體育老師工作總結 篇1
一學期即將過去，在這一學年我承擔本校一年級三個班和三年級兩個班的體育教學工作。每週18節課，有的班人數都達到45人以上，學生體質也是很不均衡。面對現實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進着。一學期以來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注於我所鍾愛的體育教育事業上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學年裏，作為一名年輕教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，瞭解國內外的大事和時事動態，能正確處理學校和社會、家庭的關係，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基礎。力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。
二、教學工作
1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。
2、在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重複練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。
3、在工作中，我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。在這一學年裏，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數據庫上報《學生體質健康信息》的工作。積極開展陽光體育活動，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校冬季運動會組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。一個學期裏我克服了許多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
4、因材施教:通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的温暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
三、教學科研方面
認真貫徹陽光體育活動宗旨“快樂體育”。把教學態度和思想從新作了定位，服務與學生。在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對學生課堂教學行為規範的教學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。
在體育課堂上，我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
體育老師工作總結 篇2
我在五年級學生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人蔘與活動，人人健康發展。
在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛鍊學生的意志，更重要的是培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，並受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學生
教師的言行直接影響和感染着學生。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質具備一種奮發向上，積極進取的敬業精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規範的動作手勢，行走坐卧、外在儀表和豐富，是學生在潛移默化中受到薰陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜誌上看到這麼一節課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我藉此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們去參加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬於你們的，我相信你們有信心奪取最後得勝利，對不對?這時我出示了今天這一節課的教學內容，我按照設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生説：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導學生
體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示範和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示範，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業素質去影響引導學生熱愛體育運動。
例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行!然後要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次後通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的安全?b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛鍊?得到的答案是：對於安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做;對於鍛鍊的好處有的學生回答可以鍛鍊下肢的力量，有的學生説可以鍛鍊自己的膽量，有的學生回答好玩，有的學生回答可以鍛鍊自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時加以指導，經常練習可以使人下肢更有力，關節更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。
第二個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，並提出問題：當別人跳不過去時你該怎麼辦?多數
學生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾次練習後學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染學生
在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在於教師的言傳身教，而身教更勝於言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論颳風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛鍊任務。在這種艱苦的環境中教師的影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽;寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞學生
青少年都有嚮往美好未來的願望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規章制度的約束下，使學生鍛鍊身體成為自覺的行動，並使這種自覺行動體現在體育課的學習和鍛鍊中。
體育老師工作總結 篇3
在學校領導和上級部門的支持和領導下，我的教育工作開展得井然有序，各項體育活動蓬勃發展，開展新課程改革、強化國小生廣播操、組織本組期末考核等等。現將工作總結如下：
一、開展課改教研活動：
我校體育組在本學期進行的課改教研活動最有特色的是開展體育快樂活動周，在這個活動周裏我們充分利用我們的特色運動項目。多年來我校的籃球、門球、田徑、三大運動項目的競技水平一直在我市佔有一席之地，為了把我們的優秀項目繼續發揚光大，這次活動周我就提倡了圍繞這三個項目進行活動。我們的具體做法是：把三個項目落實到本組的各教師，然後具體的教學方案由他們來實施，這樣充分地發揮各教師的能力，但前提條件是要體現“快樂體育”的主題，經過充分的準備再經過一週的實施，總結時我們發現每個教師每個項目都體現了他自身的特色。首先，在籃球項目上，他們採用了籃球遞進式教學，他們的遊戲或比賽的形式由原地運球到行進間運球，再到運球比賽，這樣層層遞進，由易到難，由簡到繁，循序浙進，即激發了學生對籃球的興趣，讓學生在玩中學，學中玩，體現了快樂體育的主題。
其次，在門球項目上，門球對學校體育而言是一個新興的體育運動項目，原先是中老年人常參加的一項體育活動，但近些年來門球逐漸進入了校園。在這次活動周裏，他們採用了門球興趣化、激發化的教學模式。在課前，他們聘請本校門球隊參加上級獲獎的隊員給他們講自己是怎樣成為一名校門球隊員和參加上級比賽的經歷，這樣先用校隊頑強拼搏的精神激發他們的興趣，讓他們在思想上認識門球再讓校隊給他們上課，教師起引導作用，這樣以來讓學生教學生，他們就覺得很有意思了，從而激發了他們學門球的興趣，這樣既在我校進行了一次門球的宣傳活動，又提高了學生的門球技能。
再次，在田徑項目上。田徑是我校在市級的傳統項目學校，為發揚我校的傳統運動項目，這次活動週上田徑課的老師就採用了田徑全面化教學模式，具體做法是，上課時根據學生自己興趣愛好及特長自選田徑裏的各個小項：如短跑;中長跑;跳遠跳高;投擲等項目。教師根據這些進行分組講解和練習，巡迴指導。這樣的教學模式教師上課的難度較大，但學生有了充分的體現自我的機會，畢竟是他們自選喜歡的運動項目，這樣的課堂氣氛比較活躍，既體現了快樂體育，又能從中較全面地瞭解學生，為我校田徑隊的選材提供了很好的參考。
二、強化學生廣播操的質量
根據教育部、體育總局和共青團中央《關於開展全國億萬學生“陽光體育運動”的通知》精神，同時為了豐富校園文化活動，增強學生體質，訓練學生集隊做到快、靜、齊，強化學生規範地做廣播體操，培養學生集體榮譽感，校體育組和校大隊部聯合組織廣播操比賽。下面我從三方面來總結這次的學校廣播體操比賽：
高度重視，全員參與
這次比賽各班級都給予了高度的重視，學生全員參與，為了這次比賽，我們每一位同學，每一位班主任、體育老師、科任老師，都付出了大量的心血，在此，表示深深的敬意!如今，我們的校園廣播體操已實現了質的飛越!整齊、劃一、優美的廣播體操已成為我們校園文化中一道亮麗的風景，同學們，我相信，在這樣一種青春、健康、積極向上、而又充滿活力的校園氛圍中，我們會多麼的舒心!
