逃生演練總結範文 篇1
目的：通過本次演習，提高各組負責人的責任心，加強員工的安全逃生意識
時間：20__年_月__日下午__:__
地點：操場
參加人員：全體員工
內容：
1、發生火災後的應急逃生預案及如何能在發生火災後迅速逃離現場，指揮員如何發揮作用，能使現場忙而不亂的進行。
2、事先準備(火源設置、器材準備)火源設置合理，器材準備充分，演習時均能按步進行，達到我們演習的目的和要求，詳見圖片。
3、疏散指揮人員，能按要求和預計的時間疏散人員，各部門記錄時間，搪膠部、一樓倉庫列隊完備各需2分鐘，生產部2.5分鐘，寫字樓2.5分鐘，男女宿舍各2分鐘，詳細情況見所拍照片。
4、醫療急救人員，能正確救護及簡單包紮處理，並能迅速用擔架抬救人員脱離現場火災。
5、應急疏散完畢後，在現場實際操作示範、講解，對各類器材的操作應用，並且講述各類器材的不同性質及不同的操作方法，抽調員工進行實際操作，詳見圖片顯示。
6、報警程序均能按事先計劃完成任務，且符合演習計劃。
7、總指揮評估演習結果：
1)、演習好的方面，能夠圓滿的完成任務，區域負責人按事先計劃迅速組織疏散人員，尤其搪膠、男女宿舍、倉庫比預計時間提前幾分鐘列隊完備，各部能迅速斷電源總制，本次演習基本上符合消防要求。
2)、演習不足之處：逃生時不嚴肅，吵雜聲大，不能體現緊張氣氛，現場講解器材操作使用時不能積極參與，大部分員工都很被動。
8、演習結束列隊入車間
9、總務部清掃現場，消除火患，保安人員收回動用過的滅火器材。
10、本次演習結束，共用30分鐘。
逃生演練總結範文 篇2
20__年_月08日我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法,並掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在20__年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業主桂工、監理孟工觀摩。防火演練總結如下：
一、取得的成績
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步瞭解。對應對突發事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今後應對突發事件有一定的提高。
演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法,並掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了昇華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛鍊。基本上達到了防火演練的目的。
二、不足之處
少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律鬆散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
三、後續工作安排
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令後，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何藉口推託責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰鬥力和執行力的集體。因此項目部在今後的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今後緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。
逃生演練總結範文 篇3
“學校安全事關社會穩定，事關每個家庭的幸福與安寧”。一向以來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以建立“禮貌、平安、和諧校園”為契機，從規範管理，落實職責抓起，從重點防範和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規化、制度化，不斷加強安全教育，制訂和落實學校安全應急預案，充分利用旗下講話、宣傳欄等載體，宣傳安全教育知識，定期組織消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩定。
“隱患險於明火，防範勝於救災”。老師們，同學們，我們這天進行的消防安全撤離和滅火演練，好處重大。透過剛才的演練，同學們學會了發生火災時的逃生方法，到達了我們預期的目的。
今後我們還要加強學習安全知識，提高自救、自護潛力，掌握在緊急狀況下機智逃生的本領，並向家人、鄰居用心宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。
最後，我期望全校師生能以這次消防安全演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態，為繼續推進我校“禮貌、平安、和諧”校園建立不懈努力。
逃生演練總結範文 篇4
我校根據區教育局安全工作會議精神，於2__年_月_日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助潛力主，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”;學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶着牆壁下樓);講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;學校__長總結了次消防演練活動。本校學生用心熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次防火演習製作了防火宣傳板，讓學生們瞭解火災的危害和怎樣預防和火災後的逃生。製作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候能夠一目瞭然，一旦發生火災就應從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習，王自欣校長召開全體老師會議，佈置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反覆強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用
