【現場管理工作總結一】
三個月的時間即將過去了，在這一段時間裏，我參與到了項目組的工程管理過程當中，經歷了不斷地學習、理解、思考、掌握，對地產項目有了一定深度的瞭解和認識，對工程現場管理更是有了初步的實踐經驗，對以後深入工作起到了奠基的作用，現針對本人在07月02日至9月30日這一段工作中的親身感受，特進行總結如下：
1.學會執行。在工程管理當中，執行是一項重要的環節。執行不及時、不到位將直接導致工期延誤，施工作業斷續，給工程帶來極大損失。為了儘量避免在執行任務環節上出問題，這就要求我們時刻保持頭腦清醒，積極自主地認真學習和理解項目管理規程和相關工程合同，制定妥為完善的工作計劃，嚴格地按着制度準確執行公司所制定的項目管理規程和施工規範，去逐一落實細節、解決問題。在工作中，以管理規程為準繩，以工程合同為依據，做到有理有據。在執行任務的過程當中，也需要講究工作技巧，積累工作經驗。及時準確地掌握各相關部門工程進展信息，結合工程現場的實際情況，統籌全局，兼顧局部，準確細緻地落實具體細節，為企業爭取最小的損失，的利潤。
2.新的感受：主觀能動性。華東人家項目工程大量的收尾工作和驗收工作都在等着我們每一個人去執行。特別是有些繁雜的工作並沒有什麼規律可循，需要的是我們腳踏實地去貫徹、去執行。因此，主觀能動性的重要性就不言而喻了。對待工作和任務，理解的要執行，不理解的也要執行，有條件的要去執行，沒有條件創造條件也要去執行。更多的時候，需要的是積極地去面對。遇到問題，不是去推委、擺困難，而是積極地發揮主觀能動性，尋求解決問題的辦法，沒有什麼問題解決不了，正確理解積極對待工作的態度：“全心全意，立即行動”，我相信：只要用心，辦法總比困難多，一定能夠完美地解決工作上的難題，為企業賺得更多的利潤。
3.高效協作。自工程進入實質性收尾階段後，大量細緻、繁瑣的工作都需要準確地去落實、安排，這就需要項目組成員之間更加高效緊密地相互協作，制定更為具體有效的收尾工作計劃及相應的趕工計劃。一項工程的計劃制定，不是一個人或者一個部門能夠單獨完成的，除了需要自己部門對工程進展情況準確地把握和對工程計劃合理的安排，同時還得聯繫、關注其他部門的進展，包括土建、水暖、強電、弱電等多方面的情況，制定實用高效的具體計劃，並深入貫徹執行。
4.對工作的更新理解：注重細節，端正心態。任何工作都需要我們細緻地去深入、去執行。我們經常説“細節決定成敗”、“心態決定一切”，説起來容易，做起來可不輕鬆。更多的時候，工作不分大小都需要我們積極地去深入、去想辦法解決。遇到問題和困難是正常的，就看我們怎樣去對待?一種積極的心態，可以使我們事半功倍，認真對待，細緻入微，身體力行，親力親為，不捨不棄，一定能夠很好的完成工作任務!
