1 、團隊管理得當初時接手xx區域這個團隊時，真是的一人三心，四分五裂，什麼想法的都有，有能力的也有，但就是有勁不往一處使，每個人都懷着自己的心思，時不時還給你鬧點矛盾出來，調整，整頓，總算讓這個團隊有了向心力，有了團隊的目標，每次在店鋪看到這些好團隊的活潑勁，團結合諧的氣氛，心底總會有些滿足感，當然也離不開黃總和夢夢他（她）們兩位領導對我的幫助和關心呵。黃總有一句話説的真對（我是被黃總罵長大罵懂事出來的小兄弟變成現在會做事的大兄弟）。
2、自我提升 不管做什麼事，我總是要總結一下在過程學到什麼，這份工作中，我嘗試着讓自己多學習，多接觸新的東西，練練膽量，練練溝通的颱風，我覺得比起一年前的自己，進步很大，算是達成了一次比一次進步的目標。
3、工作狀況越來越好，當然不是我一個人努力的結果，中間有黃總的支持培養和一羣上進可愛的團隊下屬的努力，但我知道我是用了心了，用我這快三年學習到的經驗值在付出，自己對得起這份工作，不是誇大自己，只是告訴自己，自已是有能力的，自己沒有因為低選擇在混日子，在初期接手時要改善的內容都慢慢在進步，在不期許別人的讚賞下，籍此給自己一個鼓勵！！！ 《未來任重而道遠》，記得這句話，主動去做對的事！
團隊工作總結團隊工作總結（2） | 返回目錄光陰如梭，眨眼之間學期又近結束。回首這個學期的團隊工作，感到忙碌而又充實。我們第二團隊全體教師齊心協力、同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、常規管理有規範
團隊的中心工作就是常規管理，它將直接影響到團隊、學校各項工作的開展。每兩週一次的團隊學習和集體備課正常有序地進行。通過學習，讓我們每個隊員及時瞭解團隊動態，捕捉可喜的進步進行表揚激勵，抓住存在的不足及時整改。教育教學工作是學校工作的生命線，年級組各位老師都能充分利用課堂這塊主陣地，藉助教材、活動，潛心育人，能認真備課、上課，精心組織活動，並能及時總結，反思自己的教育教學工作。盧嵐、金燕、王惠英、劉靜華等老師們積極上進，時時抓住學習的機會，外出聽課學習之後及時地總結收穫。每位老師在自己的崗位上踏踏實實、一步一個腳印地工作着，認真做好培優補差工作，老教師陳永琴、徐亞君老師，不甘落後，常常放棄休息時間，盡心盡力輔導學生。邵丹老師、唐勝娟老師等班主任工作細緻入微，學生犯錯時，積極做好教育工作;同時，也經常地與家長溝通。
二、團隊精神有發揚
集體的智慧是無可估量的。我們第二團隊是一個團結協作、求實奮進的團隊。年級組十八位老師愛崗敬業，充滿活力與朝氣，在一種和諧的氛圍中共建一個上進、愉悦的大家庭。有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商。只要一開課，大家總能放下自己手裏的工作，圍坐一起，幫助開課老師分析改進，羣策羣力，毫無保留。一次次活動，不僅僅使教師得到了鍛鍊，開發了創新潛能，更增強了教師之間團結協作的精神和工作凝聚力。組內形成了互敬互助、互幫互學、團結協作、和諧奮進的良好工作氛圍。由此，本組的教學、教研水平不斷提高，教學質量蒸蒸日上。
團隊温馨和諧，相親相愛。本學期我們團隊組織的鹽城考察活動，整個活動井然有序、情趣盎然、受益匪淺，大家領略了丹頂鶴的美，麋鹿的神，增強了團隊的凝聚力和向心力。
積極參與學校組織的各項活動，踴躍走進杏林講壇，劉麗婷老師的《吃出你的健康來》，趙莉老師的《親情，永遠的不等式》，王惠英老師的《養花真好》、《靜心教書，潛心育人》，金燕老師的《走進名師，感悟經典》，這些精彩的演講，讓大家開闊了視野，愉悦了身心。
期末的工會活動中，我們團隊人人踴躍參加、個個爭着向前，齊心協力，為團隊爭光。尤其是在“服裝設計”的團體賽中，你出點子，我來動手，大家集思廣益，八仙過海各顯神通，在忙碌中享受快樂，在快樂中享受成功。
三、團隊工作有成效
本學期，在老師們的共同努力下，我們第二團隊各項工作取得了可喜的成績。
金燕、朱惠潔、盧嵐老師分別承擔了專家指導課。盧嵐老師的《提高課堂實效，緊扣文本的“點”》獲江蘇省二等獎。唐勝娟老師的《牽手》獲江蘇省三等獎;《生活為語文洞開一片雲天》獲無錫市二等獎。王惠英老師的《班集體建設漫談》等四篇論文分別獲全國二等獎，江蘇省三等獎和江陰市一等獎，江陰市二等獎。四年級學生袁心懌的兩篇習作《征服》《受騙以後》發表在《江陰日報》上。趙莉老師的《想象，為習作揮灑出一片自由的天空》獲江陰市二等獎。王惠英老師在原要塞片《爭做幸福江陰好園丁》演講比賽中獲得了好成績。
