國小工作總結2023 篇1
過去的一學期裏，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創辦”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行鍼對性的教育。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期裏，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：
第一、大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小班委樹立威信;
第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;
第三、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衞生常規、勞動常規等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
三、根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力工作總結。同時積極抓好後進生的轉化工作，儘可能創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能説明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期裏，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
國小工作總結2023 篇2
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創新的天地。鑑於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
國小工作總結2023 篇3
在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方式和組織方法奠定基矗。
最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年xx月x日的x鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在20xx年x月x日的區體育教師評優課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的優良習慣。
第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方式之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。
另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位教室領導的大力支持。所以，使舊縣國小的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣國小的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。在x鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟國小所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山後天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和父母的工作，使父母能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和父母的工作中，校長和教室領導老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年上取得好成績。
國小工作總結2023 篇4
本年度，在鎮黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，着力構建和諧學校，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下:
一、強化師風師德建設，促進學校和諧發展
教師的素質直接影響着學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。所以，師德不是簡單的説教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!
1、領導重視，抓住思想教育不放鬆。先後多次專題開會學習了新發_011號文件，新紀發_028號文件，教體局_099號文件，縣、中心校教師績效工資考核實施意見等，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自我，時時自我反省，做學生的表率。
2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校採取多種形式，理論聯繫實際，努力提高教師的政治思想道德素質。經過堅持全校教師週一政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。
3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。
4、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他資料有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。
經過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，禮貌執教，優質服務於學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
本學期教學工作堅持以以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。
1、規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。
①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，採取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改善意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和資料能面向全體學生。
②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改善措施。
③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質量檢測活動，並結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情景並及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。開展了豐富多彩的學生課外活動，如古呂鎮國小生古詩文誦讀比賽、冬季國小生拔河跳繩比賽、迎元旦國小生硬筆書法作品展示等，讓學生得到了全面發展。
各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業佈置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。異常重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，經過聽課、評課，反饋教學情景，使新教師比較迅速地成長起來。
②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。
③發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學教師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，進取鑽研新教材，推動課程改革深入進行，如進取支持鍾豔麗、李瑞教師參與“國培培訓”等。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平台和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自我的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改善教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習本事、獨立思考本事、創新本事和實踐本事，發展學生的個性特長，取得較好的效果。
三、發揮“家長學校”的職能，為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。
由於時代不一樣，老人的知識和思想觀念有些落後，往往僅有良好的願望，但效果未必好，為了孩子的健康成長也讓祖輩多學一點育人知識。學校要求各位教師加強與留守學生父母或監護人的交流與溝通;學校加強對貧困留守學生的資助工作;以“家長學校”為平台，建立關愛經驗交流制度，在中心校的統一部署下召開學生家長會，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。
我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許此刻還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發展做出新的貢獻。
四、加強學校安全和後勤服務工作，強化安全管理職責
學校安全直接關係到廣大師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本着服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的學校環境，為教育教學供給安全保障，盡心盡力做好後勤服務工作。
1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。
①、開學初及時發放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施的;維修了學生損壞窗户玻璃;及時修剪花草樹木;做好開學典禮和校內運動會的準備等。
②、對各科室、各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閒置的、損壞的都做了詳細的統計並存放。
③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，並將檢查記錄進行彙總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。
④、進取配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、運動會、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。
①開學初，簽訂了教職工異常是班主任安全目標職責書。
②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
③進一步完善了各項安全制度和應急預案。
④加強門衞安全保衞工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入學校，確保學校安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思:我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作本事、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高;隨着績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作進取性作用。另外，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在着不少問題，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脱不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校也是心有餘而力不足。對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。
總之，前途是光明的，道路是曲折的。今後我們將繼續在上級主管部門及鎮黨委、政府的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，鋭意進娶開拓創新，力爭_5年的教育教學各項工作有更大的突破。
國小工作總結2023 篇5
自10月份赴支教以來，在各級領導的關係和幫助下，支教工作已順利地走過一個學期的時間，現我將這半年的支教工作總結如下：
一、快速融入，主動轉換角色。