5.防患於未然。在日常工作巡檢過程中，應該注重觀察和思考，善於及時發現問題，提出問題，分析問題，解決問題。對任何細微問題不能等閒視之，要將工作做得更細、更到位。同時需要對那些能夠威脅(或潛在威脅)到工程進行的外界因素引起足夠的重視，加強與施工單位的溝通，並加大督促力度和質量監督。及時提醒施工單位加強現場施工管理並採取相應措施，將工作落實到細處，一步到位。但從現場工程管理情況來看，我們做的工作還遠遠不夠，更需要潛心學習，注重觀察，對任何細微問題都要引起足夠重視，工程無小事，防患於未然。將工作落實到實處，步步紮實，爭取做得更好。
6.在執行工作任務的時候，一切將以公司的利益化為前提。為了儘快趕完工期，需要我們積極主動地去指導、監督、幫助施工單位完成工作任務。不能只把排好的計劃任務甩手扔給施工單位，當起甩手掌櫃來，這是極端不負責工作表現，必須警惕。在工程管理中，對施工單位也應該保持一定相互理解、尊重的態度，我們要的不是“甲方>乙方”的對立關係，這對於我們項目的進行來説並沒有什麼好處;而合作才是成功的基礎，“甲方+乙方≥成功”，這才是我們所追求的商業共贏的道理。我們所做的一切都是為了同一個目標，那就是將福佳事業進行到更高、更遠! 以上幾點是這一段時間，本人在工作中針對遇到的一些重點問題總結出來的個人工作感受，其中貫穿了一定的個人想法。
【現場管理工作總結二】
時間像車輪在飛轉，不知不覺中，在公司已將近四年，回想這些年的榮辱得失，心裏湧現在酸甜苦辣當中，我深感到要實現心中的理想，我還有很長的路要走，必須要更加艱苦奮鬥。我不怕辛苦，我要爭取一切學習進步的機會，我也相信，經過這些年的煅練，我有能力去承擔更多的責任。
一、工作的歷程
我工作的歷程可以分為四個階段。第一個階段是成長期，在剛開始工作的第一年，我像所有的新人那樣，壓力大，沒方向，忙忙碌碌，總有做不完的事、學不完的東西，但通過自己的努力，我慢慢的摸索出了一些規律，開始有計劃的去開展工作，工作也就開始順利輕鬆了。第二階段是成熟期，工作進入第二年後，各方面的工作能力得到了進一步煅煉、完善，懂得多後，得意洋洋的，這時期我的上進心也是最旺的，效率、質量等指標在好強心的驅動下達到區域的峯，由於業績突出，成為全廠第一批1人看兩條生產線的工藝員。這時期的我有些驕傲，有點意氣風發、不可一世的樣子。第三階段是衰老期，萬物發展都是曲折延續的，就像我們的控制圖那樣，金融危機發生後，我與產品的命運一樣，走向低谷，這個時期，我的產品也連續出現了一些質量問題，有人説我倒黴，什麼都被我撞上，但我感謝這些挫折，正因為這些挫折，讓我開始虛心反省，讓我發現了許多缺點，為了補長自己的不足，我開始有計劃的去學習，希望日後的工作更加成熟穩重。第四階段是平淡期，我現在正處於這階段，我要求自己在工作與生活中，能遊刃有餘的處理一切事務。平淡是常態，她成熟而穩重，只有平常正直的心才能發揮出的智慧。我不信教，但我把如來佛祖當成我的偶像，因為他任何時候任何事都是那麼從容而有智慧。也許我還沒達到這一境界，但這是我的方向，我會去完善自己，發展自己的人生與管理之道。
我的業績是頭兩年帶半自動生產線，一方面由於我本身是學電子專業，加上對改善創新的喜愛，員工對我的支持加上特長在工作中得到發揮，使我取得了優秀的成績。之後因產品的搬遷，帶了雜單生產線，這種生產線要求工藝員要嚴格和細心，這方面的能力我不優秀，當時對我的考驗很大，但人就要敢於挑戰自己的缺點，雖然業績下降了，但對於平均一天轉7個不同類型產品的生產線，我已經滿意。從帶雜單生產線中，我的應變調配、細節管理能力等一些不足得到了煅煉進步。開始帶汽車產品時，由於是新生產線、新環境，開始也出現了一些質量問題，但在主管班長的指導及大家的努力下，現在生產線各項指標的達成越來越好，正式成為A2區域實力強線。在出廠檢異常這方面，我總共發了5份，都是輕缺陷不良，這得益於我使用檢查人員時“一看，二試，三通過”的原則。
