2023年科學教研組工作總結範文 篇1
時光荏苒，歲月匆匆，寒冷的冬天送走了忙碌而緊張的一學期，回顧這學期我們科學組的工作，現談談我的體會和感想：
這學期由於各個幼兒園都很忙，有的老師實在抽不開身，因此我只安排了二次研討會、每星期三下午在羣裏研討。第一次我們來到了無線電幼兒園觀看了吳柳霞老師的《天氣預報》、朱慶青老師的《拆裝圓珠筆》都非常的精彩，儘管幼兒園都很忙，但老師們都非常的認真，教師們簡單的提出了自己的一些看法。
第二次我們一起在暨大幼兒園進行了關於吳柳霞老師的《天氣預報》這一活動課的研討活動，讓每位老師都發表了自己的一些看法及建議：如區錦霞老師就《天氣預報》這一活動課提的記錄表不是為記錄而記錄，而是讓幼兒能具體的對天氣情況有個認識；還應體現在幼兒的生活中教會幼兒看天氣穿衣服那才是這節課的目的。陳秋瑩老師就《天氣預報》這一活動課提的老師在活動中記錄的份量比較大，是為了記錄而記錄；日常生活中對幼兒啟示的內容太少。李景愉老師就《天氣預報》這一活動課提出幼兒動手操作的機會少，説的理論過多，沒有體現科學探索的精神。李素瓊老師就《天氣預報》這一活動課提出老師過於注重設計圖標，沒有讓幼兒去了解天氣記錄，引導幼兒有關係天氣預報與人們生活的關係。彭少娟老師就《天氣預報》提出如果小組討論要每個人都有自己的操作卡，避免不是主角的孩子在等待……
研討中，老師們總是各抒己見，暢所欲言，積極地發表自己的看法，為尋求一個共同的好的做法而出謀劃策、互幫互助。同時我覺得在研討中，我們應該繼續加強行為跟進的研討方式，不斷地實踐——分析——反思——再實踐——再反思，在這樣的一個不斷調整、實踐反思的'過程中，逐步地讓我們老師明確了方向，理清了思路，不斷地成長！這學期我們加強了教材分析、怎樣在科學的活動課中正確運用記錄表以及如何突破重難點、老師在活動中的科學、精練的組織語言的研討下了功夫，可以説，我們現在的現場研討更關注細節，更注重實效。
下學期工作方向：
1、積累科研資料：在開學初就固定好格式，讓老師們按照一定的格式撰寫一篇優秀科學教案，每月準時拷給組長，由組長每月整理，這樣更加方便、快捷，可以省掉許多重複勞動。另外，在個人資料積累方面，針對上學期的問題，我們再讓二位老師分別上一節小班的《天氣預報》和中班的《天氣預報》活動課，一起來研究怎樣在科學活動中正確的承現小中大班幼兒的記錄表。
2、進一步提高自己的科研反思能力，鼓勵教師多渠道交流。讓我們同心同德，一如既往，我們將以更飽滿的姿態投入到下學期的工作。
2023年科學教研組工作總結範文 篇2
學期初，我們制訂了教研組工作計劃。我們以“活動設計”為抓手，深化“學本課堂”，並重點關注教師學科能力研究，紮實開展各項科研訓工作。旨在設計人人有收穫的教研活動，努力提高教師業務水平。如今，一學期工作已接近尾聲，我們將對本學期的工作進行總結和反思。
一、我們組的做法：
1.團隊互助促發展
本組教師都是青年教師，教學經驗和閲歷不足，但活動能力較強，可塑性和創新能力強。根據這種情況，我們採用抱團取暖，相互交流和相互學習的方式。每位教師每學年都開設公開課，每堂課上課的老師都進行準備，給我們搭建互評、問題研討等的研訓平台，幫助組內教師相互學習，相互促進，提高課堂教學能力。
2.理論指導謀完善
根據學校的工作安排，我們將每週四下午第二節課定為統一的業務學習時間。學習的內容主要為集體備課、理論書籍閲讀、信息分享交流等。為確保學習的順利進行，每學期我們都制定詳細而周密的計劃，做到主題明確，人人蔘與，積極發言討論，並認真做好記錄供教導處檢查驗收，從不間斷，從而保證了業務學習的常規化和制度化。
3.集體備課共進步
我們始終堅持發揮集體力量的優勢，開展集體備課，不斷加強學科備課組的活動，做到“三有三保證三堅持三統一”，即有目的、有計劃、有重點；保證時間、保證全學科組教師參加、保證解決教學中的實際問題；堅持聽課、説課、評課制度。通過備課組活動，實現資源互補，優化組合。一改過去單打獨戰、各自為陣的局面，取長補短，開闢了教學的新氣象，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛。通過集體備課，使我們的一些新教師，如王寧璐老師就是在這樣的氛圍中成長迅速，進步很快。更新了觀念，使教學方式更科學了，課堂氣氛更活躍了，課堂的歡迎率大大地提高了。
4.聽課評課助學習
