20xx三支一扶支教個人總結一
為了實現自己小時候的夢想，懷着對教育事業的熱愛，20xx年9月，我光榮的走上了泗縣 “三支一扶”支教工作崗位，服務至今，已滿一年。一年來，在領導和同事們的指導和幫助下，我學到了很多知識，提高了思想認識和工作能力。現我就一年來的思想、工作情況總結匯報如下：
一 、思想方面
“當一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規定，為了提高自己的思想覺悟，我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，並且認真做好學習筆記，及時總結反思，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。為了使學生、家長能接受我、喜歡我，我時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，我經常利用課餘時間跟同事和學生進行交流，使自己成為學生們的良師益友。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關係，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教學工作
在教學工作方面，為了提高自己的教學水平，我經常傾聽那些有經驗的教師的示範課，並認真做好聽課記錄。課後與其他老師交流溝通，同時向他們也學習了很多有關教育教學的知識。在備課過程中根據自己的理解認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務，在全縣教學質量檢測中榮獲班級評比全縣第一的殊榮。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的祕訣就是"愛"。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脱俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，這種愛就是要理解、尊重學生，以便因材施教。這種愛就是關懷，當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就會產生一種巨大的教育力量，有了這種愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。當然這種愛，不僅是對優秀學生的愛，還有對問題學生的關愛和幫助，在這種“愛”的教育模式下，班級學生獲得優異的成績，在學校評比中多次榮獲第一名的好成績，我也很榮幸的在學期末榮獲“優秀班主任”榮譽稱號。
四、學校工作
我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。我始終堅持服從上級和學校領導的安排，兢兢業業，保質保量的完成學校領導安排的所有任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地完成學校領導安排的各項任務，為學校的美好明天更加努力。
五、學習方面
畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名畢業不久的大學生，教學知識對我來説並不算什麼難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經驗的。因此，我會不斷地向那些有經驗的老教師請教，多聽他們所講授的示範課，並在以後的教育教學過程中，堅持學習各方面知識，不時給自己“充電”。以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平，課堂上改變傳統的“講授式”的教學模式，採用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。
同時，我始終不忘加強理論學習，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學發展觀重要思想時刻鞭策着我。
六、生活、考勤方面
在生活中，因為有可愛的學生，我覺得十分開心和愉快。日常生活安排嚴謹而規律，有計劃的進行學習和生活，平時跟同事相處也非常融洽，不僅主動虛心向其他老師學習，而且能在其他同事遇到困難時提供力所能及的幫助。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。能夠處理好學校工作與個人之間的關係，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在今後的日子裏，我會更加勤懇，在工作上爭取做更多的事，平時也更加認真努力地學習知識，使自己在工作和學習上能夠取得更大的進步。
這一年的支教工作是忙碌的，也是充實的，支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教生活不僅磨礪了我的品格，錘鍊了我的意志，更使我對支教產生了一種依依不捨的感情，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，也是我莫大的榮耀，支教生活所煥發的光芒將照亮我今後的人生道路。
20xx三支一扶支教個人總結二
時光匆匆，轉眼間，我的“三支一扶”生活已經走過了三個月，三個月，讓我學到很多，也懂得很多。
我支教的學校是濰坊市坊子區坊安街辦南流中學，在這個學校，我擔任一個班的班主任，同時擔任三個班地理學科的教學工作，三個月的工作，讓我對生活、對教育事業有了新的認識，現總結如下：
一、思想方面
我從小成長在城市，對農村基層缺乏認識，來到南流，讓我親身感受到城鄉間的差距，加強了我參加“三支一扶”工作的責任感，也讓我感受到自己任務的重要，堅定了我支教的決心，正如誓詞所説，作為新時代的大學生，我們要到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去，為建設社會主義新農村做出積極貢獻，創造無悔青春。
二、生活方面
從開始的陌生到現在的熟悉，我已經慢慢適應了這裏的一切，對我來講，這裏的生活條件是我在城市無法想象的，起初總有很多麻煩，好在學校的領導老師給了我許多的關懷與幫助，讓我慢慢的適應了這裏的生活，也逐漸的愛上了我教的學生，這裏的一切已經沒有開始想象的難麼困難。
三、工作方面
作為一名師範畢業生，學校的工作對我來説相對比較熟悉，也比較容易適應，學校管理嚴格，對我們這些年輕的教師給予了極大的幫助，老教師帶，聽公開課，進行課堂評估，不斷的培訓，三個月的工作緊張而有序，我也由開始的手忙腳亂走上了正軌，能夠及時高質量的完成學校分配給我的各項任務。
四、教學方面
從來到這個學校，我的目的是希望能夠發揮自己的優勢，將學到的知識傳授給學生，提高他們的學習興趣和成績，而三個月的時間，讓我對教育有了重新的認識，理解了教師工作的辛苦。作為班主任，我不僅要搞好教學，更要管理好學生，教給他們做人的道理，保證他們健康成長，處理好班級事務，從開始的無從下手，到現在，我基本能夠與學生打成一片，保證班級工作順利進行。授課方面，我得到了很多有經驗的老師的幫助，現在已經能夠自如應對課堂上的各種問題，知道如何講解才能讓學生聽明白要學習的知識，期會考試班級總成績第一，所教班級地理學科成績分列一、二、四名是學生對我的回報。
三個月的時間是短暫的，我的支教生活還將繼續，希望在今後的工作生活中我能夠更快成長，為學校的發展發揮自己的力量。