來到xx國小後，學校分配我主教三年級數學和班主任工作，附帶上社會、自然、音樂等一些副課。因為自己是教書的門外漢，所以為了快些進入角色，我努力學習如何安排課時、如何備課、佈置作業等技巧。在逐步熟悉教學的基礎上，我的教學工作有條不紊的進行。針對班級學生基礎較差，成績參差不齊的現狀，我在日常教學中動腦筋，想了很多辦法，例如對分層教學，趣味課堂，積極鼓勵，重點關注等等。經過我和學生們的共同努力，孩子們的成績穩中有升。成績提高了，同學們逐漸變得自信，對數學學習的興趣也更加濃厚，學習也更加積極主動了。
二、以身作則，做教師發展的領路人。
支教期間，使我瞭解到農村國小除了在教學設備、教育經費、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題，那就是教育教學的信息相對匱乏，教師外出學習的機會相對較少。在這種情況下，指導教師課堂教學的重任自然就落在了我的肩上，為了不負眾望，我採取了以下措施：報到第一天，在獲知所教班級後，我就依據新課程標準認真研究教參，多方參閲各種資料，深入細緻備課。在教學中因地制宜，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的風格，不強求一律。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調動孩子們學習的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕鬆的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”。
三、樹立主人公的意識。
凡是涉及到學校利益的事，我總是從“xx國小”這個角度去考慮，凡是關係到學校聲譽時，我總是以一個“xx國小”的身份去爭取……這樣過了一段時間之後，教師們就不自覺發出了這樣的感歎：“這個人比較隨和，沒有架子，容易接近！”聽教師們説出這樣的話，每次我都是會心地微笑着，打心眼裏我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入xx國小這個集體而高興。
我很多同學他們都在不同的城市工作着，他們很富有，買一件衣服可以是我一個月的工資。當然我是羨慕他們的，可我富有嗎？不，我很窮。老師這個職業就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧。可我又有那麼些自卑，一個朋友説我，這幾年我的工作已經讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧，我心態也是比較好的人，還是好好把學生教好吧。
每一個人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羨慕別人，為我的短期目標，中期目標，長遠目標快樂起來吧。
時間轉眼既逝，馬上又要開始開展第二期工作，但是我始終抱着認真學習、努力提高的心態，我不因來到一個陌生的地方而變得作風懶散，更不因在這裏工作時間較短而放鬆對自己的要求。支教，讓我走進了農村教育的一線，支教對我來説，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經歷。我要積極總結這半年支教工作的得失，在總結的基礎上發現不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優異的成績。
國小工作總結2023 篇6
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自去年踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學年的工作總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，我深知要教育好學生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹執教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心願、的榮譽。對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問，經常把纂寫論文，請同學同事修改，經常閲讀關於教學類的書籍，經常去各種教學網站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧，讓學生在有效的時間裏有的提高。
三.在學校工作上，服從安排，積極主動
我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕鬆、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
回顧一學年的工作，雖然取得了一些收穫，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績。但是，我相信在我今後會更加認真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。
國小工作總結2023 篇7
時間過的飛快，又一個月過去了。回顧這一個月的林林總總，收穫了許多。最近一段時間感覺在與孩子交往溝通方面有了很大進步。在班級管理時與龔老師也配合默契。然而，越是深入，便越是發現了更多不足的地方。
在班級博客方面，由於自身重視程度不夠，從而導致班級日誌有一篇未能完成指標。這是一個明顯的失誤。我會重視這一次經驗教訓，提高重視程度，保證保質的完成相應任務，以自我監督的方式改正此次失誤。
在教學過程中，目前我在數學教學方面有了較明顯的進步，但仍有許多需要學習的地方。我所執教的還有體育、社會、科學。每一次在進行集體教學時，我能做到認真研讀教案，按照教案上的步驟來開展活動。爭取做好每一次的教學活動準備工作。孩子們在活動中總能給我驚喜的表現，他們常常語出驚人，有很多很好的想法。我經常鼓勵他們大膽提出自己的想法，爭取創設平等交流的環境，給孩子們一個開放的平台來展現自己。
在常規管理中，一日生活常規謹記於心，與班內孩子配合默契。本着“安全第一”的原則，將自我保護意識融入生活常規之中。大班孩子生性活潑好動，有時候有點管不住他們。我發現，大班孩子已能用自己已有的經驗解決問題，有時他們會逆反於我們的嚴格管理。甚至在一天天的磨練中，有些孩子無論教師如何提醒，甚至多次喊叫也無動於衷，或無所謂，或裝聽不見。面臨如此的常規，我反思：隨着孩子不斷的成長，他們獨立、自主能力的加強，他們可以自己參與班級的常規管理。
在家長交流方面，主要以快樂家園的互動式交流與每日放學後家長接幼兒時短暫的交流。我會重視快樂家園家長的反饋意見，認真填寫自己的想法建議，通過雙方的教育合力，將孩子推向健康快樂的成長道路。在放學時，我能做到始終微笑對待家長。還有許多與家長交流溝通的經驗，我會從其他老師身上或者書本上學習，爭取做好家長工作。
孩子們漸漸在成長，我也漸漸在成長。在成長的道路上並肩而行，我為這些孩子們步感到驕傲。
國小工作總結2023 篇8
轉眼間本學期即將結束了。回顧這段時間的工作，既忙碌又充實，有許多值得總結的反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進以後的提高。
今年我主要負責美術組的管理工作和六年級及二年級的美術教學工作。首先在教學方面，本學期新課開始之前，我制定了詳盡的教學計劃，按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課尋老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案之外，我還要查閲各種資料，上網查找的教學材料，利用電腦製作教學課件，把它們和無從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自如至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價，這是培養學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養方面取得了明顯效果。並參與課題研究、積極地參與學科教研、堅持向專家學習、請教。我一直兢兢業業，敬業愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講台上，任勞任怨，紮紮實實地做好本職工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度，每次都能認真參加學校的例會學習。
其次是在學校的日常工作中，我聽從領導的工作安排，做了大量的輔助教學工作。如期初，在張校長的安排下，我利用業餘時間佈置了教師基本功展覽，把教師的假期作業——毛筆字、讀書心得，進行統一佈置，展示了各位教師的風采。作為美術教師，我儘自己所能，為學校寫會標，寫條幅。有一次已經下班回家了，我突然接到張校長的電話説，區裏第二天要來聽教研課，要我馬上寫會標，我沒有猶豫，馬上來到學校，直到寫完會標很晚才回家。我還經常為班級繪畫小紅花園地、學習專欄，幫助班主任佈置班級等。
這學期學校接到區裏的排練大型團體操的任務。在排練中，我做好自己分擔的工作，在場地上跑來跑去，頂着烈日，糾正學生的動作，
累得腰間盤病復發了，儘管這樣，我仍然堅持跟着隊伍進行訓練。另外我還無償地為學校出車拉鼓，為團體操服務。
學校無小事，處處教育人。作為學校的一員，時刻應想學校之所想。有一天下午下班時，我和蘇寶君看到圍着危險場地的大膠皮帶被風颳倒了，為了學生的安全，我和蘇一起及時地把大膠皮帶重新扶起來整理好，然後我們才下班回家。
總的説來，本學期教育教學工作能順利完成，但還存在不足之處。我會在以後的工作繼續努力，發揚優點，彌補不足，在下一學期工作中繼續努力，爭取取得更加突出的成績。
國小工作總結2023 篇9
__國小現有班級10個，學生398名，教職員工25名(其中公辦教師5人),國小高級教師2人，本科學歷6人，大專學歷12人，蕭山區優秀教師1人，蕭山區教壇新秀1人。學校佔地7520平方米，建築面積2112平方米。20_年學校以區教育局、街道中心學校工作意見為精神，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，本着服務__工業園區建設，以教好每一個學生為己任，以文明守紀、勤學自強為校訓，堅持“讓我們的生命一起精彩”的辦學理念，以內涵品質的提升為核心，以學生健康成長為根本，以隊伍建設為重點，以課堂教學為抓手，牢固確立教學質量在教育教學工作中的核心地位，朝着“同片藍天共提升”的目標奮進。一年來全體教師兢兢業業，團結協作，取得了令人鼓舞的成績，現總結如下：
一、主要工作回顧
1.努力培養了一支自信、自強、安教、樂教的師資隊伍。一年來學校結合實際，組織教師開展師德大討論活動，確立“育人為本”的教學思想，堅持“讓每一個學生進步一點點”的教學理念，圍繞“教師如何提高課堂教學質量和效益”開展教育思想理論學習討論活動和教研活動。要求教師每週完成一篇教育教學反思、每學期閲讀一本教育專著。每學期將週四定為教研活動日時間，本學期已開設七個專題研究，以此推動教師專業學習，不斷提高教師教書育人的責任感，為完成學校各項工作提供有力的保證。一年來教師撰寫的論文獲省三等獎1篇;區三等獎1篇;發表2篇。陳利老師被評為優秀少兒工作者。陶勁鬆老師被評為蕭山區第十九屆園丁獎。
2.抓實學生常規教育。一年來學校少先隊大隊部每週有常規評比主題，每月有評估結果。積極開展“六好”活動——即“上好課，讀好書、寫好字、説好話、值好日、走好路”，促進德育工程的實效性。一年來,學生行為規範合格率達100%;無違法事件、無流血打架事件發生。其中，六年級黃學平同學被評為蕭山區三好學生,六年級譚妮同學獲得“火炬銀獎”，五年級高尚輝同學被評為優秀少年兒童。
3.開展陽光體藝活動，大力打造學校特色。學校嚴格執行課程標準，保證學生每天一小時的活動時間，全面提高學生的身體素質基礎。同時加強學校體育運動隊的建設，力求出成績。如牛玉安同學代表新灣國小參加區運動會獲國小男子跳遠第一名，400米第一名;莊夢陽同學代表前進國小參加第__屆全民運動會獲國小男子b組手榴彈第一名，鉛球第一名，李金豔同學獲國小女子b組手榴彈第五名，鉛球第六名，獲得29分，為前進國小獲得蕭山區b組團體總分第二名立下功勞。在今年六一節開展快樂童聲歌舞活動,通過豐富多彩的活動，極大地培養了學生積極進取的品質;極大地豐富了學生的課餘生活，陶冶了學生的情操。
4.牢固樹立質量為本的教育思想，教學質量有了新的突破。學校嚴格執行課程計劃，開齊上足各類課程，減負提質。一年來以課堂教學為主陣地、以興趣活動、課外活動的開展為載體，全面深入實施素質教育和教研活動，促使學生在思想道德素質、科學文化素質、勞動技能素質和身體心理素質等方面得以全面的發展和健康的成長學科教學質量有了顯著提高。如在20_年1月一至六年級語文、數學、英語、科學學科檢測中陶勁鬆任教的三(1)班數學合格率100%獲第一;陳月鳳老師任教的六年級數學獲合格率第五;六(2)班科學合格率100%獲第一六(1)班合格率第二;優秀率第四、第六，倪惠利老師任教的四(1)班科學獲合格率第二、優秀率第四;陳利老師任教的五(1)班科學獲合格率第四、優秀率第三，數學獲合格率第六;錢海燕老師任教的三(2)班英語合格率第一;王水琴、孫海青潘麗君等任教的學科合格率獲第六;合計三個第一、2個第二;非末一位率51.2%。20_年6月,一至六年級語文、數學、英語、科學學科檢測中,一(2)班語合格率100%、一(1)(2)數合格率100%;三(2)班科學優秀率、合格率100%，六(1)(2)合格率100%;合計七個第一，非末一位率達66.7%。