二、工作中的優秀經驗及不足
剛開始工作時，我幸運能帶一條效率改善示範線及一條TPM示範線，從中我學會了一些質量管理手法及目視化方法，最重要的是我經歷了這些方法給生產帶來的巨大效益，讓我一直很重示這些方法的運用，也隨時後來管理經驗的積累，慢慢更加透徹的瞭解其中的道理。同時，也很感激當時主管對我的嚴格要求與耐心的指導，加上當時各種培訓及分析報告，我的工作能力提升得很快，為之後的效率及質量上的改善取得成功打下了很好的基礎。以下是四年來對我幫助比較大的一些方法：
1、在生產線開展宣傳6S活動，通過“易看、易取、易放”原則對生產線工夾具、設備進行了定位調整，以方便員工工作;從原來班後清潔改變為即時清潔，讓機器設置始終保持整潔。通過開展工位6S對比活動，促使每個員工都做好6S，理解6S的意義，養成6S習慣。只有把6S做好後，才能做好改善，而且6S本身就是產量、質量的改善。
2、把“設備是我的愛人”的思想貫徹給每一個員工，讓操作員工與設備產生感情，愛上自己的設備。培訓員工的設備知識，使員工知道每個設備部件如何工作，能自己調整設備，使設備工作在狀態;聯絡維修員培訓員工維修技能，做到小問題自行解決、大問題告訴維修員解決方向的水平，從而減少故障產生和縮短維修時間。我在半自動線取得的改善效果大部分得益於開展TPM活動。
3、開展目視化管理，以“一眼就能發現生產線是否有問題”為目標，打造成簡單、一目瞭然的生產線。目視化能把生產線的鼓舞士氣的東西掛起來，也會讓冰山的根浮出來，它使我們的工作更簡捷有效率。平時通過多工序的產量目視化，通過產量對比、方法對比提高整體的能力;通過用不良品貼板將每個人的不良品目視化出來，做到責任到人，以提高成品率。
4、廣泛聽納員工的意見，提高員工當家作主的意識，從而調動員工的積極性，發揮集體智慧。我有很多質量、效率及6S方面的改善都離不開員工的智慧，我開會時常用的話是：如果有讓你的工作更加舒服或提高產量、質量的想法，都要把它提出來，我來為你解決。多聽、多發現、多改善，自己會更加聰明。
5、常用七大手法、IE方法去分析生產線的問題。不要以為很難，用多了你會發現很容易，而且常會讓自己發現自己不知道的問題，也讓自己知道自己的能力離專業水平的差距。實踐與學習相結合，進步會很神速。
在工作中，也發現自己的一些缺點，對於缺點我的態度是，充分發揮長處，能避開缺點就避開，避不了就敢於挑戰，總結過去，我在以下方面需要改善：
1、對自己不夠嚴格。嚴師出高徒，自己的不嚴格，會讓員工更鬆散，而我們的現場如果不嚴格，一些要求及對策就不能得到長期有效的執行，就很容易出現質量等問題。之後的工作中，我要嚴格要求自己，同時，發現員工不嚴格，要罰他抄作業要點等，提高員工工作的嚴謹性。 2、在區域中的影響力不夠。平時一些工藝會問我問題，我也會協助他們處理問題，但是不能帶動團隊向好的方面發展。比如像其它生產線有人好説話，可能我會警告幾次，但慢慢就沒有去管，以後希望能找一些好的方法去解決此類問題，以提團隊的整體水平。
3、沒有很好的收集員工的建議，自己也沒能向班長、主管提出一些建設性的建議。
4、普通話發音不標準、不清晰，給自己的溝通造成一些障礙。我已開始練習發音，同時多使用手勢及表情去協助溝通，以禰補口語方面的不足。
三、工作方向
