期末個人總結開頭 篇1
歲月如梭，上半學期很快就要過完了，當別人長歎時光之短暫，生活學習頹廢時，我很慶幸自己有幸加入了學生會，成為學生會外聯部這個大家庭中的一員。一學期來，在外聯部的工作中，我收穫很多很多，既有成功的喜悦，也有失敗的苦澀，一筆筆經驗實在是人生一筆筆寶貴的財富啊。我想，是該好好總結一下了。
期末個人總結開頭 篇2
期末考試過後，當我看到我很不理想的成績後，覺得自己很不好，因此我總結了好久，回顧當天晚上我並沒有好好複習。
這個教訓我永遠記在心中。這個教訓就像刀割一樣，落在了我的身上，給我帶上了深深的傷痕。
期末個人總結開頭 篇3
自背上書包，成為一名學生後，我經歷了無數次的考試，他們猶如過眼雲煙在腦海裏給抹掉了。但是，五年級上學期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優點和缺點。
期末個人總結開頭 篇4
日月如梭，時光飛逝，四年級下學期的快樂生活很快就過去了。這個學期中，我的學習成績有了很大的進步，這離不開老師和同學們給予我的無私的幫助和無微不至的關懷，也離不開我個人的不斷努力。
期末個人總結開頭 篇5
這個學期還剩下幾天就要結束了，在這個學期我得到了很多收穫，我從一個一年級什麼都不懂的孩子變成了一個二年級有知識的少年。
期末個人總結開頭 篇6
一晃國中生活的三分之一過去了，但我這次的期末考試沒有考出理想的成績，所以寫這篇反思。
首先總結一下考試不理想的原因：考試不理想的原因有很多，是上課沒有認真聽講，是寫作業不認真，寫字不認真潦草，太浮躁等等很多原因。
但重點不在反思以前的錯誤，而在如何改正以前的錯誤，補全原來的漏洞。
期末個人總結開頭 篇7
這個學期結束了。在這個學期裏，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
期末個人總結開頭 篇8
時間在不知不覺間流逝，回頭看看，兩年時光已然過去，我在匆忙間迎來了大三。在過去的兩年裏，經過了大一的迷茫，大二的沉澱，我的收穫匪淺，同時也發現自己在很多方面的缺陷和不足。不管是在學習上、生活上還是思想上都是有成功也有失敗。大家都説在川大大三才是真正意義的大學生活，大二的逝去就意味着我們真正的大學生活的開始。恍然之間覺得自己這兩年沒有過得想象中的那麼充實和完善，面對大三的到來依舊有點措手不及。但大二依舊是令人懷念的一年。
在學習上，我自認為我不是一個很愛學習的人，也不如別人花在學習上的時間多，但就我個人來説，大二的我比大一稍微勤奮了一點點。大一的時候，我持着苦逼的大學聯考剛剛過去，大一這一年我要好好玩一年的心情渾渾噩噩地過日子。上課的時候總是喜歡就聽，不喜歡就做自己的。總以為自己還是高中的自己，可以自己下來搞定這些知識。其實，大學完全不同與高中。大學不管是教學方法還是教學條件都與高中有着千差萬別，我在適應教學方法的同時，深刻體會到了這些差別對我的影響。大學沒有老師會詢問大家有沒有聽懂，沒有人督促你每天要完成哪些任務，沒有人催促你每天早晨早起。相反，一切的一切都要靠自己自覺完成。而且大一的我對生物這個專業知之甚少，對自己的將來也沒有足夠的信心。於是乎，在目睹悽慘的期末成績後，我知道大一的一年已然被我揮霍掉。大二的到來，專業課的內容和難度也隨之增加。在經歷了大一的洗禮之後，大二的我開始逐漸認識生物這個專業，也慢慢地瞭解了生物的發展前景。於是我對自己有了更多的信心，對部分專業課也產生了興趣。我記得生化是大二上學期的專業課中我最喜歡的課。魏老師講課很有條理，她的ppt也做的很豐富，班上大部分同學都喜歡她的課。在複習生化的時候，我幾乎是書只看了兩遍，剩下的就只是將魏老師的課件看了幾遍就考試去了，感覺還不錯。説到課件，在經過了大二一年的摸索後，我覺得大學的學習，老師的課件是很好的複習資料。在高中的時候我沒有記筆記的習慣，在大一的時候我自然也沒有記筆記的念頭，而且老師的課件我也從來沒看過。結果複習就只是一本課本和已有的習題冊，考試成績也不好。大二的複習中，在充分利用老師的課件後，我覺得效果明顯比僅僅是課本和習題冊好很多。與此同時，我也意識到對專業課的學習要有對這門課的興趣才行。在複習微生物和生態的時候，我就是因為對他們不感興趣，複習的時候總是看着看着就不想看了，可想而知，我的微生物和生態考試成績有多慘。總的來説，在學習方面，我還是有了一點進步，也還在對之進行更深入的探索。
在生活上，兩年的大學生活足以改變我對人生的態度以及我對人際交往的看法。對於國小三年級就開始寄宿在學校的我來説，這是我第十一年寄宿在學校了，獨自一個人在外已成習慣，也正是這十一年的寄宿生活讓我變得更加獨立。我沒有像大部分室友那樣剛開始來到川大的時候就急切地思念家人迫切地想回家，也許是我太過於習慣這樣的生活，讓我不像別人那樣對家有很多牽掛。大學生活確實是比高中國中生活要豐富得多。説它豐富是我要和來自更多地方的人一起學習，一起生活;我有了更多的空閒時間做我喜歡做的事情;我也有更多的機會和選擇。而在過去的這兩年中，大一的生活是迷茫的單調的，大二則是多了些成熟與穩重。大一的我在經過大學聯考後，突然沒有了奮鬥的目標，失去了對未來的憧憬，於是在學習中找不到動力，生活也缺少了原有的熱情，昏昏然度過了迷茫的一年。大二在大一基礎上對自己各方面有了新的認識，慢慢地開始對自己的未來有了一定的規劃，對生活也有了更多的激情。