第二團隊是一個團結協作、勤奮好學、愛崗敬業、無私奉獻的團隊，是一個面對成績不自滿，面對困難不氣餒的團隊。在今後的日子裏，我們將以飽滿的熱情、博大的愛心，團結協作的團隊精神，博學的品質投入到新學年的工作中去，為自己的提高、學校的發展不懈努力，爭取更大的進步，更大的收穫。
下學期團隊工作總結團隊工作總結（3） | 返回目錄緊張而忙碌的一個學期又結束了，本期的團隊工作也圓滿地劃上了一個句號。本期的團隊工作以配合學校的德育工作為基礎，培養學生多方面的能力為目標，從關心學生的生活、提高學生的思想覺悟等角度出發，設計和組織了形式多樣、主題鮮明的團隊活動，為學生提供了發展特長，展示自我的空間，也為學生提供了一個鍛鍊自我，提高能力的舞台。現將本期工作具體總結如下。
（一）、基本情況
本期學校共有80個教學班，學生團支部52個（c109-c160），教師團支部一個，少先隊中隊28個（c161－188）。學期末，根據各團支部、各中隊的各項活動情況、紀律、衞生、學習情況評選：
先進團支部：
c112c117c120c122c128
c133c135c137c144c146c147c154c156c159
先進中隊：
c166c171c172c176c185c186
（二）主要工作：
一、完善團隊組織制度
努力促進團組織建設的規範化、科學化，大力加強團委自身建設。制度是共青團工作的引路燈，團委要根據自身的工作經歷不斷地制定出一系列的制度。定期召開團幹會，明確職責，並依據《團章》和有關制度分別制定《團委會工作制度》、《團員發展制度》、《團員獎懲制度》、《團費收繳制度》、《團幹管理制度》、《升降國旗制度》、《監督崗管理制度》、《團隊評比量化計分制度》等等，新增團隊評比宣傳欄一塊，及時將各團隊情況予以公佈，在每個團員中起到規範和約束作用。通過這些自身的軟件建設，增強團委的戰鬥力。
二、加強團隊陣地建設
1、民主程序選舉產生團隊幹部，對全體團隊幹部進行培訓，並請老團幹部介紹工作方法和工作經驗，分工明確，堅持團隊幹部例會制度，有計劃地開展團隊幹部業務學習、檢查與評比，定期舉行團隊各部門的交流與總結，指導他們不斷在實踐中增強團隊合作精神、改進工作方法、提高工作效率。對各班團支部從出勤、日常管理、參加活動等情況實行量化積分制，期末按積分多少，評出優秀團支部。
2、加強升旗儀式、黑板報、宣傳欄、詩詞牆等主要宣傳陣地的建設。培訓旗手、護旗手、禮儀隊員以及廣播員，辦好校廣播室和黑板報，使之成為學校精神文明的窗口；充分利用每一重大紀念日，對學生進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育。
3、成立文明紀律衞生監督崗，採用班級輪流值日製度。將校園分成四個區域，每個區域又細化為幾個點，監督員負責維護自己值日區域的文明衞生情況。同時將發現的違紀現象通報到年級組予以扣分，使校園秩序和學生行為更加規範。在團隊辦公室設立團幹值班，同學們有任何的問題都可以隨時向團隊辦公室反映，從而得到快速有效的解決，使我們有一個良好的學習環境。
三、樹立團員榜樣作用
1、加強青年團校的建設，每學期定期對團校學員們進行系統的團的知識培訓，讓隊員們瞭解共青團的光榮歷程，認清共青團的性質和任務，以共青團員的標準嚴格規範自己，積極創造條件，早日加入光榮的共青團，完成從少先隊到共青團的過渡。本學期，我們一共吸收了698名隊內的積極分子加入了共青團。
2、加強團員隊伍建設。從戴團徽、舉團旗、唱團歌等基礎性工作做起，建立健全團的活動制度，規範團的活動儀式，開展團員“五個一德育作業”活動，教師每週推薦講禮貌好學生活動，爭當“入團積極分子”“優秀團員”活動，九年級團員和青年志願者義務勞動，更好地發揮團員的模範帶頭作用。使每一個學生有方向、有目標，使團組織更深入人心。
3、積極配合上級團委的工作，認真貫徹落實上級團委的政策和安排。10月13日，共青團xx縣紀念建隊60週年表彰大會在我校隆重召開。我校c159歐陽錦榆、c134胡捷柯被評為縣級優秀少先隊員。