5.加強安全教育，確保學校健康發展。學校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨會、班隊活動對學生進行教育，每月開展一次安全主題活動，成功組織學生開展應急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學校安全重於泰山”的思想，把維護學校安全和穩定放到重要的位置。正是由於全體教職工共同努力，我校未出現一起涉及學生安全事故的發生。
6.大力改善學校硬件設施。20_年在__街道辦事處的關心支持下，學校已成功安裝10套教學用多媒體，添置18台教師用電腦，大大提高了我校電教設備，拓寬了學校信息渠道，並進行了校舍油漆維修，徹底改變了學校的校容校貌。
二、下一階段工作重點：
1.認真做好公職人員崗位廉政教育工作。
2.深入學習“__屆五中全會”精神和國家中長期教育改革和發展規劃綱要，規劃十二五。
3.結合學校當前工作，認真抓好學生的養成教育，實施、完善“文明學生”評價體系，進行“文明班級”“文明示範學生”評比，進一步加大培育德育方面的特色教育活動。
4.深入思考，修訂教師績效考核方案。
5.請示落實學校黨支部和校名更改等相關工作。
三、辦學中急待解決的困難：
1.隊伍素質欠平衡(20位專任教師中公辦教師只有5位)，整體處於低水平。學校發展的主力軍是幹部教師兩支隊伍，但因為體制的原因，我校的隊伍整體素質處於低水平，教師專業水平、業務能力等普遍不高，與新課程的要求、與家長對優質教育資源的渴求不相稱。迫切需要增添師資力量，加強培訓力度，提高軟實力。
2.學校校舍硬件設施嚴重落後。近年學生數增長迅速，學校現有校舍已難容納，困難較大，迫切需要解決校舍遷建問題。其次學校網絡安裝、實驗儀器配置、一體複印機等教學設備也需儘快落實。
三、20_年的工作思路：
【指導思想】以黨的__屆五中全會精神為指引，以區教育局、街道中心學校工作意見為指針，圍繞“樹形象、提質量、創特色”這一中心任務;積極開展工作，努力“把校園建設成具有書香味，充滿温馨而整潔的家園;把學校構造成一個學生文明團結，學習勤奮而又能使學生幸福成長的樂園;打造成一個使教師心情舒暢而又能努力工作的樂園”。在規範管理的基礎上，逐步實施人性化管理，加強學校文化建設，加強現代技術的應用，變革教與學的方式，重視師資培養，深化辦學特色，強化學生美德，探索並實施現代化評價制度，逐步把學校建設成為有創造力和鮮明特色，擁有一支質量過硬，能為社會提供優質教育的教師隊伍。
【工作目標】
1.促成新學校選址，規劃，立項。多媒體進課堂，達到現代教育技術在課堂教學中的應用。
2.完善崗位職責，細化崗位責任考核制度
3.不斷學習，更新理念，積極投身課改工作，結合自身實際，找準發展點，制定好個人發展規劃。培養4名校級骨幹教師。師德測評、工作測評滿意率達95%以上。
4.開發校本課程，編寫校本教材，制定並實施__國小學生階段美德教育目標。加大課堂教學的改革，初步改變學習方式。建立各類社團活動，培養學生藝、體、科等素質，積極參加各類區級以上藝、體、科等比賽，力爭獲獎。
國小工作總結2023 篇10
一、思想認識到位
認真貫徹落實上級有關部門的工作部署，高度認識學校安全工作的重要性，真抓實幹，努力打造校園安全網絡，以開展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措，把握校園安全動態，主動開展校園安全的預防工作。在常規管理工作過程中，做到“警鐘長鳴，防患於未然”，完善了學校安全管理機構和相關制度，落實了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。
二、注重宣傳教育
抓學校安全工作，突出的特點是要注重宣傳教育工作，讓學生在掌握基本救護技能的同時，樹立安全意識，受益終身。因此，我們利用第十八個“全國中國小生安全教育日”這個契機，重點對學生、家長進行了安全教育，利用宣傳標語、板報等各種媒體對學生進行安全教育，及時通報學校安全工作的動態，加強了師生的安全防範意識。
三、開展各種安全教育活
1、組織開展安全隱患排查。我校結合當前校園安全工作重點，在“安全教育日”前後，組織開展以交通安全、校舍設施安全、消防安全、食堂食品安全、校園周邊安全為重點的安全隱患排查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改，營造平安和諧的校園及周邊環境。
2、開展安全專題教育活動。3月25日，我校通過主題班會、知識講座等形式，針對春季校園安全工作的規律和特點，開展一次安全專題教育活動。重點開展上下學交通安全、預防溺水、食品衞生、消防安全、應對自然災害、防範校園傷害等專題教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中學生的安全意識。
3、組織應急疏散演練。“安全教育日”當天，我校根據本校建築分佈、學生人數等實際情況，針對火災、地震、踩踏等突發事件情況，組織一次全校範圍的應急疏散演練。通過應急演練，使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
4、“安全教育日”當天，我校加強對安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，親臨現場指導，確保活動取得實效。
總之，通過積極有效的開展安全教育活動，增長了師生的安全知識，增強了安全防範意識，提高了師生的安全防範能力，為學校日常教育教學的順利進行，提供了有效的保障。安全教育是學校的基礎性工作之一，為增強安全教育的實效性，我校在以後的工作中將始終把安全教育的內容寓於校園文化建設之中，使學生在豐富多彩的活動中受到潛移默化的影響，形成安全意識和觀念，養成良好的行為態度和習慣，着實提高安全素質。
國小工作總結2023 篇11
圖書室內藴藏着的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。國小圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的狀況，本學期將如下的管理工作：
一、科學管理，為讀者服務
學校採用任我遊管理系統師生圖書的借閲。為一~六年級的學生辦理圖書借閲證，對學生借閲圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書活動
讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閲覽室學習閲讀書籍資料。
向學生推薦多彩，適合閲讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞彙量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀後感、讀書心得。從而激發愛讀課外書，感受閲讀的快樂。
三、學生管理
一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質、精通管理
圖書管理員學習圖書室的規章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規範圖書室管理工作。
培養優秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的職責意識與服務精神。
國小工作總結2023 篇12
循環往復的光陰在流逝，20xx年春季期的教育教學工作已圓滿地畫上了句號。回顧本學期來,我校在上級有關部門的正確領導和鎮中心國小的親切關懷以及全體教師的辛勤耕耘和同學們的努力拼搏下，學校的各項工作都取得了可喜的成績。現將工作總結如下：
一 、加強道德建設，提升奉獻精神。
1、樂於奉獻。學校領導成員嚴於律已，工作積極，認真負責。發揚民主的工作作風，團結互助的精神，全身心投入到教育教學服務中。如：張波主任在做好學校的教育教學管理同時，還勇挑一個五十多名學生的大班以及負責着學校的報賬任務。
2、愛崗敬業。我校自始至終把握每個單週的政治學習時間，積極組織全體教師認真學習《教師職業道德規範》和縣、鎮《國小教育教學管理規定》，做到艱苦教學，勇於開拓、樂於進取 ，無怨無悔地做好一名辛勤的園丁。如：即將退休的鎮鄉教學點的龐桂英老師也能站好最後一班崗。
3、愛生如子。“為人師表”和“教書育人”是教師們的優良作風。“尊重學生”和“愛護孩子”是他們的典範行為。如：李明、蘇東蘭、黃小慧、李納、李少珍、黃小蘭、李娟、龐國志等班主任就像父母般的慈愛關懷着班上同學們的健康成長。
4、誠信教育。學校充分利用“小超市”這個德育的平台，不斷地引領孩子做老實人、説文明話、辦公正事。因此，我校在申報市文明單位中順利地通過了驗收。
5、開展活動。劉小瑜輔導員積極組織學校少先隊進行各種各樣的活動。清明節，組織學生到革命烈士紀念碑進行掃墓活動。在“學雷鋒活動月”中， 1
更是湧現了一批又一批的好人好事。“六一”兒童節，又成功地舉辦了第三屆校園文化藝術節。
6、校園文化。我校結合當前城鄉清潔工程的持續開展，不斷推進校園的文化建設。積極做好校園的整潔與美化，經常更新文化長廊內的各種宣傳或教育的板塊，使校園的文化生活更加豐富多彩。
二、落實義務教育，做好控輟保學。
學校在開學初就認真制訂“控輟保學”的計劃，與教師簽訂“控輟保學”責任狀，把控輟保學的工作層層落實，確保鞏固率99%以上。
三、抓好常規管理，確保教學質量。
1、我校認真貫徹執行國家的義務教學綱要，按規定開齊開足課程。教導處在開學初就做好“三表兩冊”，督促各教師嚴格按照教育教學常規管理規定開展工作。本期語、數科組各進行了兩次教學常規檢測，檢查後並對存在問題做出了詳細的分析及提出了整改的建議。
2、學校為了提高教師的業務素質，選派教師外出參觀學習培訓15人次。學習內容包括全國性語文、數學名師課堂講學座談;班主任工作經驗交流;課堂講課比賽，説課比賽等。語、數科組長也積極開展教研活動，要求教師深入課堂去相互聽課、取長補短。並充分發揮骨幹教師與學科帶頭人的引領作用，本期共進行了9次教學研究課活動。同時鼓勵教師積極寫論文，部分教師的論文在教育刊物或雜誌上發表。
3、在教育教學工作
(1)、 備課方面全體教師認真備課。不但備學生、備教材、備教法。而且，根據教學內容及學生的實際情況，認真寫好教案。每一節課都做到“有備而上”，課後寫好教學反思。
(2)、教學方面教師們不斷改進上課技能，想方設法提高每節課40分鐘的教學效果。在課堂上，特別注意調動學生的積極性。加強師生的相互
溝通，充分體現學生的主體作用。讓學生學得輕鬆，做得愉快。並重視學生知識的發展，進一步拓寬學生的思維空間，激發他們的學習興趣，使教學質量得到了穩步的提高。如：在縣組織的六年級語數綜合競賽中，我校的李俊飛同學獲得一等獎;李冰冰、李葉娜分別獲得二等獎。在本期期末的檢測中，達“77315”目標的任課教師分別是蘇東蘭、龐桂英、馮小英、黃小慧、劉小瑜、李詠、張波、李愛芳、李娟、黃小蘭、陳茜萍、馮春麗、李華烽、龐國志等。同時，在六年級(數學科)檢測中，全鎮四百多名考生得滿分的僅有6名中，我校的就佔5名。
(3)輔導方面在對後進生的輔導中，教師們逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢於回答問題，樂於思考。並組織學生進行了互相的交流，使他們得到了共同的進步。
四、加強安全教育，堅持“以人為本”。
學校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。
一是加強領導，落實責任。學校成立了安全工作領導小組，並與每位教師簽訂了安全責任狀，進一步強化了“責任重於泰山”的安全防範意識。
二是健全制度，經常教育。落實學校安全責任制。把安全教育貫穿到學校教育教學各項活動中，強化了師生安全防範意識。各班級加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用班會、牆報、櫥窗、影視以及“安全活動月”等形式宣傳安全常識。學校還通過演練和講座的平台，教育學生懂得突發事件的逃生方法和自救技能。
五、改善教學設施，構建和諧校園。
學校在各級有關部門的關懷下，積極改善辦學條件。對教師的工作環境與學生的學習場所都進行了安全性及人文化的創設。學校添置的多媒體設備，使教師的教育教學工作更是得心應手，鎮鄉教學點的校貌也煥然一新。
六、一分耕耘，一分收穫。
(1)學校榮獲玉林市文明單位。
(2)李章海榮獲全國基礎教育課程改革先進個人;首屆全國基礎教育課程改革教研成果一等獎。
(3)李詠、李納、李娟、李華烽、黃小蘭等榮獲第七屆全國少年兒童書信文化活動先進個人。
(4)黃小慧在縣課堂教學與説課比賽都榮獲二等獎。
七、存在問題與今後努力
本學期，在各級部門的正確領導和全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績。但我們也清醒地認識到，在教育教學工作中還存在不足。
1、學校班子建設需要進一步加強。
2、教師綜合素質需要進一步提升。
3、學校教學質量需要進一步提高。
4、學校基礎設施需要進一步完善。
今後，我們將進一步：
1、加強領導自身建設，提高班子成員管理水平。
2、完善各項規章制度，加強教師綜合素質培養。
3、規範教學常規管理，努力提高教育教學質量。
4、懇求上級大力支持，積極改善學校辦學條件。
我們相信：在上級的正確領導和全體師生的通力合作下，我們學校的明天將會更美好!