三、消防演習
_月2日下午14：35，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之後，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時3分鐘，能夠説是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。透過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人就應做什麼;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生。
逃生演練總結範文 篇5
本次消防演習於9月10日週六上午10:00準時開始，10：30圓滿結束，參加本次消防演習應到1426人，實到1332人，身體不適和團隊有事安排94人請假，參與率高達93.4%，符合本次消防演習預期計劃和要求。
疏散演練流程用時10分鐘，同學們在工作人員的引導下有序疏散，沒有發生擁擠和踩踏、摔傷事件。
站位點集合清點人數用時5分鐘，各個房間宿舍負責人盡職盡責，沒有發現無故逗留房間內不參加消防疏散演練者。
演習總指揮總結致辭和同學們返回房間休息用時10分鐘，返回房間順序井然，沒有發生擁擠和意外事件。
剩餘宿舍長代表觀看滅火器演示滅火用時5分鐘，演示過程大家虛心學習、認真觀察，個別代表上場親自體驗，本環節順利完成沒有出現意外情況。
通過本次消防演習，發現宿舍區域存在消防安全隱患，例如樓道內垃圾間堆放有易燃物品，個別實習生房間使用大功率用電器，部分房間私拉電線以增加電源插座數量，消防通道內指示標誌不夠清晰和完善，通過演習前期自我檢查逐步改善達標。
通過本次消防演習，同學們熟知了火災發生時的逃生路線和注意事項，掌握了逃生技巧和逃生技能，瞭解了消防安全常識，提高了消防安全意識，懂得了手提式乾粉滅火器的原理和使用方法，疏散演練過程中沒有發生任何意外安全事件，完全按照預定方案進行，本次消防演習達到了預期目的，圓滿結束。
逃生演練總結篇五
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，20__年_月29日上午課間操我校舉行了緊急疏散演習。由於疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和佈置工作落實到位，演練取得了成功。
一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的説明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧譁;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。當廣播裏響起火災警報的警笛聲後，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。九百四十名師生到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發生任何問題。演練結束後，演練總指揮寇校長對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，達到了預期的效果。
這次演練活動是對我校《校園安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生後的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今後的應急處理演練積累寶貴的經驗。
逃生演練總結範文 篇6
老師們，同學們：
上午好!
近年來，我校十分重視安全教育，為了進一步強化師生安全教育，提高師生防範自救能力，針對突發緊急事件中學校教學樓人員集中的特點，確保全校師生熟悉逃生路線，以達到在發生緊急事件時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力，我校決定開展緊急疏散演練活動。
疏散演練的意義：
大家知道，自然災害的發生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。
“5·12”汶川8級大地震時，四川安縣桑棗中學雖然緊臨着震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡，而該校的校長葉志平也被網友親切地稱為最“牛”的校長。因為該校從20__年開始，在這位校長的要求下每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由於平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部衝到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時就有可能無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率並不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少同學受傷的機會。通過這次演練，希望同學們能學習和掌握逃生自救知識，熟悉逃生疏散路線，增強安全自救意識。
注意事項：
1、聽到緊急疏散警報信號後，各班級按指定線路緊張而有序下樓，成兩列縱隊，一列靠左，一列靠右，一個接一個快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，迅速進入指定的安全區(操場)。教育學生在演練過程中，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠、打鬧;要按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。
2、各樓梯口設定的疏散引導人員，負責各班級疏散安全。疏散時班主任要在班級最後，做到不讓一個學生遺留在教室裏。而同學們在疏散時速度保持適中，不要太快。疏散時請各班班主任指定一位班幹部在隊伍前面帶領本班學生按指定的線路到達指定的集中地點集中。
老師們、同學們：防患未然，是安全教育永恆不變的基石;保障生命，是安全教育永恆不變的主題。對疏散演練的重視，就是對自己生命的尊重。相信經過大家的共同努力，學校的安全工作能做得更好，使我們擁有一個平安、和諧、祥和的校園環境，我們也就會在平安的校園裏快樂地工作、學習、同學們能健康地成長。讓我們永遠牢記“心中時刻有平安，平安會在我身邊!”