過程比結果更重要
我們這次活動是一次比賽，當然我們會重視比賽的結果，但我覺得比賽的過程比結果更重要。就像我們去登山，當我們登上山頂時，會發現山頂也沒有想象的那麼美好，其實登山的意義不在於登上山頂，而在於登山的過程，對山頂美好的遐想，甚至是登山的疲勞!追求一種過程，體驗一種經歷，享受一種喜悦。再説我們熟悉的《西遊記》，如來佛祖如果直接將佛經送到東土，就不會有《西遊記》的故事了，如果請孫悟空一人前去取經，取經也就少了很多的波折磨難，然而唐僧師徒四人經歷千辛萬苦遭受八十一難，才完成取經的大業，從而使《西遊記》的情節起伏跌宕，引人入勝。
人們享受的是取經的過程，而不是取經的結果。當然，有時候同樣的過程，結果會不一樣，也許不是我們預期達到的結果，但不管怎麼樣，我們仍然佩服和欣賞那些付出自己努力的人，就像歷史上項羽，楚漢之爭，他終以失敗告終，但歷史百年，他在世人的眼中永遠是一位英雄!我們的廣播操比賽也是這樣，我們看重的是過程，在這個過程中，我們獲取了經驗、方法、鍛鍊了自己;我們體驗了奮鬥的艱辛;我們培養了頑強、刻苦、拼搏、認真、奮發向上的精神;我們樹立了愛我班級的集體主義榮譽感，這就是我們這段時間的最大收穫。同學們，再回頭看看我們的比賽結果已經不重要了，對嗎?學會理智看待輸贏，錘鍊我們的胸襟，是一種更高境界的收穫!
繼承和發揚比賽精神
近段時間來，我們的廣播體操質量已得到極大的提升，我們的成績來之不易，同學們要學會珍惜我們的勞動成果，我們不是為了比賽而比賽，不是追求一陣風吹過，我們真心地希望每一位同學，時時把這種比賽精神發揚下去，在以後每一次早操
中，我們都要嚴肅認真地對待，認真做好每一個動作、每一個環節，每次集隊像比賽場上那樣做到快、靜、齊，讓跳動的音符、跳躍的生命、整齊的步伐、矯健的動作成為校園文化中一道永恆的風景，同時也希望同學們把這種頑強、刻苦、拼搏、認真、奮發向上的精神帶到我們的學習中，滲透到我們的生活中，工作中，我相信，在我們成長的路上會收穫很多的陽光和精彩!
三、期末的各項工作
期末的工作重點是放在對學生進行期末考核上，臨近期末，對本組教師進行佈置期末考核工作，並填好成績卡。經過佈置，各課教師引導學生進行期末複習，再進入考核，各班的體育科目已考核結束，成績正在填卡當中，期末除了督促本組教師完成考核外，還要督促他們完成期末學校領導佈置下來需要完成的材料，如讀書筆記，聽課紀錄、期末總結等等。
總之，本學期的工作在領導的領導下，緊緊圍繞工作計劃，從實際出發，完成我組完成的教學任務，目前的工作已接近尾聲，這篇總結的完成就是給這學期工作畫上一個圓滿的名號。
體育老師工作總結 篇4
本學期我擔任高二年級八個班的體育與健康課程教學工作，授課內容為田徑必修模塊，認真組織中長跑與技巧支撐跳躍兩個模塊的學習且，另外還組織了每年的中國小生體質健康檢測工作，做到及時上報數據。每週每班兩個課時的教學任務，每週共十六課時，每個課時都按照學期課時計劃完成，圓滿的完成了本學期的教學任務。
在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經驗的教師溝通交流，學習他們的教學經驗，討論教學教法，做到教學內容及進度的一致性;主動地向師傅請教教學中的有關理論知識，吸取工作經驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發生的事件及應對策略;認真撰寫教案，寫出詳細的教學內容、教學目標、教學方法、重難點、教師活動、學生活動，並設想可能出現的安全隱患，做到防患於未然，使上課內容與教案相符，養成課前寫教案的好習慣。
在課中，短短的四十五分鐘內，我嚴格按照體育教學的課程步驟實施，即常規導入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放鬆階段。每個階段都有詳細的學習內容、教師活動和學生活動、時間和活動次數，能夠以教案為主執行，做到“有案可依，以案施教”。在教學過程中，我以教師“德高為師，身正為範”的至理名言嚴格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學，不“放羊式”教學，不懲罰學生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學生。
在課後，我及時與學生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學中出現的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，並在教案中及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了我的信心，提高了我的教學能力。
三、自蓄能力，履行職責，推動外高發展
教學是教師的本職工作，而教學外的其他工作也是工作能力的體現。晨跑活動是保證學生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師每天早晨按時到崗組織活動，本學期舉行了兩次晨跑操比賽活動，公開課一節，學生體質健康考核活動，另外集團運動會之前認真組織選拔訓練工作，鍛鍊了學生的身體，提高了學生的身體素質，豐富了校園體育文化;來到 ，以 為榮，既來之，則安之。 的發展我願貢獻一份力量，以踏實的幹勁和飽滿的熱情投入到 的發展中來。
積極配合學校的每次活動，在自己崗位上盡職盡責、全情投入;認真做好每週一晚的集體備課，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每週輪換吹哨，督促學生晨跑，從而有效地提高了學生學習的有效性。 這些工作的做出，使我的個人業務水平得到提高，個人能力得到增強，做好本職工作，履行學校交給各項工作職責，為楠中的發展貢獻一份力量，希望能夠推動 的發展。
體育老師工作總結 篇5
又是一個學期過去了，時間就這樣不等人的飛轉着。我和往年一樣，重複着平凡的工作，在工作中迎接挑戰。從這挑戰中獲得收穫、從這挑戰中體會樂趣。我喜歡挑戰、喜歡充實、喜歡新奇，不喜歡那乏味枯燥的感覺。所以我總是在嘗試，在工作中也不例外，想辦法創新、創編、創造。回首這一年，我也有不少收穫。
一、摸索有實效性的教學方法
在教學上，我憑藉着紮實的體育功底，工作起來還算得心應手，比較熟練，無論哪個教學內容，我都胸有成竹。直到本學期新一年級的加入，讓我感觸頗深。一年級共五個學生，人數不多但各有特色。一堂課下來讓我心臟亂跳、頭疼眼暈、口乾舌燥，甚至可以説是氣急敗壞。在生氣頭疼之餘，我反覆問自己：“這麼活潑好動、肢體健全、經歷旺盛的孩子們，怎麼就不能安安靜靜的聽我説一句話?跟我做一個動作?正常的上一節課?是他們根本教不了?還是我不會教?”於是我想盡辦法，在室內、操場、感統訓練室、技能訓練室等不同環境授課，觀察他們反應。終於我發現了問題的關鍵，他們不是不能學，而是沒有良好的學習習慣，不懂得遵守紀律。
於是我針對學生這一缺陷入手，先從精神上提高他們注意力，聽從指揮，肯看我、肯聽我、肯學我，這樣才能有良好的課堂效果。我自編教材，將運動遊戲與感覺統合相結合。從隊列練習到準備活動、主輔教材安排的都是引發注意力的遊戲。並且錯小活動範圍，將學生注意力控制在小的範圍，有助於教學效果的提高。最終我大膽的拿一年級做了注意力訓練的一節彙報課，學生課上表現證明了課的實效性。
二、探究有教育意義的羣體活動