國小工作總結2023 篇13
本學期擔任六年級中隊輔導員。認真回顧總結自己這一學期的工作之後對自己有了客觀，真實的評價，為了將本學期的少先隊分管工作畫上圓滿的句號，現將本學期的工作作如下總結。
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
根據社會主義精神文明建設要求和少年兒童身心特點，明確德育教育的重要意義、德育教育的內容和開展的形式，把德育教育生活化、具體化，充分利用我國改革發展和社會發展形勢，利用下半年曆史紀念日和重大節慶日為載體，創造性地開展德育教育活動。
1、加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣。結合隊會課開展少先隊禮儀教育。教育學生升好每一次旗，敬好每一次隊禮，唱好國歌、隊歌、 每天佩帶好紅領巾。
2、狠抓常規教育
國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我注重狠抓養成教育。一是組織學生學習《國小生日常行為規範》和《學生守則》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，監督崗幹部每週進行不定期的檢查，我們還通過校訊通，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。加強隊小幹部的培養。本學期，我隊繼續加強對隊幹部的教育和培訓。實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育、技能培訓。
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什麼才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學期我校開展的各項活動和慶六一文藝演出活動;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好後勤工作。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們的中隊也不甘落後，積極響應。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩週出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。經過一學期的鍛鍊，有許多隊員有了長足進步。
總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。我們的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。
國小工作總結2023 篇14
光陰似箭，日月如梭。不知不覺中一學期已經過了。本學期，我班少先隊工作在學校領導和少先大隊的支持下，積極開展了豐富多彩的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作開展得有聲有色，使學生得到了鍛鍊。為了使班級的中隊工作更上一層樓，現將本學期工作總結如下：
一、進一步加強思想政治教育，造就良好的班級風氣。
半年來，我中隊根據學校少先隊大隊部的教育工作計劃，開展了一系列的活動。首先利用開學之初，抓住有利時機，藉助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《國小生守則》和新版《國小生日常行為規範》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的國小生的學習生活;同時，對全體中隊委成員進行新學期工作的安排，激發了他們積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了中隊的凝聚力;再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，完美自己;最後，利用每週一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，並從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣。
在我國西南遭遇六十年不遇的特大旱情之際，我班積極響應團中央、市、區少工委的號召：“捐獻一瓶水，獻出一份愛”。在此次活動中，我班捐款48元，願這帶着深深祝福的“春雨”，能給乾旱的西南災區帶去我們最美好的祝福!
20xx年4月14日7時49分，青海玉樹藏族自治州玉樹縣發生7.1級地震。這場地震給災區的羣眾造成了巨大的創傷和痛苦，災害突如其來，震撼着每個人的心靈，中國人民在經歷了今年的西南旱災之後，面臨又一場嚴峻的考驗!玉樹災區人民的痛苦和麪臨的巨大困難，深深牽動着我們的心。在學校的號召下，我班學生積極開展捐款活動，共捐款298元。他們説：我們捐的每一分錢都飽含着無價的愛心，都將化成一縷縷陽光，匯成一條愛的河流，給災難中的玉樹人們以無限的力量!我們的心連在一起，就是一座愛的堤壩;我們的手牽在一起，就是一座情的長城。我們祝願:美麗的格桑花永遠盛開，玉樹永遠臨風不倒!
二、繼續加強中隊安全教育，周密落實各項安全措施，防患於未然。
本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。
(一)就全國各地發生的不安全事件進行講解，告訴學生安全的重要性。
(二)提出明確要求：
⒈教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。
⒉在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等。
⒊教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
4.教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
5.教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽台上的欄杆。
6.教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7.教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在高壓電線下等危險的地方玩耍。
8.無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
9.夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裏戲水、游泳。
一個學期結束了全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。
三、結合重大節日，開展豐富多彩的中隊活動，豐富學生課餘生活。
本學期，能積極配合學校舉行的各項活動。如植樹、軍訓、運動會、值周等活動。教育並組織學生積極投入到活動中去。學生的各方面的素質也在活動中得到了提高。
利用“三八”、“清明節”、“五一國際勞動節”、“六一兒童節”等有計劃地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。3月8日開展“媽媽，您辛苦了”活動。以此來表達學生們對母親的的感恩之情。4月5日是清明節，向學生介紹烈士的光榮事蹟，以及其它革命先輩的事蹟，並開展"緬懷革命先烈”的主題會，使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，並立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。5月1日是國際勞動節，教育學生懂得幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。6月6日是第十五個全國“愛眼日”。為增強學生愛眼護眼意識，促使其養成保護視力、預防近視的良好習慣，結合學校大隊部提出的具體要求，我班開展了“愛眼護眼”知識競賽等活動，進一步增強了學生愛眼護眼的意識，尤其是學生知曉了愛護眼睛、預防近視的重要性。“愛眼日”活動的開展對我班學生預防近視的工作起到了積極的作用，達到了預期的目的，收到了良好的效果。
四、藉助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高學生的綜合品德素質。
國小教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在於國小階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期薰陶才能形成。本學期，我着重從入手抓日常行為規範的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衞生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。
五、抓好學風建設，提高學生的學習成績
針對班級學生紀律差的特點，加強學習習慣的培養。我首先加強學習目的性教育，要他們明白自己已經是畢業班的學生了，要端正學習態度，真正做到“團結、守紀、善思、活潑”。每天找學生談心，瞭解他們的思想動態，明白他們的喜怒哀樂，讓他們知道老師對他們的殷切期望。並注意改革教學方法，向四十分鐘要質量，減輕學生負擔。使他們能在輕鬆愉快的氣氛中學習。並做到抓兩頭帶中間，利用休息時間為學習上有困難的學生補課，增強他們的自信心，不使一個學生掉隊。
