卻非常喜歡他，因為我們發現了他身上與眾不同的潛質，他認準的事情，也讓我這個助教受益匪淺。不管有多麼困難，他都會超乎同齡孩子的耐心，堅持做下去。在學能班裏我經常被這種非常人性化的教育感動，我在想，如果他們一直在這樣的教育裏成長，那該多好啊！我特別感激孔老師給予我這次學習的機會，能在這樣的人文環境裏工作，太幸福了！
就是在好的管理者下面工作真是太順心了。這裏不僅有孔老師和滕校長，還有很多好班主任，我在行政四班，班主任呂老師人非常好，對孩子非常負責，而且對我們這些助教也非常關心。我們每天開會時間雖然到很晚，但討論的都是班裏孩子們的事情，每個老師會説説今天發現的哪個孩子的特點、優點，然後集體討論如何解決這些孩子的問題，怎樣鼓勵、疏導孩子，明天的工作具體如何開展，有沒有新的創意。呂老師都是先聽聽我們這些助教的意見，再做決定，這讓我們做工作更加有熱情了。所以21天裏我們班的孩子出現的問題很少，並且把那些行為和想法不太合羣的孩子慢慢融入到了集體的懷抱裏，看到這樣的變化時，真是太幸福了！像阿森、阿欣。阿欣是我們宿舍的孩子，剛來時我就跟她聊，她就告訴我，她最大的弱點就是不合羣，她問我願意幫助她走出這個困難嗎？我告訴她，這是我應該做的，肯定會和她一起走出來。21天的時間果然能讓一個人養成一個習慣，阿欣每次討厭別人時，我就告訴她，她需要包容別人，而不是別人適應她。真替阿欣高興，她戰勝了自己，成功走出了不合羣的沼澤。
還有很多孩子的故事和進步沒有一一列表出來，我被這些孩子的愛感動着。記得距離結營還有一週的.時間時，宿舍的倆孩子就開始賴在我牀上不捨了，孩子的愛是最純潔的，這次感悟很深。依依是個九歲的女孩，特別優秀，能寫出八年級的寫作量，畫畫特別棒，就是經常想媽媽，在宿舍裏她管我叫媽媽，緩解了她的想家之情。小薇折了幾個可愛的東西，畫了一副畫送給我，真是很感動。我們之間都像朋友，過得非常開心！現在真是很想念他們！希望他們健健康康、快快樂樂成長，希望能再次見到他們！
21天的美好，21天的進步，與孩子們在一起，生活就像在動畫片裏，如此美妙！與這些好管理者在一起工作，生活很順心！從此，我會同這些孩子們一起揚帆起航，堅持好習慣，追逐自己的夢想！最後，感謝孔老師給予我這次學習的機會，讓我的心飛得更高！
關於夏令營活動總結 篇11
最初對這份工作十分措不及手，不管是將要接觸的對象，要履行的職責，還是該負的責任，心裏都沒有定數，懷着十分忐忑的心情，在夏令營將開始之前，參加了東風國小教師的課程輔導。三位老師從國小的課程設置講到為師之道，作為國小老師應該怎樣跟學生相處，如何兼顧平衡自己的工作量、如何處理學生間的小矛盾以及教師自己人生價值的提升，內容十分新鮮有趣貼近生活，讓人觸動，也讓我們對自己的任務有了一個大概的'認識。
活動一：低年級學生的英文字母教學
夏令營最開始的時候我負責一二年級學生的26個英文字母的教學，有幸跟着一起張鋒老師學了一節課，知道如何照貓畫虎，不然太低年級的學生還真讓人無處下爪。國小生對學習的態度總體還是積極的，但也各有各的毛病，有不願意大聲念出來的，有寫字特別磨蹭注意力極其容易離散的，有特別願意做小動作跟人説悄悄話的，有特別愛告老師狀的，還有總是風風火火跑出去玩哭哭啼啼回來搬救兵的。但每個人也都有特別可愛的地方，不願意上台唸的那個字寫得特別好，寫字磨蹭的那個念得最標準，對帶着其它小朋友練習這件事也異常熱忱，做小動作的是因為作業完成最好最快閒不住，下課跑得滿世界都是的上課寫暑假作業特別認真。幸好有這麼一個活動讓我接觸到他們，看到他們看圖寫話三言兩句裏透露出的純真可愛，看到他們才開始學豎式的一百以內加減法老是犯同一個錯誤的粗心，看到他們暑假作業上各種“奇形怪狀意味不明”的題目的煩惱，也透過他們帶着拼音的童話書看到消失已久的城堡。