體育鍛煉不僅能從身體上補償殘疾學生缺陷，而且能從心理及品質上磨練其意志，使學生身殘志堅。本着這一目標我力爭為學生營造一個有意義的課外活動氛圍，使學生從內心喜歡體育鍛煉。在喜迎祖國60華誕之際，利用大課間活動教授學生手語舞蹈——國家，開展“為祖國獻禮展殘疾兒童風采”的體育運動會，培養學生熱愛祖國，自立、自強的良好品質。首次“三跳運動會”讓學生體會到了——我能跳、我會跳、我跳的最棒的技能，體會成功建立信心。利用象徵性冬季長跑活動，介紹運動成績突出的學生事蹟，號召同學們像他們學習，樹立榜樣，人人爭做體育陽光少年。
三、創編融合感的舞蹈素材
一直以來舞蹈是我又一個特長愛好，我也在不斷利用這一愛好輔助我的教學工作。我擔當舞蹈技能組的教學以來，交給了學生不同類型的舞蹈。有教育意義的手語舞蹈——國家，讓人振奮、有流行因素的民族舞——月亮之上，讓人欣喜、有一定功底的武術——中國功夫，讓人豪放、有快樂感覺的現代舞——加油!加油!催人上進。這不同感受、不同內涵的舞蹈為學生營造了展示自我的舞台，抒發了學生渴望生活、熱愛生活的情懷。流行音樂配上優美舞步，讓殘疾兒童封閉已久的心門徹底打開，讓這彷彿與世隔絕的羣體越發耀眼，他們渴望跟上時代的腳步。為了這些殘疾孩子的將來我將一直堅持下去，直到我跳不動的那一天。
以上是我對一年工作的回顧，還需繼續努力。我組織開展的“陽光體育與祖國同行”長跑活動獲區優秀單位，我校天津市特奧滾球比賽獲市第六名、並獲得精神文明先進組織獎，我個人撰寫的人“因為我是教師”師德徵文獲校一等獎，案例“龜兔賽跑的啟迪”獲區三等獎。掀開嶄新的一頁，迎接新的挑戰，堅持我的信念，創造殘疾學生又一個明天。
體育老師工作總結 篇6
不知不覺，我擔任城基實驗中學國中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將這一年的工作情況總結如下。
一、 教學工作：
七年級的學生剛剛踏進國中校園，對體育的知識的瞭解還只是很片面，加上他們身體的發育還不是很健全，為了他們在不久的將來會考能取得優異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們量身制定了計劃，每節體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在瞭解人體生理機能變化規律並運用這個規律可以減少傷害事故的發生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生儘快學好了技術，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，所以本學期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質教育也成為了我們全校師生的實際行動。為了訓練廣播操比賽的班級入場式和比賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的認真準備，所以在比賽那天，平時做操和站隊看起來都不怎麼認真的學生都能夠以他們最認真的態度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環節，每一個動作。看到學生這樣的表現，確實讓我們老師都感到非常激動。三人籃球賽是學校組織和安排的一項活動。
體育組的老師根據學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，在舉行活動的前一天，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節的安排。從場地環境的佈置，每一比賽的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結協作，無私奉獻的精神，我們學校的三人籃球賽可以説舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂，也鍛鍊了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績!
二、兩操工作：
學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。不斷改進廣播操動作質量，樹立領操員榜樣模範作用。加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。在很短的時間內有了很大的提高。
三、訓練工作：
我還擔任了學校籃球隊教練，利用學生的下午放學後時間訓練，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不准許他們參加訓練班，學生表現出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都配合我。
三人籃球賽之後，教師組織和韓山師範學校的體育教育專業學生進行一場籃球友誼賽，因為本校打籃球教師人數有限，我組織籃球隊幾名技術比較突出學生配合教師和韓師隊比賽，學生在比賽中表現出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現在還沒有參加過區或市的比賽，不過我相信，隨着學生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學校強隊抗衡的。作為教練員和學生都是深有體會，我和隊員積累資料，繼續努力訓練，加強對抗訓練，積極備戰XX年的湘橋區中學生籃球比賽。
通過總結，看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境。
體育老師工作總結 篇7
回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，藉以促進我今後工作的進一步提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創新的天地。
鑑於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
體育老師工作總結 篇8
緊張而又繁忙畢業班教學終於結束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發揚教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經驗和教訓總結如下：
一、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性
在一年來，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，思想上和行動上時刻與黨中央保持高度一致。積極參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質教育，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鑽研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到黨的教育事業上。處處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦幹，切實起到模範帶頭作用。
二、潛心教育教學，不斷開拓進取
國中體育教學工作開展的好壞直接影響着畢業班體育成績，以至於影響學生中招總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：
1、體育課保證質量