雖然我做了大量的工作，但我班還存在着不少問題。如與其他班相比，我班學生紀律差、行為習慣差，個別學生不認真完成作業，需要教師一遍遍督促，組織紀律觀念不強，主人翁意識不強，寫字整體質量有待提高等等，所有種種現象常常讓我頭疼。今後，我要加大力度，多花時間和精力狠抓班級管理，爭創文明班隊。
國小工作總結2023 篇15
大文國小目前有幼教部、國小部，幼教部分小班、中班和大班共有166人，國小部一至六年級共220人，全校共計在校學生為366人。學校共有教職工27人，(在編教師17人，支教教師3人，幼兒園代課教師2人，食堂炊工3人，學校超市售貨員1人，門衞1人。)
本學期我校工作在縣教育局、鎮總支的正確領導下，在學校全體教職員工的辛勤努力下，在社會各界的積極配合下，取得了健康的發展。為了總結經驗教訓，不斷提升學校教學管理水平，特對學校工作總結如下：
一、增強責任意識，確保校園安全。
1、健全安全工作機制。
學校在開學初就成立了安全工作領導小組。明確安全分工，各負其責，做到管理到位。安全值班專人負責，檢查到位，門衞出入登記記錄詳實。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。
2、學校安全設施，增強安全責任意識。
五月份，校長參加了縣局安全會議後，積極排查學校存在的安全隱患，將食堂後面半封閉狀態的小門用水泥封住;並請專業的師傅在校園內安裝了三個攝像頭(其中兩個定探頭，一個360度的旋轉探頭)，做到了校園全覆蓋。
學校定期開展應急疏散演練。建立安全隱患排查整改台帳，對校園內外安全狀況做到每月檢查，對隱患的排查與整改及時到位。
二、加強教學管理，全面提高教學質量。
1、規範辦學行為。我校組織教師學習《沙洋縣教學管理規程》、《教學工作綜合評價方案》等文件，認真落實課程設置和作息時間。開齊，開足、開好每一門課程，嚴格執行一張課表和教育局規定的作息時間。
2、加強管理，創設良好的學習氛圍。本學期，在全體教師的公共努力下，學生的學習氛圍有了很大的轉變，無論是在早晨到校後的學生自覺早讀，還是在上課時學生認真學習、積極討論的勁頭，都無不體現了我校學生已形成了良好的學習氛圍。
3、紮實開展校內教研活動。我校教研活動已形成常規，每週四的教研活動由三個教研組輪流開展活動：有聽知識講座，專題探討，教學研討等。尤其注重教學實際，在今年縣局組織的“兩新一課”“優課資源”活動中，我校教師積極參與，年長的教師都能虛心向年輕教師進行電腦操作學習，年輕的教師也能耐心細緻地指導年長的教師進行操作，本次活動取得了良好的效果。
4、繼續實施新教師培養計劃，落實教師培養工作。在今年五月舉行的沙洋縣第二次素養大賽上，劉波老師獲得沙洋縣教師素養全能一等獎、教學能力大賽一等獎。
5、截止今日，我校教師在省級、市級、縣級教育信息網上發表並被採用新聞通訊報道46篇。其中湖北省德育網採用16篇，荊門市教育信息網採用16篇，沙洋縣教育信息網採用16篇。
三、加強隊伍建設，轉變工作作風。
良好的師德師風是每一位教師所應該具備的最起碼的素質。一年來，我校經常利用每週的例會組織教師認真學習《中國小教師職業道德規範》、《沙洋縣師德師風“六條禁令”》、《大文國小教師管理條例“十不準”》等文件;並組織教師以“怎樣做一名合格的教師”為主題開展了討論，努力使每一位教師真正成為自尊、自信、為人師表、愛崗敬業、職業思想過硬的高素質教師。
四、注重德育工作，增強學生素質。
1、為加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。本年度，學校加強了常規工作管理，完善班主任考評機制和獎勵機制，將考評結果與班主任的績效工資掛鈎，與教師評先、評優進行掛鈎。
2、繼續深入開展《國小生日常行為規範》教育，充分發揮少先隊組織的教育作用。今年，大隊部在政教處彭主任的引導下，在劉波老師的帶領下，充分發揮了學校監督機制的作用。大隊部組織學生會成員成立紅領巾監督崗，對學生的日常行為、紀律衞生、文明禮儀進行監督，每天在校園內進行巡視記載，做到日檢查，周公布、評比，並頒發“流動紅旗”，把學生的養成教育落到了實處。
3、開展陽光體育活動，促進學生均衡發展。今年，我校深入貫徹了縣局“中國小生每天活動一小時”的文件要求，每天安排30分鐘的時間進行大課間活動，採取“體育超市”的形式，讓每個班級，每個學生自由選擇活動項目，學校體育室也充分向學生開放，並安排許啟文老師對學生借還進行登記，這樣學生活動的興趣大了，效果也明顯了，活動質量也提高了。
五、規範後勤管理，爭創道德食堂。
1、在後勤管理上，我們嚴格按照縣局的要求，在後勤管理上，我們嚴格按照縣局的要求，對後勤工作實行台賬管理，重點是抓食品衞生及食堂操作流程的管理，在過程上做文章，多次召開後勤人員工作會議，增強服務及安全意識。
2、為贏得社會和家長的認可，提高滿意度，我們繼續深入開展“師生同吃一鍋菜”的活動，本年度，我們還多次邀請家長到校參加“食堂體驗日”活動，廣泛聽取家長對學校後勤工作的意見和建議，收到良好的效果，獲得了社會和家長的好評。
3、利用現有條件，餵養生豬，改善師生伙食條件。今年我校利用學生的剩飯剩菜餵養了四頭生豬，全部用來改善了師生的生活，受到家長和師生的讚揚。
六、提高軟硬件質量，打造精品幼兒園。
1、為提高服務質量，辦人民滿意的幼兒園。我校在開學初，由學校出錢專門從沙洋採購了一批幼兒洗簌用品，包括杯架、毛巾架、漱口杯、毛巾等，並要求家長上交兩張照片貼在洗簌用品上，做到專人專用，此舉受到了學生家長的高度讚揚。
2、為提高幼兒教師素質，6月17日，我校特派幼兒部常主任帶着兩名專班教師前往掇刀區幼兒園，學習城區學校先進的管理及教學經驗，力爭與城區學校進行接軌。
3、為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃剛要》，指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展。本學期，我校認真組織了全體幼兒教師和家長認真學習“3—6歲兒童學習與發展指南”，從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域明確幼兒學習與發展的具體方向。
4、增強服務意識，構建育人平台。本學期，我校主抓幼兒園一日常規活動，從幼兒生活、學習、習慣、活動等方面，讓每一位幼兒都能在老師的愛護下快樂成長。
七、存在的問題
1、教學質量還有待加強，力爭今年取得教學質量獎。
2、學生的專業特長還有待進一步挖掘，從而保證學生能全面健康發展。今後,我們將進一步加強學校教學管理工作的同時,進一步加強師資隊伍建設,努力打造一支能打仗，打硬仗的教師隊伍,用教研教改鍛鍊教師,用教師魅力薰陶學生,用學生質量發展學校,為加快學校的發展而努力奮鬥。
國小工作總結2023 篇16
乘着教育“規範建設年”的東風，**國小xx年春季學期教育教學工作圍繞“規範建設”和“課題研究”兩個重點，紮紮實實探索和落實教學常規，深入開展教學研究，學校教學管理實現了突破性的發展，教學質量獲得了實質性的提高，呈現出“紅杏枝頭春意鬧”的生機勃勃景象。
一、規範建設“三步曲”，奏響教學常規管理的凱歌
xx年，春姑娘的腳步剛剛抬起，**區教研室各學科便相繼出台了 “教”與“學”的常規，為全區各校教學規範化管理豎起了標杆。我校全體教師以高昂的熱情、認真的態度、探索的精神積極地參與到規範建設的大軍中，踏着“三步曲”的節奏，紮紮實實落實學科“教”與“學”常規，奏響了我校教學規範管理的凱歌。
第一步曲，學規範，明確“做什麼”。為了使每位教師清清楚楚明明白白瞭解自己所教學科的“教”與“學”常規，並在以後的教學中隨時比照執行，學校首先為每位教師提供了一份“教”與“學”常規，並要求教師粘貼於備課本首頁;二是分學科組織教師學習、討論“教”與“學”常規;三是對照規範自我診斷，找出差距，提出改進措施。通過反覆學習、思考與交流，“教”與“學”常規在教師心中留下了深刻印象。六年級的王芳老師説：“教研室推出的‘教’與‘學’常規規範了教師教學行為，為教師規範教學指明瞭方向。”趙三政老師説：“教師對照‘教’的常規，找出了教學中的不足，從而查缺補漏，優化教學工作;學生對照‘學’的規範，明確了自己該怎樣學。”
第二步曲，執行規範，明確“怎樣做”。教學規範落實到位是實施有效教學、提高教學質量的基礎。本學期，在區教研室副主任李聖榮、教研員梅紅英、呂國鳳、楊文軍和蹲點我校的教研員曹玉紅等老師的指導下，重點規範落實了常規教學的備、教、批、輔、考、研、評各環節和教研組、課題組建設。邊實施邊總結，分專題及時推出典型，交流成功經驗，形成書面文字材料，為其他教師執行規範，明確“怎樣做”提供了參考。譬如3月16日，我校舉辦了鎮小“常規教學經驗交流暨作業、教案展示”。六(3)班的數學作業和六(3)班語文教師王惠老師的備課本得到了全體教師的公認和一致好評。在“備”“批”“評”等環節上作了很好的示範，極大地推動了教師對常規教學的重視。同時，吳萍老師有效落實常規教學的事蹟也得到了教研室和馮發柱副局長的充分肯定，在《**區數學學科執行規範現場會》上做了題為“作業本上的對話”典型發言，其發言材料先後刊登在《教研通訊》和鎮小教科研報《苗圃》上。
另外，教導處、教科室利用調研、教研活動、每日巡堂、推門聽課，專項檢查等機會，瞭解教師執行規範的真實情況。做到“檢查到位，情況通報到位，問題分析到位”三到位。學校領導也經常深入到教師中、學生中，查問題、找漏洞，對教學規範跟蹤督查，對規範執行不到位的教師和班級，及時給予幫助、指導，並限期整改。
