團支書的工作總結(通用3篇)

團支書的工作總結 篇1

以團支書的身份成長在大一的生命中,欣慰與榮光交織。我用將近半年的時間填補在團支書這個身份的空白,從無知到有知,於無方到有方,我初步掌握了團支書的工作之道。

團支書的工作總結(通用3篇)

10月15日至16的團幹培訓,予我一次有關於“團支書”的刻骨銘心的教誨,我將我的誓言鐫刻進那篇上千字的培訓體會中。

本學期我班團支部的活動開展得較為順利。於此過程中,我力求讓每一次活動成我支部32個成員增強凝聚力和向心力的紐帶,以身為共青團員自豪驕傲。以下,是我對我班本學期團工作所做的總結:

一、在宣傳工作方面

我班於十月初參加院組織的以“博我所愛,青春飛揚”為主題的博客大賽,積極組織支部成員創建具有四班個性的博客頁面,各塊專欄皆安排相應負責人,提高全體同學的積極性。個人簡介、照片牆等界面第一次讓成員擁有了瞭解認識新面孔的捷徑。活動初期,大家的熱情高漲,各司其職,為提升博客點擊率而限度地發動個人人脈關係。卻隨着時間的推移,略顯怠惰,如在召集博客聯絡員、評論員時,竟無人報名。細思之,應是我監督組織上的失職,沒有找到調動大家興趣的支點。

《_》的評報工作、團員日記的寫作均按花名單的順序輪流完成,按時且保質。值得一提的是,我的團員日記《那山,那水,那人》被成功推優至“外援博客之家”的網頁中。

二、思想教育工作方面

我和青志協委員協力合作,號召大家加入青年志願者,並依院團委要求,宣傳並督促成員按時參加11月12日的:清除牛皮鮮“的服務,和12月6日的以”愛心義賣,温暖孤殘“為主題的義賣活動。本學期,配合院團委,我支部組織開展了三次不同形式的團日活動,每次活動前,均會召集支部成員召開團支部會議,商討活動流程,完善活動內容。三次團日活動如下:

1、於11月2日,我組織開展了以“四自”為背景的“運動_,快樂_”主題團員運動會。此活動規模較大,前期工作也較為繁瑣,如購買各種運動器材、獎品、繃帶(用於綁腿快步走的運動項目)等。為拉近同學們之間的心距離,我刻意採取隨機分組的方式,避免以寢室為單位的分化現象。大家玩得盡興,反響很好,有同學甚至提議將11月2日訂為四班的運動會日。之於同學們的快樂,我很幸福。但其中也不乏缺陷,譬如賽前規則設定得不夠完善,導致在比賽時臨時修改規則。

2、於11月25日,我支部開展了“我與湖南同發展,我為四化兩型作貢獻”主題座談會,這是我第一次以主講人的身份掌控全場,莫名的緊張導致我不時要參照手稿複述。由於“四化”是一個較為抽象的理論知識,我於會前準備了一些相關的動畫視頻,但其它環節卻顯枯燥。如何通過言談調動同學們的興致,如何幽默答辯是我亟待提升的工作技能。

3、於12月2日,我支部開展了在“四自”背景下的“自食其力,快樂_”主題農家樂活動,此次活動應邀班導和兩位保研學姐。同樣,我們採取隨機分組的方式。同學們自食其力,彰顯女性自立自強的嫵媚。這種集體出遊的活動方式極大地增強了同學們的凝聚力和團隊精神。

以上活動的順利進行與班級同學的通力合作密切相關,又如收繳團費,上傳、記錄團員信息、填寫我班共青團支部工作手冊。於此,我深切體悟到與同學們保持融洽關係的重要性。

三、學風建設方面

我與班長配合老師組織了一次“與優秀學姐面對面”的活動,吸取經驗教訓,悟讀學習方法。會後,我與班長親臨學姐的寢室參閲其讀書筆記,並將她們的歸納方法以更淺顯的方式傳達給同學們。

我班有三位同學在年級團支部中分別擔任年級團總支、青志協會長及網絡部部長,這使得我支部的工作能更加緊密地跟隨年級的主流意識。同時,對促進我與我支部青志協委員、組委、宣委的工作能力的提升功不可沒的作用。

目前,我班有兩位同學已成為入黨積極分子,他們將潛移默化地帶動我班其餘團員向黨組織看齊。

另外,在許多宣傳活動中,大家的積極性日漸低迷,這對我是極大的挑戰。經常,我不得不按花名冊的順序強制同學們做事,除此之外,我也無計可施了。

是開學初那次偶然的機遇,讓我在班級同學的信任下任職團支書,挑戰與享受並存的這一百多天,我邂逅了策劃書與總結書、活動的組織、座談會的開展等。一切的努力,迅速地造就我的成長。我欣慰,且百感交集。我願直面優勢與不足,在下學期的團支書工作中,從實際出發,更加盡職盡責,以更新穎的思路為同學謀求更豐富的共青團活動,與班委一起,共建和諧的__級四班。

