開展學雷鋒活動主題總結報告 篇1
雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校團委和政教處的號召下，我班組織全體學生積極開展“春到校園，美在三十三中”主題活動。同學們以團支部為單位，緊緊圍繞團市委的部署，根據活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班積極響應校團委和政教處發出的號召，結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。我班通過出黑板報、舉行團支部活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。開展“向雷鋒同志學習”主題班會，我班出了一期關於該主題的牆報。組織我班團員到敬老院，幹休所打掃衞生以及進行慰問活動。設立本班“愛心基金”捐款箱，長期接受同學們的愛心捐款。我班各組的學雷鋒小組清潔學校各個衞生死角。組織學習互助小組。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇2
三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫着大地，處處都是春的氣息，我班在政教處和校團委的正確領導下，三月開展了“學雷鋒”系列活動，學雷鋒活動開展得有聲有色，形成了一股學雷鋒熱潮，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現將三月學雷鋒活動總結如下：
3月5日，我班組織了以“弘揚雷鋒精神，參與志願服務，建設精神文明”為主題的主題班會。我班就“現在怎樣理解?螺絲釘?”精神這一問題展開了熱烈的討論。本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅侷限於做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。
3月8日，我班圍繞主題自主組織開展活動，形式、內容、時間、服務類型多樣化。在這種靈活組織的情況下，班級開展出了形式多樣化的活動。我班到校外的大街上進行擦洗工作，使得路面得到清潔。
3月10日上午，由校團委發起的為患病學生王銀燕獻愛心捐款活動，我班同學踴躍捐助，每位同學都獻了自己的愛心。
3月12日下午,通過在班級內開展“尋找雷鋒”，提倡學生積極做好人好事，同時發掘我們身邊的雷鋒代表，並加以宣傳其事蹟活動，使我們班一時間湧現出很多好事好事現象。比如李夢雪和王媛同學在路鑫同學燙傷腳行動不便情況下，每天攙扶他去食堂、去廁所，並且將其送到校門口待家長接走再回去;張珂妍和路潔同學在校園內撿到錢後拾金不昧，主動交給政教處;等等，這樣的好人好事很多。在班級內大家已經形成了人人爭做好事，以做好事為自豪的良好班級氛圍。在這種氛圍的影響下，我們班整體的班風也提高上去，同學們的關係更加的和諧融洽。
在學雷鋒活動中，我班同學自始自終地堅持開展學雷鋒活動，把學雷鋒活動繼續進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇3
雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，翁坪中心國小組織全體師生積極開展“學雷鋒，樹新風”主題活動。同學們緊緊圍繞學校的部署，根據的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，各班積極響應學校發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、出黑板報、學雷鋒為名民服務、唱響雷鋒歌曲等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。少先隊把3月2日至3月5日定為倡議宣傳週，3月5日至3月31日為行動月。在這一個半月中，全校共有300餘人參加此次活動。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：各班出一期關於“學雷鋒，樹新風”為主題的黑板報。組織各班團幹到敬老院打掃衞生以及進行慰問活動。組織各學雷鋒小組清潔學校各個衞生死角。各班組織學習互助小組。開展“與雷鋒同行”徵文比賽。
在這些活動中，各班湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，像楊美、王強、楊傑等等，他們都做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各班好人好事層出不窮，通過綜合評比，共有楊美等12位同學被評為“學雷鋒標兵”，三年級、四年級、五年級由於在本次學雷鋒活動中各項表現突出，被評為優秀組織獎，等等。
雷鋒精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇4
雷鋒精神是中華民族美德的集中體現，幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代的青少年不斷茁壯成長。
隨着三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心裏閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了學校組織開展的學雷鋒活動。我們班級的孩子也不例外。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，他説的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一箇中國人的實踐準則，是每一箇中國人所崇尚的。現把本班學雷鋒活動日總結如下：
1、學校通過校園廣播向全校師生髮出“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”為主題的倡議的倡議書，全班同學聽到這一倡議，學習雷鋒的精神高漲。
2、本班在中隊長李銘珂帶領下以“雷鋒精神伴我行”為主題出了黑板報。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。同學們讀一本關於雷鋒的故事，並摘抄雷鋒日記或名言，記錄在自己的生活採擷本上。同學們讀雷鋒的唱學雷鋒主題歌曲，營造學雷鋒活動氛圍，用自己力所能及的方式去幫助自己身邊需要幫助的人。
3、週一的晨會時間，以班會課的形式舉行“我與雷鋒找差距—告別陋習，發現優點”主題班會。同學們對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。平時，每名值日生認真清除衞生死角對室內與室外的分擔區進行徹底打掃，男同學利用課間把校門口的積雪徹底的清理乾淨了。為全校的老師和同學們帶來了方便。這就是在平凡小事中發揚的雷鋒精神。
4、通過這次學雷鋒活動，班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、説髒話的人少了;環境衞生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲琅琅，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。3月底，李銘珂和孫佳表現突出被評選為班級的3月份“陽光校星”。
我們要學習雷鋒精神，也不僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇5
在3月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極響應，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班結合本班的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有41名學生者參加此次活動，累計做好事件數21件。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
在我們班，劉珍和劉孝康被評為學習雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如劉珍在班上經常幫助別人掃地，而且還是學校義務宣傳員，在學校裏見到亂丟垃圾的同學主動提醒;劉孝康學習成績較好，在班級上小組裏經常是同學們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經常幫助別人，因此他們兩人被評為學雷鋒之星。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇6
為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式,弘揚和培育民族精神,倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，為促進社會和諧，引導轄區團員青年以志願服務的形式投身社區建設，按照辦事處的要求，結合本社區實際，確定“向雷鋒同志學習活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志願者服務，社區積極組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的效果，具體總結如下：