在人際交往方面，我覺得我還是有許多的改變。我們小寢的人都是來自農村，各自也就有許多相似之處，相處其來也比較容易，在短短的一個月就打成一片。大家經常一起出去購物，散步，有時還四個人在寢室裏開“座談會”，所謂的“座談會”就是分享各自心裏的不快和最近的想法與感觸。大一的寢室生活是如此的有滋有味，但在大二確變了味。每個人都越來越忙，早出晚歸已是常態，大家聚在一起的時間也越來越少。最重要的是，經過大一一年的生活，現在經常都會出現自己的價值觀和別人相沖突，漸漸地，室友之間出現了裂痕，相互之間也常有看不慣哪個人的哪些做法，也就漸漸地和她疏遠了。有時候甚至都不想跟她説話什麼的，以至於現在寢室生活有點微亂。就算自己心裏清楚每個人的價值觀、生活觀不可能完全相同，但就是改變不了自己的處事方式，這也是我人際交往的失敗之處吧。還有一點就是，現在的人際交往大多都不像高中國中那樣朋友之間什麼都可以説了，好像大家都變得“小氣”了。當然，這只是我個人的想法。生活本來就不是完全順着我們的想法走，只是我們需要更好地去經營它。
在思想上，我説不出大一和大二或者高中和大學有什麼特別的不同之處，因為思想是個抽象的詞。除了參加的團活動多一些之外，似乎沒什麼大的改變。我依舊只是團員，對於入黨，我的態度是入黨不是唯一顯示對黨的忠誠的方式。我説這句話可能有點冠冕堂皇，但我不認為入黨是我大學生活的必經之路。所以思想這一塊我就不多説了。
總的來説，大學兩年的生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹都有，甚至更多。即使其中有許多的不如意，但我甘之如飴，因為曾經擁有比結果更重要。而時間是稍縱即逝的，如何充分利用時間充實自己完善自己才是生活的目標。
期末個人總結開頭 篇9
歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。
如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨鍊人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什麼，領悟了什麼，銘記了什麼。
學習，是要我們通過不斷努力奮鬥而得到其精華所在，從而轉成屬於自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維繫自己身邊的人際關係和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想，是連接現實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝着它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!
高一，是國中對高中轉折的一年。告別了國中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發展。
學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了後來趕不上的後悔，因為高中的學習需要理解的很多，並不能像以往國中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且温故而知新。“每節課，都要投入百分之百的認真，老師説的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有大量的各科作業和習題。Practicemakesperfect!只有通過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化並應用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是國中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經歷過各種問題之後，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環節。
經歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛鍊與改進中。相信在以後兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和讚賞，我的人際關係可以不斷完善，我的成績可以越來越優異，成為品學兼優的好學生!