今天我的講話就到這裏，下面請同學們根據信號演練。演講稿
逃生演練總結範文 篇7
為增強班級幼兒的安全防範意識，初步掌握應急逃生、自救的技能，學習、瞭解逃生的基本常識，提高幼兒應對突發性事件的能力，我們班於20xx年3月10日9時20分由班級兩位教師和保育員組織全班幼兒幼緊急疏散逃生演練，參加人員為全班幼兒及教師，以緊急疏散逃生為主題。
通過此次緊急疏散逃生演練，為全班師幼提供了一次實戰模擬訓練，進一步增強了師幼的防範意識和應急逃生自救的能力，讓師幼對逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實掌握逃生的技能，提高全班師幼的應急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發事件的應變能力，並能有組織、迅速地引導幼兒安全、快速的疏散。增強師幼預防突發事故的意識，培養師幼重大事故發生時救援的能力。為真正的事故應急行動提供了寶貴的`經驗。
此次演練經過多次的論證和周密的部署。根據預案，演練分二個階段：一是對參加演練的師幼進行了預案培訓，從理論上掌握了應急逃生的基本知識。二是實施現場應急逃生模擬演練。
通過此次演練，不僅為我班積累了應對突發事件的經驗，還可以發現應急預案中的問題，並可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全體師幼瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人羣等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，瞭解所有危險的可能性及防範措施，使大家得到鍛鍊，一旦發生應急事件，懂得應該做什麼、能夠做什麼、如何去做等。從而提高了全班師幼的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。
20xx年3月
逃生演練總結範文 篇8
各位老師、同學們：
大家好!
20__年3月25日是第18個全國中國小生安全教育日，主題是“普及安全知識，確保生命安全。”本週是我們學校的安全教育周，今天，我們全校師生開展了一場既緊張又有意義的消防演練活動，其目的就是利用這次演練活動，學習和掌握消防自救知識，增強消防安全意識，在遇到危險時，知道應該如何更好地進行自我保護。這是很有必要，也很有意義。
消防安全事關千家萬户，學校安全穩定事關教育發展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災等突發緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這次活動，是學校重視安全的具體表現，今天這場消防安全現場演練，我們學到了很多安全防範知識，也獲得了一些安全防範的經驗，學會了在危急時刻逃生的技能。同學們也在老師們的指揮下，在老師們的安排下，服從命令，聽從指揮，保質保量地完成了演練項目，希望同學們真正學懂並記在心裏。
安全疏散演練講話稿5篇安全疏散演練講話稿5篇今天，我們在消防安全疏散演練環節中，全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，速度是建立在有秩序的基礎上的。今天的演習，從聽到警報到全部撤出教室共用了1分25秒，我們在親身體驗中增強了消防知識，學會了安全逃離火災現場的方法，對火災危險也有了更加深刻的認識。
逃生演練總結範文 篇9
為進一步落實上級安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練於20xx年3月29日如期圓滿結束，現將情況總結如下：
一、領導重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長王憲強為組長的'演練安全工作領導小組，並召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的説明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功