團支書的工作總結 篇2

以團支書的身份成長在大一的生命中,欣慰與榮光交織。我用將近半年的時間填補在團支書這個身份的空白,從無知到有知,於無方到有方,我初步掌握了團支書的工作之道。

10月15日至16的團幹培訓,予我一次有關於“團支書”的刻骨銘心的教誨,我將我的誓言鐫刻進那篇上千字的培訓體會中。

本學期我班團支部的活動開展得較為順利。於此過程中,我力求讓每一次活動成我支部32個成員增強凝聚力和向心力的紐帶,以身為共青團員自豪驕傲。以下,是我對我班本學期團工作所做的總結:

一、在宣傳工作方面

我班於十月初參加院組織的以“博我所愛,青春飛揚”為主題的博客大賽,積極組織支部成員創建具有四班個性的博客頁面,各塊專欄皆安排相應負責人,提高全體同學的積極性。個人簡介、照片牆等界面第一次讓成員擁有了瞭解認識新面孔的捷徑。活動初期,大家的熱情高漲,各司其職,為提升博客點擊率而限度地發動個人人脈關係。卻隨着時間的推移,略顯怠惰,如在召集博客聯絡員、評論員時,竟無人報名。細思之,應是我監督組織上的失職,沒有找到調動大家興趣的支點。

《*》的評報工作、團員日記的寫作均按花名單的順序輪流完成,按時且保質。值得一提的是,我的團員日記《那山,那水,那人》被成功推優至“外援博客之家”的網頁中。

二、思想教育工作方面

我和青志協委員協力合作,號召大家加入青年志願者,並依院團委要求,宣傳並督促成員按時參加11月12日的:清除牛皮鮮“的服務,和12月6日的以”愛心義賣,温暖孤殘“為主題的義賣活動。本學期,配合院團委,我支部組織開展了三次不同形式的團日活動,每次活動前,均會召集支部成員召開團支部會議,商討活動流程,完善活動內容。三次團日活動如下:

1、於11月2日,我組織開展了以“四自”為背景的“運動*,快樂*”主題團員運動會。此活動規模較大,前期工作也較為繁瑣,如購買各種運動器材、獎品、繃帶(用於綁腿快步走的運動項目)等。為拉近同學們之間的心距離,我刻意採取隨機分組的方式,避免以寢室為單位的分化現象。大家玩得盡興,反響很好,有同學甚至提議將11月2日訂為四班的運動會日。之於同學們的快樂,我很幸福。但其中也不乏缺陷,譬如賽前規則設定得不夠完善,導致在比賽時臨時修改規則。

2、於11月25日,我支部開展了“我與湖南同發展,我為四化兩型作貢獻”主題座談會,這是我第一次以主講人的身份掌控全場,莫名的緊張導致我不時要參照手稿複述。由於“四化”是一個較為抽象的理論知識,我於會前準備了一些相關的動畫視頻,但其它環節卻顯枯燥。如何通過言談調動同學們的興致,如何幽默答辯是我亟待提升的工作技能。

3、於12月2日,我支部開展了在“四自”背景下的“自食其力,快樂*”主題農家樂活動,此次活動應邀班導和兩位保研學姐。同樣,我們採取隨機分組的方式。同學們自食其力,彰顯女性自立自強的嫵媚。這種集體出遊的活動方式極大地增強了同學們的凝聚力和團隊精神。

以上活動的順利進行與班級同學的通力合作密切相關,又如收繳團費,上傳、記錄團員信息、填寫我班共青團支部工作手冊。於此,我深切體悟到與同學們保持融洽關係的重要性。

三、學風建設方面

我與班長配合老師組織了一次“與優秀學姐面對面”的活動,吸取經驗教訓,悟讀學習方法。會後,我與班長親臨學姐的寢室參閲其讀書筆記,並將她們的歸納方法以更淺顯的方式傳達給同學們。

我班有三位同學在年級團支部中分別擔任年級團總支、青志協會長及網絡部部長,這使得我支部的工作能更加緊密地跟隨年級的主流意識。同時,對促進我與我支部青志協委員、組委、宣委的工作能力的提升功不可沒的作用。