聽課評課是教學的一個重要的交流、對比、反思的過程。聽別人的課，可學到別人的優點，可對比同一個問題別人是怎樣講的，而自己又是怎樣講的，對別人的優點可以借鑑和學習，對別人出現的問題，可以引起自己的注意，看自己在講這節課時是不是會犯同樣的錯誤。通過評課，其他的老師可以提出自己這節課的優缺點，並提出自己的建議，這可以使本人能發現自己教學的缺點，並在今後的教學中在這些方面多加努力、提高，講課對教學水平的提高有着很大的幫助。
龍灣區二小科學教研組工作總結 二、反思與改進：
反思本學期的教研組活動，發現我們的工作存在不足，比如有的時候我們會因為其它工作的原因而忽略教研活動，讓教研活動的時效性受影響，讓教研活動成為一種形式。從團隊發展的角度來説，我們的團隊合作力和凝聚力需要有更多的提升。從教研組計劃制定開始，就要考慮這點，進行具體化，並且組員間思想要高度統一，認真切實地執行組內計劃。
學會常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展，努力實現教學高質量，課堂高效率，教師齊發展。
以上是本學期科學教研組對工作的簡要總結，仍有很多不足之處，需繼續努力及改進。我相信，在學校領導的支持下，在各位科學教師的共同努力下，我們教研組下學期的工作會做得更好。
2023年科學教研組工作總結範文 篇3
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和教學改革，提高教師業務水平的重要基地，是實現教師專業化發展的重要組織?一年來，在學校教導處的悉心關懷指導下和在本組成員的積極努力下，我校科學組取得了良好的成績。本組從以下幾個方面作一個簡短的彙報。
一、以加強科學知識、業務理論學習，武裝組員
曾幾何，有人説過：“要使學生一杯水，老師要有一桶水。”不知過了多少年，又有人説，要使學生一桶水，老師要有一條河。也許若干年以後，又有人會説，要使學生一桶水，老師要有大海那樣的深，大海那樣的廣。可見，老師的知識需要不斷更新，不斷的發展。一個擁有紮實功底的老師，在教學實踐中得心應手，反之，寸步難行。為此，我組本學期加強了科學知識和業務理論學習。我們學習了《教學設計原理》、《教材教法》等相關業務知識，並利用教研活動時間，作了《有效複習策略初探》專題講座。通過學習切磋，我們努力突破教學常規，用科學理論業務知識武裝自己。
二、以課堂主陣地為背景，開展合作教研活動
1、更新組員教學觀念，突破教學常規
多少年來，直至今日，我們大多老師評價一節課時，或多或少去關注，去片面追求一堂課的完整性，如從課的導入到課的結束，因而教師在課堂教學中不免流行形式，很少去深入思考學生在課堂上解決什麼問題，解決幾個問題才適度?老師很少去關注學生的思維有沒有發展，新概念是否形成等。因此，本學期，我們首先通過教學設計理念的學習，更新組員教學理念，突破教學定向思維，將新理念落實到課堂教學中去。
2、發揮組員作用，合作學習
好文章不是寫出來的，而是不斷地修改出來的，同理，一堂好課是需要不斷的嘗試，不斷的改進，借用辯證唯物主義觀點，從理論到實踐，再從實踐到理論，這種螺旋式上升。
三、以多元化的活動，開展合作教研活動
教研活動不僅僅侷限於鑽研教材?研究教法，更主要的是要促進教師的發展與創新，本學期，我組充分發揮綜合人力的因素，將勞技、信息技術、自然融為一體，以“合作互助”活動形式，探索教研活動的實效性?具體做法是：
第一、合作研討課?要求教研組教師集體參與課堂教學，由一人上課，其餘組員聽課，課後研討教學的得與失，研討改進的方法通過“合作互助”形式的教研活動，讓每一位教師在活動中得到了啟發。將每一位老師的智慧融入到執教老師教學中去。
第二，個人嘗試與集體相結合。我組打破常規，先給予執教老師廣闊的自由空間，自己備課上課，組員集體聽課，在此基礎上組員針對這節課出謀劃策，合作修改教案，讓執教老師再次上課，組員再次聽課評課。通過這種個人到集體方式的備課上課，達到教師之間的知識結構?教法經驗互補。
四、以課題研究為引領，取得了良好的成績
本學期，我組申報了《如何指導國中學生開展科學課外實驗》課題，在研究課題時，取得了良好的成績。如：我組李瓊老師獲得了縣教學新苗的稱號，盧小通老師獲得了縣教學骨幹稱號等，在技能評比中，我組成員分別獲得了縣優質課一等獎、學區二等獎等，基本功比賽中也取得了一等獎、二等獎等等。
總之一學期來，工作中有得有失，在今後的工作中，我們將會更加努力，爭取做到更好!