我希望能競升上班長，所以在管理改善好自己生產線同時，針對班長的工作職責，我希望能在班長所要具備的各項能力的學習方向上努力，也多去參入區域及廠裏面的活動，以提高自己的織組統籌能力。1、針對自己存在的不足，去改善不足的地方，學習班長所要的技能。2、經常與主管溝通反饋，與主管及公司的方向保持一致，清楚自己工作的方向。3、用心去工作，多向主管、班長提一些改善建議。4、勞動紀律的間監控，把勞動紀律加入到員工工資評比。5、處理好人際關係，保持公平正直的心態去工作。6、將IE技能及質量手法在生產中運用，經過學習與實踐讓自己在精益管理方面的能力達到專業水平。7、嚴格要求自己，把嚴謹作為自己的人生法則，堅持執行一生。8、發揮自己的長處，培養自己的人格魅力。
四、發展自己的管理特色
在這四年中，我的思想性格也發生了一些改變，這是適應工作的結果。同時，我也摸索着屬於自己的管理方式，記得剛開始當工藝員的時候，我也學其他人那樣去管理生產線，但獅子終究學不會老虎嘯，吃了一些虧之後，我知道要發掘具有自己特色的管理模式才能成為一個優秀的管理者。我歸納了一下，我的管理方法主要有以下特點：1、發揮我的親和力，用愛心去關心員工，多諮詢員工的意見，提高員工的積極性，發揮員工的智慧。2、用方法去管理，用制度去制約，利用團隊的壓力去制約個人的不良行為。3、工作嚴謹，原則性強。我作過分析，發現工作中出現的質量異常或其它問題，多數由於工作不細心、原則性不強引起的，所以我把它當成我工作的基本要求。4、高質量、高效率的去工作。5、定期講授一些人生哲理知識，培養部屬良好的人生觀。我總體的思想是建設一個整潔、高質量、高效率、紀律性強又像家那樣的團隊，雖然這一思想有許多不足的地方，但我會不斷去摸索完善，以形成自己的哲學。
通過總結，去發現自己的優點與缺點，找到自己努力的方向，然後嚴格、堅持去努力執行，把目標變為現實。我希望成為精益管理精英，為此我每時每刻都要奮鬥。
【現場管理工作總結三】
生產現場管理工作總結與感悟通過多年生產現場管理崗位上的實踐，讓我更深入體會到了管理 大師彼得德魯克所言:“歸根到底，管理是一種實踐，其本質不在 於“知”而在於“行”，其驗證不在於邏輯，而在於成果;其權 威就是成就”。為此，我將管理當中積累的一些切身感受和經驗，與 大家分享，拋磚引玉。
一、對主管角色的認知。
職責、計劃抓住關鍵，責任、任務明確到人; 檢查、監督不折不扣，總結、輔導求實到位; 評判、獎懲及時公正，培訓、糾偏持續緊抓; 學習、改善與時俱進，團隊、氛圍激情活躍。
二、對主管基本素質要求的認知。
首先，主管必須具備良好的職業道德，不斷地加強自身的修煉， 對自己職業和崗位的負責。 其次，主管要具備果決、敢抓、敢管、敢批評的氣質特徵，具有 凡事徹底的工作風格和決心。 第三，對待工作、問題是非態度鮮明，忌諱模稜兩可和含糊不清， 在下屬面前不可表現出猶豫不決和拖拖拉拉。 第四，富有激情、熱情地面對每個人，讓人感受到陽光。 第五，時時提醒自己:自己的風格就是團隊的風格，下面的人時 時在觀望、關注和效仿着你的態度和表現。
三、對主管基本能力要求的認知。
1、管理能力 通過不斷的反思、回顧和總結自己的日常工作，檢討效果如何， 側面調查和收集大家的意見和反映以不斷提高。 2、溝通能力 跨部門間溝通從公司利益出發，部門利益服從公司利益。對部門 內的溝通，下屬工作中的問題、思想動態，乃至下屬生活上的問題， 主管都需要了解和掌握，去指導，去協助，去關心。對於自己的主管， 也要主動去報告和溝通。 3、培養下屬的能力 讓下屬會做事，能做事，教會下屬做事，是主管的重要職責。工 作交給下屬做，要跟他講，講的時候還不一定明白，需要重複，然後 還要複核，所以主管自己要檢討指導下屬工作的有效性，必須按照復 述、提問、演練、核對四部曲來做指導。 4、專業能力 從書本中和從實際工作中提升自己的專業能力。