為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種嚮往，一種期待，我用心“經營”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心裏目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課後我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。
2、活動課安排條理
每週兩節活動課八個班安排的內容兩週一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡迴指導，活動課開展得有條不紊。每一次課後我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課餘時間自我鍛鍊有很大的幫助。
3、特長生訓練針對性強 體育特長生應是中招的一個重點，所以在課餘時間我對有體育特長的學生的進行了系統的和針對性的訓練，使他們發揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。
4、課後教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。
課後反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課後我都及時總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，並要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平台，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。
5、犧牲個人休息時間，保證每天下午下學後課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。
三、模範履行職責，創造輝煌業績
在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，幹滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上，憑着對工作的熱情和執著，不斷地創造着新的業績。
四、增強自蓄能力，對教育做長期投資
教學活動是一個複雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練。
在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年裏，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，在優化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今後的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業做出更大的貢獻。
體育教學工作計劃
一、指導思想：
隨着科學技術的迅猛發展和經濟的全球化，人類社會的物質文化生活水平有了很大提高，人們重視體育、關注健康。特別是“非典”的突然侵襲，對體育更有了新的認識。本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長。本學期的工作重點，以申辦高中示範校為契機，以科研興教為目標，進一步將研究性學習帶入課堂，加強對教師創新意識的培養，堅持以育人為本，以學生為主體，教師為主導的辦學思想。適應新的教學要求，不斷推進素質教育，落實體衞工作的兩個條例和一小時鍛鍊，促進學生的身心發展，培養出適合時代要求的合格人才。使學校的體育工作能邁上一個新台階。
二、加強體育組的建設：
對教師進行師德規範教育，提高教師的自身修養，樹立全心全意為學生服務的思想。探索教學規律，發揮教育功能，完善各項規章制度，充分發揮整體作用，重視對青年教師的培養，做到有計劃，有目標。使體育組成為具有戰鬥力的集體。
三、開闊新思路搞好日常教育教學工作：
嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課餘時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操
比賽，認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進學生健康為主要目的的必修課程。面臨當前教育教學的新要求，擺在我們體育組面前的任務更重了，要進一步加強理論學習，更新觀念，改革創新，教學中以學生為主體，樹立健康第一的思想，培養學生鍛鍊身體的方法，養成自我鍛鍊身體的習慣。
四、做好器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
五、積極開展教科研活動
根據教導處工作計劃和學校關於開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，並更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業餘訓練水平的提高。上好每週一節籃球課，，普及籃球活動。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課並及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
體育老師工作總結 篇9
一個學期即將結束，回顧自己在本學期裏所做的工作，雖説能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：
一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐
在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期，我認真參加了科學發展觀，寫好心得筆記，寫好博客。通過學習活動參與，我深刻明白了作為一名教師，幹好本職工作，真正提高了自己的思想認識。
其次，積極參加業務學習。平時，我能積極利用課餘時間，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《新課程標準》，對課改要求有了一個全面的瞭解，促使自己徹底改變陳舊和落後的教育觀念。
二、盡心盡職，幹好本職工作
教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中獲取知識。
在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關係到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，同時，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔後備力量。
狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初，學校就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。
做好年級組老師的月考總結工作。每個月底，認真填寫月考成績，對月考中發現的問題，能當面提出。
三、嚴格執行學校常規，做教師的表率
