世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇1
在世界環境日來臨之際，區開展了形式多樣、內容豐富的環保教育活動。
廣泛宣傳，增強環保意識。各校園通過國旗下講話，向全校師生宣讀保護環境倡議書，來引導廣大師生關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與節能減排，尊重自然，順應自然，保護自然，像愛護眼睛一樣愛護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，加快形成綠色生產方式和生活方式，使我們國家天更藍、山更綠、水更清、環境更優美，讓綠水青山就是金山銀山的理念在祖國大地上更加充分地展示出來。
加強管理，養成生態習慣。通過“我為減碳做什麼”紅領巾廣播，開展“傳播綠色文明倡導低碳生活”徵文比賽，“保護環境、從我做起”主題班隊會，讓同學們“要過低碳生活”，如不扔垃圾，珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙等衣食住行的`小事入手，儘量少使用一次性的筷子、牙刷、塑料袋和紙杯等。”引導學生養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣，樹立生態文明意識，形成文明綠色的生活方式。同時，學校還把此活動延伸到社會與廣大家庭中，特別要求學生回家向家長和村民宣傳，不僅要使自己成為環境保護的實踐者，還要成為環境保護的宣傳者。
主題活動，踐行生態文明。結合省級文明城創建，在校園裏開展“彎腰淨校園”活動，自覺保持校園的整潔;在社區開展“創文我行動”系列宣傳教育活動。通過清理街道“牛皮癬”、撿拾白色垃圾、向遊人發放倡議書等活動，從自己做起，從現在做起，形成崇尚節約、綠色低碳的文明風尚。共同履行環保責任，呵護環境質量，共建美麗家園，共同來保護我們的地球。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇2
今年是第_個六·五世界環境日，我鎮舉行了紀念宣傳活動，環境日活動主題是："______"，開展了內容豐富，形式多樣的環保宣傳活動，活動貼近羣眾、宣傳面廣，充分調動市民的參與熱情，提高我鎮市民對環保的認識，現將我鎮的環保宣傳活動情況總結如下：
一、營造良好的環保宣傳氛圍為營造"六·五"世界環境日環保宣傳氛圍，廣泛向各村、工廠企業、學校贈送主題宣傳畫、宣傳掛圖、宣傳手冊等環保宣傳資料。在世界環境日宣傳活動中，我鎮在鎮中心區和主要公眾場所懸掛環保宣傳橫幅，各大型工廠、重點污染企業、村、學校也在顯眼的地方張貼世界環境日宣傳圖片、宣傳標語，營造出環境宣傳月的氛圍，使羣眾、工廠員工、學生了解到更多關於世界環境日的情況和環境保護小知識。
二、舉辦廣場諮詢活動6月3日上午，我鎮師大第三附屬國小門前舉辦了環保諮詢活動，並於6月9日在楊柳青廣場，以安全生產月宣傳活動為契機廣泛開展環保宣傳活動。內容包括：1、接受羣眾關於環保辦事流程、信訪問題、環保法律法規、建設項目審批、建設項目竣工驗收、企業排污費徵收等環保業務的諮詢;2、收集廣大人民羣眾對於環保以及環保工作的建議， 3、展覽環保圖片，讓廣大羣眾更直觀的瞭解環保;4、派發環保購物袋、宣傳小冊子、農村環保知識讀本等近百份環保宣傳資料。兩次宣傳活動得到了過往羣眾的熱情支持，羣眾紛紛前來諮詢、取閲環保宣傳資料。宣傳活動在羣眾中引起了良好反映並得到了一致的好評通過宣傳日一系列豐富多彩的活動，成功地將環保法律法規及新的生活理念宣傳至廣大羣眾中，擴大了環境保護工作的宣傳影響力，擴大了環保教育面和公眾參與面，更進一步地提高了公眾的環境保護意識。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇3
為認真做好“六·五”世界環境日宣傳活動，營造人人保護環境的良好氛圍。近日，__學校開展了“綠色環境，有你有我”主題系列教育活動。教育活動以宣傳“禁燒秸稈，保護環境”為主要內容，採取手抄報、繪畫評選和班隊會等形式，教育學生保護環境從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，人人行動起來，為建設綠金淮北，共圓中國夢貢獻自己的力量。
班隊會上，班主任向孩子們下發了“相山區教育局致全區中國小家長的一封信”，向孩子們宣講秸稈焚燒的危害。焚燒過程中產生的大量有害有毒氣體，不僅影響人體健康，而且污染空氣，對交通安全也構成威脅。如果能科學的利用秸稈，可以從根本上解決因秸稈焚燒或亂堆放而帶來的環境污染，提高空氣質量，保護生態環境。同時採取“小手拉大手”的形式，讓孩子們在家給家人、親戚、鄰居等進行廣泛宣傳。
手抄報評選以高年級學生自願參加為原則，共有80多幅手抄報作品參加了評選。每幅作品緊緊圍繞環境保護這一主題，想象豐富，文題鮮明，圖文並茂，具有現實意義。孩子們把自己對“環保”、“綠色”、低碳”的認識、體會，通過手抄報活靈活現的表現了出來。這次評選既是一次才藝比拼，同時也加深了孩子們對環保理念的理解。
繪畫作品傳遞綠色文明，“別讓最後一滴水成為你的眼淚”，“清潔城市，造福人民”、“愛護地球，保護家園”······每一幅作品的設計都預示着環境保護的種子已經在孩子們心中種下，並使之生根，發芽，活動的開展再一次增強了孩子們樹立生態環境意識、可持續發展意識及綠色文明意識。
這些系列活動的開展，很好地宣傳了環境保護的重要性，增強了學生的環境憂患意識和環保責任感，有效引導學生樹立文明、環保、健康意識，為城市環境作出貢獻。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇4
6月5日，__國小組織全校師生開展了世界環境日主題活動。
一是宣傳發動，營造濃厚氛圍。學校在宣傳欄張貼世了界環境日宣傳海報，在校園醒目位置懸掛了宣傳橫幅，並通過黑板報、電子屏等平台對環保活動進行廣泛宣傳;班主任組織各班召開“美麗中國，我是行動者”主題班會活動，分發給學生宣傳手冊，並在家長羣中對活動通知進行轉發，做到班級、學校、家庭人人知曉，為活動開展營造濃厚氛圍。