第三步曲，活動檢測，明確“做得怎麼樣”以活動推進規範的執行，以活動檢測執行規範的成效，在活動中促進師生髮展。圍繞規範建設這一重點，本學期每月推出一個主題教育活動。二月：文明禮儀規範月;三月：閲讀積累月;四月：學科探究月;五月：體健才藝月;六月：質量檢測月。先後開展了文明習慣示範班評比、“喜閲書琅”語文基礎知識積累競賽、數學計算比賽、英語書寫比賽、繪畫比賽、手抄報比賽、趣味運動會、數學優質課競賽、美術達標課競賽、教師教案比賽等活動。每次動，做到方案具體，目標明確，反饋評價及時。以活動反觀學科“教”與“學”規範落實情況，從而進一步指導以後的常規教學。
規範建設“三步曲”，有效提高了學校常規教學管理，增強了教師教學質量意識、規範意識和過程意識。正如一年級肖蓉老師所説：“‘教’與‘學’常規落實，讓我們更加清楚明白了課堂重效益，作業重規範，質量重過程。”
二、課題研究聚焦課堂，增強課堂教學的實效性
學校課題研究的目的是提高課堂教學效益，因此課題研究的着眼點應該在課堂上。本學期我校仍以市級數學課題《國小數學課堂教學實效性研究》，市級英語課題《國小英語星級評價》為重點研究課題，繼上學期“聚焦課堂，關注細節”研究思路的基礎上，本學期提出的口號是：“關注課堂，重塑行為”;關注點是：“課堂教學中的有效預設與智慧生成”。以課題研究提高課堂教學的實效。
1、引導教師在課題研究中主動、有效地進行課堂觀察。本學期各教研組在進行課題或專題研究時，大多采用的是同課異構或多教多評的研究方式。圍繞研究內容，學校引導教師將關注點聚焦在執教者的有效預設與生成上，關注備、教與課堂效果的聯繫。為引導教師主動、有效地進行課堂觀察，教科室為執教者和聽課者分別設計了兩種不同的表格，前者是“案例素描”，後者是“課例診斷”。執教者在研討課結束後反思課堂教學，填寫“案例素描”，對課堂教學中的某一環節的預設和生成情況進行分析，從而總結出具有代表性的結論，指導後續教學;聽課者在研討課結束後也要思考此堂課的教學，填寫“課例診斷”，就課堂教學中某一環節的實際生成情況反思執教者的預設，提出自己的參考意見，並總結出具有規律性的結論。
為使研究活動得到有效落實，也為了給研究教師提供展示平台，我們不僅在平時的研究中為教師們提高口頭交流的機會，同時在學校教科研報----《苗圃》上及時選登執教者和聽課者的“案例素描”和“課例診斷”。當教師看見自己的思考變成鉛字時，喜悦之情不溢言表，極大的激發了教師的研究熱情，從而引導更多的教師積極主動、有效地參與到課堂觀察中去。譬如，語文教研組圍繞專題《新形勢下閲讀教學中的詞語教學研究》進行研究，教師們認真聽課並及時進行反思，在有效預設和智慧生成上進行了探討，提出了一些可行的改進課堂教學的意見;數學課題組圍繞課題《課堂教學中教師指導下有效傾聽與交流的研究》，英語課題組圍繞課題《國小四年級英語書寫星級評價》集中進行了多節課例研究，課題組聽課、評課、研討氛圍濃厚，骨幹教師和老教師正發揮着引領和指導職能，青年教師在課題研討中不斷成長起來。
通過引導教師課堂觀察，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改善了研究方式，促進了“有效課堂”的形成。
2、為上研究課教師提供技術指導。在研究課前，教科室組織相關教師為執教者進行導課，分析教材、教法，提出指導意見;研究課後，教科室再次組織相關教師為執教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發展，促進教師教學業務水平不斷升格。
三、以畢業年級教學管理為龍頭，提高學校教學質量
我校一直高度重視六年級的教學質量。雖然本屆六年級學生成績整體水平較之上一學年起點較低，但學校領導和六年級的教師沒有半點懈怠和推卸責任，總是以教師高度的責任心，想方設法，用愛心、耐心、智慧激發學生學習興趣和內在潛力，努力創造條件實現前進的目標。
1、努力做到本學期教材訓練內容紮實過關。(1)、加強集體備課實效，找準單元訓練目標，注重學習方法的訓練和能力培養;(2)、狠抓單元過關檢測，將查漏補缺落實在平時。
2、複習落實在平時。教師邊上新課，邊整理複習。教導處指導教師系統地梳理出國小階段知識，有針對性地選擇作業練習。全面鞏固知識，從熟練到強化。
3、實施“關愛幫扶行動”。教師在正確分析學生知識缺陷所在的基礎上，讓一個或多個優等生幫助一個學困生。在教師的引導下，在單位時間內優等生有針對性地幫助學困生掌握某個知識。為使幫扶行動落到實處，教導處為每一愛心小組建立了“幫扶跟蹤記錄本”，對幫扶情況進行定期檢查、(轉載請註明來源：)督導。實踐證明，“關愛幫扶行動”不但雙方學生在學習上都受益，同時增進了同學間的友誼，學生的道德情感也得到了昇華。
4、實行復習情況周彙報制。教導處指導六年級語文、數學、英語三科制定出切實可行的複習計劃，明確每週複習內容、複習目標，上好複習課，精心設計複習作業，校正要及時。學校每週一教職工大會結束後實行六年級複習情況周彙報，瞭解複習進度和複習效果，對存在的問題和困難，及時給予指導;對教師中存在的心理壓力給予緩解。
另外，為加強畢業班工作，開展畢業班任課教師協作會議和學生會議，保證學生順利完成學業，安全畢業，以較好成績升入中學。
5、大力宣揚畢業年級教師的敬業、研究精神和協作精神。學校始終鼓勵和宣揚畢業年級教師的工作積極性和研究精神，把他們中的優秀教師及時作為典型進行宣傳和表揚。譬如，吳萍老師被學校推薦為優秀教師，黃晶老師成為預備黨員，王芳、王惠、王斌、付蓉歸等老師也多次受到學校的表揚。
在學校領導的關心和指導下，在全體畢業年級老師的辛勤努力下，六年級學生愉快地學習，健康地成長，獲得了長足的進步。在**區國小生英語大賽中，我校六年級榮獲團體三等獎;語文和數學整體成績都有所提升。畢業年級教師的工作責任心和他們取得的成績極大地鼓舞了全校教師的工作熱情，帶動了學校教學質量的整體提升。
總之，**國小xx年春季學期的教育教學工作以規範建設為重點，以課題研究為先導，以畢業年級教學質量為抓手，紮紮實實向前邁進，取得了突破性的發展。
國小工作總結2023 篇17
在即將過去的一學期裏，巴姑國小在先鋒鄉中心校的領導下，沿着期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結。
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用每週例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校大部分是年紀大、快要退休的老年教師，甚至個別帶病也在工作。如我校的謝雲富老師，患有嚴重的高血壓;張道坤老師患有嚴重的骨質增生;謝成生老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅持上課…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池裏的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動到辦公室和教師們商量辦法……可以説，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心校的統一佈置下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施：
1.狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、佈置與批改作業。
2.抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由於種種原因，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優生羣體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
由於措施得力，我校在這次全縣統考中總體成績穩中有升。
三、抓班級管理，強化安全衞生
班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衞生教育”為抓手，強化班級管理。
1.加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衞生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。
以貫徹實施新《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2.利用班會，強化安全衞生教育和管理。
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衞生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。
四、抓活動開展，豐富校園文化
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1.愛國主義讀書教育活動。根據學校制訂的教育方案，並踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
2.結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。
五、存在的主要問題
我們學校還存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：
從學生數來看，我們學校是腰陂鎮中小規模村校，辦學條件十分落後，是不折不扣的弱勢羣體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡。突出表現在：網絡教學沒有設備、運動場地不足、營養餐沒有加工房……硬件方面的這些問題仍需中心校領導下大力氣解決。
2.教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!