一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，陪同教練員參與訓練，自始至終協助他們做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。
四、體育成績有得有失
本學期，通過多方努力，運動會有了一定成績，如國小部在開發區運動會上團體總分第五名，我想克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得更好的成績。
一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的台階
體育老師工作總結 篇10
隨着體育加試的結束，本學期的體育教學任務也接近了尾聲。縱觀整個學期，九年級的體育教學工作，主要體現在兩個方面，一是課堂教學，二是會考體育訓練工作。下面就本學期所開展的教學、訓練工作進行相關反思總結。
一、針對課堂教學進行如下總結
1、依據“健康第一、突破會考”的指導思想，進行課堂教學工作的全面實施。九年級下學期是九年制義務教育的最後一個階段，既是高峯也是尾聲，面對升學壓力的負擔，大部分學生都沒有能力進行自我約束，即兼顧體育鍛煉，往往都是在教師的引領下進行有目標的體育訓練。針對我校實際情況(九年級一週只安排一節體育課)，本着認真負責的態度，每節課以會考項目為主線，安排以課課練及專項技術動作的學習為主要內容，讓學生利用有限的體育課堂掌握會考項目的動作技術。今年本地區會考體育項目的安排為：50米必考項目，其它實心球、立定跳遠、跳繩三項選兩項，三項總分30分。結合項目特點，制定課課練內容，主要以跑、跳、投練習為主，中間為督促學生認真完成學習目標，筆者會定期對學生進行技評達標考核，為最後集訓任務做好鋪墊。
2、以學生髮展為中心，努力締造融洽的師生關係，確保學生在和諧的氛圍中自覺主動地去學習。因本屆九年級學生為半路接手過來的學生(已經適應一個學期)，彼此之間還不完全瞭解，有的還存在一定的排斥心理。就自己學生時代已有的經驗來説，學生往往會對自己比較喜歡的老師的相關科目感興趣，因此，教學過程中，在堅持教學原則的基礎上，筆者往往是以朋友、同學的身份去進行交流，經常和學生們一起討論着他們的流行元素，或開心説笑一陣，或幽默一把，久之，便消除學生的芥蒂心理。在建立互相信任的基礎之後，學生的學習行為會變得輕鬆主動，即使教師約束、嚴厲的批評也不會造成心理隔閡。
3、關注個體差異，保證每一位學生受益。在教學中，我們不乏有體育優秀生，體育後進生，甚至是體育“障礙生”，面對形形色色，不同體育層次的學生，發揮教學能力，解決現有問題是首要。本學期筆者在制定教學目標的同時對那些接受能力較慢甚至有障礙的學生進行了課前預設，進行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養運動自信，慢慢地進行引導，不能讓其在承受太大壓力的情況下，再次受到體育運動的打擊，而徹底灰心。
九(3)班就是一典型的特例，其性格極其內向，對體育的態度，經過觀察筆者認為是一種“狂羞症”，平時任何體育運動其一概不參與，問其原因只是搖頭。為此，每次上課練習時，我都特別關注，經常站到她身邊用温和的語氣“邀請”其加入，一些簡單動作在受到“邀請”後勉強參與，動作稍難點兒，她便“穩如泰山”地立在了那裏，面對一臉難色的她，我便走進告訴她：“偉偉同學，回家好好練，我相信下節課，你會做得非常棒的，對不對?”在我一再強調重複與她交流後，她才害羞地點點頭。我理解那種不自信狀態下的運動行為表現，因此，給學生一個自我突破、提高的獨立空間很重要。
4、將德育教育融入體育教學，讓學生的全面素質得以提升。九年級三個班，其中分成一個重點班和兩個普通班，説實話，從九年級開始分班的教學管理方法是我不認同的，我認為這樣就等於無形中給學生進行三六九等的定位、定性劃分了。因此，體育教學中，為了給學生更多的自信，筆者在實際教學中，會把每個學生的優點最大化，尤其是兩個普通班的學生更是如此對待，對於他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析，讓他們明白做人首先得有仁，自信才是基礎，團結才是力量。在年級組中以張滿、方躍為典型代表，從開始的桀驁不遜到面對面交流，再到做事説話，謙遜有禮，足以證明德育教育是我們教學工作中的重中之重，不可忽視。
二、在會考訓練工作中的一些思考總結
1、應以提高學生成績為目標，不惜一切物質精神利益。本屆九年級學生整體素質不是太高，即便是這樣，我們仍舊沒有放鬆訓練工作，反倒應該加大訓練工作的力度。面對一百多號人的四項訓練工作(各個選項學生人數不均衡)，我與張老師(其他年級體育老師)有些力不從心，原本應該再增加體育專業老師，但年級組段老師(數學老師)卻“主動”地承擔起了此項工作(筆者也進行適當建議，未果)這讓我和張老師無言以對，只好保持沉默。
2、體育訓練工作的安排，應該科學合理，不可太隨意。對於訓練工作從一開始筆者便盡職盡責，統一制定訓練計劃，統籌安排，即使遇到天氣原因也會及時調整計劃，進行相關練習，但在訓練過程中，年級組長不能及時地與體育老師做好相關溝通，時間上更是自行自定，導致訓練計劃的混亂，更有因天氣原因便擅自解散訓練，導致訓練的系統性遭到破壞，給筆者造成了不必要的心理負擔，考慮到“一切為了學生，為了學生的一切”，仍然克服了種種心理障礙，堅持了下來，並努力適應着這種突如其來的變化。
3、學校領導應該對考試的相關事宜進行詳盡的解説。由於本地區今年第一次使用電子儀器測試，在時間安排上一直沒能提前告之，導致學生一直在焦慮地等待着考試的現象，不能安心地進行訓練，更不能有一個很好的恢復期調整計劃，這些都是影響考試的種種因素。另外，上面在召開電子測試儀的相關培訓中，學校領導未能指派相關體育教師前往學習，導致我們對儀器的使用以及考試的相關規則事宜，都是模糊狀態。
以上所述，無論是體育課堂教學，還是體育訓練工作都存在着許多有待改進的不足之處，但，相信，只要在不斷的反思與學習之後，筆者會做的更加突出。
體育老師工作總結 篇11
在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在*年4月13日的*鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在*年4月23日的區體育教師評優課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣國小的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣國小的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。在*鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟國小所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山後天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在*年春運會上取得好成績。
體育老師工作總結 篇12
一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任七年級體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持。現在我將這一年的工作情況總結如下：
一、培養學生優良的行為習慣