目前,我班有兩位同學已成為入黨積極分子,他們將潛移默化地帶動我班其餘團員向黨組織看齊。

另外,在許多宣傳活動中,大家的積極性日漸低迷,這對我是極大的挑戰。經常,我不得不按花名冊的順序強制同學們做事,除此之外,我也無計可施了。

是開學初那次偶然的機遇,讓我在班級同學的信任下任職團支書,挑戰與享受並存的這一百多天,我邂逅了策劃書與總結書、活動的組織、座談會的開展等。一切的努力,迅速地造就我的成長。我欣慰,且百感交集。我願直面優勢與不足,在下學期的團支書工作中,從實際出發,更加盡職盡責,以更新穎的思路為同學謀求更豐富的共青團活動,與班委一起,共建和諧的XX級四班。

團支書的工作總結 篇3

不知不覺,我的團支書工作已經開展了半年之久。這一學期的團支書工作和學習,伴我走進了我的大學生活,也伴我走向了一個新的人生高度。

這半年是我們踏入大學的第一個半年,對大學的生活從懵懂到適應,對同學們從陌生到熟悉,對工作的開展從生硬到熟稔。經過這半年的磨練,深切地體會到大學的學生幹部和以前高中的學生幹部完全不同。不僅是做的事情的內容不同,所要擔負的責任也大大不同。作為大學的學生幹部,要肩負的責任要大得多,特別是作為班級的團支書肩負的就是一個班的職責,要擔負得起一個班級。同學們的思想動態、行為方向,都需要你來正確的指導與引領。

在擔任團支書的這半年中,挫折與釘子沒有少遇到,可是我卻不想要抱怨,正是因為這些使我對人生、對自己思考了許多。挫折總是能夠讓人成長,也許這就是人生的必修課。從思考中收穫了許多做人的哲理,頗有感慨。那不僅僅是工作上的技巧和方式,還有許多為人處世的方法。怎樣與同學們更好地相處,能夠將大家積極帶動起來齊心協力、攜手共建美好班級,是我思考的最多的。“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”、“一個沒有領導的集體是散亂的”,做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的,好的決策能夠增強集體的凝聚力,從而使班級有更強的創造力。

下面按照我們的支部計劃和實際開展的團支部活動將我們的團支部工作總結如下:

1、班級秋遊。在前期的精心策劃下,我們班順利的組織了秋遊活動。民主徵求秋有意見、訂校車、採購秋遊材料、分小組負責、踩點等整個秋遊活動有條不紊的進行。因為是班級的第一次聚會,大家對活動抱有高度的積極性,每個人都積極參與了此次活動。因為是男女分組,在燒烤中,大家各自分工明確,幹得井井有條。烤出來的食物,互相分享、互相讚歎,場面十分融洽。每個人的臉上都洋溢着明媚的笑容,所有的美好瞬間都被記錄在相機裏,成為了永久的記憶。此次活動,增加了全班同學的交流,加深了大家的友誼,提高了班級的凝聚力、向心力,促進了班級的健康發展。

2、10月末團組織生活會。第一次搞團組織生活會,顯得有點棘手,在完全沒有經驗的情況下,只能自己擔當所有的重擔,這也導致團委的分工不明確,不能使每個人有效地起到作用。因為第一次團會遇到了打掃包乾區,裝扮場地的時間不夠,只能由我一個人先去教室裝扮氣球。此時又遭遇了教室的多媒體出現故障,事先做好的精美的ppt不能放映,音箱也不能使用。同時因為錯信了錯誤的消息,導致了我們班的團會推遲了半個小時進行,使得一切都匆匆忙忙,一種莫名的緊張的氣氛一直籠罩着自己。只能極力讓自己鎮定,安排同學們坐定,開始團會。在跌跌撞撞中,第一次團會終於開展了,令人欣慰的是班級的積極性很高,整個會場的氣氛很好,同學們十分配合。節目也十分精彩,同學們不時得拍手叫好。團會結束後,我對自己進行了深刻的反思:為什麼此次團會會出現這麼多的問題?總結下來還是經驗不足,事先準備不夠。此後,我做了大量的功課,積極地向學長學姐們請教,汲取經驗,為的就是力爭將下次的團會辦得成功、出色。

3、生活補助工作(即助學金的評定)。班委和各個寢室的代表嚴格根據學生手冊和學工處的具體要求,本着公開、公正、透明的原則,開展了三次的評議工作。小組的每個成員積極深入地瞭解每一個申請的同學的家庭經濟狀況和個人生活情況,民主並且實事求是地對每一個申請助學金的同學進行嚴格的評定,反覆討論審核,力爭做到公平、公正。在我們班貧困生較多的特殊情況下,極力爭取了更多的名額,切實為同學們謀福利。在全班同學的監督下,圓滿而順利的完成了助學金的評定工作,為生活困難的同學排憂解難,使得他們能夠更加專心地學習。