二是演講比賽，發出環保倡議。利用大課間，組織開展環保主題演講比賽活動，各班參賽學生以“美麗中國，我是行動者”為主題，結合親身經歷，分別圍繞“減少校園塑料垃圾”、“低碳生活從我做起”、“綠化美化身邊環境”、“糾正生活中的環保陋習”等方面進行演講，詮釋了對環保的認識，並對攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國發出了倡議。
三是評比表彰，發揮榜樣作用。通過日常表現和各班推薦，全校共評選出11名在環保方面表現突出的學生，召開“美麗中國，我是行動者”頒獎活動，授予他們“環保小衞士”稱號，並頒發了獎狀。通過選樹典型，帶動了全校學生參與保護環境，爭創“環保小衞士”的熱情。
四是開展活動，踐行身體力行。組織學生開展“美麗中國，我是行動者”主題系列活動：開展環保主題手抄報比賽，對評選出來的作品在教師宣傳欄進行張貼;組織少先隊先鋒崗開展校園衞生清理活動，對校園和食堂周邊垃圾進行撿拾，對衞生區徹底清理;開展植樹護綠活動，對校園內的花草進行澆水和補植，在教室內擺放綠色植物，美化、淨化環境。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇5
一、環境教育內容貼近幼兒生活
幼兒園的環境教育不同於其他年齡段的學生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足於幼兒的生活經驗，選擇適宜的教育內容。如主題活動“春天來了”等，通過對季節特徵的認識及人們活動的變化，瞭解人與自然的關係;“可愛的小動物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒瞭解與探索人與動物的關係;“我的家鄉玉林”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒瞭解了我們的生活環境。
二、一日生活中滲透環境教育
幼兒良好的環保意識和行為不是依幾次主題活動、幾節教育活動就能養成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環保教育滲透到一日生活中，在日常活動中培養幼兒良好的環保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，儘量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完後關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲説話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
在教學活動中設計了一系列活動來加強幼兒的環保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，瞭解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等製作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育遊戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等;在各個區域裏面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品製作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環保意識還促使幼兒更多動手操作的機會。
三、環境教育方法豐富多彩
幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關係，這就決定了幼兒園環境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發現的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在説説、唱唱、跳跳中獲得知識;春天來了，我們組織幼兒觀賞園內的桃花、柳樹，帶領幼兒到公園尋找春天，到小池塘裏抓來小蝌蚪飼養，在幼兒園種植園裏種上葫蘆、絲瓜、蘿蔔、黃豆、葱、蒜、花生，帶幼兒觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。大班的幼兒在花壇裏，插上自己繪製的環保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告訴大人“我是環保小衞士”，號召大家一起來愛護我們的家園;學前班兩位教師還根據教育內容和重大環境紀念日，確定環境教育主題，如：植樹節、愛鳥周，帶領幼兒種植花草和為小鳥搭建温暖的家，組織了“我愛綠色”畫展，學前班幼兒在教師的指導下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們人類的朋友。
我們還培養幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水，給小花澆澆水，以培養幼兒愛護動植物的情感。
通過一系列的觀察、體驗、遊戲等活動，幼兒瞭解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時，學會生存和保護我們賴以生存的環境，環保意識在孩子幼小的心靈紮下了根。
四、親子活動創環保教育新路