期末個人總結開頭 篇10
轉眼間一個學期的教學工作已經結束。算算自己從事教師工作已經七年多了。相比已經從事了教學十幾年或二十幾年的同事們來説七年並不是一個 怎麼長的時間，但相對於一個年輕教師的成長來説，這已經是一個相當長的時間了。這七年中，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有着豐富教學經驗的大 學教師了。取得了一些成績、積累了一些教學經驗、有了自己的教育理念，有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的 愛好能和工作結合起來的人是幸福的人，而我就屬於這一類人!今後我將繼續努力，提高自己的學術水準和教學水平，不斷追求自己人生價值的最大化，實現教書育 人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養優秀大學生的人生理想。現將本學期的教學工作總結如下：
1.教學情況：
在 教學方面，本學期承擔了三個大學英語本科班的教學任務;分別是2019級大學英語7班、2019級大學英語21班和2019級大學英語31班。本學期，是 2019級同學準備參加大學英語四級考試的學期了。同學們以前的不適應已經變成了緊張，大部分同學已經適應了大學英語的教學模式和我自己的教學風格。有極 少部分同學對於大學的學習還存在着一定的迷惑，有一點迷失自。對於這些適應性不是很好英語基礎又不是很好的同學，我採取特別關照的策略，經常關心這部分同 學的學習。在具體的教學工作中，我注重增強學生的自我學習意識。特別是在聽説的教學過程中，我採取激發學生的學習興趣和學習慾望的做法。其實，同學們在 四、六級考試的壓力下，對於英語的重要性還是存在着比較深刻的認識的。所欠缺的就是學習方法和學習的毅力，教師應經常強調並在情感上關心同學的學習情況， 多監督和管理。在聽力教學方面我主要採取的是：教師引導、學生自主的原則。對於聽力的基本技巧和學習方法在課堂上重點講解，至於練習主要以學生課後練習為 主。教師採取的是督促、監控、測試等手段來保證學生自主聽力學習的完成。在四級方面重點採取真題講解分析，主要以課後自主聽力練習為主，教師只是監控。聽 力資料的介紹主要是積極運用網絡學堂的方便，上傳各種作業資料，方便同學學習和下載。從同學們的下載量和課後反映來看效果相當好。另外，介紹適合同學們練 習聽力的英語網站，讓同學們在課餘時間自己練習。英語是一門實用性的語言，特別是在當今中國和世界聯繫越來越緊密的時代，所以我在平時的教學中除了課本教 學以外還注重學生實際應用能力的提高。鍛鍊學生的應用能力。語言是一個非常神奇的東西，包含的東西也是很多的，對於學習英語的大學生來説我認為除了聽説能 力應重點強調之外，文化只是也是一個不容忽視的方面。但是歷史文化卻需要長期的積累才能逐步的掌握，所以在平時的教學中我一直重視學生文化知識的積累，無 論是東方的還是西方的，古代的還是近代的，與課本密切的還是不太密切的，社會熱點的還是冷點的我都會利用自己的課堂來逐步積累，我始終相信這些知識是提高 人文素養的根本。
2、成績分析：
從學生的成績分佈情況來看，絕大部分同學成績理想，達到了預期的目的。本學期沒有不及格的同學，這説明絕大部分同學對大學英語的學習是很重視的。在以後的教學中應注意引導學生的這種學習積極性，讓同學在獲得好的考試成績的同時提高語言的實際運用能力。真正做到學有所用!
我深信教學是一門藝術，只有認真的去研究才會有收穫，只有在認真思考的教師才是優秀的教師。只要我一天還是人民教師我就一天也不會放棄自己要做一名好教師的目標。進娶向上、前進是人存在的基本意義，也是社會發展的必需。更是人生存在的意義所在，沒有追求的人生是可悲的!