4、班規的制定。因為是剛剛成立的班級,一切都是空白,所以班規的制定也顯得尤為困難。這一期間,我們搜尋了大量的資料,積極去像學長學姐請教。經過班委的積極討論和班長團支書的最後潤色,初步制定了我們這一學年的班規制度,由班主任和全班同學提出意見,最後修定而成。

5、班級信息化建設。通過加強團支部、班委會信息化建設,利用計算機網絡、手機短信等現代化技術手段,搭建共青團組織交流的新平台,對內轉變工作方式、提高工作效率,對外樹立新形象,提高服務能力,不斷適應新形勢,滿足新要求,紮實推進共青團工作創新發展。建立qq羣、博客,qq羣用於班級支部成員日常溝通聯繫,博客(qq空間)或者網站用於班級支部各類信息發佈。

6、運動會的參與。十一月初舉辦的運動會,是我們進入大學以來參加的第一個運動會。在運動會期間,將責任分配到各個寢室長,負責寢室成員有序地進行觀看與助威,使得整個運動會的進行中沒有出現打鬧、破壞秩序的事情發生。團支書負責積極鼓勵與收集宣傳稿,宣揚運動精神。我班每個同學都為院裏取得“優秀組織獎”盡了一點綿薄之力。

7、與青年骨幹教師交流活動。安排青年骨幹教師與同學們的一次交流活動,互相傾吐心聲,增進了教師與同學們之間的交流,使得教學相長。

8、11月末團組織生活會。吸取了上次的教訓,經過我們團支部開會討論,確定團會的流程和形式還有分工情況。值得一提的,雖然同學們平時的社團等活動很忙,但是大家都積極地參與到團會的節目彩排中,沒有抱怨,而且利用課餘時間積極排練,力爭將節目演好。到了團會那天,團委門早早地就去佈置場地,調試ppt,確保團會如期順利開展。不到2點,全班同學就全部就位,安靜等待團會的開始。2點一到,教室裏就傳來軒昂的團歌,為此次的團會順利開展打下了基礎。此次團會,形式新穎、節目精彩、反映熱烈,取得了前所未有的良好反響,使得我倍感欣慰,所有的努力沒有白費。這次團會,我不僅收穫了成績更收穫了感動。

9、團校培訓。財管院對部分學生進行了團校培訓。在此次培訓中,我們收穫許多學習和工作的方法。書記、輔導員更是貢獻出雙休日的時間為大家講課,大家十分感動,聽的也很認真。在此次團校培訓中我負責通知同學培訓的時間、地點,課後積極對同學們進行思想上的引領,最後負責收齊課後的聽後感以及思想報告,確保每個成員都在培訓中有所收穫。

10、班級簡報。班級簡報是一本展示全班風采的班級雜誌,我主要負責了班委的分工以及簡報各個欄目稿件的整理。為了促進班級之間的交流,向大家展現財政q1041的風采,班級簡報由此誕生。其中特別收納了班級各個同學的生日等情況,促進了班級同學間情感的交流,為打造一個温馨祥和的班級出一份力。

11、12月末團組織生活會。此次的團會因為接近期末考試,所以大家的時間並不是很充裕,因此我們採取了三個班聯合舉辦的方式,減輕大家的負擔。我們幾個團支書私底下進行了多次的討論,密切的交流,最終確定了團會的初步策劃。三個班的團委進行了積極的討論、詳細的分工,確保團會順利的開展。由於教室緊張的原因,採取了露天團會的形式,卻取得了意想不到的良好效果。我班多次排練的節目《武術雜燴》因此不受場地限制,能夠完全施展開,取得了良好的現場效果,體現了年輕人健康向上的風貌,切合了主題。此次聯合的團會,促進了三個班之間情感的交流,使得整個財管院大一更加和諧、融洽。

12、元旦聚會。初步擬定為全班同學歡聚一堂,由團支書放一些有教育意義的電影,活躍氣氛,引領思想,促進班級交流。

13、除了上述基本工作以外,團支部還有一些瑣碎的事情,比如團費收繳工作,團員證註冊以及團員證補辦工作,再就是日常通知等。

半年來,我發現來自不同環境、有着不同性格的人的同學們有很多不同的想法,他們有着熱情卻羞於表露。作為班內的團支書,我想我有義務來積極帶動這類同學,使他們也迅速融入到財政q1041這個集體中來。把班級當作温馨的心靈的港灣,放心大膽地説出內心的想法,為班級建設出一份自己的力量。所以在今後的工作生活中,我會注意在這方面傾注力量。

新年,新氣象,新起點,我希望在剩下的半年任職期內能充分發揮力量,仍然能保持足夠的熱情,守着那份堅持與毅力,履行最初的,認認真真做好自己的工作,為班級多做貢獻。