語文年度考核個人總結 篇1
又一個學年的教學工作結束了。本學期，本人堅決執行教育教學的有關方針，紮紮實實地作好七年級語文的教學工作，取得了一些經驗。
一、作文教學一定要堅持有序有層次有目標地進行。多寫少改詳評。隨着教育的改革，素質教育的進一步推進，國中教學大綱的修訂，作文在教學的重要性已越來越突出。但長期以來，作文的教法及效果都差強人意。七年級這樣教，八年級這樣教，九年級還是這樣教。每兩週寫一篇，教師批改、評講，發下去學生看一眼分數丟到垃圾桶去。如何改進才真正有效?結合語文科組的課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質》和七年級新的教學大綱及新教材，我詳細制定的七年級語文的作文教學方案，即以記敍文為主的分步驟、分重點的專項指導與訓練。首先解決寫作來源問題---生活是寫作的源泉，寫真實、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動人--於是進行了以“真情實感最動人”為主題的選材指導與訓練。其次解決寫作技巧問題---現在升會考中特別要求作文中要有適當的抒情和議論，同時要有至少一個細緻的場面描寫---於是又重點進行了“如何抒情議論論好”、“場面描寫最生動”兩個專題的訓練。作文中要想和高分，除了以上因素外，還有一個決定性因素---立意。立意深刻才能博得改卷老師的一致欣賞。於是以“立意深刻得高分”的訓練也進行了幾節課。每次訓練的步聚大體相同：講解要求---出示片段範例---片段練習寫作---片段修改練習---全文欣賞 ---全文寫作---講評---部分修正。其間穿插學生的師生、生生的交流和指正。為了防止“寫”與“不寫”一個樣，我特別抓好最後一關，這也是作文訓練中最容易忽視其實是應有收效的一步。如果這部分人真正掌握了，那麼全班人才是真正掌握了，作文訓練其實也正是為這幫人服務的。因為會寫的根本不用你教的。第三是抓基本功的訓練。綜觀歷次語文考試，作文失分最嚴重的都是基本功問題，平實參加有關的語文改卷也深有體會。因此，對學生的書寫能力，對一般的敍事能力，以及語言、修辭等堅持長期不懈地一週五天地檢查督促輔導。在一10班，每天讓學生堅持寫100字以上的書法，並抽時間進行堂上指導，使學生真正有所進步，對不認真的給於批評教育。讓學生進行優秀文句語段摘抄，每週抽一節課的5分鐘左右檢查背誦情況。而對一(6)班就採用模仿的方式，讓學生抄一些優秀範文進行學習。兩個班都堅持課前三分鐘演講。經過以上種種努力，學生的作文水平確實有較大的長進，作文的一般技巧與書寫的能力都大有改觀。絕大部分學生作文都有500字，90%的同學告別了塗改的壞習慣。 我一直堅持多寫少改詳評的方針。一10班每週一篇作文，用一節課進行寫作指導，一節課用於講評。學生很歡迎。
二、現代教學技術與語文學科教學的整合關鍵在於資源庫的建設。一方面利用計算機的輔助作文教學，創造生動直觀的寫作氛圍。另一方面探索閲讀教學上現代教育技術的運用。上《月亮上的足跡》這篇課文，我上互聯網上搜集到了豐富的圖像和視頻資料，結果上課效果比平時好過幾倍。但是要想讓每個教師都上網為一節課去找資料是不現實的，於是資源庫是應該具備的。在製作資源庫的過程中，我體會到資料的蒐集和整理是一個長期的，零星的的工程，是要堅持不懈進行的，同時自己應該做有心人，通過購買，自制和改編來豐富自己的庫容。其實現在的資源是極少的，絕大部分是要靠自己製作和改編的。現在我的資源庫已經完成初版，下一學期即可投入使用。
三、抓住瞬間靈感，結合自身實踐，構築教研論文。本學期論文獲市3等。本文的寫作純屬一個偶然的靈感，是一次聽課時的奇想，後來我把它同我的教學實際結合起來，完成了一篇論文。
四、存在的問題。1.教學設計,課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏“運籌幃幄”“決勝千里”的總體調控能力，主要是因為閲歷尚淺，經驗不足，這一點還須向黃艮蓉學習。2.閲讀教學的課外遷移能力沒有得到根本解決。尤其在普通班，絕大部分的中下生連正常的課內閲讀都消化不了，更不用説課外閲讀了。因為課外閲讀是一種綜合素質的測試，如何提高學生(尤其是中下生)的整體綜合素質，我暫沒有找到很好的辦法。優生綜合素質高，較容易出效果，而中下生的問題愛亟待解決。3.製作教學資源庫的進度過慢，內容還欠豐富，還有一些課文的錄像資料難以找到，儘管已達8G，但尚需要進一步擴充，以滿足老師們的日常需求.