3.經驗總結：
總結這學期的教學情況，我認為有以下幾點值得總結。
a. 努力提高自己，擴充自己的知識面。瞭解學生的心理，想學生之所想，及學生之所急。轉變自己的觀念，認真領會變化，好在課堂上給學生講明白變化。另外，在上 好課的同時我還儘自己的最大可能在業餘時間不遺餘力的擴大自己的知識面，通過看讀書、看報、互聯網、電視……等來擴大自己的知識面。在攻讀四川大學的英語 語言文學專業碩士中，通過這幾個學期的學習，我更掌握了一些先進的教學理念和語言學的專業知識，相信這些以後在自己的科研和教學方面都將發揮巨大的最用。 提高自己的專業知識就可以在上課的時候的心應收，從容面對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己。本學期我共閲讀相關學術著作和書 籍20本，我認為不讀書的老師不是一個好老師，因為你不可能依靠自己在早前所學的知識教育好現在的學生。
b.在學生學習方面多為學生提供 便利。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面、儘量做到自己所能做到的;採取各種方式給學，創造良好的學習條件。積極補充新的學習資料，結合時代的發展引進 新的學習資料，在互聯網上找一些對學習有用的東西給學生學習，特別使針對英語聽力的重要性我積極找一些適合學生的聽力材料。
c.注重溝 通，以利於學生的輕鬆學習。通過QQ和電子郵件積極與學生溝通，瞭解學生的學習中遇到的困難，儘自己最大能力提供幫助。本學期我又一次被學生評為：我最喜 愛的教師之最具愛心教師，並且在四名公共課教師中票數第一。加上上個學期的最具魅力教師，這已經是本年度兩次被同學評為最喜愛教師了，這也是我校歷史上不 多見的。對於自己也是一個不小的鼓勵。
4.工作建議：
説到工作建議，其實這也是教師和學校管理部門溝通的一個渠道。説到 建議每一個教師都會有一些建議的或者叫做意見吧!我就我所瞭解的一些情況説幾點建議。第一;關於英語四級考試學校這幾年確實比較重視，希望加強各個部門之 間的配合。另外還有一個建議就是，希望學校教務部門在制定有關教學的政策的時候，是否可以徵詢一下教師的意見、比如四級考核標準的問題就只得商榷，國家規 定是425分可以考六級，單是學校的考核確是430分這一點在很大程度上是不合理的。第二：重視教師的待遇，這學期教師議論最多的就是教學津貼的問題。 “課時減少、待遇不少、因為學分是沒有變的”這是伍校長在關於課時改革的時候所説的，但是各個院系的教師都在反映的情況卻是：“教學津貼真的變少了”。像 這樣關於教師切身利益的事情卻是一拖再拖，令不少教師“寒心”。第三：教務管理部門應該多和教師溝通，很多時候在教務看來很小的事情，卻會對教師的積極性 造成極大的傷害。其實矛盾是無處不在的，只有通過溝通才可以相互理解，溝通是相互理解的前提。如果沒有理解，這樣是不利於學校的提高的。不重視教師的勞 動、特別是不重視一線教師的勞動是非常危險的，因為教師的積極性會表現在平時的課堂中的。
5.自我評價：
對自己的這一個 學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這裏我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價;達到了一個大學英語教師的要求，還需在業務和自己知識方面 提高。利用自己的課餘時間認真做一點學術研究，不要人浮於事。“用平常心面對生活、用上進心面對工作、用恆心面對事業”這是我對自己的要求。雖然，也取得 了一些小小的成就，但是這對於自己對學術、對教學事業的追求之路來説，這些只是漫長路上的幾朵鮮花，花兒雖然很美麗，但我不會長久的停留下來，因為路還很 長，比起身邊的前輩來説自己的成就太小了。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術研究水平，使自己早日成為一名優秀的大學教師!
期末個人總結開頭 篇11
轉眼間，大二學年行將結束，剛踏入大學的那一刻還歷歷在目，還記得班主任在一次班會時所講的：“大一是數着天過的，是很容易把握不住自己的一學期，一天一天盼着過去；大二是按星期過的，一個星期彷彿沒有周六週日就到了下一個週一；大三是按着月過的，一個月一個月的數到了大四；到了大四，就是按年過的，一晃一年過去，畢業了。”大一的時候對時間沒有什麼概念，只是相信這話，但沒有感觸，現在看來，老師的教誨，父母的語重心長都是很有道理的。作為大二的我，不論是自己 (文章轉自實用文檔頻道20xx09) 的感受，還是和朋友們的交流中，都應驗了老師的話。漫長而又須臾的兩年，充滿了歡笑、充滿了汗水和淚水，做為團員的我，對於這段時間的學習和生活，有了一些新的體會，在大二的尾聲寫下我的總結。