七年級是整個國中學習打基礎的階段，那麼如何形成優良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊並強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成優良的姿態。其次，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長佈置、收拾器材等，培養學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。
二、培養處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對於學生的運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發事件堵住了。在這時，學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導，教會學生處理這次事件的方法，然後還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎麼辦?”在學生進行思考的時候，其實他們就有了對突發事件的處理想法，教師再進行適當總結，學生處理突發事件的能力便會一點點提高。
三、培養團結協作的精神
在體育教學中有認識培養學生團結協作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或遊戲讓學生比賽，比賽完後分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協作精神，必須先讓學生明白團結協作精神的內涵。“團結協作的精神”就是奉獻精神。舉例説明：籃球場上的傳球者，人們為什麼會讚揚他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。
四、注重德育教育
德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務。在體育教學中有認識地融入德育教育，不僅能鍛鍊學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育，把這種行為灌輸到學生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現象又教會了學生做人。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好教育教學工作。
體育老師工作總結 篇13
自任現職以來，在人民教師這個工作崗位上，轉瞬過了七年，作為一名年輕老師，需要經常對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷髮展與成熟。我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鑽業務、思進取，主要表現在以下方面。
一、提高政治素質，嚴守師德規範
無論何時何地，我對政治學習一刻也未放鬆，積極參與各種思想教育活動，深入學習“三個代表”的重要思想，堅持學習“科學發展觀”，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件，通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨中央保持着高度的一致，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。
對教師職業道德我牢記在心，並嚴格用其規範自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮鬥目標。
二、加強業務素質，提高教學質量
大學體育教師工作總結3篇大學體育教師工作總結3篇為了提高自己的業務素質，我從備課、上課、聽課、評課，課後輔導、課外閲讀等方面積極地進行積累。
1、課前準備
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，每節課儘量發揮學校的物質資源的優勢，增加一些教學內容，激發學生的興趣愛好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，採取相應的方法手段和預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
④擴充學生的知識量，拓展學生的知識面。針對目前大學聯考與現代社會對全面發展的人才的要求，在課本的基礎上拓展相關的知識面，使學生的思想不被禁錮於學校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應社會上的各種情況，成為全面發展的新時代青年。
2、課堂情況
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，在課堂中多采用肢體語言，激發學生的積極性。走出傳統教學的模式，緊跟新課改的步伐，將20xx年和20cc年暑假新課改的培訓所學到的新東西，充分在課堂中體現，並結合學校的資源進行合理的搭配，激發學生的學習興趣，讓學生在愉快的氛圍中達到掌握知識技能、增強體制的效果。
3、要提高教學質量，還要注意課的導入。我在導入課堂時，無論從場地的佈置、學生的隊列隊形、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同的類型的課時內容，因地制宜的為學生創設一種富有激情、新穎的外界條件。例如：有時的場地採取的是多方位或者圓形等不同常規的設計，給學生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，通過教師的的引導，師生一起一會自由練習，一會小組結伴練習等。這種組織方式既給學生創造了良好的學習氛圍，誘發了學生的練習激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為順利進入運動技能狀態創造了良好的學習條件。
4、為培養自己多種興趣愛好，我還常到圖書室博覽羣書，上網和同行交流、查閲資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。真正做到教學互長，並貫徹“活到老，學到老”的思想精神，使自己不落後於時代。
體育老師工作總結 篇14
在學校領導和上級部門的支持和領導下,堅持德、智、體全面發展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業餘訓練,使我校體育工作得到長足的發展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質,健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結經驗,以謀求更大的進步,現在我將本學期的工作情況總結如下:
一、努力學習理論知識,緊跟時代步伐
在飛速發展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業務學習。平時,我能積極利用課餘時間,認真學習教育類刊物,從刊物中汲取營養,領略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經驗,移植到自己的教學中去,促使自己徹底改變陳舊和落後的教育觀念,達到事半功倍的效果。