活動二：夏令營的課餘活動
課餘活動拍球，經常有人搶不到球過來拽着袖子告狀，左右為難；彩虹傘玩了一兩次，比較小的孩子能拋起來，危險因素和可玩性不高，被放棄了；不倒森林，就真的特別考驗團隊協作力，自己上手玩了玩，好難，五人一小組，不僅要步調動作口令標準一致，一個人失手整個圈就東倒西歪了，本來想着練好了可以拍個動圖展示一下高超技術，原來是我想多了；會滾鐵環兒的滿場跑，低年級的拿個圈滾出去追着跑也玩得不亦樂乎；最有團隊協作力的是拔河運動，數了數男生女生的數量似乎是差不多的，但是女孩子就明顯比男生要拼命，輸了第一場之後次次都贏，還有把手心磨破皮的，開心地無以言表。
活動三：探訪倉頡古廟之旅
倉頡古廟離家不遠，從小到大去過的次數不下五次，近年來多番整改擴建，樣子變了一些，託小朋友的福有幸跟着導遊從頭到尾走了一遍，那些寂寂無聲的雕樑畫棟，參天古木，神話傳説，革命故事更在眼前靈動起來，四眉四眼的倉頡畫像前他們一起拜了三拜，千年蒿木不曾出聲，衣冠冢裏也蹦蹦跳跳繞了三圈，廟前柵欄上綁滿的紅色祈願牌的內容如出一轍，家庭學業事業婚姻，還被他們偷偷嘲笑，但種子埋下了，總有發芽的一天。提前佈置了要寫感想的任務，耳提面命要他們集中注意力聽導遊都講了些什麼，回來收上來看了看，雖然記流水賬的感覺挺明顯，肯定也都悄悄交流過，但點子居然比我記得還準，有些我沒注意到的認為不是重點的也被記下了來，這一趟真的挺值。
活動感想：
一次特別難得的體驗，對自己的反思也是很深刻的，重新觀察自己幼年時期的學習習慣，以及倉頡廟一行也發現了學習東西一定要認真仔細細緻入微，有導遊跟着還是很不一樣的，之前逛了那麼多次好像也沒有看到點子上。希望這次活動也給夏令營的小朋友帶去一點不一樣的東西。
關於夏令營活動總結 篇12
雲南四季如春的氣候，眾多的少數民族，美麗的自然環境令人嚮往。今年暑假，我參加了廣東省青少年科普實踐考察實踐活動——雲南騰衝線來到了雲南。
彩雲之南，即雲南。雲南的天空美得令人陶醉，初來雲南，這是我對雲南的第一印象。白天，一朵朵像棉花糖般的雲朵飄浮在低低的空中，彷彿伸手就能碰到;傍晚，天空像被打翻的顏料盤，五彩斑斕，令人陶醉。
雲南有春城的美稱，平均氣温偏低，氣候涼爽，晝夜温差大。清晨和晚上，温度偏低，不穿上一件外套真的特別冷;而白天，雖然也熱，但總是涼風習習，特別舒服。
來到雲南後，在昆明我們參觀了陸軍講武堂、雲南省博物館、西南聯大舊址，在大理參觀了國殤博物館、國殤墓園，瞭解到雲南豐富多彩的歷史，瞭解到不一樣的雲南，瞭解到先輩在雲南種種經歷，更體會到中國軍人的家園情懷。
我們在昆明遊覽了大石林，在大理遊覽了洱海，在騰衝遊覽了熱海、火山地質公園、北海濕地公園、疊水河瀑布。感受到了雲南多樣的地形地貌。大石林奇特的喀斯特地貌;像大海一般的洱海;滾燙的熱海温泉;騰衝密集的火山;神奇的北海濕地;獨一無二的城市瀑布，無不令我驚歎。
歷史悠久的大理古城、茶馬古道旁的喜洲古鎮、嚴家大院，三道茶，扎染的製作，讓我們感受到濃濃的大理白族人文風情。騰衝的和順僑鄉、界頭村的鮮花餅製作，讓我們感受到真實的雲南。