實際工作中向上 司、同事、下屬詢問、請教。作為基層的主管，能直接指導下屬的具 體工作，能夠代理下屬的具體工作。管理職位的不斷提升，專業能力 的重要性將逐漸減少。 5、工作判斷能力 對工作的好壞，事情的對錯是非，有正確的判斷和處理。工作不 管大小，該怎麼做，該如何做，該由誰做，有清晰準確的決斷。 6、學習能力 視學習為一種習慣，為生活的一種常態。完全主動的去學習，廣 泛的汲取專業的，管理的，經營的，生活的，休閒的知識。通過交替 進行書本學習和實踐學習，不停的學習，以取得更好的、更快的進步， 才能跟上公司的發展需要。 學會讚賞和激勵他人，掌握彙報的藝術，建立良好的個人關係等
四、對製造部職責的認知。
1、保證完成公司對本部門設定得各項職能、計劃和目標，協助 公司整體策略和目標的完成。 2、負責制訂並不斷完善生產管理體系(原物料控制、設備性能、 人員技能、品質管理、預防為主等五大過程體系)，建立和完善工作 流程和工作規範，負責實施安全生產，高效、正確運行。
五、對生產管理目標的認知 。
1、提高生產效力，降低生產成本，確保計劃達成和滿足銷售。 2、高度標準化作業，減少品質不良，提高產品品質均齊化水平。 3、合理佈局，減少在製品，使生產流暢。 4、降低人員流失。
六、對生產主管運用的基本管理工具的學習。
從TPS 和精益生產理念，到日常中具體用到的現場OJT 、走動 管理、標準化管理、目視管理、看板管理、5S 管理、PDCA 過程管理 和問題解決方法和報告的6W2H、例外管理(異常)(Management objectives)、頭腦風暴法(Brain storming)、SWOT 分析法(SWOT analysis) 80/20 管理(重點管理法)、風險管理(Crisis management)、直接管理法(MBWA management)。都進行了深入的學習，並形成了這樣的管理思維。
七、應對生產主管補充培訓的幾門課程。
以下羅列的課程是我們目前掌握比較薄弱的，這些實用的方法將 為我們提供改善和創新的思路，也將大大提升我們基層管理工作的價 值。具體為: 《人機工程學》。 《工序分析》:將產品的各個加工過程作仔細的調查，對不良部 分改進。作為生產計劃、作業改善和培訓的基本資料。 《動作研究》:決定最經濟最適當、標準化的作業方法。 《時間研究》:測定各工段之淨加工時間，作為生產目標設定、 成本估算、成本管理的基礎。 《作業熟習曲線》:作業會隨着生產量的累增，操作越熟練，完 成每一工段所須時間會減短，最後達到一絕對值。 《標準作業及培訓》:指出正確的作業方法、時間以提高品質、 提高人員技能，降低損耗。
八、生產主管應掌握的幾個基本的人力資源管理工具。
1、不斷檢討崗位分析和工作設計，優化崗位描述。對部門中的 各個工作和崗位進行分析，確定每一個工作的工作標準和工作指南， 以及這個工作對員工的具體要求，形成崗位描述和任職資格標準，組 織主管、員工、品管、人事四方評審，通過生效落實。作為選人的依 據，也是對該崗位員工的工作表現進行評價的標準，進行員工培訓、 調動、晉升等工作的根據。
2、制定明確的部門工作目標並清晰地分解到個人。在確定了任 務與目標之後制定相應的時間表，分配到責任人，進行大小不等的項 目管理。具體做法就是制訂《工作計劃和完成情況日報表》(今天訂 明天的計劃，這個表可以印刷成類似筆記本，部門人手一本)，清楚 地交代每個人該做什麼，標準和質量要求是什麼，同時每個人的工作 要體現核心職責和本崗主要工作內容。同時還應該做到:此工作的目 的和意義下級是否認同和理解?下級的真實看法怎樣的?必須在實 施和動手做之前充分宣導、交流和動員，消除誤解和敵意，以避免下 屬盲目、迷茫和執行不到位。