一、營造氛圍，深入宣傳
廣泛組織開展社區志願服務活動。社區通過張貼學雷鋒宣傳標語形式，宣揚雷鋒精神，充分營造向雷鋒同志學習的濃厚氛圍，對雷鋒事蹟、好人好事進行廣泛宣傳，使更多的人蔘與到學雷鋒活動中來。
二、宏揚學雷鋒精神，開展形式多樣的活動
社區組織志願者在轄區內義務巡邏，包括退休黨員、低保户、社區志願者共計36人在3月3對轄區內的所有小區、院進行喊話巡邏，加強轄區居民的防範意識。
三、樹立榜樣，深化活動主題
社區廣為宣傳組織開展向新時期學習雷鋒精神的優秀代表郭明義同志學習活動，以榜樣的力量，號召社區居民從現在做起，從身邊的小事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社區通過開展形式多樣的學雷鋒活動，目的是要通過學雷鋒的活動，提醒並告訴大家學雷鋒是一種精神，一種動力，我們要學習的不僅僅是簡單的無償的幫助別人，而是要長期樹立“奉獻社會、幸福大家”的意識。今後社區將一如既往的在日常生活中和工作中及時發現先進人物和先進事蹟，及時宣傳，充分發揮身邊榜樣的的作用，大力宏揚雷鋒精神，為創建和諧社區起到積極的推動作用。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇7
為了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升少先隊員的思想道德情操，根據團縣委精神，結合我校實際及“學雷鋒、樹新風”這一時代要求，我校將3月份定為本學期“弘揚雷鋒精神，做新時代少年”活動月。具體開展了以下活動：
一、宣傳雷鋒精神，創造良好氛圍
在三月份，各中隊出一期以“學雷鋒”為主題的黑板報，學唱“學雷鋒”的歌曲。為學雷鋒活動創造一個好的環境。學校認真做好宣傳發動工作。通過紅領巾廣播站號召全體學生向雷鋒同志學習，貼出橫幅標語等營造了濃濃的學雷鋒氛圍。
二、講雷鋒的故事，感悟“釘子精神”
各中隊利用班隊課，講述雷鋒的故事，通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。同時，利用課後，組織學習討論會，讓學生交流學習心得，教師幫助學生提升認識。
三、以全心全意為人民服務為宗旨，組織學生參與社會實踐活動，來到社區打掃衞生
在活動中培養熱愛勞動、關心社會、助人為樂的傳統美德，樹立社會主義榮辱觀。在實踐社會、服務他人的活動中，影響社會，為建設社會主義新農村做出積極的貢獻。
四、開展學雷鋒手抄報評比活動
為了讓學生更好地領會雷鋒精神，少先總隊組織了中高年級參加的學雷鋒手抄報競賽，一張張設計新穎的手抄報展示了少年兒童對雷鋒精神的理解。指導隊員以中隊為單位自建"學雷鋒小隊"，根據本班情況開展集體性學雷鋒活動。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇8
雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，是全校師生學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，集中體現了中華民族的傳統美德。每年三月五日是“學雷鋒活動日”。為了大力弘揚雷鋒精神，傳承中華民族傳統美德，加強青少年學生思想道德教育，提高他們的社會責任感、創新精神和實踐能力。我校掀起向雷鋒同志學習的活動熱潮，開展了一系列活動，大力號召全體師生學習雷鋒精神。現將活動情況總結如下：
一、精心組織，積極宣傳
1、學校十分重視學雷鋒活動，專門成立了以張家順校長為組長的領導小組。利用各種宣傳手段積極發動、組織開展，廣泛動員全體師生參與到學雷鋒活動月活動中來。營造良好的學雷鋒氛圍，鼓勵學生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當先進模範。
2、制定了詳細、切實可行的活動實施方案。在3月份初，根據縣教育局文件精神，結合學校實際制定了“傳承雷鋒精神，共圓美麗夢想”活動實施方案。並對照方案做出了具體的活動安排。
二、活動豐富，效果明顯
3月2日，各學校利用廣播站和國旗下講話，宣傳窗和黑板報做好宣傳啟動工作，向全校師生髮出“向雷鋒同志學習”的活動倡議。通過大力宣傳在校園內形成“傳承雷鋒精神，共圓美麗夢想”的生動局面，營造了良好的學雷鋒氛圍。
3月5日上午，中學組織各學校“學雷鋒”志願者前往縣城各街道社區進行了義務清掃活動。活動的開展得到了社區居民的一致好評。
走進社區敬老院，為孤寡老人獻上愛心。我校團委組織青年團員於3月6日中午到穗圍敬老院為老人們送上祝福與愛心。同學們紛紛踴躍報名，積極參與，從中感悟到了幫助別人的快樂。
各校組織開展以“傳承雷鋒精神，共圓美麗夢想”主題的班、隊會。通過中隊課、閲讀書報活動、演講、講故事等多種形式，圍繞雷鋒精神，開展學雷鋒主題活動，各位同學充分表達自己的想法，講述自己學習雷鋒的故事，對雷鋒人物進行了具體化、細化，讓雷鋒精神深入每位同學心中。將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。
各校組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上留守學生或學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組已列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
三、學習雷鋒，意義深遠
學生們通過重温雷鋒同志的感人事蹟，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。在這些活動中，各校湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇9
學雷鋒日期間，全市教育系統圍繞弘揚雷鋒精神、促進校園活動主題，通過開展重温雷鋒事蹟教育活動以及文明風尚、文明交通、扶弱助困和倡導綠色環保等志願服務活動，積極引導廣大師生弘揚雷鋒精神和志願服務精神，各項活動取得了良好的社會效應，在全市教育系統掀起了學雷鋒志願服務活動的高潮。現將有關工作開展情況彙報如下：
一、加強組織領導，加大宣傳力度，着力營造學雷鋒日誌願服務活動濃郁氛圍為確保學雷鋒志願服務活動各項工作落到實處，各中國小及時召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，並落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國市下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展弘揚雷鋒精神、促進校園宣傳活動，深入引導廣大中國小生在生活上艱苦樸素，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂，為深入開展志願服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。
二、結合教育工作實際，開展豐富多彩的學雷鋒志願服務活動
1、開展重温雷鋒事蹟教育活動。號召廣大師生重温雷鋒事蹟，瞭解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，並進行了廣泛宣傳和學習。同時，各中國小認真組織開展了學雷鋒6個1活動，取得了良好的效果。
2、開展文明風尚志願服務活動。各中國小通過組織志願宣講團，利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，為廣大中國小生普及了社會、生活和學生禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，普及了文明出行等常識，幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了文明素養。
3、開展文明交通志願服務活動。嘎魯圖鎮區部分學校積極組織青少年志願者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇10
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。下是由活動總結網小編為大家整理的學雷鋒活動總結。歡迎參考。
為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，我們公司按照相關要求，我們公司開展了學雷鋒的活動。
一、關愛社會，打造社區和諧空間
圍繞關愛社會、敬老愛幼、創造和諧，各公司開展的活動非常豐富多彩，顯示了我公司團員青年的創造力和顆顆愛心。奉賢供電公司的團員青年帶着糧油等生活品到兩位獨居老人家中，與老人聊天，拉家常。部分團員青年到位於南橋鎮的古華第一居委會，參與古華一居舉辦的“迎世博，學雷鋒，樹新風”城市文明志願者學雷鋒服務行動。在長興敬老院、寶山福利院，志願者清掃庭院，擦拭窗户，撿拾白色垃圾，還和老人們交流談心。在朱家角西湖社區，青年志願者先後來到4户孤寡老人和獨居老人家裏，為他們檢查家中內部線路，還將一些簡單的用電小常識向獨自居住的老人一一細敍。