關於夏令營活動總結 篇13
猝不及防圍繞國小生展開的為時兩週的夏令營暑期活動結束了，想起要寫總結，一時有些感慨萬千。
最初對這份工作十分措不及手，不管是將要接觸的對象，要履行的職責，還是該負的責任，心裏都沒有定數，懷着十分忐忑的心情，在夏令營將開始之前，參加了東風國小教師的課程輔導。三位老師從國小的課程設置講到為師之道，作為國小老師應該怎樣跟學生相處，如何兼顧平衡自己的工作量、如何處理學生間的小矛盾以及教師自己人生價值的提升，內容十分新鮮有趣貼近生活，讓人觸動，也讓我們對自己的任務有了一個大概的認識。
活動一：低年級學生的英文字母教學
夏令營最開始的時候我負責一二年級學生的26個英文字母的教學，有幸跟着一起張鋒老師學了一節課，知道如何照貓畫虎，不然太低年級的學生還真讓人無處下爪。國小生對學習的態度總體還是積極的，但也各有各的毛病，有不願意大聲念出來的，有寫字特別磨蹭注意力極其容易離散的，有特別願意做小動作跟人説悄悄話的，有特別愛告老師狀的，還有總是風風火火跑出去玩哭哭啼啼回來搬救兵的。但每個人也都有特別可愛的地方，不願意上台唸的那個字寫得特別好，寫字磨蹭的那個念得最標準，對帶着其它小朋友練習這件事也異常熱忱，做小動作的是因為作業完成最好最快閒不住，下課跑得滿世界都是的上課寫暑假作業特別認真。幸好有這麼一個活動讓我接觸到他們，看到他們看圖寫話三言兩句裏透露出的純真可愛，看到他們才開始學豎式的一百以內加減法老是犯同一個錯誤的粗心，看到他們暑假作業上各種“奇形怪狀意味不明”的題目的煩惱，也透過他們帶着拼音的童話書看到消失已久的城堡。
活動二：夏令營的課餘活動
課餘活動拍球，經常有人搶不到球過來拽着袖子告狀，左右為難；彩虹傘玩了一兩次，比較小的孩子能拋起來，危險因素和可玩性不高，被放棄了；不倒森林，就真的特別考驗團隊協作力，自己上手玩了玩，好難，五人一小組，不僅要步調動作口令標準一致，一個人失手整個圈就東倒西歪了，本來想着練好了可以拍個動圖展示一下高超技術，原來是我想多了；會滾鐵環兒的滿場跑，低年級的拿個圈滾出去追着跑也玩得不亦樂乎；最有團隊協作力的是拔河運動，數了數男生女生的數量似乎是差不多的，但是女孩子就明顯比男生要拼命，輸了第一場之後次次都贏，還有把手心磨破皮的，開心地無以言表。
活動三：探訪倉頡古廟之旅
倉頡古廟離家不遠，從小到大去過的次數不下五次，近年來多番整改擴建，樣子變了一些，託小朋友的福有幸跟着導遊從頭到尾走了一遍，那些寂寂無聲的雕樑畫棟，參天古木，神話傳説，革命故事更在眼前靈動起來，四眉四眼的倉頡畫像前他們一起拜了三拜，千年蒿木不曾出聲，衣冠冢裏也蹦蹦跳跳繞了三圈，廟前柵欄上綁滿的紅色祈願牌的內容如出一轍，家庭學業事業婚姻，還被他們偷偷嘲笑，但種子埋下了，總有發芽的一天。提前佈置了要寫感想的任務，耳提面命要他們集中注意力聽導遊都講了些什麼，回來收上來看了看，雖然記流水賬的感覺挺明顯，肯定也都悄悄交流過，但點子居然比我記得還準，有些我沒注意到的認為不是重點的也被記下了來，這一趟真的挺值。
活動感想：
一次特別難得的體驗，對自己的反思也是很深刻的，重新觀察自己幼年時期的學習習慣，以及倉頡廟一行也發現了學習東西一定要認真仔細細緻入微，有導遊跟着還是很不一樣的，之前逛了那麼多次好像也沒有看到點子上。希望這次活動也給夏令營的小朋友帶去一點不一樣的東西。
關於夏令營活動總結 篇14