語文年度考核個人總結 篇2
這一學期我擔當七年級的語文傳授工作，在這同時，我慶幸的兵戈到了一名優秀的有着多年充裕傳授經驗的師傅———於淑敏教授，於教授給了我很多寶貴的經驗和語文進修的方法，可以説是傾囊相授，我本身從中成果了一些領會：
1、計劃好傳授導語。
導語是新課的引子，是傳授一篇新課文的開場白，一段高雅的導語是一節課可否獲得告成的關鍵，是以，導語計劃是語文傳授中必不可少的一個關鍵。那如何才華計劃好講堂傳授的導語呢？
1、根據差別課文類別計劃差別的式樣，計劃時並要環繞傳授內容，進修目標來構思，凸起傳授重點，禁止脆而不堅，偏離講堂傳授的主題，讓門生茫然不知所云。
2、注意簡潔、概括綜合。導語應力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡潔的導語，抓住課文內涵的要點本色和進修材料的核心內容，有益於概括綜合傳授的緊張內容，使門生輕快把握有關知識。
3、要活潑、有傳染力。富裕色採的活潑的導語，能使門出產生進修的樂趣，能傳染門生，變動門生去明白課文的風采，引發感情上的共識。
2、創設精良的講堂氛圍，講堂氛圍直接感化着傳授結果。
教師是講堂傳授的構造者和帶領者，其知識，品德和威望是一種巨大的精神氣力，具有很大的震憾效用，是感化門生感情、制約講堂氛圍的關鍵要素。所以，在講堂傳授進程中教師對門生要“嚴”不能任其自然。固然，“嚴”也不能嚴得太過，以避免給門生帶來心理上的壓力。
教師在講堂傳授中還要有“豪情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱忱的自動狀況，將知識技巧傳達給門生，使門生的心跟着教師的感情而奔馳澎湃。只要我們從內心深處去酷好門生，關心門生和傾慕門生，自動自動地創設前提，讓門生從中潛移默化地遭到陶冶和傳染，精良的講堂氛圍自會構成，從而到達預期的傳授結果。
3、培養門生的查看思慮本領
1、要培養門生髮覺美的意識
米開暢基羅在被視為凡是的大理石中發覺“大衞”，牛頓在蘋果落地後發覺萬有引力定律，卞和在執著決議信念中發覺和氏璧。要想讓門生能發覺美，除非培養他們長於查看的眼睛。
“一花一全國，一鳥一天堂”，應用本身眼睛感知餬口生涯中真善美。這裏有母親的庇護，朋儕的問候，教授的關心，一絲一縷中都寓含濃濃蜜意。
朱自清在《背影》中發覺濃濃的父愛，冰心在《繁星》《春水》中感覺到愛的温馨。
要從身邊嚕囌餬口生涯小事中指導門生去發覺美，感知美。從花的香、草的綠中體會天然，從陽光的明媚感覺到餬口生涯的快樂，從富麗多彩中感覺到生命的充裕。
2、培養門生深入思慮意識
感觸於全國充裕多彩，領會餬口生涯富麗繽紛，要能學會思慮。創設人的是天然，啟迪和教誨人的倒是社會。要能打動於社會中事、物、人，並且能泛動內心的揚善溢美的思維感情。
學會因事悟理、由情至理，上升到對生命意義感悟，對餬口生涯哲理思慮，提拔人文精神的深入思慮，探討餬口生涯的真諦。
4、教師要有精良的心理本質。
期間的進步，社會的成長，我們餬口生涯的環境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈鋒利，競爭愈來愈猛烈，節拍愈來愈緊急，人際干係愈來愈紛亂。這一切，都給人，也給門生造成極大的心理負擔。在這類環境下，精良的心理本質就顯得極其緊張。