松江供電公司公司團委為共建居委會送去了深受老人們喜愛的由上海青藝滑稽戲團表演的大型滑稽戲“通心路”的演出票，並在演出當晚組織了團青志願者接送和陪同老人到劇院看戲。老人們表示能有機會到劇院看戲十分開心，志願者們的陪同好似子女般温馨，讓他們更加開心。在3月6日的下午，我們公司還接到了單鞋電話，感謝公司團委為老人們送上了一個“快樂的夜晚”。在松江區“迎世博青年文明示範崗”創建活動總結表彰大會上，松江供電公司喜獲“松江區迎世博青年文明示範崗”稱號。
二、關注世博，擦亮電網品牌形象
3月5日是窗口服務日，結合“迎世博、保供電”工作，公司團青志願者上門為世茂佘山艾美酒店、松江電信局等松江區世博重點用户提供安全供電諮詢服務。志願者們對配電室的安全情況進行了全面檢查，檢查了設備的運行情況，對存在安全隱患的地方及時提出了整改建議，並及時瞭解客户需求，對用户如何做好內部安全供電提供了諮詢建議，為全力做好世博供電保障工作貢獻自己的一份力量。
客户與業務發展中心的志願者分別在普陀區杏山路7號、寶山區吳淞開埠紀念廣場和臨汾路華聯吉買盛開展了學習雷鋒精神、迎世博弘揚文明新風為民服務活動。檢修公司電纜輸配電中心運行團支部青年員工們來到地鐵一號線延長路站與大寧街道青年志願者們共同開展了世博文明出行宣傳活動。
三、關心企業，讓雷鋒精神常在
公司窗口服務部門積極落實“迎世博、講文明、樹新風‘三五’集中行動”，着力提升窗口服務質量和形象，從各方面展現上海電力人良好的職業素養、服務水平以及參與世博的工作熱情。在環境服務中，緊緊圍繞“四個一流”、“四個無障礙”、“四個標誌”的總體要求，在營業大廳中引入世博吉祥物“海寶”;增設世博“你的服務需求，就是我的服務追求”簽名牆;滾動播放世博知識宣傳;加強每日值班長對服務環境的檢查監督管理工作，以“五比五賽”抓手，不放過任何細節，不遺留任何問題，營造起了濃厚的迎世博氛圍，向全區服務性行業展示了供電企業參與世博、服務世博、奉獻世博的熱情。
活動期間，上海市電力設計院有限公司發起了閒置書籍資源再利用及常用生活類電器清潔活動。通過公司網絡建立閒置書籍資源庫，設計院將部分已通過註冊考試員工手中的閒置書籍(主要包括註冊建築、結構、電氣、設備、造價、諮詢工程師、職稱英語、職稱計算機等考試用書)集中起來，資源共享。
本次學雷鋒活動緊密結合公司實際，從身邊小事着手，將雷鋒精神體現到工作生活的細節之中，得到了廣大員工的肯定和支持，團員青年們一致表示，學習雷鋒不能一天兩天，關鍵在與持之以恆，大家要將雷鋒精神應用到未來的工作和生活中，為公司發展，為世博建設貢獻自己的光和熱。
在今後的工作生活中，我們要把“雷鋒”精神與“服務世博、奉獻世博”的理念相結合，立足崗位、爭優創先，為上海舉辦一場“成功、精彩、難忘”的世博盛會貢獻自己的一份力量。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇11
雷鋒精神的實質，是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。為了弘揚雷鋒同志無私奉獻的精神，為了真正使雷鋒精神紮根在每個人的心中，表現出社區志願者高尚的道德情操和崇高的思想境界，繼承和弘揚雷鋒精神。為此，金冠社區黨委將舉行一次"學習雷鋒，情繫社會"的活動，充分展示青年志願者朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，詮釋全心全意為人民服務的真諦，促進社區精神文明建設。讓雷鋒的重任在我們身上延續，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰!
一、活動主題
弘揚雷鋒精神做文明市民
二、活動時間
20__年3月
三、活動目的
為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神，充分展示志願者朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌和轄區青年志願者的愛崗奉獻精神，促進社區精神文明建設，充分展示金冠社區志願者吃苦耐勞，為社會服務的精神，給居民們創造一個良好的學習、生活的環境。
四、活動內容
三月是傳統的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月的最後一週為全國安全教育周等節日、紀念日。為此，
社區團委及志願者隊伍計劃開展如下活動：
第一週：(3月3日至7日)宣傳發動，“春天——與雷鋒相約”
(1)以社區團委為主營造氛圍：
社區黨委與轄區單位市二小利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳條幅等形式發動團員重讀雷鋒日記;講演雷鋒故事等，在此基礎上，指導團員開展“雷鋒來到我們中間”活動。
(2)針對"學雷鋒月"，由二小團支部組織開展主題班會：(3月7日)
各班由班主任組織主題班會，對三月份學雷鋒活動進行討論，討論內容如：雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應該如何學雷鋒、你認為現代的雷鋒精神是什麼等。讓同學們認識到雷鋒精神處處可體現，在現實生活當中處處學習、體現雷鋒精神。各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班裏的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班宣傳委員負責組織出好這一期板報。
第二週：(3月10日至15日)實施階段，“學雷鋒——從我做起，從小事做起。”
(1)使生活更美—使城市更亮組織社區青年志願者和轄區團員一起，在金冠社區轄區臨街處清掃衞生，撿拾垃圾，擦亮公共設施。
(2)看望幫助社區貧困空巢老人，為他們做力所能及的好事。
第三週：(3月18日至22日)實踐創新階段，“為祖國添綠——為家園更美。”
3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日即將到來之際，社區圍繞主題組織市二小開展科普知識學習活動，樹立環保意識，開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。號召青年志願者在工作生活的環境添上一盤花或一棵綠色植物，實行“綠色生活，低碳環保”形成自主管理。第四周：(3月25日至29日)總結階段，“雷鋒精神代代相傳!”
(1)組織評選“學雷鋒先進”、“學雷鋒標兵”。
(2)組織評選“學雷鋒先進志願者”用先進典型激勵廣大青年志願者，展現新一代團員的精神風貌。
(3)組織一次以學雷鋒活動為主題思想的彙報會，要求每個人在雷鋒月都做一件好事。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇12
在熱情洋溢的三月，我校組織了豐富多彩的學雷鋒活動，四年級組全體同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，即“弘揚雷鋒精神，創建幸福校園”主題活動。
營造氣氛 深入宣傳
為了引導學生了解雷鋒事蹟，把握新時期雷鋒精神的時代特徵，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神，3月2日，四年級各班召開了班級主題活動《學習雷鋒好榜樣》，讓學生先了解了雷鋒的生平事蹟，然後討論了作為新時代的學生應該學習雷鋒的哪些精神?通過討論，孩子們明確了在學習上要發揚“釘子精神”，善於擠、善於鑽，把學問弄懂，還要學習雷鋒的樂於助人、無私奉獻的精神。還讓班上各個小組合作製作手抄報，在班級開展了評比活動，並予以表揚!
在3月5日升旗儀式上，學部大隊部進行了“學雷鋒活動”啟動儀式，圍繞學習雷鋒，明確提出了活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。通過宣傳發動，同學們情緒高漲。
我是校園美容師
3月5號，我們四年級組立足學校，開展“給校園美美容”活動。各班學生在老師帶領下在校園內進行義務勞動，清除衞生死角，還同學們一個乾淨、舒適的環境，同學在活動中積極地打掃衞生，體會到“勞動最光榮”。
童心映照.夕陽紅
3月7日下午，在學工處的組織下，三四年級的部分學生代表高高興興地走進天元區養老院，開展了“學雷鋒·孝老敬親”活動。本次活動得到了許多家長的大力支持，孩子們還精心準備了一些精彩的小節目，在養老院中，老人、帶隊老師、孩子，每一個人的臉上都盪漾着幸福的笑容，大家沉浸在一種愉悦的體驗之中。到養老院敬老孝親，引領孩子們體驗傳統美德之內涵，這樣的活動北師大已經堅持了好幾年，乘着這次學雷鋒的春風，這項優良傳統正綻放着更加強烈的時代光彩……
愛心傳遞，雷鋒義賣
3月9 日，為了進一步深入引導少先隊員學習雷鋒精神，學會交流合作、關心他人、幫助夥伴。通過愛心市場實現物品二次價值，國小部三四年級舉行了“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動”，校園跳蚤市場為同學們提供了一個交換曾經愛不釋手的物品的平台，通過這次活動學生不僅獲得相應的物質回報，增強經濟意識，同時亦感受到交流的快樂。同學們在活動中鍛鍊了能力，體驗了角色，獲得了豐富的生活積累，為作文寫作提供了良好的素材。
濃濃的温情在這春意盎然的校園吐香、綻放、瀰漫。紅領巾愛心跳蚤市場”有很多值得去回味和深思的美好畫面和記憶，通過這樣的公益活動，我們收穫着快樂，感動和幸福。市場已經散了，愛心卻在延續，這樣的“跳蚤市場”精神會一直傳承，傳遞在北師大株洲附校的每一個時刻和角落，付出在左，收穫在右!