“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動着千萬名家長的心，幼兒園的環境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環保活動中來。我們請大班、學前班的家長利用廢舊材料製做環保時裝，家長各施其能，用舊掛曆紙、塑料袋、舊光盤、麥杆、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料製做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫製的漂亮時裝，自信地在台上表演。中班的家長和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕釦等製作成一件件精美的玩具，展示在教學樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這麼多的用處。
親子環保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關係。既豐富了孩子的知識經驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環境教育工作。
五、教師以身作則，做好幼兒的表率
幼兒年齡小，他們許多生活經驗都是從教師、家長那裏，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模範帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣。如：李佳欣小朋友的奶奶在休息日與孫女一起製作環保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機又給小朋友上了一節精彩的環保活動，加深了幼兒的環保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環境、保護生命的環境中理解保護環境，人人有責。
總的來説我園環保教育能根據幼兒的興趣，結合幼兒日常生活和滲透於各科教學中，和專題的教育活動中，通過多種多樣的形式來進行，在進行中注意發揮幼兒自身的積極性，引導幼兒通過直接觀察，注意並去發現身邊所發生的環境問題。注重培養幼兒對保護環境的興趣。經過環保教育後，師生以及廣大家長對環境保護的重要性及其做法有一定認識，逐步學會調節自己的行為習慣。
保護環境是每一個人的責任與義務。為了我們美麗家園的不再受到環境污染的摧殘，讓我們都來關愛環境、珍愛生命，繼續支持環保。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇6
一、開展環保知識培訓。
邀請環保專業人士講解《__市_江流域水環境保護條件》等知識。培訓對象為各鎮(辦、區)、環委會成員單位分管環保工作負責人;重點企業法人代表和環保系統全體人員。
二、開展以大氣攻堅為主體的城市大氣污染集中整治工作。
圍繞建築施工場地管理、交通污染治理、城區建築渣土及生活垃圾處置，實行嚴格管控、強力治污、加強源頭管理。
三、開展以秸杆禁燒為主線的攻堅活動。
確保全市夏秋兩季秸稈禁燒“不着一把火、不冒一股煙”，國家環保部和氣象局衞星遙感監測着火點為零，省環保廳和__市環保局無人機航拍監測着火點為零。
四、開展以_河、_江生活垃圾清理為主的固體廢物整治工作。
結合生態環境部“打擊固體廢物環境違法行為專項行動”即“清廢行動20__”，認真開展_江、_河生活垃圾清理工作，對清理過程中發現的問題，督促鎮(辦、區)、相關企業限期整改，對發現的違法行為依法查處，公開問題清單和整改進展情況，全面完成清理整頓工作。
五、開展志願者服務活動。
各鎮(辦、區)、環委會成員單位組織志願者參與秸稈禁燒、大氣污染防治攻堅、農村環境治理等活動，充分發揮志願者服務隊作用。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇7
環境日我國宣傳活動的主題為“同呼吸，共奮鬥”，我校_市“綠色學校”，我校以“讓生命在綠色中綻放”為指導思想，不斷優化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“節能減排，從我做起”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、做好宣傳
結合我國環境保護的中心任務和重點工作，國家環保部確定今年“六·五”世界環境日中國主題為“同呼吸，共奮鬥”，加強環境教育，將保護環境、污染減排、合理利用與節約資源的意識和行為滲透到學生日常學習生活當中，讓環保意識永駐學生的心目中。結合我校的實際情況，在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《節能減排，從我做起》的倡議活動。
二、樹立典型，發揮榜樣的作用
結合學校陽光少年評價機制環保之星的評選，平時注重觀察學生的言行表現，對於平時哪個發現垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關好能夠及時擰緊的;愛護學校環境的同學，進行宣傳樹立榜樣。如：四年一班的環保之星高露潔、六年級的護綠隊組長顏曉彤同學表現突出，被評為學校“環保小衞士”，並將其事蹟進行宣揚，讓全體同學學習。
三、開展環境保護活動，注重教育效果
(1)利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。並通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。
(2)美術課開展環保手工課“低碳沙瓶畫，環保又創新”。
(3)開展“變廢為寶”手工作品展，讓學生利用身邊的廢舊物進行再創作，變廢為寶，展示於學校綠色廚窗。
(4)開展環保護綠、節約節能活動，
(5)開展節能減排環保主題黑板報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手佈置於黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。