3、重視績效管理 3.1 充分把握住績效考核的四個原則。即公開性原則(讓大家熟 透考核指標和程序，考核分數透明);客觀性原則(以事實為依據， 避免主觀臆斷和個人情感因素);開放溝通原則和及時反饋原則(通 過面談和溝通，解決大家工作中存在的問題與不足，便於大家提高績 3.2部門以下人員考核指標只設容易統計的絕對值指標。部門內 人員KPI 考核指標化繁為簡，將部門的考核指標根據責任不同準確地 分解到各職員，分解時尤其注重只設置簡潔的、關鍵的且容易統計(只 需統計指標達成的絕對值)的指標，放棄目前計算複雜但體現不了管 理針對性的相對值考核指標。同時部門內明確專人全員統計和公佈指 標達成狀況。 3.3 建立每日指標達成和累計達成的看板。通過由統計員將生產 計劃量填入看板並計算和公佈出計劃量所對應的理論能耗、物耗標 準。當日班後，再由統計員通過實際產量反算出的實際物耗和次日公 布工程部公佈能耗數據填入看板進行對比確認，據此作為工段長的 KPI 考核指標，簡單實效。可以清楚地讓各級人員知道哪裏沒有做好 而進行鍼對性強的控制。 3.4 運用合理的考核方法。合理運用關鍵事件法(將下屬工作中 表現出來的優秀的行為事件或糟糕的行為事件記錄下來，與該員工面 談，通過關鍵行為和結果來考核)和行為錨定等級考核法(對被下屬 的工作行為進行觀察、考核，從而評定績效)。考核即通過上述的《工 作計劃和完成情況日報表》總結後進行。 3.5 多途徑進行績效反饋。通過例會、正式交流、非正式交流、 檢查、書面彙報等方式進行反饋下屬的表現，收集到一些意見和建議， 針對性地改善管理和部門工作。
4、營造一支高績效的團隊 4.1 約法三章。對部門人員專門擬文明確紀律、工作質量和效率 要求。凡有違反，必定問責、追究和考核，絕不可曖昧和縱容。 4.2 培養團隊執行力和快速反應能力，培養和下屬間的互信和團 隊成員的自豪感，倡導成員多為團隊考慮問題。 4.3 對成員取得成績和工作失誤給予公正的判斷和裁決。 4.4 站在公司整體經營的高度經營團隊。在日常中，我們常常會 碰到部門之間溝通不順暢或是不協作的情況，優秀的主管會從公司整 體大局出發，從經營的角度、員工關係的角度、公司長期發展等多個 角度考慮問題，基於改善、提高、發展的目的妥善解決問題，而不是 我們常見的抱怨、相互攻擊、批評指責、部門自我保護或是自我情緒 的發泄等錯誤的做法。在日常工作中主管在決策、判斷、批評甚至是 因為工作生氣惱火時，需自問一句“如果我是李總，我是陳總，將會 怎樣處理?”是“拂袖而去”、“大放厥詞”;還是“認真對待”、“妥 善解決”，對我們提出了考驗。 4.5 提高團隊素質和文化水平。通過建立業餘興趣活動小組，舉 行演講、朗讀、運動比賽，舉辦英語、詩詞學習活動等，開展禮儀、 生活常識和良好理財等方面的培訓，來提升團隊成員的素質，促進團 隊的凝聚力和相互關心。部長親自組織和參與，貴在持之以恆地堅持。 其中對年輕員工要開展理財和人生規劃方面的知識培訓，以避免很多 年輕人成為“月光族”，告誡他們賺錢才是硬道理。員工賺到錢，自 然會珍惜工作而減少流失。
九、其他從現場管理中總結的經驗和做法
1、主管要善於運用頭腦風暴法。與員工一起來進行問題探究、分析，讓員工也積極參與動腦筋。
2、主管不要急於表現和拍板。作為主管，不要啥事都喜歡和急 於表態，急於拍板時往往做出錯誤的決定。下面執行的細節和操作實 際自己不可能都清楚，拍板前一定要問多幾個人、多確認幾次事情的 來龍去脈。如果急於拍板了，自己下的決定比較難於執行和根本沒有 執行，會大大影響自己的管理。