2023年科學教研組工作總結範文 篇4
時間飛逝，又到了學期末，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。一個學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協作下，教育教學工作有了一定收穫，基本完成了學期初預定的目標。現將這一學期來的工作總結如下：
一、加強業務學習，重視提高自身素質。
新課程實施至今雖説已經有好幾個年頭，但對於新課程背景下的科學課許多老師還是瞭解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒有那麼多時間去研究鑽研科學教材，現在的科學科又完全不同於以前的常識教材，內容上、學習方法上有了很大的改變，全體科學教師都非常珍惜每次的教研活動，積極準時參加集體備課活動和觀摩課活動。在聽課過程中大家認真聆聽做好筆記，備課活動中暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課餘時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收穫很多，啟發很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。
二、加強教學常規管理，提高課堂教學效率
為了提高我們科學學科的教育教學質量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃，平時我們也時時提醒每一位教師做好提優補差工作，加強後進生學習興趣、學習態度和學習習慣的培養，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質量進行了檢測和教學質量的分析，對存在的問題進行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。
但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰，在新課程新理念中教師要做好轉軌工作，同樣教研組工作也應轉變，適應新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。
2023年科學教研組工作總結範文 篇5
本學期科學教研組在組內教師共同努力下完成了如下工作：
一、認真完成教研組常態工作
按照教導處的要求認真完成摘抄、組內課、聽課、隨筆等要求。其中，要提出表揚的是剛加入兩個月的王佳老師，克服困難，認真準備，順利完成了一節組內研究課。
二、積極參加教學類活動
四月二十三日上午，汪志平老師在三小的市級教研活動上教研課一節，受到好評。
陳潔老師獲區國小科學教師基本功競賽三等獎。
三、積極參加教科研工作
鼓勵組內老師在做好自身教學工作的同時，勤動腦，勤動筆，積極參加教科研工作。組內教師申報的個人課題被區教科所立項一件。
我組教師論文在國家級刊物《教學儀器與實驗》發表一篇、省級刊物《少年發明與創造》發表一篇、縣級獲獎一篇。其中，要表揚的是老校區的梅思敏老師，這是去年才到我校的新教師，也是老校區唯一一名專職科學老師，善於思考，勤於總結，撰寫的案例獲20xx年區教育案例評比二等獎。
此外，我組兩位教師還參加市中國小生學習力研訓中心的.助理研究員工作，相關工作將在下學期開展。
四、教學質量調研成績優異
在區教研室組織的四年級科學期中調研測試中，獲得了優異的成績。
五、參與“五小”活動
“五小”活動面廣量大，我組主要負責校級小發明、小設計和小論文的評選工作。在年級組長配合下，我組在教導處規定的時間內組織評選，填寫表格，給一等獎作品提出建議，完成了相應任務。
六、小雛鷹航模班的組建和訓練工作
在學校的學生社團建設中，我組主動承擔了組建小航模社團的任務。學校的小航模社團有三個，由新校區的三位科學專職老師擔任，目前，已有一定進步。鄧樹清老師本學期參加了相關的市級培訓。返校後，對其他組內教師進行了二級培訓。
七、完成科技作品的省級申報工作
科技小論文《溧水縣城酸雨的調查報告》開學初被推薦參加了省級評選。本次申報採用了網上申報的方式，需要填寫的內容較多，上交的時間也很緊。組內老師分工協作，很好地完成了申報。五月份評選結果揭曉，作品獲三等獎。
八、小刺蝟愛心救助活動
網友發帖説撿獲六隻小刺蝟，我組接收並組織五年級部分學生進行了一次愛心救助活動，讓孩子們對小刺蝟的生活習性有了一定了解，並進一步增強了他們保護小動物的能力。