為進一步關愛青少年的健康成長，充實青少年的暑期生活，活躍社區氣氛，本社區在暑假期間積極開展了一系列健康有益的暑期活動，並取得了一定的成果，現將我社區開展的各項工作情況總結如下：
一、開展“敦根社區首屆籃球夏令營”
為進一步活躍我社區青少年的文體活動氛圍，我社區於20xx年7月8日到20xx年7月16日，每天晚上的8：00—10:00時，在敦根籃球場開展了“敦根社區首屆籃球夏令營”活動，由我社區安排專業籃球教練集中訓練。參加活動的青少年有21人。
二、家庭教育講座——聆聽孩子的心聲
為了增強家長與學生之間的溝通，8月2日下午在新龍村會議室，我社區和新龍村聯合舉辦了一次家庭教育講座，主題為“聆聽孩子的心聲”，由吳家祥老師主講。我社區組織了家長和學生一起參加，由於吳家祥老師講課生動易懂，課堂氣氛良好。講座後還每人派發了精美禮品一份。
三、暑期義教班
為充實我社區青少年學生的暑期生活，增強他們之間的交流，我社區於8月8日—8月19日連續兩個星期，在居委會二樓舉辦了“第二屆敦根暑期義教班”，課程包括有燈謎培訓和魔術培訓。由於大家對這些課程都比較感興趣，課堂氣氛十分活躍!最後還按照各位學生的表現，評選出了“優秀學生”、“勤奮學習之星”和“紀律之星”，並派發了獎品。
四、環島接力跑
為增強各青少年的體質與鍛鍊他們的意志力，我社區積極組織轄區青少年於8月12日參加鎮團委舉辦的第二屆“毗鄰情，接力承”環島接力跑聯片團活動。
五、播放電影——少年足球
我社區於20xx年8月17日晚上在敦根籃球場播放了電影“少年足球”，觀看人數有52人，其中青少年21人。
六、羽毛球活動
於20xx年8月19日組織了社區的青少年參加了羽毛球聯誼活動。
七、關於開展“20xx愛心助學行動”
我社區積極幫助本社區內的的學習成績優秀且家庭貧困的學生團委的“20xx年愛心助學行動”，希望通過愛心助學行動，減輕其家庭經濟壓力。我社區已幫助一名學生，該學生成績優秀，在就九江中學在讀期間被評為20xx學年第一學期評為“有為之星—勤奮學習星”、20xx學年第二學期評為“有為之星—安全守紀星”、20xx學年第二學期評為“優秀舍長”，現被錄取入廣東醫學院護理學專業本科。
八、青春期教育講座
為增強各青少年對青春期的認識，更好地引導他們如果保護好自己，我社區組織了未婚青少年於8月24日下午在居委會二樓開展了“青春期教育講座”，主要講述了青春期的生理和心理變化特徵、如果做好青春期的衞生保健、艾滋病的預防及相關知識、樹立正確的婚育觀念等。
為了各團員青年的健康成長，我們將不斷努力，為他們營造一個健康成長的環境。
關於夏令營活動總結 篇15
為了讓更多的農村孩子參與世博、感受世博，由江蘇省青少年發展基金會、江蘇省希望工程辦公室聯合中國平安保險股份有限公司江蘇分公司在全省希望國小學生中開展了 “我心中的綠色地球”繪畫徵文比賽。比賽自今年6月份啟動以來，共收到繪畫作品740幅，徵文作品410篇。孩子們用他們獨特的視角，稚嫩的筆觸，童稚的語言，通過描繪生活的細節憧憬“綠色地球”，通過展現自己身邊的人文景觀來表達對幸福生活的讚美。
主辦方為進一步開闊孩子們的視野，幫助他們走出鄉村看世界，體驗文明，感受科技，啟迪智慧。於今年7月28日開展了為期三天的平安公益夏令營活動。此次公益夏令營行程安排主要分為科技南京、人文南京和活力南京三個篇章，豐富精彩的活動給孩子們留下了深刻印象。