在思想方面，今年大二下學年的我們，沒有開設馬列、毛鄧三的課程，但是這並不能作為我們不去進行理論學習的藉口。在本學期初，我積極上交入黨思想彙報，主動向黨組織彙報思想動態和對黨團知識的學習情況。在自主學習黨團知識的過程中，努力吸收新知識，經常關注國家大事和國際時事，在思想上做到與時俱進。今年，雖然我沒有光榮的成為一名黨員，但是我不會氣餒的。周圍黨員的優秀真正地使我感到要努力的地方還有很多，很多方面有所欠缺，榜樣就在我身邊，在今後的日子裏，我會多多向他們學習請教，提高思想覺悟，以提高自己的政治素質和理論水平，並且嚴格要求自己，通過各方面的學習不斷完善自己，爭取在日加入黨組織。
在學習方面，在本學期，能做到上課認真聽講，積極思考，踴躍參與課堂互動，但是學習時間較大一學年明顯減少。積極閲讀和外語專業相關的書籍，擴大知識面。雖然本學期學生活動很多，但這並不是出現問題的原因，很大程度上是自己沒有很好的分配時間，學習效率不是很高。本學期各科已接近期末考試階段，我不會鬆懈，只會更加把勁，趕上大家學習的節奏，安排好自習的時間，爭取在考試中不使自己失望，不辜負父母和師友們的期望。
在生活方面，這一學年會在我的腦海中留下獨特的記憶。這一年，我組織的活動很多，既在本系的學生會擔任部長，又是我們班的文藝委員，真切的感受到集體的力量。這一年，是我成長最快的一年，是很忙也很累，可是看到大家取得的成績，心裏樂開了花。在外語系五月的鮮花大學生朗誦合唱比賽中，我們班再次獲得了二等獎，覺得我和大家的努力沒有白費。同時作為幾個活動的組織者，面對着以前從未遇到的困境，接受着以前從未想過的坎坷，更深刻的感受着團隊的意義，我覺得犧牲一些個人時間去忙活動，去忙着成長，也很值得。我提高了自己組織和安排活動的能力，使自己在個人素質能力上得到了進一步的提高，並且真實地感受到班級工作能夠順利開展所帶給我的快樂。這一年，我和好友及室友們彼此支持、幫助，這種情誼是除了知識之外，大學生活給予我的又一筆財富。
不給青春留白，是我正在做和將要做的。大學生活已經過半，時間寶貴，分秒必爭，緊迫感和主動性對於我來説顯得尤為重要。堅持，勇敢地堅持就是最大的成功。我也深知在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，爭做並做好一名優秀的共青團員。
期末個人總結開頭 篇12
雖然我的學習成績不怎麼樣，但是我知道父母、老師對我還有着很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟(數學倒數第二)，老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以後一定要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。
首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關係。總之，以後一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目後要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數學、英語三門主科的學習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做。可是一旦題目稍作變動，我就不會做了。我終於明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在於不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發努力，一定不使老師失望。
期末個人總結開頭 篇13
在過去的一個學期裏，我認真備課、聽課、評課、及時批改作業、點評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，促進教學民主，讓學生從學習中有所收穫，從而不斷提高教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務。以下是我的教學經驗和體會：
1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了有一堂好課，我做了以下工作：
(1)課前準備：備課。