日行一善
三月，“學雷鋒活動月”即將過去，為了讓雷鋒精神繼續傳承下去，向雷鋒那樣，真誠的做人，從小事做起。因此，四年級組全體班主任決定開展“日行一善”延續活動。所謂“日行一善”，就是每天做一件好事。這件好事，不必驚天動地，不必有新聞效應，要的是實實在在。舉例來説，走在路上，看到別人丟棄的垃圾，撿起來，放到垃圾箱裏，這就是一件好事;再比如説，當身邊的同學需要幫助，你能主動去幫助別人，也是一件善事;還有，在家裏，給父母捶捶背，飯後幫着收拾收拾碗筷，也是善事。所以，每天做一件善事並不難。
“日行一善”如何來監督和落實。建議孩子們每天寫日記，或者在班級《愛心本》(四班設有)上用一句話來説你做了什麼好事。
“學雷鋒周”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動依然積極，雷鋒精神在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇13
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。
在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。
我們七年級(3)班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的説我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起
不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，併為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。
二、具體工作：
1、召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長髮起並組織了“我們為什麼會吃閉門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。
最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留於形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那麼又有誰願意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋樑。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以後要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什麼，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向劉靖、武向弛、石東嶽同學學習”的活動。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的着的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。
在此項活動中，我先請大家蒐集這幾位同學的先進事蹟材料，並召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地説出了自己眼中的劉靖、武向馳、石東嶽。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，劉靖同學幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數同學以前一直都不知道的。這是什麼精神?
“我問他‘你呢?’他説‘我早作完了’於是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業。我問他‘你不是説你早做完了嗎’他説‘我騙你呢!’多麼善意的謊言啊……”這是王磊對石東嶽同學的一段敍述。這又是什麼精神?(經我統計全班在學習方面接受過石東嶽同學真誠幫助的同學在半數以上。)
武向弛發現二班同學韶華違反學校紀律，堅決制止並明確表態要向老師彙報。韶華當時揚言要報復，但武向弛沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。韶華把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點。為同學們樹立了一個良好的榜樣。
榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以説我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰説雷鋒三月來四月走，我説雷鋒時時處處有!
3、結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言説不;向不文明行為説不;向不文明習慣説不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
4、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手製作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，並開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌;為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或週記;為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每週固定時間做好事……
班長自習課説話”，“班長自習課説話”……唸到不知第幾張紙條的時候我發現肖亞慧已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了，可是同學們的意見是那麼誠懇，我還有別的選擇嗎?再一次與知心信箱的對話時，我讀到了這樣一張紙條“班長不説話了，她還是我們的好班長。”多麼純潔的心，沒有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。
5、班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚。
6、實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班定期開展實踐活動——每週三下午進行學雷鋒活動實踐。使同學們真正的得到了鍛鍊。組織了以下活動：
1、植樹節重大節日時，組織了學生為校園綠化做維護，徹底清除了學校甬道兩側柏樹牆內的垃圾。
2、由班委組織全班同學，為老師做椅墊，開展了“為老師獻一絲温暖”活動並自己動手製作墩布捐獻給班集體。在這次活動中共捐獻椅墊58個，墩布8把。
3、聽説圖書館兩萬多本圖書都要從新登記、整理分類，而且只有三位教師做工作量很大，並且影響同學們借閲圖書。我們班的同學自願組織了一個小組幫助閲覽室老師整理圖書。既為老師分擔了部分工作，又為同學們早一天借閲圖書贏得了時間。
4、積極組織義務勞動，清理學校環境和衞生死角。為了使學校的環境更加的整潔美觀，我們班組織開展了清理學校環境和衞生死角活動。把水房後的垃圾，柏樹牆和樹上的白色垃圾、磁帶等清理的乾乾淨淨;操場兩側、廁所兩側清理的乾乾淨淨……
為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我班級對活動進行了詳細的記載，並要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生感言進行了評選交流。
三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。雖然3月已經過去了，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇14
雷鋒精神是中華民族傳統美德的凝結和昇華，它伴隨着我們的成長，相信我們每個人在生活中，都得到過別人的幫助，也獲得過幫助別人的快樂。送人玫瑰，手有餘香 。
3月5日上午，湖塘城管中隊隊員迎着初春的細雨來到了湖塘消費品綜合市場，開展以“弘揚雷鋒精神，彰顯道德力量”為主題的學雷鋒實踐系列活動。近200名城管隊、社區執法隊志願者聚集在一起，用自己的實際行動詮釋着新時代的雷鋒精神。
一是設立宣傳點，開展城管法規宣傳、諮詢。各馬杭、鳴凰、陽湖分隊利用黑板報、橫幅、宣傳牌等形式，在人員流動相對較多的商業廣場和居民小區設點開展城管法規宣傳、諮詢等活動，陽湖分隊與共建單位周家巷社區開展以“學雷鋒便民服務”為主題的學雷鋒活動，向前來的居民、店主發放城管宣傳冊，號召商户做好“門前三包”工作。
二是開展便民服務。馬杭分隊會同鎮團委等部門，在馬杭街辦設點， 由機關幹部、專業技術人員、醫務工作者等組成的志願者隊伍，大力開展城管相關法規、就業就學諮詢、免費查體、交通文明勸導、義務理髮、免費維修小家電等形式的志願服務活動。
三是清理垃圾活動。中隊辦、督察辦、考評辦協同37個社區執法隊員在周家巷、何留社區，開展了“清理社區亂扔垃圾”志願服務活動。隨着社會的進步以及社會精神文明建設和思想道德建設的推進，廣大居民逐漸養成了良好的生活習慣，但是社區裏仍然少量存在亂扔瓜皮果殼、塑料袋的現象，這些隨意的行為不僅影響了居民的居住環境，同時也影響了社區的文明建設工程。志願者們冒着雨，在社區的各個衞生死角、各條綠化帶進行了仔細查找，及時清理了諸如塑料袋、廢紙片、瓜皮果殼之類的垃圾。執法隊員在清理社區垃圾的同時，還對社區居民進行了相關法律法規的宣傳，希望能提高廣大居民的法律意識、城市化意識，美化自己的生活環境，建設衞生文明的新社區，同時也希望將“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神帶給大家，為“美好湖塘，精彩花博”貢獻力量!