4、嚴格按照“團建幫帶”工程總體要求開展幫帶工作。為了幫助特困學生和貧困老師，團委在學校設立了江聲“愛心基金”，號召學生獻出一份愛心，在能力範圍內把每週節約的零花錢捐出來，成為愛心基金的儲備資金，定期資助貧困生，給予他們一定的幫助。本學期，共籌集到學生捐款76471.1元，老師捐款29300元。捐助校內外貧困學生劉永豪、劉東航、劉爽共25000元；捐助貧困教師張小葉XX0元、馮衞星5000元；捐助殘疾人藝術團1XX元；春節慰問特困生柳博文、廖振興、李新穎共3400元。餘下部分將在下學期開學時發放給各班特困生。
四、豐富團隊德育活動。
為打造江聲的特色團隊，努力提高團組織的貢獻力、發展實力，團隊德育活動密切配合學校中心工作和時事內容安排，做到了“月月有中心，週週有主題”。
九月為“做文明江聲人”主題月
利用國旗下講話進行做文明江聲人活動動員。廣播站每天三次滾動播放倡議書，組織觀看了《校園文明警示錄》，以班級為單位開好主題班會，舉行文明禮貌承諾籤儀式。出了主題黑板報，各教學樓教、教室內張貼倡議書，組織各班級開展各種各樣的義務勞動，如為學校清理綠化帶、抹教學樓外瓷片等等。
十月為“我愛我的祖國”主題月
借慶祝建國60週年的契機，在團委和其他部門的合力組織下，開展了一系列的愛國主義教育活動，如：向國慶敬禮的升旗儀式、國慶宣傳刊、隊列廣播操比賽、閲兵式觀後感比賽、國慶攝影展、教師紅歌賽、國慶詩歌朗誦比賽、國慶主題演講賽、八年級祖國知識搶答賽、國慶徵文，進一步增強了學生對祖國的熱愛。
十一月為“藝術陶冶情操”主題月
在團委和其他部門的共同配合下，成功組織了第十一屆校園藝術節。整個藝術節包括個人才藝賽和開幕式、閉幕式等四場大型晚會，體現了我校師生良好的素質和蓬勃的青春活力。同時，校團委培訓的133班唐古拉等5位選手在參加xx省“講道德模範故事”比賽中獲得了省銀獎。
十二月為“感恩”主題月
在團委和其他部門的共同配合下，組織開展了“以實際行動感恩父母”德育作業，“12.3世界殘疾人日”主題活動，看鄒越的“讓世界充滿愛”演講視頻觀後感比賽，九年級團員感恩學校義務勞動，主題班會，主題黑板報，觀看國家級義工趙在和老人慈善事蹟圖片展，感恩之心祝福新年明信片活動，教育學生用一顆感恩的心對待生活，從而理解、配合教育。
XX年元月為“科技創新”主題月
團委主要是配合學校科技節開展了七、八年級“轉魔方”比賽，讓學生在快樂中學習，在學習中快樂。
一學期來，在校領導及周圍老師門的關心和支持下，團隊的各項基礎工作開展有序。今後，我們還要根據我校學生特點，開拓創新，以更加務實的作風，勤奮工作，打造團隊品牌特色項目，不斷為學生的健康和諧成長與發展提供最有效的。
江聲實驗學校團隊辦公室
團隊長試用期轉正工作總結範文團隊工作總結（4） | 返回目錄團隊長試用期工作總結
剛從坐席座上團隊長，有一種説不出的壓力和無名的責任感，在團隊長培訓的時候就知道作為一個好的團隊長應該去如何關心自己的組員，處理好每日工作中遇到的各種問題，真正進入了團隊才知道除了完成團隊長應該做的一切工作，更多的是用時間與自己的組員去溝通，去了解每一個組員的優點有缺點，我所帶的組員是新上線的學員，對話術和技能的輔導是更加不能缺少的，所以在不影響個人業績和工作的同時，給予分類的話術輔導，通過錄音分享以及平時總結的好的話術去加強組員的技能和知識面的擴展，儘可能的用自己和公司的資源去強化團隊！
當然，一個好的團隊缺少不了一個好的團隊長，在項目中也有很多我本身不是很瞭解的問題以及在後援和業務渠道各方面的問題處理，在不懂的時候我會向別的團隊長學習向項目經理去請教，去真正掌握好每一個流程和環節，這樣才能夠解決好每一個問題和不足！
在這二個月的時間裏，我深刻了解到與組員之間的關係和強化團隊集體精神的重要性，有氣勢和凌聚力的團隊才是一個強的團隊，所以，我會用笑容去減輕組員的壓力，用有針對性的關心和輔導以及通過每天早會的時間去加深組員之間的溝通，去了解組員心裏的想法，非工作時間裏去和組員在一起聊天和參加集體的活動加強團隊內部的氣氛和集體的業績精神，即時的發現問題解決問題才能讓組員在工作時間更好的去發揮和創造出最佳的業績！
新的項目，新的團隊，新的ｔｍｒ，做為一個新的團隊長，相信我們會從每一個問題中成長起來，用一個個新的業績目標去伴隨團隊的成長，每一個團隊都是從＂新生命中＂鑄造出來的，利劍只有磨練才會鋒利，相信有公司各方面好的平台和組員積極的精神衝勁，一定能夠成為一刻新星閃耀在電銷中心的天空中！