(6)利用校園“向日葵“廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。
此次環保教育活動，學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，選擇綠色生活和消費方式，節能減排，從我做起，用實際行動為建設環境友好型社會添磚加瓦，為保護我們的環境作出一份貢獻。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇8
6月5日，為紀念世界環境日，廣泛深入地宣傳中國提出的“共建生態文明，共享綠色未來”主題活動，鼓勵公眾積極參與、投身環保實踐，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量，不斷提高全社會的環境保護意識，按照《縣人民政府辦公室關於做好“六.五”世界環境日宣傳活動的通知》有關要求，我局結合實際，認真組織開展了“六.五”世界環境日宣傳活動，現將宣傳活動開展情況總結如下：
一、加強領導，精心組織
為開展好今年的世界環境日宣傳工作，局領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了文件精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，我局成立了由紀檢組長任組長，副局長任副組長，各股室負責人為成員的城鄉環境綜合整治領導小組。並結合實際制定了世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。
二、圍繞主題，廣泛宣傳
圍繞今年聯合國環境規劃署確定的“森林：大自然為您效勞”的世界環境日主題和我國確定的“共建生態文明，共享綠色未來”主題活動，今年世界環境日我局宣傳的主要內容：一構建和諧社會以及循環經濟等新理念;二是結合城鄉環境綜合治理和災後重建對環境保護工作的要求，以職工會議、學習講座的方式，對全局幹部職工進行了《環境影響評價法》、《噪聲污染防治法》、《固體廢物污染防治法》以及新修訂的《中華人民共和國水污染防治法》等環保知識和法律法規宣傳;三是傳達中央、省、市、縣各級政府關於人口資源環境工作等相關會議精神。介紹我縣環保工作在生態保護、污染治理、城市環境綜合整治等方面取得的成效和今後的一些工作措施。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇9
今年6月5日是第45個世界環境日，為進一步加強環境宣傳教育工作，增強全民環保意識和現代生態理念，營造全社會參與環境保護的良好氛圍，弘揚生態道德文化，提高生態文明水平，促進我街道環境保護和生態文明建設，我街道確定了以"保護碧水藍天、營造綠色家園"的主題的宣傳教育活動，引導全社會對環境保護的關心、重視與參與。宣傳教育活動取得了良好的社會效果，現將活動情況總結如下：
一、高度重視、精心安排
世界環境日期間是開展環境宣傳教育、提高公眾環境意識的有利時機，根據《第__屆環保文化節活動方案》的文件精神及活動安排，街道領導高度重視本次宣傳活動。針對如何搞好今年的宣傳活動，進行了具體的部署和安排，並投入大量的經費，要求全體職工高度重視這次宣傳活動。
二、活動開展情況
六月六日上午，街道工作人員與環保志願者在幸福家園前坪舉辦宣傳活動。活動現場，街道工作人員和志願者設立的宣傳諮詢點、擺放環保展板、發放環保知識宣傳資料、在宣傳點上播放了綠色環保倡議書，對環境保護政策、法律法規及科普知識進行宣傳，吸引了不少居民前來參與，積極調動了廣大人民羣眾參與環境保護的熱情。參加活動的居民紛紛表示，環保要從自身做起，從身邊小事做起，實現生活方式和消費模式向勤儉節約、綠色低碳、文明健康的方向轉變。最後志願者邀請前來參加此次活動的居民在宣傳橫幅上簽名，向他們發放宣傳小禮品。本次活動共向居民發放了宣傳資料、環保袋、環保小扇子共計800餘份。
這次活動倡導人人蔘與環境保護，樹立生態文明觀念，為共建環境友好型社會貢獻力量。同時加深了居民羣眾對環保及綠色生活重要性的認識，取得了較好的宣傳效果。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇10
作為省級"綠色學校"，我校以"美的環境陶冶美的心靈"為指導思想，不斷優化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行"綠色教育"，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍。
一、做好宣傳
聯合國環境規劃署發佈"世界環境日"的主題是"森林、大自然為您效勞"。為呼應這一主題，結合我國環境保護的中心任務和重點工作，國家環保部確定今年"六·五"世界環境日中國主題為"共建生態文明、共享綠色未來"。根據市政府、市環保局、市教育局文件要求，區環保局、教科局將在全區中國小開展"共建生態文明、共享綠色未來"為主題的環境宣傳教育系列活動。活動繼續以倡導綠色文明為基礎，加強中國小的環境教育，將保護環境、污染減排、合理利用與節約資源的意識和行為滲透到青少年日常工作學習生活當中。讓環保意識永駐學生的心目中。時時提醒每位同學。結合我校的實際情況，開學初向全體同學發出了"綠色校園，從我做起"的活動倡議。
二、營造環保教育的良好氛圍
我校在校園內出宣傳板報，開展手抄報展覽，在校園內明顯處書寫節約資源、減少垃圾、污染物排放、地球需要我、減少污染、保護環境行動起來等環境保護口號，營造良好的宣傳氛圍，組織學生參加遠足活動，感受大自然的美等。在活動中，我們把活動區域的白色垃圾撿拾乾淨，還一片乾淨給大自然。
舉辦環保手抄報，讓學生在動手的過程中感受環境對人類的影響，在收集信息的過程中，感受環境保護的重要，通過評比，趙婷婷等12位同學的作品被評為一等獎。
通過系列活動提高學生環保意識，使關心環境、愛護環境、保護環境化作人們發自內心的情感和自覺自願的行動。