活動期間，設置宣傳點12個，發放宣傳資料250多份，接待羣眾投訴諮詢30多人次，清除亂張貼350張、無主垃圾1.5噸，對小區內的跨門營業的商家進行宣傳，教育整改跨門出店15個。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇15
第一部分：學部統一行動
一、主題
弘揚雷鋒精神 創建幸福校園(見電子屏)
二、內容
1、由音樂老師教唱學會1—2首有關雷鋒歌曲(校園廣播連續兩週播放，以此營造濃郁的學雷鋒氛圍);
2、開兩次學雷鋒的主題班隊會(3月2日週五為宣傳、發動;3月9日週五為深化、提煉、表彰、總結);
3、作一次學雷鋒專題的國旗下講話(3月5日進行，如下雨則改為廣播收聽，三月學雷鋒活動方案和總結
4、開展一次學雷鋒手抄報評比活動(僅限五、六年級參加，每班交5至8份);
5、以年級為單位寫一份學雷鋒活動小結，3月12日統一交學工處(注意收集學雷鋒活動中湧現的感人班級、典型事例，有具體的文字、鮮活圖片、視頻佐證則更有説服力);
6、學部確定第五週為學雷鋒活動周(3月5日---3月9日);
7、支持各年級提出的將學雷鋒活動與身邊助人為樂的小事結合起來的建議(如幫扶低年級同學：為他們做包乾區;在校車上給低年級同學讓座，快下車時提醒帶好學習用品、生活用品;幫大隊部完成聯繫丟失物品的分類、認領工作);支持各年級把學雷鋒活動與3月份的“三·八”婦女節的做賀卡祝福活動結合起來的建議。
8、所有的德育活動必須走重實踐、重體驗的路子。支持曹老師提出的活動創意。中、高年級各班可以創設需要幫助的生活場景，開展“好心人，謝謝你”的實驗系列，或者設計第四周的某一日為“班級助殘日”，讓學生互幫互助，以此深化活動體驗，尋找生活中的雷鋒。
9、全面總結學雷鋒活動，出宣傳展板兩塊(3月15日完成)
10、本學期開展“雷鋒少年”活動，各年級推薦學雷鋒先進個人2---3名，評上的同學將在六·一兒童節時受到大力表彰。
第二部分：各年級根據實際操作
(一年級)
1、學唱一兩首學雷鋒的歌;
2、能查詢有關雷鋒的資料，能介紹雷鋒是一個怎樣的人，每人能講有關雷鋒的一個小故事;
3、能在家主動做一件力做能及的家務事，願意做孝順、懂事的好孩子;
4、注意做好與六年級3月5日學雷鋒的對接工作。
附：六年級以班為單位，幫助一年級的弟弟妹妹們打掃衞生(重點是一年級各班包乾區，包括教小朋友如何整理書包、抽屜等等)。
六(1)班 負責一(1)班 一(10)班
六(2)班 負責一(2)班 一(9)班
六(3)班 負責一(3)班;六(4)班負責一(4)班
六(5)班 負責一(5)班;六(6)班負責一(6)班
六(7)班 負責一(7)班;六(8)班負責一(8)班
另：各班還可以結合班級實際開展小型的活動。
(二年級)
1、會唱一支歌，會跳一支舞《學習雷鋒好榜樣》;
2、會吟一首詩;
3、有條件的班級利用週末觀看一部關於雷鋒的影片;
4、每天在日記本上摘抄一段雷鋒的名言;
5、組織一次“我為校園做美容”垃圾清理活動(週三進行，年級事先劃好服務區域)。
(三年級)
1、以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。
2、開展一次獻愛心活動。以班為單位，將捐獻的食品整理、打包。由班主任帶領有節目的同學將禮品送到敬老院，並舉行慰問活動。(學部派代表隊開展活動，以三、四年級為參與主體，編一個快板節目，讓快板班同學參加)
3、開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動”。利用第五週同樂課時間，學生將自己閒置的玩具、物品等等進行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。將所賣的款項適時捐獻給需要幫助的對對象。
( 四年級)
1、以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。
2、開展一次獻愛心活動。以班為單位，將捐獻的食品整理、打包。由班主任帶領有節目的同學將禮品送到敬老院，並舉行慰問活動。(學部派代表隊開展活動，以三、四年級為參與主體，編一個快板節目，讓快板班同學參加)
3、組織一次“我為校園做美容”垃圾清理活動(週一進行，年級事先劃好服務區域);
4、開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動”。利用第五週同樂課時間，學生將自己閒置的玩具、物品等等進行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。將所賣的款項適時捐獻給需要幫助的對對象。
(五年級)
1、讓每一塊瓷片放光彩。五年級全體師生擦洗“致宏樓”走廊上牆面上的瓷片。每個人準備一個小桶子(也可幾個人合用一個)和抹布。班級按樓層分工。時間為統一為“學雷鋒周”活動當天下雨不出操的兩個大課間。
2、 將愛心獻給媽媽。以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。
3、將愛心獻給地球。以“植樹節”為教育契機，開展環保標語創作大賽，號召以小組為單位，開展認領致宏爛教學樓裏的一棵樹或一盆花的活動，義務管理服務一個月。
(六年級)
1、幫扶小行動(3月5日，六年級以班為單位，幫助一年級的弟弟妹妹們打掃衞生，同時教一年級的小朋友如何整理各類物品)
2、“我為學部綠化美化出力”(以班級分成若干小組，以小組為單位，認領致理樓內每一株樹、每一盆花，義務管理一個月);
3、各中隊劃分義務服務小組，排好時間序次。為致理樓裏各辦公室義務服務一週(可以擦窗台、拖地、倒垃圾等)，
4、“學雷鋒精神，做美德少年”的主題隊會(3月9日班會課時間，引導學生評價活動過程中的典型人物，總結活動的實效性，開展學雷鋒班級表彰活動)。
愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動方案
一、活動基本信息
主題：愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動 時間：3月9日下午的第六節同樂課
地點：學部大操場(下雨改在靠近大隊部這邊的架空層)
主辦方：四年級組
二、活動內容
號召同學們拿出自己閒置不用的東西(圖書、玩具、文具等等)，收集起來，對這些物品進行價格登記，再重新估價，然後採用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人。活動結束後同學們將買賣商品愛心所得捐獻給遭受火災的懷化通道侗族自治縣的國小生。
三、活動目的和意義
1、方便大家把閒置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。
2、節約是中華民族的傳統美德，國小生要從節約入手提高自己的思想道德素質。
3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛鍊每個同學的能力，讓孩子們需要好好體驗一下，積累經驗。
4、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平台。也藉此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
5、作為愛心之旅的活動之一，將所得愛心款捐獻給遭受火災的懷化通道侗族自治縣的國小生。
四、活動細則：
1、拍賣物品以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
2、物品在交換時以自願為原則，不能強買強賣。
3、參加人員可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，可簡單設計廣告語。
4、活動結束後各班負責清理展台周圍的衞生。
五、活動口號：環保、節約、愛心你我他
六.準備階段
(1)發動學生羅列自己不需要但是別人可以用的書籍、文化用品、玩具和自己的小發明、小製作等，並寫明允許最低價。
(2)制定商品價格目錄本，將全班同學的商品進行分類填寫，並標明最低價，裝訂成冊。(該本不與顧客見面，由售貨員參考
(3)每班確定具體分工：管理員、收銀員、售貨員(要求能説會道，待客熱情有禮)，廣告宣傳員、記賬員、保潔員等。
各班根據本班學生實際制定具體活動方案，加強安全、誠信教育。做好必要素質的訓練工作。如：怎麼吆喝招攬生意?怎麼使自己出售的商品有賣點?怎麼為自己的商品打廣告?(設計好商品的廣告語)。銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧，擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色等。
(4)每班自備好盛放商品的器具(最好是塑料袋)。
(5)每班策劃好怎樣裝扮自己的招牌，顯出特色。
(6)學生自備零錢(建議不要超過20元)，選擇購買合適適量的物品。
七、活動具體方案：
1、先給同學們講解本次活動的意義和注意事項;
2、分組討論商議。
●定商品價格目錄本，將全班同學的商品進行分類填寫，並標明最低價，裝訂成冊。
●確定具體分工：管理員、售貨員(要求能説會道，待客熱情有禮)，廣告宣傳員、記賬員、保潔員等。
3、據本班學生實際制定具體活動方案，加強安全、誠信教育。做好必要素質的訓練工作。如：怎麼吆喝招攬生意?怎麼使自己出售的商品有賣點?怎麼為自己的商品打廣告?(設計好商品的廣告語)。銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧，擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色等。
4、組員協商外出購物安排，但必須留有一個留守人員。商品成交後，記賬員填好“成交價”。
八、活動事項
班主任要精心組織，加強安全和誠信教育。活動前安排學生對物品進行清點，將商品分類擺到“櫃枱”上，售貨員要對自己所售的商品及價格做到熟記於心。活動後及時填寫銷售報表，進行總結，將沒能銷售出去的物品退還給學生本人或拍賣。商品成交後，各班彙總所得收入，捐獻給學校學工處，學校擬向捐獻給遭受火災的懷化通道侗族自治縣的國小生。