國小工作總結2023 篇18
20xx年冬季學期教育教學工作圍繞“規範建設”和“課題研究”兩個重點，紮紮實實探索和落實教學常規，深入開展教學研究，學校教學管理實現了突破性的發展，教學質量獲得了實質性的提高，呈現出“紅杏枝頭春意鬧”的生機勃勃景象。
一、規範建設“三步曲”，奏響教學常規管理的凱歌
20xx年，我校全體教師以高昂的熱情、認真的態度、探索的精神積極地參與到規範建設的大軍中，踏着“三步曲”的節奏，紮紮實實落實學科“教”與“學”常規，奏響了我校教學規範管理的凱歌。
第一步曲，學規範，明確“做什麼”。為了使每位教師清清楚楚明明白白瞭解自己所教學科的“教”與“學”常規，並在以後的教學中隨時比照執行，學校首先為每位教師提供了一份“教”與“學”常規，並要求教師粘貼於備課本首頁;二是分學科組織教師學習、討論“教”與“學”常規;三是對照規範自我診斷，找出差距，提出改進措施。通過反覆學習、思考與交流，“教”與“學”常規在教師心中留下了深刻印象。五年級的王芳老師説：“教研室推出的‘教’與‘學’常規規範了教師教學行為，為教師規範教學指明瞭方向。”趙三政老師説：“教師對照‘教’的常規，找出了教學中的不足，從而查缺補漏，優化教學工作;學生對照‘學’的規範，明確了自己該怎樣學。”第二步曲，執行規範，明確“怎樣做”。教學規範落實到位是實施有效教學、提高教學質量的基礎。本學期，在區教研室副主任李聖榮、教研員梅紅英、呂國鳳、楊文軍和蹲點我校的教研員曹玉紅等老師的指導下，重點規範落實了常規教學的備、教、批、輔、考、研、評各環節和教研組、課題組建設。邊實施邊總結，分專題及時推出典型，交流成功經驗，形成書面文字材料，為其他教師執行規範，明確“怎樣做”提供了參考。譬如12月16日，我校舉辦了 “常規教學經驗交流暨作業、教案展示”。在“備”“批”“評”等環節上作了很好的示範，極大地推動了教師對常規教學的重視。做到“檢查到位，情況通報到位，問題分析到位”三到位。學校領導也經常深入到教師中、學生中，查問題、找漏洞，對教學規範跟蹤督查，對規範執行不到位的教師和班級，及時給予幫助、指導，並限期整改。
第三步曲，活動檢測，明確“做得怎麼樣”以活動推進規範的執行，以活動檢測執行規範的成效，在活動中促進師生髮展。圍繞規範建設這一重點，先後開展了文明習慣示範班評比、“喜閲書琅”語文基礎知識積累競賽、繪畫比賽、趣味運動會、教師教案比賽等活動。每次動，做到方案具體，目標明確，反饋評價及時。以活動反觀學科“教”與“學”規範落實情況，從而進一步指導以後的常規教學。
規範建設“三步曲”，有效提高了學校常規教學管理，增強了教師教學質量意識、規範意識和過程意識。 ‘教’與‘學’常規落實，讓我們更加清楚明白了課堂重效益，作業重規範，質量重過程。
二、課題研究聚焦課堂，增強課堂教學的實效性
學校課題研究的目的是提高課堂教學效益，因此課題研究的着眼點應該在課堂上。本學期提出的口號是：“關注課堂，重塑行為”;關注點是：“課堂教學中的有效預設與智慧生成”。以課題研究提高課堂教學的實效。
1、引導教師在課題研究中主動、有效地進行課堂觀察。本學期各教研組在進行課題或專題研究時，大多采用的是同課異構或多教多評的研究方式。圍繞研究內容，學校引導教師將關注點聚焦在執教者的有效預設與生成上，關注備、教與課堂效果的聯繫。為引導教師主動、有效地進行課堂觀察，學校為執教者和聽課者分別設計了兩種不同 “案例素描”， “課例診斷”。執教者在研討課結束後反思課堂教學，對課堂教學中的某一環節的預設和生成情況進行分析，從而總結出具有代表性的結論，指導後續教學;聽課者在研討課結束後也要思考此堂課的教學，填寫“課例診斷”，就課堂教學中某一環節的實際生成情況反思執教者的預設，提出自己的參考意見，並總結出具有規
律性的結論。
為使研究活動得到有效落實，也為了給研究教師提供展示平台，我們不僅在平時的研究中為教師們提高口頭交流的機會。極大的激發了教師的研究熱情，從而引導更多的教師積極主動、有效地參與到課堂觀察中去。譬如，語文教研組圍繞專題《新形勢下閲讀教學中的詞語教學研究》進行研究，教師們認真聽課並及時進行反思，在有效預設和智慧生成上進行了探討，提出了一些可行的改進課堂教學的意見;數學課題組圍繞課題《課堂教學中教師指導下有效傾聽與交流的研究》，課題組聽課、評課、研討氛圍濃厚，骨幹教師和老教師正發揮着引領和指導職能，青年教師在課題研討中不斷成長起來。
通過引導教師課堂觀察，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改善了研究方式，促進了“有效課堂”的形成。
2、為上研究課教師提供技術指導。在研究課前，學校組織相關教師為執教者進行導課，分析教材、教法，提出指導意見;研究課後，學校再次組織相關教師為執教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發展，促進教師教學業務水平不斷升格。
三、以畢業年級教學管理為龍頭，提高學校教學質量
我校一直高度重視五年級的教學質量。雖然本屆五年級學生成績整體水平較之上一學年起點較低，但學校領導和五年級的教師沒有半點懈怠和推卸責任，總是以教師高度的責任心，想方設法，用愛心、耐心、智慧激發學生學習興趣和內在潛力，努力創造條件實現前進的目標。
1、努力做到本學期教材訓練內容紮實過關。(1)、加強集體備課實效，找準單元訓練目標，注重學習方法的訓練和能力培養;(2)、狠抓單元過關檢測，將查漏補缺落實在平時。
2、複習落實在平時。教師邊上新課，邊整理複習。教導處指導教師系統地梳理出國小階段知識，有針對性地選擇作業練習。全面鞏固知識，從熟練到強化。
3、實施“關愛幫扶行動”。教師在正確分析學生知識缺陷所在的基礎上，讓一個或多個優等生幫助一個學困生。在教師的引導下，在單位時間內優等生有針對性地幫助學困生掌握某個知識。實踐證明，“關愛幫扶行動”不但雙方學生在學習上都受益，同時增進了同學間的友誼，學生的道德情感也得到了昇華。
4、實行復習情況周彙報制。教導處指導五年級語文、數學、綜合三科制定出切實可行的複習計劃，明確每週複習內容、複習目標，上好複習課，精心設計複習作業，校正要及時。學校每週一教職工大會結束後實行五年級複習情況周彙報，瞭解複習進度和複習效果，對存在的問題和困難，及時給予指導;對教師中存在的心理壓力給予緩解。
另外，為加強畢業班工作，開展畢業班任課教師協作會議和學生會議，保證學生順利完成學業，安全畢業，以較好成績升入中學。
5、大力宣揚畢業年級教師的敬業、研究精神和協作精神。學校始終鼓勵和宣揚畢業年級教師的工作積極性和研究精神，把他們中的優秀教師及時作為典型進行宣傳和表揚。
在學校領導的關心和指導下，在全體畢業年級老師的辛勤努力下，五年級學生愉快地學習，健康地成長，獲得了長足的進步。畢業年級教師的工作責任心和他們取得的成績極大地鼓舞了全校教師的工作熱情，帶動了學校教學質量的整體提升。
總之，劉邢堌國小20xx年冬季學期的教育教學工作以規範建設為重點，以課題研究為先導，以畢業年級教學質量為抓手，紮紮實實向前邁進，取得了突破性的發展。
國小工作總結2023 篇19
本學期，我擔任三(x)班的班主任，相對於一、二年級的學生來説，三年級的學生思想稍微複雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的慾望。可是他們對事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想情緒波動較大。另外，由於開學初學校重新換班主任，對學生的影響也較大。有些學生適應新的老師需要相當長的時間，有些學生根本無法適應新的教師，學習中遇到很多困難。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱鉅。本人以學校德育處的要求為指導，結合本班學生的實際情況，我主要採取以下幾個措施來管理班級：
1、狠抓常規管理，規範學生行為習慣。
本人堅持每天儘早到校，儘早進教室，督查規範班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衞生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學生展現自己最好的一面，相信每個人都有自己的優點。平時注重對學生的儀表儀態檢查，要求他們注意個人衞生。
2、加強班風學風建設，增強班級凝聚力。
本學期，原來三一班的學生轉走了幾個又轉了幾個新學生來，班上的凝聚力不是很強。所以開學前一個月，我經常強調班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成。通過集體活動進一步加強學生之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。
同時重視班集體建設，因為班集體建設是學校管理的基石，它是班級管理主體運用班內外資源、條件，引導師生以正確的方向、方法為指引，朝着良性的健康的方向發展。
強調班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。
3、強調溝通在班級管理中的作用。
(1)善於與任課教師溝通
我經常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務任課教師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學生對任課教師的讚譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態傾聽任課教師對班風、學風建設的合理意見及個別學生的教育對策，並能很快地落實到班級管理的實踐中去。
(2)樂於與學生家長溝通
與家長保持緊密聯繫，通過家訪或者電話聯繫，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時瞭解學生的家庭背景和父母的期望，激發學生的學習熱情，同時瞭解家長的為人之道、思想素質狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學生的轉化工作。
(3)勤於與學生溝通
與學生多溝通，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，儘量達到師生心理相容，思想相通。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。
總結，也是我和學生溝通的重要渠道之一。每個星期佈置一次總結，要求學生談談班級一週所發生的瑣事，或者談談自己的想法或困惑，隨後我會認真記載每次發言，認真地對發言進行評價。要麼鼓勵他們繼續努力;要麼幫助他們解決生活中問題;要麼接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結時間，可以讓我更清楚瞭解到班級裏存在一些問題，也提供了我與學生進一步溝通的平台。
4、以遠大的理想激發學生學習。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。班主任應從小就開始對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮鬥目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距並非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，並要求學生制訂自己的學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總的來説，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，儘量使工作做到完美一點。本學期班級的獲獎情況如下：
(1)“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。
(2)英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。
(3)運動會中周溪等同學在四百米接力中取得良好成績。
(4)班級特色佈置獲二等獎。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把。學生畢竟是孩子，學會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細緻的工作，也是一項辛苦的工作。這裏有成功的喜悦，也有失敗的遺憾。
國小工作總結2023 篇20
一、創設平等、和諧的課堂氛圍
在新課程中，學生的學習方式從傳統的接受學習向探究學習轉變，而教師的工作就在於幫助孩子們確定適當的學習目標，並確定和協調達到目標的最佳途徑;知道學生養成良好的學習習慣，掌握學習的策略和發展能力;創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習積極性。在教學活動中，教師與學生是平等的，不是服從與被服從的關係，教師應尊重每一個學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。只有在民主、平等、和諧的氣氛裏，學生的思維才可能處於積極主動的活躍狀態，才能把緊張的學習過程轉變成愉快的學習活動。因此，課堂上，經常會聽到這樣的語言：“老師，我有個問題。”“我對你提個意見。”“我對他有不同的看法，我覺得……。”老師的語言也成了：“你先來説説好嗎?”“能向大家説説你是怎麼想的嗎?”“你先等一等，讓別的同學先準備一下好嗎?” 生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易於造成一種具有感染性的催人奮發向上的教學情境，使學生從中受到感化和薰陶，從而激發出學習的無限熱情和創造願望，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的積極性。
二、狠抓基礎知識和基本技能
由於我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對症下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規範性，要求行款整齊，字跡工整，並努力克服錯別字，“規”字右邊本該“見”而非“貝” 字，這類似的問題我進行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力?