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時間很快，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧一個學期來的科學教研工作，我們覺得在學區領導和校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協作下，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學期初預定的目標。現將這一學期來的工作總結如下：
一、加強業務學習，重視提高自身素質。
新學期開始，我們學習了新修訂的《科學課程標準（3-6年級）》，認真領會了《科學課程標準》精神，按照課標要求進行教學。現在的科學完全不同於以前的自然教材，內容上、學習方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎麼去教，其中有許多的內容就連老師也知道不多，所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓，坐下來學習一下科學課的課程標準，希望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學教師都非常珍惜每一次的教研活動，積極準時參加教研組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。大家都認為收穫很多，啟發很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。
二、加強教學常規管理，提高課堂教學效率。
為了提高我們科學學科的教育教學質量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃，並組織老師進行集體備課，從而使各位教師相互取長補短，還可以將自己的教案發到網絡上，使自己的勞動成果與他人共享，聽取別人發表的意見，或給他人的教案發表看法，在交流中提高自己的理論知識，不斷吸收新的先進的教學理念，確立一些新的課改理念。
我們具體做法是：每個學期開始，將年級和課題分給具體負責的教師，各位教師要認真鑽研教材，形成個性教案，提前一週發到每個學校，供科學老師借閲、參考，科學教師再依據自己學生的特點，以及自己的教學特色，最後定出自己的教學設計。這樣做的好處：一是可以縮短科學教師的備課時間，二是可以使教師之間相互取長補短，優化教學資源，提高教師教學水平。
三、加強校內和校際間的交流研討，提高教學水平。
為了提高我校的科學教學水平，先後進行了多次區內教研活動，每次活動都做到定課題、定時間、定地點、定人員，並注意突出重點，加強活動的針對性。每位教師準備教研發言稿。活動中，各位老師認真聽取他人發言，積極交流，組長做好活動記錄，另外大家共同討論教學中遇到的問題，尋找解決辦法，大家獻計獻策，實現資源共享，發揮好最大效益。
另外我們還積極倡導老師們積極撰寫教研論文，實現教師角色的轉變，由傳統的“教書匠”成為教育專家。
四、認真輔導好科技興趣活動，豐富學生課餘生活。
青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來，我們科學教師有這方面的優勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。我們成立了科學興趣小組。在本學期的科技活動中我們輔導學生進行科技小製作和小發明的實踐。
為使學生全面發展，學有特長，依據縣城學區中心校要求，我們科學組全體教師組織三至六年級學生，利用課餘時間辦科普手抄報這項活動。學生在活動中，不斷髮現、不斷探索和解決一些問題，培養了各種能力
當然科學教研組所取得的成績還得歸功於學區領導和校領導的正確領導和鼎力支持，全體教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰，在新課程新理念中教師要做好轉軌工作，同樣教研組工作也應轉變，適應新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。
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本學期，我們科學教研組以優化科學課堂教學為重點，以發展學生科學素質養、培養學生創新精神和實踐能力為核心，努力開創我校科學教育新局面。按照學期教學計劃，以及新課程標準，本學期圓滿地完成了教學任務。做到了有組織、有計劃、有步驟地引領學生在科學領域探索、求知；並能注重實踐，積極倡導科學發展。現將學生與教師兩方面的發展情況作一回顧：
一、從實際出發，大力促進學生髮展。
1、狠抓常規，向四十分鐘要效益；