(2)認真學習教材，明確教材的基本思路、基本概念、字字句句，瞭解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠自如運用，知道要加什麼材料，才能教好。瞭解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的預防措施。
(3)考慮教學方法，要解決如何把自己掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
(4)上課情況。
組織課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，引起學生注意保持相對穩定，激發學生情緒，讓學生心情愉快，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明瞭，克服了之前重複的問題，課堂提問是面向全體學生的，注重激發學生學習數學的興趣，課堂教學與實踐相結合，佈置好作業，減輕學生負擔。
2.要提高教學質量，還應做好課後輔導工作。
國小生愛動，貪玩，缺乏自控能力，經常不能按時完成作業，有的學生抄作業。要解決這個問題，就要做好學生的思想教育工作，讓這項工作在學生學習的指導中進行，做好對學生學習的疏導和幫助，尤其是後進生的轉化，儘量從對後進生的友善開始，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫他整理衣服。從讚美開始，所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生談話的時候，要對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重，在批評學生之前，要先説説自己的不足。
3.積極參加講座和評估，虛心向同行學習教學方法，向他人學習，提高教學水平。
4.培養多種興趣愛好，在圖書館廣泛閲讀，拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
期末個人總結開頭 篇14
時間在不知不覺間流逝，回頭看看，兩年時光已然過去，我在匆忙間迎來了大三。在過去的兩年裏，經過了大一的迷茫，大二的沉澱，我的收穫匪淺，同時也發現自己在很多方面的缺陷和不足。不管是在學習上、生活上還是思想上都是有成功也有失敗。大家都説在川大大三才是真正意義的大學生活，大二的逝去就意味着我們真正的大學生活的開始。恍然之間覺得自己這兩年沒有過得想象中的那麼充實和完善，面對大三的到來依舊有點措手不及。但大二依舊是令人懷念的一年。
在學習上，我自認為我不是一個很愛學習的人，也不如別人花在學習上的時間多，但就我個人來説，大二的我比大一稍微勤奮了一點點。大一的時候，我持着苦逼的大學聯考剛剛過去，大一這一年我要好好玩一年的心情渾渾噩噩地過日子。上課的時候總是喜歡就聽，不喜歡就做自己的。總以為自己還是高中的自己，可以自己下來搞定這些知識。其實，大學完全不同與高中。大學不管是教學方法還是教學條件都與高中有着千差萬別，我在適應教學方法的同時，深刻體會到了這些差別對我的影響。大學沒有老師會詢問大家有沒有聽懂，沒有人督促你每天要完成哪些任務，沒有人催促你每天早晨早起。相反，一切的一切都要靠自己自覺完成。而且大一的我對生物這個專業知之甚少，對自己的將來也沒有足夠的信心。於是乎，在目睹悽慘的期末成績後，我知道大一的一年已然被我揮霍掉。大二的到來，專業課的內容和難度也隨之增加。在經歷了大一的洗禮之後，大二的我開始逐漸認識生物這個專業，也慢慢地瞭解了生物的發展前景。於是我對自己有了更多的信心，對部分專業課也產生了興趣。我記得生化是大二上學期的專業課中我最喜歡的課。魏老師講課很有條理，她的ppt也做的很豐富，班上大部分同學都喜歡她的課。在複習生化的時候，我幾乎是書只看了兩遍，剩下的就只是將魏老師的課件看了幾遍就考試去了，感覺還不錯。説到課件，在經過了大二一年的摸索後，我覺得大學的學習，老師的課件是很好的複習資料。在高中的時候我沒有記筆記的習慣，在大一的時候我自然也沒有記筆記的念頭，而且老師的課件我也從來沒看過。結果複習就只是一本課本和已有的習題冊，考試成績也不好。大二的複習中，在充分利用老師的課件後，我覺得效果明顯比僅僅是課本和習題冊好很多。與此同時，我也意識到對專業課的學習要有對這門課的興趣才行。在複習微生物和生態的時候，我就是因為對他們不感興趣，複習的時候總是看着看着就不想看了，可想而知，我的微生物和生態考試成績有多慘。總的來説，在學習方面，我還是有了一點進步，也還在對之進行更深入的探索。