每班評選出“愛心小天使”1名，“最佳推銷員”1名、“最佳營業員”1名、“最佳後勤管理員”1名，年級組將根據各班義賣的效果和捐款的數量，評選出“最大貢獻獎”1個、“優秀組織獎”3個、“愛心奉獻獎”6各班級。各班活動後談心得、説體會，3月13之前上交3篇優秀活動習作。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇16
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。下是由活動總結網小編為大家整理的學雷鋒活動總結。歡迎參考。
3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月裏，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛,深入宣傳
二月底,學校大隊部就制訂了“學雷鋒,四個一”的行動方案,做到行動有計劃,安排有部署,在校園內,懸掛了宣傳橫幅,刊登了雷鋒專欄，並利用升旗儀式，各中隊利用中隊角,黑板報和班隊會進行了雷鋒的故事簡介及生平事蹟，雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的瞭解。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,湧現出許多的小雷鋒,
1、利用節假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側白色垃圾，清除雜草，把環境清理乾淨，為人們營造一個良好的生活環境。
2、在全班組織一次貧困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農户，切實解決其急待解決的難點問題。
3 、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，並開展實踐活動。
為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生感言進行了評選交流。
4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學校開展了“三要”和“三不要”的活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
5、一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇17
陽春三月，春風送暖，在這萬物復甦的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。剛剛過去的三月，也是我校的學雷鋒活動月。在月初，國紅主任作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。我們班也不例外，緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。現將本班三月學雷鋒活動總結如下：
一、端正思想，提高認識
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌
抓起不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，併為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
二、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心
3月5日是“向雷鋒同志學習”__週年紀念日，我班也召開了學雷鋒月動員會，通過晨讀“雷鋒先進事蹟”、講述全國各地選學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，並充分利用牆報、手抄報等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，使這次活動深開展，在全班營造一種積極健康向上的輿論氛圍。
三、成立學雷鋒小組，選出組長。
學生以所住村為單位組成學雷鋒小組，選出小組長，各小組制定活動計劃。教師對學生活動進行全程的指導與監督。對活動開展好的的小組進行表揚，對活動開展情況較差的小組進行督促與幫助。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇18
自3月3日以來，根據街道開展“服務奉獻、快樂你我、雷鋒就在我身邊”社區學雷鋒志願服務大行動的主題和指導精神，在居民區黨支部的領導下，結合小區實際開展了相應的系列活動，拉開了學雷鋒志願服務月的序幕，在小區裏營造了濃厚的志願服務氛圍。小區黨員帶頭積極參加志願服務活動，為促進小區和諧作出貢獻。
一、黨員發揮先鋒帶頭作用，積極參與志願服務活動
本次活動根據街道提出的要求，小區黨員積極響應加入志願服務活動。3月3日上午，書記及各位黨員都佩戴黨徽來到服務點，為更好地向居民提供服務做足準備。他們有的提供諮詢服務，有的為居民量血壓，一些沒有指定服務崗位的黨員就與居民聊聊家長裏短、瞭解社情名義。每一位黨員都盡力發揮各自的特長服務於居民，他們胸口的黨徽閃爍着共產黨員為民服務的奉獻之心。
二、堅持傳統服務，昇華服務內涵
此次活動共設諮詢類及服務類項目14個，為逾百位居民提供了服務，其中居民歡迎的是量血壓、理髮、磨(剪)刀、修理自行車、家電維修，與歷年活動情況基本相同，説明居民對於貼近大家生活的、“看得見、摸得着、享得到”的服務需求才是最根本、最迫切的。雖然活動當天下着淅淅瀝瀝的小雨，但“雷鋒”們為居民們服務的熱情依然高漲，不僅早早來到服務點擺放好要用的工具、宣傳資料等，活動臨近尾聲了還堅持為姍姍來遲的居民們持續服務，一直持續到午飯時間。這一份堅定不移為他人服務的奉獻精神值得所有人學習。
三、大力宣傳、弘揚雷鋒精神
黨支部結合此次活動主題，通過黑板報等形式對學雷鋒志願服務活動及小區黨員中湧現的好人好事進行宣傳，激發黨員服務羣眾、服務小區的奉獻精神，在羣眾中樹立良好的黨員形象。
在3月5日，居委邀請居委女幹部、婦代女委員及婦女學雷鋒積極分子進行座談會，大家暢談在新時代背景下應如何繼續發揚雷鋒精神、如何做好為民服務工作等話題，並表示要為黨的事業和社區的建設作出積極貢獻。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇19
在學校領導的支持下，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮。活動開展得有聲有色，現將我班學雷鋒活動總結如下：
為了引導學生了解雷鋒事蹟，學習好雷鋒精神，我們的班主任林老師向同學們進行了宣傳動員，圍繞學習雷鋒，明確提出了活動要求，瞭解雷鋒和生平事蹟，尋找身邊的一個榜樣，為班級和學校做一件好事。通過宣傳發動，同學們情緒高漲，有的上網搜索，有的找來報刊雜誌，有的看書剪報，找來雷鋒叔叔的相片和資料，讓全班的同學都全面地瞭解雷鋒叔叔的生平。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈。
在老師的帶領下，同學們懷着向雷鋒叔叔學習的精神，積極投入到這次學雷鋒的活動中去，首先從自我做起，積極對教室進行大清潔，同學們分工合作，掃地、擦窗、抹桌椅，大家互相幫助，幹得熱火朝天。有些同學完成了本班的工作後還積極去到低年級的班中，幫助弟弟妹妹們出牆報、搞清潔，充分體現了雷鋒叔叔互相幫助的精神。同學們以自身行動實踐了向雷鋒叔叔學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。
幾個班幹部還在大隊部老師的組織和帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衞生死角，還同學們一個乾淨、舒適的環境，同學們在活動中積極地打掃衞生，體會到“勞動最光榮”。
三月五號“學雷鋒日”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇20
在熱情洋溢的三月，三裏國小學雷鋒活動正式拉開序幕。為了滲透雷鋒精神，該校制定了三月學雷鋒計劃，目的是讓每個學生都知道：每一天都是學雷鋒活動日，每個月都是文明禮貌之月。
三月各周活動安排：第一週，在週一班隊會上開展向雷鋒同志學習的主題班會。並出一期宣傳雷鋒精神的班級板報，學唱《學習雷鋒好榜樣》。並組織全校學生把學校周邊的衞生打掃乾淨。向大家展現雷鋒精神，讓雷鋒精神在社會生活中傳播 。第二週，有效利用課餘時間，引導學生認識雷鋒。在各班張貼雷鋒標語，讀讀雷鋒故事，學習雷鋒名言。成立衞生保潔隊等形式的學雷鋒活動小隊，在校園內開展清掃衞生死角、清潔牆壁腳印、保持校園清潔衞生的美化校園活動。各中隊組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。結合植樹節，積極組織隊員參加校園愛綠、護綠行動。第三週，認真學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》加強隊員的常規教育，培養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規範的“小雷鋒督察組”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規定的地方。第四周，評選“學雷鋒活動優秀中隊”。各中隊在 “我當小雷鋒”活動中自己的表現進行總結，塑造身邊的學習典型，每個中隊評出1名“學雷鋒小標兵”。
希望在以後的日子中，該校也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇21
隨着新年鐘聲的敲響，我們迎來了新的一學期，在新的起點上，我們迎接着新的挑戰!