3、實施“多能工”和“又紅又專”戰略，落實人才梯隊建設。 強調任何崗位、任何人都不是一成不變的，必須定期予以輪訓。針對 在一個崗位服務一年以上的，可以有計劃地組織輪崗，保證車間在生 產異常時人員的高效利用，最終達到每個員工都能本崗以外的崗位快 速上崗。同時結合公司的培訓計劃，職員和工人分開制訂更具有針對 性的人才梯隊規劃和明確的培訓路線，通過在職崗位輪換、在職輔導、 在職培訓與內部講師隊伍的建立提升現有人員能力，實現人力資源的 發展和儲備。讓大家感受在這個團隊對自己的能力素質有提升，有學 習和發展的空間，工作有價值和意義，值得留下來。
4、部門內工人各崗位樹立標杆，常抓技能比武。有榜樣，有標 杆，從而激勵一線工人比學趕超。同時要對工人的技能有清楚的認知 和掌握，將適合的人放在合適的工序，實地觀察前後平衡，調節和指 揮。將相對輕鬆的工位安排動作慢的人完成。同時定期對現行作業情 況進行實時錄像，然後召集全員分析問題點和不規範動作。
5、持續培養員工文明操作的習慣，標識和定置管理的意識。一 定要堅持不懈地消除和糾正很多員工對待工具等用品大手大腳，拿亂 了物品不整理，不隨手歸位等的不良習慣，反覆培養持續培養員工文 明操作的習慣。
6、優化班與班交接，確保交接到位而無扯皮。總結班與班之間 交接不清，溝通不到位的案例;定期開展每工序指出上工序應該改進 和加強的方面。強調下一班和下工序都是客户的觀點。嘗試建立本工 序業績由下工序考核的機制。同時明確要求接班人認可交班人交接時 情況後方可放其下班，否則就要“返工”。
7、定期訪談和績效反饋的開展。面談工作部門內職員至少每月 次，側重於曉以任務和目標;關鍵崗位工人2月/次，一般崗位的代 月/次，部門座談會2月/次，側重於組織氣氛和穩定性。定期溝 通會讓團隊減少誤會和猜測，單個面談更能收穫到一些真實意見，也 讓下屬充分感受到受重視，有奔頭。同時對從各種渠道收集的員工意 見和建議要及時有效地進行書面回覆，合理化和有價值的要
8、及時 和公開地進行各種獎勵。
9、嚴謹對待員工處罰和考核。考核和處罰時必須用標準表單且 經當事人簽名，確定是員工責任內的事實。對本身就無法做到的事情， 應從流程上和設備上考慮改善，不能強加處罰而讓員工帶着情緒上 班，必須為員工創造少犯和犯不了錯誤的條件。
10、優化部門例會。例會分為上期工作總結、需會議共識事項、 下期重點工作以及有關文件和精神的學習等四個議題。每次例會部門 主管都要精心準備，把握住部門人員工作狀態和部門工作質量和進 展。工作總結由部長親自完成，總結本週每個人做得好的和不好的。 好的提請大家給掌聲或權限內的獎勵，不好的由責任人站起來檢討並 接受批評。同時，對例會形式還要不斷創新，不能侷限於主管一人宣講，主管的側重點在於評價和判定。開完會後一定讓每個人知道內容是什麼、自己該做什麼，並且認真地去做了。
【現場管理工作總結四】
近幾年來，許多企業一貫堅持在日常生產經營中，管理是統攬各項工作的綱領，是在變化的環境中獲得競爭優勢的韜略，也是搶抓機遇，贏得 先機的法寶。正是基於這樣的認識，我們的管理者沒有停止過對“創新管理求發展，塑造名 牌樹形象”的不懈探索。其中，現場管理也是管理範籌之一。如何做好現場管理，在此，淺表個人培訓感想:
一、塑造班組長在現場管理中的主導角色。班組長是企業從事生產經營活動的直接組織者，是生產經營現場的直接管理者，是整個企業文化的推動者。班組長 所處的地位和擔負的責任，客觀上要求他們必須具備相應的政治業務素質。實踐證明，班組 工作好壞，主要取決於班組長素質的高低。為了提高班組長素質，充分發揮他們的作用，首 先應歸口管理集中參加勞動部門輪訓班組長的培訓活動，取得班組長資格的上崗證回到班組 任職，讓班組長在實踐中鍛鍊提高，增長才幹。在複雜的實際工作中，幫助他們總結經驗教 訓，提高自己的領導水平和工作能力，這樣才能揚長避短，擴大視野，充分發揮班組長在班 組建設中的作用。