在生活上，兩年的大學生活足以改變我對人生的態度以及我對人際交往的看法。對於國小三年級就開始寄宿在學校的我來説，這是我第十一年寄宿在學校了，獨自一個人在外已成習慣，也正是這十一年的寄宿生活讓我變得更加獨立。我沒有像大部分室友那樣剛開始來到川大的時候就急切地思念家人迫切地想回家，也許是我太過於習慣這樣的生活，讓我不像別人那樣對家有很多牽掛。大學生活確實是比高中國中生活要豐富得多。説它豐富是我要和來自更多地方的人一起學習，一起生活;我有了更多的空閒時間做我喜歡做的事情;我也有更多的機會和選擇。而在過去的這兩年中，大一的生活是迷茫的單調的，大二則是多了些成熟與穩重。大一的我在經過大學聯考後，突然沒有了奮鬥的目標，失去了對未來的憧憬，於是在學習中找不到動力，生活也缺少了原有的熱情，昏昏然度過了迷茫的一年。大二在大一基礎上對自己各方面有了新的認識，慢慢地開始對自己的未來有了一定的規劃，對生活也有了更多的*。
在人際交往方面，我覺得我還是有許多的改變。我們小寢的人都是來自農村，各自也就有許多相似之處，相處其來也比較容易，在短短的一個月就打成一片。大家經常一起出去購物，散步，有時還四個人在寢室裏開“座談會”，所謂的“座談會”就是分享各自心裏的不快和最近的想法與感觸。大一的寢室生活是如此的有滋有味，但在大二確變了味。每個人都越來越忙，早出晚歸已是常態，大家聚在一起的時間也越來越少。最重要的是，經過大一一年的生活，現在經常都會出現自己的價值觀和別人相沖突，漸漸地，室友之間出現了裂痕，相互之間也常有看不慣哪個人的哪些做法，也就漸漸地和她疏遠了。有時候甚至都不想跟她説話什麼的，以至於現在寢室生活有點微亂。就算自己心裏清楚每個人的價值觀、生活觀不可能完全相同，但就是改變不了自己的處事方式，這也是我人際交往的失敗之處吧。還有一點就是，現在的人際交往大多都不像高中國中那樣朋友之間什麼都可以説了，好像大家都變得“小氣”了。當然，這只是我個人的想法。生活本來就不是完全順着我們的想法走，只是我們需要更好地去經營它。
在思想上，我説不出大一和大二或者高中和大學有什麼特別的不同之處，因為思想是個抽象的詞。除了參加的團活動多一些之外，似乎沒什麼大的改變。我依舊只是團員，對於入黨，我的態度是入黨不是顯示對黨的忠誠的方式。我説這句話可能有點冠冕堂皇，但我不認為入黨是我大學生活的必經之路。所以思想這一塊我就不多説了。
總的來説，大學兩年的生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹都有，甚至更多。即使其中有許多的不如意，但我甘之如飴，因為曾經擁有比結果更重要。而時間是稍縱即逝的，如何充分利用時間充實自己完善自己才是生活的目標。
期末個人總結開頭 篇15
歲月如梭，轉眼之間自我擔任空中飛排球協會社長一職至今已有一年的時間，在這一段時間內，協會雖然經歷了一些起落，但是這支年輕的隊伍正在不斷地成長着。在這一年中我們在院團委的指導下，在學生社團聯合會以及各兄弟社團的幫助下，圓滿的完成了本協會既定的任務，成功舉辦了一些有意義的協會活動，豐富了學院的校園文化。現值本學年末，特將本人工作總結如本學年下： 一：協會組織制度建設
在協會成立之後我們就很快的進行了本協會主要幹部的選拔，選拔後形成了本協會完整的組織機構體系，明確了各部門和各主要幹部的職責。各部門分工協作為以後積極開展活動奠定了良好的基礎。
二：活動方面
擁有自身特色的活動是社團存在和發展的前提，本學年我們根據協會實際情況和排球運動的特點，策劃組織了以下一些活動：(1)“三對三墊球賽”。這是協會成立以後組織承辦的第一個活動。本次活動的成功舉辦對於我們這個新成立的社團具有重要意義，它證明了我們有能力獨立組織活動。(2)“攜手大二”。在大二同學本學期面對排球考試的情況下，我們特別策劃組織了本次活動。在幫助、指導他們排球技術的同時，協會也贏得了更多的好評，擴大了自身的影響力。(3)社團文化節期間，為了突出本協會特色，我們精心從策劃的多個活動中挑選了“排球對對碰”和“空中飛排球協會首屆排球表演賽”這兩個作為本協會的主題活動。
A。“排球對對碰”將排球和遊戲結合在拉一起，使大家共同參與，在其中既享受到了遊戲的快樂，又可以對排球運動有所瞭解。B。“空中飛排球協會首屆排球表演賽”是本協會真正意義上舉辦的最大活動，活動前我們進行了充分的準備，從各個細節出發，使表演賽的效果達到了我們所能做到的最好。本次活動成功吸引了許多人的眼球，對於我們協會，對於學院的排球運動發展都有重要意義。 回顧這一年協會所舉辦的活動，在其中作為主要策劃組織者，活動的主要負責人。我對這些活動的成功舉辦，感到自豪，也相信協會以後會越辦越好。 三：工作中的不足