在信息分院學生科老師和學生幹部的領導下下 我們開展了“青年志願者綠色校園行活動
主要針對藍星湖周圍的草坪 和樹林地面的垃圾在活動中，大家互幫湖住，團結友愛，沒個青年志願着都積極的配合，歲説是髒點累點 但大家毫無怨言 並建議以後多開展類似的活動 這不僅培養了同學的環保意識，調動了大家的積極性 而且提高了大家的團隊精神與團隊意識。徹底把學習雷風活動歷念落實到了十出。
為老師的工作和同學們的學習提工了良好的環境，給校園增添了一到美麗的風景區!
其次 個班的青年志願者固定負責責信息樓內的一個機房或公共教室，自發編成小組，沒週五下午準時到該機房打掃衞生，並對機房進行維護，發現機器有什麼異常放映，及時想機房的負責老師彙報，以便同學的上課情況能順利進行，打掃完畢後，請機房負責老師簽字證明 並上繳到學生棵團委 對沒個學生進行量化考核。吃次活動的到了老師和領導的認可和一直好平。給同學和老師帶來了良好的學習環境和 工作環境，為我校迎接評估殿下了堅實的基礎
xx班自發組成了社會實踐志願小分隊，他們認真貫徹類風精神，大力紅樣奉賢友愛，互助，進步的志願的服務理念， 組織開展了豐富多才的志願着活動 時刻不望雷鋒精神，牢記雷鋒宗旨，更好的用雷鋒精神來 武裝自己， 來更好的為同學 為校園服務，為社會服務 在班級，他們掀起了學喜雷鋒的熱潮，讓大家在一片祥和的氣憤中調動彼此的積極性， 讓同學門共同來分享他們的勞動成果給周圍的同學帶來的方便和可快樂 與此同時，他們的雷鋒行動更為全面實施“新北京”，“新奧運”戰略構想和全面構件社會注意和諧社會作出了積極貢獻 。是我們學習的好榜樣`!
總之，各班要切實把“雷鋒行動”落到實處，切忌喊空號，做形式。要組織隊員從小事做起，從身邊做起，開展形式多樣地“我奉獻、我快樂、我成長”的志願者活動，，引導大家學習雷鋒事蹟，續走雷鋒道路，爭做雷鋒傳人，真正讓學雷鋒之花在我們校園盛開，讓雷鋒精神永放光芒!我相信我們今天的努力會讓信息分院的明天更加燦爛，更加輝煌。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇22
為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，我校團委緊緊圍繞“爭做志願者，共話雷鋒精神”這一主題，將3月1日—15日定為“志願者服務周”，集中開展志願服務活動。現將本週開展的志願服務系列活動總結如下：
一、部分志願者在校內開展宣傳活動。
3月12日—14日，七年級年級部分志願者進行了分別以“生活提示，善待地球”、“珍惜生命，遠離毒品”為主題的啟發活動。印發倡議書，分發到每位學生手中，目的在於引起同學的重視，使全校同學行動起來，保護環境，善待地球，關注健康，提高同學們的禁毒意識和養成良好的生活作風。
二、部分志願者到敬老院服務。
3月13日，校團委部分志願者帶着蘋果、香蕉、桔子等慰問品，來到敬老院開展以“愛老、敬老、永相傳”為主題的慰問老人活動。他們的到來受到了敬老院老人們的熱烈歡迎。幾位男生主動拿起清潔工具幫忙敬老院工作人員打掃衞生，女生一部分負責擦玻璃、整理房間，更多的是和老人們談心聊天為他們削水果、梳頭、捶背等。在活動中，同學們把歡樂帶到了敬老院，帶給了每一位老人，讓老人們在歡樂中感受到了社會大家庭的温暖。
三、部分志願者清掃學校周邊環境。
3月13日下午，七年級年級志願者在校團委老師的帶領下清掃學校旁的水溝，同學們不怕髒、不怕累，揮動掃帚清掃垃圾。經過近一個小時的清掃，學校旁的水溝面貌煥然一新。
四、部分志願者清潔學校宣傳欄、燈箱等。
3月14日上午，志願者自帶衞生工具(水桶、抹布等)，清潔了學校中心大道兩旁的宣傳欄、燈箱以及校門口的大字、宣傳展板等。同學們在勞動中不僅僅感受到了合作精神的可貴，更看到了勞動成果後的喜悦。很多志願者紛紛表示會將此項活動持續開展。
志願者服務活動的開展增強了中學生的實踐潛力和創造潛力，實質上反映了當代青年助人為樂、甘願奉獻的時代風貌和精神風貌。學校志願者在校團委的帶領下，發揚助人為樂的優良品質，使我校的志願者活動走向新的輝煌。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇23
今年3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49週年紀念日，也是第13個“中國青年志願者服務日”。為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式,弘揚和培育民族精神,倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，為促進社會和諧，引導轄區團員青年以志願服務的形式投身社區建設，按照辦事處的要求，結合本社區實際，確定20xx年“向雷鋒同志學習活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志願者服務，社區積極組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的效果，具體總結如下：
一、營造氛圍，深入宣傳
廣泛組織開展社區志願服務活動。社區通過張貼學雷鋒宣傳標語形式，宣揚雷鋒精神，充分營造向雷鋒同志學習的濃厚氛圍，對雷鋒事蹟、好人好事進行廣泛宣傳，使更多的人蔘與到學雷鋒活動中來。
二、宏揚學雷鋒精神，開展形式多樣的活動
社區組織志願者在轄區內義務巡邏，包括退休黨員、低保户、社區志願者共計36人在20xx年3月3對轄區內的所有小區、院進行喊話巡邏，加強轄區居民的防範意識。
在20xx年3月20日,組織轄區居民、中國小生共計20餘人對轄區背街小巷、衞生死角的衞生進行了清掃，給居民一個乾淨整潔的生活環境。
三、樹立榜樣，深化活動主題
社區廣為宣傳組織開展向新時期學習雷鋒精神的優秀代表郭明義同志學習活動，以榜樣的力量，號召社區居民從現在做起，從身邊的小事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社區通過開展形式多樣的學雷鋒活動，目的是要通過學雷鋒的活動，提醒並告訴大家學雷鋒是一種精神，一種動力，我們要學習的不僅僅是簡單的無償的幫助別人，而是要長期樹立“奉獻社會、幸福大家”的意識。今後社區將一如既往的在日常生活中和工作中及時發現先進人物和先進事蹟，及時宣傳，充分發揮身邊榜樣的的作用，大力宏揚雷鋒精神，為創建和諧社區起到積極的推動作用。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇24
校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。根據校德研中心的安排，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月裏，我組織我們班的孩子集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。