二是更應該強化班組執行力建設。作為一個企業的定位就是車間，公司的 千條線萬條線都必須經過班組這個窗口去貫徹和執行，公司的各項生產經營任務最終都要通 過班組來實施完成，班組執行程度的好壞，直接影響着公司的安全生產、經營效益、企業形 象、文化建設、思想政治工作及生存競爭力等諸多方面;三是要抓好制度落實。制度的成敗 關鍵在落實，擬定製度是“紙上談兵”，只能算完成了任務的5%，剩餘的95%取決於制度的 落實。在抓落實上，基層領導、班組長必須以身作則，要求班組員工做到的，自己必須模範 的遵守，以個人的人格魅力帶動基層的班組建設;班組員工要進一步明確崗位職責，真抓實幹，説實話、辦實事、求實效，使公司的每一項正確決策部署都能不折不扣地落到實處。 藉助“三標一體”貫標平台，全面導入“6S“管理國際標準化組織將 GB/T19001-20xx 《質量管理體系 要求》、GB/T 24001shy;-20xx《環境管理體系 要求及使用指南》、GB/T 28001 -20xx《職業健康安全管理體系 規範》三個標準在組織使用時進行整合，是讓我們管理者更 加直觀瞭解三大體系要素，規範我們的工作標準。導入“6S”管理是對現場管理工作的夯實。 所謂“6S”管理，是在國外“5S”基礎上發展起來的，“6S”即:整理、整頓、清掃、清潔、 素養、安全。
導入“6S”管理，首先在思想認識上結合本公司實際，對“5S”管理的內涵進 行提升和拓展，提高思想認識，制定高起點，把這項工作作為企業文化建設的一項重要內容 進行推進。在基本整理的過程中，依據“5S”的基本原理，理清所有物質，讓員工學習，熟 知所屬範圍內的工具、設備、工藝方面的及時參數和維護保養知識，確定所有設備、物質、 材料、資料的放置位置，依據管理標準統一標識。在整個提升過程中，重點強調員工素養和 綜合素質的提升。不斷提升員工品質，革除員工的劣習，統一員工的行為，規範員工的作業 程序。以規範、合理、科學的規劃來儲存原燃材料;按規範的作業方法來保證設備安全運行、 產品質量的穩定及員工生命安全，降低生產成本，提高經濟效益。
三、親臨現場，務實 一線。現場管理的第一責任人是班組長，現場發生了什麼，現場出現了什麼，班組長應該 在第一時間，到第一現場處理問題。如果班組長自己本身沒有能力處理，應第一時間報告你 的上司或主管，迅速把問題平息，維持現場的正常運作。瞭解並與現場保持密切的接觸，是 效率化管理生產線的第一步驟，因此，有五條現場管理法則需遵守:當問題(異常)發生 時，要先去現場;檢查現物(有關的物件);當場採取暫行處理措施;發掘真正的原因 並將它消除;標準化以防止再次發生。遵守管理法則是對“6S”管理的提升，也是對新的 現場管理工作程序予以標準化。而“標準化”是用來確保改善的效果，使之能繼續維持下去， 這就是務必親臨現場的重要性。
四、做好現場管理工作寫實，完善現場管理工作。在生產現場管理工作上， 我們要充分運用看板管理、目視管理、定點攝像、紅黃牌等方法，對看得見的、看不見的、高處的、低處的、設備內的、設備外的，進行徹底的清掃及全面寫實。在各車間、班組設置 的生產、通道及專用工具放置區，堅持每班交衞生、交現場、交設備運行情況，使生產現場達到設置規定標準。在做好現場管理工作寫實後，按時間序列、單元進行分析整理，然後訂出整改措施，組織改進。同時併入激勵措施，確保整個管理系統運行正常。 現場管理工作並不是一朝一夕的擾癢小事，只有常抓不懈才能豐富企業管理內涵，提高企業管理檔次，促進企業全面、健康發展。