三、靈活機動處理教學方法
根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見，盡情發表自己的看法;時而採用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。
四、做好學習方法的指導
俗話説，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什麼老是玩，可成績卻不錯，這是為什麼呢?首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時複習。有人説，聰明與否，在於是否思考。這是很關鍵的，我們要着重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持。
五、做好扶優轉差工作
學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常常“吃不了”。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，下學期還將大力推廣應用。
六、突出章節過關
本期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之後，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細緻的個別教育，使之掌握，並能運用。由於抓好了章節過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。
國小工作總結2023 篇21
一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣
國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。同時加強少年兒童的思想品德教育。根據學生的成長規律，對隊員進行思想品德教育，養成道德素養。根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。
在建黨88週年和祖國60華誕來臨之際，以“紅色傳遞”主題活動為依託，通過“紅色旗幟、世代相傳”引領廣大少年兒童增強對黨、團、隊組織意識銜接的進一步認識，強化愛國情感的凝聚力，使隊員感受黨、團、隊組織一脈相承的先進性，堅定少年兒童的理想信念，為培養祖國合格的建設者和接班人打好堅實的思想基礎。
在祖國60華誕國慶期間，我校少先隊開展了，綜合實踐“中國紅照亮金色童年”一系列的活動。在“觀慶典、寫感言”活動中，進行感言徵集賽，隊員們通過人人觀看天安門廣場的國慶慶典，在“後小河國小大隊部博客圈”裏寫出對祖國60年輝煌鉅變的感受，學生們寫感言的活動延伸到了每一個家庭，帶動父母長輩一起參與，形成了良好社會風氣的氛圍。
在“讀紅書、講故事”活動中，隊員們人人讀一本抗日戰爭、解放戰爭期間，中國的英雄人物故事的紅色書籍，人人會講一個英雄人物的故事，人人寫出一個英雄人物的故事，姜凡禕同學的文章“永不凋謝的花”、白家瑩同學的文章“有血有肉的命運交響曲” 馮禹章同學的文章“幸福是什麼?”等數名隊員的作品在《太原晚報》校園專刊發表，提高了孩子們的寫作熱情，瞭解了中國抗日戰爭的歷史，同時也加強了孩子們的思想道德的教育。在“照美景、説鉅變”活動中，全體師生進行收集祖國六十週年慶典為背景的自己的照片，進行“後小河國小紅色記憶家庭集”的製作，反映了師生熱愛祖國、家鄉、人民、生活及祖國發展我成長的主題思想。在一次次的活動中，強化了隊員們的思想品德教育，培養了良好的道德素養。
二、發揮少先隊組織的活動優勢，提高少年兒童素質
本學期少先隊在學校領導、老師的配合下，開展了以愛國主義教育為主旋律，以行為規範教育和訓練為抓手，開展豐富多彩的少先隊活動，培養學生的個性特長。
中國紅“光榮的委託”入隊建隊活動中，少先隊員迎來了中國少年先鋒隊建隊紀念日——中國少年先鋒隊60週年的生日——第60個建隊節。
全體師生共慶“光榮的委託”入隊、建隊60週年活動，隊旗飄飄歌聲嘹亮，全體隊員共同感受建隊日的盛況，回顧革命歷史，想起無數先烈的業績，每一塊紅領巾都是用鮮血染成，每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光。入隊儀式上一年級的新隊員們在老隊員的指導下帶上了鮮豔的紅領巾，新隊員代表下定決心：要以大哥哥大姐姐為榜樣，勤奮好學，頑強拼搏，關心集體，熱愛勞動，舉止文雅，禮貌待人，在校做個好學生，在家做個好孩子，努力使自己成為一名“自學、自理、自護、自強、自律”的優秀少先隊員。黨支部李正萍書記將鮮豔的少先隊大隊旗交給大隊長白家瑩同學時，提出了殷切希望：“少先隊員們要在星星火炬的指引下，為隊旗增添新的光彩!”大隊長代表全體隊員接過旗幟，並表下決心：不辜負黨的希望，在星星火炬的指引下，為隊旗增添新的光彩，好好學習，努力為它增添新的榮譽。
王素萍校長向新加入少先隊組織的新隊員們表示熱烈的祝賀，並向全體隊員們提出：我們是後小河國小的主人，我們要為小河的發展承擔一份責任，貢獻出一份力量。堅持“讓每個孩子獲得理想的發展，讓每位教師擁有幸福的人生”的理念，在我們的努力下，讓後小河國小的明天會更加輝煌。
三、抓好少先隊活動，突出主題，注重創新
(一)堅持升國旗制度，深化愛國主義教育
學校堅持每週一的升旗儀式，由輔導員和各中隊按照每月的主題定好講話稿進行國旗下講話。有針對性地對少先隊員們進行愛國主義教育、文明禮儀教育、紀律教育、法制安全教育、誠信教育及關愛他人的教育。國旗下的講話，激發學生愛國熱情，滲透愛國教育。
(二)開展主題隊會，拓展思想教育
主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悦身心、受到教育、得到進步。
(三) 安全重於泰山，加強法制安全教育
為保證學生的人生安全，確實提高安全的防範意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育，預防h1n1甲流疾病的知識講座等等，把創建平安校園活動繼續延伸和擴大，把安全責任意識貫穿於日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。
國小工作總結2023 篇22
眼間，我在數學教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓取得更好的成績，成為一名合格的"人民教師"，無愧於這一稱號，我現將本年度教學工作情況總結如下：
一、政治思想工作
本學年，我能認真進行政治學習並作好詳盡的記錄，能認真學習中共中央《關於全面推行素質教育的決定》及教育政策法規。在師德、師風、師表等方面堪為人師。能認真學習，領會上級文件精神，自覺提高思想素質、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視，瞭解國內外的大事和時事動態。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務教育法》。正確處理好學校與社會、家庭的關係，積極形成教育合力，為提高學生的素質打一個堅實的後盾。生活上嚴格要求，工作上高標準要求，重工作，輕享受。講奉獻，不索取。從不計較個人得失，敬業樂教，無私奉獻。努力做到吃苦在前，享受在後。遵紀守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風正派，言談舉止符合教師職業道德規範要求，為人師表，率先垂範，處處以一個高素質的人民教師來要求自己，從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領導、同行、學生的尊重。
二、教育教學工作
1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，從不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。時時以素質教育的高標準來要求自己，不僅教會了學生知識，還教會學生做人的道理。
2、教學工作中，能夠樹立質量中心意識，改進教學方法，推進素質教育，全面提高教學質量。首先，學習大綱，弄清要求，鑽研教材，學習理論，摸清學生情況，備出切實可行、指導性強的教案。上課中，能堅持候課，組織學生學習，講授正確、明白，知識體系強，重點突出，學生學習愉快，教師教學輕鬆。課後，能認真輔導，答疑解難，培養學生良好的學習習慣。特別是畢業班教學，並不是單一地教給學生知識，而是教學給學生學習方法，每單元學習完後，能認真制卷，嚴肅組織考試，公正、客觀地評價試卷，最後分析、總結、幫助學生找原因，彌補教學中的失誤，鼓勵學生勝不驕，敗不餒。
①認真備課，努力上好每一堂課。
備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
②、注重學法指導，加強對尖子生的培養。特別是對畢業班的學生，給他們講今後社會發展的動向，有了知識才有生存的本錢。在自己的黃金時候應努力學習，為自己的發展打下紮實基礎。同時還盡力給他們提供條件，把自己的資料書送給他們，把自己的學習用具送給他們，在生活上關心他們。
③、認真批改作業。
學生交上來的作業，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張複習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我並不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
④、做好課後輔導工作。
學生的智力發展並不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課後輔導時也要注意層次。晚上的作業可以針對幾個同學的能力範圍單獨佈置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每天放學後給他們聽些五六個字詞，然後看着他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現很少的錯誤，然後再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優秀教師探討。
⑤嚴肅上課紀律。
很活的課堂並不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬並不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生。現在我也進一步採取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節比一節更完善。
三、其他方面
本學年，我全身心投入學校工作，出全勤，空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現象發生，有事向學校請假。同時，積極主動地完成領導交辦的各種工作。
經過自己的不斷努力，我取得了很好的成績，但我並不滿足這些，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向着更高的目標奮進。
國小工作總結2023 篇23
平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：
一、常抓常規管理，初步養成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規範、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衞生檢查員、課桌檢查員、衞生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確國小生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每週進行總結評比，表彰日常行為規範好的同學，評為優勝星，把他們的照片貼到光榮欄裏，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。
二、選好班幹部，發揮小幹部作用
俗話説：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班幹部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班幹部的選拔和培養，本學期，我採用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然後讓學生自願報名競選。班幹部產生後，我和他們經常召開班幹部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班幹部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班幹部開一次會，讓他們談談得失，以及今後的打算等。這樣，既為班幹部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動，提高學生素質
本學期，學校開展了創建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人蔘與，互相合作，並和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課餘時間為他們逐個考核，考核合格的頒發運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衞生章、安全章等活動，為學生創設了多種鍛鍊自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。
在對個別學生的教育中，我總是利用課餘時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們願意以自己好的方面展示給老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。