1.學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2.老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
這樣的演練很有意義，以後我校每學期還會堅持開展並由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
希望全體師生能以這次安全疏散演練為契機，進一步把學校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，為繼續創建“平安校園”、“和諧校園”而不懈努力！
逃生演練總結範文 篇10
一、活動時間：20__年4月13日(週五)下午19:10
二、活動地點：學校教學樓、學校操場
三、活動目的：
1、落實《中國小公共安全教育指導綱要》，使學生掌握基本的消防安全常識;
2、通過對消防安全疏散的實戰演練，使學生增強消防安全意識，學會火災現場逃生的技能。
3、通過校義務消防隊的參與，提高其防火、滅火的基本技能。
四、總指揮：趙建設
五、組員：九年級年級組安全負責人、各班安全負責人、宣傳攝像、校醫、各樓層安全輔導員
六、演練過程：
(一)消防講座
由各班主任組織學生觀看有關消防知識和火災現場如何逃生的幻燈片，並對疏散活動中的注意事項提出明確要求。
(二)人員疏散(虛擬教學樓發生火災，需對正在各教室內上課的學生進行安全疏散)
1、疏散步驟：
(1)由總指揮通過校園廣播系統通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散。(2)班主任老師迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓並向操場跑去。
(3)學生操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數並向總指揮報告。
2、疏散要求：
(1)疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，一律不得擁擠。
(2)學生採用彎腰的姿勢快速前進。
(三)總指揮宣佈結束，各班有秩序回教室。
七、火災演習全過程用時一分五二秒，整個演練過程做到安全、有序。
逃生演練總結範文 篇11
教師們，同學們：
20__年5月12日，對我們中國人來説是一個災難的日子，就在這一天，在我們中國、在四川、在汶川縣發生8.0級罕見的特大地震。地震造成汶川及周邊區縣市大量的山體滑坡、房屋倒塌，從而造成大量的人員傷亡和財產損失。北川是這次地震的重災區，就在緊鄰北川的四川安縣同樣是滿目蒼痍，同樣是大量的山體滑坡、房屋倒塌和人員傷亡。桑棗中學這個安縣的一個極普通的農村鄉鎮國中，九棟教學樓都不同程度出現了坍塌。桑棗中學時有2200多名學生和一百多名教職員工，有的班級人數超過了80人。同學們，你們知道這年學校在這次特大災難性的地震中的傷亡是多少?是零，也就是説在這次災難性的特大地震中，我們的四川省安縣桑棗中學，一個普通的農村鎮初級中學創造了奇蹟，2200多名學生和一百多名教職員工在地震來臨的時候僅用了1分36秒全部衝到了學校的操場上，竟然沒有一例傷亡。是什麼原因造就了這樣的奇蹟?是安全意識、安全措施，是平時的安疏散演練。在這所有大量危房的學校每年卻要進行一次安全演練，當地震來臨時，全校兩仟多名師生才能快速、秩序、安全地完成疏散。
相反，在這次地震中，沒有能實現快速、秩序疏散的大量學校出現了大量人員傷亡。“範跑跑”並是這次地震中湧現出來的傑出代表。
由此可見安全疏散演練是多麼的重要。
今天，通過綜治辦、德育處的精心準備，在綜治辦、德育處、全體班主任及部分科任教師、生活老師、生活管理員等的精心組織下，我們完成了一次安全疏散演練，在這次演練中，絕大多數同學的態度都是端正的，是積極的，也有少數人態度不端正，把今天演練當兒戲，希望這些同學以後改正。今後我們每學期都要舉行一次安全疏散演練，以應對可能出現的如地震、火災等突發安全事件的發生。
同學們，生命誠可貴，沒有了生命，就沒有了一切，一個湖南湘鄉育才中學的踩踏事故就造成了八個鮮活生命的消失。珍惜生命、關注安全，在我們每一天、每一刻的學習、工作、生活中卻要有超強的安全意識。你的生命對別人來説是可能是百分之零，但對你卻是。同學們，安全無小事，處處留心、事事細心，讓我們共建廣益平安校園，讓廣益中學的校園長治久安，永遠平安!