三、用實際行動，保護我們賴以生存的地球環境。
在現實生活中，有很多的行動，直接或間接的影響着環境，我校從實際出發，從學生身邊的小事做起，我們繼續在學生中收集廢舊電池，減少對環境的污染，據統計，本學期我們共收集廢舊電池1500多節。為了減少對森林的破壞，學生加大對廢紙的回收，讓廢物得到再利用，據統計，本學期我校各個班級回收到的廢紙有500多斤，不僅為班級增加了收入，還間接的維護了環境。學生的積極性很高。
我相信通過我們的努力，地球媽媽會變得更加美麗，更加漂亮!環境教育是我們常抓不懈的主題，從學生們做起，從平時的小事做起，我們的環境將會更加美好。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇11
旨在增強全民環境意識、節約意識、生態意識，選擇低碳、節約的綠色生活方式和消費模式，形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚，為生態文明建設奠定堅實的社會和羣眾基礎。我單位緊緊圍繞上述主題，組織開展了系列宣傳紀念活動，取得了較好的社會效果，現將活動開展情況總結如下：
一、活動開展情況：
圍繞六五世界環境日這個宣傳主題，我環保局開展了豐富多彩的宣傳活動。
開展的活動有：
1、營造氛圍。__月__日，在高新區內懸掛了20多條環保標語，宣傳中國主題向污染宣戰。_月_日，利用短信羣發，向社會各界人士發送環保宣傳短信5000多條，_月_日，撫州日報記者進行了採訪宣傳，在撫州日報上進行了環境保護宣傳報道。__月__日出動宣傳車多次在高新區內循環宣傳《新環保法》。
2、設立了宣傳諮詢服務枱。__月_日上午，組織了局機關幹部人員在江南春曉的南門口開展舉行紀念六五環境日宣傳活動，進行現場諮詢服務，由專人對各個諮詢問題進行了解答，有專人接待投訴信訪等疑難問題。現場發送倡議書和環保宣傳手冊300多份，到四所中國小校和生產企業發送倡議書和環保宣傳手冊600多份。
二、活動主要特點：
1、領導重視，精心籌劃。
局領導班子高度重視宣教工作，分管領導萬國花同辦公室同志一起反覆研究制定了六五活動方案，並親自主持了六五宣傳活動局辦公室在人員設備等方面給予大力支持，抽調人員配合宣傳工作：如派人員懸掛環保標語、發送宣傳手冊等。管委會領導也非常重視，常委委員鄒超德等多名領導親自到活動現場參加了活動。
2、 活動多樣，手段創新。
為了營造公眾參與環境保護的良好社會氛圍，局領導和辦公室提前準備，及早策劃制定相關的活動方案，並對相關活動指定了負責人，規定相應的完成時限，在往年成功經驗的基礎上，大膽創新，策劃了羣眾易於接受的宣傳方式進行宣傳：利用新聞媒體、羣發短信及廣告宣傳車、環保知識問答等方式。
3、活動取得的效果
今年我局六五世界環境日宣傳活動主要特點就是羣眾參與性強，受眾麪廠，既得到了管委會相關領導的肯定，又得到了羣眾的認可，宣傳效果也是特別明顯的。
三、活動存在的不足與打算
不足之處是活動時間過於集中，因宣教人手較少，組織工作還不夠細緻，一定程度上影響到宣傳效果，活動形式還要進一步創新，多搞一些能讓領導認可、羣眾樂意參與的宣傳活動;還要多發揮社會力量來參與支持環境宣傳教育工作，才能取得事半功倍的效果，讓全民支持環保，我們相信，只要大家共同努力，撫州的山會更青，天會更藍，家園會更美好。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇12
為紀念第__個世界環境日，廣泛深入地宣傳我縣的環境保護基本國策，鼓勵公眾積極參與、投身環保實踐活動，不斷提高全社會的環境保護意識，結合我縣實際，認真組織開展了形式多樣、內容豐富的“六·五”世界環境日宣傳活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：
一、主要做法：
1、加強領導，精心組織。
為開展好今年的世界環境日宣傳活動工作，我局領導高度重視，召開會議進行專題研究，周密部署。成立了由分管宣傳教育工作領導任組長，各股室長為成員的宣傳工作領導小組，並於5月21日製定印發了《縣環境保護局(20__年民警工作總結)20__年“六·五”世界環境日宣傳活動方案》，對工作人員提出了明確要求和職責，實行分工制，責任落實到人，確保了今年“六·五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。
2、深入開展形式多樣的宣傳活動。
(1)圍繞主題，突出重點.
圍繞“低碳減排·綠色生活”主題，我縣利用宣傳標語、宣傳冊、宣傳畫、發放環保袋、手機短信、播放環保專題片等多種形式在全縣範圍內開展世界環境日宣傳活動。
一是6月5日，縣環保局與縣委宣傳部、團縣委、縣婦聯、縣總工會、縣教育局等相關部門在縣人民廣場發放《縣人民政府紀念20__年“6·5”世界環境日致全縣人民的公開信》4000餘份、《傳播低碳知識倡導綠生活》宣傳冊500餘份、環保購物袋300餘個。
二是在顯眼路段懸掛紀念“6·5”世界環境日宣傳活動標語橫幅6條，現場懸掛宣傳畫20餘幅，進一步擴大宣傳面。
三是通過移動平台，以“‘低碳減排·綠生活’，從我做起，推薦污染減排，讓我們共同成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者”為內容的手機短信，發送至各級副科級以上行政領導、工礦企業負責人、村委會班子成員以及縣鄉辦公室主任以上的手機上，讓廣大幹部職工，進一步瞭解和支持環保，共同宣傳環保，共發出信息1000餘條。
四是於6月5日晚上，通過縣人民廣場的室外電視，播放了環保專題片，切實擴大宣傳面，讓更多羣眾監督、認識和參與環保。
(2)圍繞主題，深入民心。
部分鄉鎮人民政府結合實際鄉鎮情，以“低碳減排?綠色生活”為主題，利用集市日，採取進校園、進村寨和入户的方式，積極開展世界環境日宣傳活動。