7月28日下午2:00主辦方在市青少年宮球館舉辦了簡短而隆重的開營儀式，邀請了省希望工程辦公室、市希望工程辦公室、市青少年宮領導、平安公司領導出席本次開營儀式，省希望辦的領導對本活動寄語了深深地祝福。在接下來的三天活動中，營員們在市青少年宮在科技館裏觀看了球幕電影，無不被眼前的虛擬太空給征服了。孩子們身穿橙色營服，在陽光的照射下顯得如此耀眼。走進鬱鬱葱葱的中山陵，孩子們一邊走一邊認真的聽着導遊姐姐對中山陵的介紹，如痴如醉;來到了江東門大屠殺紀念館讓孩子們又接受了愛國主義教育，參觀奧體和小行地鐵站讓孩子們充分感受到了現代都市的建設和高科技日新月異的發展。
這次參加“平安公益夏令營”的大多數營員都是來自外地偏遠貧困的山區和農村，幾乎都沒有來過大城市，這次的“遠行”對於他們來説非常有意義。第一次走進大都市，第一次感受了大都市的文化氣息。炎熱的夏季對我們的旅程似乎帶來了很多考驗，對孩子們的體力也是一種考驗，孩子們會不會中暑成為我們老師最擔心的問題。孩子們不怕苦不怕炎熱的精神感染着我們每位老師，我們能做的也就是陪着孩子們，保證孩子們的安全，讓孩子們開開心心度過這難忘的幾天，我們用相機記下了他們一個個童真而燦爛的笑容…
通過此次“平安公益夏令營”活動，讓孩子們度過了一個快樂且有意義的暑假。同時，也希望孩子們能在輕鬆愉悦的氛圍中感受科技、開闊視野。”
關於夏令營活動總結 篇16
一個月的“暑期夏令營”倏忽而逝。主題從愛家-愛自己—安全感-生命與死亡-人身安全-居家安全到交通安全，手法從恣意塗鴉-創意手工-辯論賽-情景表演-知識競猜到訪問調查，小朋友、社工、志願者彼此間從陌生到熟悉再到了解。
每個人都在改變着、被改變着。
小朋友們從最初的等待安排到逐步地獻計獻策再到最後自主獨立策劃party，這樣的一個轉變過程表明小朋友們的自主參與意識逐漸增強，活躍的創造力有了用武之地，內心渴望成為活動或遊戲的主體。
跟着他們，社工們的工作重心跟着發生轉變，從主角變為配角，從主導者轉變為協調者和觀察者。具體來説，最開始時，社工需要定主題、策劃乃至細無鉅細地執行全部活動，到後面，社工只需要定主題、掌控進程、關注細節，其餘的策劃和執行幾乎可以一手交給小朋友。看見這樣的結果，對於我們來説就是一種莫大的安慰，這就是最好的回報。
7月28日（週一）——8月1日（週五），我們迎來了暑期夏令營的最後一週。這一週活動的目的是通過舉辦一場“小party.大狂歡”的活動，來結束我們的暑期夏令營，並送上我們對每個孩子的美好祝願，祝孩子們都能有個“最好的未來”。
7月28日，烈日當頭、陣陣熱浪迎面撲來。為數不多的、幾個勇敢的孩子來到活動中心。當告知他們這周要開個party的時候，他們陡然興奮起來。
問他們：party需要什麼？
答曰：需要人，人包括觀眾和出演節目的；需要節目，節目包括：唱歌、演戲、跳舞、遊戲等；需要美食，美食包括吃的、喝的、冰的、（他們好像尤其期待這個）。美食得要大家購買，節目要大家編排，人需在座的邀請。不到10分鐘，大概的思路就出來了。首先最重要的、最着急的事情就是：邀請人。這個下午的`活動安排就出來了，製作二十張邀請函並在回家後去邀請各自的好朋友。三個小朋友折信封，兩個小朋友寫邀請的內容。
在此，十分感謝成都青少年新空間的萬嬌白忙之中抽空過來傳授手藝給我們，附有美麗葉子的信封正好派上用場！
7月29日——7月31日