逃生演練總結範文 篇12
一、主要特點及做法：
A、演習準備充分。為搞好演習，保安部制定了較為詳細的行動方案，並對方案反覆修改最後由保安部明經理審定，各部門根據演習方案中的具體分工，組織消防技能知識培訓，準備了演習中所需的器材、工具、資料，並制定了相關的行動指揮程序，為演習順利實施奠定了良好的基矗
B、演習得到了酒店領導層高度重視，為組織好此次演習，組織召開了專題會議,強調了演習的重要性,要求各部門密切配合，嚴格按照方案執行，從而使此次演習圓滿完成。
C、演習程序正規，秩序井然，效果良好。演習從15:00分開始，15:40分結束。整個演習從報警、接警、查警、出動、滅火戰鬥展開，應急疏散，酒店全體員工舒疏散集合，善後工作到講評，層次分明有序。義務消防員技能動作規範迅速;滅火指揮程序清楚;各環節的請示報告、下達命令、語言表達簡短準確。接警後各部門能及時分派任務，各部門之間協同密切，採取相應的行動，廣大員工也充分發揮了團結互助的團隊精神。
二、存在不足：
通過這次演習，也暴露了許多不足之處。
A、查警速度慢，通知查警位置不準確。
B、部分員工不嚴肅，在疏散時動作不夠迅速，緊張，未能通過形體動作、面部表情、語言來體現疏散要領和現場的緊張氣氛。
C、個別部門和員工在沒有啟動疏散應急廣播前已經開始疏散和分派任務，部分員工不懂得引導客人疏散。
D、各部門到達疏散地點後不能及時清點本部門人員並向人事部彙報。
三、改進措施：
A、保安部將制定酒店全員消防培訓計劃，對前期培訓不到位和員工掌握程度不夠的進行二次培訓。組織開展新入職員工和各部門各崗位消防知識培訓。
B、加強員工對酒店整個火災應急疏散預案的培訓，進一步提高酒店在一旦發生火情時各部門協同配合能力。同時組織每個員工進行一次滅火器實際操作訓練，保證每個員工實地操作一次。
C、加強保安部消防中心值班員消防設備操作和接警、處警程序的培訓。
通過此次演習保安部將進一步完善酒店消防應急預案，努力提高酒店員工消防安全素質，增強酒店整體自防自救能力，從而為酒店賓客、員工創造一個安全舒適的環境。
逃生演練總結範文 篇13
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒瞭解災難發生時的應急逃生知識，掌握應對災難發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領導小組成員及分工
1、領導小組：
(1)現場指揮：
(2)班級組織指揮：各班教師
2、現場分工：
(1)警鈴信號組：
(2)醫務組：（提前準備好醫藥）
(3)疏散防護組：各班老師
三、演練時間及具體要求
1、演習時間
20xx年6月15日（具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散）
2、演練人員
幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師
3、具體要求
（1）明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
（2）嚴肅認真對待本次演練活動。
（3）及時糾正幼兒不正當的'動作。
（4）當發生意外事故時，要及時作出處理。
（5）集合後及時清點人數。
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。
2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。
3、進行模擬發生災難的逃生演練。
五、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁在台階上推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
六、演練程序
1、信號員發出“警報”信號。
2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，並指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。
3、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、清點幼兒人數，安撫幼兒情緒。
5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結，旨在進一步提升幼兒的自我保護能力。
逃生演練總結範文 篇14
5月12日，四川汶川縣發生了8.0級地震。在這次地震中，很多師生因沒有及時撤離而喪生；也有很多因不知自救措施而失去了年輕的生命，這給我們敲響了警鐘。為了增強全體師生的防震意識，提高面對突發事件的應對逃生能力，我校於20__年3月29日上午10點組織師生開展地震安全逃生演練。
為了演練活動有效的開展，學校事先做了詳細的安排，在每層教學樓都有教師負責，在操場上安排教師清點人數以及記錄人員受傷情況。校園響起警報聲，廣播傳出緊急通知：“地震了，全體師生馬上保護好頭部，迅速躲到課桌底下避震。”強震過去後，同學們在老師的指引下，快速撤離教室跑到操場上。在演練活動結束時，張校長表揚了同學們沉着冷靜的態度，並且，指出不足之處。
演習成功之處：
1、防震演習中，同學們能沉着冷靜，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鑽到桌子底下，或跑到教室的牆角。
2、第一波大地震過去之後，老師能組織學生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學生安全跑到操場。
3、這次安全防範演習，全校師生齊動員，教師準時到位，學生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。
4、通過演習，我們發現學生對於地震小知識的掌握很好，並能夠將掌握的知識運用到實際生活中去。