一、增強了班級凝聚力，孩子們更加熱愛自己的班集體。通過活動的開展，孩子們更加熱愛自己的班集體，共同維護我們共同的家園。全班同學為創建優秀班集體做貢獻。王文澤、楊涵旭等同學主動承擔維修桌椅板凳的任務，因為我班每晚都有住校生在學習，桌椅損壞現象比較嚴重，這兩位同學每天義務為同學檢查桌椅損壞情況，並及時送去維修。
二、孩子們懂得了奉獻愛心，懂得了怎樣回報愛。在學雷鋒活動月中，特別是開學第一天，正逢三、八婦女節，因此我佈置了一個特殊的作業——給媽媽洗腳，並把洗腳的感受用作文的形式記錄下來。這個活動，增強了家庭親情的互動，給孩子們提供了表達愛的方式，孩子們能體會到父母的艱辛，更加愛自己的爸爸媽媽。
三、體驗活動——“巧用零花錢，小鬼早當家”活動。針對班裏有些學生亂花錢的毛病，開展了“巧用零花錢，小鬼早當家”活動，讓孩子們拿出自己的壓歲錢，當一天家(從早到晚全天參與)，體驗爸爸媽媽的不容易。
四、班級紀律明顯好轉，學習面貌煥然一新。活動中，同學們通過檢查自己的言行舉止，圍繞國小生如何把自己培養成為一個合格的人才來進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。我們班男孩子明顯多於女生，往常的課間紀律打鬧跑跳的同學很多。通過這次活動，我們班的紀律有了明顯的好轉，同學們的言行舉止比以前文明多了，更加尊敬自己的老師，同學之間團結互助，你幫我，我幫你，學習面貌煥然一新。
五、湧現出了一大批學雷鋒小標兵。在活動中，每個孩子表現都非常出色，為此，我們評出了我們班的學雷鋒小標兵。
通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，孩子們懂得了學雷鋒不是刻意地去做好事，去刻意地助人為樂，而應該是時時處處的記住為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇25
今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞52週年紀念日。五十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在局團委的號召下，我校少先隊組織全校師生積極開展“學雷鋒見行動”主題活動。隊員們根據我校的活動方案，開展中隊建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
創新國小學雷鋒活動總結 - 魚水一家人 - 營口市西市區教育文化體育局團委
三月伊始，我校少先隊積極響應局團委發出的號召，結合我校的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過紅領巾廣播、出黑板報、舉行少先隊活動、開主題隊會等形式多樣的活動，帶領隊員走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。
1、3月2日，我校召開了“手拉手共同追夢”開學典禮，韓佳融同學向全校少先隊員發出“學雷鋒雛鷹行”活動倡議，號召隊員們“維護校園環境，提倡零消費感恩，幫助同學，像雷鋒一樣勤奮學習……”校少先隊用隊員們捐獻的“愛心基金”為18名宏志生購買了新學期禮物，校領導祝願他們能努力學習，取得更好的成績。
2、3月5日開展“學雷鋒見行動”主題隊活動。
①各中隊召開了“學雷鋒見行動”主題中隊會。隊員們在隊會上唱雷鋒歌曲、讀雷鋒語錄、講雷鋒故事、為學校提建議，聯繫實際談自己怎樣向雷鋒學習。
②校部分少先隊員來到玫瑰園老年公寓，為老人們送去《奔跑》等歌曲和小提琴《梁祝》等器樂表演，優美的旋律、甜美的歌聲，為老人們枯燥的生活帶去了一抹春日的暖陽。
③各中隊舉行“關愛留守兒童”活動，隊員們與中隊內的留守兒童開展幫扶活動，為他們送新學期禮物，與他們談心解決心中的困惑，幫助他們改進學習方法，送去中隊大家庭的温暖。
創新國小學雷鋒活動總結 - 魚水一家人 - 營口市西市區教育文化體育局團委
④開展全校大掃除，隊員們共同進行新學期全校大掃除，大家刷地面，擦桌椅，通過大家的勞動，校園環境煥然一新。
3、開展實踐體驗活動。號召隊員們利用週末進行實踐體驗活動，為媽媽做一件力所能及的事。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各中隊好人好事層出不窮，中隊的好人好事記錄薄上每日都在更新，月末根據隊員們的表現評選了“學雷鋒標兵”。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
開展學雷鋒活動主題總結報告 篇26
為了進一步引導和激勵我校學生弘揚雷鋒精神，增強學生社會責任感和使命感，培養學生助人為樂的良好品質，推進精神文明建設。3月5日至31日，我校開展了為期將近一個月的學雷鋒活動月活動。
活動以“ 弘揚雷鋒精神 共建和諧校園”為主題。活動旨在把“ 知雷鋒故事，學雷鋒做人”與班風建設及各種教育活動相結合，培養學生的“明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的道德規範， 立足校園、立足身邊學雷鋒，形成了一股學雷鋒熱潮，取得了一定的成績：
一、利用週一“國旗下的講話”向全體師生進行“ 知雷鋒故事，學雷鋒做人”活動的動員;組織召開團幹部會議，號召他們積極組織參加學雷鋒活動，各班根據班級特色制定本班級學雷鋒活動方案;以學雷鋒活動為契機，號召班級全體團員、學生幹部要帶頭遵守校紀校規，愛護學校，關心身邊同學，積極幫助在學習生活上困難的同學，發揚團員幹部的奉獻精神;加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳專刊等宣傳工具，大力宣傳雷鋒精神。
二、立足於校園做好事，淨化、美化校園。為了使學校的環境更加的整潔美觀，學生們都積極參加義務勞動，學校各個團支部紛紛開展了清理學校環境和衞生死角活動，還校園一片潔淨。
三、結合三八婦女節為母親(姥姥)做一件力所能及的事，是學生體會了母親的辛勞、母愛的偉大。
四、開展“敬老愛老”為孤寡老人捐款活動。我校全體團員為徐廣路老人愛心捐款，為老人們送去了温馨的問候。這次活動使我校青年學生們受到了一次尊老、敬老、愛老的思想教育，將學雷鋒活動推向高潮。
五、把學雷鋒活動與使用文明用語相結合，培養學生文明禮儀方面的素質，並在全校每個班級召開了“雷鋒精神激勵我前進”等主題班隊會活動。
通過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯繫在一起，把學生的自我教育和實際行動結合在一起，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高，將雷鋒精神深化、昇華。