篇一：
上海電機學院的胥飛老師從企業掛職鍛鍊一年後返校，這些天，他忙着修改教案，把企業生產、產品研發等案例充實到課堂教學中去，思考着如何讓學生“走進課堂”，還要“走出課堂”，對行業與企業發展有進一步瞭解。前天，上海電機學院召開青年教師赴企業掛職鍛鍊總結會，聽了教師們的感言，看到他們的變化，學院黨委書記夏建國面露喜色，“學校為青年教師成長‘買單’，值！”
上海電機學院辦學定位於“技術本科”，需要一支理論水平高、又有企業實踐經歷的教師團隊。但學校大多數青年教師都是“從學校到學校”，普遍缺乏企業實踐經歷。去年4月，學校選派了首批14名青年教師，到上海電氣自動化研究所、上海三菱電梯、上海鍋爐廠等企業和科研院所，開展為期一年的全脱產掛職鍛鍊。掛職鍛鍊期間，青年教師的工資獎金一分不少，校內教學任務另作安排，學校還給予津貼，為此學校一年投入100多萬元。
一年過去了，這批青年教師從企業中“帶”回了什麼？教師們的科研實踐能力普遍提升。電氣學院的王愛元老師，參與了上海科達機電控制有限公司的感應電機研製、電動機研製和產品創新設計等，撰寫了6篇學術論文，其中3篇發表在《微電機》等核心期刊上。胥飛老師擁有博士學歷，在企業“摸爬滾打”後，深刻體會到理論與實踐之間的差距。企業為他指定了帶教師傅，師傅要求他設計電路圖，一張電路圖居然三次推倒重來，第四次才過關。胥飛感言：“書本上的公式和定理的應用是有條件的，而實際應用中常常是‘非理想狀態’，如何靈活應變也是一門學問。”不少教師還把企業的最新需求和科研難題帶回學校，與其他教師共同探索研究。
教師們通過在企業的實踐，更新知識結構，提高創新和實踐能力，從而更好地“反哺”教學。教師王芳參與完成了上海軌道交通機電綜合監控聯調等科研工作，她表示：在今後教學中將從工程角度出發，教給學生完成工程項目的步驟和方法；另外，指導學生搞畢業設計也將更有“底氣”。經濟管理學院應對市場需求，想更好地建設機電外貿專業，學院選派了2名教師到上海電氣國際經濟貿易有限公司掛職鍛鍊。這兩位教師在企業參與了幾項重要的外貿項目談判，積累了許多第一手資料，回校後充實到課堂教學中。電子信息學院領導與掛職鍛鍊的教師交流後，聽取他們的建議，及時調整教學內容，增設了2門選修課，以跟上新技術發展的步伐。據悉，上海電機學院第二輪青年教師赴企業掛職鍛鍊工作已啟動，此次計劃選派14名教師。
篇二：
8月3日早上，我校大學生象山區南門街道暑期掛職鍛鍊總結座談會在象山區南門街道辦事處四樓會議室舉行。出席此次會議的有象山區團委書記喻洋、廣西師大團委宣傳部部長麻民能、象山區南門街道辦副書記李彥妮、象山區南門街道辦副主任俞山明及9名掛職的學生。
座談會首先是掛職學生作暑期掛職鍛鍊的收穫與感想的總結髮言，同學們紛紛發表了自己三週以來的感受和收穫，及表達了對所有領導及老師的深深謝意，並表示將在社區所學到的知識強化，以後更好地奉獻社會。
然後由我校團委宣傳部部長麻民能發言。首先麻老師代表廣西師大感謝象山區團委和南門街道辦為我校同學們提供了掛職鍛鍊的崗位，同時也對同學們的表現給予肯定，最後希望大家回去以後把掛職經歷成果化，將在學習到知識運用到學習和生活中去。
南門街道辦副書記李彥妮表示，通過大家座談會的心得體會，可以深刻地感受到這次的掛職活動是成功的，無論是從學生方面還是從社區方面，這次活動取得了雙贏。同時李彥妮副書記向同學們提出了三點希望：第一，要繼續保持和發揚掛職鍛鍊期間的優良作風，珍惜時光，刻苦學習，勤於實踐，埋頭苦幹，開拓進取，努力社會各項事業做出新的貢獻；第二，要堅持走向社會，將在校學習的理論知識應用於實際問題，在社會實踐活動中受教育、長才幹、作貢獻；第三，在以後的學習中用自己閃亮的智慧、活躍的青春、堅強的意志來開拓更加美好的未來。
最後，象山區團委書記喻洋做了發言，喻書記特別對掛職的同學們給予很高的評價，與此同時，希望同學們在以後的學習和工作中繼續發揚吃苦耐勞的精神。
據悉，本次大學生象山區南門街道掛職鍛鍊活動從7月14日開始，為期21天，共有9位同學分佈在南門街道的九個社區擔任助理崗位，開展服務實踐工作。經過短暫的21天相處，同學們掛職所在的九個社區書記都表示對同學們的感謝和不捨，並希望同學們多回去社區看看。
最後在歡笑的座談會中，圓滿地完成本次的掛職活動。