二、教學工作
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生的興趣,課堂上講練結合。
三、課間體育工作
加強兩操大課間管理,特別是廣播操的教學。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一,通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。第三,講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學時的講解,主要是結合我的示範動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質量,在很短的時間內有了很大的提高。
四、訓練工作
我帶領學生堅持業餘訓練,並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我爭取在以後的比賽中取得比今年更好的成績。
在以後的工作中我要注重個人的業務學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過培訓學習、觀摩探討,撰寫心得體會、反思,積累、學習教學經驗,多向其他教師請教,多和學生進行交流,在實踐中應用等方式,加深對課程的理解和領會,完善自己的教學工作,努力形成自己的教學風格,形成學習形的教學工作習慣。
體育老師工作總結 篇15
一、領導重視，思想，認識統一，目標明確。
我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，並予以審議;學期結束聽取總結匯報。對於學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。
學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。
長期以來，由於人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許佔用學生體育活動的時間。
1、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。
學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。
二、加強管理，促進體育教學工作。
1、抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結;活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。
2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。
學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學進度和備課;⑵抓常規紀律;⑶抓安全教育;⑷抓運動密度;⑸抓鍛鍊實效;⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和羣體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和羣體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和羣體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和羣體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
三、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：⑴集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。⑵立足本職，收集好各種資料，發現問題，共同分析，探討解決辦法。
⑶學校的體育競賽和羣體活動分工不分家，羣策羣力。⑷每學年全組開展集體備課八次,通過這一活動以提高教師的教學水平。
四、抓好各業餘訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃.做到了每次訓練有教案，有總結。運動員的競技水平有了很的提高。
成績只能説明過去，學校決心在縣教育局領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鑽研、開拓創新，“爭一流，創特色”，為我校學校體育的騰飛而努力奮鬥。
體育老師工作總結 篇16
20xx-20xx學年度工作按着制定的工作計劃，本着“務實、努力、求新”的工作思想，本人順利圓滿的完成了全年體育教育教學工作。總結如下：
一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。
自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習了xx大精神，仔細體會“科學發展觀”滲透在教育領域的意義，學習教育戰線中先進人物的事蹟，時刻鞭策激勵自己。
熱愛教育事業，熱愛學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規範嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。
二、深鑽教材，認真教學，圓滿完成任務。
體育課教、學、練三者之間的統一。俗話説：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引導”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。
根據教材的內容，結合學生的年齡特徵，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。
三、發揮特長，刻苦訓練，協助辦好運動會。
我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。學校運動會主要以田徑項目為主，運動會前積極組織學生參加訓練。在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態度，採取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。
以上是我一學年工作的小結和體會，在今後的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峯，做一名優秀的人民教師。
體育老師工作總結 篇17
一年的高三工作，我們更加深切地體會到了目標意識團隊意識是高三質量的根本。
在學校各職能部門直接指導下，我校全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協同作戰，不懈追求，我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收：其中，我校大學聯考總分分以上的考生xx名，普通類大學聯考本科達線人數x名，超額完成市教育局下達的大學聯考預測目標xx名，超目標完成絕對人數列居全市各高中之首。另外，體育、音樂、美術等本科達線xx人。在過去的一年裏，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：