(1)在協會工作中與協會會員交流較少，有過多聽取他們對於協會建設的意見與建議。
(2)沒有更好的調動大家活動的積極性，導致在有些時候沒有完成既定的日常活動計劃。
(3)對各部門，各主要幹部的分配調度不夠，導致工作優勢完成的不是太好。
(4)協會外聯方面的工作做的不好，沒有找到切實可行的辦法改變現實情況。
(5)策劃組織的協會主要活動較少，同時受到資金，人力等各方面的影響，導致協會主要活動雖然成功，但在影響力上仍然不夠。
四：下學年工作展望
(1)在學院安排下，做好協會的納新工作，招收一批積極上進，熱愛排球運動的新會員，為協會注入更多活力。
(2)做好協會的主要幹部的換屆工作，提升協會各部的工作能力，完善協會組織機構體系。
(3)策劃組織幾個特色排球運動，並將其中一兩個影響好的活動發展為協會的品牌活動。
(4)積極加強與學院外部排球組織的聯繫，在有能力，有條件的情況下，參與一些校外排球活動和比賽。
期末個人總結開頭 篇16
照片定格住的是畫面而不是時間，腦海中銘記的情感而不是那時的光陰，時間不會停止，光陰只會不斷向前。我們，以時間和光陰為代價學習、生活。我們懷揣着大把時間卻讓其不斷消逝，我們很難探究他們究竟去了哪裏，我們唯有潛心盤點收穫，讓時間與光陰“去”得物有所值，暫且圖個心理安慰。在學生會這個團隊中已經待了快一個學期了，時間過去了如此一大截，難免讓我開始“計較”這學期自己究竟做了什麼付出了什麼而又得到了什麼。下面寫的沒有任何驚天動地之事，全都是一些實事和實感，希望這能成為一篇成功的年終總結。
學生會既是一個服務團體又是一個鍛鍊人的平台，我得承認當時競選加入學生會我並沒有如此全面的定義它，我只是簡單地認為我需要這個平台，所以我得站到這個平台上。那時的我，除了活力與熱情，什麼也無法帶給學生會，只能説是懵懂而又雀躍地成為了院學生會學習部的一份子。但隨着學生會這個團隊一起合力完成了許多活動，我覺得，一切都在潛移默化地變化着。我在成長，學生會，在壯大。
這一學期，我與學習部乃至學生會的同伴們一起經歷了新生杯籃球賽、運動會、表彰大會、十佳歌手比賽、安全知識演講比賽、一二九辯論賽、寢室設計大賽等活動，其中有分工也有合作，但不變的是付出與收穫、學習與進步。新生杯籃球賽時全體學生會無課成員都齊心協力地維持着場內秩序;運動會時每個部門都認真地完成着各部門的工作，我們學習部的成員在運動會中的前兩天雖是在驕陽烈日下審稿與傳送稿子，但圓滿完成任務時心裏仍是一陣歡騰;十佳歌手比賽時，我們學習部協助文藝部宣傳部佈置現場同時還負責燈光方面的事物，其中緊張和繃緊的神經直到現在我還記得，其成功後的喜悦我也到現在還記得……每一個活動都有付出，但每一個活動都有收穫。其中，每一個學生會成員的精益求精和無私奉獻的精神都深深地感動和教育着我，這讓我對學生會的不斷強大又增添了很大的一份信心。在學生會全體成員一起勞動與工作中，我感受到的是温暖和激勵得到的是成長和進步。
當然，這些成長與進步除了是學生會這個團隊帶給我的，同時還是我自己付出的時間與精力換來的。我反對有些人口中的進學生會做事是件吃力不討好的事的説法，我認為它是吃力卻討好的事。執行力、團隊精神、合作精神、犧牲精神這些都是我用我的付出而學到的。學習部的日常工作主要是查課和收集教務日誌，同時還配合體育部、辦公室進行查操和晚點名工作。查課時經常從綜合樓快速走到教學樓2，早上為了查操得更早起，星期天犧牲近2個小時的時間只為查晚點名，我得説這些都是費力且吃力的事，但同時“討好”。我鍛鍊了耐力，鍛鍊了身體，培養了耐心，精神境界也上去了一個層次：我是在為同學們、學校服務!
倘若學生會這個團體是陽光雨露，那我們幹事便是小樹，在陽光雨露的哺育下不斷成長，再為他人帶去一片陰涼。
記得開會時主席曾經説過，學生會這個團體裏沒有誰比誰更優秀，只有誰比誰更適合。我絕對這個説法挺對的。但我認為，奉獻與索取都是相對的，學生會提供給我們了這個平台，那我們就得還它一片更肥沃的土地。既然選擇了就得努力讓自己成為適合的，發揮自己的一份熱，貢獻自己的一份力。提高個人形象，注意交往禮節;強化服務意識，做好細節工作;加強團隊合作，加強集體觀念;提高積極性，高度責任感;養成反饋習慣。這些都是我們應該對自己提出的要求，這一學期裏，我也在盡最大努力做到這五點，不斷完善自己。
這個學期就要結束了，這算是我對這學期的"學生會時光"的一段總結吧，接下來來臨的是大家都為其準備已久的“法商之夜”，希望全體學生會成員都能得到與自己付出相應的回報，創造出一個圓滿的法商之夜!希望我們可以用實例證明，這一學期我們在學生會沒白待，因為我們在成長，學生會亦是。
獻以祝福，但一切都只是逗號，非句號。加油!