俗話説：“沒有規矩，不成方圓”。在科學課堂上，學生的言行直接影響到課堂教學效率。一個安靜有序的環境，有利於學生專注思考、細心研究。同時科學結論的得出，離不開認真觀察、專心傾聽、積極思考、團隊合作。這些都有賴於良好課堂行為習慣的培養。可以説，每次學生走進課堂，掌握的知識是有限的，但課堂中的每個人、每件事，都能對學生產生潛移默化的影響。因此，在課程執行過程中，我們將學生常規的落實放在重要位置上，通過教室設置評比欄、學生組評與自評相結合，引進激勵機制，與班主任的班隊課、日常教育相結合，對學生進行不間斷的教育。通過一段時間的努力，大多數學生走進教室能夠基本做到安靜聽講、認真思考、有序操作。
2、依託社團，大力挖掘科學潛力；
學校模型活動經過兩年多的組織與訓練，現已初見成效。學生的能力在一次次比賽中不斷提高，競爭實力逐漸增強。今年暑期我校學生剛參加了在鎮江舉辦的省車模比賽，十三名學中，共有九人獲得個人一、二、三等獎，獲獎率在75%以上，還獲得了三個單項團體獎。成績在去年參賽的基礎上有了大幅度提高。這與學生積極參與，家長密切配合，教師科學訓練是分不開的。為了擴大效應，我們將短期突擊訓練分散為長期紮實訓練，在學生中建立了模型社團，給學生平時的鍛鍊與提高搭建了一個嶄新的平台，也使模型運動不再成為少數人的活動，而是所有感興趣的學生都有機會參與的一項大眾性項目。它既有遊戲性和趣味性，同時更有嚴肅的科學道理藴含其中，很好地開發了學生智力，也拓展了他們的潛能。
3、架設舞台，尋求多元化育人途徑；
科學學科具有其特殊的性質，最特殊的地方就是它是一門手腦並用的學科。很難想象紙上談兵可以培養出具有優秀科學素養的人才來。正所謂，不下泳池學不會游泳。只有讓學生親眼目睹、親耳聽見、親身體驗，才有可能在學生的腦海中建立深刻印象並留下清晰概念。
隨着我校近年聲譽逐年提高，家長對學校教育的要求也越來越高。在這個大背景下，我們科學組兩位老師齊心協力，共同提高學生科學能力。我們認識到：增強學生能力，一定要靠真刀真槍的科學研究。決不能僅僅靠一次公開課或是一次比賽。它應該是全方位的教育體系，由全體老師共同參與，是減負增效機制中不可缺少的一個，我們的目標是對建立措施使素質教育落到實處。基於此，兩位老師除了在課堂中認真培養學生的操作技能與實踐能力，更能認真對待外界的每一項科技活動。
本學期，學校共組織學生參與了四項與學科有關的重要活動。九月份我校組織學生參加了“國際與和平周”賽區金鑰匙知識競賽；十月承擔了市科學評優課活動，十一月參加了市科技創新大賽，一月份承辦了大市科學年會活動。在這些活動中，我們的學生表現出色。在金鑰匙比賽中，五年級的郭嘉任同學獲得特等獎，與我市另外兩名中學生組隊參加了省一級比賽，六年級於榮瑋也獲得了三等獎。李波老師也獲得了x省優秀輔導員稱號。兩次公開教學活動中，三、四、五年級均有班級學生參與，他們在課堂上思維活躍，操作規範、有序，精彩的發言更是給與會的老師留下深刻印象。三井實驗國小副校長、特級教師後備沈亞萍老師這樣評價道：中山路國小的學生，既有深厚的文化底藴，又有良好的科學素養，給我留下了難忘的印象。
在這些活動中，我們的學生增長了見識，磨礪了意志，增長了才幹；展示了中山人的個性，更亮出了中山學子的風采。
二、抓住契機，全力推進教師自我發展。
1、加強學習，提升基礎素養。本學期，兩位教師分別參加了名師大講堂、李鎮西老師講座等培訓，李波老師參加了x大學研究生入學考試，x老師參加了x市特級教師後備人才的選拔；雖然目前還未完全達成目標，但都付出了艱辛的勞動與汗水，也收穫了不少的經驗與智慧。全學期兩位老師共參加市、區級公開課聽、評課60多節。李波老師參加區史柏良名師工作室（科學），在其中承擔了一次公開教學，作了一次中心發言，還撰寫了相關的新聞報道。
2、團結協作，苦練教學基本功。科學教研組雖然是一個僅有兩名成員的小集體，但每次面臨考驗，總是齊心協力，並肩作戰。作為科學教學領域的新兵，李波老師不怕困難，敢於迎接挑戰。在20xx年元月舉行的市國小科學年會上，執教的《消失了的'恐龍》一課獲得了與會觀摩老師與市教研室瞿曉峯老師的一致稱讚，被譽為“設計思路與教學理念都上升至一定高度的一節課”。其實，在讚譽背後，卻飽含着兩位老師無數次的起早摸黑的鑽研與孜孜不倦的探索、研究。
3、撰寫論文，提高理論研究水準。本學期兩位老師各自撰寫了一篇論文並雙雙獲得市論文評比一等獎。其中x老師的一文還被先送至省參評。
三、反思與改進：
在這辭舊迎新的時刻，撫今追昔，我們不禁有許多感慨。既有對辛勞過後的收穫感到欣慰，也沒有忘記對工作中存在不足進行深刻反思與自省。在新的一年裏，我們將對以下幾方面作出改進與完善：
一、進一步抓好科學課的組織與紀律，保證上足上好四十分鐘，做到學生提前排隊進專用教室，教師認真備課，按時上課，不拖堂不搶課；
二、在理論研究與基本素養上提出更高要求。擬將從科學研討的實踐中提煉出來的心得與感悟撰寫成文，積極向《科學課》等一些大型的學術性權威性較強的雜誌社投稿。
三、繼續搞好學生中的羣眾性科學活動，如模型社團活動等。如有條件，擬在下學期舉行中山科技節。四、進一步對器材室進行條理化，實現規範化管理，使所有材料物盡其用，使學生從中受益。