小朋友真的好棒，邀請後的第二天，效果滿滿的。服務中心擠滿了男生、女生，新面孔、舊面孔，大家都異常興奮和開心。
小毅説：當他推開家門時，在地上發現了一封有趣的邀請函，看見裏面的字後，就過來了。我彷彿能感受到他當時的驚喜之情，以及由朋友的在乎和尊重而引發的自我價值感。
小鳳和小維居然還給我遞上了商量過的節目單，裏面羅列了15個有趣的遊戲和節目，什麼撒嬌比賽、什麼踩報紙比賽、什麼繡球比賽等等。
人齊了，節目及出演人，以及誰帶什麼美食也就能商量着確定下來了接下來就是排練，尤其是女生的舞蹈。
上天眷顧有情人！這不，多才多藝、擅長舞蹈、幼師專業的志願者小雯來到我們服務中心報到。她的出現，女生們的舞蹈有譜兒了。烈日烘烤了大地幾天後，暴雨侵襲整個四川盆地。女生們在閲覽室狹窄的空間裏艱苦排練，一邊叫苦叫累卻又笑着堅持着快樂着，風雨無阻地。除了舞蹈，這幾個女生還要為大家演唱《隱形的翅膀》，舞蹈排練之餘，就拿着歌詞跟着電腦裏的音樂大聲唱着。
男生們呢，也不甘示弱，團隊命名為暴風小組，合唱歌曲《逆戰》，同時出演自制原創劇《殭屍與勇士》，誓將歌曲表演出來。
準備美食這塊，大家積極響應，不能準備美食的，則願意貢獻獎品，如手工摺紙魚、手工摺紙蓮花、橡皮擦、筆記本等等。最終活動方案得以順利確定。
小雯姐姐莫非是上天派下來的仙子嗎？又善良又熱情還十分有才
8月1日，天公作美，陰雨連綿的天氣進入尾聲，瀰漫在活動場地的空氣清新、涼爽、沁人心脾。下午13點，雨兒忽然沒了個影兒，烏雲漸漸散開，正是搞party的大好時機。
女孩子們深情演唱，彰顯雅女風範；男孩子們引吭高歌，男子漢氣概瀰漫開去；
男子組短跑，誰怕誰；女子組短跑，巾幗不讓鬚眉。
踩報紙比賽，令我們彼此緊緊擁抱，相依相偎；
仿兔子跳和聯體仿兔子跳，令我們氣血通暢，增進友誼；
抱團比賽，緊張又刺激，隔閡不再；
猜謎語比賽，好玩還有冰糕獎勵；
跳繩比賽，跳啊跳，一根繩子彷彿將自己和整個世界緊緊聯結，共同躍動，世界的
節奏由我掌控。
家長朋友漸漸熟稔，磕着瓜子，拉着家常。
活動結束，小朋友陸續散去，帶着獎品和美食，突然意識到合影還沒拍呢。
有緣的我們，齊聚一堂，讓相機記錄下這永恆的一刻吧！
最後，誠摯感恩。感謝上天賜予我們貼心的天氣，感謝到場的和沒有到場的所有家長朋友、全體志願者、全體實習生、全體工作人員、政府相關工作人員（市團委、市民政局、飛機壩社區居委會和龍崗村村委工作人員等）。願天賜福給所有的人！
如果沒有家長朋友的支持，新鮮西瓜、棒棒糖、原味瓜子、葡萄、紅提、雪碧、老冰棍、雪糕、紙杯子不會有，甚至連party的主角兒都可能不會出現；
如果沒有志願者小雯、小嚴、小李、一些小朋友和家長朋友的辛勤付出，我們的party不可能如此順利，他們幫忙排練節目、佈置場地、採集照片、保障安全、清洗水果、打掃衞生等；
如果沒有實習生小梅、小姚的參與和主持，我們的party估計會失色一大半，她倆帶領小朋友排練節目、採集照片、主持整個party、佈置場地、設計宣傳、打掃衞生等；
如果沒有全體工作人員（包括機構理事）的無私付出、出謀劃策和鼎立支持，我們的整個暑期夏令營幾乎不可能實現；
如果沒有政府相關工作人員的大力支持和默默付出，我們的工作就會如同無源之水，無法持續；如同沒有根的樹木，難以存活。
把主角兒都給忘了，尤其啊，是要感謝所有小朋友們的駕臨和參與。如果沒有你們，我們工作的意義會失去了一大半，人生的樂趣更會損失好多，更別提你們帶給我們的點滴感動、收穫和成長。