一是集市宣傳,利用集市日在主要街道懸掛環保宣傳標語，向廣大羣眾發放環保宣傳資料以及“縣人民政府紀念20__年‘6·5’世界環境日致全縣人民的公開信”1000餘份，讓羣眾在潛移默化中接受到環境教育，激發羣眾的自覺性和環保意識。
二是校內宣傳，開展“環保知識進校園”活動，對廣大中國小生進行環保知識宣傳，出一期滲透環境教育的板報，開展一次環境教育的主題班隊會。
三是進村寨宣傳，利用廣播將環境執法、污染減排、環保法律法規等環保知識進行播放。
通過“六·五”世界環境日的集中宣傳，我縣掀起了新一輪環保宣傳高潮，充分營造了“低碳減排?綠生活”的宣傳氛圍，使公眾的環保意識得到較大提高，社會反映較好。
二、存在的困難和問題：
通過這次活動，進一步加強了對公眾環境宣傳，提高了市民的環境意識，引導市民積極踐行低碳生活理念、參與環境保護，為推動“七彩雲南·生態”保護行動營造了良好的社會輿論和氛圍，推進了我縣環保工作的開展。
在取得成績的同時，我們也清醒地看到，我縣環境宣傳教育工作距上級環保部門和人民羣眾的要求，還有很大差距，還存在許多困難和問題，主要表現在：一是環境宣傳教育資金和專業技術投入不到位。二是宣傳教育與廣度不夠深，有待加強;三是宣傳教育的創新意識有待提升，人民羣眾能接受，喜聞樂見的宣傳內容較少。
三、下一步打算：
今後，我們將建立長效的宣傳工作機制，把集中宣傳與經常性宣傳結合起來，以取得更加明顯的宣傳效果，促進我縣環境保護事業不斷向前發展。一是加強彙報，加大資金與專業技術人員的投入，確保環境宣傳工作的需要;二是加大宣傳力度，擴大宣傳面，切實提高全民環境意識，使環境宣傳教育工作進學校、社區、村寨和入户，做到入心入耳;三是加強學習，提高環保工作隊伍自身的專業知識與相關技能，切實保證宣傳教育工作實效。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇13
今年6月5日是新環保法實施後的--個“環境日”。5月12日，環境保護部向媒體公佈了20__年“環境日”“踐行綠色生活”主題。該主題旨在增強全民環境意識、節約意識、生態意識，選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式，形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚，為生態文明建設奠定堅實的社會和羣眾基礎。
推動生活方式綠色化，是生態文明建設融入經濟、政治、文化和社會建設的重要舉措。當前，我國正處於加速實現工業化和城鎮化的過程，隨着物質條件極大改善，人們日常生活中一些不良生活方式和消費行為所造成的資源浪費和環境損害越來越嚴重，攀比、炫耀、浪費行為滋長，這些行為的環境代價是消耗更多資源能源，增排更多温室氣體，所導致的環境問題已經成為制約全面建設小康社會的瓶頸。因此，積極倡導勤儉節約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費模式，大力推動人們消費理念和生活方式綠色化已經成為一項十分緊迫的任務。推動生活方式綠色化，需要人們自覺從衣、食、住、行各方面做出綠色選擇，需要從改變消費理念、制定政策制度、推動全民行動和完善保障措施等多方面協調推進，需要建立政府引導、市場響應、公眾參與、協調聯動的運行保障長效機制;同時，推動生活方式綠色化。
把今年“環境日”主題確定為“踐行綠色生活”，旨在通過“環境日”的集中宣傳，廣泛傳播和弘揚“生活方式綠色化”理念，提升人們對“生活方式綠色化”的認識和理解，並自覺轉化為實際行動;呼籲人人行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，減少超前消費、炫耀性消費、奢侈性消費和鋪張浪費現象，實現生活方式和消費模式向勤儉節約、綠色低碳、文明健康的方向轉變;呼應聯合國環境署確定的世界環境日主題，形成宣傳合力。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇14
6月5日，-國小組織全校師生開展了以“美麗中國，我是行動者”為主題的世界環境日主題活動。 一是宣傳發動，營造濃厚氛圍。學校在宣傳欄張貼世了界環境日宣傳海報，在校園醒目位置懸掛了宣傳橫幅，並通過黑板報、電子屏等平台對環保活動進行廣泛宣傳;班主任組織各班召開“美麗中國，我是行動者”主題班會活動，分發給學生宣傳手冊，並在家長羣中對活動通知進行轉發，做到班級、學校、家庭人人知曉，為活動開展營造濃厚氛圍。
二是演講比賽，發出環保倡議。利用大課間，組織開展環保主題演講比賽活動，各班參賽學生以“美麗中國，我是行動者”為主題，結合親身經歷，分別圍繞“減少校園塑料垃圾”、“低碳生活從我做起”、“綠化美化身邊環境”、“糾正生活中的環保陋習”等方面進行演講，詮釋了對環保的認識，並對攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國發出了倡議。
三是評比表彰，發揮榜樣作用。通過日常表現和各班推薦，全校共評選出11名在環保方面表現突出的學生，召開“美麗中國，我是行動者”頒獎活動，授予他們“環保小衞士”稱號，並頒發了獎狀。通過選樹典型，帶動了全校學生參與保護環境，爭創“環保小衞士”的熱情。
四是開展活動，踐行身體力行。組織學生開展“美麗中國，我是行動者”主題系列活動：開展環保主題手抄報比賽，對評選出來的作品在教師宣傳欄進行張貼;組織少先隊先鋒崗開展校園衞生清理活動，對校園和食堂周邊垃圾進行撿拾，對衞生區徹底清理;開展植樹護綠活動，對校園內的花草進行澆水和補植，在教室內擺放綠色植物，美化、淨化環境。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇15
隨着世界經濟的迅速發展和生產力水平的不斷提高，人們的物質生活水平越來越好，但與此同時，生活環境卻越來越糟糕。而校園環境問題也越來越突出和尖鋭化。所以，環保行動迫在眉睫，當代大學生應該集體行動起來為環保做點實事，特在“6·5”世界環保日舉辦環保活動，呼籲全民環保，共創美好家園。現將本次活動工作總結如下：