以上總結，希上級有關部門予以審閲，並提出相應批評指導意見，以利於下一步教研組工作正常、高效開展。
2023年科學教研組工作總結範文 篇8
本學期我們科學教研組積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，完成各項教研任務。在全體老師的努力下，科學教研組的工作取得了一定的成績。現就一學期來教研組的學習、教學工作作簡單總結：
一、認真學習課程標準，制定工作計劃
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們教研組成員一起學習了區教研組和學校的工作計劃，明確該學期的有關教學要求及開展的教研活動的基本情況。學習新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學課的教法。根據學校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃，各成員深入鑽研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
二、認真做好常規教學活動，努力提高學生素質
在制訂好活動計劃及教學計劃後，按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位成員認真備好每一節課、每一個實驗及每一次活動，便於充分調動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質。同時教研組為了保障每節科學課都能夠開足、開齊實驗課，在每一個年級段都指派一名教師負責好實驗的工作。同時在學期前要求每位負責老師對所需的實驗器材(要求學校提供的)做好實現檢查工作，並報學校總務處，備足、備齊實驗器材。
三、積極開展教研活動，不斷提高教學水平
為保證新課程標準的進一步落實，使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉變教育觀念，以“自主、合作、探究”學習模式的探討為主題，以創設開放而有活力的科學課堂為重點，努力實現教學高質量、課堂高效率。我們組織了兩週一次的教研活動，矯正疏漏，拋磚引玉，憑藉教材，緊扣課程標準精心設計，反覆修改，提煉推敲出一節節獨具特色的展示課。全校的科學老師歡聚一堂，探討教學上存在的問題，思考如何恰當有效地處理這些問題。本學期每位老師都已經完成或超額完成聽課任務，課後都參加了評課活動並寫了評課稿。我們開了一些精心設計、各具特色高質量的公開課、觀摩課，並取得良好的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。
四、正視教學教研工作的不足，不斷提高工作水平
善學才能善研，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，反思組內的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足：
1、科學教學中有結構材料的準備和利用不夠充分，作為兼職教師在實際課堂教學中如何深刻挖掘教材，如何有效開展教學;
2、對於學生的科學綜合素養仍舊有待提高，動手操作的能力、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養，整體的科學素質還需在上台階。
五、下一步工作的兩點措施：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組的專業技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從能力訓練、知識掌握入手，嚴格要求學生，從點滴培養學生的科學素養。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們相信，在大家的共同努力下，我們的科學教研組將越來越成熟，我們期待下學期有更大的收穫。
2023年科學教研組工作總結範文 篇9
本學期，我們科學教研組全體成員認真學習20__新出版的科學新課程標準及各年級學科的教學指導書，認真鑽研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務。一學期來，本教研組團結、積極、勇於探索，努力提高教研、教學質量。現就一學期的科學教研組工作簡單總結：
一、認真學習20__新課程標準，制定工作計劃。
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科學組成員一起根據學校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好本學期的教學工作、活動、學習計劃，各位成員深入鑽研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