1、要寬容，我們的教誨東西是一羣孩子，不斤斤謀劃他們的差錯，更不能和本身的門生負氣，如果教授能寬容他們，能喚回門生內心深處純厚的本性，門生會更快的改正不對。
2、要調控本身的感情，做好門生的榜樣。我們不能 在本身心情好，工作順利時，就對門生温和可親；當碰到不稱心的事變，大略本身心情不佳，感情低落時，就把不高興的感情發泄給門生，使學生成為本身的出氣筒。這類對門生忽冷忽熱的立場迫害了門生的自負，長此以往，就會落空門生的恭敬和相信。教師要學會調控本身的感情，做到不把感情帶進講堂，不管產生了甚麼事變，都要竭力使本身微笑着面對門生，始終對門生熱忱、耐煩。
以上是我這學期專業上的成果，盼望本身下學期本身在帶領和師傅的關心賜顧幫襯下，還能夠更一層樓。
語文年度考核個人總結 篇3
__年度個人工作總結日月如梭，彈指之間，自三月份從貿易發展部調到工會已經有九個月了，就在此時，需要回頭總結的時候，從心底裏感到日子的匆匆。從剛來時對工會工作認識熟悉又陌生，到現在成長為一名工會幹事，自己努力了很多，學到了很多，也進步了不少，對工會的發展充滿期盼，也對自己與工會的共同發展滿懷憧憬。在這充滿了新鮮與挑戰的日子裏，在公司領導和靳主席的正確領導下，在工會所有成員的共同努力下，工會的各項工作任務都取得了較好的成績。
作為工會的一分子，我心裏也感到無比的欣慰和自豪，為了更好的總結經驗，鞭策自己，在此回顧一下工作、反思一下不足、思考一下打算，並就前段時期的工作做如下彙報：
一、加強對工會業務知識的學習，不斷提高業務能力為了儘快適應工作，更快地掌握工會業務知識，提高工作能力，我深入學習了《工會法》、《勞動法合同法》、《中國工會章程》等法律法規，有關工會工作的文章和論述，以及工會相關的業務知識，認真履行工會幹事職責。身為工會一員，我清楚的認識到和諧的員工關係、和諧的幹羣關係和和諧的勞動關係對企業的發展至關重要。積極發揮工會組織的作用，必須全面履行工會的各項社會職能，密切聯繫職工，以職工為本，共建共享和諧開發區，堅持與時俱進、開拓創新，不斷加強自身的道德修養和綜合素質，要切實為廣大職工辦實事、做好事、解難事。
二、腳踏實地，虛心學習，做好自己的分內工作
1、負責區內企業職工勞動法律諮詢和勞動爭議調解，並做好記錄、整理和歸檔工作;
2、“安康杯”競賽活動及總結和檢查評比工作;
3、“擁抱城市”促進農村富餘勞動力轉移就業服務，建立就業台帳、檔案和空缺崗位通報工作;
4、區內企業新籤和續簽集體合同和工資集體協商工作;
5、區內困難職工核查統計上報和歸檔工作;
6、女職工工作及職工互助保險工作;
7、職工書屋借閲登記工作。
由工作之初全面參與各項工作，到現在單獨負責上述幾項工作，我深知這幾項工作的重要性，所以一直勉勵自己要腳踏實地，向同事和領導虛心學習，按照“六好”工會的考核標準做好分內的工作。
三、開展各項活動，與同事們團結協作，互相配合今年，在市總工會和區總工會的領導下開展了一系列的活動：
工會會員“京卡互助服務卡”的辦理、“北京聯通杯”紅綢操舞比賽、與順義電大協調籌備的職工素質教育《實用文體》課程等，同時我們部門還組織了公司全體員工參加了延慶拓展訓練活動。在千頭萬緒的工作中，我的工作定位在靳主席的領導下，做工會各項活動的組織者、協調者、配合者。工作中努力做到嚴於律己、以身作則，根據任務的輕重緩急，合理安排工作的調度或自己承擔部分任務，如：積極參與各項工作的同時，我還單獨承擔了職工素質教育工程通用能力培訓，培訓大綱和培訓計劃材料的撰寫，全國總工會職工書屋徵文活動徵文的撰寫，以及__年區內36家基層工會調查系統的錄入和歸檔任務。同事們互相幫助，使工會成為一個團結協作、互相配合的整體，大大提高了工作效率。