存在不足之處：
在演習中學生間有講話現象，甚至有嬉笑現象，不夠嚴肅認真；下樓次序與路徑要進一步監管理順，做到合理、科學，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。
在本次演練活動中，從地震發生到全體師生到達安全地帶共用時1分45秒，充分表現了全體師生面對突發事件時的冷靜態度以及應變能力。這次演習達到了預期的'目的，增強了同學們安全意識，提高了全體師生的安全防範意識和識災、自救、自護的能力！
逃生演練總結範文 篇15
為了培養同學們的消防技能並使我們對消防器材有一個更直觀的理解，學院為我們消防專業08級學生組織了這次消防技能訓練。
此次培訓由老師們和保衞中心負責人共同為我們指導，具體講解了如何鋪設水帶、如何穿戰鬥服、如何逃生、如何正確使用滅火器等方面的內容，所有同學還親身體會了作臨時消防員的感覺，穿戰鬥服、鋪水帶、使用滅火器。大家積極參與，奮勇爭先，表現出了極大的熱情和興趣，在輕鬆有趣的比賽中，有效提高了同學們的滅火逃生技能。
老師們首先指導我們卷消防水帶和拋消防水帶。消防水帶的規格一般是25米的，直徑65毫米，甩水帶的時候先把水帶卷好，讓兩個消火栓接頭在一起，把水帶捲起了，甩的時候將卷好的水帶向外使勁甩出，一手拿着消火栓接頭的一端向前跑去，這樣水帶不易纏繞。然後還講解一些消防水帶的知識，主要包括：
1、水帶連接，消防水帶在套上水帶接口時，須墊上一層柔軟的保護物，然後用鍍鋅鐵絲或喉箍紮緊。
2、水帶的使用。使用消防水帶時，應將耐高壓的水帶接在離水泵較近的地方，充水後的水帶應防止扭轉或驟然折彎，同時應防止水帶接口碰撞損壞。
3、水帶鋪設。鋪設水帶時，要避開夾鋭物體和各種油類，向高處垂直鋪設水帶時，要利用水帶掛鈎，通過交通要道鋪設水帶時，應墊上水帶護橋，通過鐵路時，水帶應從軌道下面通過，避免水帶被車輪碾壞而間斷供水。
4、防止結冰。嚴冬季節，在火場上需暫停供水時，為防止水帶結冰，水泵需慢速運轉，保持較小的出水量。
5、水帶清洗，水帶使用後，要清洗乾淨，對輸送泡沫的水帶，必須細緻的洗刷，保護膠層。為了清除水帶上的油脂，可用温水或肥皂洗刷，對凍結的水帶，首先要使用之融化，然後清洗晾乾、沒有晾乾的水帶不應收卷存放。
維護保養：消防水帶的質量好壞，直接影響滅火戰鬥效果，使用過程中，必須加強維護保養。
管理，消防水帶要有專人負責管理，防止無故損壞，所有水帶都應按質分類，編號造冊，以便掌握水帶的使用情況。
存放，消防水帶不能長期放在室外日曬雨淋，不能置於熱源附近，防止老化，避免腐蝕性及粘性物質污染，存放地點，應有適宜的温度和良好的通風，水帶應單層捲起，豎放在水帶架或卷盤上每年要翻動數次和交換折迭幾次，隨車水帶，應避免相互摩擦，必要時要交換折迭。接着老師們具體介紹了乾粉滅火劑的用途和使用方法。乾粉滅火劑是用於滅火的乾燥且易於流動的微細粉末，由具有滅火效能的無機鹽和少量的添加劑經乾燥、粉碎、混合而成微細固體粉末組成。它是一種在消防中得到廣泛應用的滅火劑，且主要用於滅火器中。除撲救金屬火災的專用乾粉化學滅火劑外，乾粉滅火劑一般分為Bc乾粉滅火劑和ABC乾粉兩大類。乾粉滅火劑主要通過在加壓氣體作用下噴出的粉霧與火焰接觸、混合時發生的物理、化學作用滅火。手提式乾粉滅火器，正確使用方法是：
1、使用手提式乾粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到着火處。
2、在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應占據上風方向。
3、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內乾粉鬆動。
4、使用內裝式或貯壓式乾粉滅火器時，應先拔下保險銷，一隻手握住噴嘴，另一隻手用力壓下壓把，乾粉便會從噴嘴噴射出來。
5、用乾粉滅火器撲救流散液體火災時，應從火焰側面，對準火焰根部噴射，並由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。
6、用乾粉滅火器撲救容器內可燃液體火災時，亦應從火焰側面對準火焰根部，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將餘火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液麪噴射，以防乾粉氣流的衝擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。
7、用乾粉滅火器撲救固體物質火災時，應使滅火器嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，並應儘量使乾粉滅火劑均勻地噴酒在燃燒物的表面，直至把火全部撲滅。
8、使用乾粉滅火器應注意滅火過程中應始終保持直立狀態，不得橫卧或顛倒使用，否則不能噴粉；同時注意乾粉滅火器滅火後防止復燃，因為乾粉滅火器的冷卻作用甚微，在着火點存在着熾熱物的條件下，滅火後易產生復燃。
9、乾粉滅火器指針範圍綠色表示正常，紅色表示壓力不足，黃色表示壓力過大，但壓力超一點點不要緊，不要超太多，防止超壓爆炸。
消防服的正確穿戴方法為：消防服首先必須被摺疊標準，事先將褲子套到鞋子上，另外就是上衣的袖子整理好，先放在地上，穿戴的時候先穿褲子帶鞋子，另外就是穿上衣，頭盔紮好腰帶。一般用時大致20秒。
我們還學到了逃生繩的各種打結方法，以及實踐瞭如何使用逃生繩正確逃生。通過本次培訓，使同學們進一步瞭解到防火安全的重要性與必要性，增強了消防安全意識和對消防技能知識的瞭解，切實提高了大家處置初期火災和滅火逃生自救能力，為今後日常生活防火安全，及工作救援奠定了堅實的基礎。
逃生演練總結範文 篇16