一、充分挖掘人的潛力，形成教與學的合力。
1、弘揚敬業精神，激發高三教師的幹勁。
本屆高三教師的年齡結構偏於年輕，針對隊伍年輕化的特點，我們認為，年輕固然有其經驗不足的劣勢，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否幹出成績，關鍵在於敬業的精神。於是，我們把工作的着力點放在了教師敬業精神的培養上。通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關係，以老帶新，以新促老。
2、強化目標管理，形成奮發向上的動力。
學校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學的每個環節。在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，並且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責任感和內驅力。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學科成績與大學聯考目標對照，並在年級會議上通報。蹲點幹部更是圍繞目標做了大量工作。由於目標明確，措施到位，20xx年大學聯考中，絕大多數班級都取得了不同程度的進步。
3、加強溝通交流，建構和諧協作的關係。
教育的實質是心與心的碰撞，學校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發現苗頭性問題，便幫助其認真剖析原因，耐心細緻地做好説服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進了幹羣之間、師生之間的彼此理解與信任。校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學生談心，與高三教師交流。整個一年，儘管競爭的壓力很大，儘管管理的力度很強，但整個高三年級始終是一個和諧的羣體。人心齊，泰山移，和諧所生髮出的生產力是難以估量的。
4、樹立大學聯考信心，調動學生學習的狀態。
首先，在學校範圍內營造大環境，定期更換橫幅、標語牌;其次，高三年級認真搞好大學聯考專題宣傳，定期介紹大學聯考信息、名校動態;班級內部通過每週主題班會、大學聯考專欄、學生目標對照表、競爭對手比較表、大學聯考倒計時等形式，強化高三競爭意識。為了進一步調動學生狀態，我們十分重視學生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發學生學習興趣，樹立大學聯考爭勝的信心。
此外，在中轉優工作、學習常規管理和年級考勤等方面，我們不斷進行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高課的質量，追求複習的最大效益。
1、嚴格執行課程計劃，確保教學進度的嚴肅性。
高三年級在明確學期教學計劃的基礎上，從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學案一體化，將長計劃和短安排有機結合，既體現了學期教學的連貫性，又體現了階段教學的靈活性。
2、準確定位複習難度，提高課堂複習的針對性。
我們把臨界生這個羣體作為大學聯考複習的主要對象，根據臨界生的知識結構、能力層次來設計課堂教學，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。
3、不斷優化課堂結構，力促課堂質量的有效性。
首先，我們針對複習課特點，明確複習思路，構建了二輪複習“四合一”的課堂模式：能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。能力訓練做到在一輪複習的基礎上，排查出學生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統計和錯誤原因分析的基礎上進行講評，講評的對象明確定位為中轉優學生，評講效果的衡量標準就是看中轉優學生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學科當堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內，以變形的形式進行糾錯鞏固訓練，同時在各學科的周練中予以體現。
其次，嚴格規範課堂教學行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導性意見和有關要求細化落實，並形成學校內部的課堂教學細則;另一方面，加大聽課力度，實行課堂質量考評制度。
4、狠抓集體備課，增強教學流程的協作性。
我們大力倡導組內合作，強力推行教學資源網絡共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎環節，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鑽研有機地結合，通過示範課、研究課、組內互聽課等形式，引導高三教師取長補短，共同提高;另一方面，我們依託學校現有的現代化教學設備，要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經驗不足的問題，既提高了教學質量，又縮短了青年教師的成長週期。
此外，在高度重視文化課的同時，我們也十分重視音體美專業大學聯考隊伍的管理，明確規定了專業課的要求，實行專業、文化一體化管理，將過程考核與結果考核緊密結合起來，使專業考生在專業、文化兩個方面齊頭並進。
三、切實做好題的文章，發揮訓練的最大功能。
1、實行
“下水上岸”制，提高練習質量。
學校和年級部明確要求每位高三教師每週必須完成規定的下水作業量，並將完成情況納入月度業務檢查。“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規定練習材料不得照搬現成資料，必須經過專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造，後使用，力求做到選題精當，符合學情。
2、有效監控訓練過程，確保訓練效度。
訓練上，我們特別重視訓練的計劃性，明確要求各備課組每週制訂一份書面訓練計劃。認真統計分析，對於重點學生更是要求面批到位。我們還十分重視錯題檔案的建立，指導學生進行自我糾錯，並定期進行糾錯訓練。此外，對考試這一環節，我們嚴格考試流程，狠抓考風考紀，重視考試心理的調適、答題規範化的指導和應試技能的培養，努力消除非智力因素失分。及時、認真地做好每次考試的質量分析，並使分析結果迅速、直接地指導後面的複習工作。
3、強化基礎過關，實施分層推進。
針對學生基礎相對薄弱的現狀，我們實施基礎題過關的方法，各備課組明確專人負責基礎過關題的編制，年級安排專門時間進行檢查、測試。在夯實基礎的前提下，實驗班適當提升訓練難度，重點班實行必做題和選做題的分檔訓練。這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。
工作成績的取得是大家共同努力的結果，我們還有很多做得不夠的地方，我們一定保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，在今後的工作中揚長避短，不斷進步，不辜負領導和家長們對我門的信任，在來年再創佳績。