四、做好迎接上級工會領導對服務站的各項參觀、檢查工作4月份石景山區總工會主席一行16人對服務站進行了實地考察借鑑經驗;5月份北京市總工會副主席王玉英等對服務站進行了實地調研;9月份北京市總工會黨組副書記、副主席王北平帶隊的北京市工會三級服務體系建設調研組對我服務站的基礎設施建設、工會助理員的履職情況進行實地檢查和座談;以及12月份由市總工會黨組副書記、副主席王北平帶隊的“區縣(開發區)總工會考核互檢”考評小組蒞臨現場考評，在靳主席的具體部署下，我們的工作做得紮實、到位，每一項檢查都得到了市區級工會的認可和肯定。
五、做好工會信息記錄及聯繫錄的更新和整理為貫徹落實北京市工會努力建設服務型工會的目標，市總工會為每一位工會會員辦理實名制會員服務卡，我對全區各家企業都進行了走訪，並與同事們共同做好區內企業1。7萬工會會員信息的採集、統計和上報任務，通過此項工作，實現了區內企業的摸底盤查，我及時地更新、整理了企業的聯繫錄，建會情況，以及人數統計等，為以後各項工作的開展做好了準備。
六、積極參加與工作有關的各項講座、培訓，收穫頗多除了協同工會其他同事認真完成了一些日常工作和領導安排的臨時性任務外，我還積極參加了與工作有關的講座和培訓，珍惜學習充電的機會，如：經濟技術創新講座、勞動爭議協調員培訓、工會女職工工作幹部培訓等，通過學習使我對工會工作有了新的認識，使自己的業務知識水平有了進一步的提高。通過九個月的工作實踐，我在思想上、學習上、工作上都取得了進步，但我也清醒地認識到自己的不足：主動學習的意識還不夠，理論運用到實踐還未做到更好的結合。在接下來的日子裏，應該更加耐心的向同事們學習，更加努力的做好工會工作，不斷的創新和發展提高個人能力。最後我想説的是：感謝領導和主席對我的信任和鼓勵，使我有足夠的自信迎接新的挑戰;感謝工會團隊給予我的關心、幫助和支持，使我能夠完成各項任務，我將在不斷的總結中成長，在不斷的審視中完善，在總結和審視中腳踏實地地做好本職工作，爭取下一階段的工作更上一個台階。
__年工作計劃__年工作重心是：在北京市總工會和區工會及開發區黨委的正確領導下，認真貫徹落實上級交辦的各項任務，緊緊圍繞中心工作、服務大局，為開發區和社會各項事業的快速健康發展做出新的更大的貢獻。
一、認真做好37家企業“京卡·互助服務卡”的辦理與發放工作，積極與銀行配合，確保辦卡工作的順利、有序開展。
二、要認真總結前階段的工作經驗，廣泛開展法律宣講活動，加強調研，化解矛盾，依法維權、情繫職工，努力營造和諧、穩定的勞動關係。
三、監督企業按照《勞動合同法》等規定，依法降薪、減員，切實推動企業健康平穩發展、維護職工正當合法權益。四、抓住勞動合同和集體合同兩個關鍵環節，推進企業集體合同的新籤和續簽。五、促進農村富餘勞動力轉移就業，做好區內困難職工核查統計上報工作。六、切實做好安全生產、勞動保護的宣傳和檢查工作，要為“安康杯”競賽活動提供良好的平台。七、實現女職工組織與建會同步組建，做好女職工勞動保護和職工互助保險工作。