為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年9月30日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生撤出，總計用時不足3分鐘。
1、學校成立了以校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的'演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、學校組織召開消防演練動員大會。
4、組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練步驟。
5、實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離。
6、撤離演練準備工作做好後，隨着警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結束後，校長對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。
20xx年xx月xx日
逃生演練總結範文 篇17
為了讓全校師生了解防震、逃生等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和餘震時最有效的逃生方法，20xx年5月16日下午寫字課，我校舉行了全校師生地震避險逃生演練。這次地震避險逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，具體情況彙報如下：
一、學校領導重視，地震避險逃生演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，副校長為副總指揮，其他領導班子成員為組員的地震避險逃生演練領導小組，明確職責，制定詳細的地震避險逃生演練方案；召開全校教職工大會，集中學習地震避險逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以地震避險逃生演練為契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反覆強調兩個“一定”，即地震避險逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領導重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。
二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行
在地震避險逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的説明。
為了確保演練活動能按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，第一次聽到警報鈴聲後，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；第二次一聲長哨響起後，要求學生立即快速、安全地進行疏散，疏散過程中，學生用雙手（書包）護頭，以防被砸，每班學生分成前後兩部分，前半部分為一、三組學生往前門撤離；後半部分為二、四組學生往後門撤離。；撤走時，學生不能再收拾物品；中途不準繫鞋帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位屬科教師按照各自的分工，到達指定的`位置，完成各自的任務。
三、秩序井然，地震逃生演練效果理想
地震避險逃生演練內容包括兩項內容：一是應急避震演練（發生大地震）；二是緊急疏散演練。
在演練活動中，每位教師盡職盡責，確保了地震避險逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。
總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令後，第一次電子警報鈴聲響起，班主任和科任教師立即組織學生進行防震自救演練，要求學生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；一分鐘後，第二次一聲長哨響起，班主任和科任教師立刻組織學生進行疏散演練，組織本班學生分組，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；屬科教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學生到達目的地（操場）後，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點人數，向指定人員彙報，指定人員再向總指揮——校長彙報，整個演練活動秩序井然。
這次活動全校共有940多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分38秒鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震避險逃生演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵禦和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今後一旦發生地震，能及時採取有效的措施，安全疏散學生積累了寶貴的經驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預期目標。
逃生演練總結範文 篇18
根據“地震應急預案演練”的工作要求和開會研究決定於20xx年9月25日進行緊急突發事件疏散演練。這次疏散演練，由分管安全工作的孫士凱同志主持，各年級按《地震應急援救方案》組織實施，
一、疏散演練的目的