二、認真做好科學的常規教學活動，努力提高學生素質。
在制訂好活動計劃及教學計劃後，本組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案、作業本等，嚴格要求每一位科組成員認真備好每一節課、每一個實驗及每一次活動，便於充分調動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質。
三、積極開展科普徵文、科學社團等學生活動。
科學組積極發動學生參與校、學區、縣舉辦的各種科學活動並進行輔導，取得一定成績。
四、積極開展教學、教研活動，使科學組成員的教學、教研水平不斷提高。
我們科學組在這學年能按制訂好的教學、教研活動計劃進行活動。根據制定，陳盈盈老師上了教研課《月相變化》，精心準備的課堂和實驗器材，為科學組成員搭建了一個研究的平台，受到本教研組教師的一致好評。同時科學教研組成員積極參加學科比賽，教研組鄭麗婭老師獲縣基本功大賽一等獎。
回顧這個學期的科學教研組的工作，有的只是平常的常規工作和瑣事。我們體會到了工作“做實”“做細”的重要性。我們相信只有教師的素質的提高才能使我們的科學教育更進一步。因此，在今後的教學中，我們還得繼續不斷學習，爭取使我校的科學教研水平上一個新台階。
2023年科學教研組工作總結範文 篇10
我們信息、科學組,在學校領導的正確指導下，在完成規定的信息、科學學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息、科學相關各方面管理工作，包括校園網絡、微機室和多媒體教室、器材室、科學實驗室的管理維護，學生數據處理等。現將一學期的工作總結如下：
一、加強課堂教學
積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息、科學課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，我們一起認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，併為今後的教學積累了一定的經驗。針對信息、科學課堂紀律管理困難的.具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。
二、組織教研活動
本學期我教研組積極參加校內外的教研活動。
認真開展“集體備課、專題研討”活動，徐秋芳老師執教《初識Scratch》、陶芬老師執教《認識鍵盤》、《PPT的綜合應用》，每位教師精心設計每一節課，大家積極發表建議，共同參與設計，評課時，老師們客觀、公正地指出優點及不足。因此集體備課、研課活動取得了很好的效果，積累了經驗的同時，教學水平也得到了一定的提升。
每次區信息中心、平望片組織的研討課、公開課、講座，我組成員都能積極聽課、參會，課後積極參與研討；本學期信息、科學組結合學校青年教師2A課評比，每位成員通過組內集體備課，最終順利完成本次比賽，並推選一名參加區級評比。通過這些活動不僅為我校信息、科學老師提供了學習的機會，還為學生提供了自我展示的機會，還使我組積累了不少準備教研活動的工作經驗。教研組內的研討課既為上課教師提供鍛練的機會，也為其他教師提供了研討素材，大家通過點評，討論，教學設計都能有所收穫。
三、完成學校的電教工作
電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以説只要與電有關係都會找到信息組，大到學校網絡、機房維護、教師電腦維護、廣播室、主控室、會議室、電視台、錄播室，電子備課、E卡通、路路通，小到錄音、刻光盤、做課件、傳文件，我組成員都能兢兢業業，每一件事都能認真完成。
特別是做好x年度人物團隊頒獎活動的各項信息工作：製作x學校專題片，製作年度人物專題網頁，拍攝年度人物團隊專題片，製作LED節目背景等。
信息、科學組雖然是一個小組，我們將繼續秉承我們的良好品質與風格，紮紮實實地做好自己的本職工作，為盛澤實小的輝煌增磚添瓦。當然，我們也發現在工作中存在一些失誤和不足，在今後的工作中我們還要不斷努力，及時獲取一些先進的管理經驗，把我校的信息、科學推向一個新的起點。
四.勤於耕耘努力提高教育教學成績。
着眼於學生的終生髮展，我們十分注重通過自己的工作，促進學生在全面發展的同時發展個性特長。我們通過研究，制定智優學生的培養計劃，輔導學生；組織和指導他們積極參加各級各類的信息技術、科學技能競賽，並在參賽過程中進一步錘鍊意志品質；本學期舉辦了第六屆學校科技節，組織信息技術興趣小組，機器人組、航模組等，搭建平台，吸引和鼓勵更多的學生積極參與。