一、基本情況
本次活動對象是全校師生，負責工作的是團委社會實踐部大一全體幹事。活動時間在6月3號—6月5號，地點在各棟宿舍門口。本活動共分三個工作期，分別是“前期工作—到各棟宿舍收集空飲料瓶(6月3號晚)”、“主要工作—定點在各棟宿舍門口進行調查問卷(6月4號下午)”、“後期工作—將調查結果通過倡議書、廣播台向全校公佈，呼籲全民環保”。本次活動所需要的宣傳海報、調查問卷，在活動開展前都準備充足。經過策劃、計劃、準備一系列的工作，也通過全體工作人員的努力負責，當然還有師生們的積極配合，本次活動順利開展，並取得較好成效。
二、活動效果
從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成並取得較好成效的。
1、本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳海報、調查問卷。都能在開展活動之前就很好的準備。
2、活動工作人員的善於配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動的關鍵。由於本次活動與學校的環保時裝秀在時間上產生衝突，造成預計的時間裏不能開展活動，但是工作人員及時瞭解到情況，並迅速調整活動時間，人員上的衝突也及時調整好，所以本次活動還是在計劃中的時間中完成。
3、本次活動規模不是很大，但是這並沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悦的氛圍中完成的。
4、本次活動的時間非常合適，6月5號是世界環保日，在這樣的日子進行環保活動對每一個參加此次環保活動的人員來説都是印象較深刻的。對我們宣傳環保精神就起到錦上添花的效果。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇16
為了加強環境教育，有效地提高青少年兒童的環境意識。我們學校在本月圍繞着這些主題，結合綠色教育，以"環境文化和綠色文明"為重點，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展，弘揚環境文化，愛護綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並開展手抄報和板報評比活動。
二、參與各類活動，注重教育效果。
1、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解我縣環保成就，增強學生環境保護的信心。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、爭當“綠色衞士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮着，就順手關掉;生活用品用完後，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不製造白色垃圾;用實際行動美化環境，淨化心靈。結合活動的開展，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
4、學校“綠色衞士”積極參與綠化、淨化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衞生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。
5、每天利用朝會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。每週確定常規教育重點，教育學生不亂塗亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧譁，自覺維護校園正常的教學秩序。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇17
“踐行綠色生活，共建生態南陽”這一主題，開展系列宣傳活動，積極營造全民參與、支持環保的良好氛圍。
刊發紀念環境日專版文章。在《南陽日報》開設專版，刊發以“凝聚生態文明共識、踐行綠色環保生活、同心共建宜居宜業新南陽”為題的市長署名文章，環保局長專訪文章，發佈全市環境狀況及固體廢物污染防治信息通報，並向全社會公佈環境信息公開查詢渠道、環境問題投訴渠道。
成功組織公眾環保體驗活動。邀請人大代表、政協委員、政風行風監督員、社區居民、環保協會、市生態文明建設指揮部、環保志願者和新聞媒體記者等社會各界代表40餘人，深入市白河南污水處理廠、中心城區空氣自動監測站和紀念環境日宣傳活動現場，直觀感受環保、體驗環保、瞭解環保。
開展“南陽市紀念六五環境日暨環境大接訪宣傳活動”。在市中心城區新華城市廣場舉行環境日大接訪宣傳主題活動，設置環境接訪區、環保政策法規諮詢區及環保工作展示區，現場受理環境問題投訴、法律法規諮詢，介紹環保工作基本情況，共接受環保問題諮詢20餘人(次)、受理環境問題10餘件。同時，通過廣場大屏循環播放《南陽環保在行動》、《生態南陽魅力之都》等環保專題宣傳片，向廣大市民發放《環保知識手冊》、《踐行綠色生活倡議書》500餘份。
通過此次系列宣傳活動，進一步號召了廣大市民積極行動起來，踐行勤儉節約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費方式，共同建設宜居宜業新南陽。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇18
6月5日，為紀念世界環境日，廣泛深入地宣傳中國提出的“共建生態文明，共享綠色未來”主題活動，鼓勵公眾積極參與、投身環保實踐，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量，不斷提高全社會的環境保護意識，按照《縣人民政府辦公室關於做好“六.五”世界環境日宣傳活動的通知》有關要求，我局結合實際，認真組織開展了“六.五”世界環境日宣傳活動。