疏散演練的目的是讓全校教職工和學生熟悉緊急疏散路線、加強緊急狀態下的逃生意識，保護好廣大師生的生命安全
二、疏散演練的步驟
1、學校根據上級的指示和要求，安排保安人員及各口成員在樓梯口值班，主要負責學生安全及有序疏導，發現人員擁擠和踩傷事件及時制止和處理。
2、各班在班主任和上課教師組織下有序的按照規定路線進行疏散，疏散到空曠安全地帶集中。
三、疏散演練的實施
這次疏散演練分兩次進行，第一次疏散演練是讓全體教職工和學生熟悉疏散的路線。從中找出存在的問題，並及時做出處理和局部調整方案。在第一次疏散中全體教職工和學生動作過於緩慢，沒有達到預期目的。在第二次疏散中有所改善，從教職工和學生離開辦公室和教室，不論從速度、時間上都比第一次快，僅用了近3分鐘。
四、疏散演練中存在的問題
1、部分班主任和上課教師重視不夠，沒有及時組織學生進行疏散。
2、疏散中學生的安全意識不夠，出現搭肩、拉手、背書包等的現象，延誤了疏散求生的寶貴時間，未能及時疏散到安全地帶集中。
五、整改
1、通過班主任、任課教師，對學生加強安全意識的教育。
2、通過這次疏散演練，我們將根據疏散中存在的問題，做出最佳的疏散路線
3、在今後的工作中我們將利用課間操的時間不定期的組織全校教職工和學生進行緊急疏散演練，強化逃生意識。
4、在疏散演練時要求全體教職工和學生要聽從指揮、有序疏散，避免發生擁擠、踩傷事故。
逃生演練總結範文 篇19
為了預防突如其來的災害，保證師生安全脱險，做到居安思危、警鐘常鳴，防患於未然，把損失降低到最低限度，我校於20xx年9月19日組織全校師生進行了應急疏散演練。
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園應急演練工作小組，並召開會議，部署演練工作。會上，要求全體教師弄懂並熟悉演練的集中地點和途經路線。X校長強調全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發的能力。同時強調，在演練活動的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、加強應急知識培訓，強化學生緊急避險意識
演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會，向學生介紹安全避險相關要領和熟悉警報，介紹相關知識、應急保護措施和自救知識，特別強調了在家中、在學校如何應急的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協助家人做好相應工作。
三、師生參與，演練效果呈現良好
9月19日上午9：26點演練口令響起時，負責樓道出口和樓道轉角的值班老師早已到位，負責學生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學生們分兩路縱隊疏散出教室下樓，學生們沿着預定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場後，教師清點人數，檢查學生情況，並將安全到達人數情況向學校領導報告。學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，整個演習活動歷時2分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時間短，速度快,做到了緊張有序，有條不紊，沒有發生任何互相推擠事故。
逃生演練總結範文 篇20
為使大家瞭解防災、防火、防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的'能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年03月26日上午09：0011：10全校師生舉行了防災、防震、疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個方面
一、學校重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長黃建修任總指揮，代勇、李琳、楊晴、何方任副總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的説明。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報後，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位
教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練（發生大地震）；二是疏散防踩踏演練（發生小地震）。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
這次活動全校共有330多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分鐘。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校疏散演練實施方案的一次檢驗，提高了師生實際抵禦和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今後一旦發生地震，能及時採取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結束後，各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。
但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，着手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。