為開展好今年的世界環境日宣傳工作，局領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了文件精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，我局成立了由紀檢組長任組長，副局長任副組長，各股室負責人為成員的城鄉環境綜合整治領導小組。並結合實際制定了世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇19
我們學校在本月圍繞着這些主題，結合綠色教育，以"環境文化和綠色文明"為重點，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展，弘揚環境文化，愛護綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並開展手抄報和板報評比活動。
二、參與各類活動，注重教育效果。
1、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解我縣環保成就，增強學生環境保護的信心。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、爭當“綠色衞士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮着，就順手關掉;生活用品用完後，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不製造白色垃圾;不用一次性筷子，用實際行動美化環境，淨化心靈。結合活動的開展，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
4、學校“綠色衞士”積極參與綠化、淨化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衞生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。
5、每天利用朝會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。每週確定常規教育重點，教育學生不亂塗亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧譁，自覺維護校園正常的教學秩序。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇20
今年六月五日，是第__個世界環境日，我們緊緊圍繞以上兩個主題開展了形式多樣的宣傳教育活動，充分地調動和鼓勵社會各界瞭解環保、支持環保、參與環保的積極性和主動性，取得了較好的社會效果。為了本次活動，局領導高度重視，年初就在局辦公會上反覆強調，就如何搞好本年度的六五宣傳活動進行了動員部署。要求各科室、站隊認真籌劃，精心組織，把今年的宣傳工作做成一次特色鮮明，效果顯著的一項活動。現將本次活動總結如下：
一、出動環保宣傳車。
為了擴大本次活動的影響範圍，我們組織人員出動了環保宣傳車，沿鎮內主要街路進行沿途宣傳，利用擴音設備向廣大市民和過往羣眾播放當前環保的嚴峻形勢，形成環保理念迅速傳播的濃厚氛圍，倡導節能減排、綠色生活。
二、設立環保諮詢台。
為了方便羣眾更加深入的瞭解環保，參與環保，我們在鎮內的商業繁華地段設立了環保諮詢台。派出專業人員對過往羣眾提出的各種環境問題進行現場解答，使人們更加深入的瞭解環保、關注環保，使環境保護深入人心。
三、發放環保宣傳手冊、宣傳單。
我們印製了大量的環保宣傳手冊、宣傳單，內容均是與人民羣眾生產生活息息相關的環保小知識，在鎮內的商業繁華地段由身披綬帶的工作人員向過往行人發放，講解環保知識。本次活動共發放環保手冊二百餘份，宣傳單千餘張。
通過深入開展環保宣傳活動，提高了公眾環境意識，努力使現代生態文明理念成為人們共同的價值取向，營造保護環境、熱愛家園的良好社會風尚。我相信，只要我們人人都能投身到環境保護這個功在當代、利在千秋的偉大事業中來，就一定能把我縣建設成為環境清潔優美、生態良性循環、人與自然和諧相處的綠色家園。營造出“人人關注環保，人人蔘與環保”的良好氛圍，為我縣的建設作出積極的貢獻。
世界環境日只有一個地球主題活動總結報告 篇21
今年的6月5日是第__個世界環境日，為認真做好__街道“六五”世界環境日宣傳活動，在轄區營造全民參與環保宣傳的濃厚氛圍，現結合實際制訂實施方案：
一、宣傳內容和形式：
1、加大宣傳。
“六五”世界環境日當天，社區以宣傳展板、發放宣傳資料等形式宣傳紀念“六五”世界環境日主題。社區羣眾行動起來，共同為__區綠水藍天做貢獻。
2、進一步增強公眾環境意識。
強化環境執法觀念，普及環保科普知識、弘揚環境文化，紀念和慶祝“六.五”世界環境日，社區搞好宣傳活動，讓今年世界環境日主題“踐行綠色生活”人人皆知，讓更多的人積極投入到環境保護中。
二、宣傳活動安排：
1、時間：20__年6月5日。
2、地點：__小區。
3、宣傳方式：
(1)街道辦以現場安排桌椅位置、佈置擺放展板、現場向社區及羣眾散發新修訂的“環境保護法”宣傳手冊，環保宣傳傳單、現場發放環保購物袋等形式，搞好此次以“踐行綠色生活”為主題的宣傳活動。
(2)在6.5世界環境日期間，已宣傳環保知識，以此倡導綠色觀念，培養居民、羣眾樹立“保護環境，人人有責”的環保意識。世界環境日活動總結世界環境日活動總結。
三、宣傳要求：
1、街道及聖地亞哥社區要高度重視“6.5”世界環境日的宣傳工作。
加強領導，周密策劃，落實責任，精心組織，確保“6.5”世界環境日宣傳活動取得良好的宣傳效果。
2、做好“6.5”環境宣傳情況的安排總結。
信息報送，並與6月7日前上報區環保未央分局，作為街道年終環保目標考核依據。